實用的雪的作文8篇(通用)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的雪的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雪的作文 篇1
天哪！天哪！預報居然說東莞要下雪，這是多么震驚的事啊！124年都沒發生的事，現在竟然發生了，我終于見到雪啦！
寒假里的一個早晨，我正在甜夢中，夢見自己準備要吃雞腿，但，卻被一些聲音吵醒了。于是我想找尋聲音的來源，我打開窗戶一看，居然是冰雹在作怪，我趕緊穿好衣服下樓去看冰雹。冰雹，我來了，等等我呀，別那么快下完哦！
下樓后，我像風一樣飛快地跑去看冰雹。我在門口坐了下來，我看見旁邊有把傘，正好拿去裝冰雹。
不久爸爸來了，我頗有興趣的問爸爸什么時候才下雪，爸爸看了看我，又看了看天上，笑著對我說：估計很快會下了，東莞124年沒下過雪了！我心里想：哇！那我真是太幸運了！我們聊著聊著，媽媽也來了，在這時，天空中飄起了鵝毛大雪，媽媽連忙拿相機拍照，而我就在這用心去體會這雪的`美景！心里甜滋滋的！當我再去看那把傘時，它的表面鋪滿著皚皚白雪。我本想堆雪人的，可是太冷了，凍得我的手都發麻了，所以沒堆成，真是個大遺憾啊！
我在雪中盡情玩耍，但弟弟卻站在門口不敢向前，我把弟弟抱了過來，讓他也跟我一樣感受在雪中的快樂！過了一會兒，我開始玩點新的，先把頭往上仰，再把嘴巴張大，讓雪落在舌頭上，這才是舌尖上的中國！幾分鐘后，我趁他們都不在時，我大聲的說了幾句心里話，說了出來后舒服多了！
可惜，好景不長啊，很快到了中午，媽媽叫我去吃午飯，媽媽叫了幾聲我都沒回應，直到媽媽親自出馬我才舍得去吃飯。我一邊吃飯一邊把頭探得長長的看雪，只見雪下得越來越小了，我看情況不妙就加快了速度吃飯，生怕雪就要停了。果然，在我吃完飯的那一刻，雪突然停了那一刻，我真想時光倒流啊！我望著天，心里祈求著，老天爺，再來一場雪，可以嗎？
雪再也不回頭了，它狠狠的撇下等待的我，我眼巴巴仰望著天空
東莞的雪，百年一遇的雪，讓我欣喜讓我若狂！讓我永不忘懷！
雪的作文 篇2
舒暢，盡管是用文字進行的叫喊，但，仍覺舒暢。
大雪？應該算暴雪了吧。住平房的早上起來，都推不開門了。呵呵，怎么出來啊？慢慢推，不停的推，有一條小縫后人再擠出去啊。呵呵，想不到吧。
車開不動，干脆都出不來。無論遠近，人們都走著去上班，上學。呵！路上從沒有過這么多人。白茫茫的雪地上，紅綠黃各色人都在深一腳淺一腳的趕路。背風的地方雪都到了膝蓋，我的個頭高點，末小腿了。踩進雪里，真有了跋涉的感覺，而且是踩著前面人的腳步，若是第一個留下腳坑兒的是個大個子男人，那你可是要手舞足蹈了_他的步子大，腳坑之間的距離就大，那么厚的雪，你要是重新踩出自己的腳印，走自己的路，到了目的地半小時的路要走上一個（體質弱的）甚至是兩個小時啊。那么，你就踩著他的腳印走嘍。哈，有的好看了―――你的腿伸出去，腳踩到了那個腳印上，步子太大，這個步子邁出去，雪已經沒了你的膝蓋，你需要很費力的揮動手臂，上身前傾，才能將后面的腳抬起。呵呵，有時，那個人或許是滑了一下，或者是想干脆開個玩笑――開拓者有預見的，他的這個腳印和下一個竟然完全在一條直線上，，或者干脆他的左腳踩在了右腳的右面，呵呵，你不舞蹈？我是一路歡欣的踩著前人的腳印跋涉的。
其實，很早就有推土機在推雪了，于是，個別體重膽子大輪子大的車就出來了，但，行人多的很，。而且，整個城市特別安靜，人們低頭行走，也沒有說笑，但并不煩惱和急噪，相反，有一種平時不見的平和，透漏出一種享受般的寧靜。
