學習生活作文錦集六篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學習生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習生活作文 篇1
以前，讀書只用喊喊嗓子，寫幾個字，覺得如同玩耍一般有趣好玩；漸漸地，讀書要讀、記、背，寫的更是多而又多，科目也多了，時間也少了，覺得讀書真不容易，苦啊！不過，收獲勞動果實與忘我游戲，又感到了讀書的快樂。這種讀書苦樂交織的學習生活真是讓我哭笑不得又深深癡迷��！
我喜歡并癡迷這種學習生活，它讓我的淚水與汗水相織，讓我的痛苦與快樂相逢，讓我從懵懂變得成熟！
學習的苦在于其中的奮斗過程，它讓我們汗水不斷地召喚淚水，止到你真正成功。學習就是忙難累。星期一到星期五，除了吃飯睡覺就是讀、記、背、寫，作業多得讓人頭疼，這還不算，無論多努力始終考不好成績，有時還會受到指責，自己還要傷心，唉！學習苦��！
學習的樂在于收獲知識能量與同學間的快樂。學習時間沒得玩，睡覺時也偶爾鬧騰鬧騰，講講小心事，吃吃小零食，看看笑話書或補補小作業。動靜大了一點，就會把狼引來，大家都小心翼翼，生怕引狼入室，如同做賊一般。雖然這種動作總是讓大家提心吊膽，但也充滿了幸�！乙话愕男腋�。收獲知識的快樂就更別說了，老師教的東西，大家學會了，就互相賣弄、比試，看是你強還是我強，不懂的人一問，將這種知識再告訴人家，心中則是無比自豪，充滿了奮斗的力量！
學習是苦樂交織的，不過，只要你以正確、樂觀的態度去對待它，告訴自己它是樂的，快樂往往要高于痛苦，這就是我所癡戀的學習生活。
學習生活作文 篇2
學生，“學”字當頭，即以學習為主。一直以來我都是把學業放在第一位。在面臨種種與學業相沖突的的訣擇時，若實在無法調和，那么其它利益只能服從學業利益。
以學業為重，需把主要心思和精力放在學習上，不可避免的，生活會顯得枯燥，缺乏色彩。于是，我慢慢地學會從單調的白紙黑字中尋找樂趣。比如說，上課時緊跟老師的思路，在老師的引導下積極思考，主動回答問題。雖然很多時候僅是在座位上說說。算不上什么正式的回答或壓根兒就是隨聲附和，但每答對一次便增一分成就感，一分繼續往下學的欲望，答錯了呢，則及時改過，印象也深些。對我來說，這是一種使自己上課集中精神和保持飽滿情緒的好方法。而且我發現，上課時坐在教室前排也有利于提高聽課效率，因為板書，一與老師進行思維交流，另一方便可避免受其他同學，事物的干擾影響。
談到學習動力，我自己也說不清楚，但我渴望得到老師和同學們的稱贊。同學一個稱贊的目光，老師對我的回答的一句小小肯定，都使我得到莫大的鼓勵，從而加倍努力，爭取做得更好。而且，作為學生，本能上我追求成績優秀。在長期的探索過程中，也悟出了些小技巧：面對考試，一方面重視所有考試科目，力求各科均能發揮應有水平，從而保證總成績較高，另一方面科目不同學習方法也有異。如專業課要想得高分，扎扎實實的基本功是少不了的，這就要求上課認真聽講，做好筆記，掌握好要求掌握的知識。至英語，詞匯是根本，而依靠零散記憶和聯系記憶學習單詞效果會好些。學習的生活有苦也有樂。難懂的公式，復雜的數據，還有一大堆的歸納演繹，咋一看總叫人不知所措，痛苦不堪。然而，當靜下心來，耐心的研讀，與同學探討或請教老師，事情便會出現轉機，那種豁然開朗的快樂是其它玩樂所無法取代的。當然，直接在左右我們學習心情的還是考試成績。有時候，苦苦地鉆研全部身心的學習付出，得到的卻是遠不如預想的苦澀的果實，于是，沮喪過，掙扎過，最終理智戰勝情感，冷靜對失敗進行科學的歸因從而再見曙光！這是一種多么奇妙的戰勝自我的喜悅！作文
學習生活作文 篇3
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”幾聲清脆的鈴聲拉開了我們學習生活進行曲的序幕。
一、急促而激躍
