[必備]雪的作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的雪的作文9篇，希望對大家有所幫助。

雪的作文 篇1

　　我們生活在一個炎熱的地區，在我記憶中沒有下過雪，即使在冬天也很少有人穿毛衣，而今年是一個例外，在九月的時候竟然下起了雪。對于我門來說是一個意外的驚喜。我們不可以浪費大自然送我的珍貴禮物。

　　于是我和我的朋友就商量好，去空地上打雪仗，通過分人，我們分好了：我和蘇曉星、吳輔國是“T”陣營，而小胖和老徐老王他們是我們的任務是進攻他們拿下他們的領地。

　　我們兩邊還規定，只要被雪球打中頭部就算“陣亡”，不許在動，而被打中 身體的就算負傷，可以繼續戰斗，但是如果再被打中一下就算“陣亡”了！

　　“戰斗”打響了，我們躲在雪堆后面，把雪球弄好，在弄的途中，我們不停的躲避對方丟來的雪球，當我們的.子彈和藥充足以后，吳輔國拿起兩個滾出去就向小胖丟了出去，小胖腰上中彈，另一個則打在墻上.吳輔國又迅速躲在雪堆后面。

　　我想，我們的戰斗才開始，我們就擊中了敵人，多么令人興奮呀！于是我有做了一個超大的雪球，費力九牛二虎之力丟了出去，剛好打在老王的頭部，而我又不慎被小胖擊中肩膀，蘇曉星抓起作做好的雪球一陣狂仍把老徐打個半死，而蘇曉星被擊中頭部“陣亡”了，吳輔國我兩為了報仇一陣狂仍，終于我們勝利了。

　　沒想到大自然送的這份禮物，不但給莊家 地增產不少，而且給我們的童年一份永久的歡笑！

雪的作文 篇2

　　寒假快到了，這也意味著緊張地期末考試就要來了，可能是為了緩和一下考試前的緊張氛圍，老天爺出忽意料地下起了一場鵝毛大雪，教室里頓時歡呼雀躍，同學們歡快地沖出了教室，全擠在教室走廊里，我當然也不例外。

　　只見一片又一片潔白晶瑩的雪花飄飄灑灑地飄落在地上，樹葉和小草上，已經積了一層薄薄的雪。我一伸手，一些“六角天使”就落到了我手心里，就在這一霎那，她瞬間融化成了一滴又小又白的水珠，我頓時感覺涼絲絲的，舒服極了。

　　第二天早晨起來一看，哇，一片美麗的景色映入眼簾：地上，花壇里，房頂上，花蕊中都有一層層厚厚的白雪，樹上更是美極了，大樹和雪組成了一幅美麗的畫卷，我好像乘坐哆啦A夢的時光機來到了松花江畔的十里長堤上，看到了霧凇奇觀。只要輕輕一碰，樹枝上的雪就會撒下來，要是落到嘴巴里就會感覺有點甘甜。

　　俗話說得好：“春雪一把刀，冬雪一條被。”還有一句名言叫：“瑞雪兆豐年。”20xx年的這場冬雪真是太好了，可惜再美的雪景也會沒有的.呀，爺爺奶奶也被這美麗的雪景吸引了，他們拿出相機“咔嚓，咔嚓”把這這個白色的世界定格在相框里，作為永久的保存。

　　當然大雪也會帶來許多不方便，甚至是災難。如果不及時清掃積雪，道路容易結冰引起交通堵塞，給出行的人們帶來不便，還很容易引發交通事故，所以我給大家一個小提示：雪天出門一定要看好紅綠燈，放慢車速，格外小心哦！

　　總之，我很喜歡下雪天，你們呢？

雪的作文 篇3

　　雪花是一種美麗的結晶體，它是由水蒸氣飄到上空遇冷變成云。云再不斷的遇冷，云上的水滴凝結成小冰粒，最后小冰粒就飄落下來。它在飄落的過程中成團攀連在一起，才形成的。

　　雪花多么美麗而輕盈呀！我現在也越來越喜歡雪了，如果我們南方經常下雪，那該多好啊！俗話說得好“瑞雪兆豐年”。在北方，一層厚厚而疏松的積雪，像給小麥鋪了一層棉被。雪中所含的氮素，容易被農作物吸收利用。雪水的溫度低，能凍死地下越冬害蟲，也能給農業生產帶來好處。所以有一句農諺：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

