學習雕刻的作文（通用16篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的學習雕刻的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學習雕刻的作文 1

　　當我聽到這個藝術名稱，一開始我覺得很簡單，不是在東西上劃來劃去嗎？連4歲小孩都會。

　　可后來當我真正體驗過后，感到根本不是我想象中的那么簡單，雖然最后我學會了，但也付出的代價——手指被刀劃傷了。

　　學雕刻首先要準備好材料，有一塊木板，5種專門刻木板的小刀。工具上就與我猜的不一樣，我以為只呀一把美工刀（比刻木板的刀要軟很多），紙，就夠了，我心想：工具和我想的不一樣刻木板肯定很簡單。

　　老師告訴我們刻木板要先畫上你想刻的圖形再刻。不同的情況下可以變換小刀，還有刻時手千萬不要放在刀的前面，這樣很容易受傷。

　　可因為我太興奮了又沒了耐心，最后一句話還沒說完就開始刻了。我在木板上先畫了一個卡通人物——米老鼠，長長的嘴巴上面一顆黑黑的鼻子再加一條細細的尾巴。不過一會而就畫完了。我拿出了一種頭稍尖的刀來刻，米老鼠比較簡單我已經刻了一半了，老師突然走到我旁邊跟我說我的.刀用錯了不應該用這一種，等于我前面刻的都白忙活一場？！那時我還正有一種恨鐵不成鋼的感覺。

　　我馬上改變了方法，換了把刀，重新再刻。這次還算順利我新里變的興奮起來，“啊！”一陣叫聲從我做中傳出，我的手被小刀劃出了個口子，都怪我把手放在了小刀正前方。

　　雖然最后木板畫刻好了，但我也從中知道了聽別人說話要有耐心，不能煩躁不然可能會像我那樣鬧出了笑話還受了傷。

　　學習雕刻的作文 2

　　春節前夕，媽媽買了兩株水仙花。水仙花清香淡雅，花冠秀麗，擺在房間里既好看又好聞，于是我們送了一株給外公外婆。水仙底部有許多細細的根須，稍上方有大大肥肥的球莖，球莖上方抽出多條翠綠的葉子，中間夾雜一些花苞，樣子像大蒜。

　　我對媽媽說：“這真是個超級大蒜頭！”媽媽把水仙放在青綠色的瓷盆中，根須上壓放些白色小石頭，再浸泡些清水，漂亮的`水仙花盆就做好了。我看著它，心里一個勁地想：“快快長呀，水仙花，讓我早一點兒欣賞你的美麗！”過了幾天，我和媽媽到外婆家玩，看到外公戴著眼鏡正拿著把雕刻刀對著水仙的球莖切割。我驚叫起來：“外公，您在干什么呀？您在謀殺水仙花嗎？”“傻孩子，我這是給水仙花做手術，這樣雕刻過的水仙葉子不會瘋長，花會開得更多，造型更好看。”外公解釋道。

　　“真的嗎？”我半信半疑，“真的不會傷害水仙，反而對它更有利，這是為什么呢？”外公告訴我切去水仙球莖的一部分，就抑制了水仙葉子的頂芽優勢，不然葉子就會狂長，花的營養反而不足，花朵就少，而且葉子太長容易倒伏，造型也不好看。“哦，原來是這樣。”我恍然大悟。外公一刀一刀仔細切去部分球莖，不傷及中央花蕊，簡直就像在雕刻一件藝術品。雕刻后外公也像媽媽一樣做了水仙花盆。

　　又過了一個星期，我到外婆家，發現雕刻了的水仙球莖有粘粘的液體流出，外公說沒關系，每天勤換水就行了。后來，外公家的水仙開花了，黃白相間的水仙花就像一位位身穿白紗裙的仙女，頭戴金色的王冠，在枝頭共舞，美不勝收。可是我們家的水仙沒有雕刻，結果葉子狂長，像一頭亂發，與外公家美麗的水仙產生了鮮明的對比。

