【優選】雪景的作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的雪景的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
雪景的作文 篇1
冬姑娘緊跟著秋天來了。她為孩子們下起了一場期待已久的大雪。雪花在空中飄逸，像一只只白蝴蝶翩翩起舞。
雪花飄在大山上，大山白了，大山高興地戴上了一頂白色的絨帽。雪花飄在臘梅樹上，臘梅樹像開出了朵朵白黃相間的蠟梅花，臘梅花傲雪獨放，不懼嚴寒。我遠遠地還能聞到臘梅花的清香，這讓我想起了一首詩：“墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”草地上也變得白茫茫的一片，雪花像給草地鋪上了一條雪白的.地毯。小河已經凍結了，不知道河里的小魚、小蝦是不是還能自由歡快地生活著。青蛙們已經冬眠了，可河岸邊仍然有許多小動物們的腳印。看，那一個像梅花的腳印，準是小狗來撒歡留下的腳印。瞧，那一排像竹葉的腳印，是大公雞雪后捕食的腳印。咦？那個像梧桐葉的腳印是誰的呢？我猜應該是小鴨子們來準備下河溜冰留下的腳印吧。
小朋友們一點兒也不怕冷，在雪地里歡快地玩耍，有的在冰面上跳舞，有的堆起了雪人，而我在和小伙伴們玩起了打雪仗。大家用雪在自己的背后堆起了一座小雪上，既可以當防御工事，又可以就地取彈，還可以歡快地躺在雪山上。正當我們激戰正酣的時候，不料有人從背后偷襲，我的雪山變成了我前進的障礙了，我被雪球壓制在我的雪山下，進退兩難。我干脆趴在小雪山上，雪松松的、軟軟的，真好玩！
冬天真美，下雪天真好玩！我喜歡冬天！
雪景的作文 篇2
這天，天色昏暗，氣候寒冷。黃昏，寒風起了。銀灰色的天空飄飄揚揚地下起了雪。無聲無息的梅花形雪片在漫天飛舞，大地成了白銀世界，加濃了對世間萬物的渲染。在路燈的輝映下，那繁密的大片大片的雪花瑩瑩晶晶地閃著光澤。
雪使路面變寬了，變軟了，變得更美了，踏上去有一種特別舒服的感覺，并發出清晰悅耳的咯吱咯吱聲。這是何種清新的小調啊！廣場上，潮濕清新的氣息撲面而來，沁人心脾，頃刻間，原先普普通通的世界，平添了幾分色彩丶幾分活力，有些雄渾高潔的氣氛了。錦繡蘇中，分外妖饒。這場大雪安排得多及時呀！麥苗蓋上了厚厚雪被，明年的夏收就有了保證，真叫人從心底里感到高興。
第二天早晨起床，猛烈的北風息了。窗簾外隱約有白光照耀，推開窗戶朝外看去。呀！原來是大雪花還在紛紛揚揚地飛舞。白蒙蒙的雪花，壓低了月季花樹的枝條，染白了院子里的雜物，喚醒了含苞待放的臘梅花，驁破了寒夜的寂聊和貪睡的人們！
望著窗外面揚揚灑灑的一團團雪花，就象扯不斷的.棉花線正在天地間織成重重的紗布。我不禁感嘆道，好美！
集體大樓里頑皮的孩子們，他們有的你追我逐，在雪地里盡情地嬉戲；他們有的運用了全部的智商在堆雪人；他們有的小心翼翼地抬起腳，踏進雪地里在“蓋印”。那空中飛舞的雪花，仿佛在為他們助興，滿地明麗的雪，一如他們的心境那樣純凈明快！
這美妙的雪景，可不就是屬于孩子們的嗎？盡管冰雪蓋地，真正的美是不能被扼殺的，嚴寒也不能。我想著這些，心中涌起一種無可言狀的激情。
幾朵雪花飛到臉上，涼絲絲的，頓時有了一種麻酥酥的感覺，倏地化了，調皮地鉆進我頸窩兒里去。
我徹底為家鄉的雪景陶醉了……
雪景的作文 篇3
我愛雪，沒來由地愛。而且，更愛在雪中行走。那茫茫白雪，從天下飄落下來，落到手背上，我刻意用手去接，其中有幾個硬是不花，也許是太頑皮了吧！
我還喜歡看下雪。沙沙沙，仿佛是千萬支筆在紙上劃過，又像是幾個人在竊竊私語。推開門窗，一股清冷冰涼的空氣被吸入體內，剎那間，感覺到所有的聲音都停止了，除了靜寂，再也聽不到其它。抬頭，只看見一些碎玉從頭上落下，從指間穿過，再滑落到地面。
慢慢地，雪停了，周圍變成了粉妝玉琢的世界。那落光葉子的樹枝上，變得毛茸茸的，一動，雪便成堆地落下來，竟顯得那樣美麗。在陽光的照射下，枝頭的'雪花放出五彩的光芒。
