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我的學習困擾優秀作文500字（通用49篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的學習困擾優秀作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的學習困擾優秀作文500字 1
我在學習上有種種的問題，一直深深的困擾著我，像是速度慢、反應慢、寫字慢，這個“慢”字已經跟著我十年了，卻一直擺脫不了，而且我一直想不出有什么辦法可以解決。
因為“慢”，讓我不管學任何東西，都要比別人認真一倍，下更多的功夫，不然我肯定會跟不上進度，雖然我很努力，但在別人的眼里，我就是像個爬行緩慢的烏龜。老師常說，我的時間永遠都不夠用，因為慢吞吞的，把時光就蹉跎了。如果有同學叫我，我的反應也是慢到不行，把同學氣的吹胡子瞪眼睛，我還是慢條斯理的，就是快不了啊，我也很困擾。
不過我偶而會有奇跡發生，例如：某單元的'數學很簡單、作文寫詩或題目簡單、英語單字又短又簡單……等，我就會把“慢”字甩開，變得速度很快。我想，我應該要多多充實自己的能力，有更多的自信，動作就會快些吧！
雖然我速度慢，但是我至少有把事情全部完成，而且我有個會替我把關的媽媽，隨時會提醒我現在幾點，或剩下幾分鐘，讓我學習如何運用時間和學習分配時間。我知道這得靠我自己加油，總不能一輩子都靠媽媽鞭策吧！
我的學習困擾優秀作文500字 2
我的成長故事中有酸、甜、苦、辣四種顏色。酸使我認識到了自己的錯誤，甜使我感受到了成功的喜悅，苦使我印像深刻，辣使我受到了不同尋常的教育。
有一次單元考試過后，我拿著98分的卷子回家給媽媽看，沒想到媽媽卻說：“你怎么這么粗心！這2分不該丟呀！”我心里酸酸的，因為我好不容易考了98分，卻得到了這樣的結果，我以后再也不粗心了。
上三年級的時候，我學上了鋼琴。一開始，我覺得很有趣，于是練得非常認真，可是沒過多久，我就體會到了練琴的辛苦，每天至少要練二至三小時的'鋼琴，有時候我手指上的皮都被琴鍵給磨破了，我覺得很累，可媽媽老是以“只要學了就不放棄”為借口來逼我練琴，我都快煩死了，可是我是沒有白費努力，終于，在一次比賽中，我拿了獎，那滋味，太棒了！
有一次，我背英語單詞，結果媽媽抽背的時候，我背錯了好幾個，媽媽說：“背成這樣還讓我抽背？快去背！”我不情愿地去背了，結果第二次抽背的時候，我又錯了好幾個，媽媽是個急性子，她非常憤怒地說:“你是不是成心想讓我生氣？”我說：“不是�！�，媽媽說：“好小子，還敢跟我犟嘴？”說完，她就把我揍了一頓，我明白了，以后背英語單詞的時候不能粗心，要把心靜下來。
酸、甜、苦、辣這四種顏色伴我成長，使我的童年意義非凡。
我的學習困擾優秀作文500字 3
我對于學習的態度是多變的，正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經歷風雨后越來越享受學習。
一次次的地學習，如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學習中的投入，船上的設備正如學習的強度，而捕魚的深度又似學習的目標；而考試就是查收捕魚成果。往往，你越投入越學習高強度的`知識，失敗對你的打擊也越大。
期中測試，我付出了幾乎一周的時間，換來的卻是一個空網，一次血本無歸。
只記得那時的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹上，凝望遠方。
我在樹林中找到出路，我開始回歸正途，努力著，竭力扶住大樹，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上，我又開始了奔跑。
第二次考試，我拿了高分，一絲陽光照在了大海上。對于學習我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上，我面對濕潤的海風，迫不及待地進行下一次遠航。
內心的傷痛漸漸愈合了，我對于學習這件事，進行了一個改觀。在學習上，我開心，我快樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎著朝陽，鍍上金光，飛向北方。
這就是我，樂觀向上的我。我學習，我快樂！
我的學習困擾優秀作文500字 4
快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現。終于，我漸漸悟出了一個快樂的秘訣：學習。你可能會問：學習？學習有什么快樂的呀？我告訴你，學習的快樂可多了去了。
它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風景，聆聽更多的自然之音，暢游諸多的奧秘之河。這時的我，已經被學習深深地吸引住了，便會迫不及待地抓起雙槳用力劃，想看到前面更美的'風景。
當我經過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候；當一個總弄不懂的問題，我終于冥思苦想想出來的時候；當我掌握了新知識的時候；當我鞏固牢固了舊知識的時候……這時的我，心里十分欣喜，這就是快樂的滋味吧！合作中的學習，你一言我一語，其樂融融；競爭的學習，你出招我拆招，緊張刺激；一個人的學習，獨自面對各種挑戰，獨立戰勝一個又一個難題，享受一個人的成果。不該快樂嗎？
成績優異，可以沖刺更高的目標，應該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，應該快樂；即便是成績落后，也會有極大的反沖力，產生自信，應該快樂。以快樂之心學習，那么學習就不再是一種負擔，不再是一種累贅，而是一種享受，一種快樂。
快樂是一種積極的態度，就讓我們以快樂的心態面對學習，享受學習。我學習我快樂！
我的學習困擾優秀作文500字 5
我的學習之樂：早晨，一起床，一切準備就緒，就匆匆地奔向學校。
早讀時間到了，只聽“日照香爐生紫煙......”是同學們的吟詩聲音，早晨真是讀書的大好時光。
上課了�！斑@問題誰來回答？”迎著老師詢問的目光，無數只胳膊高高的舉起�！澳銇砘卮稹�，老師說。蕭烽站了起來，他回答的是那么準確，那么流暢。
下課鈴，丁零零的和著音樂響了起來，這十分鐘啊，同學們開啟了知識的窗口，給平靜的校園增添了醉人的芳香。
放學，同學們一窩蜂的沖想家長的懷抱。
每當晚上我做作業的時候，筆沙沙的響，好像小鳥在為我歌唱，又好像在對我說：“不要怕困難，勇攀高峰，向著勝利的顛峰前進！”
期中考試的前一天晚上，我正在“埋頭苦干”著“快樂”，今天我想早點睡，好養精蓄銳，第二天考好一點的'成績�？墒强傄菜恢�。陳瑤可能還在溫習功課吧！想到這，我一個“鯉魚打挺”坐了起來，立刻下床，開始學習。
我的學習之樂，其實就兩個字：自覺。對，它就是看不見、摸不著，但感覺的到的自覺。如果你喜歡學習你會覺得輕松、快樂。如果你不喜歡，是被人逼迫，那你會厭惡學習。那么這完全要看你怎么選擇了！
這就是我的學習之樂，雖然有些累，但我能學到那么多的知識，付出一點也值得。這就是我的快樂“之園”！
我的學習困擾優秀作文500字 6
人們常說：活到老，學到老。我也認為學習應該貫穿人的一生。
我是—個愛好學習的人。我從來不以學習為苦，因為學習使我增長知識、開闊眼界。
學生時代大家都是以學習為主要任務，而我也總是把學習放在第一位。還記得高考前的一天，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的零食，并叫我去吃�？僧敃r我正在做—套數學模擬試卷，因為過于專注，沒有聽到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》，最后干脆端著盤子到我的臥室。當他看到我正在認真做題時，他立刻停下了腳步，端著盤子在臥室門口站了半個小時，直到我完成一套卷子。我松了口氣，他也松了口氣，我被他嚇了—跳，他只是看著我笑。
我是一個很要強的人，尤其在學習上，總要跟別人爭個高下。其實這一點很不好，常常讓許多人覺得我“殺氣”太重，不好接近。在這方面，我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，常常開導我，可是我就是改不了這個毛病。
后來，老師拿了幾本社交心理學方面的書給我，說是給我的特別學習任務。我一開始沒興趣，看了之后就停不下來了。那幾本書幫我糾正了人際交往中的毛病，也讓我知道了學習不只是學考試的.東西，世上的所有事都可以學習。
