下雪了_小學生六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的下雪了_小學生六年級作文，希望能夠幫助到大家。
下雪了_小學生六年級作文1
“起床了！”早上，一聲巨吼把我從香甜的夢中驚醒。睜開惺忪的睡眼，懶洋洋地把簾子拉開，第一刻就看見許多白花花的東西往下落，揉揉眼，再一次細看，不禁失聲叫道：“哇，天氣預報真靈，臘八的雪果然來到人間了。”
穿衣收拾完畢，來到室外。空氣新鮮，頓覺心曠神怡，不由展臂旋轉，仰頭接吻那美麗的雪精靈。
雪，悄無聲息下著，像仙女給人間遍撒美麗的小白花，讓大地媽媽蓋上了厚厚的棉襖，給小草小樹穿上了大棉襖，給我們帶來了歡聲笑語。
極目遠眺，整個城市銀妝素裹，猶如童話世界一般。走近松樹，看到雪精靈都把松樹裝點成圣誕樹了，積著雪的沉甸甸的松球兒就是形形色色的圣誕禮物。蹲下，善良的雪花，用自己一片片弱小的身軀蓋住已在枯草中冒頭的小草，小花，給予它們雪的溫暖，雪的營養，讓它們隨時拔節。仔細聽，甚至能聽到小草小花向上拔節加油聲，呼吸聲，快樂的叫喊聲……
小草的快樂拔節的聲音感染了我的情緒，情不自禁地和妹妹干起了雪仗。我把棉襖，手套，鞋子，褲子隨便一穿，帶上妹妹，飛奔到空闊的雪地上……
趁妹妹正在陶醉之中，我偷偷摸摸團了一個雪球向妹妹扔去。呦！還扔的真準，一個雪球在妹妹的腦袋上開了花。“哇！”大得妹妹不知所措，見了這番情形，我捧腹大笑。正想著團個雪球再次襲擊妹妹，突然妹妹詭異地說：“姐姐，我有一個好吃的東西，吃不吃呀？”
“分我一半。”話沒說完，妹妹跑過來對準我的口，把一個雪疙瘩塞了進去。
“哈哈哈……”妹妹那笑聲，讓我火冒三丈。太狂妄了，我要反擊。我正要扔出“報復雪球”，忽然傳來“啊”的一聲，妹妹躺在了雪地里，“哈哈哈哈”笑死我了，笑聲中，姐妹決戰繼續進行……
正好！臘八的雪，讓小草拔節，讓我們有了歡聲笑語。
下雪了_小學生六年級作文2
從前天夜里到今天，天上一直下著鵝毛大雪，雖然杭州不是重災區，但是，今天早上，積雪已經達到了三十厘米，而雪卻一點也沒有要停的意思，反而越下越大，就好像一個貪玩的孩子，沒玩夠，不想回家似的。整個世界都成了雪的天下，停在小區里的汽車成了一個個的雪包子；小區里的樹都成了一個個棉花糖；小區里的地上都鋪了一層白色地毯
現在已經到了晌午，我終于忍不住了，看著早已在樓下打雪仗的小伙伴們，放下沒動幾筆的作業，穿好衣服，戴好帽子和手套，準備穿鞋時，爸爸跑過來對我說：兒子你看，一邊說一邊指指窗外，我們小區里的一些樹都被雪壓倒了，你帶上那根爬三清山的時候用過的木棒，玩的時候順便把樹上的雪打下來，免得讓更多的樹被雪壓垮。
來到樓下，我不小心中了一彈——原來一個小伙伴聽到開門的聲音猜到是我下來玩了，早有埋伏！于是，我迅速躲到柱子背后，籌集準備反擊，我繞到一輛汽車的后面，從車窗瞄準正在籌集的小伙伴——颼颼兩顆被我磨得晶亮的雪球飛了出去，正中他的脖子，他被冷得嘎嘎叫，看著他冷成那樣，我趕快加強防護，又戴了一層帽子（我有兩層帽子）我馬上融入了游戲中。
終于，我手凍僵了才記起去救樹的事。于是，我對小伙伴說：我爸爸讓我把我們小區里樹上的雪打掉，否則它們會被壓斷的。我們一起去吧。嗯，好的。我們抄起各自的木棒，朝最近的一棵樹走去。呯呯呯呯，嘩嘩嘩嘩我們高興地做著平常被視為破壞樹木的動作，漸漸的，我們覺得沒意思了，便開始比賽誰打下來的雪多。比賽開始了，我先用力打了一下，轟，嘩雪紛紛落下，樹枝慢慢挺起，雪在我旁邊堆起了一個小雪堆這次我贏了。我們圍著小區玩了一圈，發現不止我們倆在救樹，還有許多住戶拿著衣叉、木棒、竹竿在救樹，平常連話也不說一句、看也不看對方一眼的鄰居，現在都好得親人似的：我看見你的車開不出去，就放下木棒，拿來鏟子，幫你鏟雪；你看見我沒帶傘，就把自己的傘給我，還說不用還了；看見誰滑倒了，大家都去扶