　　我更喜歡雕刻過的水仙。

　　學習雕刻的作文 3

　　星期三，我們興高采烈地去學習雕刻。聽上一批同學說，雕刻很好玩，他們寧愿弄得滿臉是灰也不愿去做別的。

　　到了雕刻教室，老師向我們介紹了許多關于雕刻的事，（有些同學數了數，老師一共講了120多個“啊”。）我們這次要做的是浮雕。我先把圖紙放在石膏上，用鉛筆把圖案的輪廓描出來，再畫上邊框；然后用雕刻刀把圖案外圍的刻掉，使圖案突出來，這叫“陽刻”，如果把圖案刻掉，使周圍突出來叫“陰刻”，當然，刻完后還要修整一下。

　　“哎呀，我的石膏碎了！老師，能不能再給我一塊？”我的耳邊傳來這樣的聲音。“還好我的沒碎。”我一邊想，一邊拿起石膏仔細地修整。“哎，把你的.作品給我看一下。”我一抬頭，是老師，“給。”，我遞了過去。“老師要干嘛？”我心想。原來，老師把我的作品拿到別的小組“展覽”去了，我心里別提有多高興了，下課時還一直問我的好朋友“我刻得不錯吧？”。

　　下午，我們開始刻第二個。我有點不耐煩了，一不小心，把邊框給刻掉了，結果可想而知：比第一個差多了。

　　通過這次活動，我懂得了不論做什么都要有耐心。

　　學習雕刻的作文 4

　　心靈是一朵含苞待放的花，為了呈現出驚人的一刻，它總是在不斷吸收水分和養料，促使自己長大。唯有不斷成長，才可能收獲累累碩果。我們正處在人生的春季，朝氣蓬勃，多經歷一些挫折，有助于讓我們積累經驗，使心靈不再脆弱。冰心老人曾告訴我們：成功的花，人們只羨慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。誰若想摘到成功之花，誰就要敢于接受風雨的洗禮。

　　父母給我們的生命，只是一塊沒有任何裝飾的大理石，真正的作品在于我們自己的雕刻。有的人會用好手中的錘子和鑿子，雕刻出美麗的石像，有的人卻半途而廢放棄了化繭成蝶的機會。其實，在成長的過程中，我們只有有了足夠的經驗，才能將失敗的次數降到最低。而經驗的獲得，正是靠一步一步地前進和摔倒、摔倒和爬起。在無數的`摔倒和爬起中，我們的心靈已經在不知不覺被雕刻了。

　　百無聊賴的生活最終得到的是悲涼的苦澀，遭遇挫折而灰心喪氣最終得到的是冰冷的失落。只有在磨難中不失前行的執著，才能結晶出生活的歡歌笑語，才能雕塑出努力拼搏、永不言敗的心靈，才能贏得堅貞不屈、奮勇向上的多彩人生。

　　學習雕刻的作文 5

　　“粉筆有什么用？”“刻小玩意兒嘛！”……。最近幾天，班上又流行起了“刻粉筆”的新潮。全班同學不論男女，人手一把小刻刀，一下課便開始雕刻起粉筆來了。

　　你瞧，那紅的綠的，長的'短的，各不相同的粉筆在同學們的小刀和靈巧的小手下，全部都變成了美麗而精巧的工藝品。有坦克，有輪船，有飛機，一些心靈手巧的同學還用粉筆雕刻出了一個個形象生動的人物和裝飾品。

　　有的同學說了：“哈，這雕刻粉筆，即可放松心情，又可加強手工技巧，還可以開發大腦，真可謂一舉三得也！”

　　又有的同學說了：“唉，這雕刻粉筆，所用之才全為教師所剩余的邊角廢料，但是還是會被老師發現，這句話字字點中要害。要是被發現了，可怎么辦？開始并沒有人關心這件事，可后來則不得不加以防范了。

