校園雪
校園雪1
雪后的校園既美麗又歡樂。
看，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長長的白地毯，看上去那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。路兩旁的大樹站得整整齊齊，穿著白披風，像忠誠守衛(wèi)的戰(zhàn)士。一陣微風吹過，樹上的雪像飛舞的白蝴蝶一般慢悠悠的飄落下來，落在人的臉上，只覺得一陣清涼。
雪姑娘把雪帶到了校園里，她大方的送來厚棉襖，屋頂上、操場上、樹林間……無處不在。屋檐下掛滿了一個個小的冰棱，好似給屋頂鑲上了一到晶瑩的花邊。教室前，那一片小竹林被積雪壓的一顫一顫的，好像在向我們點頭問好。那墻角的花壇中本已枯萎了的花兒現(xiàn)在又開滿了一朵朵美麗的白花兒，給校園增添了幾分生趣。操場上顯得更美。操場兩側的籃球架全都銀裝素裹，中央的足球場也被鋪上了一層碩大無比的白地毯，，輕而白，白而軟，多想睡一覺啊！
“放學！”只聽老師一說，同學們飛快地整理好書包，跑到操場上，只見一個同學拿起一堆雪，裹成一個球，對準目標，扔！只看見白色的雪球從空中像流星一般飛了過去，又聽一聲“啪”擊中，炸開一陣陣白色的雪霧，那位同學不甘示弱，也拿起一個雪球，使出全身力氣砸了過去，那位同學靈巧的躲了過去。雖然快要期末考試了，但同學們依然在快樂的打雪仗，殺聲震天。這是男同學，那女同學呢，她們在滾雪球，堆雪人。兩三個人在一起滾不同的雪球，堆在一起。拿一根小枝條做鼻子，用兩個黑橡皮做眼睛，不一會兒，一個圓頭圓腦可愛的小雪人就做完了。
謝謝雪給我們帶來的快樂，謝謝雪為我們的考試前心情做調理，謝謝雪使我們的校園給美麗，增添歡樂！
校園雪2
冬天來了，我們盼望著下雪，可是總是不下，就是下也只下一點點，今天可讓我們盼來了，就在今天的早上，我們向教學區(qū)走，發(fā)現(xiàn)地上有薄薄的雪，就想：“今天一定會下雪”果然！今天上數(shù)學課時，外面下起了雪，一開始很小，過了一會兒便下大了，像一根根鴻毛，從天而降。下課后我們來到了外面，心想：“一定友好好大一把”我看見張小強于是抓了一把雪，團成球要打我，我也向張小強擲去，他用雪來反抗，眼看不行了，這時候，我的同學來幫我了，把于自強打敗后，又來打我。這時李林同學出來了，他說回班了我們戀戀不舍的回去了。
今天中午又往教學區(qū)走時，李老師說可以在操場玩一會，這下我們又樂壞了，我們進去后，立刻團了一把雪，扔向邢厚樸，他被我連擊。這是我媽媽來了，他問我：“你不冷”，“不冷”我說，“劉維東”吳蘇陽叫道，一個大雪球迎面打來，好涼，等我反應過來時，他以溜之大吉。我又拿了一個有頭一樣大的雪球，只見韓爭在地上，我一下子扔了過去，把它打成白頭老翁翁。
今天過的真開心
校園雪3
我喜歡雪，因為它純潔，但在雪的家族里，我更鐘愛春雪。這，不僅由于它具備了雪共同的品質，而是在于春雪還擁有自己所獨特的優(yōu)良個性。
春雪是不招搖的，它下起來不象冬雪那樣扭著身軀，搖頭晃腦，大搖大擺跳著芭蕾，極力地表現(xiàn)自己優(yōu)美，盡情地展示自己的婀娜。的確，冬雪是嫵媚的，而春雪，你看不到它悠然自得地表現(xiàn)自己的場景。相反，它下起來，給人們一種百米賽跑，渴望早點到達目標的個性，你瞧它身姿那樣的矯健，每一步似乎蘊涵著全力拼搏、一直向前的堅定信念。
春雪讓人看不到不浮躁情緒。在春雪中，我們似乎很難看到冬雪那種霸道氣息，它的每一次行動，總是即下即逝，不放縱，不浮華，給人一種溫文爾雅和穩(wěn)重適度的感覺。而冬雪，一下在人的臉上，有一種刺骨的疼痛，那夾雜的北風也叫人窒息，仿佛冬雪隱藏著某些狗仗人勢的惡念。