所以，我認為學習應該貫穿人的一生。畢竟，金無足赤，人無完人。
我的學習困擾優秀作文500字 7
我的學習伙伴有兩個，一個叫韓梅梅，一個叫李雷。對，你記得沒錯，就是我們英語課文里面有的那兩個名字，不過他們是我學那些英語課文之前就已經出現在我左邊和右邊的同桌，當他們成為了我的學習伙伴之后很久，我們才學了那些英語課文，一學到，我便拍著他們的肩膀說，“你倆大神就做我的左右護法吧！”他們對我的說話只是笑，沒有說什么別的話。
韓梅梅和李雷，他倆是我們班的學習尖子生。之所以我有幸坐在他們的中間，我一度認為不是因為緣分，而是老師需要他倆對我的幫助，這樣安排了，才可以讓我這個豬隊友不拖班級的后腿。韓梅梅和李雷，或許是班里少有的，除了學習，還對其他活動也很感興趣的學習尖子生。這也就注定了他倆成績那么好坐在我的邊上，還能跟我成為好朋友，成為我的`學習伙伴了。雖然我成績不怎么樣，但我很喜歡課外活動，常常在他倆學習之余帶著他倆一起去參加他倆因為學習而耽誤的課外活動。時間久了，他們就把一起玩的我，也捎上一起學習了，成為了我的學習伙伴，更準確的說是我學習上的左右護法，畢竟全是由他們來幫助我學習。
別說，有了我帶他們一起玩，他們的笑臉變得多了起來，有了他們帶我一起學習，我的成績變得好了起來。就這樣，我們互相的影響也被老師看在了眼里，老師再調班里的座位，都沒有把我和我的學習伙伴給分開過了。
我的學習困擾優秀作文500字 8
小學六年級是一個很重要的時期，因為在六年級學的知識，是小學知識的匯總。而且六年級面臨著擇�？荚嚕媾R著中學生活，要想上好中學，就得為中學打好基礎。在中學，學習任務是很重的，所以我得先把學習弄好。
首先是數學。擇校考試題幾乎都是難度很高的奧數，所以很多奧數不好的人便因這一項被踢出了校門，可見奧數的重要性。我的奧數成績雖然不錯，但是題型還見得不多，根本就不夠。所以我一定要多做一些題，增長見識。
中文是我們的母語，學好語文是每一個人的職責。我在語文方面，其他都還不錯，唯獨（游記除外）寫得不太好，經常用詞不精準，而且思路也時斷時續。所以對于我來說，是一座山，只要翻過去就是平地了。
小學接觸的古文很少，篇幅也不長，但中學就不一樣了。聽上了中學的大哥哥說，中學學習的`古文很多，而且除了寓言故事之外，還有孔子、孟子等圣人說的話，篇幅自然不短。還好我已經記住了半部論語，還是有一些古文基礎的。我要爭取把古文的意思理解透徹，訓練翻譯能力，把古文當白話文看。
英語肯定也很重要，學好了英語，就可以出國，就可以輕松地和老外對話。而學好英語最難的就是積累單詞。有上千上萬個英語單詞，其中還有一些發音相近，意思相近，很容易混淆。我要克服這個難題，每天都記一些新的英語單詞，等到六年級下期奧數班停課以后，我要去報一個英語班，糾正自己的發音。
這些就是我在六年級的打算，等著吧，我一定會實現我的諾言的。
我的學習困擾優秀作文500字 9
清早，潘強同學正在做著美夢。突然，屋外一陣隆隆的巨響把他吵醒了。他揉揉蒙眬的眼睛，發現天空中下起了傾盆大雨。呀，糟了！學校門口一定會有許多積水的。每次下雨，小同學在門口發愁，這回也會如此。想到這，潘強利索地穿好衣服，抄起書包，打著傘就準備向屋外跑。潘強的媽媽看見了，大聲喊道：“強強，你好沒有吃早飯呢！”“媽，我不吃飯了。有急事�！闭f著，潘強跑出了家門。
潘強同學遠遠望見學校門口站著十多個小同學。他三步并作兩步來到學校門口，看見小同學的'臉上各個愁眉苦臉。潘強想了想，有辦法了。他放下手中的雨傘，邁開大步向學校西邊的磚垛走去。
來到磚垛旁，潘強同學一次搬四塊紅磚，一次，二次，三次……他干得是那樣起勁。漸漸地，學校門口出現了一條歪歪扭扭磚擺的小路。那些小同學的臉上樂開了花。一個小同學剛剛邁上一只腳，又縮了回來。潘強同學看出了他們的心思，說：“不要怕！我扶你們過去。”潘強同學一手扶著小同學的胳膊，另一只手給小同學打著雨傘，一步一步地在小路上通過。一個，兩個，三個……學校門口的那一邊的同學漸漸地多起來。此時，潘強的心里比吃了蜜還甜。
太陽公公靜靜地看著學校門口的同學們來來往往。幾天過去了，學校門口的積水干了，潘強同學又把磚一塊一塊的搬回了原處。
大家評一評，像潘強這樣的同學不值得我學習嗎？
我的學習困擾優秀作文500字 10
我們對學習要重視，古人就有先例晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。
他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。這兩個故事被我名稱為"囊螢映雪"。因此可知學習的重要，還有“鑿壁偷光”：匡衡年輕時十分好學。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發愁。后來，他想了一個辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。就這樣，他經常學到深夜，后來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝的丞相。外國人也有這樣的'例子，愛因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學巨人的典型。愛因斯坦幼年時是出了名的“弱者兒”，3歲還不會說話！讀書時是不愛玩耍的討厭的學生。6歲時，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來一片輕蔑的笑聲：“差勁的笨瓜”。當時老師給他的評語是：“智力遲鈍，話說不清楚，成不了才�！弊x中學時，教導主任給他下了個結論：“干什么都一樣，反正一事無成�！笨即髮W時，語文和生物竟然不及格，不得不補習一年。看來愛因斯坦日后成為科學奇才，絕不是靠早慧，而靠著一顆勤奮好學，勇于獨立思考，不斷探索的心！
連我們人人都知道的愛因斯坦都是靠勤奮來的，我們也要重視了。
我的學習困擾優秀作文500字 11
我們班有個小博士，他圓圓的大腦袋，一看就知道裝了許多知識。一頭烏黑濃密的頭發，一雙充滿智慧的大眼睛炯炯有神，上課我們回答不出的問題，他總能輕而易舉地回答出來，“小博士”的名號也由此誕生了。
上《八角樓上》一課時，王老師問：“這里的星星之火還表示什么意思呢？”我們都瞪著眼睛，看著王老師回答不上來。這時，王老師看向了小博士，我們也齊刷刷地看向他的方向，只見他信心十足地舉著小手。王老師眉開眼笑地請他回答。他自信地說著：“這里的.星星之火還指革命的力量還比較薄弱�？墒切切侵鹂梢粤窃簿褪钦f革命的力量會越來越強大�！蓖趵蠋熉冻隽藭牡奈⑿�，豎起了大拇指，“同學們，來，掌聲響起來！”我們一邊鼓掌一邊也向他投去了敬佩的目光。
還有一次單元檢測，他在寫作文時寫到了縫葉鳥，王老師在分析試卷時問他：“你這個縫葉鳥是從哪里看來的呀？”“我是從動物小說里看來的�！薄澳悄隳転槲覀兘榻B一下縫葉鳥嗎？”“縫葉鳥是筑巢能手，它就像它的名字一樣，是一個縫紉巧手，會穿針引線給自己縫巢，特別勤勞能干……”“你真是個知識淵博的孩子，謝謝你的介紹，讓老師和同學都獲得了新知，了解了縫葉鳥！”聽了他的介紹，我們對他更佩服了！
想認識我們班的小博士嗎？告訴你，這個小博士就是我們的斌斌同學哦！
我的學習困擾優秀作文500字 12
五年級，作業已經滿天飛了，我越來越懶了，本來很喜歡去學校的，而現在，我對學校一點興趣也沒有了，一到學校也只覺得——困。
“今天，古文背70句、背《漁家傲》、寫一篇日記……”老師類似的長篇大論我已經聽膩了，一聽到只覺得惡心、想吐，便慢慢吞吞地記下作業。在學校的圖書館待上那么一個半小時，寫完作業已經是不可能的了（除非老師今天大發慈悲）。回家匆匆忙忙地寫完學校的作業，還有寫老媽布置的多得要命、難得要死的`家庭作業，好悲劇呀！寫完了之后就要開始運動——跳繩、仰臥起坐、坐位體前軀，這些也都是任務，我在日常學習生活就是這么過的。
我心中理想的學習安排應該是這樣：只需完成學校作業，之后做做自己喜歡的運動，然后閱讀一些課外書，這樣既有學習又有娛樂，又能早點睡覺。
我向媽媽提出請求，“我的學習我做主，我會自覺學習的，也能保持成績不退步。”可是，不管我怎樣請求媽媽，她從來頭也不回的把我否決了，所以，我每一次都是以失敗告終。
這天，媽媽又給我弄來了一大疊試卷，對我說：“五年級很重要，關系到你的未來，所以，你每天要做一張試卷�！蔽覄傁敕瘩g就被媽媽堵了回去……但是，我一定會堅持我的信念——我的學習，我做主！
我的學習困擾優秀作文500字 13
