冬天里的雪作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的冬天里的雪作文7篇，希望能夠幫助到大家。
冬天里的雪作文 篇1
短短五分鐘的時間，雪晶已經結伴，成為雪花，飄落人間。揚揚灑灑地，小小的，白白的，純純的，好美，好感人。是因為課間有的玩了呢？還是因為喜歡雪的干凈、純美呢？我無從知道。大概是因為冬雪的浪漫吧
無意間，一朵白花溜進眼角的視線。
窗外，小而精美的雪晶，正在隨著東風飄舞。這使原來睡意朦朧的我立刻來了精神。
短短五分鐘的時間，雪晶已經結伴，成為雪花，飄落人間。揚揚灑灑地，小小的，白白的，純純的，好美，好感人。是因為課間有的玩了呢？還是因為喜歡雪的干凈、純美呢？我無從知道。大概是因為冬雪的`浪漫吧。
冬天，雪是浪漫的。寒冷的冬季，雪總會帶來平時忙的不可開交的人們的關懷、慰問。一句冷不冷？都讓人覺得暖暖的。
冬天，雪是浪漫的。大雪，北風，刺骨的冷。平時總念叨學習、學習，再學習的老師們，現在，卻在自習課上跑來說道：下雪了，多穿點兒衣服！好新鮮的感覺，但又似曾相識，讓學生心里甜甜的。
冬天，雪是浪漫的。公路上的白雪，已經壓實了，很滑。車輛這時便開的很慢，司機們也變得那么體貼，彼此相讓。一上車，司機便用老朋友的口氣說道：今兒這天兒可夠冷的。這路上可要小心點呀！素不相識，但又不得不讓人覺得熟悉。交警也全面出動。各路口出擊，堅決不讓熊出沒，一句小心點兒，別亂跑！，讓平時令人見了就怕的警察，一下子變得和藹可親了。
其實，這些浪漫在平時生活中隨時、隨處都存在，只是人們早已將其遺忘了。而在特殊的環境中，浪漫也隨之特殊起來。
朋友，我們的生活中處處充滿美好與浪漫，千萬不要讓工作繁忙，是我們漸漸淡化了這些感覺。多留心觀察，天天都有浪漫的雪。
冬天里的雪作文 篇2
漫步于雪地中，踏出了一個又一個的腳印。樹上光禿禿的沒有一片葉子但掛上了花白的雪，像是長出來的的一樣。抓一把雪冰冰涼涼的，讓我想起了那一年的那一天。
——題記
我以前認為老師是天底下最無趣刻板的人，從來不會理解我們的快樂。只會在我們快樂玩耍之后狠狠地批評我們一頓，讓我印象深刻的便是這件事。
幾個孩子慢吞吞的走向教室，鞋子上沾了雪，一看就知道是在雪地里玩忘記了時間。老師盯著那幾個孩子，那幾個孩子中就有我。我大氣都不敢出，生怕會惹急了老師。老師嚴肅的在同學們面前告訴我們：“你們的任務是學習，整天就知道玩。高中是玩出來的嗎！那我們都去玩好了，還學習干嘛！”老師的訓斥嚇壞了我，眼淚不由自主的流了出來。“哭有用嗎，哭能把這節課不會來嗎！”老師大聲地說。“明天把家長叫來，我要和他們談談！”老師又補了一句。我們知錯的回到座位上，坐下。
盡管是那么嚴厲的批評，但是孩子們是不記不住事的。雨過天晴后，就照樣出去再玩一通，回來接著被批。就這樣反復反復，我們對老師的怨恨在我們幼小的心靈中一點點的增加。
那一天下了好大的雪，學校操場上堆滿了雪。我們盼望著下課鈴的打響，好飛奔出去。老師望著我們一個個祈求的小眼神，好像讀懂了我們的心似的，一向不同意我們玩雪的老師竟然奇跡般的放我們出去啦！