　　雪的.作用很廣，對我們有很大的好處，比如：積雪能為農作物儲藏水分，此外，雪還可以增強土壤肥力，專家說：“每一升雪水里，約含氮化物七點五克，雪水滲進土壤，就等于給農作物施一次氮肥。”

　　雖然雪對人們有好處，但也有害處，在三四月份的仲春季節，如忽然因寒潮侵襲而下了大雪，就會造成凍寒，所以有一句農諺說：“臘雪是寶，春雪不好。”

　　同學們，聽了我的介紹，人旬否更加了解雪了呢！

雪的作文 篇4

　　沒有車輛的喧囂，沒有人群的嘈雜，有的只是天地間飄渺的白色。伸出手指，一個個白色的小精靈仿佛在指尖調皮地跳動，惹人憐愛。想要進一步一睹它們的.風采時，它們卻漸漸消失了。留下來無窮無盡的幻想和期盼：期盼下一個精靈停留的時間會長一些，不要“來也匆匆，去也匆匆”。

　　樹枝上堆積著沉甸甸的雪，使樹枝看起來更加飽滿。一縷陽光溫柔地直射下來，原有的白色緩緩消失，燦爛的金黃籠罩了大地。蓬松的白雪，在陽光的映襯下，分外妖嬈。

　　這北疆的雪，渲染著冷酷的大地，可愛的讓人不忍心踐踏。這里雖然沒有生機勃勃，卻也使人心情無比酣暢。張開雙臂，擁抱這片靜悄悄的白。

　　我愛你，塞北的雪，是你感動了無數顆心，你隨要融化，卻留下了痕跡，使人們記住了你！此刻我只想大喊：“我會等候你下一次光臨！”

雪的作文 篇5

　　看了這個題目你們一定會說我的，雪多么好啊，雪花像美麗的玉色蝴蝶、像吹落的蒲公英、像天使撒下的小白花兒，它像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上，有好多人都喜歡。不瞞你們說，其實我也很喜歡雪，聽了我的故事你們就知道我為什么不喜歡雪了。

　　這是冬天的第一場雪，也是那一年中的第一場雪。

　　早晨七點多鐘，我剛起床，就聽見媽媽說外面下雪啦！我聽后，連忙跑到窗外一看，啊！只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，我比平常穿衣、吃飯快了好多，因為我可以在雪地上狂跑了、可以打雪仗了、可以堆雪人了、還可以做、、、、、、

　　出了家門，走到了松軟的雪上，雪花紛紛揚揚地落到了我的頭上，身上，如煙一樣輕，似霧一般柔，像花一般飄飄悠悠地來到人間.我伸出了手掌，迎接這大自然美麗的賞賜。我瘋狂的跑著，把媽媽的喊聲拋在了后面。這簡直是我平生看見的雪當中最大的，出了小區后，大街上，人煙稀少，簡直是一個白色的世界.我看見了被白雪籠罩的頤和公園，松樹穿上了一件暖洋洋的.雪白大衣。草地也開始過冬了，鋪上了一件白色的大衣。

　　到了學校，學校已經不是我記憶中的樣子了，到處銀裝素裹，最好的地方是操場，因為我們的操場中間沒有多少器械，現在看去就像鋪上了大白毯。我和同學們跑到操場上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因為我們實在是太高興、太開心了，我們打雪仗、堆雪人。

　　這樣的心情一直持續到了下午，天慢慢地變熱了，雪開始融化了，整個操場都有了積水，為了不把同學們的鞋弄濕，老師組織我們清理積雪。這樣我們依然高興，我們可以一邊清理一邊玩，可是我們的班主任老師她已經四十多歲了，她和我們一起干了整整一個下午。我們貪玩，她就這里喊喊，那里幫著干干，還不時的錘錘腰，終于把雪堆成了幾座大的白“山”了，這里我沒有太多的語言來描述當時的場景。因為我已經知道錯了，不該貪玩讓老師跑來跑去。

