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憶雪的作文(集錦5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的憶雪的作文，希望能夠幫助到大家。
憶雪的作文1
北風(fēng)呼嘯，吹來了。霜降寒凝，便想起風(fēng)雪相和的情景，想起我們孩子們冒雪嬉戲的往事。
然而，自入冬以來，我們這里仍沒下過一場雪。站在窗前，回憶著往年時的一幕幕，令人心生遺憾。
去年，約莫和這時差不離，下起了大雪……
在我的記憶中，輕盈的剛落地就融化了，只留下雪兒淡淡的腳印。我索性跑出門外，任憑在我頭上作畫，線織的手套上已經(jīng)落滿了雪花。很快，薄薄的雪遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了一層毛茸茸的地毯。不一會兒，紛紛揚揚的鵝毛大雪從天而降，它們跳著青春的色彩，歡快的舞動著，四處尋找著自己的家園。
曾記得我們高大的白楊樹上積滿了簇簇雪花，晶瑩瑩的，很美的那種。我們在那銀裝素裹的詩一般的景色里，奔跑著，嬉戲著，或打雪仗，或堆雪人。我們的也跟著我們一起玩兒，還給我們拍了很多照片呢！我們笑著、鬧著、跑著、舞著，那幅畫面至今還記憶猶新。
那是一節(jié)體育課，自由活動。我們由體育老師帶隊，先是在中央堆了一個大雪人，然后我們男女生各一組，展開了激烈的雪球大戰(zhàn)。剛開始，男生以攻為主，恨不得一下子就把我們女生全部殲滅。當(dāng)然，我們女生也不甘示弱，以雪人為擋箭牌，讓幾個行動敏捷的女生當(dāng)沖鋒，其余幾個則在雪人背后制作炮彈。男生只管沖而不管防守，他們的炮彈很快就用完了。我們趁著他們低頭捏雪球的空當(dāng)，悄無聲息的摸進(jìn)了男生營地，用雪球往他們身上猛砸。男生抱著頭灰溜溜地跑向了一邊，緊接著，我們用聲東擊西的方法把男生打的連連求饒。那股子心情別提了，想起來都興奮！
想必，農(nóng)民伯伯們更比我們期待著下雪吧！人們常說“瑞雪兆豐年”。可見，雪在他們心中是多么重要。每一場冬雪都會給他們增添一份豐收的希望。此時此刻，我仿佛看到農(nóng)民伯伯們秋收后那幸福的笑容。
雪，你何時才能再飛揚飄灑在我們的心頭呢？
憶雪的作文2
梨花篇：
梨花如雪鋪開遍地流年。
“師父！”回過頭，自家的徒弟裹成了個團(tuán)子，卻依然是一張面癱臉。“你說，你個五歲半的孩子為什么比我還深沉？！”掐住臉，揉揉揉揉揉......只有妖君膝蓋高的孩子一臉嫌棄“我明明六歲，你這一百多年來怎么活下來的。”“面癱的團(tuán)子！”妖君呲牙，一百來歲的人比六歲孩子還要幼稚幾分。玩鬧夠了的妖君，牽起自家團(tuán)子言晃的手，向山下走去“乖團(tuán)子，師父帶你去山下玩。”“只要你別迷路就好。”“哎呀你個團(tuán)子.....”言晃坐在臺階上，微微出神。門前的梨花早已開的絢爛，團(tuán)團(tuán)的`白色擠入他的視線，平白的添了一抹妖異，淡淡的梨花香縈繞，像是那人衣擺飛揚間的清香。妖君——他們這樣稱呼那人。很多年前——言晃也不記得是多少年前了。大家總是稱他為仙人，如今竟成了妖君——妖君——多無辜阿。長嘆一聲，只給這遍地梨花如雪的美景留下一抹孤寂的背影。就算是妖又如何。他終究——是他的師父阿。
棠花篇：
“你百年前將我萬箭穿心，你叫我怎么不恨——”殿前之人著玄衣，一頭白發(fā)散落在背后，平添一抹肅殺。“師父——”忽而淚如雨下。晃仙一身白衣血跡斑斑。師父——師父——妖君看這曾經(jīng)只有自己膝蓋高的團(tuán)子如今的樣子，大笑：“好阿，晃兒——我教你的，你如今都報復(fù)在我身上來了嗎？”晃仙張張嘴，想反駁。可是要怎么反駁？他不能反駁。采了霜遲釀成纏夢的是他；讓妖君醉了一場忘卻一切的是他；揮手便讓妖君萬箭穿心的也是他。這一樁樁，一件件，如何反駁。
憶雪的作文3
冬天，很冷很冷，總是那么的冰冷，沒有絲毫的溫度，涼的發(fā)寒......只有那朵朵雪花兒，打著旋兒，為冬天增添了一份情趣。每個冬天，也許別人盼望雪花是因為要打雪仗或者堆雪人，可是我，不同......
“下雪了！玥玥（我的小名），快過來看啊！”每次下雪，父母總會第一時間告訴我。“啊？真的嗎？”每次我總會淡淡的回一句疑問，但是心里，樂開了花兒，根本沒有質(zhì)疑，全是欣喜，下雪了，真好......我匆匆的穿上靴子，卻沒有戴上手套，我戴上了帽子卻沒有帶上耳罩。為了，能夠近距離的接觸那純潔高尚的雪花，那紛飛的雪花......