　　這幾天，班主任老師發現粉筆迅速減少，并且地上又無端多了很多粉筆屑和濕掉的粉筆塊（粉筆弄濕以后才可以雕刻），就開始懷疑有人在搗亂，于是決心將此事查個水落石出。

　　一次課間，同學們都在精心雕刻自己手中的粉筆，突然，望風的同學一下沖進教室：“老……老師……”話音未落，班主任便似從天而降，同學們還來不及收拾桌上的粉筆屑！

　　學習雕刻的作文 6

　　上帝告訴安琪兒，人是善良的，他們每個人的心里都有一個和她一樣的天使，為了保護每個人心中最純潔的一方凈土。

　　弘一法師李叔同先生，學富五車，才高八斗卻又偏偏鐘情于佛教，后來，最終遁入空門。有時去學生豐子愷的家中，豐子愷請法師就座，法師總是將藤椅輕搖后才坐下去。多次之后，豐子愷問其為何，法師道：“這椅子里頭，兩根藤的中間，也許有小蟲伏動，忽然坐下去，會把它們壓死的，所以先搖動一下，再慢慢坐下，好讓它們走避。”

　　我想，李叔同心中的那個天使一定是叫善良，哪怕是藤椅中幾只幼小的'蟲子，都不忍心將其傷害，用心去呵護著世界上的每一樣生物。

　　就如同雕刻家一樣，無論手里拿的是什么，最終刻出來的成品和心中所想相差無二。這只是因為他用心去雕刻，用心將心中的天使用刀雕刻了出來。將心中最為美好的樣子通過不同的方式展現了出來。李叔同也是如此，不是么？

　　每一個人的心中都有一個天使，他們從天堂住進了你的心里，只是為了守護那心底的一方凈土。無論你是不是雕刻家，無論你手中拿的是不是雕刻刀，都可以用心將心中的那個天使雕刻出來。

　　學習雕刻的作文 7

　　我有一個姐姐，姓雷，名依寧。顧名思義：就算打雷時，她依然能寧靜如故。所以她做事非常專注、認真，尤其是她刻橡皮的功夫，那叫一個了得！

　　我姐她可是大名鼎鼎的女神，可她靠的是手而不是臉，刻橡皮是她的絕活。她刻出來的橡皮，可不像是人刻的，而像是天上的仙女刻的。最絕的是，她刻的東西不會有一點瑕疵，她還給自己定了個規矩，只要有一點小毛病，她就要重新刻過。哈哈！是不是典型的處女座？

　　但這是傳說，人信也不會全信。對她不了解的沒見過的.說不信，對她了解的因為羨慕、嫉妒、恨，愣說不信。

　　有一天，女神老姐又要刻橡皮了，只見她拿起一塊橡皮，放在桌上，右手拿著她的專用刀，左手用琉璃紙把圖案印了上去，準備開動。

　　她拿起抹刀，左手按著橡皮，開始刻了起來，她一會兒用力壓下去，一會兒把刻出來的橡皮屑扔掉。就這樣，一分鐘過去了，十分鐘過去了，一個小時過去了……

　　突然，我發現了一個地方不小心被刻了一刀，我怕老姐難堪，于是沒敢出聲。但她好像看透了我的心思，讓我仔細看，我又認真地看了下，啊！發現她原來刻了一只蜜蜂，真是太牛逼了！

　　我見識過很多很多厲害的人，但能讓我佩服得五體投地的就只有我這位女神老姐了。

　　學習雕刻的作文 8

　　你、我的未來，正是因為有了雕刻而美好。生命經過雕刻，不再孤單和失敗。--------------題記

　　一塊上好的木料，經過無數次的雕刻才能被稱為藝術品；一條不羈的生命，經過無數次的雕刻 才能舉世矚目。生命經過雕刻，更能幻發出奪目的光彩。

　　只要你想改變， 雕刻生命更是一場心靈的盛宴。居里夫人正是因為雕刻了生命，所以在歷史的`殿堂內留下了她不朽的足跡，她的生命鍍上了鉑金，在陽光的照射下更加奪目；鄧稼先正是因為雕刻了生命，為自己所鐘愛的事業奉獻出了一生他的生命，所以他的生命鑲上了鉆石。只要你想改變，那么就不要怕那 雕刻時的痛苦，就把它當做一次難得的體驗。請記住，吃得苦中苦，方為人上人，沒有付出怎么談得上收獲。