　　我和老師是同路回家，平時老師走起路來可有勁了，每次我都偷偷的小跑才能跟上她，可是今天不一樣了，她走走停停，和我聊著，腳步不知不覺的慢了下來。我知道老師今天太辛苦了，我也假裝走不動了，慢吞吞的、左顧右盼。就這樣我們走著，我還能有什么辦法呢？我踢著雪，心里開始討厭雪了，老師本來身體就不太好，如果——萬一——我不敢往下想。因為她——我的這位老師，我的學習、表現才有了大的進步，我能勇敢的在同學們面前講話了；能積極完成作業了；能寫上一手好字了。

　　老師的愛如夏夜的微風給人一絲涼意，如勤勞的園丁給花兒的溫馨，如鵝毛大雪中的一件毛皮大衣給人溫暖！你們說我能不討厭雪嗎？

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雪的作文 篇6

　　周六下午，一場突如其來的中雪降落杭城，許多人都感慨萬分。可你是否明白雪的特點和利弊呢？如果不知，請聽我一一道來。

　　雪是水在空中凝結再落下的自然現象，或指落下的雪花。雪是水在固態的一種形式。雪只會在很冷的溫度及溫帶氣旋的影響下才會出現，因此亞熱帶地區和熱帶地區下雪的機會較微小。

　　雪花形態各異，約有20000多種。總的來說能分七大類，分別是雪片、星形雪花、柱狀雪晶、針狀雪晶、多枝狀雪晶、軸狀雪晶和不規則雪晶。花樣之所以繁多，是因為雪的分子以六角形為最多。它們如潔白冰星，紛紛飄落，給大地鋪上一層地毯。

　　其實人們口中的積雪也有劃分，分別為永久積雪、穩定積雪、不穩定積雪和瞬間積雪這四大類。

　　說完雪的特點，再來講講雪的益處和害處。

　　雪的益處可真的數不勝數啊！它有利于冬季植物的生長，為冬季植物保暖。此外，雪融化而成的雪水能增強土壤肥力。據測定，每一升雪水里，約含氮化物7。5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養家畜家禽，灌溉莊稼都可收到明顯的效益。若冬季雪水充足，不僅能減輕當年的旱情，還給來年春播種物的`適時播種和苗全苗壯提供了有利條件。不僅如此，如果長期飲用干凈的雪水，還能延年益壽。

　　當然，事物就像雙刃劍，有利也有弊。雪會引起自然災害。如破壞力極強的可怕雪崩，可淹沒草場的風雪流，能讓牲畜無法覓食的牧場雪災……真可謂事物都有其兩面性。

　　這雪，讓科學家著迷，讓住在山邊的人既開心又懼怕，讓農民又愛又恨，讓城里人樂趣多多，真是大自然的禮物啊！

雪的作文 篇7

　　今天，天空中下起了鵝毛大雪，晶瑩的雪花就像無數的小精靈落下來，給大地蓋上一層雪白的毛毯，也給了同學們一個玩雪的大舞臺。

　　有的同學堆雪人，有的同學打雪仗，我和同學們堆了一個大雪人，先滾兩個雪球，一個大的，一個小的。把大的.放下面，小的放上面，雪人的身子和頭就做好了，又找來樹枝、兩塊黑橡皮，一根長鉛筆，分別做成手、眼睛、長鼻子，這樣，大雪人就堆好了！看看我的手，通紅通紅的，冰涼冰涼的，但看見大雪人，也感覺不出冷了。

　　我正在仔細的觀賞著我的大雪人，突然，一個大雪球打在我身上，一回頭，原來是牟文萱，我也順手拿起一個雪球，打在她身上。我又開始了打雪仗。她拿起了3個雪球，我想：不好，子彈不足了，我要多收一些子彈，哈，我又造了5枚子彈，連發，耶！全中！牟文萱不服輸，又拿起雪球向我投來，沒想到，我反應還挺快，一側身，雪球在胳膊上劃了過去。哈哈！沒投中哦！這時，她急了，仿佛在說：“氣死我了，氣死我了，我一定要投中啊！”她拿起一個大大的雪球投來，緊接著，又拿起5個小雪球向我投來，我左閃閃，右躲躲，一個沒中，我的心里樂開了花，還有點得意。投不到，投不到，就是投不到！耶，耶，耶！別提心里多高興了，我終于知道心急吃不了熱豆腐的含意了。

　　這場大雪，給我帶來了無比快樂的同時我也收獲到了知識。

雪的作文 篇8

　　隨著科技的發達，天氣預報也越來越準。天氣預報說，這幾天會有持續降溫，還有可能會下雪。聽到這里，我的心不禁激動起來，安康已經好幾年沒下過雪了。我上一次玩雪，還是寒假在老家的一場小雪，但當時那歡暢的場景，至今還在我頭腦中縈繞。這次，希望是一場大雪吧！

　　清晨，我穿著特意準備的'棉襖，走在上學的路上，感受著臉上偶爾一點雪花落下的涼意，在神思遐想中來到了學校......

