精選雪景的作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的雪景的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雪景的作文600字 篇1

　　“春夏秋冬”這四個季節(jié)，醞釀了人世間最美好的情感。這四個季節(jié)，每個季節(jié)都有每個季節(jié)的特點：春天，萬物復(fù)蘇，桃紅柳綠；夏天，驕陽似火，酷熱難當；秋天， 涼 風(fēng) 習(xí)習(xí)，碩果累累；冬天，寒氣逼人，大雪紛飛。但在我心里，冬天永遠是最美的，當冬天來臨之際，新年的鐘聲也即將敲響，而雪花也帶著新一年最真摯的祝福，紛紛揚揚地飄落，送給我們每一個人。

　　冬天，世間萬物都在冬爺爺這位慈祥和藹的老人地細心呵護下，披上了一件件雪白的毛衣。“小姑娘們”溫文柔雅；“小伙子們”朝氣蓬勃；“老人們”無憂無慮冬天，整個世界都被皚皚白雪所覆蓋，顯得一片蒼茫；冬天，由于“雪”的添加，讓整個世界都變得幽雅恬靜。

　　早晨，我睜開雙眼，朝窗外望去，哇，下雪了！我樂得一蹦三尺高，連忙穿好衣服下樓去。推開門，“呼，呼”，北風(fēng)已經(jīng)在家門前等候多時，我不禁打了一個哆嗦。咦，怎么家門前的桂花樹不見了蹤影？哦，是雪。大雪覆蓋了所有，桂花樹就好像一個衛(wèi)兵一樣一動不動、夜以繼日地站在那兒看守著家。田野里也都是白茫茫的一片，猶如茫茫人海，一眼望不到盡頭。我情不自禁地贊嘆道：20xx年大雪紛飛，沒想到20xx年又再一次下起了鵝毛大雪，真是不可思議，叫人難以置信。

　　我邁開步子，不知不覺來到了小河邊，回頭望去，啊，雪已經(jīng)下了厚厚的一層，我的腳印已深深地印在了上面，這如同冬天里一個特殊的符號，記載了所有美好的事。而那彎彎曲曲的羊腸小路，宛如一條白地毯，與好像鍍上了一層銀的房頂交相輝映，美極了。看著河邊的樹，我想起一首詩：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

　　雪依然紛紛揚揚的`下著，風(fēng)依然“呼，呼”地刮著，冬天下雪是一件美好的事，因為冬天，是一個讓人向往、喜愛的童話世界，冬天可真好啊！

雪景的作文600字 篇2

　　一月十日的下午,劉老師帶著我和吳雪瑩還有戰(zhàn)春蕾去廣場觀察雪景。

　　一路上，我們有說有笑,一邊走一邊看,不一會就到了廣場。

　　廣場積雪很厚一片潔白。大雪把路邊那一家挨一家商店的招牌都變成了美術(shù)字。廣場兩邊那一排排的矮樹上,積雪大約有十厘米厚。我們還在雪上摁上一排小手印，雪上還有小鳥留下的一些腳印，非常小。我看見一群小鳥落在松樹枝上，就急忙跑過去，可是鳥怕我，又飛到前面的樹杈上。我們走過去，看到那些鳥在雪上又留下新的足跡，如果你不仔細看，那是看不到的。我突然擔心起來這么大的雪鳥上哪去找食呢?

　　我們又來到了十一中學(xué)。寬闊的校園全被大雪覆蓋了，雪堆一個連著一個，每個雪堆都有兩米多長。

　　老師帶我們登上三樓往下看，老師問我們這些雪堆像什么?我搶著說”雪堆像一個個大蛋糕，”真想一口把它吃掉。吳雪瑩、戰(zhàn)春蕾說:“像一個個丘陵”“像一個個塔尖、、、、、、”

　　再往遠看就是火車站的樓頂。房頂是紅色的、尖尖的，像圣誕老人發(fā)給我們的禮物。

　　我們正看得入迷，老師說四點了。我們才下樓戀戀不舍地往家走。這時我們看到遠處的煙囪里冒出的煙霧被霞光一照，金燦燦的非常好看。

　　我們穿過一條胡同看到平房上的雪太厚了，風(fēng)吹過后，留下了一條條痕跡，給人一種清爽的感覺。再看那門兩邊柱子上的雪，就像兩個大燈籠簡直太美了。我從來都沒看到過這么美的雪景。

　　這時一個老爺爺從大門走了出來，劉老師就問:“老爺爺多少年沒下過這么大的雪?”

　　“大約得有三十多年了”老爺爺說。

　　我驚訝的叫了起來：啊!三十多年才下一回這么大的雪，讓我們遇到了，不覺感到驚喜。

　　再往前走，看到華鶴家具家門前那兩個獅子也披上了紗衣，真好看。馬路兩旁的楊樹，一棵棵一排排像哨兵立在風(fēng)雪中、、、、、、

　　回到家里，我心里還想著那些美麗的雪景。

　　家鄉(xiāng)的冬天真美啊!

雪景的作文600字 篇3

　　剛剛?cè)攵�。雪，紛紛而至�?/p>

　　今年的雪似乎格外的早。在最后一片黃葉掉落之前，在最后一只小蛇漸漸沉睡之前，冬就將纏綿的秋意驅(qū)走了。雪來的快卻并不倉促。每一粒雪都似找到了落腳點，在樹上，小道上，草地上……它像是在編相聲，惜臘梅不能赴約。于是車、行人、樓房都成了單口相聲的一部分。世界便只剩下飄飄灑灑的雪了。

　　雪呢，是要剛下的時候才好看。彼時的雪柔軟、輕盈，像是一個精雕細琢的藝術(shù)品。過些時候，便多出些腳印。再過會呢，怕是要被掃到一旁，一個個似小山，多半會混些黑色的印子。用手一摸，也許里面已成冰了。它堅硬、刺骨，是不能再叫作雪的。

　　在雪中，不打傘為佳。看，小區(qū)里玩耍的孩童就是例子。他們急切地與雪接觸，又用雪進行創(chuàng)作。雪的生命在他們的手心再次綻放。鋪在地上的雪，很快幻化為雪人、城堡、雪球……慢慢地，他們的眉毛上、衣服上全都掛滿了雪，喧騰與熱鬧打破了雪一成不變的靜，像是雪的精靈。

　　在雪的感染下，大人似也有了樂趣。堆雪人、打雪仗，溫度雖冷，心卻火熱。外面行走的，可以放慢腳步，捧一捧潔白的雪;辦公室里的，可以抬頭，看見漫天飛舞;坐在車里的，也可看一片片雪花緩緩落于窗上，又慢慢滑落。雪，如同茫茫勞累中的一篇凈土。

　　天色漸晚。玩鬧的孩童漸靜。突然有一個孩子悄悄開口，說道：“你還找得到來時的腳印嗎?”

　　“怎么了?”

　　“順著它走回去吧。別踩疼了雪。”

　　“嗯。”

　　那一刻，我覺得什么都本可以潔白，包括人心。

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