雪停了，堆雪人、打雪仗……雪地上，滿是孩子們的腳印，他們蹦著跳著，絲毫不畏懼寒冷。
雪景的作文 篇4
我愛我的家鄉，因為它是冰雪的世界，有了冰雪才有我們家鄉人的特色、個性、風度，像童話里的世界，像帶著一個白色的降落傘飄落下來，可真是奇形怪狀啊！
冬天到了，雪仙女來了，他邁著輕輕的腳步，走過了天地；她跳著輕盈的舞蹈，擁抱著冬天。冰弟弟也來了，他邁著沉重的腳步一起為冬天描繪色彩。有的孩童們在玩打雪仗、有的孩子在玩搓雪球、還有的人在玩模擬制作冰淇林。其中最有趣的就是堆雪人，一家人一起活動，拿兩個黑葡萄當做眼睛，鼻子則用胡蘿卜，用草莓果醬在雪上抹出一個弧度，就成了可愛的雪人了，有趣極了！
冰，更是有趣。許多人都在玩抽冰嘎，只放在冰上一甩，并抽打它，就可以了!有用竹子的，也有用鐵的'，應有盡有。瞧！那兩個小朋友，把冰塊放在腳底下，在上面滑行，真是好有樂趣！
我愛我的家鄉，因為它是一座婀娜多姿、栩栩如生、千姿百態，有冰有雪的華麗殿堂。
雪景的作文 篇5
“唰唰唰，唰唰唰。”咦！是誰的聲音？哦！原來是雪娃娃悄悄來臨。像是在彈奏一只美妙的樂曲，悅耳動聽。又像鳥兒一樣輕盈，悄悄的降臨大地。給大地蓋上了一層雪白的被子，給大樹和小草穿上了一件白大衣，變成了粉妝玉砌的世界，顯得格外素雅、美麗。
盼星星，盼月亮，終于盼到了雪停。我們像出籠的小鳥，一個個飛奔向操場，操場上頓時熱鬧非凡。我們的喊殺聲震天，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的擲雪球。只見小雪球像一顆顆流星一閃而過，打到地上，小雪點四散紛飛，如煙似霧。同學們左躲右閃，一個個小雪球打到房頂上，慢慢的'變成了晶瑩剔透的冰柱，美麗極了。
操場那邊，幾個同學正在堆雪人，只見他們七八個人分成兩組，分別在滾雪球。他們滾的滾，推的推，不大一會兒的功夫，兩個大小不一的雪球出現了。他們用小的做頭，大的做身體，不一會兒，一個栩栩如生的雪人就出現了，可愛極了。
美麗的雪啊！你雖然沒有花香，但是你卻潔白無瑕。為我們帶來了無限的快樂。
雪景的作文 篇6
虎步騰空去，兔耳悄然聽春步。黃葉飛入天，嚴寒東風白校園。春天的腳步已近，但雪花還是緊趕慢趕地前來造訪。看，雪天的校園，有一份特別的美麗，那寧靜的白色真是令人迷醉。
我去過很多地方旅游，看到過好多雪景，它們固然大氣磅礴，但卻不如我們學校的雪景樸實可愛。
雪霽天晴朗，校園的空氣中蕩漾著涼爽，也蕩漾著我們的快樂。已有百年歷史的樸真樓在白雪的掩映下顯得肅穆寧靜。站在樸真樓上往下看，操場上的積雪在陽光的照耀下亮晶晶的，就像散發著光彩的白色錦緞。走近了去看，每一簇積雪都像一團白色的精靈，在地上挨挨擠擠地沉睡著，讓人不忍心打擾。再看看樹上那些白色的精靈，把樹枝編成了一條條銀色的帶子，就像仙女的銀魔杖，只需輕輕搖晃一下，就能讓我們發出銀鈴般的笑聲，為校園增添勃勃生機。
順著樸真樓往里走，就是敏學樓了。這座教學樓不像樸真樓那樣“蒼老”，一積雪就變成老爺爺。它被雪覆蓋過后，就像被刷了一層白漆，顯得特別嶄新。樓前的幾棵小樹雖說只剩下了光禿禿的枝丫，但有了雪花的親吻，明年它們一定會長出更綠的葉子、開出更芬芳的花朵。在樹下，你會發現很多手印和腳印，那是同學們嬉戲過后留下的痕跡呢。
再往里走就是勤勉樓，這里是老師的“天堂”和學生的.“地獄”，因為校長和主任都在這里辦公，哈哈！你看，有一個學生見了校長，先是敬禮，然后拔腿就跑，真是溜得比兔子還快。勤勉樓的墻上有四個燙金大字，這是我們的校訓——“勤樸敏健”。別看這四個字很簡單，它們的寓意十分深刻：“勤”指勤勉敬業，勤奮好學，樂于奉獻，昂揚向上；“樸”指做人誠實純樸，返璞求真；“敏”指敏而好學，大膽質疑，注重探究，勇于創新；“健”指堅持鍛煉，身心健康，樂于交往，堅強自信。
這就是我們的雪中校園，它安靜又美麗，真是一座學習的天堂呀！
雪景的作文 篇7
我喜歡春天的綿綿細雨，我喜歡夏日的片片綠葉，也喜歡秋天的橙色田野，但我更喜歡冬天的茫茫白雪。
