雪景的作文

時間：2022-06-14 20:48:05 雪景我要投稿

有關雪景的作文九篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的雪景的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關雪景的作文九篇

雪景的作文篇1

　　冬天到了，北風呼呼地吹著，整個大地地凍天寒，不一會兒就下起了鵝毛大雪，大片大片的雪花從天空中漂落下來美麗極了。第二天早上，我早早地就起床了。我一推開門到處白茫茫的一片，樹木白了，屋檐下滴水成冰了，農田里的莊稼被大雪壓在了下面，整個大地就像穿了一件白白的衣服。

　　啊！今年真是瑞雪兆豐年呀！

雪景的作文篇2

　　現在，呈現在我們眼前的是冬季山中雪景，你看那潔白的世界底層奔流著的黑帶似的溪流，那樹林里交錯承載著白雪奏鳴的纖細音調的枝丫，那被雪壓得低垂下來不時打著寒顫的針葉樹的枝頭，無疑把我們帶入了一個銀鋪玉砌的充滿浪漫的世外桃源，偶爾，一陣清新而又有幾分寒意的風兒涌來，便調皮地將枝頭白色的粉末像煙霧似的抖落下來。使得這山，這樹，這雪增添了幾分神秘。

　　突然，抬頭仰望那明亮的天空，竟又悠悠地撒落無數片亂舞的灰色的雪花，于是，向我飄來，靜靜地落在我的臉上，頭上，肩上，我仿佛置身于漫天舞雪的童話王國，享受著這些可愛無邪的小精靈帶來的愜意。此時，山，山谷都靜悄悄，沉湎在深深的酣睡中。

雪景的作文篇3

　　“繪錦，快起床，來看雪了！”媽媽向我喊道。“不可能的，溫州怎么會下雪呢？”我轉了個身，又睡著了。“趕快，真的下雪了！”聽媽媽的聲音十分的興奮，看來是真的。

　　我睡眼半睜，慢吞吞地走到窗邊，一看，哇，真的下雪了——草地上白茫茫的一片，像鋪上了一層厚厚的棉襖，樹也像穿上了一件外套。世界全變白了！我的心頓時變得歡天喜地的。

　　我趕緊穿好衣服，到院子里玩雪。草地上鋪上了雪，變得松軟了許多，像踩在棉花糖上一樣。咦，雪是什么味道？我趕緊抓了一大把，放進了嘴巴里，“嘔——”平淡無味，要是加點糖就好了……

　　哎呀，要上課了。我趕到學校，老師好像看出了我們的心思，卻一點兒也不替我們著想，還叮囑我們說：“下課不許到樓下玩雪，也不許在樓道上玩。”遠遠望見其他班級的同學都能到樓下，還把老師車頂上的雪，全掏下來，用來打雪仗，堆雪人……可真爽，我們羨慕不已！

　　下雪選在周四可真不是時候，老師也不能體諒我們的渴望。如果是換到星期六下雪，那我和同學早就開始打雪仗去啰。

雪景的作文篇4

　　富士山的畫我看過至少也有幾十種，兩側對稱、平頂、上部環雪，許多畫的山腳下襯著淡粉色的櫻花，富士山。最為有名的富士山題材畫應該說是浮世繪中北齋的富士三十六景。富士山像萬里長城作為中國的象征一樣代表著日本。與萬里長城不同，它不僅僅是日本的象征，古來還是日本人的信仰。始于公元16世紀的“富士講”，在江戶時代曾有過“八百零八町八百零八講”的繁盛歷史，其成員至今還在活動，比如8月份的第一個星期一他們要聚集到山頂膜拜。再比如民間把初夢（新年的第一個夢）夢到富士山作為發財致富的最高吉兆。今年7月底我終于拿出3天時間去登了富士山。

　　富士山山頂叫九合目，我登到八合目就駐足投宿于白云莊，次日清晨4點起床看完“富士日出”便下山去了。做出這個決定的原因是這座山已經完全沒有魅力吸引我攀登到山頂，在八合目我已經看到了在富士山應該看到的一切了。我想那些攀登到山頂的人們中大多數人不是為了“看山”，而是為了一種執念或者測試，證明自己的根性吧。

　　富士山是一座活火山，火山的噴發，形成了富士山遍山火山灰夾雜著火山石的特點。灰與石色調相同。山上沒有樹木，偶爾有幾株草樣花樣的植物，卻完全開不出花的顏色，比葉子稍顯淺淡的頂部大概就是它們的“花朵”了，小學生作文《富士山》。中國人對火山灰不太熟悉，明白易懂的比喻是“爐灰”。滿山遍野的灰、紅色的“爐灰”渣滓會灌入非專業登山者的旅游鞋中，沿途給你添盡麻煩。我兩次登上過位于越中富山市的立山，那是日本的第二大名山。立山不同于富士山是孤兀的一座，它有“立山連峰”。立山連峰遠看有山體雪頂之美，山石各具形態，山間植物色彩紛呈、泉澗豐沛，每上一個高度都帶給你對下一個高度的期待。及至山頂，雪蓋潔白綿延，宜滾宜爬，杳無人跡，宜歌唱宜嚎叫，在寒凜中升出不曾預料的快感。沿山而下至平緩的'雪原地帶，木造的小屋飄滿咖啡的濃香，筋骨一瞬間便為這香暖快樂地酸軟了。在“爐灰”遍布光禿的富士山上，立山在我腦際中揮之不去。然而，我最終也發現了富士山的好處，那就是這光禿的爐灰山讓你在歇腳的時候把視線放到遠處的云海。傍晚時分的云海色彩萬千瞬息萬變，如《西游記》描寫的天廷麗景，那形成方陣的云朵給你演示著無拘束的快樂。最終，天廷的景觀在遙遠的熹微的閃電中沉入了深藍色之中，水洗過一般的明月升在頭頂，仿佛舉手可撫摸。