他，個子不高，衣著雖算不上“酷”，卻總十分得體，一張清秀略微顯得有些文弱，皮膚白凈的臉，給人感覺十分自信。他的名字叫張洪銘，是我們班的同學。
張洪銘獲得的榮譽很多，令人羨慕。但我更佩服的是他那次參加校運會時不服輸的精神。
春季田徑運動會時，我們班男子800米長跑報名出現了空缺。我們班的同學本來就跑得慢，個子又普遍矮小，競爭明顯不占優勢，而且繞著長長的大操場跑4圈，對誰來說都是個挑戰。當老師問誰報男子800米長跑時，我們男生個個只吐舌頭不舉手。這時張洪銘同學站了起來。
“老師，我報名！”“張洪銘同學，你行嗎？”老師看著他，用懷疑的語氣問�！拔蚁朐囋嚳�。我也不知行不行，但我想重在參與，努力就好，我會堅持到底的。”
比賽那天，隨著一聲發令槍響，運動員們爭先恐后地沖了出去。一圈，二圈，張洪銘好樣的，一直處在隊伍的前列。到了第三圈時他臉發紅，呼吸加快，然而我看他的腳步還是那么堅定，從他的眼神里看到了一股不服輸的'精神。在同學們的加油下，他一直堅持到底。
終于沖到了終點！雖然是第三名，但也為我們班奪得了2分。長跑項目是運動會的最后一個比賽，因為這個寶貴的2分我們班贏得了團體獎。同學們都把目光投向張洪銘。而我，卻怎么也忘不了他長跑中那種不服輸的精神。
洪銘，是我心目中的榜樣，雖然他不像偉人、英雄那樣有高大的形象，卻實實在在地在我身邊，時時影響著我，也影響著我們周圍的每一個人。
我的學習困擾優秀作文500字 14
說起課桌，大家一定非常熟悉，說到底就是個學習的工具而已，可我的不一樣，我的課桌是絕無僅有的課桌。
我的座位在第一排，每次中午拿飯時，同學們都會把我的課桌按來按去，時間長了，我的桌子掉了兩個“骨頭”——桌角。我的桌子共有四根“骨頭”，掉了這兩根，它有多疼呀！我按照自己的想法，把桌子修了一次，基本上看起來沒有那么慘了。
可是沒想到又有意外發生。這天下午的自習課上，我不知不覺地說了一句話，被班長聽見了。我們班長可是個暴力女，眼睛一瞪，馬上問：“誰剛才說話了？付浩！站起來！”
我心驚肉跳，緩緩地站了起來：“對不起班長，我不是故意的！”班長跑到大約離我一米遠的地方，剛要用手指我，不小心碰到了我的課桌，剛修上的兩根“骨頭”又掉了。
這張可憐的課桌還沒有到最慘的時候，有次上課，老師讓我起來回答問題。我動作有些快，沒有顧及桌子的`感受，只聽“咚”得一聲，它竟然被我推翻在了地上！這個動作實在是太好笑了，同學們都哈哈大笑了起來，只有我，把課桌扶起來，在心里跟它道了個歉。
在我心里，這是全班獨一無二的桌子，它不僅是我的學習工具，還是我的好朋友。課桌，我最親密的伙伴，它腳落地，支撐起身子，甘愿為我默默奉獻，無聲地鼓勵我讀書、寫字、做練習、期望我學習進步。
我的學習困擾優秀作文500字 15
要問一位值得我學習的人是誰，我會回答：是我外婆。
我外婆已七十多歲了，家住花蓮的石牌村，臉上滿是皺紋，這可能是她平食過度勞累有關吧，一雙粗糙的手總是忙個不停。別看她個子不高，她還挺堅強的。
我聽媽媽說，我外公早逝，那時我媽媽才初中，小姨還在上高中，舅舅上大學，這么重的壓力就壓在我外婆一個人身上，可她從沒叫過一聲苦一聲累，硬是挺著媽媽、小姨和舅舅讀完學歷，而且幫舅舅做了新房，真是不容易呀。
現在總算熬出來了，享享清福了吧。可她仍是很擔心，今天忙忙這個，明天幫幫那個。當然最讓她放心不下的是我。我從小體弱多病，總是愛咳嗽的我，每到這個時候，只要外婆知道，總會放下手中的事來照顧我一段時間，再去做她的事。有時實在是沒時間，但她還是會下午來。每次我到她那裡去玩，她總是會做我喜歡吃的菜，等我們吃完了才去吃我們剩下的。
我外婆很善良，我還沒看過她發脾氣。我和弟弟都很調皮，經常玩出一些麻煩事情來，外婆總是在后面給我們打掃“戰場”。有一次，我和弟弟在外婆家的池塘邊玩水，我一不小心滑了進去，我就哭起來，外婆立刻放下手中的`是來把我拉上來，幫我換上乾凈的衣服，也沒罵我一句。
我外婆就是這樣一堅強、善良、一直為別人著想、從不考慮自己的人，因此她是值得我學習的人。
我的學習困擾優秀作文500字 16
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個學期即將結束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學好，必須要鞏固復習，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，因此我們要經常剛復習，為以后的學習來打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，因此我們做什么事都要先打好基礎。
當然，在即將過去的一年里，我也學會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自己的學習方法，當然，我也知道，初一時我并沒有十分努力的學習，自主學習時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎。但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會成功的。
回首這一學期的`點點滴滴，我們學會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎，以后的學習也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。因此我們應該從初一打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
我的學習困擾優秀作文500字 17
在學校里和同學玩耍，時間過得很快，可做考卷的時候，時間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業繁多，這我認了，可是一到考試前夕，這個作業量和做試卷的頻率及所攀升，實在讓人受不了。
別以為考試剛過，作業少。那你就想錯了。一旦你寫錯了什么題，又沒表揚卡。這時你的筆芯會用的非�？�，鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能！在學習時，一定會有老師來教導你，但不一定是長輩級的，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩。孔子曰：“三人行，必有我師焉�！边@種事情經常在我們班發生。
在一次上課，我們上每周一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會學著老師的'樣子走上講臺，打開演示文稿，然后有模有樣的領著我們讀書。有時候，他們自己也準備的不夠充分，連他們也會讀錯個別字詞，最后便會惹得我們哄堂大笑。他們在上課時，都有著自己的獨特的風格。有的先讓我們讀詩，有的先問我們誰了解作者，還有得先問我們那些較生疏的字詞的意思。看來他們對古詩的注重點各不相同。我想：這樣不同的方式會造就在某方面的強項。我得學習我不擅長的那個方面。最后“小老師”也會不約而同地讓我們試著讀或背。這樣一來，對我們記住這篇古詩非常有幫助。并且上課也非常生動，相信再多給他們一些機會，他們一定會做得更好。
這就是我的學習生活！是不是非常新穎，獨特呢？
我的學習困擾優秀作文500字 18
說到學習，我感觸很深，我越來越覺得學習讓我感到很快樂！
在我剛踏入小學校門時，感覺自己的生活一下子發生了巨大的變化，從上幼兒園的時候整天做做游戲、吃吃東西，到現在正規的.學習生活。當時的我非常不適應，覺得每天預習、復習、做練習的生活很乏味，特別是我對英語非常地反感。
那個當初令我反感的英語，現在已經變成了我的一大強項，說到這里，大家一定想知道我是怎么學好英語的吧？那就聽我一一道來！在我上二年級的時候，看到很多同學都能說一口流利的英語，我羨慕不已。有一次英語老師要求我們學會英文字母歌，并說過幾天要抽查。于是，我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復的學，終于學會了這首字母歌。雖然老師后來沒有檢查，但當我把字母歌唱給爸爸媽媽聽時，得到了他們的贊揚和鼓勵，從那以后我便對英語產生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報了英語興趣班�，F在的我，已經能在英語課上熟練地用英語回答老師的提問，讓我感到非常地開心。不過我還要繼續努力，爭取更上一層樓！