春雪還有一種不放縱的個性。下起冬雪來，它好像總喜歡占山為王，獨霸一方，似乎冬天就是它的天下，就連那常青樹，它也要占為己有，讓自己坐在樹的頭上，搖搖晃晃享著清福，從不顧及別人的感受。而春雪則不同，它所到之處，大地很快得到滋潤，萬物也立刻呈現(xiàn)復蘇，只要下了春雪，我們就能立刻感受到無限的清新，整個世界一片生機盎然。
春雪就是春雪，它雖然具備冬雪的品質，帶有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，總能體會到凝結著的春的訊息，賦予著的春的使命，那種不張揚、不表現(xiàn)、不任性的個性總能讓你留下深深的記憶。
春雪的魅力，讓世間萬物都為它而傾倒。
校園雪4
每到冬天，冰天雪地，精靈般的雪花從天而降，堆成一層厚厚的雪，讓大地穿上了棉衣，連學校的房子也不例外。
校園里，樹上堆積了一層雪。教室的房頂上，雪姑姑很大方地它一床厚厚的白棉被。那圓形的花壇里本來已經(jīng)葉枯花落的種種花木要，又開滿了朵朵白花。艷麗的梅花，驕傲地立在枝頭，仿佛在和其它花兒比美呢。教室頭面，一棵棵小松樹上掛滿白絨絨的小雪球，微風吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛在向我們點頭問好。
這就是校園的雪景，我愛這美麗的雪景。
一年四季春夏秋冬，美不勝收。春天有那美麗芳香的花草，夏天有那郁郁蒼蒼的樹林，秋天有那香甜可口的果實，雖然是這樣但是我更喜歡那大雪紛飛的冬天了。
我喜歡冬是因為冬有雪，雪是潔白的美麗的。唯有雪是圣潔而美好的。
今年冬天的雪，似乎來得更早了一些。前天早晨，推開門我被眼前的景象驚呆了：外面下起了皚皚白雪，房屋、樹枝、馬路、街道都披上了厚厚的銀裝，四周的一切都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了無數(shù)的銀條，楊樹上開出了多多棉花，松樹也披上了潔白的斗篷，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
來到學校，從窗里往窗外看：雪，它像煙一樣輕，像銀一樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中灑落下來。我看那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，它是天公派來的小天使，還是月宮桂樹上落下的玉葉？山上地下全蓋上一層厚厚的白被子，天地連在一起，白茫茫的。一陣風吹來，樹木輕輕搖晃著，那美麗的銀條和雪球兒就簌簌落落地抖落下來，四周像拉起了白色的輕帳。
課間操場成了同學們的樂園。一群群孩子在雪里堆雪人打雪戰(zhàn)，那歡樂的叫喊聲，嬉笑聲，把樹枝上的雪都震落下來了，同學們都一邊“咯咯咯咯”地踩著雪，一邊用凍的通紅的.雙手把雪捏成團，盡力地向對方擲去。大大小小的雪球，流星一般穿過雪幕，盲目地四處飛揚……
我愛冬，更愛冬的雪是她給我們帶來了數(shù)不盡的歡樂，使同學們的歡笑聲回蕩在這可愛的校園之中！
校園雪5
下雪天是孩子們的天堂，這雪的童話世界里，孩子可以堆雪人，滑雪，但孩子們最喜歡的還是打雪仗。
這天，快樂的雪精靈紛紛揚揚的下了一上午，潔白的雪就像一位位率真純潔的小女孩，好奇地打量著整個世界。