雪后，最快樂的是孩子了。呵呵，看到他們、想起來都禁不住要笑起來。被從馬路上清理出去的雪堆到了路的兩邊，校園里、居民樓下等所有人們需要通行的地方的雪都堆在了馬路或臨時便到的兩旁。那些雪有的有一人高（一米五六左右的個頭兒做比較呵呵）。走在狹窄的便道你要小心，會有一兩個孩子（沒有雪堆高的），蹲在雪堆下面拿著小棍兒或是撮子之類的東西在雪堆上鼓搗著，專心致志的樣子，讓你覺得他是在進行一項關乎國計民生的大工程。聽到嘎吱的踩雪的腳步聲，他抬起頭望你一眼，從他的眼神里，你知道，他并沒有看到你，他還在專住于他的工程。因為他只是把頭轉向了聲音連忙轉回去，拉出棍子低頭朝那個洞看去呵呵，孩子什么時候變的.如此嚴肅了。
喜歡雪。只是，這個雪天，我沒有酣暢的享受。
還記得去年的雪天，我和學生在操場滾雪球，打雪仗。還記得，我小學時候的白老師，他是一剛畢業的男老師，領我們同學打雪仗的情景，老師領著女同學與男同學開戰。為防止男同學兇猛的進攻，保護那幾個（我就是一個）膽小愛哭的女同學，老師和我們在戰前用雪堆砌了一個碉堡（厚厚的其實是一面雪墻），但是，男同學瘋狂著呢，他們沖破了我們的碉堡，我們于是呼叫著奮起反擊，于是一片混戰，還記得老師被幾個男生壓在下面，往脖子里面灌雪――他們平時學習不好，不守紀律被老師懲罰，乘機報復呢。現在想起來，老師是沒有預見到挨雪塞的結局，還是想給同學們一個發泄的機會，或是他這些都不計較，只是為了找回單純玩兒的快樂？這些我無從知道，但，每當下了厚雪，我的耳邊似乎就回響起了那年的喊叫聲和歡笑聲。還記得上課了，我們回到教室，老師和男同學的頭發都冒起了蒸汽。哈哈，課是白老師的課，還是照常上的，我想，雖然同學們認真嚴肅，但，男同學心里一定笑呢。
可是，如今，找誰去打雪仗呢，那種從心房的底兒發出的歡暢的笑聲，怕是再也找不回來了吧？
希望，有一個冬天，有一個雪天，我，能如那些孩子一樣，專心致志酣暢淋漓的享受冬的恩賜。
雪的作文 篇3
“雪，下雪了。”外面一群幼稚的孩童在大聲叫嚷。耳邊仿佛又想起了刀郎的《20xx年的第一場雪》。
我迫不及待的穿好衣服，他想了那“潔白的戰場”。
“YEAR，我打中了。”我頓時感到了一陣涼爽，眼前一片空白。原來有人用雪球砸中了我。“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。”現在，這句話對我來說，固然是一句真理。我便依著聲音尋找，我突然發現一人手舞足蹈，高聲歡呼，我想砸我之人必定是他，我急忙做好一個雪球，向那人砸去。那人卻很不講理，哇哇大哭起來，大哭過后，讓他的那些朋友拿雪球向我砸去，我立馬躲到一個拐角，才可以幸免遇難。雪，是涼爽的，快樂的。而北國的雪，伴隨著那西北風，讓它變得更加涼爽，更加快樂。
飄飄灑灑的雪依然下著。我的衣服已變成了白色，好似圣誕老人。我看了一眼落在手中的雪花，發現他的紋路試試那么清晰，那么獨特，它整體是正六邊形，加上非常完美的裁剪，那一根根長短不一的針線，搭織而成。我不經覺得天上有一位善于編織的工匠編織出一朵朵雪花。
雪，是獨特的，美麗的。而北國的雪，伴隨著那天時地利，讓他更加獨特，更加美麗。
走在那柔軟潔白的雪地上，發出“嘎吱，嘎吱”的聲音，身后形成了若隱若現，似有似無的腳印。昨日別人家潑處的水，現在已經結成了冰面，許多人拿著一個個木板，當作雪橇，伴隨著雪橇與地的.摩擦聲和眾人的一陣哇聲直沖而下，他們好似一個雜技團在表演，我想這也是一種藝術，是一幅生動的畫。
雪，是一種藝術，是一首歌。而北國的雪，伴隨著紙寒冷的天氣，讓他更及富有藝術感，更加像一首歌。
雪像一個個翩翩起舞的小精靈，在這天時地利具備的北國，它們舞起了一直獨特的，美麗的舞蹈。
這北國的雪是美麗的壯觀的！
雪的作文 篇4