　　第一節課上到一半，雪已下的很大，那場面，已不能只用大雪紛飛來形容；那雪花，也已不能只用鵝毛大雪來比喻！站在走廊，細細地看這些雪花，像羽毛一樣純潔，又像蒲公英一樣輕盈；這些雪花，像極了調皮可愛的小孩子，在空中瘋跑幾圈，然后輕輕地落地，生怕把自己摔個跟頭；那些雪花，又像嬌羞的小姑娘，在空中輕歌曼舞，然后默不作聲地悄悄藏入地里。停車場里，幾輛小汽車和一排整齊排列的摩托車被厚厚的積雪覆蓋，像雪白的雕塑，矗立在那里。學校操場外的幾棟小樓，被雪花輕輕的敲擊著緊閉的窗玻璃，畫面溫柔而又恬靜，世界似乎在這一刻靜穆下來，耳邊似乎什么聲音都沒有了，眼前只是一片雪的世界。多想在雪中瘋跑，但現在的我們，只能在窗前靜靜地看窗外雪的漫天飛舞！

　　上課鈴響了，我們回到了教室。這，并不是我們離開了這么美的雪景，而是我們告別了這么美的雪景，期待著下一場更好的、更美的、能讓我們真正在雪中沉醉的雪景！

雪的作文 篇9

　　那是回老家第二天的一個大雪紛飛的上午，由于雪已下了一個晚上，道路上都是厚厚積雪。為了交通通暢，靠近道路的每家每戶都得出來鏟雪——這是村委會立下的規矩。

　　清早，我睜開朦朧的雙眼，看見父親正身披棉襖站在窗前凝望下得正歡的鵝毛大雪，一會兒，手拿一把鐵鍬準備出門，我明白父親是要去鏟雪，這種工作只有上了年齡的人才能不做，于是我也得去鏟雪。我一邊抱怨著還未睡夠，一邊慢吞吞地穿著衣服，洗漱完畢，吃好早飯，拿好鐵鍬出門干活。

　　踏出家門，眼前是白茫茫的一片，整個是雪的世界！門外有兩個忙碌的身影，一個應該是父親，另外一個就不知道了。走上前一看，才看清是個老人，六十歲左右，帶著個耳罩子，身披綠色的軍大衣，手上戴著一雙已是磨破且滿是污漬的破手套，頭發不知是黑里帶白還是白里帶黑，眼睛卻是明亮的，散發出一股子生氣，皮膚黝黑，手拿一把鏟子，很有經驗地在鏟雪。

　　“鏘”一聲，他將鏟子插入雪中，插的很深，“咚”一聲，他將腳踩在鏟子上，鏟子的前端已經完成陷入雪中，“嚓”一聲，他雙手緊握鏟柄，用力一抬，“咚”一聲，雪落在旁邊的地上……他一直在做這個動作，這邊鏟好就去鏟那邊，怎么看這個動作都十分熟練流暢，他似乎經常干這種事。

　　“哎呀，大爺你就不要這樣了，我們自己來。”爸爸一邊把住他的手一邊說，“多大點事啊，就是幫一下呀，沒什么的。”老人一邊掙脫父親的'手，一邊買力鏟雪……通過他們的交談，我明白了那位老人原來在幫大家鏟雪，他這幾年都是這樣做的。“農忙時幫大家干活，下大雪時幫大家鏟雪，又不要什么報酬，真的是難得的好人”爸爸是這么評價他的。

　　我邊鏟雪邊和他聊天，我發現他是一個很平易近人的老人，當問到他為什么要幫別人，他笑著回答：“看大家這么忙，我能來幫一下，我覺得是很高興的事呀！”聽到這里，我的腦海了自然跳出了“樂于助人、無私奉獻”等形容“君子”的一系列詞語，我想這位老人就是這樣的一個君子。

　　看來，君子就在我們的身邊。

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