　　雕刻，并不是單純的外包裝，而是改正錯誤的過程。雕刻的程度也決定了成功的尺度自己的未來掌握在自己的手中。

　　從現在開始，從這一刻做起，雕刻屬于自己的生命，每個人都會做最好的自己！成功的道路不簡單，雕刻的路程也很漫長。這一切，只有靠堅持才能取勝！

　　學習雕刻的作文 9

　　刻刀、扁鏟、拉刀……琳瑯滿目的雕刻工具一一陳列在雕刻室的長桌上。目視這些精美的工具，我已暗暗下定決心今天要雕好一朵花！

　　初夏，午后，雕刻室里，老師拿出洗好的胡蘿卜，一人一根。我拿起蘿卜就亂切亂雕，蘿卜被我切得傷痕遍身，我不禁沮喪起來。

　　老師似乎覺察出我的異樣，突然高聲道:“同學們，學習雕刻首先要摒棄浮躁，把你的心安定下來，專心致志去做好眼前這件事……”聽聞此言，我羞愧難當，趕緊深呼吸幾次，重振旗鼓，埋頭雕刻。

　　平刻，透雕，鏤刻……我很快學會了一些雕刻技巧。我開始重新雕刻，手還有些束縛、生硬，嘗試了一次又一次，不禁有些浮躁。但我安慰自己：時光飛逝的聲音，是你心跳的聲音，是你沒有雕刻好，在嘆息的聲音。加油！細心一點！

　　終于，在無數次失敗和嘗試后，我把花的.輪廓雕刻好了。一次成功，讓我打滿雞血，我逐漸沉浸在忘我的雕刻世界里。果然，沒一會兒，一朵栩栩如生的花雕刻成功了！我嘴角上揚，高高地舉起小花。

　　那節課，我學習了很多技巧，也悟出了許些道理：成功誕生于無數次失敗后。

　　學習雕刻的作文 10

　　生命如逝水，去了，就不再回來。與其傷春悲秋，在惋嘆生命的逝去中浪費生命，不如雕琢生命，雕出一段不一樣的精彩。

　　在我雕刻的生命里，必定有我努力拼搏的身影。曾記得，那次五年級的期末考試，因為四年級期末考試的失利，我拼命啃書，滿腦子數學題。吞咽著知識，消化著書籍。天從人愿，我的成績出現了質的飛躍。卷子上閃耀的紅勾讓我眩暈。這是努力的成果。讓我把它刻入生命的橋段。

　　在我雕刻的生命里，必定有我失敗郁悶的心情。回首看，那次失敗的`數學競賽，我沮喪的表情與對手的成功成對比。但我相信，我的失敗只會化作我前進的動力。它讓我收斂了自負，收獲了謙遜。當我再次遇到將我擊敗的她時，我會與她再分勝負，永不放棄。

　　在我雕刻的生命里，必定有我的朋友在此歡聚。有他們的我不再孤單，我們可以在成長的小道上齊頭并進。我們因為相同的愛好成為知己，因為無話不談所以交心。一路同行的日子，歡聲笑語！

　　不管我們雕刻了什么，都是我們生命的點滴，是奮進與進取，是向上與努力。生命的藍圖正在展開，生命的璞玉正待我們去把它雕成無瑕的壁。

　　學習雕刻的作文 11

　　雕刻是我最喜歡的藝術，而且關于雕刻的那一件事使我一生難以忘記。

　　那是一個暑假，我和朋友去雕刻灰太狼。開始我一點都不會，只是在邊上看他們雕刻。看的時間長了，我好像也會點了，于是我也試著刻了起來。畢竟從來沒刻過，所以我刻得很糟糕。他們看我刻的那么差，就決定幫幫我。他們先教我怎么刻灰太狼。他們說，雕刻應該先從上雕，然后再往下。雕的時候要專心致志，不能東想西想。刻的時候不能多一下，也不能少一下。起初，我覺得很難，在他們的.鼓勵下，我慢慢地掌握了竅門，刻得有模有樣了。接下來的一段時間，我每天都在練習雕刻。

　　暑假快要結束的時候，我的雕刻水平大有進步，雕出了幾件比較滿意的作品。于是，我決定與我的朋友們比試比試。我們約好了時間地點，開始了比賽。我全神貫注地刻著，朋友們也聚精會神地刻著。最后，比賽結束了，我們不分上下，打成了平手。朋友們都連聲夸我，說我進步真大。

