校園里的大雪松四年級(jí)作文（精選50篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的校園里的大雪松四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇1
我們學(xué)校有一道美麗的風(fēng)景線，那就是矗立在校園中心的針葉喬木——大雪松。
大雪松在我們校園里茁壯成長，吮吸著大自然的陽光雨露，它大約有兩層樓那么高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把綠色的“大傘”。
溫暖的春風(fēng)吹醒了大地。校園里灑滿陽光，春滿校園。正當(dāng)其它小樹在拼命發(fā)芽時(shí)，大雪松早已“精神抖擻”， “昂然挺立”。大雪松的葉子像針形，非常堅(jiān)韌，一片片葉子沿著長枝散開生長。葉子是翠綠色的，在短枝頂端則成密叢。
夏日炎炎，陽光盡全力的照耀著大地，把人們曬得直冒汗，這時(shí)，大雪松舒展出樹枝，為人們遮擋陽光。三五成群的小麻雀也爭先恐后地飛到大雪松下乘涼。一下課，同學(xué)們迫不及待地跑到大雪松下嬉戲、玩耍。
秋天到了，其它樹木的葉子都變黃了，像蝴蝶一樣飛落下來。而大雪松仍然保持綠葉，郁郁蔥蔥，它不會(huì)因季節(jié)的變化而變化，給人一種勇往直前地鼓勵(lì)。
最吸引人的是冬天的大雪松了，每當(dāng)大雪過后，整個(gè)校園變得銀裝素裹。大雪松的枝葉上掛滿了毛茸茸的白雪，仍然昂然挺立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)披著花斗篷的勇士，保衛(wèi)著我們美麗的校園。
大雪松有著旺盛的生命力，能四季常綠。所以我愛大雪松。你看，我們校園里的那棵大雪松多精神啊！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇2
樟樹有粗壯的枝干，梧桐有金黃的葉片，樹有柔軟的枝條，但它們都不及雪松。盡管雪松沒有粗壯的干，但它的干挺直；沒有金黃的葉，但它的針葉翠綠；沒有柔軟的枝，但它的枝筆直。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兩棵雪松像兩棵碧綠的寶塔巧奪天工；又像兩把撐撐開的大傘為我們遮風(fēng)擋雨；還像兩位校園的守護(hù)神，盡心盡職地站崗。
走近一看，我不禁贊嘆：它有我們教學(xué)樓五層那么高呢！它的樹干要一個(gè)大人才抱得過來，它的枝葉一層一層，向四面舒展。樹皮很粗糙，像老爺爺額頭上的皺紋。葉片像一枚枚小姑娘的繡花針。你用手去碰碰，有點(diǎn)兒疼。聽老師說，雪松的葉子像針，是因?yàn)楸狈教鞖饫洌┧傻娜~子退化成針，是為了保存更多的熱量。
春天，雪松顯得更加蒼翠，它披著融融的春光，吮吸著甜甜的春雨，向我們展示它那婆娑的身姿。夏天，葉子翠綠翠綠的，巨大的樹陰給我們乘涼。秋天，秋風(fēng)陣陣，許多葉子都落了，只有雪松依然一身綠裝。冬天，北風(fēng)呼呼，大雪紛飛。一片白茫茫的天地中。四季常青的雪松成了冬日里最亮麗的風(fēng)景線。
我愛校園的雪松，更愛我的學(xué)校。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇3
我愛校園那高而又挺拔的大雪松，它一年四季常綠，它不怕嚴(yán)寒酷暑，一直像警察一樣守衛(wèi)著學(xué)校的一草一木。
雪松的樣子可漂亮了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠色的寶塔，它像一把把遮陽的大傘，還像一個(gè)穿著綠色衣服了衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們的校園和幾千名學(xué)生。我走到高大的雪松跟前，仔細(xì)觀察起來，雪松的根深深地扎進(jìn)泥土里，吸收泥土的水份和養(yǎng)料。雪松的樹干有碗口那么粗，我兩手可粗，我兩手可以抱住它，它的樹干筆直筆直的，像一棵擎天柱一樣聳立在天地之間，向上生長。雪松的樹枝有粗有細(xì)，密密麻麻有長有短縱橫交錯(cuò)。一層層的向四周伸展。雪松的葉子是碧綠色的，細(xì)細(xì)的，長長的像媽媽縫衣服的針，扎在臉上癢癢的，疼疼的。
夏天，雪松的枝葉更加茂密，它給我們遮住了火辣辣的陽光。下課了，我們在雪松下乘涼，追逐、嬉戲，快樂極了！
冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，雪松上像開了一朵朵白白的大花，我們在雪松下打雪仗，堆雪人，溜冰，好玩極了。
我愛雪松，因?yàn)樗粌H美化了我們的校園，而且給我們帶來了無窮的快樂。我更愛它那不畏嚴(yán)寒，不畏風(fēng)雪，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇4
在我們校園里的一個(gè)圓形花壇中，種著一棵高大挺拔的雪松。
這棵雪松在我校已經(jīng)安家落戶20年了。它有十二三米高，主桿有臉盆粗細(xì)，主桿上的分枝就像一只手臂伸向四面八方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棵雪松就像位慈祥的老人，高高的站在花壇的中間。伴隨著我們快樂成長。