雪是冷的，人心卻是熱的。這場大雪后，鄰居們不再像以前一樣，而是更加親如一家了。這場大雪后，我也學到了，以后應該主動幫助別人。
下雪了_小學生六年級作文3
“看啊，下雪了！”不知是誰喊了一聲，我被這聲音吸引到了走廊上，確實不錯，一片一片的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，暗自盼望著能下一場真正的大雪。不久，學校已經被這輕柔的雪花覆蓋了一層。面對這雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎么也想不起來。看來，大自然賦予我們的美景是無法用言語表達的。我雖然不能說，但是，我可以聽，聽雪的聲音。
大雪還在紛紛揚揚落下，那一片片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上、樹上、草坪上。在這一刻，一切都是美好的，一切都是快樂的。站在走廊上，那片片雪花的歡聲笑語在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。
做完課間操，廣播響了：“請同學們下課不要玩雪，讓雪多積攢一點，今天中午全校要舉行一次集體打雪仗。”這時，同學們跳啊，叫啊，高興極了！
中午未到，大家早就忍不住了，紛紛拿起自制的小工具擺弄起來。終于到了打雪仗、滾雪球、堆雪人的時間，老師帶著同學們來到操場，大家立即自動解散。有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，玩得不亦樂乎，到處洋溢著童年的歡笑聲。雪任憑我們把它捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來砸去。我們的衣服上雖然被雪砸得斑斑點點，但是大雪給我們帶來了歡樂。這種溫暖我們心靈的聲音，我聽得到。
操場的盡頭，一個小女孩伸出雙手，看著飄落的雪花在她的掌心融化。還有一個小男孩仰起頭張大了嘴巴，我想雪花在他的嘴里一定會變成甘霖。雪花帶給他們歡樂的笑聲，我聽得到。
我回到走廊，靜靜地看著雪，雪花還在悄然落下，聽雪花微弱的聲音，心里有一種安詳幸福的感覺。我看見草坪中的樹上，雪覆蓋著樹葉，雪保護著它們。雪花因擔負此重任而感到驕傲的聲音，我聽得到。
下午，純潔的雪沐浴著陽光，享受著最后一刻的歡樂。它們在為自己即將結束的生命哭泣嗎？不，它們在笑，在自豪，它們完成了自己的任務，將歡樂播撒到了人間，用雪水滋潤了大地。雪花奉獻了生命，它們是偉大的，這是它們一生中的歡笑，我聽得到！
下雪了_小學生六年級作文4
初冬的一個早晨，我起床以后走出屋子看見了外面的場院、樹木、道路、屋頂全部覆蓋著厚厚的積雪。啊，這雪景真是美麗極了！這時，我感到有點冷，立刻回到屋子里穿上媽媽給我新做的那一套薄薄的棉衣。呵，現在我可暖和了。我想馬上出去叫一些小伙伴來玩雪。可是，媽媽叫住我，讓我吃早飯。我答應一聲，匆匆吃了一點就走出了家門。臨出門時，媽媽還在對我說：“孩子，你要早點回來！”我大聲回答：“噢，知道了！”我高興地一邊走，一邊唱著自己編的小調去找來了幾位小伙伴。他們一聽說玩雪，就高興地跟我走了。我說：“今天雪大，我們就玩打雪仗的游戲。”