　　后來，雕刻成了我最喜歡的課余愛好。在雕刻的過程中，我學到了很多知識，還收獲了很多快樂。

　　學習雕刻的作文 12

　　正月初二的早晨，我睡眼朦朧地醒來了，拉開窗簾一看，樓下人頭攢動，乍一看，原來廣場上正在舉辦根雕藝術展覽。我非常高興，便要爸爸帶我下去參觀，爸爸答應了。

　　到了廣場上，只見一排排大大小小的根雕整整齊齊地擺放在廣場中央，吸引著許多人在駐足觀看。我一邊觀看，一邊暗暗欽佩根雕藝術大師精湛的技藝。這些根雕一個個造型逼真，形態各異，有的像一只行動敏捷的小猴子，有的像一只昂首鳴叫的大公雞，有的像氣勢洶洶的公牛，有的'像導彈爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。

　　擺在展臺正中的“孔雀開屏”是我最喜歡的，孔雀站在一塊巨石上，回眸注視著我們，看到人們都在嘖嘖稱贊它的漂亮，就更加驕傲地亮出它的尾巴。樹根那優美的線條和流暢的紋理剛好構成孔雀灑脫美麗的大尾巴，真是恰到好處。

　　離孔雀不遠處，還有一只大公牛，這只大公牛可以算是根雕中最逼真的了。只見公牛全身呈棕紅色，肌肉鼓鼓的，兩個犄角兇猛地向前頂，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比賽。

　　真是大開眼界，大飽眼福了！大自然真是鬼斧神工，給人類帶來多姿多彩的藝術。而根雕藝術大師更是技藝高超，巧奪天工，他們用自己的智慧和靈氣為我們創造美麗，創造快樂。

　　學習雕刻的作文 13

　　上一大周，我聽說勞技課的主題是水果雕刻，我很是好奇，回到家以后我還親手試了一次，我看見四年級的小弟弟做的是一只小天鵝，我就拿起一個蘋果一個梨，便開始做了。

　　沒有人教我，我只能自己瞎做，忙回來忙活去蘋果和梨全部都報廢了，有一次還差點切到手，但是因為我經常拿刀用刀，所以才沒有切到。

　　這次我懷著沉重的.心情來到了勞技教室，因為我第一次上勞技課的時候很是活躍，老師讓點名來包餃子，我信心滿滿的走到了講臺，誰知我一包就漏了，還被校長當場批評，回到滿上課的時候老師給我們講道理，這時候老師還當場批評了我，第二次的時候的時候，我沒被批評，但是我自我感覺自己還是不夠好，我便開使還怕這一次。

　　我把蘋果放到桌子上以后便開始認認真真的聽老師講課，老師先教我們拿刀放刀后來才叫我們水果雕刻，我這次雕的很是認真，其實我只做了一步，剩下的都是老師給我做的，我沒有水杯，只能用別人的水杯，因為我們還要喝水果水，很是好喝，我們還吃哈密瓜了呢。

　　老師說了，我們是是三個班里面最好的一個班，也是過得最開心的一個班。

　　學習雕刻的作文 14

　　今天下午，我們拿著水果，去勞技室學雕刻。

　　早就聽說勞技課要用水果雕刻的事情，我看見別人的作品就羨慕嫉妒恨，我也想擁有一個自己的做品。

　　今天上天給我了我一個機會，可誰知要求是把水果雕刻失敗。

　　到了勞技教室，我開始啟動聽課模式。老師說的我都聽了，還有其他用工具的事情我都聽的一個字也不丟的狀況了。老師的做完了，我們也開始學著做“天鵝”。老師還沒發下牙簽，我就拿起刀切了下去，心急吃不了熱豆腐，果然我給切錯了，報廢了一個。我吃完報廢的以后，開始切另外一個。誰知我給理解錯了意思，直接給切錯了。我嘆了一口氣說：“別人都做好一個了，我現在還停留在起點。”后來我放棄了，可是媽媽和爸爸曾經對我說過一句話：“失敗乃成功之母。”所以我又開始了。