每當(dāng)春姑娘輕輕來臨時(shí)，就給雪松穿上了一件綠衣裳，一年四季永不變換。
夏天到了，雨兒給雪松洗了澡，讓雪松的身子變得更綠了，綠得直發(fā)亮。小朋友們都愛在雪松下玩耍，乘涼，有的同學(xué)還會(huì)感謝她為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽光。
當(dāng)秋姑娘穿著金裝悄悄降臨時(shí)，雪松的身子還是那樣綠。小朋友們在雪松下做游戲，心里不知有多快樂：小朋友們在雪松下做作業(yè)，心里不知有多放松。
冬婆婆降臨大地了，只見大地一片潔白，其它的花草，植物，樹木都被白雪所覆蓋，進(jìn)入了冬眠的階段，但是雪松就不同了，它穿著一件白綠相間的冬裝，生機(jī)勃勃地陪伴著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。
現(xiàn)在，由于學(xué)校要建設(shè)新的教學(xué)樓，那棵陪伴我們已經(jīng)很久的雪松搬家了，我們懷念起以前的快樂日子，心里更加思念它。
……
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇5
有人喜歡高大挺拔的梧桐樹，有人喜愛長滿尖刺的劍麻，可我喜歡的是校園的一角。這一角就是校園花壇中的一棵青翠挺拔的雪松。
它的樹皮斑斑駁駁，好像一位穿著綠大褂的百歲老人，披著風(fēng)雨受盡折磨，可它還是那樣昂首挺胸。我走向前去，近看它像一位滿身帶刺的醫(yī)生，再遠(yuǎn)看又像一位全身爬滿觸角的綠衣天使，再遠(yuǎn)看又不像醫(yī)生又不像綠衣天使，而像一枝鉛筆筆直的豎在那里。樹葉如針尖般，是不是一碰也如針尖一樣痛？它沒有桂花樹濃厚的香醇，也沒有楓樹那么婀娜多姿，但四季長青。早春，各種植物長出了綠芽兒，但它這身舊衣給我留下了洗不掉的記憶。冬季它是整個(gè)校園最顯眼的一棵了，校園里的植物都變成了光禿禿的,只有雪松在寒風(fēng)呼嘯中還是那樣高大威武，增添了校園一份溫暖和情意。早上小朋友來上學(xué)，雪松就像一位見多識(shí)廣的博士，親熱地對(duì)小朋友說：“這里是知識(shí)的海洋，讀書的天地，歡迎你們來。”放學(xué)了，雪松又像年輕的媽媽囑咐道：“要先寫作業(yè)再玩哦。”
校園里的雪松，我愛校園的這一角。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇6
在我們校園里的新教學(xué)樓后面有一棵高大的雪松，它一年四季陪伴著我們度過書聲朗朗的四個(gè)學(xué)年。春天，雪松的枝葉非常嫩綠，要是你用手去觸摸它，肯定不會(huì)像夏天那么刺人，秋天那么硬。春雨過后，雪松的枝葉又嫩又密，就像地上長出的嫩草，看的就讓人非常舒服。松針上還沾滿了露珠，在太陽光的照射下，就像一條閃爍著光芒的銀鏈。夏天，烈日當(dāng)頭，雪松的枝葉又綠又密，就像撐開的綠絨大傘，重重疊疊的枝丫，樓下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，一點(diǎn)也不覺得刺眼。
每逢著這個(gè)季節(jié)，人們都會(huì)坐在樹下下棋、談笑風(fēng)生。一陣微風(fēng)吹過，夏天的炎熱被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面。讓人神清氣爽、心曠神怡。秋天，樹葉在空中飛舞，是翩翩起舞的蝴蝶，可雪松卻截然不同，它的樹葉就是上面的松針，它們老的時(shí)候才會(huì)掉松針，真可謂是四季常青。可是，秋天的松針非常硬，雖然沒有春天那么柔嫩，但也別有韻味。冬天，雪松就好似披上了一件貂皮大衣。下課的時(shí)候，我們總會(huì)擁著雪松，讓它不覺得冷。
我愛我們的校園，可更愛校園里的這棵雪松。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇7
這是我的校園，一個(gè)非常美麗的校園，校園里還有一棵美麗的大雪松。
春天，校園里的雪松綠得可愛，重重疊疊的枝丫和密密麻麻的綠葉再加上明媚的陽光和溫暖的春風(fēng)，真像是走入了一幅美麗的畫卷。
夏天，雪松的葉子的顏色變成了深綠，這時(shí)在樹下乘涼、做游戲仿佛是全國最流行的。晚上，五彩繽紛的晚霞和綠樹成陰的雪松配在一起，那可真的太美了。
秋天，雪松還是披著綠色的大衣，它仿佛舍不得離開綠色的大衣。可是它還是在脫落著它那美麗的頭發(fā)。落下來的頭發(fā)仿佛在說：“小朋友，你們好！我是雪松媽媽的女兒。”地上的每一片葉子都記憶著我們的快樂時(shí)光。
冬天，大雪松雖然穿著綠衣裳，但已經(jīng)披上了一件銀灰色的大衣，同學(xué)們在雪地上打雪仗、堆雪人。一個(gè)同學(xué)看另一個(gè)同學(xué)走過來了，馬上把樹枝一拉，一大堆雪掉在了那個(gè)同學(xué)的身上，另一些同學(xué)看了都捧腹大笑。大雪松仿佛在說：“哈哈哈，明知道我這兒有陷阱還要走過來，傻得可愛啊！”
啊，我愛你美麗的大學(xué)松！你裝著我的美好的記憶。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇8