“好！”這聲音有點大，好象快要把人的耳朵都要震聾了。接著，我們分成兩個小組，然后我們就各自做起了準備來了。我正在一心做雪球的時候，冷不防一個雪球在我的頭上炸開了，弄得我滿臉是雪。我抬頭一看，原來是小明這一個臭小子搞的鬼，他進行偷襲。這一下可把我給惹火了。我立刻拿起做好放在地上的雪球接二連三地向小明扔過去，扔得他沒有地方好躲藏，扔得他全身上下都是雪，扔得他只好舉手向我投降。我看到他成了一個“白面書生”，笑得直不起腰來。旁邊的伙伴見了也都哄堂大笑起來。后來，我們又去一條冰封的小河上滑冰。來到小河這邊，我們先拿起一塊石頭砸河面。那河面上的冰一動都不動。好，這冰結得真是厚，大約有幾十厘米厚。我立刻先沖下去滑冰了。小伙伴們迅速跟在我的后面來到冰面上滑冰。我們在冰面上還玩起了貓捉老鼠的游戲。玩著玩著有人摔了一跤。接著，我也摔了一跤。這一下可好了，大家紛紛跟著摔起跤來了。這不知道是有意還是無意大家接二連三地摔起了跤來呢！我們一直玩到了四點多，才分手回家去了。你們可知道嗎，這一次我在冰上摔了三十多跤呢！還成了一個接摔跤冠軍呢！自從那次玩雪，我可喜歡上了下雪，因為只要一下雪，我就可以去玩雪了！
下雪了_小學生六年級作文5
最近幾天，天氣很冷，大部分同學都圍著圍巾，戴著帽子，穿著高筒靴，有的戴著手套，有的戴著耳套，縮著脖子搓著手來到學校。
以前，我們還老嫌太陽和我們作對，在體育課時，都很熱，平時倒很冷。現在，更糟糕了，體育課次次都下雨。“哎，其實這樣還挺好的，說不定還會下雪呢！”媽媽這樣說。我知道，我們青田是很少下雪的，要不也只有百分之零點幾的希望。雖然下過一場很大的雪，但那純粹是一個很令人高興的，吃驚的，興奮的巧合罷了。
第二天下午，我像往常一樣，用高領遮住鼻子以及它的下半部份來到學校里。那時，天在下著傾盆大雨。可在雨里，隱隱約約也可以看到一些白白的東西在飄。第一節是體育課，同學們見體育老師遲遲不來，就不約而同地涌出教室，仔細一看，是雪耶！大家都高聲歡呼起來。當然，我沒有去，我怕老師突然在這個時候“冒”出來，只好呆呆地坐在位子上看外面的雪景。果然不出我所料，體育老師像趕小雞一樣把同學“趕”進了教室，又教育了我們一番。第二節快要上課時，雪下得更大了，因為是音樂課，我們就干脆跑到五樓去看雪、接雪，有的站在走廊上，用書接，有的用手接。我抬頭向天上望去：“雪？這是雪嗎？好像是天上的仙女撒下的白色花瓣，一定也很香吧！”我也用書去接，接住了好幾片，可一掉在書上就不見了。這樣的情景我想起三年級學過的課文——《瑞雪》。現在下的雪雖然沒有課文里的雪大，但景色絕對比瑞雪美。向上望，有一種說不出的美感；朝下看，一把把花花綠綠的雨傘在操場上“奔跑”，給校園增添了一番風趣。
又過了美好的一天，早上，一來到學校，就發現一座座山，都披上了綠白相間的“迷彩服”。像聞名于世的富士山，如果再高一些，就像高八千八百四十八米的珠穆朗瑪峰，好一派壯麗的景色！我愛下雪，更愛這美麗的雪景！
下雪了_小學生六年級作文6
雪柔和地落到地上，來到學校，眼前一片白茫茫。樹上，屋頂上，都是白色的雪，一片銀裝素裹地景象，美麗極了！
下午，在指定的時間里同學們一起玩雪。一些同學在堆雪人，“我們堆個大一點的雪人吧！”說罷，他們便開始行動了。他們把雪一把把地搬到一大堆厚厚的雪上，“喲，真冷啊！”同學們的手都變得紫紅紫紅的。可是，這么好的機會，怎能錯過呢？于是，我們又開始了奮斗。