她和她是同一條街上長大的。她住街頭她住街尾，每天她們一起牽著手上學，從幼兒園到初中，她們從沒分開過，他們有兩個很好聽的名字——靜和萱。
靜溫柔如水，經常一襲雪白的連衣裙，黑亮的披肩頭發，臉上常常掛著兩個淺淺的酒窩，她喜歡坐在大樹下捧著書看。萱活潑開朗，常常是一身清爽的運動裝，一頭干凈利落的短發，經常和男生哈哈大笑，她喜歡拿著籃球跳躍在操場上，然而性格如此迥然不同的兩個人從小到大從未發生過爭吵，甚至一顆糖都要剝成兩半分。
每當文靜柔弱的靜被同學欺負時，活潑的萱總是在第一時間跳出來為靜解圍，粗心的.萱經常丟三落四，而細心的靜卻總在萱焦急時遞上她落下的東西，這時開心的萱便拉著靜奔跑在寧靜的校園中，校園中回蕩著她們銀鈴般的笑聲。她們還約定一起上高中，一起考大學，一起找工作，直到她們滿頭白發還要手牽著手散步、逛街，這樣一個美好的約定卻因為一個名額而永遠無法兌現。
在靜和萱面臨畢業時，傳來一個好消息，她們約定一起考的重點高中有一個直升名額，班主任告訴她們這個名額將在她們之間產生，因為靜是班上的團支書，而萱卻是班上的班長，她們互相學習，互相競爭，而如今這個重要的機會卻將引發她們之間的競爭。
在她們互相鼓勵，互相競爭時，班主任竟宣布這個名額將給靜，萱一時愣住了，但當她回過神來她卻微笑著祝福靜，因為她明白靜在她心中的份量遠遠超過這個名額，這樣過了一個星期，靜突然發現萱對她冷淡了，上下學不和她一起走了，也不到她家串門了，這樣疑惑的過了幾天，她在教室門口叫住了萱，她問她為什么不和她說話了，萱只說一句“你自己心里清楚”便離開了，靜不明白，也很傷心，她根本不知道發生了什么事，她不明白萱為什么要這樣說，難道萱是為了那個名額嗎？可是班主任說名額其實是弄錯了，是萱被保送了呀！靜決定明天找萱好好談談。
這天，天陰沉沉的，靜依然穿著一襲白色的連衣裙，她走過萱的家，然而萱還是走了，沒有像平常一樣站在門口與她打氣招呼，她落寞的走在去學校的路上，當她走到一家咖啡店時，她看見了走在對面馬路上的萱，她歡喜的叫了一聲，然后歡快的跑了過去，這時，突然疾馳而來一輛汽車，而只顧看萱的靜卻沒發覺，“吱”的一聲，當萱回過頭時，只看見靜那雪白的連衣裙在空中劃了一個優美的弧線，她烏黑的頭發被風吹散，像從天而降的天使，向后倒去。“靜”萱大叫著跑了過去，她抱著微笑著的靜，靜開心地笑了，她看著淚流滿面的萱，靜靜的閉上了眼睛，萱撕心裂肺的哭著。她知道了，這只是一個誤會，靜并沒有在學校領導面前污蔑她，這一切只是一個愚人節的玩笑而已，她抱著靜，淚水打濕了潔白的連衣裙……，靜走了，她在最后一刻還乞求著萱的原諒……
那雪白的連衣裙啊，依然在空中飄舞著……
雪的作文 篇5
那是一年的冬季，喜愛運動的母女，相伴到一個很有名的血山區滑雪，她們在雪山嬉戲著歡鬧著，把往日都市的煩躁和壓力全拋到了腦后。他們一會兒在山坡盤旋，一會兒沖向山頂，最愜意的是從頂向下的沖刺，騰空而起，飄然落下。他們忘記了時間，忘記了疲勞。然而此時，死神已悄然逼近了他們，只聽“轟隆”一聲巨大的悶響可怕的雪崩發生了。所幸的是，他們距雪崩發生地較遠。望著被松軟的雪填平的'山坡，母親馬上意識到事態的嚴重，緊緊抱著驚恐萬分的女兒。夜幕漸漸降臨，死亡一步一步向他們走來，母親顯示了異常的冷靜和果斷。因為她知道，雖然山下會采取積極的措施，但黑暗會給營救工作帶來極大的困難。很有在山上熬過整個夜晚的可能。他們一會也不敢合眼，怕一旦睡過去，就再也不會醒來，營救的飛機不止一次的從他們上方飛過，探照燈一次次掃過他們，他們也在竭力的呼喊，但銀灰色的羽絨服使她們錯過了珍惜的機會，掙扎了一夜的母女終于盼來了黎明的曙光，天亮了，可她們的體能已耗到了生命的邊緣。