我們學(xué)校的大門這邊有一棵大雪松。他已經(jīng)活了86年了。
大雪松就像一位守護(hù)神保護(hù)著我們這美好的校園，它幫我們遮風(fēng)擋雨，不顧一切。
清香裊裊的早晨，它就像一位慈祥的老爺爺?shù)群蛑覀兊牡絹怼Ｖ形纾拖褚话汛髠銕臀覀冋趽醵纠钡年柟狻Ｏ挛绶艑W(xué)時(shí)，它就像一位年輕人和我們打招呼再見。
萬物復(fù)蘇的春天，我們在大雪松下勁情的玩耍。驕陽似火的夏天，我們在你那粗壯、挺拔的樹干下寫作業(yè)。花果飄香的秋天，我們在你那四季常綠而密匝匝的樹葉下掃地。寒風(fēng)刺骨的冬天，你那翠綠的葉子還留在你那粗壯的枝干上，可是我相信一到春天，你就會(huì)煥然一新。你會(huì)變得和以前那樣有生機(jī)，有活力。
學(xué)校的大雪松我真想對(duì)你說：”謝謝你那么多年來保護(hù)著我們的學(xué)校，你就像一位負(fù)責(zé)的家長，一直陪伴著我們學(xué)習(xí)，你就像一位知識(shí)深厚的學(xué)者，每天都叮囑我們學(xué)習(xí)要像你那樣茁壯成長、不屈向上，堅(jiān)持不能放棄“。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇9
我的校園里有棵參天大樹，它的名字叫雪松。有一次我問媽媽：“您估計(jì)這棵蒼翠的雪松有多少年呢？”媽媽對(duì)我說：“我也不知道它有多大的樹齡，但我在這所學(xué)校上小學(xué)的時(shí)候，它就已經(jīng)站在那兒了。”
春天，融融的陽光照著雪松，雪松長出了嫩綠嫩綠的樹芽，像小樹寶寶伸出了嬌嫩的頭，它給這個(gè)春天添上了美麗，讓這個(gè)春天充滿了生機(jī)。夏天，它長得蔥蔥蘢蘢、密密層層的，為同學(xué)們遮陽擋雨。同學(xué)們在樹下嬉戲玩耍，大家都非常喜歡它，都想對(duì)它說聲：“謝謝”。秋天，它會(huì)結(jié)出許多松果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一座座小寶塔，又像一對(duì)對(duì)母子手拉著手快樂的唱著歌兒。冬天，校園里蓋上了厚厚的雪被，萬物都睡著了，只有它還堅(jiān)守在自己的崗位上，守護(hù)著我們美麗的校園。
我愛校園里那雪松，雖然它沒有牡丹花那樣艷麗，也沒有梨樹或蘋果樹提供能人們果實(shí)，但我喜歡它！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇10
我喜歡校園里的幾棵雪松。
雪松的樹干很直，呈褐色，樹皮很粗糙，布滿了裂紋。主干周圍的許多枝干，有的向上翹著，有的向下耷拉著。枝干上又生出許多又細(xì)又長的側(cè)枝，側(cè)枝上便是一簇簇輪生的繡花針?biāo)频谋叹G的葉子。如果你用手輕輕碰它，你肯定會(huì)把手縮回，因?yàn)樗鼤?huì)毫不留情地把你的手刺痛，這也許是它保護(hù)自己最有效的方法吧。
讓我們來知道一下夏季、秋季、冬季的雪松吧!
雪松的生命力非常強(qiáng)，烈日炎炎的夏天，雪松會(huì)更加茂密。
秋日，其他的樹葉黃了、落了。可雪松呢?它的葉子還是綠綠的。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，猛烈地?fù)u著雪松，大片大片的雪花往雪松上落，它的枝杈上積滿了厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服雪松，但是雪松以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒能力一次又一次的戰(zhàn)勝風(fēng)雪，迎接著春天的到來。
哇!雪松可真勇敢啊!它能在寒冷的冬天一次又一次地戰(zhàn)勝風(fēng)雪，現(xiàn)在我更加喜歡它了。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇11
我們教學(xué)樓前有兩棵高大挺拔的雪松。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一把大絨傘，又像一座雄壯的青塔。
松樹有頑強(qiáng)的生命力，不論是風(fēng)吹雨打，還是下著大雪，它都昂首挺胸。它站在花壇里，它的葉子很細(xì)，像針一樣，它的身軀就像兩個(gè)高大的巨人，守衛(wèi)著我們美麗的校園。
雪松無論是在盛夏酷暑，還是嚴(yán)寒的臘月，它那細(xì)細(xì)的葉子，還是那樣的青翠欲滴。夏天，松樹就像一個(gè)“好心人”，為人們遮住太陽公公的曝曬。冬天，它不畏嚴(yán)寒，勇敢地與寒風(fēng)搏斗，不像其它樹木一到冬天都只剩下光禿禿的樹枝了。下鵝毛大雪時(shí)，雪松會(huì)披上一層厚厚的“被子”，變成了一座白色的塔，在陽光的照耀下發(fā)出銀白色的光芒，格外嬌艷。
雪松沒有月季那樣淡淡的清香，但它有著不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，任憑眼前的困難再大，都敢于與困難作爭斗。這種品格，不真是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的嗎?