睡眼惺忪的我們剛剛踏入“演播室”——教室，就被老班以迅雷不及掩耳之勢的一個動作——“啪，啪，啪”幾聲板刷敲擊講桌的聲音驚醒。這是一個警告，繁忙的一天開始了。迅速在眼前厚厚的一摞書中翻出《古詩文背誦》《英語速記手冊》……嘰里呱啦，連裝帶塞的度過了四十五分鐘，我們的腦袋似乎已被裝得滿滿的。
“電學是高中必考的板塊，所以你們要認真地聽講，認真地記筆記”物理老師聲如洪鐘地強調著。我們趕緊將沉悶的頭左右搖了搖，讓頭腦輕松一下，但最多不過5秒鐘，又該上緊發條，時刻準備接受物理老師連發彈似的提問。整整一堂課我們將自己幾乎全部的精力、注意力都集中在這節課上，好不容易下了課，以為可以松一口氣了。不妙，“叮鈴鈴……”鈴聲響起，“有機化學這部分很重要……”化學老師用她高八度的嗓子在高談闊論著。唉！趕緊爬起，上緊發條，時刻準備著。
二、緩和而優美
好不容易熬過了與老師們正面交鋒的時刻，又到了遨游題海之時，學習生活進行曲。語文那優美的詩句不由使人倍感親切；英語那優美的符號，也成了視覺的極大消遣；數學那美麗的拋物線讓人浮想聯翩；化學那嚴密的推斷使人體會到了嚴密思維的是多么神奇；物理那神奇的現象讓人嘆為觀止。暢游題海，我們可以乘著知識的小艇，一邊欣賞沿途的花紅柳綠，一邊體會途中的艱難險阻。一陣微風吹過，好爽�。≌缜Х桨儆嫻コ鲆坏离y題后的感覺——緩和而優美。
三、輕松而神秘
晚自習結束了，但我們并沒有去休息。一個個跳動的火苗在你、我、他的桌角燃起。這是我們的“燭光自習”。教室里靜得只能聽見沙沙的寫字聲和嘩啦啦的翻書聲。好神秘呀！像是在夢幻的世界，輕松而神秘。
我的學習生活就如一支進行曲：激昂而輕松，亢奮而優美。我會將這首進行曲演奏得更美，更好，更動聽。
學習生活作文 篇4
看著《就這點事》的序和目錄,我有些不敢相信,這本書真的有那么好嗎?真的可以帶給我們實用的文章、實踐中的感悟么?還是,只是夸大其辭?帶著這樣的疑問,我鉆入了書中,品味著這本書的“味道”,直至最后一頁和我說再見,我卻還是舍不得放下它。
這本書由七個部分組合,溫馨美文、謝謝您、PK網贏、捫心自問、危險一刻、有效學習、實踐廣場,每一個部分都能給我們不同的認識和感觸,教給我們一些課本中所得不到的知識。其中最令我感興趣的部分就是“有效學習”和“實踐廣場”了,這兩個部分給我,也給許許多多看過此書的青少年們帶來很大的益處。其它五部分也都各含深韻,引人深入學習、思想的殿堂遨游而迷醉其中,流連忘返……
“有效學習”這個部分真的是字字是寶,每一篇的字里行間都牽動著那顆顆為學習成績不出色而焦慮不已的心。書中各式各樣的學習方法總會有一種合適你的,一定可以幫助你使你的學習有所起色。相信當看到“有效學習”部分時,那顆顆心都已被這些文字安撫,變得開心激動了吧!可以說,這不是普通的文字,也不是所謂的書籍,而是一個智慧的長者,一位閱歷豐富的老師。它教導我們如何達到復習的最高效率、做題的正確方法、如何培養記憶力……各種學習方法,這位智者、老師頭腦里統統都有。新學期伊始,我打算從書中汲取適合我的學習方法去學習,相信一定會有不少進步的。親愛的朋友們,可別小看這些方法,用心去看、去做,你便能知道其中所蘊含的妙處所在了。
“實踐廣場”就更不用說了,如果你有看過這本書的話,便一定可以明白我想要表達的意義。課堂上枯燥無味的講說是否常常令你不知所云?只動口不動手的生僻演講是否曾使你的腦中一度迷糊而空白?想要表現自己卻苦于找不到機會來表現?那么,快來實踐廣場吧,這里有各種樣的活動,新鮮誘人。我就曾在e網報名參加過這樣的活動,那種感覺是課堂上輕易不能得到的感受。課堂上的教育豐富了我們的知識,充實了我們的大腦,而實踐廣場則激發了我們的動手能力,提升了我們的動腦能力,讓我們在“玩”的學習方式中獲得創新精神和實踐能力。在這里,學習是快樂而主動的,沒有老師,自我思想就是你的老師;沒有幫助,大家都是你的援助者,實踐讓你秀出你的精彩,張顯你的活力,現出你的聰明智慧,發掘你的潛質,何樂而不為呢?