小弟弟靈機一動，對我和弟弟建議道：“咱們來打雪仗吧，我和我弟弟一邊。我們兩組分別先每組分一塊地，再去侵略對方的領土，哪對先占領對方的土地，哪對就贏了！”“行！被打中十次的人就“戰(zhàn)亡！”我躍躍欲試地舉雙手贊同。
游戲開始，我從玩具箱里找來了一把土鏟，堆了個小丘。然后，不顧凍得發(fā)紫的手和臉，揉了十顆“炸彈”和“手榴彈”，趁我正捏得起勁，小弟弟便讓弟弟來打探消息。只見弟弟一會兒臥倒，一會兒屏息凝神地貓著腰像個小偷似的朝我靠近，一會兒又躲到茶樹后面，透過葉縫看過來，像在自導自演一部關于特務的電視劇。我裝做什么也沒發(fā)生的樣子，準備再做一臺大炮。”等弟弟靠近了，我才把他揪出來。還沒等他喊救命，我便抓起一把雪往他衣領里塞。他被凍得像個猴子似地上竄下跳，想把雪甩出來，口里還大喊：“投降，不打了行嗎？“我并沒放過他，而是拿他當擋箭牌，拎著裝雪的桶子朝小弟弟殺去。小弟弟一看來勢洶洶的我，便大罵小弟弟是漢奸。“等等他是漢奸，我不就是日本鬼子了嗎？我一邊想，一邊朝逃得氣喘吁吁的小弟弟仍雪球，最后，我直接把裝滿雪的桶子扣在他腦袋上了。
哈哈，我贏了！大家開心地笑著看著小弟弟那個活雪人，希望每年都可以打雪仗。
校園雪6
校園里有兩棵美麗的雪松，你想不想看一看呢？那就和我一起來看看吧！
走進學校大門，穿過教學樓，就來到雪松樹腳下。
每天清晨起床后，我們走出宿舍門，就可以看見那兩棵高大的雪松，她們挺拔的站在那里，好像在對我們說“早上好！”。我們跑完早操后可以坐在大雪松樹蔭下乘涼休息。休息一會兒后，我們就進入教室溫習課文。
中午時分，太陽公公就變得嚴肅起來，像個火球炙烤大地，到處都是一片熱氣，我們在烈日炎炎的操場上玩耍，玩累了就跑到大雪松樹蔭下來乘涼、聊天、玩游戲。雪松就像一個厚厚實實的綠絨大傘，我們躲在她的懷抱里一點也不覺得熱，仿佛進入了空調房一般。
夕陽西下，紅彤彤的晚霞出來了，把兩棵大雪松樹裝扮起來，她立刻煥然一新，向我們展示她們的彩色連衣裙。從遠處看，穿著連衣裙的大雪松看起來像個亭亭玉立的少女在跳琵琶舞一樣。
夏日夜晚，雪松又像換上了墨綠色的長裙，好像要去參加舞會一般，這種墨綠色顯得端莊大方，高貴美麗，看上去是那么溫柔和藹。我們洗漱完后，就躺在床上怎么也睡不著，兩棵雪松就像知道我們的心聲，就喚來了風，讓她們吹得綠葉沙沙的響，好哄我們睡覺。我們好像聽到她們的唱歌，好像在說：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”伴隨著她們的歌聲我們就慢慢地進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
到了寒冷的冬天，到處都是光禿禿的樹干，我們會感到凄涼、失意。上學的路上，我們會遠遠地欣賞著我們的雪松，雪松的枝條上落滿了雪花，好像一層白色的棉被。她像哨兵在冬夜里默默無聞地為我們站崗。看到雪松，我們就覺得安全，覺得溫暖，就會充滿希望。
校園里的雪松就是我們的好伙伴，一年四季都陪伴著我們，也是我們學校特有的標志，我們喜歡她們！
校園雪7
一年中有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡寒冬下雪時的壯麗景色。寒冬，雪花飄飄人們好象給把我們帶到了一個幽雅恬靜的境界。雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