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇12
我愛校園那高而又挺拔的大雪松，它一年四季常綠，它不怕嚴(yán)寒酷暑，一直像警察一樣守衛(wèi)著學(xué)校的一草一木。
到了冬天，他依然精神抖擻，只是灰塵滿面。枝葉雖然由綠而漸漸變黑，枝尖淡黃，隨著大風(fēng)的呼喚，枯枝敗葉不停地在地上飛舞，灰色的樹皮凹凹凸凸十分僵硬。可是當(dāng)萬物沉睡，黃土飛揚(yáng)之時(shí)，雪松卻屹立在狂風(fēng)之中，顯示出他英雄的本色。
寒冬過后，溫暖的春天已經(jīng)來到。那綿綿的細(xì)雨讓雪松盡情地吮吸著甘露，身上掛滿了晶瑩的水珠，經(jīng)過春雨的洗禮，雪松顯得精神煥發(fā)，滿面春容。微風(fēng)吹來，他扭動(dòng)著身軀，向人們點(diǎn)頭致意。枝葉濕潤后變成純綠，使人感到舊貌換新顏。到了傍晚，不可記數(shù)的小鳥在雪松上空來回盤旋，鶯歌燕舞，“吱吱”地叫，好像在說：“天快黑了，我要入巢睡覺。”
炙熱的夏天，火辣辣的太陽曬得不少花草低頭彎腰，而雪松卻在烈日高照的情況下巍然不動(dòng)，真不愧為“寶塔之樹”，爺爺奶奶們也親自帶著小凳在雪松陰下乘風(fēng)納涼。
金色的秋天，碩果累累。雪松在大地一片金黃色下顯得更加翠綠迷人，把自己生機(jī)勃勃的形象奉獻(xiàn)給人們，點(diǎn)綴著豐收的景象。時(shí)間的轉(zhuǎn)輪突飛猛進(jìn)，彈指一瞬間，“冬爺爺”又要與雪松相逢，雪松仍像過去一樣發(fā)揮著自己的本能，不怕冷風(fēng)刺骨，寒風(fēng)呼嘯，要與“冬爺爺”拼搏一番，再次迎接那百花怒放的春天。
雪松啊雪松，你像兩個(gè)忠誠的衛(wèi)士守護(hù)著教學(xué)樓，你像一顆明星裝點(diǎn)著校園。
我愛你---雪松。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇13
大伙兒學(xué)校有一道美麗的風(fēng)景線，那就是矗立在校園內(nèi)管理中心的針葉灌木——大流蘇樹。
大流蘇樹在大伙兒校園里快樂成長，吮吸著大自然的燦爛陽光，它大約有二層樓那么高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把綠色的“大雨傘”。
溫暖的春風(fēng)吹醒過來大地。校園里灑滿陽光，春滿校園。正當(dāng)性其他小樹在拼了命出芽時(shí)，大雪松早就“精神抖擻”， “昂然挺立”。大雪松的葉子像針形，十分堅(jiān)毅，一片片葉子順著長枝散掉生長發(fā)育。葉子是綠色的，在短枝頂部則成密叢。
夏日炎熱，陽光竭盡全力的映照著大地，把大家曬得直冒汗，這時(shí)候，大雪松伸展出樹技，為大家擋住陽光。三五成群的小麻雀也蜂擁而至地飛往大雪松下納涼。一下課，學(xué)員們迫不及待地跑到下雪康佳玩樂、玩耍。
秋天到了，其他花草樹木的葉子都變黃了，像彩蝶一樣飛落出來。而大雪松依然維持綠葉子，綠意盎然，它不容易因時(shí)節(jié)的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，給人一種一往無前地激勵(lì)。
最吸引人的是冬季的大雪松了，每每大雪之后，全部校園越來越銀裝素裹。大雪松的枝干上掛滿了毛絨絨的白雪，依然昂然挺立，放眼望去，猶如一個(gè)披上花斗篷的nba勇士，護(hù)衛(wèi)著大家漂亮的校園。
大雪松擁有 充沛的活力，能四季常綠植物。因此 我喜歡大雪松。你看看，大家校園里的那棵大雪松多精神實(shí)質(zhì)啊！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇14
下了一夜的大雪，不管是房屋，還是樹木；不管是大地，還是外界的某種東西，都是一片潔白。美極了！
我踏著白雪鋪成的路，腳下“吱吱”作響。不知不覺地便來到了學(xué)校，踏進(jìn)學(xué)校大門，我驚異地發(fā)現(xiàn)大禮堂前面的那棵蒼翠欲滴的塔松完全變樣了。
高低不同的松樹枝上，托著一層白雪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像綠葉上蓋著一串串晶瑩的珍珠。一陣風(fēng)吹來，松樹將“珍珠”簌簌抖落下來，玉屑似的雪末，隨風(fēng)起舞，在剛剛放晴的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
潔白美麗的雪是我們最喜歡的禮物，而這棵雪松正像一棵圣誕樹，樹上掛的是送給孩子的禮物——雪。
看著這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的松樹，我不禁想起了陳毅爺爺贊頌青松的詩句：“大雪壓青松，青松挺且直。”是啊，雖然青松被厚厚的大雪壓住，但它還那么挺拔，蒼翠。我贊美它，贊美它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔，不畏嚴(yán)寒，不怕壓力的高尚品德。
我踏著潔白的積雪，向教室走去。我想：“在學(xué)習(xí)上我也要學(xué)習(xí)雪松這種挺拔向上的精神，不怕困難，勇往直前。”
