學(xué)習(xí)節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)節(jié)作文1
今天是9月15日，今天就是我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)節(jié)呀!
我開(kāi)開(kāi)心心的到了學(xué)校，我走到教室門口，看到同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我悄悄的走到我的座位上，掏出我的語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真的看了起來(lái)。我剛到座位上沒(méi)多久，老師就來(lái)了。老師看到我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)就悄悄的伸出大拇指，微笑著說(shuō):“今天是學(xué)習(xí)節(jié)，同學(xué)們都這么自覺(jué)。”早晨朗讀時(shí)間，我們郎朗讀書(shū)的聲音都飛出了教室傳到校外。一早晨同學(xué)們都沉浸在書(shū)中，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的。上語(yǔ)文課了，同學(xué)們都積極發(fā)言，就連那調(diào)皮搗蛋的盧天和黃福山，他們倆也頻頻舉手。老師布置作業(yè)，大家都安靜的做著，地上連掉根針都聽(tīng)得到，連那兩個(gè)經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)，老師都表?yè)P(yáng)說(shuō):“他們兩個(gè)作業(yè)完成的非常好的！”
這就是我創(chuàng)造的.學(xué)習(xí)節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，每個(gè)人學(xué)習(xí)都很認(rèn)真！
學(xué)習(xí)節(jié)作文2
在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹(shù)節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)······每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感和愿望。
我心中也有一個(gè)愿望，就是建立一個(gè)節(jié)日~~~“學(xué)習(xí)日”，因?yàn)楝F(xiàn)在很多小學(xué)生都因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，被其他同學(xué)嘲笑過(guò)好幾次，為了讓這些同學(xué)恢復(fù)快樂(lè)，我多么想建立一個(gè)“學(xué)習(xí)日”啊！
我想讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，在黑板上寫一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等一些課程的知識(shí)點(diǎn)，讓那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)學(xué)到更多知識(shí)，我還想在黑板的一個(gè)角落留著，讓那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)寫上不懂的問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)寫上答案。
我想把“學(xué)習(xí)日”建立在10月2日，為什么呢？因?yàn)?0月是我們中國(guó)威武的節(jié)日，那我們小學(xué)生也要威武一下啊！所以我把“學(xué)習(xí)日”建立在10月2日。
到了10月2日，喜歡語(yǔ)文就讀一篇課文，喜歡數(shù)學(xué)的就讀一篇數(shù)學(xué)名文，喜歡……
在這一天，同學(xué)們高興，開(kāi)心地學(xué)習(xí)著，讓不懂的同學(xué)增加許多知識(shí)，這是我聽(tīng)到，整個(gè)學(xué)校充滿了歡快的笑聲……。
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