經過同學們的努力，一個“大雪堆”已經堆好了，可上面坑坑洼洼的。一位戴著手套的同學用手把雪拍平。頃刻間，雪人的輪廓出現了。接著，他們就開始做“頭”了，他們從地上收集起雪花，就在這時，許多同學發現了雪堆里有好多閃閃發光的東西，走近一看，沒有什么東西，他們把眼睛貼到那里才發現，原來是一粒粒雪花，每一片雪花都是獨一無二的，但大都和圣誕節時裝飾教室時用的假雪花差不多，美麗極了！
一個同學搓了一個雪球，把它滾成了一個大雪球，做成了雪人的頭，同學們分頭去找當雪人五官的東西，“這根細樹枝可以用來當眉毛1”“這些小小的豆子可以用來做嘴巴！”……。同學們七嘴八舌的提著建議。一個同學在嘴巴的地方挖了一道痕，在雪人眼睛的地方挖了兩個孔，把枯葉塞了進去，一雙活靈活現的眼睛成型了。
一些同學在打雪仗。進了操場，就迫不及待地把地上的雪壘起來，再按實。然后把雪球扔向大家的目標——毛師傅，這毛師傅真夠機靈，馬上就要砸到他了，他卻靈巧地彎下了腰，躲過了同學們的“攻擊”。哦，金老師閃亮登場了，班上的男同學興奮極了，爭先恐后地把雪球砸向金老師。一位男同學可調皮了，在金老師和別的老師談話時，搓了一個雪球“啪”的一聲砸到了金老師的背上。金老師一驚，馬上轉過身來，他卻悄悄蹲下身子，害得金老師誤以為他在堆雪人。這時，一大群男生一起將雪球扔向金老師，金老師被槍林彈雨般的雪球砸得狼狽不堪，跑回辦公司去換衣服了。
“五一班，進教室！”同學們戀戀不舍的離開了操場，明天還可以繼續嗎？
下雪了_小學生六年級作文7
早晨我趴在床上看書，休息時，偶然轉頭看窗外，哇，好大的雪呀！我“啊”地尖叫了一聲。媽媽聽見了，就跑來問我怎么回事，我興奮的大喊：“下雪了！下雪了！”我連忙爬到窗戶上去看雪，我打開窗戶，一陣寒風撲面而來，我將頭探出窗外一看，鵝毛大雪已將外面變成一片潔白的世界。
我看了一會，媽媽叫我去超市買東西，我和媽媽都穿上厚厚的棉衣出發了，我還拿上了一個鐵盒子，帶上一雙厚厚的手套，用來收集這些難得一見的雪花。可是到樓下我還是很冷，我摸了摸車上雪，冰冰的，很細很細，像凍僵的沙子，我急忙把它們裝進我的鐵盒子，我捧著這個裝雪的鐵盒子，就像捧著一個珍貴的禮物，心里高興極了。我走在雪地上，雪面軟軟的，好像一個會伸縮的地毯，好玩極了。我們一路邊走邊玩。當媽媽和我買完東西從超市出來時，雪越下越大，雪到處的飄，我如果不戴帽子往前走的話眼睛會有一些不能睜開，走路也有一些打滑，感覺一不小心就會摔一個嘴朝天。
一回到院子，我就看到我的好朋友周知鋪在滾雪球，我走過去問他：“滾雪球要干什么。”他告訴我：“他要堆一個終極大雪人”。于是我打算和他一起對一個終極大雪人，把這個已經滾得很大了的雪球繼續變得更大，不一會這個雪球已經有幾斤重了，就像三個籃球合起來一樣大。雪人的身子做好了。我和周質樸又一起捏了一大把雪，捏成一個小雪球，繼續滾雪人的頭，我們一會兒把雪球放在車滾來滾去，一會在草地上滾來滾去，有時我們還捏一把雪按在雪球上，這個雪球很快就比我的頭還大。我們把雪人的頭和身體連接起來，又給雪人用樹枝做了兩個胳臂和手，用子彈給雪人做了眼睛，雪人在我們的努力下終于完工了。這個雪人雖然很簡陋，但是看著他我感到無比的喜悅！
今天下雪給我帶來了無盡的歡樂，我真愛下雪！
下雪了_小學生六年級作文8
早晨一醒來，拉開窗簾發現窗外一片銀色世界。樹枝、屋頂、路燈上都積滿了厚厚的一層雪。乍一念，還以為自己跑錯了城市。總以為雪是哈爾濱、吉林那一帶的專屬，沒想到僅一夜的功夫，上海也能籠罩在一片雪的天地。
雖然長這么大也不是第一次見到雪了，不過每次見還是會很興奮，就像小孩子吃到棉花糖般的快樂和滿足。總覺得，下點雪，才有冬天的味道。
