有關雪景的作文錦集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的雪景的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪景的作文 篇1
著大風，估計天要下雪了。上午第三節課的時候，忽然下起了小小的雪，同學們都到外面去看，剛開始，一顆顆像珍珠一樣的雪粒飄下來落在手心里，我感覺涼絲絲的，這雪白的天使好像不喜歡我似的，馬上從我手上“逃跑”了。放學時，雪越下越大，越下越急，像一個小姑娘匆匆的'從我身邊走過，小朋友們在堆雪人，打雪仗，歡快的迎接這位久違的“客人”。雪就這樣來了……
下午上學的時候，雪依然在下，我發現了一個讓我驚奇的一幕：校園里，樹上、操場上，該著一層雪白雪白的天使-----雪，吹來一陣風，馬上要從云朵上“跳”下來的雪寶寶，在風的指揮下，舞動著優美的身體，在校園的松樹、楊樹上的枝椏上“結”出了一個個雪白雪白的小樹，好像孩子們放上去的一樣，再說說梧桐樹吧，在白雪的映襯下，美極了，枝丫上堆著好多好多的雪，就像它“穿”著雪白的裙子在歡快的跳舞，好看極了。看著這優美的景色，讓我想起了一首詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開……”
雪啊!你不知道我們多么喜歡你，你的到來，澆灌了禾苗，小草，滋潤了萬物……雪，我愛你!
雪景的作文 篇2
隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花，到處都是雪花的世界，一片濃白。雪，就像個魔術師，屋頂被它變白了，大樹被它變白了，汽車也被它變白了。
早上起床，第一件事就是看雪景，只見陽臺外到處是雪，屋檐下結著一指長的冰柱，一片冬的氣息。
媽媽也起得很早，起來往樓頂陽臺撒鹽，撒鹽干什么呢？媽媽邊撒邊回答：“撒鹽可以防止地面結冰呀。”為什么呢？好奇心驅使著我，一定要去看個究竟，我裝了兩杯雪，一杯加了鹽，一杯沒加鹽，幾分鐘過去后，加了鹽的那杯雪融化了，沒加鹽的那杯雪卻遲遲沒有融化，原來，雪的成分是水，鹽的成分是氯化鈉，氯化鈉的化學結構有阻止水結冰的效果，所以雪就融化了。
我一不小心，把黑墨水潑到了雪上，雪立刻變成了黑色的，我突發奇想，把黑雪和白雪來做比較，將會怎么樣呢？
于是，我開始觀察，十分鐘過去了，黑色的雪已經軟下去了，白雪還是硬硬的，又過了十分鐘，黑雪已經融化成黑水了，可白雪呢？它才開始變小。其實，這是因為黑色的東西吸收熱量，而白色的東西反射熱量，所以，黑色的雪總是比白雪融化的要快的`多。
回到房間，我翻開《快樂科學》，了解了雪的形成，原來，雪是由水凝固而成的，先凝結成小冰粒，小冰粒在降落時結成了大冰粒，沿途的大冰粒再結成小雪花，雪花在落地后因溫度和溫度就慢慢融化。
雪，它給人無限的遐想，這是凈化空氣的使者，是潔白的天使！
我愛雪，更愛雪的潔白世界！
雪景的作文 篇3
“哇！下雪啦！”我趴在窗戶上叫道。
系上圍巾，套上外套，穿上鞋，我立馬沖下樓。可能是下了一夜，樹上、草坪、灌木叢、車上全是白白的一片，沒有棉被那么夸張，也沒有紗那么輕薄，只是地毯似的雪白。就是現在也還在飄著雪花，星星點點，落到手上很快就融化了，我很想知道它是怎么堆積起來的。
我覺得下雪最有意思，它那么輕、那么薄、那么脆弱，可它們團結起來變成一個雪球，就會比單個強得多的多。看！有幾個小男孩正在打雪仗，你扔我我扔你，打中了，那雪球啪地綻開，像煙花那么美麗。
可是，這些都不是最美的。
公路上，幾位環衛工人早早地就上班了，開始清理路面上的積雪，看著他們被凍得紫紅的雙手和臉，我有一種說不出的`感動與心疼。雪天很容易交通堵塞，交警叔叔們也早早站在公作崗位上，指揮著交通，他們的臉上滿是雪花融化后變成的水珠，雖然他們也很冷，但是他們仍然堅守著，我們怎么能不向他們致敬？
我認為，他們就是那“最美的雪景”。
雪景的作文 篇4
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身子來裝點大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這個地方裝點的銀裝素裹，分外妖嬈！
開始時，雪花依稀可數，隱約難覓，仿佛是天上的神人不小心散落的`花瓣。我看見了幾片鵝毛般的雪花夾在雪沫中飛舞著，然后慢慢地躺在濕潤的大地上，逐漸融化，消失的無影無蹤。午后的大雪就像扯碎了的棉絮，紛紛揚揚，漫天飛舞。漸漸的，雪越下越大，一陣接一陣，風絞著雪，團團片片，頃刻間天地一色，到處都是白茫茫一片。房頂，樹梢都蓋了潔白的雪，晶瑩透亮。一夜過后，雪娃娃成群結隊的趕來把飄過的地方都蓋了一層厚厚的棉被！
踏著軟綿綿的雪，發出咯吱咯吱的聲響。閉上眼，我仿佛就是雪花，飄落在樹上，房頂上，車上，地上，轉眼間，面前出現了一幅銀白色的世界。抬頭看，往常那幾顆光禿禿的老樹，如今已開滿束束銀花，在棕黑色樹干的襯托下，顯得更加純潔無暇！
天是銀的，樹是銀的，地是銀的……
我喜歡這純潔的雪，美麗的雪，白色的雪！
雪景的作文 篇5
1、由景生情結尾自然
2、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆
3、結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動
4、結尾呼應文題點明中心
5、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味
6、以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強
7、以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體