細細想想,《就這點事》其實雖然只是那么幾件事情,卻是我們生命中意義重大的事情。只有用心去做,大膽去學習、去實踐才能取得成功,贏得收獲。
學習生活作文 篇5
春、夏、秋、冬，四季一如既往地循環著，那你是否觀察過四季的變化呢？
又到春季，萬物復蘇。你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了，向陽坡上的'小草鉆出地皮兒，露出蔥以似的嫩芽；河流的柳枝變成了暗紅色，芽苞咧開了嫩綠的嘴兒。這正是陽春三月，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，一派生機。靜聽潺潺的流水，清脆的鳥鳴聲，令人沉醉。
又是夏季，烈日當空，成熟的谷物彎下了腰。蚱蜢多得像草葉，在草叢里發出微弱而嘈雜的鳴聲，光線灼人，連狗也停止了吠叫，伸著長長的舌頭躲在臺階下和陰涼處；公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。
又到秋季，秋光絢麗，秋高氣爽，如海的高梁舉起火把；無邊大豆的搖響銅鈴。天空也變得那涼爽，像一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白的，如奶汁一樣。
到了冬季，大地一片雪白，寒風蕭瑟，讓人瑟瑟發抖。一片片小雪花，鋪天蓋地，成熟而來，使城市像鋪上了一層白大衣。
春、夏、秋、冬反復循環著；仔細觀察大自然：春天生機勃勃，夏天驕陽似火，秋天碩果累累，冬天寒風凜冽。大自然中除了四季的美，動植物的美更是美，螞蟻共同搬運食物，表現出的頑強與團結，小飛蟲的那股強烈的生之欲望，令人敬佩不已；一粒小瓜子，竟能在惡劣的環境中抽出芽來；母鳥喂小鳥吃東西時注露出的溫馨；母雞為保護小雞而壯烈犧牲……一切的一切，又豈能是簡簡單單地能從課文中領得到？即使是生花妙筆的，也未嘗能詮釋自然的奧妙。要想領會自然的奧妙，要有靠探索，靠有一顆會領悟的心。我從大自然中學到了語文！真的，我不僅僅是學會了簡簡單單的語言、文化，我還學會了用心去領悟大自然中的美。我發現了許多，也用純潔的心明白了“語文的外延與生活的外延相等”的這句話的真諦。
語文，是一種思考后的蛻變，彷徨后的歷練，博采后的驚羨，重塑后的體驗……只有用心靈與語文展開對話，才能讓靈魂擺渡，讓精神翔空！同時，誰又能否認，語文來自生活，語文源于自然呢？
學習生活作文 篇6
今天是星期天，上午我要預習三門主課，在預習完數學時，有十分鐘的休息，這時媽媽叫我幫她干活，擦她剛買來的雞蛋，雞蛋很容易碎的，我小心翼翼的左擦擦右擦擦，哎呀！因為用力過猛蛋便有一條裂痕了，我還沒有來得及細看，另外一條裂痕又出來了，只聽“咔咋”一聲，雞蛋裂開了，我這才“醒”過來，看看媽媽、爸爸沒有發現，我趕緊打在了一個小碗里，第一個失敗了，第二個我很小心的擦，很順利，第三個蛋又碎了，第四個蛋本來就是碎蛋，接下來的蛋我都沒有弄碎。媽媽看到碗里有三個打好的蛋，笑咪咪的對我說：“這下好了，中午你有蒸蛋吃了�！钡诙率羌羝咸�，媽媽給了我一把大剪刀，還有一串葡萄，我用力剪葡萄枝子，因為怕剪到手，葡萄共剪了三下才斷了，葡萄還給我剪壞了，第一個以失敗告終，這每次剪都是：1、速度慢。2、質量差。這時爸爸發現了問題，遞給我了一把小剪刀，我飛快的就把一串葡萄給剪好了，而且質量也好，我真是開心極了。
這次生活的體驗告訴我：干什么事都要去思考，不能急于快，要即快又好的完成一件事，這樣才算完完整整的做好一件事。
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