　　富士山可遠觀而不可近玩，富士山之行完全改變了我頭腦中來自神話傳說、文學作品、繪畫甚至幻想中的富士山的印象，寂寞的爐灰山的形象牢不可破了。我在感謝富士山的高度（高3776米，我登至3200米）帶給我的“日暮麗景美于日出”的無可再得的體驗之同時，不由自主地想，日本人是否為富士山作為自己民族的象征感到一點寂寞呢？

雪景的作文篇5

　　盼望著，盼望著，終于下雪了。

　　輕輕地，雪花飄舞著……一夜之間，我們的校園變成了白色世界，整個校園銀裝素裹。白的屋頂，白的操場，還有那開滿“白花”塔松。屋檐上，結了一串串晶瑩透亮的冰溜子，頭兒尖尖的，從下面往上看，你會覺得它們好像馬上就要掉下來似的。操場上，好像鋪了一層厚厚的、雪白的地毯，那么純潔，那么晶瑩，看得人真不忍心把腳踩上去。操場一側的花壇里，小草不知道躲到哪里去了?想必它們這會兒在雪被下一定睡得很香甜吧!只有那棵塔松依舊傲然挺立，儼然是一位堅強、忠誠的俠士，守衛著在這里學習的一顆顆純潔的心靈。操場東邊的梧桐樹上，一個個枝頭被沉甸甸的雪球壓得很低很低，多像是虛心接受批評的孩子，也像是在接受“圣潔”的洗禮。一陣風吹來，一個個枝頭上下擺動，又像是向我們展示著它們接受洗禮的喜悅。

　　“嘀鈴鈴……”下課鈴響了，同學們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來。男孩子們喜歡雪仗，滾雪球，個個生龍活虎，操場上頓時“殺聲震天，”一個個雪球像流星一樣閃過，接著又炸開一團團白色煙霧。女孩子們喜歡堆雪人。瞧，這兒一堆，那兒一堆，紅紅的辣椒當鼻子，黑黑的紐扣當眼睛。好不熱鬧。站在操場上，望著這潔白的雪花，我伸出舌頭舔一舔，像是糖，卻不甜，像是鹽，卻不咸。我伸手去接雪花，晶瑩如碎玉，我想留住它，可它們轉眼就不見了……“輕輕的，你走了，正如你輕輕的來。”雪，它不僅帶走了這里的塵埃，凈化了空氣，還裝扮了我們的校園，給我們的校園帶來了無限的歡樂。

　　啊，雪后的校園。

雪景的作文篇6

　　這幾天一直在下雪，今天，我終于可以和媽媽一起去看雪景啦！只見雪像小小的細針，又像一枚枚雪白的銀針，再仔細一看，更像無數位白衣仙女在翩翩起舞，可美啦！

　　我們走呀走，看見了一個小雪人：它圓圓的腦袋，頭上戴著一朵“紅花”，彎彎的黑眉毛下面有著一對又大又紅的眼睛、一張可愛的紅嘴巴；它全身雪白雪白的，手上還拿著一根樹枝呢！可愛極了！我忍不住和它留了個影！

　　然后，我們繼續往前走，發現前面有一堆雪。調皮的我忙跑過去，先用手摸了摸雪，哇！涼冰冰的！接著，我又用腳踩了踩雪，聽到了“啪啪啪啪”的響聲，不一會兒，高高的“雪山”就被我踩成了“平地”。

　　雪景可真美麗啊！

雪景的作文篇7

　　我喜歡青山秀水、萬紫千紅的自然風光，也喜歡繁華喧鬧、富麗堂皇的都市景觀。但我更喜歡我家鄉吉林市那名揚四海的天下奇景——霧凇。

　　霧凇是中國奇觀之一，是家鄉的“特產”，每逢嚴寒的冬季來臨時，松花江上游的豐滿水電站泄洪，形成了很大的霧氣，霧氣升到了空中遇冷，凝結了無數的小冰晶，小冰晶掛在樹上，就形成了舉世聞名的霧凇。

　　佇立江橋，只見松花江兩岸一排長枝低垂的雪柳在微風的吹拂下，頻頻招手，好像在歡迎你的光臨。那倒掛的雪柳，會將“玉屑”拋灑在你身上，很快就將你融進這霧凇的奇景里，樹上仿佛掛滿了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就連那四季常青的松柏也被涂染成了白發蒼蒼的老人含笑江野。那矮小的灌木叢里堆滿了積雪，遠望去，既像一頭白白胖胖的大象，又像一只臥在雪地上睡大覺的熊。當我回首十里長堤，我的腦海里一定閃現出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句，人們融合在這詩情畫意、粉妝玉砌的世界里……難怪江爺爺觀賞霧凇時，情不自禁地脫口吟出“寒江雪柳玉樹瓊花，吉林樹掛名不虛傳”的詩句。

　　隨著改革開放的春風刮進了江城——吉林市，我市連續舉辦了三屆松花江冰雪節。剎那間，全國各地乃至世界各國的友好人士齊集江城。用報紙上常見的話說：“真可謂文化搭臺，經濟唱戲。”看來霧凇還給江城帶來了生機與活力。如今，贊美霧凇的不僅是我們江城人，還有那么多黑臉膛微微笑著露出白牙齒，還有那么多贊嘆不已的異鄉人。

　　霧凇，你是江城人民的驕傲，也是中國人民的自豪。我愛你，家鄉的霧凇！