清晨，當我睜開雙眼，感覺天空比以往要明亮許多，往窗外看時，只見千萬朵雪花好似一位位白衣天使，飄飄然從天而降，陸陸續(xù)續(xù)撲向大地的懷抱。大地一片銀裝素裹。“好美哦！”我不由得贊嘆道。我迫不及待地穿上衣服，分奔到陽臺上拉開窗子，伸出手去撫摸雪花。雖然冷風撲面，但我全然不顧，一心沉醉在美麗的雪景之中。
看了個夠，我打算和雪來個親密接觸，穿上鞋子，我三步并作兩步?jīng)_到樓下。一個滾兒來了個“小狗吃雪”。“好冷！”我叫了一聲，但當我躺在雪地上向四面八方望去時，我呆住了……我仿佛來到了人間仙境一般，大地媽媽蓋上了白色的毛毯，大樹伯伯披上了白毛衣，云朵妹妹像剛洗了一個澡似地，房子大哥都戴上了白帽子，“真帥！”我感嘆道。
“這……這是修武嗎？”我被這四周的美景所吸引，我陶醉了。
傍晚夕陽西下，這時，再從窗外向四周眺望。此時的雪景比任何時間、任何地點的都要美。太陽被雪遮住了半張羞得通紅的臉，似火似雪的光線散向大地，雪成了“紅”雪。如此美麗的雪，足以和火燒云相媲美了。
夜悄悄地來到了人間，雪蓋上了厚厚的一層黑藍色的毛毯悄然入睡，期盼著明日的到來，漸漸地漸漸地，它睡去了。
我愛雪，期待明年仍有如此這般美麗的雪景！
校園雪8
清晨，媽媽把我從夢中搖醒，高興地告訴我：“璇璇，快起來，外邊下雪了!”我一骨碌爬起來，一邊穿衣服，一邊向陽臺跑去。哇!一夜之間，房屋和街道都銀裝素裹，那么純潔，那么美麗。
走在去學校的路上，街道仿佛是銀子鑄成的。雪花一團團、一簇簇飄飄悠悠地落下來，像輕柔的柳絮，飛揚的鵝毛，又像一個個小傘兵從天而降。雪花落在屋上，好似給房子戴上了潔白的棉帽。路邊的樹枝上也積滿了雪，像開滿了梨花。地上的雪軟軟的，松松的，濕濕的，走上去好像在海邊的沙灘上散步。
不知不覺來到了學校。校園里白茫茫的一片，像是安徒生爺爺筆下的童話世界。花壇里枯萎的花木，又開滿了朵朵白花。寬闊的操場，好像鋪上了一張巨大的白地毯。調皮的雪花落在我們的身上、頭上、臉上，我們個個成了童話中的小雪人。
走進教室，同學們把下雪當成一件特別高興的事來議論，商量著下課怎么玩。終于下課了，我們按捺不住內心的喜悅，喊叫著，跳躍著，飛奔到了操場。
男同學個個生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。他們一邊笑，一邊彎下腰，抓起雪，把雪搓成球，在雪地里追逐打鬧，一場激烈的雪球戰(zhàn)就開始了。雪球被同學們扔來扔去，被擊中的同學，全身沾滿了雪花。女同學喜歡滾雪球、堆雪人。我們四五個人有說有笑地一起滾出兩個大小不等的雪球，摞在一起，找來兩顆石子，給雪人鑲上一雙眼睛。不知是誰把棉帽戴在雪人頭上，雪人一下子漂亮了許多。我們又給它戴上了圍巾，做上了小紅嘴。因為沒有做鼻子的材料，我們嬉笑著說，它是個被凍掉鼻子的雪人。一會兒工夫，這個胖乎乎、圓滾滾的雪人就歪著腦袋向我們笑了。
感謝你，雪!你為我們裝扮自然，凈化空氣。給我們的校園增添了歡樂。
校園雪9
我們光復小學的校園很美。尤其在冬季，校園中最美麗的風景，就是晶瑩而又漂亮的的雪雕。
一場大雪過后，一座座富有代表性的，美麗而又晶瑩的雪雕作品，便在充滿智慧的美術老師和體育老師們的手中誕生了！
進入校園，你向操場望去，正中間的塑膠場地上就有一只雪雕的袋鼠。瞧！袋鼠的耳朵豎得直直的，一只手下垂，而另一只手卻放在肚子上，保護著里面的小寶寶。袋子里面的小袋鼠雖然很小，卻雕刻得栩栩如生。兩只小袋鼠的眼睛如同黑寶石一樣晶瑩閃亮！大袋鼠給人的感覺不但可愛，還很活潑。大袋鼠的各個部位雕刻得都很精細，就連腳趾的分線都雕刻得很明顯。當然，雕刻最好的部分還是它的身體了，那大大的育兒袋十分醒目。它的身體比起頭來大了很多，更讓人感覺到它的憨態(tài)可掬。
