雪化了作文（通用43篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的雪化了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪化了作文 1
滴答滴答，隨著第一縷陽光照耀著大地，皚皚白雪便開始融化，漸漸地露出土褐色的大地，人們便知是來了。
以前，剛上小學，班里的新面孔讓我有些膽層，看著他們打鬧成一團，手心的冷汗直冒，不知自己能否在往后日子中和她們成為。她們的歡聲笑語一陣陣形的傳入耳朵，它們就像一雙無形的大手，將我的心次次勾引去，她們那股高興勁兒，好像也感染了我，嘴角微微上拉，顯出那一抹不令人發覺的笑容。頓時，我小小的心靈便充滿勇氣，緊握雙拳，發誓一定要和她們成為，和大家一起玩耍，成群結隊……
那美好的.景象在我腦海中浮現，似乎已經成功了，我走上前去，在她們面前停下，輕輕地喚了一聲：“那個……”
大家好像沒有聽見，繼續你追我趕，我大起膽再向前一步，擋住了大家的去路，靜下來了，大家都看著我，我暗暗呼了一口氣，“那個，我能不能……”“不行。”沒等我說完，其中一個女孩似乎明白我想說什么，連忙接嘴。“可是。”我還想反駁，卻無意間看見她們一個個不耐煩的神情，心像被什么刺痛了一樣。我低頭退到一邊，走到附近的石階上坐下來，我感到孤獨，眼前的事刺痛了我的雙眼，沒朋友的感覺不好，淚水浸濕了我的雙眼，眼前一片模糊，遮住了那惱人的場景。
，寒風瑟瑟，白雪紛紛，我不禁打了個寒顫，過了是春天，此時的我多么期望春天能早點來臨。
我站起身，前面正坐著一位女孩，她似乎也在為找不到朋友而煩惱，我走過去問：“你怎么了，一個人坐在這兒？”“沒朋友，無聊。”女孩嘟著嘴，悶悶的答道。“那，那我能不能做你的朋友？”她猛然抬頭，眼睛閃閃發光，她跳起來，拉著我的手“好，就這么定了。以后你這是我的朋友，有什么事就互相照應。”“好，一言為定。”握著她的手，心中在翻騰，我，終于有朋友了。
從這以后，我不再是一個人，我有了朋友，一起上下學，一起玩耍，訴說著各自的小秘密，互相講著有趣的趣聞，每天都過得很充實。我不再是以前那個只是靜靜地站在一旁，羨慕的看著他們，而是大家一起，和越來越多的人成為朋友……
雪融化了是春天，到處是雪的大地，只要到了春天，白雪便會融化。
雪化了作文 2
曾經有人問過：雪融化了是什么？亦有人回答到：是春！
現在正是初冬時節，我們這里還不感覺到什么。可在北方也許早已是白雪紛飛、天地一色了吧？也許在這滿眼蕭條時淡春，似乎已不大適宜了。可是，此時此刻，春，再次浮現在我的腦海里。春，她一直給我留下美好的印象。她，美而不媚，柔而不嬌，多了一絲超然，少了一份庸俗，是那般的溫婉伶俐。那秋水般的溫柔，那暖風般的豪爽，那天空般的寬廣與細膩。難道不是嗎？
它沒有夏的熱烈，卻比夏涼爽；也沒有秋的碩果，卻多了一分承擔；更沒有冬的寒冷，卻可以讓人們在寒冬之中，多一絲盼望、聯想。在悠悠天地間她優雅、純潔。如同一天繁星，閃爍著永恒的神秘之光
停筆凝視窗外，紅日西墜，玉兔東升，使我不由得想到了泰戈爾的《美》中所寫的那樣；夕陽墜入地平線，西天燃燒著鮮紅的光撲面而來的是數不清的奇跡。此刻，無垠的暮空的繁星間飛馳著火焰的風景。
而我雖然沒有那優美流暢的文筆，更沒有他那如天馬行空般的文思涌動。那般詩意的句子我無法去描繪。我不是畫家，無法為她在畫紙上筆走龍蛇，我也不是舞蹈家，無法為她在舞臺上侵盡芳華，我更不是作曲家，無法為她用靈魂去創作那一首首激昂婉轉的曲調。但我不愿因此而顯得貧乏所以我愿用我手中的筆，為春寫下一篇篇訴盡我心房的篇章，讓心在春風中陶醉，讓靈魂在春雨中升華，即使不絢麗卻也是如此的美好，不是嗎？
春天，一個生機勃勃的.季節，一個新的清晨，沐浴著新的陽光，還有新的起跑線。回首仰望冬的終點，是如此的讓人無法遺忘。然而那些開心與傷感，也終成記憶中的過眼云煙。淡然一笑，故去的一切也不再重要了，我們將要開始全新的旅程。
一線黑云飛過藍天，停留在對面的樹梢上，那是春的使者！象征著和平與幸福。樹梢沙沙地響，一切的一切顯得是如此的美好，仿佛世外桃源般的惹人沉醉，再也不想離開。
大自然是公平的，它給予了每個季節不同的禮物，正像我們的生活與命運，如果一條路走不通、或是不快樂，為何不換一條路試試呢！也許它反而會有你想不到事發生呢？
雪融化了，春也就不遠了！
雪化了作文 3
又到冬天了，喜歡冬天里的雪卻不喜歡冬天里的冷。如果站在雪地里，看著雪花紛揚飄落，卻又不覺得冷就好了。
記憶里的童年里，那一次，我和一個朋友出去玩，還有一個哥哥。我們三個在雪地上用雪做成一個個雪球，冷的我的手都沒有知覺了，然后我們就打雪仗，本來朋友在我這邊的，看情勢不對，就跑到哥哥那去了，打了幾仗后，我實在覺得不公平就不玩了。我們三個就去堆雪人了，堆著堆著又沒味了，直接他們喊一句：“我們玩捉迷藏。”我覺得也不錯，就同意了。玩了幾輪后，換到我找他們了，我倒數完 “3”“2”“1”后，就開始找，找了好久，角落里，屋檐下……都沒有，當時，我急得快哭了，走著走著，我就發現我從來沒有來過這，天暗下了，像一張遮掩著面紗的魔鬼。我肚子又餓，眼淚就這樣掉下來了，落在雪地里，看不見任何痕跡，唯留一個小洞，我看到遠處有一點燈火，我跑過去了，里面的.人正在吃飯，飯菜真的好香，口水忍不住就流下來了。不久，一個爺爺走出來了，它問我怎么了，我不敢說話，爺爺大概是聽見我肚子叫了，叫我去他家吃飯，我還是沒有說話。爺爺便去屋子里裝了一碗的飯。夾了許多菜讓我吃，并說送我回家，我聽見他會送我回家，我就趕緊把飯吃了，生怕他反悔。
吃完飯，爺爺問我住哪？我告訴他了，她便拿個手電筒送我回去。路上，我冷的直發抖，爺爺就把那件厚衣服披在我身上，路上風雪交加，雪越來越深，爺爺就背著我走。突然，我感覺雪打在臉上不冷了、不疼了，走在雪地里，真的好像我所希望的，看著雪花紛紛揚揚落下，我卻不覺得冷了。
爸爸一直在找我，看到我回來后，懸著的心終于落下了，對著爺爺千恩萬謝，可惜的是，我已經睡著了。
世上有千千萬萬的陌生人，每個人都在擦肩而過，卻總會有那么幾個人給過你感動，那一年的冬天我永遠記得，因為情融化了雪。
雪化了作文 4
冬夜，窗外昏黃的燈光將飛揚的雪花映照的越發清晰。那雪花像梨花瓣，像白梅，像鵝毛，大的，小的，悄無聲息地下著。我和幾個同伴，在偌大的跆拳道館里為了省里的比賽加練。
“一二三四、一二三四……，停停停！你們怎么回事？這還參加什么比賽？”老師生氣的摔門而去。我們的心里像吞了一大塊冰，頓時涼了一半。悲傷，像蜘蛛肚子里抽出的粘膩的絲，一圈圈在心里纏繞著，叫我們像霜打的茄子一樣低著頭，毫無生機。我們趴在窗前，望著窗外紛飛的雪，讓人的感覺只有一個字——冷。我們的心也只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如蘆花從天空飄飄灑灑。
良久，一位女孩子開口了“老師不是說我們不行嘛，咱就給她看看到底行不行。”說罷，女孩給我遞過一杯熱水，霎時，一種希望在我心里涌起，這種希望，就像一團火，燒暖了我的全身，給我以重生的力量。
“加油！我們一定可以的！”雪，像云煙一樣輕柔，像玉石一般潔白。雪還在下著。我們一遍又一遍的重復著那些動作，劉海已被汗水打濕成了一綹一綹的，臉上早已分不清是汗水還是淚水。豆大的水珠掉在木地板上，用腳踩上去，發出“吱嘎吱嘎”的響聲。空氣中隱隱傳來屬于汗水的酸味。四肢早已酸痛，但我們仍然堅持著。落地，有力；彈跳，空翻似插了一對無形的翅膀。又如雪一般，在空中飛揚。我們正朝著勝利的遠方大步邁進。身后是紛紛揚揚的大雪，我們頂著彌天大雪，走向光明。
比賽那日，雪還未化盡。我們身著如雪般潔白的道服。我們的動作輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得瀟灑、有力、舒展。時而輕緩，像平湖里推涌的'小波，時而又像卷在旋風里的雪花一樣飛轉。一招一式演繹著屬于我們的傳奇！表演結束，臺下傳來了雷鳴般的掌聲。
走出門，和煦的陽光普照大地，照耀著路兩旁潔白的雪。我們笑了，為了自己在哪個雪夜里流下的汗與淚。在這化雪的日子里，蠕動著青春的活力，隱埋著新生的氣息。衣著道服的我們，在這兒匍匐前進。迎著陽光燦爛的方向，我們在奮進著！那段難忘的日子已經過去，百花盛開，百鳥爭鳴的春天來了，我們的成功也到來！
雪化了，是春天！
雪化了作文 5