要贊美一種事物，必須寫出自己的贊美之情。只有通過細(xì)致的觀察和豐富的聯(lián)想，才能把事物寫的具體，準(zhǔn)確的表達(dá)出自己的感情，這篇文章就達(dá)到了這一要求。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇15
一棵昂首挺胸的大雪松矗立在我們校園的東南角，它四季常青，已有20余年的歷史了，它是校園種一道亮麗的風(fēng)景點(diǎn)。
呀！雪松像兩把撐開的綠絨大傘，又像兩個(gè)高大的巨人靠在一起，守衛(wèi)著我們的校園。走近雪松，它下面大，上面小，成錐形。它的樹皮斑斑駁駁的，像百歲老人額頭上的皺紋，還像風(fēng)化了的石頭。雪松的樹干又粗又短，要我伸開雙臂才能抱住它呢！雪松在1米5左右的地方開始分叉，一樹兩干，怪不得我老以為它是兩棵樹呢！主干上還生了許許多多的枝干，它們向四周伸展開來，樹干上每隔三、四寸長一根小枝，它彎彎曲曲的，曲折地向下垂，在枝頭堅(jiān)強(qiáng)地向上翹。枝上每隔一寸長一根細(xì)枝，細(xì)枝上生長著一簇簇松針，那是雪松的葉子。它就像一串串風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，我仿佛聽到了悅耳動(dòng)聽的鈴聲。如果你把它惹惱了，那可就慘啦！它會(huì)用鋒利的針刺你呢！好像在警告你：喂，別折我啊，別折我啊，當(dāng)心把你刺疼啦！
無論是在赤日炎炎的夏天，還是在大雪紛飛的冬天，雪松總是郁郁蒼蒼，昂首挺胸，顯出旺盛的生命力。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇16
我家門前種著幾棵雪松，它一年四季都是綠色的，永不凋謝。
雪松是錐形狀的。遠(yuǎn)看像是一個(gè)高高的哨塔，近看像是一個(gè)強(qiáng)壯的士兵。它的樹干筆直筆直的，樹皮是灰褐色的，鱗片狀裂，像是年逾古稀的老人的皮膚，皺巴巴的。它的樹針長長的、尖尖的，像媽媽用的繡花針一樣，扎一下很疼。它的花朵是粉白粉白的，像一條條結(jié)蛹的蠶，掛在樹針的頂部。它的果實(shí)是棕色的，皮質(zhì)硬硬的，像身穿著堅(jiān)硬的鎧甲。
松樹有著頑強(qiáng)的生命力。當(dāng)春雨來臨時(shí)，它沐浴在毛毛細(xì)雨中，接受著春的洗禮。當(dāng)酷暑來臨時(shí)，它頂著烈日，為人們擋住炎熱。當(dāng)秋風(fēng)來臨時(shí)，風(fēng)吹著它搖來搖去，它依然挺直的站立在那里。當(dāng)嚴(yán)冬降臨時(shí)，百花凋謝，萬木蕭索之時(shí)，而松樹卻蒼翠如故，迎風(fēng)雪、傲冰霜，巍然挺立，不枯不憔。
松樹像保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，那么堅(jiān)強(qiáng)、那么勇敢、那么無私。不由得讓我想起了陳毅將軍寫的一首詩，“大雪壓青松，青松挺且直。要知送高潔，待到雪化時(shí)。松樹的頑強(qiáng)精神值得我們學(xué)習(xí)。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇17
世界上有許多美麗的植物，亭亭玉立的荷花，婀娜多姿的柳樹，富麗堂皇的牡丹……但我最喜歡的還是那一棵棵聳立在我們學(xué)校的雪松。
雪松一年四季都是翠綠翠綠的，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都讓我們眼前一片碧綠。翠綠的葉子，結(jié)實(shí)的枝干，盤根交錯(cuò)的根，讓人想到一個(gè)詞：堅(jiān)強(qiáng)！它沒有荷花的清麗，沒有玫瑰的靜雅，也沒有柳樹的婀娜，但它有著別的花沒有的品質(zhì)——不屈不饒地向上生長。它不怕暴雪的摧殘，不怕暴熱的考驗(yàn)，努力把身上的雪抖下去，認(rèn)真地將陽光滲進(jìn)心里。它總是展開身體，讓自己每天都是全新的生活！
下雪天時(shí)，我們喜歡在雪松下奔跑，圍著雪松樹干捉迷藏，把松樹上的積雪扒下來團(tuán)成雪球打雪仗。雪松也給了我們無限快樂，讓我們快樂地游戲。它就像一位盡職的母親，守護(hù)著自己的孩子。
朱德先輩曾說：“大雪壓青松，青松挺且直。”這首詩寫出了青松的優(yōu)良品質(zhì)——挺著壓力往上茁壯成長。我們也要像雪松一樣，挺著壓力向上成長，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)突破！讓我們向雪松看齊，把壓力“抖”掉，展現(xiàn)一個(gè)全新的自己！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇18
星期六，我和爸爸到樓下散步，看見了一棵高大挺拔的雪松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一把巨傘，又像一位士兵，永遠(yuǎn)守衛(wèi)著我們的新村。