在袋鼠的左后方有一座雕塑——“夢幻城堡”。它的雕刻更加精細，每一個部位都在美術老師和體育老師的完美配合和精心設計下完成，使原來的雪堆變成了一個美麗而又牢固的城堡。它的圍欄上的“方磚”，每一塊都是那么均勻。圍欄的高低也不同，給人一種層次感。圍欄的“方磚”用水泥勾縫的地方，都被美術老師用靈巧的手涂上了顏料，使夢幻城堡變得更加形象逼真。
它的對面是一座用雪雕成的巨大的“心”，上面涂著鮮紅的色彩。在“心”的正中間，還用不同的顏色寫著四個英文字母——LOVE。“心”的下面是一個平如玻璃的展示臺，仿佛這顆心是一件價值連城的寶物，被鑲嵌在晶瑩剔透的玻璃中似的。
天晴時，陽光照在校園的雪雕上，使它們顯得更加晶瑩美麗！
我喜歡校園里的雪雕！
校園雪10
一直很小心的騎車，速度只是平時的四分之一。
由于下雪學校決定停止晚自習，我和同學一起回莢冬柏油路上展?jié)M了雪，有的雪很白，也已經(jīng)被壓實了，像羊脂油一樣，有的被行人軋的黑乎乎的，很臟，而且大部分結了冰，在這樣的情況下騎車到像是騎馬，身體不停顛簸，心也象是在騎馬，稍微的不小心就可能摔下了，這么多人，摔倒一定很丟臉，倒在水里冰里又臟又冷，所以我們
走到一個小岔路口時，我看到路的另一邊一個中年男子坐在地上，他穿著青色衣服，雙手扶地，似乎掙扎著坐起來，一次又一次嘗試著。旁邊躺著他的盡看的大梁自行車，等待著主人扶起它，在這路上最難過的就是他們了吧！也只有他們可以相互安慰。
看到他我想到了爸爸，幸好他今天不上班，不用冒那么大的雪，假如哪個人是我爸爸，我多么希看有一個好心人上前伸出一只手，幫他一把。假如那是你，坐在刺骨的冰水里，衣服被浸透了，越是想起來就越起不來，四周是行色匆叢冬來來往往的人，他們只是看，不幫你，告訴臥冬你那時想的是什么。
后來我和同學走了，同學忽然說：“幸好我們沒有幫他，我聽人家說舊有這么一些人，用苦肉計把你騙過往，硬說是你給撞的。”
我轉過頭看那男子，可我看不清楚，是雪太大了。
我停了車子，想往幫助他，可我也象那些來來往往的行人一樣，腳步并沒有動，的確有很多人同情他，同情也的確對他沒用，他還是站不起來，一遍一遍看他起來又摔倒，只好轉過頭，不看他，疼痛無奈，一個中年男子的窘態(tài)在眾人眼前暴露無遺，這時的他沒有一點男子漢的心胸。
是雪太大了。
校園雪11
“叮鈴鈴”下課了，我們班的同學們一起向操場進發(fā)，干什么去？這么大的雪當然是去打雪仗唄。
一到操場我便雙手迅速從地上捧起一大團雪使勁一捏，轉身把這團雪砸向了跟在我后面的張洪輝，“啪”的一聲，躲閃不及的他一下子被我打成了北極熊。他還沒反應過來，我就“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了。
正在為我的突然襲擊湊效洋洋得意時，宋陽這個家伙猛地將一大把雪塞進了毫無防備的我的脖子里，冰冷的雪凍得我直打哆嗦。我火冒三丈，彎腰抖了幾下脖子，來不及清理干凈就拔腿直追，迂回曲折幾個回合之后，累得我氣喘吁吁，眼睜睜地看著他逃之夭夭。
天有不測風云，正在我垂頭喪氣之際，“叭”地一聲，一顆流彈“爆”了我的頭，我還沒回過神來，一個更大的雪球的又在我的腦門上開了花，我差點被打懵了，哎，真是禍不單行。我感覺金星閃爍，臉上是冰火兩重天，到處垂涎欲滴。我胡亂地抹了抹臉，好不容易把眼睛睜開一條縫，金星是不見了，卻看見張洪輝在旁邊哈哈大笑。我腦羞成怒，對著其他同學們大喊：“大家一起打張洪輝呀！沖啊！”，同學們開始**他。我抓起一把雪氣急敗壞地向他砸去，他一閃躲過去了，還朝我做鬼臉，那個氣呀！突然謝澤坤舉著個“超級炸彈”從張洪輝的后面發(fā)起了**，給了他一個“泰山壓頂”，張洪輝瞬間變成了一個圣誕老人雪雕。他還沒恢復元氣，我們十幾個同學便圍了上來，一齊用雪球砸向他。他只有招架之功，已無還手之力了，只好抱著頭乖乖投降了。