我聽過這樣一個故事：在小學一年級的一次考試中，有這樣一個問題：雪變成了什么？孩子們的回答五花八門，答水的，化成泥的，化成冰的，都得分。其中一個孩子回答說雪變成了春天，他一分錢也沒拿到。雪化為春，多么精彩的回答！除了那個孩子，誰能想出這么有詩意的答案？是的，雪融化了，變成了水或冰，滋養了大地，滋養了植被，加速了春天的到來。那么，雪不是變成了春天嗎？但是最難得的答案并不受閱卷老師的歡迎，甚至比不上最一般的答案。這是為什么？原因很簡單：不在標準答案里。
多少年來，幾代人都被標準答案所束縛。殺死人才的八股文消失后，還是擺脫不了這種狀況。到現在，真的是滿天飛的標準答案。無論是平時的小測驗還是期末考試，都有標準答案可以遵循，無一例外。無論你的答案有多創新，有多深入，有多不同，有多驚天動地，只要和標準答案不匹配，對不起，你只能得零分。這也是目前應試教育的一個弊端。
我們說美國教育好，能培養人才，那么他們的秘訣在哪里？簡單，他們看重的是孩子的創造力，而不是死記硬背。以美國學校的繪本為例。雖然也是照著一個模型畫的，但是從來不要求孩子模仿。你的畫再差，在老師看來都是你的創作，都是你自己的東西。這個世界上絕對沒有第二個，所以很珍貴。這無形中增強了孩子的自信心，這是我們強調模仿程度的做法所不能達到的'。確實是這樣，這么小的孩子，你還要逼他畫的跟真的一模一樣，那為什么呢？你為什么不用相機拍照呢？而中國孩子總是有一句話“喜不喜歡”“好”“喜歡”，這大概就是兩國教育的區別吧。
寫到這里，我想起了報紙上的一個有趣的故事。國內某電視臺的一個娛樂節目，主持人問《水調歌頭.明月幾時有》是詩人的作品，賈斌答蘇軾的，主持人卻一本正經地宣布答案不對，因為答案給了蘇東坡，頓時引起一陣哄笑。這難道不值得深思嗎？
不同的角度有不同的答案，所以答案是豐富多彩的。
現在我們來回答這個問題：雪變成了什么？你一定會說：“成為陽光，成為歌聲，成為希望，成為收獲，成為農民臉上燦爛的笑容。
雪化了作文 6
下雪了。
下雪的那天夜里，每一個人都沉浸在夢鄉中，更沒有幾個人知道雪會下得那么大。第二天，當人們一覺醒來，無一不被這白茫茫的一片雪景給迷住了。果真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”！透過玻璃窗：孩子們在雪地中快樂地奔跑著，跳躍著，時不時不小心滑了一跤，弄得滿身都是雪。孩子們心靈手巧，堆個雪人可愛又生動，陽光照耀下的雪人真是滑稽極了；還有的孩子在盡情地打雪仗，雖然身上都濕透透的，卻顯得開心無比。
我也見到了這難得一見的雪景。一大早，我穿好衣服，還戴了一副手套，可謂是全副武裝！下了樓，我就在想：這么多的雪，我不如堆一個雪人，又好玩，又有趣！我不再多想，立刻開工！我先收集來一堆雪，再按照自己看過的圖書中所描述的雪人模樣立馬工作了起來。雪人所處的位置是一塊光滑的瓷磚，以至于我的腳剛剛踩上去就滑倒了。雪人的身子很好堆，但是它的頭就比較難固定了。一籌莫展之下，我急中生智，借用挖土的'小鏟子才把頭修整好，固定起來。最終，我用兩根樹枝組成了它的手臂，又用一個香煙頭當作它的鼻子；之后，再用一個紅色的塑料袋做成它的帽子，就這樣，我終于大功告成啦！
我又蹦又跳，面對著自己這件偉大的“作品”百看不厭。后來，我又突發奇想，又堆了一個小小的雪人在大雪人的身旁，儼然一對父子攜手走在一條寬闊的大路上。作為紀念，我將雪人拍了下來。
下這場雪時正逢農歷新年，這場雪給了我許多遐想：雪，它是潔白無瑕的，正如我們的心靈。在夢中，我還夢見那厚厚的雪覆蓋在莊稼上面，所有的害蟲都被凍死了，農民們的莊稼因此獲得了大豐收。真是“瑞雪兆豐年”啊！
真希望明年再能見到這樣的雪，這樣的景！
雪化了作文 7
人世間的善與惡，愛與恨，都埋藏在雪屋子里，卻埋藏不了一份最誠摯的感動。
靜靜的午后，淡淡的書香，滿屋子飄溢著溫馨與感動。收獲的不僅是老曹的思想感化，還有久違了的恬靜的激動。閱《埋在雪下的小屋》，作者以一系列絕望與掙扎的心理描寫，生動刻畫了四個孩子與一只野兔在絕境中求生的故事。
又在緊張痛苦之余，恰到好處地描寫了鄉村少年的童真，鄉村四季的太陽……喜歡一個叫“大野”的孩子，他在同伴的心目中，就是一個“大哥哥”，一個像是天生具有領導能力的哥哥。森森是一個體弱且內向的男孩子，是大野發自心底地接納了他，讓他一起去山上玩。可是林娃卻是因為上輩子家人的恩怨，誤以為當年森森爸是故意打死他父親的，對森森懷著一種怨恨，一種無法詮釋的痛楚。是大野在遭雪埋的時候，遷就了他們倆人的情誼。當森森和林娃扒雪泄氣的時候，獨自一人耗盡力氣去開通生的路!當他發現有水果罐時，盡管也曾有過“私吞”的念頭，但后來還是因為不舍的緣由，把罐頭分發給每一個同伴。如果沒有他的鎮定，沒有他那一顆熱忱的心，或許他們真的堅持不到重見光明的時候!其實故事的情節也是簡單的，但卻能夠帶給人們心靈的震撼，似曾心靈的.洗禮。
雖然比不上斯科特一行的悲壯，它一直是以平緩的語氣，卻是夾雜著對生命生生不息的禮贊!剛開始看的時候，也曾經為林娃偷吃自己從家中帶來的臘肉，還曾起過私吞撿來的罐頭，卻嘗到了油漆的滋味，或喜或憂!雪丫這個只有8歲大的女孩子，并不懂得痛苦一詞，面對困境依舊朗誦著詩歌，這或許也是大野他們能夠堅持到最后的重要因素吧!是她撿來的火柴棒，燃起了大伙的希望!接受心靈深深處的感動……
雪化了作文 8
每到清明時節多是細雨綿綿，如同無盡的追思。
今年清明遇到罕見的四月飛雪，另有一番風情。
適逢清明小長假，早早就約好著一眾同學假期同去踏青。到了出發頭一天晚上，天空飄起了雪花，天空茫茫一片，可雪到了地上卻化了，融入土里、草叢、縫隙中，最終匯入下水道。我喜愛的雪，一點都沒有留下。去年的整個冬天，我都還沒瞧見雪，沒摸著雪，沒嘗到雪的味道呢。爸爸說，郊區溫度低，可能會積著雪，明天可以打雪仗了。希望爸爸沒有騙我。
我們很早就出發了，雪還沒有停，馬路上還沒有積著雪，但是在屋頂、樹梢都有白皚皚的雪。看來，爸爸沒有騙我。沿路雪不停地下，越到郊區，雪越大，積雪就越厚，除了黑色的馬路通向遠方，其它的樹、電線桿、農田、遠山……都籠罩在白茫茫中，與天連成一色，仿佛進入了雪國世界。就如毛主席的詩所描寫的“千里冰封，萬里雪飄”。
到了目的.地，雪漸漸停了。下了車我與小伙伴們擁入雪的懷抱，我抓著雪拋向樹、拋向田野、拋向小伙伴，我們縱情在雪地里奔跑者、追逐著、歡笑著，雪地里留下來我們的一行行腳印，一串串笑聲。
我們跑累了，我停下來走到樹林中，雪落在柳樹、楊樹上形成美麗的樹掛，像潔白的珊瑚，實在是太漂亮了。再仔細觀察，我發現了一株桃樹，白色的雪下面是粉紅的桃花，只有走進了才知道原來多彩的花朵早已在雪下面孕育出來，只不過被白雪偷偷的藏了起來。
再仔細尋找，一些小草從雪被中探出了，也昭示這已經是春天了。雪可以隱藏一些事物，但是春天的氣息早已彌漫在整個世界，這清明的雪更滋潤著萬物，讓春天更快地到來。
我愛這春天的雪！這清明的雪！
雪化了作文 9
春夏秋冬四季都很美。春天有美麗芬芳的花草，夏天有郁郁蔥蔥的森林，秋天有香甜可口的水果。雖然是這樣，但我更喜歡下雪的冬天。我喜歡冬天，因為冬天有雪，又白又漂亮。只有雪是圣潔美麗的。
今年冬天的雪似乎來得更早。前天早上，推開門，眼前的景象讓我目瞪口呆：外面下著雪，房屋、樹枝、道路、街道都披著厚厚的銀衣，周圍的'一切都成了粉玉世界。柳樹披著無數銀條，楊樹披著棉花，松樹披著白色斗篷。它真的是“就像春天的大風，在夜里刮起來，吹開了一萬棵梨樹的花瓣。”
來到學校，我看著窗外：雪，輕如煙，白如銀，飄飄搖搖，從天而降。我看到那片雪花，雕刻精美，潔白如玉。是上帝派來的小天使，還是月宮月桂樹上落下的一片玉葉？山的地下蓋著厚厚的白色被子，天地相連，是白色的。一陣風吹來，樹木輕輕抖動，美麗的銀條和雪球簌簌地抖落，像一張白光的鈔票。
課間操場成了學生的天堂。一群群的孩子堆雪人，在雪地里打架。歡樂的喊聲和笑聲震落了樹枝上的雪。所有的同學都在雪地上“咯咯”笑，用凍紅的手把雪揉成一團，盡可能的朝對方扔去。大大小小的雪球，都說：冬天麥子蓋三層，來年饅頭睡。這場大雪真的很及時，它們把土壤中越冬的害蟲都凍死了；雪水滲入土層，深入滲透出去，也能滿足農作物的生長需求。明年會有大豐收！
啊！我愛冬天！雪花的紛紛揚揚，像是玉片、梅花、羽毛、柳絮……每一朵小雪花都是那么的純凈輕盈。瑰麗的六角形花瓣，輕如煙，潤如玉，白如云，靜靜地落在大地上。讓人心曠神怡！
哦，雪，你是真善美的化身。我喜歡你！我愛你。
雪化了作文 10