8、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的`刻畫立意高遠令人贊嘆
9、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
10、…特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
11、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
12、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動
13、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
14、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
15、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
16、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
17、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
18、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
19、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
20、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
雪景的作文 篇6
有這樣一首歌《雪落下的聲音》：輕輕落在我掌心，靜靜在掌中結冰，相逢是前世注定，痛并把快樂嘗盡，明明話那么寒心……——題記
冬天大雪紛飛，小雪花像一個個小精靈一樣，蹦蹦跳跳的落了下來，給人們帶來了一絲絲寒意。雖然春姑娘已經迫不及待地想上崗了，但冬的使者--雪花卻好象特別留戀人間的美景，久久不肯離去。這不，今天就下了一場很大的雪。這是20xx年的第一場雪來得這么快，下得這么隆重，鋪天蓋地，轟轟烈烈。
雪是脫俗的，也驚艷，在意想不到的時候，悄然降臨，掀起紛飛的舞步，給人驚喜。此時，唯有置身雪的世界，靜靜傾聽靈魂的交匯，靜靜聆聽雪落下的聲音。
一月二日的清晨，一九年的第二天，心中期盼已久的雪花，帶著對深冬的眷戀，帶著人們的期望，傾注一腔的渴望，終于瀟瀟灑灑，悄無聲息地如期而至，飄落在我熟睡的夢魘里，飄舞在我夢醒的初晨中。
等候久違的雪花，穿透夜幕的燈火，在冷靜的初晨綻放純真的姿容。讓我沒有一點準備，讓我有點措手不及，只能在寒冷的冬夜里，悄悄聆聽耳畔的呢喃，風中的低語；只能在隔空的寧靜中，細細品味，細膩的纏綿，剔透的`魂靈。
一朵，兩朵，三朵雪花如魔法般的傾空而下，散發出陣陣泥土的清香，那是隔空傳來濃濃的相思，像有無數朵心香在心中悄然綻放，晶瑩剔透，溫婉如玉，溫潤情懷。
那片片雪花如落花飛舞，翩翩如飛落的秋葉，又如頑皮的飛蛾，徐徐飄落，落落有聲，不忍觸碰。如約的雪花牽引我赴一場心靈的盛宴，如約的雪花引渡我趕一場雪舞的狂歡。
心藏一枚雪花的模樣，手拂一片雪片的純真，共聽那雪落的聲音，共享那飄舞的繽紛。愿意走進雪舞的世界，用心交織，用情獨白，清靈如水，落雪繽紛；愿意走進雪舞的季節，用心傾聽，用愛感動，竊竊私語，雪落有聲。
雪落的時候，看平日里喧鬧的世界，在雪中被重新洗滌，天地變得清凈而悠遠。世界寂然無聲，看雪人心中充滿喜悅不能自勝，靜默而喧囂。此刻，置身雪的世界，靜靜傾聽靈魂的交匯，靜靜聆聽雪落下的聲音。
都說只有懂雪的人，才能真正聽到雪的聲音呀！
我慢慢地聽，雪落下的聲音，閉著眼睛幻想它不會停。睜開了眼睛，漫天的雪無情，誰來賠這一生好光景。
雪景的作文 篇7
寒冬來臨，下起了一場鵝毛大雪。
雪花，像鵝毛，像柳絮，像蒲公英的種子，像飛舞的蜜蜂，飄飄悠悠地落下來。幾朵雪花落在窗臺上，仔細一看，都是六角形的，有的像六角星，有的像六個花瓣……雪花，它像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋頂上，一會兒落在樹梢上，還不時地落在行人的臉上。
一會兒，雪停了，太陽出來了。陽光照在雪地上。映出一道道七彩的光芒。而樹上掛滿了結冰的“銀條兒”，這就是樹掛，那奇麗的形狀令人贊嘆！銀條兒上有時還結著雪球兒，若是有人晃動樹枝，銀條兒和雪球兒就簌簌地落下來，雪球摔破了，玉屑似的`雪沫兒隨風飄散，美不勝收。
看！整個校園就變成了銀色的世界。地面成了“雪毯”房上鋪滿了“棉絮”，那梧桐樹上開滿“梨花”，柏樹上、竹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠遠望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意。
操場上一片寂靜，過了一會兒。同學們都出來了，喧鬧聲，雪的沙沙聲。有的同學在打雪仗，有的在滾雪球，還有的在滑冰。我說：“咱們來堆雪人吧！”于是，一個同學滾了兩個大雪球，一個來做雪人的身子，另一個來做雪人的頭。我找來了兩個葡萄和一個胡蘿卜來做雪人的眼睛和鼻子。畢佳拿來了水桶和兩把掃帚，水桶當雪人的帽子，掃帚當雪人的兩個胳膊。劉俐彤又找來了三個荔枝，這用來當雪人的扣子。“叮呤呤……”上課了，我們高高興興地跑回教室。
我愛你，雪！你不僅美化了環境，還給我們帶來了很多歡樂。
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