真希望雪還下久點，還下大點，那我們就能天天開心打雪仗……
校園雪12
校園的一角，有一座“五彩”的冰山。
白，并未完全消失，也許在房梁上，也許在路過小樹林時便會不經(jīng)意地跳到你的衣服上，留下一道水紋。我們確實是沒有從圣潔的光芒中回過神來，冬衣里紅撲撲的小臉蛋上，充斥著的喜悅，也大多因雪而生。
可是，沒有人愿意光顧那個角落。
在大雪紛飛的那個晚上，操場上的交響樂，微暗的燈光與飛雪獨特的幕布交匯下，傳來了一片驚呼聲和掌聲。
一個角落，幾個雪人。
“回寢室啦，大半夜還玩呢，明天感冒了。”慈愛的聲音從身后響起，可此刻聽來，卻并不覺得她滿懷情深。
轉瞬間，聚集在一起的同學一哄而散，朝同一個方向走去，卻同樣不約而同地一步三回頭，就著微暗的燈光，留戀地欣賞雪地里胖胖的，矮小的身影。
雪是個大大的吝嗇鬼，第二天上午，它就悠悠轉晴。來到操場上，厚厚的天然白毯勾起我們向前的欲望，可是門口的那把大鎖讓我們望塵莫及。忍不住的翻著白眼默默祈求著：快開門！快開門。接著，再帶著遺憾的心情回到教室，在日記中記下對雪的憧憬。
它一定會像個天使一樣，或者像個藐視世俗的女神，不可一世的佇立在那個角落。
或許是吝嗇的雪保佑了我們，3天后，操場的大鎖，終于和鑰匙團聚了。
沖進去的我們似乎迷路了，在那個角落，天使亦或是女神不見蹤影，映入眼簾的，只是幾小堆形狀特怪異，它的頭上，臉上和身上不僅有腳印，還有各種垃圾袋，五顏六色的交匯在一起，很刺眼。
這是我們費盡心思在雪夜里堆的雪人嗎？是吧。
日記里的它，一襲白衣，沒有任何雜色的雕飾，甚至分不太清身體的結構。只是，它一定會在風雪的加冕禮中似有若無地勾出一抹弧度，永遠歡迎我們……
校園雪13
昨晚剛下的雪，想必校園里的雪也積了不少吧！想著就激動，好像第一個就去踩踩啊！我懷著激動的心情，就像校園進發(fā)了。
想起昨晚媽媽提醒下了雪讓我騎車慢點，怕摔倒。我想，這騎著車呢怎么會呢？想著就把這句話拋之腦后了。準備過馬路時，我趁著兩邊的車還遠些，準備趕緊過。剛蹬了幾下“撲通”我就摔在了馬路邊上，“嘀嘀嘀！”旁邊的車向我鳴著喇叭，我一手抓住書包一手扶住車把就往后退。吸取上次的教訓，我準備慢慢過來，再次趁著兩邊沒車，我慢慢悠悠的過了馬路，才感到了點優(yōu)哉游哉的氣氛，“撲通”我就又摔了一跤。這次可堅決要壓抑住我的心情。就這樣，我慢慢悠悠的到了學校。
到了學校，哇！好一片白雪皚皚的景象，整個校園像披上了鵝毛般的白色大衣。我更是激動了，腳下沒留神，又滑了一下。
我?guī)е酪啦簧徇M入教室上課······
終于下課啦！我站在樓下往下眺望，整個校園簡直像一個滑雪場，看到同學們個個玩的那么起勁，我這么一個愛熱鬧的人自然是不會“缺席”啦。說著就趕快往樓下跑。到了樓下，這是在趕集啊！我不由的驚嘆，因為全體同學幾乎都下樓玩雪去了。我看到同學，立即跑奔向他們，大家都在互相踢著玩，我正往四周看呢，“撲通”滿褲子的雪，可惡！被暗算了。我也不管什么三七二十一了。不過，他們好似貓一般的警惕，算了，放棄吧。又看到王子峰他們在拉著在雪地上滑行，我也上去湊湊熱鬧。還沒到跟前呢，之間他一個大劈叉就下去了，真是逗得大家捧腹大笑。升旗臺上，哇！還有人在打雪仗。當大家都沉浸這雪景中玩的不亦說乎時，上課鈴悄悄地敲響了。