如今，已經完全適應了小學生活的我，能夠主動做到課前全方位預習，課后認真復習，并能按時認真完成課內外作業，也會經�？纯凑n外書。
同學們，我們現在就像一只小鷹，只有像海綿一樣不斷吸取養分，長大后才能變成一只能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學習帶給我們的快樂吧！
我的學習困擾優秀作文500字 19
陳老師好，同學們好：
我是王曉蒙，這么久沒和大家見面我非常想念你們，通過這次班會我和大家分享一下這個假期我的學習情況。
其實，大家都知道我本來學習基礎不是很好，在這個超長假期中，我非常感謝媽媽的陪伴，她每天給我個列學習計劃，并監督我完成。
最讓我感激的就是我們的老師，每天的作業我都認真完成，每位老師都給我指導并糾正，我想，我們班這么多的同學，每天老師都認真批改，這種批改不像紙質作業，非常累眼睛，非常辛苦！在這里我給我們班的老師們鞠一躬，老師，您辛苦了！
我還是說說我的作業完成情況吧！首先是語文：假期里，媽媽給我規定要寫10篇作文，當時覺得挺多，不好寫，可是后來，經過陳老師的指導，我逐漸摸著了寫作的門道，不再懼怕寫作，越寫越愿意寫。沒想到假期延長，我的.作文早已超過20篇了，每一篇陳老師都認真批改了，并且都發在了陳老師的《小學生文雅集》中。我自己也感覺很有成就感！我的一級、二級古詩已背誦完成，課本預習報告的1-17課及練習冊已完成，還有咱們的AB卷都已完成！今天老師發的基礎測試部分，我答完后，錯誤并不多，老師說我的學習效果好呢！
英語AB卷我也全部完成了，練習冊M1-M10的單詞、短語、句子也基本會讀會默寫了。
數學做得少了點兒，每天除了徐老師布置的作業外，我每天都會做一點口算題卡，AB卷也基礎跟上了！
呵呵！我做的就這些啦！希望咱們在學習上一起加油喲！
我的學習困擾優秀作文500字 20
我有一頭烏黑發亮的頭發，一張可愛的臉蛋，還有一雙炯炯有神的大眼睛。
我是一個愛看書、愛挑戰，愛運動的小女生…我非常喜歡看書，只要一有時間，我就喜歡呆在書柜旁邊享受書中的美味！有一次我正在看一本數學繪本，書中的內容太有趣了，媽媽做好飯叫我吃飯，我都沒有聽到，直到媽媽走到我面前拿走我的.書說：“叫你那么大聲，都不應我，這書有這么好看嗎？”我當時笑呵呵的說：“媽媽，這書真的太有趣了�！比缓笥謸尰貢瓉碇v給媽媽聽！媽媽也被我這么一講就不會因為我沒有回應她生氣，這種事情經常會發生在我和媽媽之間，特別是睡覺前，是媽媽規定我睡前能有半小時的閱讀時間，媽媽就像個鬧鐘一樣準點的響起來，讓我放下書趕緊睡覺，我每次都要等鬧鐘響鈴好幾次才放下書，大部分都是鬧鐘生氣了才放下。
我每天都會認真完成各科作業，我特別喜歡挑戰難題或重點題，有時媽媽看著我思考很久都想不出來，會著急的說，讓我去問爸爸，可我還是希望自己能解決，當我解答出來后，就可以收獲到成功的喜悅。在假期的時候，要學的東西可真多�。∮杏⒄Z課，書法課，美術課，擊劍課，游泳課…讓我有一個收獲滿滿的假期。
這就是我，一個愛閱讀，愛學習，愛挑戰，愛運動的女孩。
我的學習困擾優秀作文500字 21
飯，可以一日不吃；覺，可以一日不睡知識，不可一日不學。
——題記
學習語文，感受那縱橫在字里行間的壯麗；聆聽那隱藏在詩句距之中的古人志向；學習“詩仙”李白的豪邁、“詩佛”王維的高潔脫俗、“詩圣”杜甫的高雅情操、陸游的憂國憂民，曹操的雄心壯志，韓愈的堅持不懈，學習語文，讓我享受到了學習的快樂。
學習數學，了解這現代文明的精髓，了解到每位數學家的光輝歷史：祖沖之、華羅庚、高斯、笛卡爾，接著是歷史上的數學危機：無理數。銜接生活，生活中需要數學，沒有數學，人類文明將會停滯，學習數學，知道各種看似簡單實際難或看似難實際簡單的趣味題。學習數學，讓我享受到學習的快樂。
學習英語，加強與各國之間的'友好交往，利國利民，相互購買物品，增強各國貿易往來，增進各國關系，出國旅行方便……學習英語，讓我享受到了學習的快樂。
學習地理，不僅是為了學習，更是為了了解我國的大好河山，壯美景色，而且還可以知道外國的山川美景。學習地理，讓我享受到了學習的快樂。
學習生物，了解人體各器官作用，了解到器官如何移植，血管作用，心臟作用，行醫救人，幫助病人恢復健康，幸福全家。學習生物，讓我享受到了學習的快樂。
學習，讓我享受到學習的快樂，僅是初中階段的學習，都夠你快樂十年；我想，等把大學上完，還不得快樂上一輩子！總之，學習讓我享受到快樂。
我的學習困擾優秀作文500字 22
每個人的學習故事都不一樣，近距離的宇宙，我一邊哼著歌一邊在廣場上騎車，我時而加速時而減速時而轉彎，開心自在，周圍的小花小草也神采奕奕，昂首挺胸。
可是好景不長，我正在加速時，一個小男孩也騎著自行車橫沖而來，我一驚，手按剎車又用力向左轉，大喊一聲，快閃開，可是車最終停不下來，小男孩也沒閃開，只聽砰的一聲，小男孩摔在地上，但我的車停了下來。男孩幸好只是擦破了皮，幾片烏云飄了過來，遮住了太陽，還是哇哇大哭，我臉色蒼白，神情激動：怎么辦？我把他撞傷了怎么辦？
這時一個婦女跑了過來一臉焦急，他來到男孩前將她扶起，看了看他的.傷口。我手心冒汗，全身發抖，像得了多動癥似的，我想他不會是男孩的媽媽吧，完了。
小花小草也低下了頭，天空也更陰沉了，那位阿姨突然牽著小男孩的手向我走來，我驚恐的看著他，似乎她就是個定時炸彈，馬上就會開了花，那位阿姨走到我面前笑了笑說：“小朋友，你別怕，是我家孩子先沖過去的�！�
然后又對男孩說：“明明，快向哥哥道歉�！�
“對不起哥哥”男孩一邊擦眼淚，一邊鞠了個躬說。我一驚，連忙擺手，沒關系，沒關系，說完他們就走了，太陽露出了笑臉。我呆呆地站在那兒，寬容是多么寶貴。
那一天，我向那位阿姨學會了寬容。
我的學習困擾優秀作文500字 23
光陰似箭，轉眼間，我已經是一名六年級的學生了。因為我的刻苦努力，所以取得了較好的成績。一路走來，我對學習也有了新的認識。
首先要養成不懂就要問的習慣。在學習的'道路上，我們不會一帆風順，每個人都會遇到挫折。這時我們不應該放棄，而是要謙虛地向他人請教，把不懂的問題搞明白，這樣才能取得進步。
接下來要談的是認真。相信大家對這個詞都不陌生，認真是什么？認真是心無雜念地把精力放在一件事情上。在生活中，不但做事要認真，學習也要認真。聽課時要認真，做題時要認真，思考時要認真。因為你只有認真了，才能取得好成績。
然后是要適應學習環境。在學習時，我們身邊總會有一些不遵守紀律的同學，在這樣的環境中，我們該怎么做呢？這時我們要適應嘈雜的環境，排除外界的干擾，把精力投入到學習之中，這樣才能提高學習效率。如果你聽見別人說話，也想隨著他們一起說，心不在學習上，那么學習也不會有效果。
最后要說的是目標。我們在學習的每個階段都應該給自己定個目標，我也不例外。我現在的目標是想讓學習成績更進一步。所以我要做到上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記。只有這樣，我才能完成我的目標。
同學們，為了美好未來，讓我們一起努力吧！
我的學習困擾優秀作文500字 24
一天，我散步來到杭州大廈邊的廣場，幾個清潔工正在廣場上掃地。我站在廣場的中央，一回頭便望見了一只錢包混在了廣告紙中間。
我斜視了一下，一個年紀挺大的清潔工正疾步朝錢包這兒走來。果然，她撿起并打開了錢包。我下意識地裝作若無其事地從她旁邊穿過，并看了一眼錢包。淡褐色外皮的錢包，里面有兩厘米左右厚度的紅色大鈔。我的心抖了一下�？纯此@樣子，穿著一身清潔工工服，收入肯定不高，家里生活情況肯定不會好。這錢包里一看就知道有兩三萬塊錢，夠她兩年的工資了，可能還不止。兩三萬元，不知是哪個富翁那么粗心，自討苦吃。錢包定是會被清潔工拿了，對她而言，兩三萬可以讓她生活至少好一倍。我可以斷定，她會把錢包私吞。她用詭異的眼光向四周望了一下，似乎發現她的眼光停留在我身上的`時間特別長。我的眼睛時不時地去瞟一眼。只見她走向了廣場外。我開始跟蹤了。我在這兒買一點東西，又繞了一次遠路，用冒險書中的方法跟蹤到了杭州大廈里。我想，這不是自尋死路嘛！結果，她卻到了總臺前，和服務員說了幾句。沒有想到，她雖然生活并不好，卻并沒有昧著良心拿走錢包，而是在尋找失主。她在我心中頓時高大了起來。不一會兒，她出來了，我的耳邊響起了廣播聲：“在廣場上拾到遺失的錢包，請失主到總臺領取�！�
她雖然是清潔工，可她依然有做人的良好品質，難道不值得我學習嗎？
我的學習困擾優秀作文500字 25
我有一個哥哥，他今年讀大學，一想起他以前的事情，我就覺得十分佩服他。
有一次，我的哥哥剛放學回到家，就立刻到他的臥室里開始做作業。過了一會兒，飯做好了，我大聲去叫哥哥說：“哥哥，下來吃飯�！敝宦牳绺缯f：“知道了�！蔽揖腿タ措娨暳恕�
過了半個多小時，哥哥還沒下來吃飯，我悄悄地走了上去，進了他的臥室。一看，原來他正在做一道數學題，只見他目不轉睛地盯著那道數學題，眉頭緊鎖，好像把周圍的一切都忘了。這時，我發現他的數學本上兩面都已經寫得滿滿的了。我明白了，原來是為了一道數學題��！我突然間想到了我平時遇到難題時，總會放棄，從不認真思考，心里十分慚愧。最后，哥哥終于把那道題做完了，只聽他自言自語地說：“終于做完了�！闭f著他回頭一看，問：“你怎么在這里？你什么時候上來的？”我心里想：哥哥在做題的時候原來都不知道我進來了，真是太認真了。我一定要向他學習，學習他那種不管什么時候都不放棄的'精神。
還有一次，他出去散步，看到旁邊有一些垃圾，他一看，沒說一句話，就從家里拿來了掃地的工具，認真地掃了起來，過了一會，地就變得干干凈凈了，鄰居看見了，都夸他是一個愛勞動的好孩子。
我的哥哥就是這樣一個愛學習，又有耐心，而且愛勞動，喜歡幫助別人的人。這些優點和精神特別值得我學習。
我的學習困擾優秀作文500字 26
在我的生活中，有著許許多多值得我學習的人，有和藹可親的老師、為人民服務的警察其中，就有一個值得我學習的同班同學。
她個子不高，粗粗的.眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透出一股聰明伶俐的目光，還有一張能說會通的小嘴巴，圓圓的臉蛋笑起來特別的可愛。
她尊敬老師、團結同學。每當同學們需要她的幫助，她一定會伸出援手。她成績優異，但從不會驕傲。老師和同學都對她贊不絕口。我很欣賞她的人品，樂于助人是她最大的優點，所以她有很多朋友，每個和她做朋友的，學習方面就不用憂愁了。
一次自習課上，同學們聚精會神地做著老師補置的數學題。這時，她的朋友李莞瑤有一題不會做，便向她投去了幫助的目光，她看到了，便快速走到李莞瑤的坐位上，彎下腰，細心地為李莞瑤講解題目，不時在草稿本上寫數字。幾分鐘后，李莞瑤轉動著手中的筆，很不好意思地對她說：“我還沒弄明白。”她淡淡一笑，并對李莞瑤說：“沒關系，可能是我講太快了，我再講解一次給你聽，你就會明白的了�！崩钶脯庉p輕地點下頭�！焙芸欤钶脯帉W會了那道題，笑瞇瞇對她說：“謝謝！”我在一旁靜靜地看著這些，心里不僅在想：“她真是個樂于助人的好同學，這種品質真值得我學習。”
她是老師的好幫手，同學們的快樂伙伴！對，同學們猜對了，她就是我們的班長——羅鈴惠。
我的學習困擾優秀作文500字 27
生活猶如一幅五彩繽紛的畫卷，畫中展現了我和她難以忘懷的童真童趣，我悄然發現了她的許多優點，我決定向她學習。
她聰明。在課堂上老師提問，同學們疑惑不解，正努力思考時，她毫不猶豫地舉起了手，正確的回答了出來。老師和同學們都公認她是所有問題的“克星”。
她能干。她生活在一個農民家庭，父母經常外出做工，放學不僅要去接小妹，還要做飯給爸爸媽媽、小妹吃，她在家時十分勤快，幫爸爸媽媽洗衣服、洗菜、洗碗。她曾多次獲得“生活自理小能手”的榮譽稱號。
她好讀書。每次下課，她都不會和其他同學一樣出去嬉戲打鬧，或是閑著什么事也不干，而是自己一個人靜靜地坐在位置上看書、做下一節課要上的課文的.筆記，她從不松懈，永遠都像是在和時間賽跑。
她樂于助人。在考試時如果有同學忘記帶筆或尺子，她就大方的從自己的文具袋里拿出文具來借給那位同學。記得有一次，我的椅子壞了，坐起來歪歪扭扭的。于是有一天中午，我早早的來到學校，偷偷地把自己的椅子和她的換了一下，便高興的走出教室。當下午她來的時候，發現自己的椅子壞了，沒有任何抱怨，第二天自己從家里帶工具來修椅子�？粗粗�，我的臉變得滾燙滾燙的，羞愧極了。
你們知道她是誰嗎？她就是——我們班的班長。我要向她學習，學習那種好讀書、樂于助人的品質。
我的學習困擾優秀作文500字 28
我有許多文具：鋼筆哥哥，橡皮姐姐，尺子妹妹……不過我最喜歡的文具還是鉛筆盒。
它是長方體的，顏色是粉紅色的，上面有一些小花紋，看上去很漂亮。它是用硬紙板做成的，上面兒貼了一層塑料紙薄膜，非常的美觀，上面還有三位美麗的迪士尼公主，穿的很華貴，看上去是要參加舞會似的，鉛筆盒的側面有一個提手，攜帶非常方便，在它的另一面有一個蝴蝶狀的密碼鎖，只要你按對了密碼，他就會“啪“的一聲自動打開它。
它一共有三層，第一層是鋼筆哥哥，每當我要寫作文、日記的時候，他都會出來幫我。每當我寫錯字，橡皮姐姐就會從第二層里蹦出來幫我把錯字擦干凈。一邊擦一邊說：“我的.小主人，你以后可要上課認真聽講，不要再寫錯別字了，你看把我都擦臟了�！拔衣犕晗鹌そ憬愕脑�，覺得特別不好意思，只要我做語文連線題時，尺子就會從第三層里蹦出來為我效勞。
我和鉛筆盒還有一段故事呢！有一天早上，我睜開眼睛，發現已經7：55了，我飯也沒吃就跑去上學了。來到學校發現鉛筆盒不見了，心里特很著急，中午放學時，我哭著去找鉛筆盒，可是還沒有找到，這時，媽媽來了，對我說：“你的鉛筆盒就在桌子下。”我去桌子下一看，發現它真的在這兒，我剛才怎么沒看到呢？
這就是我的鉛筆盒，我非常喜歡我的鉛筆盒。
我的學習困擾優秀作文500字 29
前幾天，謝老師分配了六個共學小組，九個人一組，老師是按照我們的姓氏去分的組，因此我被分配到了W小組。
我們的組長是王安琪，昨天她接到謝老師的通知，然后給我們九個人各自分配了自己負責的科目。我負責的'科目是歷史，主要是要督促同學們打卡并發送作業和筆記，再進行接龍。我們每一個人都履行著自己的責任，并催促同學們發筆記與作業。我們小組的成員都非常積極，今天上午四節課一上完，我們的群里就變的熱鬧了起來：語文，數學，英語，歷史負責人一起在W群中提醒讓同學們發作業接龍，不少同學上午就把四門科目上傳完畢了。我是到下午的時候，在同一個時間把所有作業都上傳完了，而且我負責的歷史，全部的小組成員都上交了，大家都不拖拉，所以我對今天的歷史作業情況還是非常滿意。
王老師也非常負責任，幫助王安琪媽媽一起管理小組，而且還很積極的制定小組的要求。老師要求我們上午上什么課就上傳什么作業不讓我們磨蹭，而且還要在每天下午六點之前把作業上傳完畢，并發到八班大群里。今天我們組全組成員的每一科作業都已上傳完畢，而且我們還提前把周末的地理作業給完成了。
我覺得我們非常棒，我相信今后我們小組會越來越好，并一直保持積極的學習狀態，讓我們一起共同努力，互相學習，一起進步吧！加油！W組！
我的學習困擾優秀作文500字 30
同學們我來問你們一個問題，作業是自己做還是媽媽催？也許，你們會說得結結巴巴，沒關系，我知道你們不太想回答，但我告訴你們一個秘密，想要作業自己做那就制定一張小小的計劃表。
三年前，寫作業是令我最頭疼的一件事情，媽媽每天重復幾句話，“作業寫完了嗎？這道題為什么錯？老師還有沒有其他作業了？”媽媽每天這樣催，我的作業還是寫到深更半夜，導致我的成績直線下滑，每天睡眠不足，上課不能好好聽講。
在那段時間里，我倍受煎熬，過了一段時間，我偶然聽到班主任說計劃表可以提分，就半信半疑的.制定了一張計劃表，先制定了一個星期，后來，一次考試，我驚奇的發現我竟然向上提升了三個名次。
在這個星期里，我每天六點起床，吃飯，晨讀到七點去上課，到了學校開始上課，在這期間，我認真做筆記，聽老師講重難點，看課文作者如何編排順序，有哪些好詞好句，課后題認真思考。
下課時，溫習上課學習內容，預習下節課知識，整理書桌，寫作業。到了放學時間，回到家，復習一天所學內容，就可以放松了。就這樣，過了三年，我已經在班上名列前茅，作業既干凈也整潔，家里再也聽不到媽媽的催促聲了。
好了同學們，你們要想提分，就快去制定一張學習計劃表吧！
我的學習困擾優秀作文500字 31
每一個成功的人背后都有一個驚心動魄的故事，人并不是一生下來就能明白一切的。如果你問我有沒有一些刻骨銘心的故事，我會毫不猶豫的說：“有！”
記得剛上三年級時，陌生的環境，陌生的臉龐，讓我有一些不知所措。由于換了老師，我便在課上心不在焉的，對待什么都變得馬虎許多。那時有許多好看的電視劇，一回到家里，就馬上跑向電視機，家庭作業什么的都被拋到九霄云外去了。到了晚上，才趕緊“快馬加鞭”起來，有時，我甚至沒有完成作業。在三年級時，我也被老師點過名，也受到了批評。因為當時有一些同學嘲笑我，所以當時我便發誓要努力學習，也給他們一個下馬威。經過了一段時間的磨練，皇天不負有心人，終于讓我取得良好成績，當時，連老師都對我刮目相看！
五年級時，有一次外校領導來聽課。當老師提問對我說，我有點不知所措，老師只好叫別的同學回答。也許是有些尷尬，所以我日漸消沉，作文寫得很爛，老師的評語寫到“從哪兒跌倒，就要從那兒站起來�！庇辛死蠋煹墓膭詈螅也庞忠淮沃匦抡褡髌饋恚煽円病叭玺~得水”了！