溫暖的雨從來沒有變成冰冷、堅硬、燦爛的雪花。見多識廣的人覺得他單調，他自己卻覺得他不幸。江南的雪，濕潤而美麗；那是青春依舊隱現的消息，那是一個非常堅強的處女的皮膚。雪原有血紅色的圓形山茶花，白色里藏著一朵朵梅花，深黃的蠟梅雪下有冰冷的綠草。胡蝶沒有；不記得蜜蜂會不會采山茶花梅花的蜜。但是我的眼睛仿佛看到冬天的花朵在雪地里盛開，許多蜜蜂在忙著飛翔，我聽到它們嗡嗡作響。孩子們凍得通紅，小手如紫芽姜，七八個一起來塑造雪羅漢。因為不成功，誰的爸爸也來幫忙。羅漢比孩子高多了，雖然只是一堆小的大的，最后分不清是葫蘆還是羅漢；但是它很白很亮，和自己的濕氣粘合在一起，整個地方都亮了起來。孩子們用龍眼核給他做眼睛，并從母親的粉盒里偷了胭脂涂在她的嘴唇上。這次真的是大羅漢。他會坐在雪地里，嘴唇因流口水而發紅。
第二天，幾個孩子來看他，問他；對了，他拍了拍手，點頭笑道:但他最后還是一個人坐著。晴天他又放出皮膚，寒夜他做一層冰，變成不透明的水晶形狀；連續的晴天讓他變得懵懂，嘴上的胭脂也褪了。但是北方的雪花總是像粉，像沙，從來不會粘在一起。它們散落在房子、地面和干草上，僅此而已。房子上的`雪已經被消化了，因為房子里的火是溫暖的。此外，在一個陽光明媚的日子下，突然來了一陣旋風，它轟轟烈烈地飛起來，在陽光下大放異彩，如含著火焰的霧，旋轉著升起，滲透著空間，使空間旋轉著升起，閃爍著。在無邊無際的荒野中，在苦澀的天空下，是雨的靈魂是的，是寂寞的雪，死寂的雨，雨的靈魂。
雪化了作文 11
英語課快到了，很多同學表現出恐懼，祈禱英語課慢慢來。這是因為許多學生沒有認真做作業。
“第一個問題答錯的同學給我站出來！”吳曉杰是“無與倫比的、獨立的”和獨立的。英語老師快步走到講臺上，取下一把軟尺。三步并作兩步，大步走到吳曉杰面前。“啪”的一聲，劃出一道美麗的.弧線。英語老師看了看吳曉杰的作業，立刻變得怒不可遏。“嘿嘿。”又在他們耳邊打了吳曉杰三次。英語老師展示了吳曉杰的作業。全班徹底崩潰，大家都吐槽了。吳曉杰的作業順著血河往上流，他的字歪歪扭扭，像蟲子在爬。到處都畫著黑色的墨球。
“第二個問題錯了，給我站出來！”所謂“雖然我的身體沒有像鮮艷的鳳凰一樣的翅膀，但我能感受到神圣的獨角獸和諧的心跳。”陳、、和黃小祥，他們的兄弟一起站了起來。“第三個問題，站錯了！”又是他們三個。“第四個問題，站錯了！”他們吃完三個老油球了嗎？老師只是打了他們三個的手心十幾下。
其中最令人發指的是汪小玉，作業一個字也沒動過。但他“不怕被碾壓”，無愧天地。不管老師怎么打他，他都無所畏懼。果然，人是卑鄙的，但卻是無敵的。他完全符合他著名的名字“我們的首都充滿了愛管閑事的人”——城墻臉。不過，他的臉皮恐怕比城墻還厚。
“這個問題是發子問題，不可能錯。錯同學為我出頭了！”要看我班的勝利，都是三四組。湯的浩瀚無邊，相當鋪天蓋地。只有老師跑來跑去，才一個個打學生。
可惜尺子太小根本傷不到人，起不到警示作用。
希望這些同學以后不要再這樣粗心大意了，出錯了多發分題！
雪化了作文 12
我喜歡潔白的雪，每到冬天，我總是盼望著快些下雪，那雪一下起來，飄飄灑灑，整個大地成為一個粉妝玉砌的世界，雪花先是小點兒，就像有人從天上向下撒鹽，那些“鹽”落在地上，發出沙沙的聲音，像千萬條蠶在吃桑葉。不一會兒，雪花大片大片地向下落，先是稀稀疏疏的，后來便是一簇簇，一團團似鵝毛般落下來。
記得那是去年的一天，天快黑了，不知什么時候，從微暗的天空中，慢悠悠地飄下了一群群白色的.雪花。它落在樹上，像一叢叢珊瑚，它落在屋頂上，像給屋頂戴上一頂帽子，它落在地上，地也白了，像給大地鋪上了一層地毯。雪花真是千變萬化呀!它們漫天飛舞著，忽而像縷縷柳絮在隨風飄蕩著，忽而像鵝絨在河邊你擁我擠地跳蕩著，忽而又像千萬片片樹葉從天空中翻滾降落。天空中雪花越來越大，白茫茫一片。它們呼朋喚友，從天空跳下來，還歡快地打著旋兒。輕盈的雪花悠閑舒緩地飄下來，無聲無息地落在地上。
雪花像蒲公英，幾個緊挨著，紛紛鋪天蓋地而來，它們像調皮的小孩，你追我趕，打打鬧鬧，直到著了地，才安定下來。不一會兒，地面上鋪滿了雪花，天地連成一片，渾然一片，沒有界限，分不清哪是天，哪是地。
風停了，雪住了，大地成了冰雕玉琢的世界。天，顯得蔚藍蔚藍的，被白雪擦得明亮，看上去更高更遠了，城墻，猶如穿上了一套護身符，又像一條白綢，閃著銀光，一直伸向遠方，樹林，簡直是塊圣地，一個個樹枝就像一只只鹿，又好像一幅美麗的畫卷。
雪花玲瓏剔透，一塵不染，就像一朵朵亭亭玉立的玉蘭花，我愛雪，因為雪，潔白無暇，象征著純潔。我贊美雪，因為它裝扮自然，凈化空氣，給人帶來喜悅的心情。
雪化了作文 13
今晨，一起床，就覺得有種東西魔力般吸引著我，召喚著我，我冥冥中已知道它是何物了。拉開窗簾——沒錯！是它！這美麗靈動的小精靈！
我被震住了。
臉緊貼著玻璃，眼里透出一股癡迷。窗外，銀裝素裹的世界，沒有喧囂，沒有鳥鳴，所有生命仿佛都是刻意緘默的，只為現在這個銀白的世界！此時，我隔窗相望，屏住呼吸，生怕驚擾到了什么。
幾個人突然從樓里竄出來，接著傳來幾聲犬吠，雪中的寧靜被這突如其來的一切打破了！我恨恨的在心里說：“你們犯下如此滔天大罪，就溜走了，是畏罪潛逃了嗎？我定不會放過你們！”
沖下樓去，呆住了。真是到了欲界之仙都！瓊花翩然，天地之間，點點雪白。我竟沉醉在這美景中，顧不得去追趕那幾個“罪人”了！
這雪，真真的厚，綿綿軟軟，一腳踏入，似乎連同我整個身心也陷進去了。真不舍得破壞這平整的白毯。慢慢俯下身，輕輕用手一撈，雪瞬間就化成了一灘冰透骨的水，涼的我忙一甩手。真是可遠觀而不可褻玩焉！
抬望眼，看銀裝素裹，分外妖嬈。
松樹頭上頂著一髻兒白花，可小灌木卻已披上了白色大氅。輕風拂過，卷起的哪里是千堆雪，分明是玉塵呵！空氣中彌漫著清涼自然的味道，是這瓊花的味道！我拼命地吮吸幾口。這冬天花兒的一股子沁涼慢慢進入肺腑，又直入人心，沁人心脾。此刻，它離我的'心的距離是那樣近，融入了我的心……醉倒了我的魂……
地上、枝上，每一處在我心中都是完美的水墨畫，蘊藏著新春的希望，我怎能不為之所迷戀，所傾倒，所沉醉！
雪化了作文 14
我欣賞雪花，欣賞它的品質，它的形狀，它的顏色。它的一切我都欣賞。
快樂
當大雪紛飛的時候，孩子們都快活了，穿得像包粽子似的，在雪地里打滾，堆雪人，打雪仗，讓雪花親吻自己的臉龐，他們的歡笑聲伴著紛紛揚揚的雪花落下。雪花像個調皮的孩子，落在人們的手上，臉上，落在孩子們天真無暇的心中。在雪地里，孩子們留下了串串腳印，那是快樂的，是靈動的，是金色的。那是孩子們成長的足跡，是孩子們童年的`見證！
無私
俗話說“冬天麥蓋三層被—來年枕著饅頭睡”地面上蓋了一層雪，給土壤層積蓄了很多水，對春耕播種以及莊稼的生長發育，都是很有好處的。雪不僅對農作物有好處，還是境化空氣的好手。雪在下降時，可以過濾空氣，將一些空氣中的灰塵與塵埃帶走。所以，雪后的空氣是最干凈，最清新的。雪對人體健康也有好處，經常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減少疾病，而且能促進血液循環，增強體制。
純潔
雪，你潔白，輕盈。你落在地上，似毯，似錦，似畫。你晶瑩身體從空中落下，飄飄然然，好像一個個潔白的小精靈在空中舒展著身姿，快樂地舞蹈。你把世界變得雪白，空氣也格外清新，世間的塵埃好像都隨著你的降臨消失了。人們走在雪中，心情也順暢了，拋開一切煩惱，充分沉浸在這雪白的世界中。
雪，是圣潔的，它一塵不染，好像人們純潔的心靈。雪用自己的潔白渲染世界，用自己的身體去清除世上的塵埃。我愛雪，愛它的純潔，無私。當雪后的第一縷陽光照在大地上，春天的氣息濃了，就像雪萊說的“當冬天來了，春天還會遠嗎？”
雪化了作文 15
世間本沒有路，走的人多了，便有了路。
曾經的我，因為生活的空虛，迷惘了，絕望了，放棄了……
覺得自己沒有特長，沒有興趣，沒有理想，于是，我整日如機器般做每一件事，那段時間是最難熬的，站在門口，望著來來往往的學生們，上學，放學，回家，我似乎才意識到，我畢業了。是的.，我初三畢業了。回顧三年初中生活，覺得好像是一眨眼就過去了，以前總是等待著下頦，等待著放學，等待著能夠擺脫那怎么都聽不懂的古文、函數，而現在我擺脫了，早上再也不用五點多就起床上早讀，晚上也不用為了明天的考試而去開夜車，更不必為了對得起父母而去逼自己學習，因為，我畢業了，解脫了，上學對我來說已經不存在任何意義了。
可是，我總得去干點什么吧。天哪，我竟然才發現，我沒有目標，只覺得前途一片渺茫，不知道未來的道路在哪里。
“路在腳下！”一個很要好的朋友對我說。
我下意識地瞅了瞅腳下，笑了，笑自己的幼稚，笑自己的無知。也許我這樣笨的人永遠不會理解“路在腳下”這四個字的含義，算了，順其自然吧！