雪松有粗壯的干，那干筆直筆直的。雪松的皮很老，很粗糙，上面凹凸不平，上面還有一些傷痕，好像記錄著它經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨。雪松的葉子是針狀的，一陣風(fēng)吹過，雪松的葉子好像在向我招手過來過來，又好像在歡迎我們的到來。這時(shí)，你不小心碰了它針狀的葉子，會(huì)有些疼，但過一會(huì)兒就沒事了。聽爸爸說，雪松能用針狀的葉子保護(hù)自已，還能防止水份蒸發(fā)，雪松的枝條向四周伸展著，好似許多手臂盡力向外伸展，又像一雙大大的翅膀，正準(zhǔn)備飛向藍(lán)天。
春天，春雨綿綿，好像在哺育著每一個(gè)生靈，在春雨的哺育下，萬物復(fù)蘇，這時(shí)雪松顯得更加挺拔、蔥翠。到了夏天，烈日炎炎，雪松可以為我們擋太陽。冬季來臨，風(fēng)雪交加，但雪松依然那么蔥翠，那么挺拔。
我想：雪松頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們在生活上遇到什么困難都要勇敢的把它克服，我們也要像雪松一樣頑強(qiáng)。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇19
我書房的窗前沒有什么植物，即使有，也只有零散的幾抹綠。
其實(shí)我不該奢望綠色，能將綠送到窗邊的植物真沒幾個(gè)。要知道我家住在六樓，能長這么高，在植物中也算是出類拔萃的了。
但是，我窗前就有這么個(gè)常客。不是綠一時(shí)，而是綠一世。它從不改變“樣貌”，讓我每次觀望都倍感親切。這就是雪松。
雪松呀！不論如何，你總是挺立，歲月流逝，你總是青翠。你那針一樣的葉，預(yù)示著你的堅(jiān)強(qiáng)；你那柱一樣的桿，預(yù)示著你的筆挺；你那塔一樣的狀，預(yù)示著你的永恒。你總為我送來春的生機(jī)，夏的酷熱，秋的豐收，冬的嚴(yán)寒。別人只看見你根部堅(jiān)強(qiáng)的一面，我卻能看見你樹梢弱小的一面。你與別人不同，卻又相同……
古今有不少歌頌雪松的精神，我完全同意。它總是陪著我，可能是高興的時(shí)候，可能是失落的時(shí)候，也可能是憤怒的時(shí)候……我們像是忘年之交的伙伴。風(fēng)吹過的時(shí)候，它更像是在告誡：“去吧！快去奮斗吧！這樣的一生才是無悔！”這句話溫暖著我的過去，指示著我的現(xiàn)在，并一直照耀未來。
我們無法改變過去，卻可以改變現(xiàn)在；我們無法選擇現(xiàn)在，卻可以選擇未來。每個(gè)人的人生，亦是如此。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇20
植物王國里有婀娜多姿的玫瑰花，有生命力旺盛的仙人球，有翠綠的多肉，但最引人注目的雪松最討我喜歡。
雪松葉狀如針，年年常青，高而壯。
春季，雪松正在貪婪地吮吸著春天的暖氣，生怕自己在冬天抵擋不住冬爺爺?shù)牧α颗c寒氣。無風(fēng)時(shí)，它像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里；有風(fēng)時(shí)，風(fēng)娃娃們開心地在葉叢間跳舞，逗得雪松直拍手。
夏季，別提雪松有多翠綠了，綠得發(fā)光呢！雪松那么挺拔，那么高大，還不是為了看看這生機(jī)盎然的世界！你別看雪松平時(shí)那么莊嚴(yán)，它也有嬉皮笑臉的時(shí)候。比如，小百靈鳥飛到它身邊，唱著那天籟之音的歌，雪松因?yàn)槁牭锰朊粤耍椴蛔越匦α似饋怼?/p>
初秋，其它植物媽媽不但不能見到自己的孩子，自己還要吃些苦，它們用羨慕的眼神望著雪松媽媽。此時(shí)，雪松媽媽感到特別自豪、驕傲哩！
冬天，北風(fēng)吹過植物王國，其它植物媽媽凍得打了好幾個(gè)寒顫，只有雪松依然筆直地站立在雪中。現(xiàn)在的雪松最堅(jiān)強(qiáng)，讓人嘖嘖稱奇，贊不絕口，好像雪松是王中王呢！
我愛雪松！因?yàn)椋蚁矚g它的堅(jiān)強(qiáng)！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇21
北風(fēng)呼嘯，寒冷的冰雪砸在山上許多的植物上，那些植物可是受不了，像是冬眠了一般，樹葉都落盡了，光禿禿的。冬天里，又有幾顆樹兒經(jīng)得起霜雪的襲擊呢？原來吧，還是偶爾有這么些植物經(jīng)得起霜雪的襲擊，如雪松，在寒冷的冬天里，依舊還是那么的挺直。除雪松外，你可曾見到，在寒冷的冬天，有這么些綠植物么？
霜雪加強(qiáng)了它們的襲擊，好似要把所有的綠植物都臣服于它們。只有雪松，盡管霜雪多么的強(qiáng)大，還是砸不倒它。霜雪們見，似乎是生氣了，它們氣，幾乎所有的綠植物都倒了，而雪松還是不倒。霜雪們還真是有脾氣，為了打倒雪松，為了在寒冬里稱霸，更加加強(qiáng)了它們的襲擊，本是小雪，又是中雪，現(xiàn)在又成大雪了。霜雪呀!你們的好強(qiáng)心還真是大呀。
大雪紛飛，還是擊不倒雪松，擊不倒它的意志。霜雪們急了，立馬調(diào)節(jié)到最強(qiáng)的功效，以從大雪加強(qiáng)到暴風(fēng)雪了。經(jīng)這一風(fēng)雪，人們，小動(dòng)物們，綠植物們可都受不住了。可是，雪松依舊在那兒直立著，挺立著。那些綠寶石雕刻的葉子呀!都鋪滿了水晶雕刻的霜雪。只是感到一陣又一陣的寒氣，寒冷……
雪松啊!是什么讓你如此的堅(jiān)定呢？雪松在風(fēng)雪的吹動(dòng)中直立著，好似在說：這就是該有的精神，堅(jiān)定不拔的精神!