　　這回老師并沒有幫我切成一半，而是我自己用自己的'鬼斧神工切開的。結果有報廢了一個，老師說：“完成不了作品的扣分。”我怔住了，在怔住的同時我也想出了一個辦法，就是讓李鵬杰幫我。結果李鵬杰他幫我做了，他在做的同時我都夸獎他，說他做得好，我這時候覺得這個哥們非常靠得住。

　　做完了，我拿著我跟李鵬杰的作品回到了教室。

　　學習雕刻的作文 15

　　一聽說要雕刻水仙花，我馬上一蹦三尺高！首先，我拿出一盆還未露出芽長出花苞的水仙花。這時水仙花像白白的百合，沒有花，也沒有葉子。我心里想：不就是在根部用小刀雕刻來雕刻去么，就這么簡單，難不了我的！

　　雕刻水仙花可是很講究的。花店里還能雕刻成各種形狀呢，并有一個好聽的名字，比如雙龍戲水、年年有余等等，而且，可沒有我想的這么簡單。我拿著事先準備好的.黃色的小刀，往其中1株的根部輕輕一扎，不扎還不要緊，一扎發現扎進了花苞！這回可糟了，資料上說過扎到了花苞，那株可是長不出花來的。沒辦法，只能用“花苞”買教訓了，下次只能小心點。我繼續雕刻著，有了第一回的教訓，這回的我可絲毫不敢大意。我小心翼翼地往一個方向雕刻，偶爾也會輕輕地碰到花苞，但是畢竟已經刻下去了，只能當做教訓。

　　雕刻好后，我用海綿輕輕敷在它的“皮膚”上，因為剛雕刻完，需要保護。

　　水仙花慢慢長大了，因為有被雕刻過，所以葉子朝一個方向生長。可是，因為我的屢次失誤——不小心刻到花蕾花苞，所以，花的分布很不平均，這兒一多，那兒五多，而這邊卻一朵也沒有。

　　花開了，“萬綠叢中一點黃”，雖然被前來拜訪的客人戲稱為“先天性畸形”，但是這并沒有打擊我的積極性，我想，以后我會把水仙花雕刻得越來越出神入化，越來越逼真，越來越贏得客人的贊賞。

　　學習雕刻的作文 16

　　今天，星期日，緊張的考試過去了，下午，終于迎來了我們期盼已久的勞技課。

　　這次勞技課，學的是水果雕塑。從廣播站回來以后，我疾步奔向教室，拿上兩個蘋果和水杯，就趕忙跑向勞技教室。

　　到了勞技教室，老師首先就講了最不重要的，也是最重要的一點——用刀。老師反復強調，都是為了讓我們不要割傷自己。

　　接下來，老師正式開始將怎么雕刻水果了。首先，要學會幾個最基本，也是最常用的刀法。然后，老師把蘋果分為三部分，兩塊大的，一塊小的，用一塊大的和半塊小的就可以做成一個天鵝。首先，要找中線，并在中線的正中間插一根牙簽。之后，再在牙簽的周圍切一個橢圓。以此類推往下越來越大。之后，再推開就好了。中線旁邊的兩個翅膀也是這樣，之后，身體就完成了。

　　之后，老師弄出了天鵝的'頭，這樣，一只美麗的天鵝就雕刻成功了。看得我們目瞪口呆。

　　輪到我們自己做了，我的動手能力太弱，所以就讓靳浩然先做，我先觀摩一下。可是沒想到，靳浩然也不行，唉，怎么辦呢，只能自己首當其沖了。

　　我先把牙簽扎了上去，然后開始根據老師的辦法認真地切了起來。但沒想到，到了第三下，發現有點扎不動，就稍稍用了一下力，沒想到，這一下，讓藝術品變成了食物。唉，只好重新做一個了。

　　于是，我重振精神，做了第二個。這次還好，沒在剛才的地方再重新跌倒一次。但是在做翅膀時，那一幕又發生了，可悲！可悲！

　　我一定要鍛煉動手能力，爭取以后能做出好的作品。

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