悲觀的人總喜歡讓一切事情順其自然……
睜開朦朧的雙眼，望著窗外，幾片雪花慢慢地飄落了下來，我高興極了，歡呼著：下雪了，下雪了！我跑到院子里，母親早已把雪鏟開，明顯地鏟出一條路。我討厭這樣，于是我向學校操場跑去，因為我家離學校很近，不到十分鐘，我已經站在學校的操場上，看著被雪覆蓋著的白白的世界，感到心里好舒服。片刻，突然發現缺了什么，我努力地搜索著，那草坪上一條條小路在哪里？以前我最喜歡沿著草坪上的小路走來走去，而現在……我知道，小路被雪覆蓋了，雪掩埋了這條小路，這些由人們走出來的路……
我失望了，現實沒有路……我倔強地扭過頭。
太陽出來了，雪在慢慢地融化，在積雪融化的草坪上，一條條小路逐漸明顯……
我笑了……
雪一融化，就有路了……
雪化了作文 16
西伯利亞的春天，美好、溫暖而又短暫。進入五月，太陽的光照范圍逐漸向北推移，久違的春風經過漫長的旅途，開始吹拂這片冰天雪地的亙古荒原。最先響應春天使者召喚的是那一條條像沉睡的冰龍一般的凍僵的河流，冰皮始解，波光粼粼，河面上的冰塊有的直接融化，有的順流漂向了遙遠的北冰洋。接著，草原上和高山之巔的冰雪也頓悟了春天的姍姍來遲，紛紛化身成了晶瑩的水珠，滋養著廣袤原野上默默無聞的苔蘚、野草和耐寒的野花、藍莓，使沉睡一冬的形形色色的`植物們煥發出新的生機，茁壯地成長。這使得麝香鹿、旅鼠、駝鹿等食草動物察覺到了這生機盎然的春意，便匆忙趕來，貪婪地啃食著平原和山坡上的鮮嫩的牧草，并且享受地吮吸著大地母甘甜滋潤的乳汁。北極狐、北極熊、狼等食肉動物也急不可耐地沖出了洞穴，奔向它們的獵物，饕餮大餐一頓。北極燕鷗、貓頭鷹等鳥類也振翅翱翔，俯沖過來，宣告它們到達了遠征的終點。它們開始在懸崖峭壁上安家落戶，生兒育女，并辛勤地狩獵。動物們都饑餓了一冬，終于飽餐一頓。它們歡樂無比地在原野上馳騁追逐，仿佛在感謝大自然對它們的恩賜。雖然這春天轉瞬即逝，無可挽留，但是也生機勃勃，充滿了大自然的恩澤。在西伯利亞的春天，我們才能真正體會到造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。
春去冬來，這是個包羅萬象而又充滿詩意的詞匯。自然界的冰雪消融、草長鶯飛，是多么溫暖人心。
雪化了作文 17
原來昨天，下的不止有雨，而且還有厚厚的雪。昨天晚上爸爸從外邊回來說：“雪下的還不小呢！”我還不信，結果今天早上一看，那可謂是啪啪打臉。
窗外白茫茫一片，仿佛一夜之間世界都變了樣子，成了一個冰雪的世界。這一場雪可是真大呀，入冬以來第一次有這么大的雪。我坐在窗邊目測了一下，光樹桿上的雪大概就有三指多厚。由于我的.腿不能使我下樓玩耍，我就只好求爸媽在外邊給我弄了一盆雪。
好大的一盆雪，我忙坐在沙發上，傷腿翹起放在凳子上。我把手放上去感覺好涼好涼，哎呀雪在屋里都暖和一會再化了。快我要打造一個雪人，我拿出一把尺子，從“雪山"上削下一塊雪，在手中捏呀捏，我就不信雪少雪人就不好捏，媽媽給我弄了一個紅蘿卜條和綠豆，紫甘藍菜葉。好了綠豆為眼睛、紅蘿卜是鼻子、這個紫甘藍菜做嘴巴，大大的肚子，不知不覺40分鐘過去了。
我坐在椅子上，看著盆中的雪人，樣子簡直讓我哭笑不得，因他看著好看又不好看。我本以為這雪一天都不會化，沒想八九點鐘就開始化了，看到樹上的雪在化的快沒有了，水順著樹枝流下來，樹尖上是一滴一滴的落下，有的地方水落如下雨樣響。
雪化了！盆里的雪人化的更快；雪化了！整個身體感覺都有些空嘮嘮的；雪化了！換去了我心中暫時的快樂；花去了雪白色的世界。
我希望這雪化去世界不好的塵埃！
我希望這雪化去我的傷痛！
雪化了作文 18
窗外，北風呼呼地吹著，漫天大雪飄啊飄。
屋內，我躺在床上，手里捧著一本書。這本書就是我心中那股暖流的源頭，它訴說著“人生”的哲理……
人的一生是命中注定的嗎？人的一生是掌握在別人的手里嗎？人的'一生會一帆風順嗎？人的一生是碌碌無為，還是大有作為呢？
人的一生不可能一帆風順，在人生的路上一定會有一些坎坷來磨練我們，我們只有努力克服、勇往直前，一步一步地邁近我們的目標、理想，堅守自己的信念，才會有成功的一天！
沒有人能隨隨便便地成功，但想成功的人就不能隨隨便便。主宰我們一生的是我們自己，而不是他人。
我們只有認真地做好每一件事，利用好時間，才會有一個有價值、有意義的人生。如果我們整天無所事事，在光陰面前發呆，那么，我們的人生將會被我們白白浪費、變得一文不值！人生能成功的機遇就像曇花一現——稍縱即逝，我們只有抓住機遇，才會成功！那么怎么才能使我們的人生有價值呢？只有現在好好學習、珍惜且好好利用時間，才會使我們的一生回味無窮！人生就像花草樹木一樣，只有經歷過風雨的磨練、雷電的鞭策，才會開花結果。
同學們，你們希望自己在風燭殘年時因自己年少時的成功而驕傲，還是為當初虛度光陰而悔恨？我想大家希望自己會有一個完美的結局，那么就從現在開始好好學習，為把握自己的人生打下基礎。
我們應該都知道——雪融化了是春天！
雪化了作文 19
冬雪初融，楊柳依依，春的腳步近了。點點隱花此地生，萬物復蘇，小芽萌發，生氣勃勃。冬風似虎狂，渡過了漫長且寒瑟的冬，下了皚皚白雪，雪化了，接踵而至的是春。
春天，生機。冬天，外面下著雪，每滴雪滴在身上都是刺骨的寒冷，每一個街區仿佛都被施了魔咒，散發出清冷的氣息。可春來了，街魂被喚醒了，一切都醒了。街旁的樹郁郁蔥蔥，在樹蔭下，得到的是一種幸福感，太陽光芒四射，照耀擁護著大地。樹上鶯啼燕舞，樹下花瓣翩躚，每簇都在想方設法地綻放屬于自己的光彩，還有忙得不可開交的人們，勾勒出只有春天才有的畫面。學生們在春天，努力是詞，堅持是曲，奮斗是主旋律，精氣神倍兒好。
寒冬，肅殺。這看似與春南轅北轍的季節，卻是滋養春天最好的飼料。春與他的銜接，可以稱得上完美。
小時候，我常常會趴在窗前，在冬天的時候，會一直問父親：“春天什么時候來？”，我望著窗外陰沉沉的.天，沒有陽光。父親永遠都是面不改色地說：“在伴隨著焦慮的冬天時，要有耐心等。”好奇的我繼續追問：“那要等到什么時候才能等到春？”他說：“等到天晴朗了，春姑娘就來了。”我刨根問底：“那什么時候天才會晴？”冬天，這段陰沉的日子過了，春就來了，世界上沒有什么是一成不變的，就像雨過天晴，自然和人生都是這樣。
假如你有一顆開花的心，假如你的心正值開花的季節，遭遇了太多的人生陰雨，遭遇了太多人生的坎坷，請你記住：“雨下過了便是晴，雪化了即是春”。四月下雨，五月花開，經歷了風雨，迎接你的是如春天般爛漫的季節。
雪化了作文 20
友情似鮮花爛漫的春天，無比芬芳，但不經過冷峻的冬季又何來這甜甜的友情？
她是我的好朋友，來鎮中之前，我們同窗四年，沒有說過一句話。她就像塊厚厚的冰，使人無法不被她身上所散發出來的寒氣所攝住。但經過了一件事后，所有的一切都改變了。
那是一段陰雨連綿的日子，灰蒙蒙的一切都帶著氤氳的氣息，壓抑我的心情，正是這一天，她帶著布滿血絲的眼睛來到教室，呆望著天空，一言不發。我不由對她產生一種莫名的同情。我小心翼翼地走到她跟前，坐下來說：“你怎么了？不開心嗎？”她還是目不轉睛地望著天空，回答說：“沒什么，只是我的父母把我當成學習的工具。”我笑著說：“我也是呀！我的父母給我不斷地施壓，有時候我也會覺得喘不過氣來，但是轉念想想，學習不是我的義務嗎？我們得學會讓自己快樂起來！”她笑了，用愉快的聲音說：“對，我不能總這樣下去，我要讓自己開心起來，你可以幫我嗎？”我看到她的眼里流露出希冀的神情，于是點點頭：“恩！”我們相視一笑。那一刻，她的笑容是那么純美，靈動，就像跳躍著的小精靈，無比生動活潑。我永遠記住并愛上了她的美麗笑容。
從此，我們一起鬧，一起笑，一起瘋狂，一起癡迷。在那喜喜悲悲交織而成的生活中，我們點點滴滴凝聚而成的'友誼花苞終于開放了，開放在那空靈清新的青蔥歲月，那么的絢爛、耀眼，為美麗的春天增添了一份多姿多彩，我們的友誼將永遠定格在春花爛漫的一瞬間，那一刻，冬天的冰雪剛剛化作一泓春水滋潤著我們的友誼之花。
兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。如今我們已不在一起，但她永遠是我的知己，當第一聲鳥鳴喚醒沉睡的冬天時，她的笑容便綻放在繽紛的花叢里……
雪化了作文 21
今年的第一場雪來得格外遲，來得那樣美妙絕倫，如同輕盈的雪蝶翩然而至，給再普通不過的晚上添上了幾分妖嬈。