我穿上厚厚的棉襖，像北極熊樣地走在上學去的路上。馬路上車輛來來往往，早已將積雪融化成了冰水，又臟又黑，怪難看的。真搞不懂這些車子怎么忍心碾過這皚皚的白雪，還把它們弄得這么臟，一點意境都沒了。他們可以不懂得低碳，難道他們也不懂得生活嗎？
唯有兩旁的人行道還是潔白干凈的，上面雜亂地印著行人的足跡，大大小小的成了一幅印象派的畫。這里一行小腳印旁邊一行大腳印，一定是大人牽著小孩走過留下的。那里有一行腳印鞋底印滿愛心圖案，一定是哪個情竇初開的可愛女生留下的。還有些鞋底波浪形、條形花紋的，雖猜不出是什么身份，不過也為這幅印象畫增添了不少色彩。現在，我的腳印也要留在上面為這幅畫做貢獻了。
雪就這么一路伴著我走到了學校。同學們今天都顯得異常興奮，不知是因為快放假了，還是因為這場大雪。雖然還要上課，大家都有點心不在焉，時不時地往窗外瞧。由于窗上覆了一層霧，靠窗的同學只好用手抹去它。抹著抹著就禁不住畫起畫，寫起字來。這邊寫了句“XXX是白癡。”，然后下面報復性地寫了句“你才是白癡。”那邊畫了個豬頭，別說畫得還挺可愛，只是過一會兒水珠流下來，那小豬成了“一把鼻涕一把淚”。
雪就這么不停地下，不知什么時候會停。最好它下久一點，這樣我才好記錄下它的美麗。別人喜歡用相機記錄生活的點滴，我習慣用筆。只怪自己文筆太爛，也不懂什么詩意，沒辦法把這雪描繪得形象生動，意味齊全。只知道它潔白無瑕，白得怎樣剔透，我寫不出來。只知道它紛紛飛揚，怎樣個飛法，我也寫不出來。用筆不行就用腦子吧。我想我總會記得它的美麗。
放學的時候，雪下得更大了。媽媽發短信來關照，讓我這么冷的天打車回去算了。我最后還是選擇了走。那些大人怎么會明白我們親近雪的快樂呢？
下雪了_小學生六年級作文9
一天晚上，大雪伴著孩子們的美夢，悄悄地，悄悄地……下了起來!
第二天的早晨，孩子們一出來就被這場雪景迷住了，大地披上了銀裝，大樹撐起了白傘，房頂也蓋上了一層銀毯。孩子們歡呼著，一陣涼風吹著他們，凍得他們直打冷戰，一個孩子的鼻涕“啪嗒”得流了出來，立刻變成了冰棍。忽然一個孩子提議說：“竟然已經下雪了，那我們也應該來玩點兒什么游戲吧，不要讓這場雪白費了!”大家都贊同。他們有的把雪滾成一個球拿來打雪仗，有的滾出兩個“大皮球”好拿來堆雪人，他們拿出兩顆黑紐扣當眼睛，拿出一個胡蘿卜當鼻子，拿來一條細細的線條當嘴巴，最后拿出兩個掃把當手，戴上一頂帽子，“簡直完美極了!”一個孩子說道，還有的孩子穿上沉重的溜冰鞋溜冰。
第二天早晨，一絲溫暖的陽光射到雪人身上，當然，雪人融化了。“一場多好的雪呀!”一個孩子一邊拿起雪人身上流下來的雪水，一邊說道……
今天見到了一幅奇景，上海的10月居然“下雪”了!你信嗎?好像是令人難以置信，可是我今天的確在家看到了外面”下雪”了，讓我我來跟你講講是怎么一回事吧!
下午，我閑著無聊，就趴在窗口，托著下巴呆呆的看著外面，看著車來車往的大街，也只是表示無聊。
就在這時，我忽然看見出現了眼前出現了幾點白色的東西，被風一直吹在空中，我情不自禁地喊道：“大家快來看啊!下雪了!下雪了!”爸爸聽到了，“咚咚咚咚”地跑來了，一邊跑一邊說：“這么早就下雪了?不可能吧!”一看，說：“這哪是雪啊?”我問道：“這不是雪是什么?”爸爸卻笑著說：“你還真把它當雪啊?明明就是樓上的人毯子上都下來的垃圾!”我聽了以后才發現這原來是垃圾，我覺得現在的人真是太不道德了。
我認為如果大家都像樓上的人家那么做的話，那世界會變得多么糟糕!不說地面上全是灰塵，可是我們得吸進多少灰塵啊!那樣對人體有害，對環境有害。我希望世界上沒有這些可惡的行為，那樣我們的世界會多么美好!
