有關(guān)學(xué)習(xí)生活作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)生活作文 篇1
到了學(xué)校，看見(jiàn)已經(jīng)那么多同學(xué)來(lái)了，便拿出課本，念了起來(lái)，其實(shí)是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來(lái)了，布置了任務(wù)，我才開(kāi)始來(lái)完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課，打起放學(xué)鈴，“耶！放學(xué)咯！”這時(shí)，同學(xué)們便開(kāi)始興奮起來(lái)了……
下午，3節(jié)課后，開(kāi)始上了自習(xí)，這節(jié)自習(xí)，有的同學(xué)看書(shū)，有的休息，有的寫作業(yè)，還有的傳紙條說(shuō)話……這節(jié)自習(xí)，在星期二和星期五可以放流行音樂(lè)，我們班同學(xué)就熱鬧起來(lái)了，豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，仔細(xì)聽(tīng)這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬(wàn)火急地沖向食堂……吃飯回來(lái)，就該上晚自習(xí)了，與其說(shuō)晚自習(xí)，還不如說(shuō)是上課，什么自習(xí)根本是上課，上完3節(jié)自習(xí)，老師布置一大批作業(yè)走了……
放了學(xué)，8：40，寫完作業(yè)：10：00。就這樣一天過(guò)去了。其實(shí)每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。
我們的學(xué)�！R魯中學(xué)，還會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華，豐富我們的知識(shí)，給了我們寶貴的財(cái)富。記的那次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班輸?shù)暮軕K，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經(jīng)努力了！學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟.
只要你進(jìn)入我們的學(xué)校，就會(huì)一片安靜，難道學(xué)校就該這樣嗎？下課了，老師規(guī)定紀(jì)律，上課就更不能說(shuō)話了，試問(wèn)，有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì)那么安靜？只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很嚴(yán)，也許這是好事，是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因，可是，太嚴(yán)了會(huì)造成反效果，所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時(shí)，會(huì)響起美妙的音樂(lè)，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫作業(yè)，看書(shū)……
學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學(xué)習(xí)也是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分時(shí)，再回頭看，才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時(shí)光.我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯(cuò)吧，和你們有什么區(qū)別嗎？我愛(ài)我的學(xué)習(xí)生活，我愛(ài)我的學(xué)校!
學(xué)習(xí)生活作文 篇2
“快，拿起書(shū)，閱讀交流會(huì)開(kāi)始啦！”清晨，妹妹便拿起椅子，我雙手捧著書(shū)，我倆徑直走向房間。一切準(zhǔn)備就緒----閱讀交流正式形開(kāi)始。
第一幕：旗開(kāi)得勝
“今天，我們交流的是陽(yáng)光姐姐寫的《簡(jiǎn)單的喜歡你》”妹妹抑揚(yáng)頓地講道。“就是一個(gè)初中女孩經(jīng)歷了一系列感人的故事的故事嘛！”“哈哈，”我不甘示弱：“這本書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美感人，初中女生丁小寒如同童話里的灰姑娘，敏感而自尊，而在一個(gè)流星之夜，她與男主角李遜白不期而遇。“我滔滔不絕地講道，滅了滅妹妹的威風(fēng)，我情不自禁的為自已鼓掌。我瞅了瞅妹妹，只見(jiàn)她一臉不服氣。“哼，下一輪，我先來(lái)！”妹妹氣憤地嚷道。
第二幕：小試牛刀