坐在桌前，隨手翻開一本書，看見了一篇文章中寫到：“雪化了以后是什么呢？”呵呵，是什么呢？這還用問嗎？雪化了以后自然是水了。連這個小小的道理都不明白么？那這本所謂的“書”算得上什么呢？，理所當然的，書，被我棄之一邊。
翌日中午，我去牙科醫院，路上原來覆蓋著皚皚白雪的地方，卻沒有水的痕跡，那還稍微帶一些冬日濕氣的陽光懶懶散散地撒在道路上面，路上溫潤的陽光給人以絲絲暖意。踢了踢腳前的小石子，這雪化了，這空氣里似乎摻進了一種，一種春天的味道么!“冬天來了，春天還會遠么？”雪萊的這句話躍然腦海。（我）自嘲似的笑了笑，原來雪化了以后是春天才是作者的.答案呢！記得以前就有文人墨客對“雪化了以后是春天”大做文章。我也讀過，可是太久沒有看雪了，悶在家里太久了，讀多了厭世的文章，竟然不知道，雪融化了以后，不僅僅是水，也可以是生機盎然的詩樣春季。
享受著有些濕，有些香的陽光。我恍惚中發現，世界是那般的美，猶如童話般給人幻想的，沒有驚心動魄的奇跡，卻在平凡中顯得美麗。“美”就好象空氣，秋天清爽的空氣，花中清香的空氣，雪中清涼的空氣。“空氣”這簡單的兩個字，卻包含了那么多不一樣的感覺，空氣如此，美亦是如此！美無處不在！
莊子說過：“天地有大美而不言！”我們用眼見美，用耳聽美，用鼻探美，用心會美，將心靈與自然結合，產生想象力！讓我們融入世界，與美共舞！
雪化了作文 22
風肆意地吹著，吹得窗戶“啪啪啪”地抗議，吹得伢兒噴嚏連連，吹得爺爺直咳嗽。殘破的窗外是幅雪景：雪花兒掛在樹梢，粘在高大的樓房上，趴在伢兒盼望已久的大棉襖上。伢兒，可沒這份閑情去賞景。他，披起撿來的單衣，圍了條破布，踩起三輪直奔雪中。他得趕在垃圾車還沒來之前，多撿幾個瓶子，收些廢品，來湊湊今天的消費。“回收舊紙板，有誰要出售舊紙板的?”伢兒還是個十幾歲的小伙子，叫賣聲在這寒風中還有點羞澀，不住的發抖，叫賣聲成了陣陣顫音。今天，收入不好，也許是人們被這大雪嚇怕了。
不錯！伢兒縮了縮脖子，雪！真冷啊！伢兒將三輪靠在路邊，倚在餐館的.墻角，里邊的飯香直向伢兒撞來。伢兒吸了一口又一口，可他知道那里的米飯太貴了，一碗還不能嘗出味來呢？就要一塊錢。伢兒閉上眼，貪婪地吸上一口又一口。“給你，小伙”胖胖的老板娘，端出了晚飯，上邊堆著幾塊油滋滋的肥肉。“我不要。”伢兒將頭扭到一邊，不聽話的眼睛卻直勾勾的盯著那碗佳肴。老板娘仿佛看出了伢兒的心思。“我們店正好要用到這些板紙，這樣好了，你每天送一些板紙來，工錢一天五十，外加包三餐。怎樣？”“好！成交！”伢兒一口咬下。
“這些紙板搬進店里去吧！這是第一天的工錢。”老板娘慎重的遞去50元。那天以后，伢兒天天送貨，日日不斷。“朋友們，聽好！現在舉行一場比賽，接下來一個星期，誰做事的效率最高，誰便可以得到一套羽絨服。”看著那些卯足了勁兒的老伙計，伢兒原本滿滿的信心大減。那天，同樣飄著雪，伢兒不住地哈氣。“這一個星期做事效率最高的員工是——”時光仿佛在這一刻凍結，大家把目光都灑向了那套溫暖的羽絨服。“伢兒！”伢兒，接過那份厚禮，好像那化在手心里的雪暖暖的……
雪化了作文 23
“你不要理我！”許是我剛才的哪句話惹惱了你，你只扔下了這句話，便留我一個人在走廊上啞然。
我急急地跟上你的腳步，“唉，我不是那個意思，我……”“我說了你不要和我講話啊！”果然，還沒等我講完，你便不耐煩地打斷了我的解釋。
不可理喻。頓時，這四個字浮現在了我的腦海里。我氣呼呼地扭過身子整理起桌上的書，將桌上的書一本本拍得聲聲響。
我們之間似乎被隔出了遠遠的距離，都難以到達對方的那個彼岸。
中午的自習課，我咬著筆頭絞盡腦汁地思考著手頭的數學題。以前每有不會的'難題，她都會熱心地教我的。正想著，卻聽見身后傳來的聲聲抽泣，我知道是她，賭氣著不肯轉過頭，目光卻是不自覺地瞥向后面。只見她頭低低地看著作業本，一字未碰，眼淚一大顆一大顆地滴落在桌面上，在這靜謐的教室里顯得異常清脆。我幾乎就要開口安慰她了，卻還是抑制住了那顆立場不堅定的心，生生別過頭去。
一個下午，整整一個下午我們都沒有搭理彼此。我依舊與他人嘻嘻哈哈，而后面她的笑聲也時時傳來。有些別扭，我想。
體育課時，我在位置上磨蹭了半天卻遲遲沒有下樓，我知道我在等誰。以往我和她都是一路說笑著走下樓去的。她不會來找你的，我這樣決絕地告訴自己。
我突然覺得自己與她之間已有了厚厚的積雪，我只能隔著寬寬的積雪遠遠地望著他，我過不去，她也過不來。
練乒乓球時，我站在原來的位置，而她拿著球和拍也站到了原來的位置——我的左邊。每當我撿拾掉落的球時，我總是能與她欲言又止的雙眼對視，我知道那不是意外。我卻是不著痕跡地一次次收回目光，我不敢面對那對探求的雙眼，我怕我一不小心就提出和好吧。
直到，我看到了她的微笑，我知道她看穿我了，看穿了我表面的冷漠下的不安的心。于是我也回了她一個釋然的微笑。我終于不用再假裝了，我想。
我仿佛看見了積雪的消釋，馬路兩旁的女生飛快地沖向彼此，陽光閃耀在她們的發梢，笑靨，也在心間。
雪化了作文 24
雪化之后是春，綠意融融；雪化之后是水，心如止水；雪化之后是心，感恩之心。
人類是聰明智慧的，但是在大自然看來人類只是天真的孩童。人類也會經歷生病、衰老、死亡的過程。
孫管教是一位特殊身份的人，不單單只是他的工作，還包括他與病魔抗爭的精神。
腦癌，一個可怕的醫學名詞，所有人都對他畏而遠之。可是這個名詞附加在了這個不幸而又幸運的人身上。
當他得知自己患了這所謂的絕癥后，開始絕望了，這是不幸的，但好在他清楚認識到眼前情況樂觀面對，這又是幸運的。
孫管教在一次治療之中，把后腦門的一部分頭發剃除。這樣有“個性”的頭發，誰看到了都會哈哈大笑。但這樣“奮斗”的經歷，誰看到了都會啞然失笑。
我雖不大了解腦癌，但是我知道，它任性起來，會弄得人心神不寧，疼痛難忍，精神疲憊。形象點說就是一把手電鉆往那地方打孔般的感覺。每當這時他都會用冷水沖洗，以緩解病痛。
這種自強不惜的精神，使我深受感動，不禁讓我心中原空虛的一部分被填的滿滿的`，緊鎖的雙眉終被這無形之手撫平了。
有一段時間我很茫然，我們為了什么而活在這世上？我們活在這世上有什么意義？
現在這種哀哀怨怨在我看來帶有點可笑的味道，雖然不強烈，但總似有似無的扣著我的心房，刺激我麻木的大腦。
很感謝孫管教，感覺心中的疑慮已煙消云散。雪化之后，心中不免有些惆悵，同時很是欣慰，因為雪化之后春天來了。那些一時沖動的孩子們，請享受著這雪化之后的豁達和溫暖吧！
孫管教這個稱呼，我覺得并不適合加在他身上，應該叫孫老師也許更合適親切些吧。
太陽普照著大地，雪化之后形成潺潺小溪纏綿流向遠方，終究匯流成河，最終奔向大海。雪化之后究竟是怎樣的情形？這得由你自己寫完結局！
雪化了作文 25
雪花，依舊這樣紛紛揚揚的落了下來，依然是鵝毛般的大小，依然是徹骨的冰涼。
森林內，松樹下，一只小松鼠蜷縮在巢穴里，凍的瑟瑟發抖。它什么食物也沒有留下。小小的臉，凍得通紅，嘴上掛滿了薄霜，腳這時也張不開了，大大的尾巴起不到任何作用。屋外的北風夾雜著雪花怒吼著，爭相擠進了薄薄的巢穴。
死亡前的恐懼也如同那北風，灌入小松鼠的`腦袋。也許只有這時，它才會回想起先前的一切。曾經的朋友，歡樂；曾經的親人，溫暖；不知為何，它急切的想要活下去，它沉沉的睡了下去，希望能熬過這個冬天。
雪化
雪魔終于停下了腳步，取而代之的是陽光，溫暖。
森林里，沉睡的小溪被陽光敲碎了窗戶，“嘩啦”一聲，冰面碎了。陽光吐吐舌頭，跑了。小溪并沒有生氣，反倒“嘩啦”地笑了，沿著小路散起步來。陽光又逃到了森林里，拼命地擠到了樹枝間。它又撕破了松樹的冬衣，雪花簌簌的落了下來。松樹扭扭腰肢，換上了一件新衣服。
調皮的春光，驚醒了樹上的小松鼠，它睜開了眼睛，發現雪已經化了。它慶幸自己能夠熬過大雪的撲殺，等到了春天。它下定了決心，一定要早早地準備冬日的食物，要不然，絕對沒有這次這么幸運了。
雪終于化了，當然，他還會再來的。小松鼠十分明白這一點。
雪話
我們，生活在大都市當中，當然沒有饑寒之憂。但如果我們的生活，事業，學習都像那只松鼠先前那樣，等待我們的也只有那場雪的“考驗”。我們也很明白，不是誰都像那只松鼠一樣幸運。
所以說，我的朋友，在春光爛漫的時候，快快去尋找你的食物吧！
雪化了作文 26
母親常說：“下雪不冷，化雪冷。”大概真的是這樣的吧。化雪的日子，每根骨頭都凍得“咯噔噔”地響，陽光雖然強烈地刺著眼睛，卻沒有使天氣暖和起來。我從心里，默默地討厭著這樣的天氣，被那些風肆意穿透的衣裳。