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇22
在我家的門口長著幾棵雪松。它們一年四季都翠青碧綠，為我們的小區(qū)增添了不少生機(jī)。
雪松的主干筆直筆直的，長得非常粗壯。主干分叉的枝干伸向四方，如同一只只手。枝干還分叉成一支支細(xì)枝，枝繁葉茂。越是下的樹枝長得越長，越是上的樹枝長得越短。這也使雪松遠(yuǎn)看像綠色金字塔。細(xì)細(xì)枝上長著一撮撮針形的樹葉，基本是墨綠色的。這些針狀的綠葉，手輕輕一碰就會(huì)刺著你，讓你覺得一陣刺痛。
后來，我又鉆進(jìn)綠葉下面一看，咦？從外面看雪松是清脆欲滴的，可為什么里面的葉子也是青翠的呢？通過查閱資料，我才明白：很多樹的葉子表面比較大，并且有許多氣孔，要蒸發(fā)大量的水分，葉子落下來就可以減少樹木中水分的消耗。而松樹、柏樹的葉子形狀比別的葉子面積要小得多，本身消耗不了多少水分。而且，葉子的表面又有著很厚的蠟質(zhì)層，使它既不怕冷，又不會(huì)蒸發(fā)多少水分，因此，看起來一年四季常青。
植物真是我們大家的好朋友啊！我們一定要愛護(hù)花草樹木，這樣人類的生存環(huán)境才會(huì)更加的美好！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇23
在遙遠(yuǎn)的北國中俄邊境線上，一處哨卡旁，二位戰(zhàn)士正屹立在雪地里站崗執(zhí)勤。
從西伯利亞吹來的寒風(fēng)，夾雜著雪花吹在臉上就上針扎般的疼痛，但是戰(zhàn)士們卻依然一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，守衛(wèi)著邊防。
吃飯嘍。哨卡里傳來廚師的`聲音。根據(jù)規(guī)定，其中一位戰(zhàn)士徑直離崗向哨卡走去，而剩下的那位戰(zhàn)士卻如雪松般依然屹立在那里，兩眼炯炯有神地注視著前方，用目光巡視著國境線。連長走過來，你先回哨卡暖和一下吧，我替你一下。謝謝連長，我的崗位在這里。戰(zhàn)士斬釘截鐵地回答道。連長沒說什么，轉(zhuǎn)身從身上脫下自己的大衣，把這件大衣披上吧。這兒太冷。謝謝連長。戰(zhàn)士利落地把大衣穿上，又如以前筆直地站在那里。
風(fēng)依舊刮著，雪依舊下著。每天，國境線上的戰(zhàn)士們就如同這位戰(zhàn)士一樣，重復(fù)著同樣的故事，站崗、換崗、執(zhí)勤，歲月更迭，但是永恒不變地是他們對(duì)祖國、人民的一片赤誠之心。
又一輪紅日從東方升起，那位戰(zhàn)士依然站在國境線上，像一棵雪松，守望著祖國。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇24
白雪帶了無比的寒意，飄落了下來，路上幾乎看不見行人了。就算偶爾經(jīng)過，也是里三層外三層，裹得嚴(yán)實(shí)得很。雪中的枯枝上，還時(shí)不時(shí)會(huì)掉下幾只凍僵了的小鳥，也無人過問。
世界是白色的寧靜，外邊一切都是光溜溜的，雪靜悄悄地落下。眼睛不經(jīng)意地一斜，猛然間，看到了一抹十分不和諧的綠色。仍是夏日里的蒼綠，深深的，卻滿眼生機(jī)。我不禁詫異，在這個(gè)寒冷的季節(jié)，就連梅花也不知蹤跡的歲月，還會(huì)有植物依舊倔強(qiáng)地挺著，忍著刺骨的寒冷？
我想這必然是“歲寒三友”之一了。我凝神像那一片綠色眺望，果然，是幾棵聚在一起的雪松，如果不仔細(xì)看，與其它樹木大同小異，已經(jīng)在上面早就鋪上了一層白雪，只是底下透出一點(diǎn)綠，但不久后，那一抹綠，也被大雪埋沒了，一切都是白的。
我想，它的這抹綠，絕對(duì)不會(huì)是為了別人而顯露而堅(jiān)挺著的。在春夏秋，沒有人會(huì)去注意它，因?yàn)樗椒膊贿^了。
它不張揚(yáng)地走過春，度過夏，在秋風(fēng)黃葉的季節(jié)里，或是漫天飛雪中，依然以一種沉默的綠的姿態(tài)，默默守護(hù)著四季。
有一種堅(jiān)定，在雪中挺立；有一種偉大，叫默默無聞；有一種綠色，在滿天白色中顯出；有一種植物，它叫雪松……
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇25
在媽媽的故鄉(xiāng)（可以寫下具體哪里），一到冬天就冰天雪地的，唯有雪松不顧壓迫，仍然昂首挺胸迎接著溫暖的太陽。這種平淡無奇的樹深深地震撼到了我。
清晨，下了一夜的鵝毛大雪覆蓋了路、房子和樹。我迫不及待地爬起來穿好衣服來到雪地里了。裹著笨重的衣服我連滾帶爬在雪地里嬉鬧，滑雪。正當(dāng)玩的起勁，突然咔嚓一聲，不遠(yuǎn)處的一棵松樹枝丫斷了，厚厚的積雪沉重極了，啪嗒，重重掉落在樹下的雪堆里，砸出個(gè)坑。
我又抬頭望向別處的雪松，它們的枝丫上也落滿了雪，但每當(dāng)雪積到一定程度后，它那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，雪就啪嗒往下掉，很快，雪松又傲然挺立在茫茫大雪之中。只要有積雪，它就會(huì)一遍遍地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。