好美啊！來自內(nèi)心的想法就是這三個字，紛飛的雪花兒像一個個調(diào)皮可愛的小精靈，那可愛的胖胖的身軀輕飄飄的落了下來，伸出手接住，那絲絲涼意，涼透了手心，舌尖緩緩伸出，輕輕舔了一口雪花兒，恩，無味，可是心中，卻是甜的.....樹梢上壓著雪花，銀裝素裹，煞是好看，仿佛被雪花包上了一層棉襖，“堆雪人了！”朋友們歡呼雀躍的找著那些潔白無暇的雪，我的心，仿佛隨著歡呼聲飛了起來。看這一顆顆小草上面壓著的雪花，我陷入了沉思，小草，你不要被潔白的雪壓垮了身軀，你知道嗎？那純潔的雪是在考驗?zāi)悖隳艹惺艿昧藛幔恳獔詮姲。靼讍幔肯Ｍ禾斓臅r候，能見到你茁壯生長的身影。我喃喃道，撫摸著那株小草，它仿佛聽懂了我的話，隨風(fēng)搖擺起來。雪花，我喜歡你，那如仙女般的姿色，我喜歡你，那潔白無瑕純潔高尚的精神，我喜歡你，那絲絲帶著寒氣的涼意，我喜歡你，那種無味又有著淡淡甜味的氣味！紛飛的雪花，你是冬天的標(biāo)志，我要永遠(yuǎn)記著你，憶雪紛飛......
憶雪的作文4
回憶20xx的第一場雪，是我上初中以來的第一場雪，也是最快樂，最難忘的一場雪。
暴風(fēng)雪后的天空總像一顆青藍(lán)色的寶石，一碧如洗，沒有一朵白云。很難想到在前一天晚上，天空還是陰沉沉的；今天看到銀裝素裹的世界，才知道昨晚伴隨著寒風(fēng)，潔白美麗的雪飄落在每一個角落。操場很寧靜，一陣突如其來的銀鈴般開心爽朗的笑聲，打破了操場的寧靜。
三步并作兩步，兩步并作一步，奔向操場，奔向潔白的雪。在操場上跑，在藍(lán)天下笑，在雪地里打滾。開心的玩，爽朗的笑，把煩惱忘記，把憂愁拋卻。
捧起松軟的雪，捏成一個雪球，拋向空中，相互投擲。躺在雪地上，張開雙臂，閉上雙眼，盡情享受這安恬靜謐的時刻，盡情揮灑屬于我們的歡樂。抬頭望著湛藍(lán)的天空，一群鳥兒飛過，留下了清脆的叫聲，好似在向我們問好。此時此刻，操場已不再是操場，是我們的心靈家園，是我們的青春樂土。
和老師打鬧，和同學(xué)說笑。玩打雪仗，玩滑雪。明槍易躲，暗箭難防，一個不留神就會被雪球砸中。在銀白色的雪地上奔跑，不時抓起一把雪，揉成雪球，無論中與不中都使出全力拋向遠(yuǎn)方。砸到身上，砸在地上，飛濺出片片雪花。雪花在陽光下絢麗綻放，反射著太陽的光芒，晶瑩奪目，五彩斑斕，攝人心魄。盡管渾身被融化了的雪濕透，也滿不在乎。嘻嘻哈哈的開懷大笑，無拘無束的盡情奔跑，在雪花融化的水滴里留下了我們的笑聲，開心奔放的畫面，在藍(lán)天下，是我們快樂美好的回憶。
20xx年的第一場雪，包含了我們快樂的時光。在雪地上，永遠(yuǎn)都有我們充滿純真歡笑的畫面。我喜歡雪花，因為它純潔美麗；我向往下雪，因為它給我?guī)砜鞓贰Ｔ跐嵃椎难┗ㄉ嫌涗浟擞篮愕拿篮玫幕貞洠慨?dāng)下雪，那一個個雪精靈就將這些甜蜜美好的記憶嵌到了每一個地方，只要有雪的地方就有快樂的寶藏。
憶雪的作文5
慢慢走，欣賞啊。
我們的車輛徐徐向山間深處行進(jìn)，眼前只覺白茫茫一片，那一定是冬天的姑娘不小心將白色的顏料打翻了，這些精靈們是多么快活啊！山尖上有他們，顯得山更加的精神了，慢慢的，盤旋而上，現(xiàn)在，云和山已經(jīng)沒有距離，雪和人也沒有距離，一切就像一家人一樣，神奇啊，為大千世界感嘆。
慢慢走，欣賞啊。
雪沒有融化，只是俏皮的一些化作水滴在石縫間滑滑梯，漫山遍野的白，萬分清鮮，這時的雪還悠悠的下！我似乎聞到了雪的味道！他非常的清新，再加上田園的那般氣息，總令人陶醉……陶醉……
不過，沒有人不為大自然的這份杰作而驚奇，有許些松樹，比較高，雪一層層堆積起來，真似一幅不錯的天然藝術(shù)畫，這時你便會禁不住有一種摸摸這個小精靈的沖動，他又來了，你呼吸都不想大出氣，欣賞啊，這六角形的小精靈！落在了，手上，就剩下了一面剛好螞蟻用的小鏡子——那是一點璀璨的珍珠……它們也會開開小玩笑，你路過樹下時，噗！就掉在你的肩膀上了。
雪有的是一團(tuán)抱在一起的，大片大片，似鵝毛；有的就一小顆粒，硬硬的，拿在手中有些扎人；還有一些很調(diào)皮，迫不及待的落到地上，嘭！炸開了花兒；還有的很是有意思，在空中與其他小雪花抱成一團(tuán)，最后……就一頭扎進(jìn)了雪堆。屋子上的冰柱很有趣，總是會凍住一些樹枝，像博物館的雕塑品一樣。
慢慢走，欣賞啊。
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我就張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，使我精神百倍，潤醉了我的心田。過了一會兒，雪停了。整個大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，在陽光的反射下發(fā)出耀眼的光芒。誰也舍不得去搖樹枝，因為大家都不忍心破壞那珍貴的“水晶”工藝品。
慢慢走，欣賞啊。
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