往事件件樁樁，那每一個情節我都刻骨銘心，仿佛我記憶中一顆顆流光溢彩的珍珠。如果沒有它們的存在，我不知今天會是什么樣。
如果沒有他們的'嘲笑，我不會有今天的成績。在我的總結下，我懂得了一個道理：失敗并不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。
我的學習困擾優秀作文500字 32
老當益壯這詞用在他身上一點都不為過，他走路健步如飛，說話鏗鏘有力，臉色紅潤有光澤，你別以為他是年輕的小伙子，他就是我的爺爺！這都得益于他堅持不懈的走路。
我的爺爺今年七十一歲，由于他學醫出生，對于健康特別講究，他手上經常戴著健身的秘密武器計步器，為的是實現他每天走一萬步的目標。爺爺經常會向周邊的親人和朋友講述走路的好處，并且身體力行為大家做出榜樣。無論是刮風下雨、早上或晚上、三伏天或三九天，你都能在福田中心公園看到他走路的背影。他還特意計算過圍繞中心公園外圈走一圈大約需兩千步。每天爺爺都會繞中心公園走上五圈，每當看到爺爺滿臉通紅、大汗淋漓、精神抖擻地回到家，我們都會風趣的對他說：五圈爺爺回來啦！
記得有一天早上，氣象局已經懸掛黃色暴雨信號，我以為爺爺肯定不會冒雨去走路。但門鈴的響聲打破了我的想法，爺爺居然比平常提早了一小時起床完成他五圈的目標。
我爺爺除了用實際行動踐行他的目標外，還言傳身教。每當我走路姿勢不正確時，爺爺就會提醒我走路時上身要筆直，兩肩盡量向外拉伸，胸和腰要稍微向前方，這樣有利于邁大步，才能起到鍛煉身體的'目的。每當我按照他的要求走路時，他就夸那時的我是最帥的！
五圈爺爺是我心目中的走路達人，也是我學習的老榜樣！
我的學習困擾優秀作文500字 33
在我的學習當中語文課是我最喜歡的科目，也是我們學習的一門主科，下面我就來給大家說說我是怎么學習語文這門功課的吧。
第一點，大家一定要記住，上課專心聽講，同時把不認得字和讀不準的字用筆圈起來，課下多讀幾遍，把它們記牢。
第二點，上課時認真聽老師說的每一句話，每一個詞，每一個字，把整篇課文理解透，這樣一個個小小的難題就不會在你的腦海里轉來轉去的，害得自己都不耐煩了，這樣就有時間輕輕松松的讀書，寫字，看電視了。
第三點，每天晚上要把所學過的課文，生字，詞語，都復習一遍，那樣才能更深刻的記住。
第四點，作文在語文課中是最重要的，為了提高我的作文水平，爸爸在新華書店給我辦了一個借書證，這樣我就可以從那里借到我愛看的書，不僅使我認識的字多了也使我懂得了一些知識，對我寫作文也有很大的幫助。媽媽還給我買了一本小學生獲獎作文，每天晚上我寫完作業以后，就在媽媽的.陪伴下大聲朗讀，當我讀完以后，媽媽都會給我講解這篇作文結構，叫我記一些好的詞語和句子。我每天早晨鬧鐘一響就會睜開眼睛，躺在被窩里拿起身邊的作文書選一片最精彩的作文把它大聲讀一遍。
第五點，復習是最重要的，不管是哪個科目一定要復習一下，這樣大腦就會根據所記得東西，印在大腦里，在最關鍵的時侯它就會有用。
這幾點你們都記住了嗎？如果你們像我一樣，考試的時候準能考個好成績，回報父母、老師。
我的學習困擾優秀作文500字 34
“這道題怎么做呀？”“哎呀！不知道，不知道！你煩死了！”我不耐煩地說。我正看到故事的重要環節呢！她卻來打斷我，干什么都不知道，自己上課不聽，還來問東問西，煩死了！我繼續看著課外書。
她的眼睛直直地看著我，顯得很無辜，也很無助�！罢n堂作業本沒交的同學要快一點兒了，不然就放學留下來做！”老師催促道。她急了，臉紅紅的，像一只熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦才好。我用余光看看她，她顯得非常可憐，我的心軟了，真想過去幫幫她�？墒切挠至⒖逃擦讼聛�。哼！誰叫她上課不聽，這就是她不聽課的懲罰。她東張張西望望，似乎在找著可以教她題目的人。她幾次想走上講臺去問老師，可是卻沒有這個膽子�！澳阌心念}不會做？我來教你吧！”前面的一個同學轉過身來。她的眼里充滿了感激的目光，似乎見到了大救星。前面的同學耐心地教她，她也虛心地聽著這位同學說的話，認認真真地一遍遍寫著。終于，她在放學之前交了。
教她的同學似乎非常快樂，我的'心也好像忽然被什么東西撞了一下。此刻，老師說的那一句話又浮現在我的頭腦中——我們要做一個樂于助人的孩子。我的臉不禁紅了，我非常慚愧，剛才她問我題目，我不但不教她，還不耐煩，而前面這位同學還這么耐心地教她。呀！這位同學樂于助人的品質可真值得我學習呀！
我的學習困擾優秀作文500字 35
六年的小學生涯轉瞬即逝，時光盜賊偷走了我們荒廢的時間�，F在，初一了，不在是剛入校園是那幼稚的小學生，如今，我們已是懂文明講禮貌的光榮初中生。“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們將來一定要緊守時光，牢扣時間，不能讓時光盜賊有機可乘。
“寸金難買寸光陰”這句話反映了時光的寶貴，所以，我們一定要科學安排時間�？茖W安排時間，可以提高一定的學習效率，對自己的學習時間有一個合理的規劃，計劃學習，就可以事半功倍。
學習，首先要明確一個實際的學習目標。我的學習目標是進入班級前三名，年級前一百名。當然，這只是我的第一個目標。有了目標后，我就有了前進的動力，有了動力之后，我們就要開始努力、奮斗，朝著目標前進。
七年級，我們要繃緊神經，嚴格要求自己。我呢，對自己要求共有四點：要嚴格執行學習計劃上的'每一點;未達到目標就要在下一次的考試中提高;上課做到“三到”;上課積極思考，別人發言時要懂得傾聽。
初中了，我們的課程增多，作業量也一下上升了很多，這就要求我們要了解自己的學習方式。進入初中，我們不但能在課堂上收獲更多新知識，而且可以運用已學習的知識和能力自學自己喜歡的科目，閱讀更多的參考書籍。
我們要把握好初中階段三年的黃金時期，學習更多新知識。
我的學習困擾優秀作文500字 36
在生活中有許多人值得我們學習，其中吧，最能作為我的楷模的是——崔瀟。
你瞧她：胖胖的、矮矮的身材，眼睛如同花生米一般，鼻梁塌下去，嘴巴像上了鎖一樣不愛說話。
你別看她長相不怎么好，可是志向遠大，非常人能比。這也是我學習的地方。
那是三年級的時候，期末考試臨近了。我自以為復習好了，想看看別人復習得怎樣了。就給她——我的老對手打了個電話。電話終于打通了，我得意洋洋地說：“崔瀟，你復習得怎樣了？準備好了嗎？”她在電話那頭急忙說：“不行，不行，還沒復習一遍呢。你呢？”“我……還行吧！估計比你強了點�！蔽倚判氖恪４逓t似乎想了一會兒：“我今年肯定能超過你，在一、二年級，我都不如你。可是，這一年來，我在不斷努力，現在也許能超過你�！彪娫捘穷^聲音大了許多。聽了這話，心想：她可是我的手下敗將，不過現在成績是進步了不少，由原來的二十分差距縮小到十分左右，但是想超過我，還不那么容易。不管她了，先看上一集電視再說。
考完試，我總覺得考得不錯。成績出來了，我考了第二名，第一名的居然是她——崔瀟。這次我可真懵了，怎么會是這樣？我不敢面對現實，但確實如此。
回想一下：她始終有一個目標，而我呢，總是以為自己聰明，從小基礎就好，可是被她落下了。
望著她學習的`認真的樣子，我在心里說：“她真值得我學習！我會趕上來的！”
我的學習困擾優秀作文500字 37
她，我們班的班長，綽號老班長，全名金雪玲，是個名副其實的學習狂。
學習狂，狂有他的所在。有一次，我中午做好作業，看見她正在看書，便想過去玩玩。我走到她的`近處，高聲喊道：“老班長啊，您為了我們犧牲在了草地上�。�！”我剛念完，還沒看班長的反應，一轉身，飛溜了，我跑到走廊上，透過窗戶，定睛一看，啊?我真是大跌眼鏡！她居然——她居然沒受到任何影響！只見她仍端坐在他的座位上，雙眼秋風掃落葉似的看著書，眼中閃爍著興奮的光芒，好像根本沒看見剛才的情景似的。
我呆若木雞，不過還是馬上靠近，在她前方不到十厘米處，幾乎是對著她的耳朵喊道：“金老班長，你怎么······？”我再次飛跑了起來，一下子沖到了門外。一看，啊？怎么會這樣？她還是穩如泰山，根本沒理我。我生氣了，走了過去，拍著她的肩膀：“喂！你到底聽沒聽見呀？！”
她一臉的茫然，搖了搖頭，說：“聽見什么？”我倒，我暈，我汗，服了，總算是服了，真是好聽力啊！真是學習狂��！
��！學習狂倒有狂的好處。她次次考高分，試卷上差不多沒有一點錯誤，幾乎次次全班第一。這此大考，他語文97分，數學98分，英語100分，成績單上全是優，老師給他的評語好得不敢想象。
這就是金班長，一位典型的學習狂。
我的學習困擾優秀作文500字 38
