我的學習豐富多彩小學生作文

　　我是一名五年級的學生，不僅愛學習而且很會安排時間，最重要的是還有許多愛好。在我自主地學習過程中，我感到把興趣愛好和課本知識融匯貫通地聯系起來對自己更有幫助。在學校我就抓緊時間寫作業，沒完成的回家后也很快做完。余下的時間我就能好好的從事我的興趣愛好了。

　　我對美術特別的情有獨鐘，學畫畫已有六年了。兒童畫、彩印版畫、簡筆畫、我樣樣拿手，還得過大大小小的獎，現在我學的是素描。我發現美術和數學的學習是可以融會貫通的。有一次，我在畫人物時，人臉的比例總是不勻稱，我去查書，書上說，鼻子在臉的3/6 處，眼睛在2/6處，嘴和下巴分別在3/4和5/6處……我結合數學中學到的知識和生活中的觀察體會融合在一起畫出了一張非常好看的畫。

　　學習美術對我的書寫也有不小的幫助。因為畫畫講究畫面的美感，使我對空間的結構有所體會，在寫漢字時我知道該如何擺間架結構，讓我的書寫更漂亮，書面更整潔。

　　我還是個愛看書、愛思考的學生。我看的書種類可多了，小說故事的、動物的、歷史的、科學的、還有漫畫書我都愛看。三年級時我參加了江蘇少兒頻道舉辦的“蒙牛未來星”比賽，通過了初賽，代表南京賽區去參加上海的復賽。在這次比賽中至今讓我難忘的是“IQ測試”題，其中有一個問題是：“牛頓有什么職業?”我冥想苦想回憶以前看過的書，我突然想起兩篇文章——《牛頓20年的煉金生涯》和《發明家牛頓》。我立即搶答說出三個職業：煉金士、發明家、科學家，為我們隊加上了一分。

　　看書讓我更加的自信了。我有一套愛不釋手的好書，是五歲時得到的生日禮物《百科全書》共四大本。很小的時候我就是個動物迷，300多頁的書我翻來倒去的看，到上學以后我就成“動物博士”了，在班上只要有關于動物方面的問題，同學就會來問我。開心辭典上的問題我也回答的快速準確。現在我對科學和地球探索的百科更有興趣，經常一早醒來就趴在床上翻看，老師推薦我參加了兩屆南京市青少年“科學小博士”的思維訓練比賽。

　　我的學習和興趣愛好融會貫通相互幫助、相互影響把我的生活裝點得更加豐富多彩。