可能真是小孩子，心中對老師的怨瞬間消失了。我們狂奔著笑著來到操場，展開了猛烈的“攻勢”。在休息時，我的`余光看見了一個身影，那么熟悉，那就是我們的老師啊！她竟然來了陪我們一起，在驚訝中我們也不把她當外人。男生抓起雪球朝我們打來，打中了我們女生中的一個，我們女生當然不甘示弱。有的準備雪球，一個個圓圓的雪球擺在那里。有的拿著雪球邁著大步滿操場跑著去追男生。老師加入了我們的隊伍，一個雪球打中了，是老師扔的。我們高興的歡呼起來，老師臉上也洋溢著歡樂的笑臉。
在這時意外出現了，一個男生忽然摔倒了，手上磨破了十分嚴重。老師飛快的跑過去，拽起那個男生就往身上扛。老師瘦弱的身體哪能扛得動呢，幾個身強力壯的男生迅速趕來在旁邊護送著，我們幾個女生在后面小步跟著，一路跑到醫務室。幸運的是那個男生沒什么大礙。
從那以后，老師在我心目中的印象有了翻天覆地的改變。我明白了老師也有不善于表達的時候，使我們與老師之間有了一層無形的障礙
但我們又何嘗知道，老師在講臺上大聲講課只為我們能多聽見一分。老師的手常年被粉筆侵蝕，晚上很晚卻依舊握著紅筆給我們判卷。
手里的雪漸漸化成了水，眼眶也有淚水在打轉。我轉身笑著向前走著，留下一句話讓它隨風飄走。“老師您辛苦了，我好想念您！”
冬天里的雪作文 篇3
相比較幾年之前，早起的我看到窗外紛紛而下的雪時已經冷靜了許多。白色的妖精們衣裙招搖，微笑著邀我一同去屋外玩耍，她們敲打著我的窗戶，像是要喚醒，我兒時對冬季無法抑制的熱情……
小學四年級時，北京下過一場大學。那時的我第一次親身體會到了何為“銀裝素裹”。我不顧寒冷，只是想在午前積雪尚未滑盡時，做一個盡可能大的雪球。
“下去玩嗎？”母親突然的開門令我一驚，籠著波紗般的回憶也溜得不知哪去了。望著遠處朦朧的西山，靜默的房間里，那敲擊聲被無限地放大。像是為了確認些什么，也許是最后一次，但我暫時還不想放棄。
“嗯。”
五年前我的做法是先團一個巴掌大的雪球，再慢慢滾成大球，當大到一定程度，我自己一個人的力量就不夠了。當時正在我發愁時，對面樓上跑下來幾個大叔幫助我，完成了一個高近兩米的“雙球”雪人。
五年的時光足足以抹去一切關于那幾個“老男孩”相貌的記憶，但大家一起喊“一、二、三、推！”的樣子，卻從未死過。五年后我那不知怎的就興起的沖動，也許就源于此。
雪球的直徑到了40厘米，已經能吸引一些路人的目光。但四周著安穩萬物了落雪聲，令忙碌的行人無暇停駐。我對此并不介意，我等待的并不是他們，已不是他們那除了就起別無深意的目光。
漸漸地，雪小了，日光慵懶地透過云層張望。面前的雪球已有半米多高，每推一下都要用上全身的力氣。我里里外外的衣服幾乎濕透了，外面是融化的雪水，里層是我的汗水。我等待的東西還沒有來。
過了十點，地上的雪已化了近半，遠處近處啪嗒的水聲代替紛紛落雪充滿了天地。我用盡最大的.努力將雪球推上花園里土坡的最高點，象征性地為它做了個“頭部”，獨自欣賞了會兒便回去了。
我等待的不是某個人，也非一般意義上的幫助，更不是所謂的“童心”。我真正想看到的是人們對與看似無意義的行為的理解與認真看待。我這任性的嘗試并沒有收到結果雖在意料之中，可那心中的火苗也不易察覺地隱隱微弱了。
但它不會熄滅的，無論多少次錯過，我仍會繼續等待下去，正如雪季年年。
冬天里的雪作文 篇4
冬天是什么顏色的？