下雪了_小學生六年級作文10
昨晚，元月20日，群里有人說下雨雪了，我心里一陣激動。早晨起來，興匆匆地打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，好舒服啊！
往下看，廣場上的草地上、樹上已經積了雨雪，白色綠色相間，煞是好看。停在路邊的車上也堆上了雨雪，絨絨的，好像穿上了白色的毛皮大衣一般。可是有個奇怪的現象，所有的路面都沒有積雨雪，這是為什么呢？爸爸說：那是因為樹葉、小草和汽車輪胎的傳熱速度慢，所有雨雪不容易化掉。而水泥路面的傳熱速度快，所以雨雪先化掉了。哦！原來如此啊！
10點鐘，廣場上的人漸漸多了起來，女孩子們穿著紅色、粉色、黃色的大衣、羽絨服跑來跑去，仿佛繽紛的蝴蝶來回飛舞。我按捺不住跑下了樓，樹葉上、小草上堆積的雨雪不大，沒法做雨雪人，于是我搓起了雨雪團。雨雪抓在手上，一點一點捏著，剛開始感覺冰冷冰冷的，慢慢地感到熱了起來，手心也通紅的。
玩累了，餓了，遠遠看見麥當勞紅黃色的標志，我咽了咽口水，仿佛被一根無形的繩索拽了過去。在麥當勞門口，我聽到微弱的貓叫聲，到處找，在一輛車子的底下看見了我的玩伴，廣場貓小灰灰。旁邊還有她的四個寶寶，可愛的小奶貓，小灰灰眼巴巴地看著我，她們寶寶們見了我搖搖晃晃地努力站起來，好可憐的樣子。嗚嗚……不要急，姐一會兒給你們弄點吃的來。
我在麥當勞買了一個板燒雞腿堡，一杯熱巧克力。我把雞腿堡的兩片面包吃了，仔細地把雞塊辣的部分咬掉，只留下了中間白白的肉，拿餐巾紙包好，一手端起熱巧克力出了門。這時候樹上掉下一團雨雪落在了我的杯子里，濺了我一臉一身，這一刻恍然時光倒流，歷史重演了，兩年前的寒假，同樣的地方也發生過同樣的'一幕。
我在旁邊的車上抓起一把雨雪把身上的巧克力汁擦干凈，找到小灰灰一家，把雞肉撕成一條一條的，四個小寶寶搶著吃。小灰灰則弓起背，豎著尾巴，繞著我的腿蹭來蹭去，很親熱的樣子。吃好了，我該回家了，拜拜，明天見哦。
下雪了_小學生六年級作文11
冬天比較無味，可雪一下就兩樣了。雪裝點了枯燥的冬季，使冬天充滿了生機。
春有百花冬有雪。這使得冬季可以和春季媲美。現在是晚秋，冬天還沒到，已經感受到冬的寒意。
當我拉開窗簾看到漫天飛舞的雪花是怎樣的驚喜？我腦中跳出許多詠雪的詩句：
首先是李白的“燕山雪花大如席”。
打開窗戶看見那玉樹瓊枝般的樹，便吟出岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
再看到房頂上，車頂上的雪，想起來毛澤東的“山舞銀蛇，原馳蠟象”。——當然，這山是房頂，原野是汽車。
打開門，來到院子，又想起李白的“畫堂晨起，來報雪花飛墜”。
看到有人牽著狗走出家門，這不是“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”嗎？當然，沒有柴門，也不是夜歸人，而是晨起人，去散步賞雪。有誰肯錯過這晚秋的瑞雪呢？
我也趕快漫步于這漫天飛舞的瑞雪中。
昨天天氣預報說：今天會有大雪，一大早我就急急忙忙起來，穿好了媽媽早已給我準備好的衣服，背上書包和伙伴們上學去，剛下樓，咦！
只見地上濕漉漉的，原來雪下的不大，只有幾個斑斑點點的小雪花，落到地上，立刻隱身不見了，我和伙伴們樂了，一路上哼著“20xx年的第一場雪，比以往時候來的更猛些……奇怪了，雪真的越下越大，只見天上像小棉花哚似的一股腦的落下來，不一會它們就像小精靈一樣不見了，我們幾個高興的歡呼，任憑雪花灑落在我們的身上。
下了第二節課，只見校園里白茫茫的一片，我們幾個調皮鬼內不住性子，沖出教室追逐著，有幾個文靜的女生和沈老師都在門口欣賞這美麗的雪景。
到了第三節體育課更熱鬧了，體育老師令我們去了操場，哇！
操場上白皚皚的一片，我們和體育老師沖進雪地里堆雪人、打雪仗，玩的忘乎所以，我做好了一個雪球，朝著正在和前方進行激烈戰爭的宋俊飛后背一扔，給他個冷不防背后偷襲，只聽“哎喓”一聲，宋俊飛差點跌倒，還沒等他反應過來，又有幾個雪球扔過來，我的后背也遭到了襲擊，我們就和真的在戰場上一樣，緊張而又激烈的玩著，不知不覺到了下課時間，我們的鞋子、衣服、帽子都濕透了，可我們一點也不覺得冷，還覺得非常暖和高興。
下雪了_小學生六年級作文12
暮色茫茫,夕陽將下.太陽在西邊還沒有落下,月亮就匆匆忙忙的從東方趕來了.