Jm再顧不了發型之類的，她的頭發有些長了，瑣碎地險些遮上眼睛，那雙明眸卻依舊很亮，黑黑的，那樣的.漂亮。她戴上了白色的眼鏡，又使她擁有了一些書生的儒雅氣。我挽著她的胳臂，緩緩地走在滿是踩碎的雪的操場上。那里，也許是一道很亮麗的風景吧。一塊塊雪被腳步肆意地踩踏，又被那些淘氣的同學扔來擲去，在陽光下碎成粉末，隨風飄散，亮閃閃的一片，從眼前飛過。我和jm用力地踩踏著那些雪，我們都一樣的喜歡，雪發出的“咯吱咯吱”的聲音，那是一種最真實的聲音，敲擊著每一根心弦。和jm一起，用厲害的雪狠狠地回擊朝我們丟雪塊的人，然而笑得很開心。我還是那么笨，總無法擊中目標。
風吹著眼睛，痛著痛著，忽然想流淚了——午間的時候，和天使在一起，或許真的很久沒有那么相互依偎的感覺了吧，因為與不相識的人在一起，我想要離開。但是，她看出了我的難過，緊緊地拉住我的手：“別走。陪我一起。”因為這一句，我再沒想過離開，即便有多么的不適應，我也會默默地陪伴著天使。這是我們友誼的定律，我注定是那個，因為一點點滋潤，就會開得燦爛的孩子。我感覺，我們又回到從前了，變得一樣的乖巧和愛逗鬧。
雪化了，真的化了，我開始看見那些光在雪上旋轉著耀眼的光亮……
雪化了作文 27
如果自己是一片雪花，那么老師就是溫暖的手掌，能夠融化你心中的堅冰。即使現實如此冰冷堅硬，但只要懷著一顆柔軟的心，就足以感動。
我曾經聽說過一個讓我感動的故事：一個遭到大家嫌棄的丑女孩，因為害怕他人的嘲笑，蒙著面紗去見心理老師。但老師卻溫暖的笑著，鼓勵她解下紗巾，并擁抱了她，那一刻，女孩心中所有的戒備瞬間瓦解，就如掌心化雪，滴滴晶瑩。
之所以會被感動，是因為我也有類似的經歷。
我的成績不好不壞，媽媽卻總要拿學習尖子與我對比，天天把“別人家的孩子”掛在嘴邊，這讓我很苦惱。我把這一切歸結到學習尖子身上，整個人都散發著戾氣。于是，我決定去見心理老師。了解事情之后，老師淺淺地笑著。那是什么樣的目光啊！像一汪清水，我看不到一絲嘲諷，只能看到鼓勵。她輕輕地問：“你是不是想超越他們？”我使勁地點頭。老師輕輕的起身，握住我的手，一直用堅定的目光看著我，即便不言語，卻給了我力量。掌心的溫暖，足以化雪。那一刻，我有些想哭。老師輕輕的告別我，臉上的笑容如春風般和煦，我的'心也正如初春的樹枝，柔柔的舒展開來。因為老師的鼓勵，我慢慢變得活潑而開朗，總是笑意盈盈，眉眼彎彎。
是老師教會了我怎樣學習、怎樣做人，也是老師教會我怎樣釋然。多年過去了，許多事就像沙灘上的貝殼，被海浪沖刷成細小的沙粒。老師掌心的溫暖，像蚌殼里的珍珠，歷久彌新。在我失意時給我一絲溫暖，讓我變得堅強。
又下雪了，我伸手接過一片雪花，冰冷的雪花在我掌心融化。雪水，當真晶瑩。
雪化了作文 28
雪化后是什么?有人說雪化后是涼涼的水，有人說雪化后是潺潺的小溪，有人說雪化后是冷冷的春天，而我說雪化后是濃濃的友情。
我和我們班的王宇涵是一對形影不離的好朋友，王宇涵那玫瑰一般的小臉，秋水一般的眼睛，像點了朱砂一般的嫩唇，再加上玉筍一般的小手，真是個美人兒!我和王宇涵的友情用一句話來說，就是“桃花潭水深千尺，不及王宇涵送我情”。可是最近我和王宇涵吵翻了，她不理我了，我們的.友情破裂了。
事情是這樣的，我星期一放學時，王宇涵告訴我：“徐暢，我昨天已經和我的媽媽說了，媽媽說可以去你家”。“真的嗎”?我問。“當然是真的咯”!王宇涵回答。我牽著王宇涵的手，蹦蹦跳跳地走向家。到了家里、我的舅舅和舅母來了，他們給我買了很多好吃的，我便拿著吃了起來。我完全把王宇涵忘了。第二天，王宇涵來到教室里，看到我不和我說話。王宇涵她生氣了，我們之間就像隔了一座大雪山。當王宇涵和我在其它地方偶遇時，她都不理我，還故意避開我。這時，我的心里就像下著雪一樣，仿佛那些積雪都堆在了我的心里，冷極了。
王宇涵不和我說話了，見到我，也不理我了，看到她和別的同學有說有笑，我的心里酸溜溜的，有了嫉妒心，真如在那冰天雪地里一般寒冷，我的心在顫抖。
幾天下來，我再也無法忍受這樣的寂寞了。我找到了王宇涵，對她說：“王宇涵，對不起，是我錯了，我不應該那天對你不理不睬的”。可能是我的真心打動了她吧，她原諒了我。從此，我倆又和好如初了，那座擋在我們之間的大雪山融化了，我覺得溪水更加清澈了;小花更加美麗了;樹木更加茂盛了;天空更加湛藍了;云朵更加潔白了……
我和王宇涵這雪化后的友情更濃了!雪化后的友情更美好!
雪化了作文 29
昨天下午，突然就下起了雪，同學們難免有些興奮。雪也一直這樣地下，時不時的還會迎面迎來一陣冷風。
第二天一早，剛剛醒來，我就迫不及待地跑到窗戶前，掀開窗簾一看，白茫茫的一片，所有地方都布滿了雪。只不過，現在，雪剛好停了。
窗外的世界就宛如水晶球里面的'一樣夢幻，大地是白色的，汽車上是白色的，屋頂是白色的，每個地方都是一片蒼白，讓人看了之后陶醉在其中。
從樓上還能看到雪天的不少景象，兩個小朋友走到雪地上，選了一處雪最多，最厚的地方，在那兒堆著雪人，他們極有耐心地用手捧，用腳刮，用手在雪地上弄一點雪在滾成一個大球，一個又矮又胖又不整齊的雪人就出來了，兩個小朋友并沒有因為不好看的雪人而傷心，而是更開心了，在樓下哈哈大笑起來。
他們又從地上拿一團雪，團成一個圓形，向四周扔過去，扔著扔著，就扔到了剛堆好的雪人，于是他們干脆把雪人當作射擊目標，從地上拿一團雪就砸向雪人，沒過多久，可憐的雪人就被打倒在地上。那兩個小朋友，又開始了你追我趕，在雪地里不停地跑著，從這里跑到那里，換了一個新地方繼續玩。
在這一片白茫茫中，幾輛汽車已經被雪擦得發亮，像甲蟲一樣走在雪地中，一些行人也三三兩兩地走過。汽車和人經過的地方，都被清晰地留下痕跡，仿佛在給一面白紙上畫了幾個天馬行空的圖案一樣。
打開窗戶，冷風就會迎面而來，那種感覺，又會讓人覺得頭腦清醒。積雪也可能會兩三天之后融化，雪后的世界就又是五彩繽紛了。
雪化了作文 30
在自然界中，有許許多多的自然景象，有震耳欲聾的雷雨天氣，有狂風大作的大風天氣，有朦朦朧朧的霧霾天氣……可，令我最陶醉的`天氣還是那粉妝玉砌的大雪天氣。
在下雪前，一股股刺骨的寒風躍躍欲試地來“掃蕩”這個世界，樹木被吹得搖搖晃晃，一邊搖它的手臂，一邊大聲對人們喊：“要下雪啦!要下雪啦!小朋友們來帶上你們的小鏟子出來玩兒啊!”說著不遠處駛來了“一輛輛雪花列車”。
“下雪啦!下雪啦!’雪妹妹’來找我們玩兒啦!”一個小朋友來大叫道。果然，一片片潔白、擺著不同“姿勢”的雪花“走”向我們的家了。雪花們千姿百態，一場大雪就這樣愉快地開始了。
雪花們“舞動”著身體，看到這種景色，我就像喝醉了酒似的，深深的沉浸在其中。這些雪花飄落到了小朋友們的頭發上，衣服上，手上，腿上……飄落到了大樹上，泥土上，屋頂上，這一幅幅美景，簡直美輪美奐。大地的“新衣”被小朋友們裝飾了起來，一會兒那被踩了一個圓，一會兒這被踩成了一朵漂亮的小花，這件“衣服”添加了小朋友們的精心打扮，變得更美了呢!搭雪堡、堆雪人、打雪仗、雪滑梯……這一切都是多么自然，多么和諧，多么天真，多么美妙啊!
不久，雪花們離開了小朋友們的懷抱，前往它們最向往的地方。停了，雖然天空上沒有一片片雪花在飄落下來，但是它們卻給予我們一聲歡笑，一場游戲，一個小孩子們的天堂。
雪，你真美，你是真的美，你為小孩子們創造出了一個既完美，卻又是一個完整的童年!我愛你，冬天的雪。
雪化了作文 31
我清楚地記得那個寒冬，那是個怎樣的寒冬啊，寒風凜冽，是冬天真實的寫照，冰天雪地是當時不爭的事實，停水廳電更是一場突然其來的災難。
我們全家圍坐在桌前，一百五十平方的房子只有兩三根蠟燭，放出幽幽的光芒，在燭光閃爍下，媽媽在炒菜，我姐姐在看書寫作業。看窗外每一棟樓房都漆黑一片，什么也看不清，也沒有誰在風中趕路，路結上了冰，連花草也結上了冰，景象雖然壯觀，但我們的.交通卻嚴重癱瘓了，光是一座橋上就發生了好幾次事故。
冰和雪凍結了軌道，我們焦急地等待著父親，等待他回來過春節，其它在外省的親人都要回鄉和家人團聚，但冰雪無情，人們只好一等再等。11天后，父親終于完成他的650公里行程回到家里，我們高興極了。但其他人呢，他們在雪災中掙扎，墜入了絕望的深淵，他們有的幾年沒回家，只顧著在國外掙錢，他們的親人多么渴望他們歸來呀！
就在冰雪冷風之中，一 批戰士挺起胸膛，拿著鐵鎬鏟除冰塊，他們活動的身軀深深地映入我的腦海，，在道路上，隨時可見有人在鏟冰，有老的，有少的 ，有男的，有女的，沒有人叫他們干，他們自愿為人民服務！
冰雪無情人有情。人們在街道上鏟冰的身影已經成了街上的一道獨特的風景，皇天不負有心人，終于，黑暗中射出第一縷燈光，人們歡呼著，像發瘋似的吶喊......
永遠忘不了那場雪，因為它帶我思考了很多，領會了那種真正的無私的奉獻，我會將這場雪永遠銘記于心。
難忘的雪，難忘的愛心......