那一片片、一簇簇梅花在墻角迎寒獨放，聞一聞還帶著芬芳。他們沒有公園里的菊花嬌艷，但卻令人百看不厭，因為他們身上散發著有如革命般堅持不懈的氣息。哦，冬天是紅色的！
下雪了，時而雪花飄忽，入地即化；時而輕雪飛揚，雪飄如絮。毛毛細雨夾雜其中，若有若無，又過了一會兒，雪花竟也紛紛揚揚，飄飄灑灑，成了鵝毛大雪。只那么一會功夫，鋪天蓋地，玉樹瓊花，粉妝玉砌，玉龍飛舞，白雪茫茫。雪停了，大地銀裝素裹。哦，冬天是白色的！
來到田野，豐收早已過去，留下的唯有“瑞雪兆豐年”。雪漸漸融化，滋潤著沃土，如同表演前的準備充分，等待著表演時的大放光彩。那棕色的泥土，就代表著一片生機勃勃、神采奕奕。哦，冬天是棕色的！
但在早晨，卻又是另一番風景。霧自由地飄飛中，似乎什么也看不見，一片茫然。在霧的'涌動中，似乎要到天涯的盡頭處，才能看見旭日那白里透紅的臉龐，它的眉宇之間，分明出現了疲憊，或是力不從心，微光照在人身上沒有什么感覺，但它開始努力照射大地，我終于感到一絲暖意，分外舒服，陽光越來越強烈，霧也漸漸散去。最終，陽光普照大地，大地無處不金黃。哦，冬天是金色的！
原來冬天是彩色的，每一種顏色都耐人尋味！
冬天里的雪作文 篇5
下雪了，下雪了，這時我想起了唐代詩人岑參寫的詩句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。是呀，大自然用潔白如玉的雪構畫出了一幅幅銀裝素裹的美麗圖案，給孩子們創造了一個童話般的白色世界。
下雪前，天空一片昏暗，到處陰沉沉的。隨后，美麗的小雪花就悄然無聲的從天空飄落下來。剛開始，雪并不大，也并不密，疏疏朗朗的小雪花在天空中翩翩起舞。這時的我喜出望外跑進了雪花當中，成為雪花中得一員，一起去感受這大自然奇妙的樂趣。我用雙手去接飄落下來的雪花，雪花落在我的手心，親吻著我的雙手，冰涼冰涼的。我睜大眼睛入神的觀察著這群可愛頑皮的小精靈。你瞧，這片片雪花呈六角形，上面長著細細的小手，在它的中心，有一只明亮的小眼睛，十分有神的觀望著這個大千世界，來感受這大千世界的無窮樂趣。它們歡笑著、追逐著，就像一個個無憂無慮的孩子。它還頑皮地鉆進我的脖子里，涼滋滋的.，我不禁打起了寒顫。
有時天空飄下來的并不是雪花，而是一個個小雪粒。它像糖，但不甜；它又像珍珠卻又不硬。美麗的小雪花下呀下呀，頓時世界萬物成了一張張雪白雪白的窗簾，給房屋披上了潔白的盛裝，讓樹木開出了一朵朵潔白的“梨花”。
雪漸漸退去，太陽露出了燦爛的笑容。雪在陽光下化作了忍不離去的淚水，大地的每一個角落都留下了雪的足跡。也許陽光照射不到的積雪會多堅持幾天，但那原本柔軟的身軀卻變得透明而堅硬。它們注定要和我們依依不舍的告別，它們完成了它們的使命，把快樂和圣潔帶給了世界的每一個人。
冬天里的雪作文 篇6
貌似這已經是20xx年的第二場雪了，記得去年的最后一場雪是在春天下的，當時饒有興致寫了點以前的故事，可實際上關于雪的回憶還是冬天比較多啊！
進學校之前，一到冬天我就變成了一個棉花包，也沒什么理由出去挨凍。等到第一個寒假的最后幾天，經歷過學校的洗禮后，我的心境似乎是不一樣了。看著窗外飄飄蕩蕩的雪花，鄰居家陽臺上不知什么時候多了個可愛的'小雪人，總覺得這幾天就像是幾個月一樣漫長，開學后還不敢相信自己的好運竟那么早就提前結束了。