黛色的蒼穹散下片片花瓣,似乎還帶著淡淡的清香.雪悠悠地飄著,將天地渲染成白茫茫的一片.
柳絮一般的雪,蘆花一般的雪,輕煙一般的雪,流轉,追逐,來時纖塵不染,落時點塵不驚.一朵朵六角小花,玲瓏剔透,無一重樣.粉雕玉琢,可是,哪一位藝術家能設計出如此精巧的紋路?哪一位雕刻著能雕出如此細致的工藝品?與其說是大自然的杰作,我寧愿相信是天宮里某位仙子的眼淚!
轉眼間,冷杉蒼松都變成了瓊枝玉珂.榆楊換去了穿了一秋的樸素的中山裝,楓林則褪下了炫耀了小半年的火紅的長裙.
玉蝶兒樣的雪花漫天飛舞,大地將剛披上的綾紗換成了毛衣.想要走出佇立良久的八角小亭,剛到亭口,邁出的腳又不禁收了回來.晶瑩剔透的雪花灑了滿地,令我似乎有了黛玉“手把花鋤出繡簾,忍踏落花來復去.”的心情.當然,我不是林黛玉,也不是李清照,不然,我定會填一曲新詞,作一首小曲.
站在山頂上,好像有點兒風吹過來了.曉風習習,并不寒冷.樹枝上、屋頂上的雪花這時在風的懷抱里靈巧的打幾個旋兒,去找別的伙伴了.
墨黑的天空上綴著幾顆飽滿的珍珠,有時候閃過一絲柔和的光彩,朦朦朧朧的,承載著人間多少回憶和向往.雪兒們不像星星那樣深沉,好像鉆石,好像……對了,好像螢火蟲,星星點點,閃著迷離的光,似乎把天上的星星都映得亮起來了.
不知何時,衣服上落滿了小雪花,看著它們,我忽然憶起魯迅先生寫過的一篇文章.那是專門寫雪的,具體內容忘了,可是一直記得雪被魯迅先生稱作雨的精魄.想想也是,雨,即水;雪化了呢?是春天.這一點,也許就是雪的魅力之所在吧!雪將那捉摸不到,如煙如霧的雨以花一般,不,是比花還美麗的形態展現給大家.只要你愿意,只要雪花不碎不化,你便可以仔仔細細欣賞個夠.你欣賞的,是雪,也是雨.輕輕地抖落一身銀白,心中竟有些不舍,追尋它,又超越它,一步一步,走下山去。
下雪了_小學生六年級作文13
雪，是一個個活潑可愛的小精靈；雪，是一個個玩笑嬉戲的小孩子；雪，是
人們快樂的靈感的源泉；雪，是小朋友們雪地中玩耍打鬧的主要事物。雪如白晝，電腦的光頻閃著塵雜……
早晨，推開窗門，地上已經積滿了一層厚厚的積雪，并且意外得發現了漫天的雪花，一片，兩片，三片，四片……只見落下，不見飛揚。去看看雪吧，興許，我應珍重這個冬天最后的恩賜，最后的折柳。大把大把的雪花和它們的影分身遮住了陽光，讓我以為，白天是黑夜的一部分。美麗的六角形雪花在空中飄飛著、狂舞著，給遠近的樹木和房屋，都穿上了一件厚厚的、潔白的棉襖。向遠處望去，嗬！整個大地變成了一個銀裝素裹、粉妝玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一層毛茸茸軟綿綿的雪末兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如鉆石般的雪針兒。一棵棵樹木，在潔白的雪花襯托下，好像一位位婷婷玉立的少女。風一吹，樹枝輕輕地搖晃著，猶如少女們在擺動著她們的玉手。那銀光閃爍的雪針兒雪末兒，從樹葉兒和樹枝上慢慢地飄落下來，好似向大地撒下一把珍珠。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。這場雪，真美啊！但說真的這次的雪真太大了，壓得樹枝都承受不了，斷了，也帶來了一絲的憂愁啊！
不一會兒，馬路上、院子中都積滿了厚厚的雪。這時，三五成群的孩子們，來到操場上打雪仗、堆雪人、拋雪球，小手兒和臉蛋兒凍得通紅，也沒人喊冷。大人們也都從被窩里出來，拿起了鏟子，掃把來到院子馬路上掃起了雪，可是熱鬧呢！我也多么想加入這個隊伍啊，不過大人們總嫌我是個小女孩不讓我干，也是為我好啊！
啊！這場大雪，帶給我們一個白茫茫充滿幻想的童話世界。
下雪了_小學生六年級作文14
早晨，掀開窗簾，哇！下雪了！人們好像來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界，一片銀裝素裹，心中也飄來了一片喜悅。我抬頭看看天空，雪花飄飄灑灑，依然沒有停意。