雪化了作文 32
睜開朦朧的眼睛，一陣寒意迎面而來，我不禁開始瑟瑟發抖，忽然一些星星點點的東西飛到眼前，感覺涼涼的，伸手一摸是水。我抬頭一看，窗子半開著，風從縫隙中鉆了進來，吹得窗簾漫天飛舞，一個個潔白的小片從縫中溜了進來，我輕輕地捏住小片，拿到眼前仔細一看，隱隱約約能看清是六角形的小雪片。我激動地打著哈欠，穿上衣服，下了樓，水桶里的水結了冰，我特意拿來冰塊，將冰塊向遠處扔去，冰塊在風的猛烈吹擊下變得四分五裂，散落在地上。打開門，刺骨的寒風吹得人睜不開眼睛，冰冷的雪擊打在臉上，臉被雪撫摸著。過了一會兒，風漸漸的小了許多，睜眼一看，大地煥然一新，樹上，草上，灌木叢上，汽車上都鋪上了一層雪白的毯子，屋頂變得更白了，看來這場雪已經下了很久了，所以才會有如此壯觀的景象。
2010年的第一場雪，是以往以來下得最大的一場雪，雖然來得遲了幾日，但在有朝一日我能在杜橋與這罕見的美麗的雪姑娘“相約”，我甚是高興。我猜，今天所有的同學都應該十分興奮，他們無論如何也想不到，能在今天一睹雪景的'風采！雪，令人心醉，令人神往！這壯觀的雪令我想起了一首詩——《沁園春·雪》的一句“北國風光，千里雪飄，萬里冰霜”。吹一吹手，在車上抓起一把雪，揉成一團，向遠處拋，使勁兒地拋，拋去雪天的快樂，拋去雪天的美好祝福，讓雪球把希望、快樂帶給人們，讓大家普天同慶。雖然手被凍得通紅，但心里仍是暖洋洋的。
雪，罕見的雪，美麗的雪，壯觀的雪，我們希望你將我們的 喜悅撒向世界的角角落落，讓所有的人與我們分享看雪的喜悅！
雪化了作文 33
窗戶外飄下了雪花，紛飛的樣子。很多的雪花，象征潔白，象征凄涼，也象征著幸福。
遙望著它，上帝的眷顧，觸摸，凄涼，等待，幸福。
窗外有雪，很幸福呢，20xx年的第一場雪，也是06年的雪啊。在雪花過處，無不留著人們的祝福，人們的遙遠的高潔的情感。在雪花過處，有我的凄涼，我的命運在紛飛，我在看雪，俯看，仰望。
遙遠的盼望以及期待，我在窗戶旁，窗外臨雪。第二天，雪過無痕。
雪過，無痕，甚至沒有一點的水留在地上，大地甚至不肯留下一絲的憐憫給雪花么？是太過殘酷，抑或是對雪花的紛飛的磨練？雪花多了，也就有了滿地的銀白，也就有了那山巒的銀裝，也就有了我的'嘆息。我覺得，是人都會嘆息，是我這樣的人就更有可能。
開始的一切都是徒勞的么？不是。那么會有最終的收獲？是不是會很遙遠？抑或可以一直呼喚到純白的天明，也找不到那個信仰？不變的信仰，是雪留下的么？
它潔白的樣子出現在我的視野，雪過，所以自然。夢境，雪國，雪過，亦有痕。從來都未曾到過那個地方，但是因為雪理想的痕跡吧，我夢見了這個國度。遠方的樣子，到處凝結著冰，雪的痕跡。很難理解，這個世界的生存規律，卻可以明白雪的晶瑩，臨雪，淋漓盡致的講述著雪過無痕，雪過亦可以留下痕跡到我們的心里。
又有雪花飄來到這里了，我的肩膀，我的心里都有它的印記。我知道，雪過不會留下什么在我的肩膀，可我也知道，會留下一個信念在腦海里，時刻卷起百米高的巨浪，敲打我的心房。
雪過，無痕，有痕。
雪化了作文 34
芬蘭的魅力，應在冬季。
大片的雪從空中洋洋灑灑的落下，輕柔的落在大地、屋檐、或是人們的身上……上海少下雪，我只能根據電影的內容想象。真正踏上雪地，才明白迷人的景背后，也蘊藏著更深的秘密。
畢竟在北極圈內，那里的雪也帶上了極地的力量，裹著凌厲的風掃過來，密密麻麻的一大片。飛機剛降下，那雪就飄起來了。只是一場小雪，落在臉上，冰冰涼涼的，還沒來得及化成水，又被吹走了。坐在車里，那雪顯得更加有力。車迎著風開，雪像白色的子彈，嗖嗖地穿過一團迷蒙，打在車上的發出碰碰的響聲連成節奏；從車窗邊飛過的更顯迅捷，前仆后繼地沖向它們的遠方。下車后，那“子彈”打在身上，露出的皮膚都有些疼。人們臉上紅紅的，也許不只是被凍的。
風聲漸小，撥云見日，陽光灑在雪上，反出幽幽的光，照出森林的面目。樹頂是另一片雪原，那就不是我們的世界了。松樹夾著道路，枝隨著風的韻律搖晃，而枝上的雪便大團大團地掉下來，“撲哧撲哧”地砸在地上。
雪地松軟，雪球砸上去是沒反應，畢竟那是它的同族。一腳踩下去，陷進及膝深的`雪里；又一腳，踩上了結冰的雪面，幾乎站不穩。沒人知道下一腳會怎么樣，雪地的秘密怎么會被人類所窺見呢？于是只能坐上了雪橇。這種原始的交通工具劃過雪地，會留下兩條細痕和一串蹄印——馴鹿的蹄印。這比幾寸深的輪胎印更為和諧。輪胎印過于狂野，印在無際的白色上，輕易地毀壞了一件藝術品。站在了湖邊，新落的雪無暇而光滑地鋪在冰面上，對面的樹林在地平線畫出一條黑弧。純凈的湖面呈現出芬蘭的雪的單純完美，不染世俗，又有著包容萬物的胸懷。而妄圖破壞它的事物，也會被它的憤怒所埋藏。
芬蘭的魅力，在冬季。
雪化了作文 35
正上著課，不知道哪個人喊了聲，下雪了。全班同學都齊刷刷地看向了窗外，透過玻璃上厚厚的窗花，隱約看見窗外白花花的一片。
真的下雪了！
近處的雪，紛紛揚揚地就落下來了，一塵不染，白的晃眼，似乎還能聽到那雪落下時沙沙的響聲。輕飄飄的雪，在空中打著旋兒，調皮地蕩著，伴著風兒輕巧地跳著舞。漫天張揚的雪花，譜出了一首冬天的歌，呼呼的北風是演奏者，調皮的雪兒是音符，他們在唱：冬天，冬天到了，冬天到了。
再看看遠處的雪，落在了屋頂上，屋頂變成了白花花的.一片，落在汽車上，汽車便戴上了一頂潔白的帽子。雪兒還不滿足，她要得到一個純潔無暇的世界。
下課了，孩子們都沖出了教室、打開了窗戶，用手，用課本去接那些雪花，眨眼間，樓道和窗前便呼啦啦的站滿了孩子。有的孩子運氣好，接住了雪花。那雪花輕輕地落在了手心，不一會兒，便小了下去，變成了一攤冰涼冰涼的水。
再看看操場上，一堆堆的雪，一團團的雪間早已站滿了孩子。雪花在操場上打著滾兒，撫弄著還未落下的枯葉，輕輕地觸著孩子們的臉兒，柔柔的，涼涼的，像母親的手。
雪還在不知疲倦地下著，孩子們在雪中奔跑著，拿著那松松軟軟的雪粉四處撒著，丟著那小小的雪球，仰起頭張開嘴去吃那飄落下的雪花。陣陣笑聲在操場上回蕩著，那笑聲，既是孩子的，又是雪的，孩子就是雪，雪就是孩子，那樣動聽，那樣活潑和可愛。
今年的雪喲，不大，也不小，但她卻是純潔的，是美麗的，她為孩子們帶來快樂。當那薄薄的雪層化去的時候，雪的身影，還仍然留在孩子們的記憶中，永遠都不會融化。
雪化了作文 36
天陰沉沉的，溫度也不自覺的下降，天空中吹來的涼風打在我的臉上，烏云伯伯在天空中巡視著，隨時想對人們來一場惡作劇。
“嗒”一個白白的，涼涼的東西落在我烏黑的褲子上。我低頭一看——雪——正是這冬天的小精靈。它們一滴一滴的落到我頭上、衣服上、褲子上。它很小，讓你幾乎感覺不到，卻可以望見它飄落的軌道。
“滴答，滴答……”雪越下越大，下了第一節課，地上已經鋪起來“白毛霜”，這銀白色的地毯上，一個個一二年級的小朋友快樂的'躺在地上打滾兒。欄桿上的雪——很薄。雪依然在下，他呈六角形，沒下一片雪就像一個冰冷的孩子投入大地母親的懷抱，磚瓦上一塊一塊的雪貼在墻上，被孩子們拿去，拿去打雪仗、堆雪人。下了第二節課，那已是鵝毛大雪，地上已有一層厚厚的絨毛，同學們“哇”的一聲傾巢而出，來觀賞這罕見的大雪。有的走下樓去堆雪人、打雪仗。我也混雜在這個人群中，靜靜感受著雪帶來的清新與歡樂。
張舒斐也呆呆的望著這美麗的景色。一個惡作劇的年頭閃現在我的腦海中，我拿出一個雪球，趁他不注意的時候，“啪啦”一聲塞進來他的衣服里，我在旁邊已捧腹大笑，他吃驚的扭過來頭，聽見我的笑聲后才反過那個神兒來，他一腳向我踹來……
第二天醒來，吃過早飯我趕緊拿上書包上學去，我滿懷驚嘆的欣賞著眼前這銀裝素裹的世界。“哎喲！”一個沒留神我滑倒了。啊！地面結冰了，它晶瑩剔透的，還有點反光，就像是大自然贈給我們的天然寶石！可是，也太滑了吧。踩著這“奢華”的寶石大道我一路跌跌撞撞的跑到了學校。下雪雖好，結冰甚滑，且行且謹慎啊！
雪是冬天的精靈，是冬天的象征，我愛你——雪！
雪化了作文 37
早上八點多，我從暖暖的被窩里鉆了出來，打著哈欠，伸了個懶腰，一眼看見了窗外的的雪，那白色白得刺眼。我有些不習慣。昨天下了2011年的第一場雪，今天，地上，樹上，房屋上都蓋滿了白色的積雪，大概有3、4厘米厚，天氣也特別的冷。
做好了出門的`準備以后，我提起書包便往門外走，一股冷風鉆進了我的衣領，躲進了我的袖口，真冷！我打了一個哆嗦，趕緊將臉埋進衣領，裹緊衣服，抖了抖手臂，趕走了這個“不速之客”，朝樓下走去。
來到外面以后，放眼望去，到處都蓋滿了雪，像走進了冰窟窿一樣冷，仰望天空，太陽無影無蹤，躲進了烏云的后面，大概天氣這么寒冷，連太陽也不愿意出門吧？我和爸爸快步走到車庫前，卻被眼前的一幕驚呆了——我們的車都被雪掩埋了，爸爸不耐煩地用手拂去玻璃上的雪，卻發現了更糟糕的事——上面結冰了。爸爸無奈極了，只好先弄干凈其它的雪。我害怕遲到，馬上上前幫忙，我戴上自己的新手套，把車后備箱上的雪使勁推到一邊，我滿意地拍了拍手，卻發現我的手套上粘滿了雪，我使勁拍打，雪卻始終不肯脫離，我有些厭惡，使勁摩擦手掌，才“請”走了那些不速之客。
車上的雪終于弄干凈了，我滿意地打開車門，不，應該說是企圖打開車門，因為車門紋絲不動。我使出了九牛二虎之力，才打開了車門，手因為車把上的冰差點劃破。我不高興地坐進了車子里，卻發現，我的鞋子濕透了……
雪呀！我是多么期待你，可你的來臨，怎么給我增添麻煩，讓我厭惡呢？
雪化了作文 38
雪下的那么大！紛紛揚揚，無孔不入。前前后后，左左右右，都是車。爸爸眉頭緊蹙，雙手緊緊握著方向盤，直視前方，仿佛用了全身的力量來開車，也好像有個偉大的使命要他來完成。車像蝸牛一樣，緩緩前進。
車窗外，依然大雪紛飛。從我們家到烏市自治區人民醫院短短十站的路程，我們卻在大雪和堵車中走了一個多小時。大家也肯定還記得三月十五號這場春天的雪。
是的，就是那個周天，我和爸爸冒著大雪，帶著我們東溝鄉小學四年級一班的愛心，帶著我們全家的祝福去二醫院探望前段時間達坂城被大火燒傷的爺爺奶奶。
到了二醫院內科十一樓，我和爸爸正要進入六號病房，卻被醫護人員攔了下來。告知我們，患者正在換藥，此刻我們進去可能會和患者交叉感染病毒，要我們考慮要不要進去。爸爸思考了下，肯定的說：“進去！”此刻爸爸在我面前頓時高大了許多。