冬天下雪之前天會變得很黑很黑，就像老巫婆施了法似的。過了一會兒，天上便飄下一片片小雪花，這些小雪花十分調皮，趁你不注意就遮住了你的雙肩，當你想把它擦掉時，他們又會頑皮地消失不見了。
他們一會仿佛如天女散花似的，用優美的舞姿向全世界致敬。然后輕盈的`覆蓋在房屋上、草尖上、樹葉上……所有的生物都被這一場大雪蓋住了原本的面目。一轉眼間。這一切都變得神秘起來。
看到眼前的這一切，我仿佛變成了一片雪花，隨著其他雪花一起飄落下來，我想飄落在雪人身上，因為只有這樣，我才能有跟多的時間去觀賞這美麗的冬景;我還想飄落在樹葉上，因為也只有這樣，才能裝點棵棵大樹。
啊！雪，你為何如此神秘，如此美妙。
雪景的作文 篇8
我的家鄉在山東，那里的冬天可美了！
我的家鄉一到了冬天，那里的孩子就停下手中的紙和筆，紛紛跑出門外，欣賞這美麗的雪景。他們有的打雪仗，有的堆雪人，有的站立在自家的臺階上欣賞一年一度的美麗的`雪景。
我的小弟弟也站在臺階上，欣賞這如置身與童話般的雪景，尤其是我，完全被陶醉了：一眼望去，一片潔白。房屋上，樹上，地上都堆滿了厚厚的白雪，幾個孩子在雪中嬉戲，玩耍。小弟弟推了推我，說：”姐，咱們去堆雪人吧！”我高興地說：”好啊，好啊！”
走下臺階，我們先用鏟子送雪，然后把雪拍成小山一樣，把上面拍平，再做了一個大圓球，用鏟子放到上面，然后回家拿了兩個五子棋的黑子做雪人的眼睛，一個胡蘿卜做鼻子，一個小桶做帽子，一條繩子做嘴巴。這樣，一個可愛的小雪人就堆好了。
這時，鵝毛似的大雪從天空中飄落下來，我伸出紅潤潤的小手，接住了好幾片雪花，我把它們捧在手心里，它們就像棉花似的，軟綿綿的，涼涼的，很舒服。
我回到家里陽臺上，遠眺，雪花漫天飛舞，像潔白的天使從天空中飄過來，落在了樹上，落在了屋頂上，也落在了我們堆的雪人的”帽子上”。給我們送來了希望，也送來了豐收……在這如夢的仙境中，我不禁想起了大詩人岑參的詩句”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
家鄉的雪景真美呀！
雪景的作文 篇9
清晨，我推開門一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚揚，放眼望去宛如一個銀裝素裹的世界。
“啊，下雪了……”我高興地喊道。
丁零零……第一節是語文課，我們都在等待老師給我們上課。
“同學們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲。
“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時班級沸騰了起來。
天空，就像是一個撐開的灰色長幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠遠近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。
我們來到雪地上，一群同學正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過來，我投過去，玩得甭提有多開心了。看到這情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋著，在樹枝上飛舞著。
這時，太陽公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬里瓊宇，在陽光的照耀下光彩粼粼，使我更覺得雪華而不俗，清而不寒。
啊，校園的雪景真是太美了文章中對話的`引用寫出了孩子們對雪的向往，為下文打下了情感基礎。
比喻、擬人修辭手法的運用，使雪景的情態得到淋漓盡致的展現，生動、形象且妥帖自然。
語言清新自然，“千里素雪，萬里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語使文章意高一籌。
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