大家匆匆走回教室準備上課，可是心，一定都還沉浸在雪地上的玩耍中還未飛回。
校園雪14
雪后的校園格外的美。
雪娃娃從天媽媽的懷抱里蹦出來，紛紛下地，給大地披上了一件銀裝，屋頂上，樹上，上腰上，到處白皚皚的。松樹上，掛滿了白絨絨的雪球，雪球球隨著風伯伯的哈欠翩翩起舞，一顫一顫的，仿佛在向我們招手問好。
雪后初晴，銀裝素裹，粉妝玉砌，皚皚白雪在陽伯伯的照耀下閃閃爍爍。那躺在屋頂上的冰錐，像小冰燈，還會發(fā)亮呢！操場蓋上了一條潔白的毛毯，還襯托著操場的綠。那么的美，那么的令人心神向往。
上課了，學生們在校園里來回穿梭，穿著厚實的羽絨服，腳上套著大棉鞋，在雪娃娃的身上留下了痕跡，一只只腳印縱橫交錯，大大小小，各種各樣的，還挺好玩的。下課了，學生們不約而同地一涌而出，就像出籠的小鳥，操場上立刻沸騰起來。男同學個個精神抖擻，摩拳擦掌，男女各成一隊，獨占一方。裁判員一聲令下，只見“殺聲一片”，一個個白色的雪球像離弦的箭直飛過去，又像一道道流星閃過，球與球之間互相碰撞，炸開了一層層的雪霧。
女孩子大多數(shù)喜歡堆雪人，小手戴上手套，把雪揉合成兩個球，一大一小，小的做頭，大的做身子，拿個小桶反扣在他的頭上，便成了小帽子。小雪人的眼睛怎么辦呢？聰明的女孩子是不會被難倒的，她們用巧克力豆按在他那潔凈的臉上，兩只可愛的小眼睛便出現(xiàn)了。人人都有鼻子，雪人也是要有鼻子的，苦思冥想，有了，平日里最難吃的胡蘿卜，總算有點用處了，往里面一插即可。手是人的重要部位，雪人的小手若使用雪，不結實，會倒。咦，用掃帚，一插，一個栩栩如生的雪人便呈現(xiàn)在你的眼前了。
冬是雪飄的季節(jié)，是沉睡的季節(jié)。讓我們呼喚大自然，呼喚……雪給校園增添了美，給校園增添了生機、活力。雪，謝謝你！
校園雪15
有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡寒冬那下雪時的壯麗景色。在星期天的下午，我按時起了床，拉開窗簾一看，發(fā)現(xiàn)外面在下鵝毛大雪。哇！在下雪！我大叫了一聲，急忙趴在窗前，坐在窗前觀賞這美麗的雪。望著美麗的雪景我想起一首詩描寫雪的詩句情不自禁的朗誦了出來幾日飄絨雪，人稀飛鳥絕。高樓覆白衣，大地堆銀屑。
雪花飄飄，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。松樹的清香，雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊！真美啊！我陶醉在這銀裝素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽見腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。在這時我就聽到隔一條馬路的公園里，小朋友們的喜鬧聲，我跑了過去，原來他們正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好熱鬧啊！那個激烈的場面，我真想加入進去忽然一個雪球砸到我頭上，隨后一個小孩說；大哥哥來和我們一起打雪仗，好不好？我說；好，沒問題。我邊玩邊想；今年的雪我怎能把它遺忘呢？
我愛雪，我愛雪景，我更愛寒冬。寒冬是心靈的年輪。寒冬，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
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