語文，是我們中國的母語，不把語文學好是不能學別的科目的。但是，我們還是有些同學語文學習成績不高，我為大家介紹一下我的學習方法。
說起我最得意的學習方法，那就是玩中學學中玩。在考試之前，大家一定會讓自己做一大堆課外題目，讓我們心不甘情不愿的學習。我就不是這樣的，在考試前一自己喜歡的作文書或課外書來代替課外題目或參考書，把課內課外的知識全部復習一遍，想想課文的提綱，思考作者的思路，一經整理，就可以玩兒了，記得還很準，很快，不需要再花更多的`時間來復習。
在玩的時候，我經常能看見一些新字、生字，然而產生一種求知欲，便去查字典，看看這個字或詞的意思。這樣，我就學會了很多字，詞語也是如此。在玩的時候，也可以學到很多有用、常用的語句，我們有很多孩子喜歡玩游戲，漸漸地說出了不少生字，激發了孩子我們只要玩的不是太久，適量地玩一會，也是會有很大的幫助和效果的。
背書時我們常常不用心，總是忘掉主要內容，最主要的是記不住文章的意思和作者的思路于是，我就用我的方法來背書:先記住文章的大致內容，回想作者的的思路想象書中的情景……這樣，書不但的又快又好，而且書中作者的思路，意思我都知道。
有一種好的方法是多么重要呀！它既可以讓你事半功倍，又可以讓你更加輕松，有一種好的學習方法，可真的比你死記硬背好多了。
我的學習困擾優秀作文500字 39
快樂無處不在，快樂是自己創造的。我在這次英語測試中考了滿分，體會到了“付出就會有收獲”的快樂。
三年級剛剛增加了新的一門課程：英語，一開始我覺得英語很難，老師講課我都聽不懂，可把我給急壞了，后來，我就想了一個辦法：每個單詞都用漢字的音來注明，然后回家反復聽單詞的錄音，逐漸我就感覺輕松多了。上英語課的時候，我就充滿信心的積極舉手回答問題，還領著同學們讀單詞，每次都讀得又快又準，老師的表揚和同學們羨慕的眼光，讓我心里感到美滋滋的。
終于，英語階段性測試到了，試卷剛發下來，我的心咚咚地跳，不過很快就平靜下來了。我答題的時候，先認真的看好題目，再仔細的做每一道題，每做完一道題就檢查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周圍的同學，他們也都在胸有成竹的答題呢，全部做完后，又仔細檢查了一遍。我盼星星盼月亮，試卷終于發下來了，哇，竟然考了滿分耶！在放學的路上，我高興的又蹦又跳，回家后迫不及待的將這個好消息告訴了媽媽，也受到了媽媽的.表揚，媽媽告訴我“好成績的取得，都是平時認真完成老師布置的作業，并堅持復習、預習的結果”，我下決心要堅持下去，在其它科目也用這種方法把成績提高上去。
孔子曰“學而時習之，不亦樂乎”，我也深深體會到了學習的樂趣和快樂，我想大聲說：“我學習，我快樂！”
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我的手機我可以做主，我的書我可以做主......那么多事我可以做主，唯獨一個——我的學習自己不能做主！
三個英語班、兩個奧數班，還有鋼琴班、書法班、作文班......n個課外班，把我累得夠嗆。整天除了上學，就是在作業和補習班之間奔波。補啊，補啊，補啊，別人以為我是在補知識，其實呢？越補越痛苦，越補越麻木。我真懷疑我的腦子就是這樣補笨的。我的特長是英語和作文，只報這兩門不就得了嗎？學其他的項目有什么用？何必在這些無聊的班上浪費工夫？
為了做自己學習的主人，我曾作出種種努力。而每次，都是以我生了氣、紅了眼睛而告終。我和家長談話過，和家長傾訴過，和家長爭論過，可是......
真是奇了怪了，這些家長怎么一口一個“成績”和“分數”呢？難道他們沒有童年嗎？他們八成是自己以前成績不好，才拿我們出氣吧？
成績，成績，成績！難道沒有好成績就不是好學生嗎？
分數，分數，分數！教出的學生沒取得高分就不是好老師嗎？
學習，學習，學習！兒女學習不好就不是好家長嗎？
我想問問，這是哪門子的.歪理？
媽媽，別人我不管，可是你看，我寫作時是多么自由，是多么肆意啊，你難道不想我有一個快樂悠閑的童年嗎？
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我叫劉潤坤，聽爸爸說我還是漢高祖劉邦的嫡系后代呢，真幸運我有著皇室的血統，又在一個有著“六朝古都”之稱的南京城的城墻腳下生長，不知是與生俱來的皇室血脈還是這文化古都的.耳濡目染，讓我的周身上下往往在不經意間透露出一種大家風范，這就是我，一個有著廣泛愛好又學有專攻的我。
從小媽媽就對我的學習非常關心，所以我從幼兒園起就開始學習鋼琴后來學了手風琴、豎笛、電子琴、長笛；英語方面我先后學習了playway english并通過了二級考試、動漫迪斯尼英語、新概念英語；電腦方面我現在正在學習動漫flash；體育方面我學了游泳、網球；畫畫是我的特長，爸爸媽媽還有老師都夸我有天賦呢，我分別學習了兒童畫、水粉、國畫，再下一步我就準備學素描了，我還曾獲得過全國“銅畫筆”獎呢。除此之外，我還學習過“小主持人”、經典頌讀、故事班……有人說：“小朋友，你學那么多，不累嗎？”我說：“沒有啊，我把它當樂趣呢！”記得媽媽常說“世界是立體的，大自然是五彩繽紛的，音樂是抑揚頓挫的。”我們的學習生活也該是豐富多彩的！不是嗎？體育讓我們學到競技，音樂讓我們享受意境，畫畫讓我們感受自然，旅游讓我們放松身心體會同學師生情我學習，我快樂；我成長，我在一中心！
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你累了嗎？每個人都有精神抖擻與無精打采的時候，每當你累的時候，你會怎么做呢？在打球后全身汗流浹背，非常不舒服，就會想沖個冷水澡，讓身體清爽些；當段考逼近時，為了佳績就會埋頭苦干，將書本塞進腦里，就想喝杯熱茶提神醒腦；抒壓的方式因人而異，只要“適合自己”都是最好的方式。
我喜歡在暖烘的陽光下，吹著徐徐的微風或做、或站，閱讀著報章、雜志或小說，頓時讓我將所有的煩惱拋到九霄云外，心情隨著書中的情節高潮迭起，這真是人生的一大享受哇！
但一碰到考試，某些課程會使我頭皮發麻、臉色鐵青，深怕讀的不夠仔細無法得高分；此時爸爸就會幫我準備營養食品，讓我補充腦力，這就像送了我一把“知識寶庫”的鑰匙，讓我通行無阻，迅速的完成師長們給的使命。
我真的很幸福生長在這個無憂無慮，生活又非常和諧的家庭里，父母很重視我及哥哥的教育，每天空閑時都會陪著我們讀書或聊天。父母總是耳提面命的提醒我們，讀書的好處及重要性，所以我覺得最“累”的人應該是我的父母親。
成功的'果實不會平白從天而降，因此要靠自己細心努力的灌溉，“一分耕耘，一分收獲”無所懈怠。所以當我累的時候都會提醒自己打起精神，成功就在不遠處，我要當個會提醒自己累的時候，要打起精神的“快樂讀書人”。
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每每提到“正能量”這一詞時，我便會很驕傲地想起我的爸爸；每當大家談論到值得學習的人的時候，我同樣會不由自主地想起我的爸爸。
一個悶熱的中午，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地，大地仿佛被什么籠罩著，憋悶得讓人透不過氣來。我好想吃冰淇淋呀！我和爸爸走了好遠的路，終于發現了一個賣冰淇淋的地方！走進店里，我仿佛是走進了人間天堂呀！不僅涼爽，而且還有美味可口的冰淇淋！垂涎三尺的我立刻挑選了自己喜歡的口味�；丶业�.路上，我美滋滋的吃著冰淇淋。心想：多虧有冰淇凌給我消暑，否則就要熱死過去了！回到家后，我躺在沙發上看電視。
爸爸走過來對我說：“閨女，賣冰淇淋的店員好像多找我錢了，我得給他送回去！趕緊，你跟我一起去！”
我不情愿地說：“哎喲！不就是幾塊錢的事嗎，有什么大不了的，我才不去呢！”
爸爸忽然變得很嚴肅并鄭重其事地對我說：“一塊錢也是錢，也是人家辛苦掙來的！我們不能貪小便宜！你到底去還是不去�！�
聽完爸爸的話我感到十分愧疚，于是趕緊和爸爸一起出了門。爸爸把錢還給叔叔的時候，叔叔連聲道謝。
爸爸卻說：“不用客氣，這錢本身就應該還給你！換做是別人，我相信也會這樣做！”
那一刻，爸爸的形象在我的心中瞬間變得高大了。這就是我的爸爸，一個普通人，一個不貪圖小利的人，一個善良的人，一個品質高尚的人，一個值得我學習的人！
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學習的滋味就像魚一樣，雖然有時魚刺會卡住喉嚨，但是魚肉卻營養豐富，味美香甜。如今已經是21世紀了，做為祖國的接班人，我們更應該努力學習，將來報效祖國，為國增光。