“雞蛋鴨蛋荷包蛋，蛋蛋飄香，這句對(duì)聯(lián)是我最喜歡的句子，因?yàn)樗鼘?duì)仗工整，而又不失趣味�！泵妹脫u頭晃腦地交流了她最喜歡的句子。果真有進(jìn)步。“我最喜歡的是憑軒臥聽(tīng)雨荷聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。這句話令我回味無(wú)窮……”我用詩(shī)一般的語(yǔ)言述說(shuō)了我最喜歡的句子，只見(jiàn)妹妹聽(tīng)得入迷，連連拍手稱贊。我倆相視一笑，一種從未有過(guò)的激動(dòng)與充實(shí)感涌上心頭。這場(chǎng)閱讀交流會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……
世界上有一種語(yǔ)言宛若我心中的忘憂泉，明麗悠長(zhǎng)；有一種文字宛若琴音，丁丁冬冬，在我耳邊環(huán)繞；有一種交流宛若變化多端的四季，養(yǎng)的動(dòng)人。它----便是語(yǔ)文。我從交流中學(xué)到了語(yǔ)文，感受到了語(yǔ)文的生命，傾聽(tīng)到了語(yǔ)文的聲音，聞到了語(yǔ)文的芬芳清香。這便是交流給我?guī)?lái)的語(yǔ)文……
閱讀與交流，交流與我，我與語(yǔ)文，我坐在交流的船沒(méi)沉浸在語(yǔ)文的海里，傾心聆聽(tīng)語(yǔ)文聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭……
學(xué)習(xí)生活作文 篇3
數(shù)學(xué)王國(guó)真奇妙！轉(zhuǎn)眼間，奔馳的數(shù)學(xué)列車已把我們載向新的旅程——五年級(jí)。旅途中，我結(jié)識(shí)了許多新朋友——表面積、體積、方程、質(zhì)數(shù)、合數(shù)……其中的因數(shù)和倍數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)、約分和通分等，我覺(jué)得它們是“雙胞胎”！學(xué)習(xí)了這些數(shù)學(xué)知識(shí)，就能解決生活中的問(wèn)題，更能感受到數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的。
這不，前幾天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下看望年級(jí)已高的奶奶。見(jiàn)到了奶奶，我高興的告訴她，我所學(xué)習(xí)的許許多多知識(shí)，奶奶看到滔滔不絕講話的我，高興極了。奶奶問(wèn)道：“小倩，你今年10歲了，媽媽的年齡是你去年的4倍，奶奶的年齡是媽媽的2倍，你知道奶奶的年齡了嗎？我一聽(tīng)，裝糊涂的奶奶不糊涂，她是想考驗(yàn)我。哈哈……這點(diǎn)知識(shí)，對(duì)于上五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，那就是小菜一碟。媽媽的年齡應(yīng)該是：（10——1）×4＝36（歲），奶奶的年齡就是：36×2＝72（歲）。奶奶看著我說(shuō)出的年齡，笑得樂(lè)開(kāi)了花。
學(xué)習(xí)生活作文 篇4
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。
相信吧，那快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨!”
聽(tīng)了“活出精彩的人生”主題講座，普希金這幾句經(jīng)典的詩(shī)仍在我的'耳邊回響。
這次的演講者可不是一般人，他們?cè)姲藗�(gè)在汶川大地震中的幸存者，還有一位自始至終幫助他們的英雄——志愿者王干媽。
這八位英雄，有的在災(zāi)難中失去了一只手，有的失去了一條，甚至一雙腿。
他們或許有過(guò)自暴自棄，但最終在王干媽以及自己的下，克服了重重困難。
支撐他們走下去的，不只是王干媽，還有他們對(duì)生活的渴望，克服困難的勇氣和決心。
其中的男天使為了挑戰(zhàn)自己，一個(gè)人去美國(guó)讀研究生;有的發(fā)憤圖強(qiáng)，考上人人都羨慕的大學(xué)，有的自主創(chuàng)業(yè)，決心創(chuàng)出一番天地。
他們的堅(jiān)強(qiáng)，值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
很幸運(yùn)，演講完后，這些哥哥姐姐和王干媽來(lái)到我們班，我們有機(jī)會(huì)與他們交流。
從中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都帶著笑容，那種笑，陽(yáng)光而自然，絕不是強(qiáng)裝的苦澀的笑。
頓時(shí)，我被他們的樂(lè)觀打動(dòng)，想想以前，老師布置很多作業(yè)時(shí)總少不了抱怨，有點(diǎn)小事不順心總唉聲嘆氣。
演講時(shí)，哥哥姐姐都說(shuō)，如果可以重來(lái)，他們一定會(huì)非常珍惜在我們這么美的校園里讀書(shū)。
我不禁想到一句話：珍惜你現(xiàn)在擁有的一切，不要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜。
是啊!我們現(xiàn)在的條件這么優(yōu)越，沒(méi)有理由不愛(ài)學(xué)習(xí)，不認(rèn)真讀書(shū)。
絕不讓長(zhǎng)大后的我后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
哥哥姐姐們雖然殘疾了，但他們依然熱愛(ài)生活，以微笑擁抱生活。
我們又怎能不熱愛(ài)生活呢?