飛機又一次掠過，還是沒有發現他們，飛機過了一次又一.........終于發現了，發現了雪地上醒目的紅色印跡。著紅色的印跡猶如一團跳動的火焰，跳動著生命的希望。當營救隊員來到母女面前的時候，驚呆了。穿著兩件羽絨服的女兒已經奄奄一息。在她身邊不遠處，是鮮血已經凝固在手指的竭力向女兒方向爬去已經死亡的母親。那跳動的火焰使用母親的生命和獻血點燃的。這就是母親。災難來臨的時候，意志堅強的是母親，面對突如其來的雪崩，母親沒有畏懼，一直在安慰著自己的女兒。需要付出的時候，無私奉獻的是母親。面對天寒地凍，母親把自己的羽絨服留給了女兒，面對生死抉擇的時候，毫不猶豫挺身而出的更是母親。為了能讓營救的飛機找到身陷絕境的母女。母親毅然割破自己的手指，用鮮血為飛機導航。
做為子女的我們好好的孝順父母吧
雪的作文 篇6
今天體育老師讓我們鏟雪。說累了可以換人，我和趙曉龍一組。
趙曉龍累了換我上。我拿著鏟子，發現鏟子好沉啊！我使出了吃奶的'力氣，舉起鏟子，雙眼緊閉，使勁地鏟，鏟了幾下，睜眼一看，呀！才鏟那么一點點。沒辦法，我和趙曉龍商量：“我們一起來。”于是，我們一起拿鏟子，一起用力，用團結的力量鏟了很多雪。我們還把這辦法教給其他的同學。
大家很快地鏟了一大堆雪，心里甭提有多高興。所以團結就是力量。
雪的作文 篇7
最近幾天，常州下起了鵝毛大雪，地上鋪滿了白白的，厚厚的雪。一眼望去，眼前只剩下了銀裝素裹的冬景。
這時，我在樓上看見地上有幾根斷掉的樹枝，我心生疑惑：“咦，這么粗的樹枝，為什么會被壓斷呢?”聽了我的話，媽媽說：“孩子，這是因為雪積多了，自然樹枝會斷。”“哦，原來如此，我們能下去打打雪，為大樹減輕負擔嗎?”媽媽笑著說：“當然可以，帶上手套走吧。”一聽這話我興奮地蹦了起來，拿起一個竹桿和媽媽下樓了。
嚴寒日甚一日，凍得鼻子和耳朵跟針扎似的，地上已經積起了將近二十厘米厚的'雪，一腳踏上去竟碰不到底。媽媽指著遠處一顆大樹憂心仲仲地說：“你看那邊的樹已經不堪重荷了，馬上就可能斷了，我們快去清理一下上面的雪吧!”我趕快跑過去，站在大樹下面“乒乒乓乓”地一頓用力地敲打，可是樹枝都落下來了，雪還是不下來，氣得我直跳腳，突然我腳下一滑，“哎呀”一聲坐在了雪地上。這時，樹上的雪才掉了下來，正好砸在了我的身上，凍得我直哆嗦。
萬事開頭難，難關一過，后面就輕松多了。我吸取了教訓，站在樹的旁邊慢慢連續地在樹枝的叉角上用力地捅了起來，果不其然，雪紛紛飄落在了地上，大樹也直起了腰。
下雪的日子，我永遠記在心里。無論做什么事，都是要有技巧的，絕對不能蠻干。
雪的作文 篇8
下雪了，下雪了……”這是我盼望了一個冬天的雪，她終于下來了。它的到來給我帶來了快樂。
我站在雪地里，仿佛就是站在潔白的童話世界中，那晶瑩的雪花從天空中慢慢地飄下來，像是喝醉了酒似的東搖西蕩、漫天飛舞。我伸出雙手把雪花捧起來，握在手心里。當我正想用小舌頭吃一口的時候，突然有一位同學用雪球碰了我一下，我撿起地上的大圓球也打了他一下，他滿身都是雪，那樣子真滑稽，我倆互相望著對方樣子哈哈大笑。
終于盼來下雪了！今天媽媽帶我去和她的同事一起唱歌。中午出門的時候，天空中飄起了小雪花，風好大，吹得我們走路都搖搖晃晃的。一見面，原來是媽媽的三位同事，和她們的'孩子，分別是兩個姐姐和一個哥哥。特別有趣的事是小姐姐們兩人在一起玩得很開心，而我和小哥哥在一起也非常快樂，這就是“物以類聚”吧。出了門，雪已經停了，馬路上的汽車上積滿了雪，我和小哥哥一路跑、一路追，用雪團成雪球，相互砸來砸去，好開心哦！
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