學習其時并不困難，但是必須合理安排。有人曾經對我說過，學習并不一定要把百分之百的時間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時間學習，百分之二十的時間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時間參加體育鍛煉，放松自己，我就為自己制定了計劃：
清晨起來早讀，背誦語文、英語；上課認真聽講，要記住的內容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學們請教，直到自己弄懂為止，學習最可怕的就是不懂裝懂，回到家時要一絲不茍的認真完成功課，做完功課后，可以預習或復習課本上的知識，在一切都已經完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放松和調節自己，有空的時候還可以去打打球、跑跑步充實自己的`生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
學習時，還要有自信，了解自己的長處和短處，要取長補短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。
換一個角度，除去學習的害怕和緊張，學習有時候還是很美好的。在知識的滋潤下我們這些小苗，一定會茁壯成長，成為21世紀的人才！
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隨著歲月的流逝，年齡的增長，知識的開拓，我漸漸地懂得了學習。
學習就是“溫故而知新”。溫習舊的知識以便學習新的知識。只有這樣，我們的知識才會根基穩固，我們的學習步子才會踏踏實實，穩穩當當。只有”溫故而知新”才能更加誘導我們在知識的海洋里遨游。學習就象“逆水行舟，不進則退”。永無止盡的，就象浩瀚的大海無邊無際。我們這些學習的人則是大海中一艘艘前進的`航艦。海水洶涌澎湃，知識就會激勵航艦逆水行舟。若毫不松懈，持之以恒，航艦才會擁有珍惜時光，認真學習。
大詩人顏真卿有一句話說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我想大家都聽過吧，意思是：少年時代如果不發奮學習，刻苦學習，等到老了，再想讀書就再也來不及了。我現在已經是一名五年級的小學生了，我三四年級的時候，數學老是湊合，經常有許多錯題，而且還不改，所以我每次數學考試總是考84、86、89、91、93，難得考個95分。我的語文簡直就是應付，一點兒都不認真，分數嘛！我就不提了。我現在數學作業經常全對，偶爾錯一道兩道。考試總是98分、100分、97分，反正肯定上九十了。
我現在語文作業會非常認真地完成。雖然作業比較多，但我還是會寫完的。
我覺得：應該珍惜大好時光，趁少年時代眼睛好，耳朵靈，大腦記憶好的時候多讀書，多看書，發奮刻苦地認真學習，不然的話，等到自己白發蒼蒼，耳朵不好使，眼睛模糊的時候，再想讀書就遲了，再后悔也來不及了。
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我的學習方法作文第一篇每個人的學習方法都不一樣。六年來，我慢慢總結出了一套適合自己的學習方法。
首先課前預習很重要。在老師講解之前，先預習一下應該掌握的知識，提出問題，這樣老師講課的時候就可以有針對性的聽課，聽力效果會更好。
其次是把每一節課都教好。怎樣才能教好每一節課？第一，眼睛要盯著老師，思維要跟著老師走。第二，用心聽講，不要放過老師講的每一個細節。第三，積極舉手回答問題。第四，在此基礎上，還可以利用業余時間多做輔導題，保證成績穩定，基礎扎實，適當提升，增強課外知識。
最后，需要在老師講完之后有意識地認真復習（有些需要背，背），鞏固當天所學的知識。
到了六年級，我們需要重新調整自己的節奏，好好利用每一分鐘。學習狀態更重要。在激烈的競爭中，我們不應該是游手好閑的`人，而應該是旭日東升的追逐者，是與時間賽跑的人，是茫茫人海中的領導者和開拓者。內心平靜，冷靜。只有在沒有任何干擾的情況下，我們才能保持良好的學習狀態。一定要搞清楚一天要做什么，寫下來，然后充分利用剩下的學習時間。如果有必要，你可以休息一會兒。你要學會勞逸結合，目光遠大，保持一顆平靜的心。
要做好課前預習和課后復習。聽力在課堂上是最重要的，所以課后不要浪費時間。如果你有問題要問老師，你不能不平靜。基礎部分要扎實，認真閱讀。不要毛躁，復習題也不能出錯。一起養成好習慣，拿到所有考試成績！
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在我眾多同學當中，令我印象最深的就是——鄭舒超。她學習刻苦，是我學習的好榜樣。
記得有一次，快要下課的.時候，數學老師布置了作業，讓我們先作，“叮零零，叮零零……”下課了。大家都跑出去玩了，只見舒超還埋頭在寫著什么。我走過去一看，原來，她正在聚精會神地寫數學作業呢！我輕輕地叫了一聲：“舒超，咱們出去玩吧！”嗬！你瞧，她那認真勁連我在叫她都不知道。于是，我便又叫了一聲：“舒超，咱們出去玩吧！”此時，她才聽見了。她放下手中的筆，對我說：“舒超，你忘了，老師常對我們說的那句格言”“時間像海綿一樣，只要擠就有嗎？我們應該只要有時間，就學習，你說，對嗎？”我點了點頭，想：是呀，我們應該只要有時間，就學習才對。于是，我也不例外舒超一起寫數學作業。
還記得有一次，我和舒超一起在上學的路上，當我無意朝舒超看去時，只見她從口袋里拿出一張白色的小卡片。我湊過去一看，只見那張卡上寫著幾個英語單詞。噢！我明白了，原來，她是在背英語呀！我問她：“舒超，別背英語單詞啦！看看風景，小心傷著眼睛啰！”可舒超卻說：“難道你忘了老師常說的那句格言’時間像海綿一樣，只要擠就有’嗎？”
看來，“時間像海綿一樣，只要擠就有”這句格言已成為她的口頭禪了。她總是擠出時間來，不是看課外書，就是背誦單詞。她真是值得我學習的好榜樣。
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時光如流水一般，轉瞬即逝。轉眼間，我們就要畢業了，隨之而來的是巨大的學習壓力。
升學考試緊迫在眼前，學習上的壓力自然會大不少。但隨著學習任務的家中，有一個問題被忽略了。
那就是課外閱讀�，F在，隨著學習壓力的加重，不好同學在課外書方面松懈了。中午，我特地去圖書角轉了一圈，里面的書幾乎一本都沒少。想想前些日子，我們班的課外閱讀氛圍是很濃的。下課后，同學們最愛的活動就是捧著一本書在座位上讀得津津有味。圖書角里的一些老師推薦的好書想要借，必須早早到校去“搶”，去遲了就沒得借了。
現在卻無人光顧圖書角了，不是因為不愛課外書了，而是學習壓力太大，根本沒時間去讀了。我也感同身受，以前，我每天晚上都有近一小時的課外閱讀時間，現在卻“拜”在了語數英的“門”下。
課外書可以開拓我們的視野，豐富我們的`知識，提高我們的寫作本領，也能呵護我們的心靈，如同我們成長道路上的良師益友。為了學習，犧牲掉課外閱讀，真的值得嗎？
是否改為了學習而放棄課外閱讀？這個答案，我還沒有找到。
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一天，布置的回家作業上，有一道題目把我難住了。下面我就來給你們講講吧！
“唉，這題到底怎么做啊！”數學作業本上的一道難題將我難住了。我冥思苦想，還是沒能想出來。這時媽媽看見我傻呆呆坐在那，就走過來說：“怎么啦，題目不會做了？”我回答道：“是的�！眿寢層终f：“需不需要我幫你？”我堅定地說：“不用了，讓我自己再想想吧！”媽媽見我如此堅定，也就走開了。
過了幾分鐘，我還是想不出來。最后只能叫來媽媽，向她請教。媽媽一走進來就笑著對我說：“怎么樣。做不出來了吧，還是需要我吧！”我笑嘻嘻地說道：“是啊，沒有你看來還真不行。”我表面上看上去十分謙虛，但心里卻想著，看你會不會。媽媽看了看我，說：“哪道題呀？”我指著一道題目，皺了皺眉頭，說：“就是這題。”媽媽看了看這道題，手托著下巴，我坐在一旁，和媽媽一起動腦筋。過了幾分鐘，媽媽終于舒展開了笑臉，樂滋滋地說道：“這道題其實并不難。”我半信半疑帶點驚喜地說：“是嗎？那給我講解講解吧！”于是媽媽又說：“這道題么，應該怎么這么做······”接著，媽媽就給我講解起來了。
總之，在我學習上遇到問題的`時候，總有一顆溫暖的心在我身旁。
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