進學校之后，看到其他的孩子一下課就瘋狂的跑到操場上，先是往天上拋灑雪花，不久就變成雪球大戰，便呆呆的走上前去。終于有個雪球飛來，把我也卷入戰爭當中，盡管是被雪球砸了幾下，但至少比當一個尷尬的旁觀者要好。只是有幾片雪花化到自己的圍脖里，冷冷的很不舒服。后來老師也干脆不上課了，帶著同學們一起出去堆雪人，堆完后還特意拍照留念一下。只是男孩子破壞沖動總是特別強烈，絲毫不顧及那是自己與他人的勞動成果，老師剛離開就沖上去又踩又踹，一起來為那可憐的雪人默哀吧！
第二天天就放晴了，地上結了厚薄不一的一層冰，一下課我們都要跑到操場上滑一陣子。每過一節課，操場上的冰就小了一圈，看著一大群孩子擠在一塊小地方轉不過彎來，我不禁想到以前看過一部叫做雪孩子的動畫，心中產生了一種由衷的悲涼。幸好童年的心情總不會太持久，不久我們就發明了新的游戲，看到腳下結冰結了大半的水潭，便會狠狠一腳踩下去，滿足一下內心的破壞欲。這里選擇結了大半是有道理的，如果結滿的話根本踩不動，若是結得比較薄呢，那就可能一腳穿透到底層的冰水里，犯這個笑話的人可不是我啊！等到放學之后，我們就開始采屋檐下的冰凌，低處的采完了就用石頭扔高處的，但多半都掉在地上糟蹋了。我好容易得到一個比較完整的，卻不知道該拿它干什么好，有的孩子還當棒冰一樣嘬上幾口，想想旁邊陰溝里的臭水，我的心中就泛起一陣惡心。
初中時和其他班級打雪仗，一下打濕了大半個教室，可憐我的書桌正好在窗戶邊上，下午到校的時候已經慘不忍睹了。班主任看到后就教育我們，北方的雪是干燥的，南方的雪是潮濕的，玩潮濕的雪有害健康啊！此后，我也就單純的看雪景了，就看到了雪結冰后特別容易摔跤，難怪小時候經常聽到掃雪的故事，當時還真覺得很可惜呢！
冬天里的雪作文 篇7
“嗖嗖”的冷風，刮在窗邊。我不禁把頭探出窗外，望著那銀裝素裹的美妙世界。
大風依舊吹著，純潔無瑕的雪花從天空中飄落，落在地上，融成了雪水。鵝毛般的雪隨風搖擺著，如那婀娜多姿的舞者，腳尖點在空中，風就如舞者那白紗的舞裙，飄啊，飄啊！
打雪仗是我在冬天最喜歡的一種游戲！尤其雪下得很厚的時候我就喜歡和伙伴在一起打雪仗，你給我扔過來一個雪球我給你扔過去一個雪球，多有趣呀！大雪過后，去到屋外你就會看到有很多很多的和我年齡一樣大的孩子，在外面玩雪。奇怪的'是他們看上去好像一點也不冷。也許是因為快樂大于寒冷，所以他們才會看上去不怕冷！冬天的雪，并沒有帶給人們寒冷，相反卻給人們帶來了快樂。因為，在雪中他們可以和自己的伙伴拉近距離。而且，在雪中可以享受到春天、夏天和秋天享受不到的快樂！
我從家中走出，一片雪花悠悠蕩蕩，飄落在我的嘴邊，一張嘴，雪花便入了口。雪花在觸到舌尖的一剎那，變融化了。那融于嘴中的感覺，甚是微妙，涼涼爽爽的感覺，卻感到了一股暖流涌入喉部。在那里有幾個胖胖的雪人，他們立在地上，樂呵呵的對我笑。
啊，冬日里的雪，我為你陶醉啊！在這銀霜遍地的雪，我為你陶醉啊！在這冰天雪地的雪，我為你癡醉。這純潔的雪，迎來春姑娘的喜報。雪，你是多么純潔無瑕、潔白美麗啊！
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