我相信，生活就像一面鏡子，如果你對(duì)他嘆息，它也對(duì)你嘆息;如果你放棄它，它也會(huì)放棄你，如果你抱著樂(lè)觀，以微笑面對(duì)它，它也會(huì)以微笑面對(duì)你!
如果你是一棵大樹(shù)，那你就應(yīng)該撐出一片綠蔭;如果你是一只雄鷹，那你就應(yīng)該在天空中翱翔;如果你是一個(gè)人，那你就應(yīng)該活出精彩的人生!
學(xué)習(xí)生活作文 篇5
以前，讀書(shū)只用喊喊嗓子，寫幾個(gè)字，覺(jué)得如同玩耍一般有趣好玩；漸漸地，讀書(shū)要讀、記、背，寫的更是多而又多，科目也多了，時(shí)間也少了，覺(jué)得讀書(shū)真不容易，苦��！不過(guò)，收獲勞動(dòng)果實(shí)與忘我游戲，又感到了讀書(shū)的快樂(lè)。這種讀書(shū)苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)生活真是讓我哭笑不得又深深癡迷��！
我喜歡并癡迷這種學(xué)習(xí)生活，它讓我的淚水與汗水相織，讓我的痛苦與快樂(lè)相逢，讓我從懵懂變得成熟！
學(xué)習(xí)的苦在于其中的奮斗過(guò)程，它讓我們汗水不斷地召喚淚水，止到你真正成功。學(xué)習(xí)就是忙難累。星期一到星期五，除了吃飯睡覺(jué)就是讀、記、背、寫，作業(yè)多得讓人頭疼，這還不算，無(wú)論多努力始終考不好成績(jī)，有時(shí)還會(huì)受到指責(zé)，自己還要傷心，唉！學(xué)習(xí)苦��！
學(xué)習(xí)的樂(lè)在于收獲知識(shí)能量與同學(xué)間的快樂(lè)。學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)得玩，睡覺(jué)時(shí)也偶爾鬧騰鬧騰，講講小心事，吃吃小零食，看看笑話書(shū)或補(bǔ)補(bǔ)小作業(yè)。動(dòng)靜大了一點(diǎn)，就會(huì)把狼引來(lái)，大家都小心翼翼，生怕引狼入室，如同做賊一般。雖然這種動(dòng)作總是讓大家提心吊膽，但也充滿了幸福——家一般的幸福。收獲知識(shí)的快樂(lè)就更別說(shuō)了，老師教的東西，大家學(xué)會(huì)了，就互相賣弄、比試，看是你強(qiáng)還是我強(qiáng)，不懂的人一問(wèn)，將這種知識(shí)再告訴人家，心中則是無(wú)比自豪，充滿了奮斗的力量！
學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，不過(guò)，只要你以正確、樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待它，告訴自己它是樂(lè)的，快樂(lè)往往要高于痛苦，這就是我所癡戀的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)生活作文 篇6
我每天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)。我拿出作業(yè)，仔分開(kāi)細(xì)細(xì)地做每一道題，我把作業(yè)寫完后，自己先認(rèn)真地檢查了一遍，然后，我就把錯(cuò)的改正了過(guò)來(lái)，才讓媽媽檢查，媽媽認(rèn)認(rèn)真真地給我檢查每一道題，檢查完后，媽媽說(shuō)：“今天你又把作業(yè)做全對(duì)了�！眿寢尶湮艺姘�，我心里甜滋滋的，說(shuō)：“要不是爸爸每次都讓我檢查，我也不會(huì)每次都做全對(duì)的。”
寫完作業(yè)以后，我就拿出媽媽給我買的《小靈通》，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都做一頁(yè)，媽媽檢查全對(duì)的話，我的學(xué)習(xí)任務(wù)就完成了。
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