于是我們就進入了病房。病床上爺爺奶奶此刻的情形我不忍直視，也為了防止他們正在恢復的身體被我們感染，我和爸爸就匆匆捐了我們帶來的二百二十塊錢，離開了病房。
雖然二百二十塊錢對于他們只是杯水車薪，但是它是我們班二十五名同學的愛心！陶李健同學是我們班唯一一名“少數”民族同學—漢族。他也是一名聽說都有障礙的特殊同學，這220塊錢里有他的一份；熱萬，一名可愛的哈薩克族小女孩，拿來了她25元的零花錢；楊智，我們班的'“老大哥”，一名平時省吃儉用，靦腆的回族男孩，默默的遞上了他一個星期的伙食費……二百二十塊錢里滿滿的都是愛心！我們全班同學共同祝愿爺爺奶奶早日康復！
回去的路上，雪依然在下，但是落到地上的已經融化了。
因為春天來了！
雪化了作文 39
雪，你會有疼痛嗎？雪你會笑嗎？雪你又何曾感到快樂？
1月的天空，少了夏天的蔚藍，少了秋天的彩霞，卻讓天加上了那不讓人喜歡的灰色，人們因此感到悲哀，所以上帝為人們拋下了雪花。
椅臥在窗前，仰望著天空，真盼望著他能為我吐出一團雪來，卻從未達成的這個愿望，于是便有了羨慕北方的人，能堆雪人，能打雪戰，能看雪花。而南方的人卻只能在家里，看著電視，看著北方的人玩雪的開心的摸樣，真想問他們，觸摸雪是什么感覺。
記得15歲的夏天，來到了江南，拋開了考試，拋開了習題，溜到了這個安靜世界，但我來的時候他卻不是晴朗的天空，于是，雨便下了起來，不算很大，卻能讓人看不清前方的路，這才顯得江南那沉睡的樣子，而江南只能給我一個感覺，那便是安靜。
16歲的.春天，跟家里人來到了日本，而那邊最傳統的便是看櫻花了，全家人坐在樹下吃晚飯有說有笑，我卻偷偷的跑了出來，自己去看櫻花。
櫻花，粉紅色的，卻從不比牡丹高貴，它可能不喜歡掙艷吧？就偷偷的溜到了這里來，不讓很多人知道它的存在。風，依稀吹著，把樹上的櫻花灑落了下來，掉在了我手里捧著的一杯茶里面，你會偷偷的聞到那櫻花的香，有種戀愛的感覺，我卻只是對著那杯茶笑了笑，便偷偷的喝了下去。
天灰沉沉的，討厭死了，真想一個人不帶行李溜到哈爾濱那看雪，感受一下雪，觸摸雪，親吻著雪，然后偷偷的把一片雪花種在南方的土地上，然后等來年冬天了它就會長大，他就會為我們南方下雪了吧？真想看看江南下雪的樣子。
北風？你要北上了？是嗎？你能不能從北方那送一點雪給我？可，請你別弄痛它了。
雪化了作文 40
有的人喜歡春天的春雨，有的人喜歡夏天的陽光，有的人喜歡秋天的黃葉，而我，喜歡冬天的雪。
早晨，我剛從被窩里出來，就聽到外面風呼呼的吹著，忍不住打了個哆嗦。吃過早飯走出門，才發現外面烏云密布，狂風卷著落葉，肆意飛舞。媽媽催促道，快走，送你去上學，可能過會兒就要下雪了。果然，到學校沒多久，窗外的雪花就飄飄揚揚的下了起來。雪花飄落到大樹上，像給大樹披上了銀色的大衣；雪花飄落到房子上，像給房子戴上一頂白色的帽子；雪花飄落到地面上，像給地面鋪上了素色的地毯。這樣的雪，真是美的讓人想要親近。
終于等到下課鈴聲響起，老師剛說了下課，小伙伴們就迫不及待地沖出教室，歡笑著跑進紛紛揚揚的大雪中去。操場上的雪已經集了厚厚的一層，我和小伙伴們的手早就癢癢了，大家不約而同地說：“咱們一起堆雪人吧！”說干就干，我和小剛推了一個很大很大的.雪球做雪人的身體，小紅和小明團了一個小一點的雪球做雪人的頭，大家一起將雪人的頭放在身體上，又拿來兩個橘子做眼睛，用一個胡蘿卜做鼻子，小剛還從教室拿了個紅色的小桶當作雪人的帽子。雪人很快做好了，大家開心地笑著，直到上課鈴聲響起，才飛速奔回教室。這樣的雪，真是美的讓人不愿離開。
放學后，走在回家的路上，我看到雪給農田蓋上了被子，給小草披上了大衣，給汽車戴上了帽子，還把行人的頭發染成了白色！我好像到了一個晶瑩剔透的童話般的世界，潔白的雪花就像是被誰撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無暇，又是那樣的美麗晶瑩。這樣的雪，真是美的讓人不忍觸碰。
冬天雖然十分寒冷，但白雪為它增添了溫馨和希望。我愛雪，愛那忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的美景！
雪化了作文 41
看啊，下雪了！我被這聲音吸引走廊上，往外一看，確實不錯，很小的雪花緩緩飄落，心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給一場真正的大雪，又過不久，城市被這輕柔的雪花的覆蓋了一層。片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大一層雪的一小部分，片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。
著雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻也想不。，大用言語的。我說，，我可以聽，聽雪的聲音。
大雪紛紛揚揚落下，那雪花在空中舞動著姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地墜落，鋪落在，在刻，美好的，一寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。的`歡樂，我聽。
雪還未停，孩子們就忍玩了，打雪仗、滾雪球，雪花還在飄零，卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。雪任憑把捏成毛茸茸的雪球，互相砸來砸去。身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但抱怨，給快樂，它的快樂。它以其特語言給心靈的溫暖，聲音，我聽。
瑞雪兆豐年，大年初八下雪應該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落，著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地雪，看雪悄然落下，聽雪微弱的聲音，心里安詳幸福的。我又一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護著。因擔此重任而感到驕傲的聲音，我聽。
純潔的雪沐浴著陽光，享受最后的歡樂。在為即將結束的生命哭泣嗎？不，在笑，在自豪，了的任務，將歡樂播撒人間。奉獻了生命，所長，是的，中的歡樂，我聽。
再在下雪的，讓站在窗前，傾聽生命傳奇。
雪化了作文 42
窗外的雪花還在肆無忌憚的飛舞著，那如同蒲公英般的雪花兒，悄悄的落在了窗邊、屋檐、路燈頂……然后，隨著一股熱流傳來，小雪花微笑著化成了一滴水。
小孩子在冬天里最喜歡的非雪莫屬，一聽到媽媽說下雪了，肯定飛快的叫上小伙伴去玩雪、打雪仗、堆雪人，經常忙得不亦樂乎，我也不例外，曾經把奶奶家院子里的學全都堆起來，蓋個雪屋子是記憶最猶新的一次了。我們留給雪的，是快樂，是笑聲。大人們在冬天里最常干的一件事非埋怨莫屬，每當下雪之后，路面結冰，大人們在上班的路上因為“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”忘不了埋怨這“討厭的雪”幾句，看到自己的`孩子因為玩雪而凍的嘴唇發紫的時候，也忘不了埋怨這“討厭的雪”幾句，因為天氣太冷，所以凍感冒了之后，還是忘不了埋怨“討厭的雪”。大人們留給雪的，是埋怨，是討厭。
我喜歡看雪，看雪的形狀，看雪的紋理，的確是歐陽修所說的“雪消門外千山綠，花發江邊二月晴。 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”雪很白，白的像天使的翅膀，白的像羽絨，我把干凈的雪，滾成一個松松雪球，對著太陽看，雪的輪廓就出來了，那簡直比翡翠都相信見過這一幕的人，都會贊嘆雪的純潔。
滑冰也是冬天我最喜歡的一項運動了，就算是趕時間，看到冰之后，我也要停下匆匆的腳步，在冰上玩一會兒，就算滑到了，也不覺得疼，堅持站起來再滑一會兒，這可能是冬的頑皮吧。
都說掌管冬天的，是“冬爺爺”，我想，“冬爺爺”肯定是一位充滿童趣的爺爺，它肯定喜歡與小朋友們一起玩雪、一起滑冰。
我愛冬天，愛那潔白的雪，更愛雪地里孩子們傳來的陣陣笑聲，因為，它是我忘掉了煩惱，記住了快樂。
雪化了作文 43
自從到了２００８年，我們都盼望大雪的到來，昨天，天氣預報發布了明天有雪的消息，我激動得跳了起來。
今天清晨，我六點種起來看下沒下雪，天陰沉沉的，一點也沒有雪的影子。一直到中午，我心里還想著今天有沒有雪。我正在吃飯，爸爸闖了進來，說外面下雪了，我半信半疑，連忙跑出去看。果真，外面下起了雪。我站在院子里，來享受雪的淋浴，雪打在脖子上，臉上麻絲絲的，雪化成水后涼絲絲的。我連忙騎車去學校，想與同學們一起分享雪帶來的快樂，雪打得我睜不開眼睛，這場雪真大呀！
我來到學校，學校里的.人多，雪也多。雖然凜冽的寒風凍得我們縮手縮腳，但是絲毫擋不住我們心頭的喜悅。我情不自禁地向前跑去，突然一停，潔白的雪帶著我滑了一會。我蹲在地上，用雪做了一個＂飛毛腿導彈＂，用力地向一位同學扔去，那位同學轉眼間變成了＂白胡子老頭＂，讓我＂哈哈＂大笑，就這樣我們倆開心地玩了起來。快上課了，一位同學讓我看他的頭發，哇！他的頭發上全都是潔白的雪，有的雪化后，還沒來得及從頭發尖落下，就又凍成了一顆棵小冰粒，一片銀白，這樣的發型我們全班他是第一位，有的同學甚至也模仿起他的發型呢！
下午放學，雪還在下，四周一片銀白，大雪紛飛，雪大如席。真不知該用什么詞來形容這場大雪。樹木披上了銀白的衣服，麥子蓋上了厚厚的棉被，就連房屋也都戴上了帽子。
俗話說：＂瑞雪兆豐年＂。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要；雪還能凈化空氣，防止疾病，清火明目，舒筋熱血，解熱止渴。雪的用途還很大呢！
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