我馬上武裝好自己就出發，上班路上要經過一個十字路口，恰遇紅燈，下雪路滑，只好慢慢等待。綠燈剛起，便急急穿行，當走過路口人行道邊那個年輕交警身邊時，他突然唱起來：“下雪了！”我心里想：“天晴了！”在這凜冽的北風，漫天飛雪中站立一天，應該是很辛苦的，沒想到他卻如此樂觀。雪，給人們帶來了快樂！
思緒忽的回到幾年前，教初二的我正上語文課，窗外紛紛揚揚下起了鵝毛大雪，我停下講課，問學生：“有哪些詩句和雪有關？”學生們看著銀裝素裹的世界，爭先恐后的回答:“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開！”“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪！”“柴門聞犬吠，風雪夜歸人！”“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關！”“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山！”“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛!”“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船!”于是我把這節課上成了作文課，學生們興趣極高，寫出了很多好文章。有的寫雪的兩面性：雪是純潔的象征，但它又是虛偽的，因為它掩蓋了世界上的丑惡；有的寫雪默默無聞的奉獻精神。雪，激發了學生的寫作熱情！
不知不覺來到了學校，雪還在下著，像一個頑皮的小孩和我們捉迷藏，有的一落下來就變成了水，讓我們找不到它，它卻在那里偷偷的笑。雪后銀色的天堂，就成了兒童樂園，一些孩子玩起了打雪仗，你瞧，一些高年級的正在互相發動“攻擊”呢！還有這邊，一位小學生拿著一個“大炮”，好像是要對別人進行“猛攻”。雪，給校園增添了喜氣！
雪，不僅給我們帶來了無窮的樂趣，還是空氣的清新劑。此時，世界上的一切都在過濾，一切都在升華，人們的心靈也將會被凈化，變得純潔而又美好！
下雪了_小學生六年級作文15
“快起床！”一大清早，爸爸就朝我大喊，“下雪了！”聽到這個消息，我以掩耳不及盜鈴的速度揭開被褥，跳一起來，穿上褲子，套好襪子，把腳直接伸進鞋子里，連外套都沒穿好就跑了出去——雪花在空中跳舞，大地一片雪白，樹上、房頂上，都可以看到雪姑娘走過的身影，小河結了冰，有的孩子在冰上溜冰，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的居然捧到一大堆雪嘗了一口，大家忙的不亦樂乎。“下雪了！下雪了！”我喃喃自語，心中有說不出的喜悅。
我匆匆吃完早餐，約好了幾位好朋友，一起去玩。雪花真是形態各異啊！有的用六個像楓葉的冰形成，有的像個六角星一般，還有的中間是個圓球。。。。。不過我發現，每片雪花都是有六條邊的。我又和朋友堆雪人，小影和小美滾雪球[身體和頭]，小化拿出了他的圍巾；小利撿來來兩根樹枝[手]，小笑拿出家里的一根胡蘿卜[鼻子]；小惠拿了一個大桶[帽子]；我從衣服上取了兩粒扣子[眼睛]，似乎少了什么，對了，是嘴巴！嘴巴？在哪可以找到呢？“姐姐。”誰叫我啊，我一看，是弟弟，弟弟手里還拿著什么東西，啊！原來是一個彎彎的紅辣椒，嘿嘿，正好當嘴巴。當雪人堆好時，它好象在對著我們微笑呢！
接下來，我們又玩了打雪仗，小化、小影、小利和弟弟一組，小美、小笑、小惠和我一組。我當總司令，小笑、小美負責滾雪球，小惠和我扔雪球，瞧！弟弟那一組的被我們打的像一組圣誕老人，“哈哈”我們笑起來，但弟弟好像不甘示弱，奮力向我們丟雪球，我們躲的躲，逃的逃。真好玩啊！
一天過去了，黃昏灑下了一片霞光，天空換上了一件金黃，美麗的衣裳。我搬了一把椅子，坐在家門前，看著這美麗的景色。時間過的飛逝，一轉眼就到了晚上，就算在這夜色中，也處處閃著晶亮的光芒，雪花落在樹上或房子上，構成了一幅美景。這種美，是安逸又寧靜的。
啊！真希望每天都可以這樣過！
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