望著雪松，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)人，他是我們班一個(gè)并不引人注目的學(xué)生，成績中等，有時(shí)甚至有些偏下。老師也并不喜歡他。可是有一次考試，他卻一舉奪冠，在所有同學(xué)驚訝而又羨慕的目光下被老師表揚(yáng)了。
是的，雪松被雪壓彎了，可是它沒有屈服，就像有時(shí)被生活中的困難擊退的我們。仔細(xì)想想，彎曲一定是毀滅嗎？被擊退，是否還會(huì)重蓄力量反擊？
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇26
我們學(xué)校有兩顆“校寶”——雪松。它蒼翠挺拔，想士兵一樣，保衛(wèi)著我們幾百多年的學(xué)校。
它是高大的。據(jù)我目測，比我們教學(xué)樓還高呢！旁邊有一顆比它還矮的“妹妹”和它一起成長，我和它相比，只到了它的腳踝那里。它葉子一層層的堆疊，最頂層的，都快撐破了天。
它是粗壯的。五六個(gè)小朋友手拉著手，才能抱住一顆雪松。有一回，我在雪松下玩捉迷藏，我躲在它后面，找人的同學(xué)一時(shí)半會(huì)兒還找不到我呢，雪松姐姐把我藏的可好了。
它是常青的。冬天時(shí)，其他樹都沒穿衣服，光禿禿的，都在喝西北風(fēng)，而雪松穿著飽暖的衣服，裹得像雪球一樣。風(fēng)一吹來，其他樹都瑟瑟發(fā)抖，可雪松跳著婀娜多姿的舞蹈，笑話道：“你看看你們，一個(gè)個(gè)大冬天的不穿衣服，像什么樣子呀。”
冬天，那陽光像利箭一樣射在地上，在地上留下來斑斑駁駁，閃閃發(fā)光的寶石。我尊敬它，喜愛他，它像我們的老師，跟我們一起成長。我們不能破壞它，要愛護(hù)她，每個(gè)人和植物都是有生命的。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇27
雪松，它沒有蘭花的幽香襲人，沒有牡丹的高貴艷麗，沒有柳樹的婀娜多姿，而我卻喜歡它那頑強(qiáng)的生命力。
走進(jìn)歐陽修公園的大門，繞過雕像廣場，一棵高大的雪松就會(huì)映入眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪松高聳入云，樹干挺拔，就像一把綠色的大傘在空中撐開。它的枝干平展著伸向四面八方，好像在比賽似的，一層層，一梯梯，長短不一，越向上越短，形成了塔形。周圍那一圈修剪整齊的冬青，仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著綠色的城堡。
慢慢走近雪松，可以看到樹干是灰褐色的，粗糙仿佛干裂的土地。我伸手去撫摸，感覺像老人的手。它的樹葉與眾不同，一簇簇，一叢叢的，又尖又長，仿佛一根根繡花針。它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，又好像在說悄悄話。我用手碰了一下松針，很疼。
爺爺告訴我，雪松的美不僅在它的外表，更在于它的本質(zhì)。它有著常年翠綠的枝葉，有著堅(jiān)不可摧的毅力，更重要的是它有著哨兵一樣英俊挺拔的身姿，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。爺爺希望我做像雪松一樣不畏困難，堅(jiān)貞不屈的人。我突然想起陳毅爺爺?shù)囊皇自姡骸按笱〾呵嗨桑嗨赏η抑薄Ｒ筛邼崳窖┗瘯r(shí)。”
我愛雪松，愛它那挺拔的身軀，更愛它那頑強(qiáng)的生命力！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇28
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。”雪松是一種四季長青的植物，是我心目中最完美的植物。
遠(yuǎn)看，好似戰(zhàn)士般挺立著，保護(hù)著身邊的兄弟們，近看好似一把大傘，在雨天為人們遮風(fēng)擋雨。雪松雖然沒有花兒的小巧玲瓏，也沒有柳樹的長長柳葉，但我認(rèn)為雪松是植物大家庭中最完美的。
春天，雪松青翠欲滴，好像風(fēng)度翩翩的紳士，其實(shí)這位紳士也在默默地為人們凈化空氣；夏天，植物因?yàn)槿鄙偎侄煽荩┧捎兄?dú)一無二的松針，可以讓它保持水分讓人們乘涼；秋天，雪松變成了一棵圣誕樹，孩子們在屋里拍著手，繞著雪松轉(zhuǎn)圈圈，一家人其樂融融；冬天，許多植物向大雪低下了頭，雪松可沒有那么脆弱，雪松挺直身板抬起頭努力地與大雪抗?fàn)帲M管被大雪壓彎了腰，雪松也不會(huì)放棄，雪松可貴的品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)。
生活中也有許多這樣的人，無論壞人怎么折磨，他們也不會(huì)說出國家機(jī)密，甚至放棄自己的生命，向國家付出自己的一份力量。
雪松還是一味中藥材，可以拯救很多人生命，現(xiàn)今好多人砍伐樹木，破壞環(huán)境，導(dǎo)致水土流失引發(fā)的泥石流，雪松也在努力地去阻止。
雪松在不斷地幫助我們，我們也要愛護(hù)它們！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇29
我步入鄉(xiāng)政府的大門時(shí)，映入眼簾的是柳樹和那身披得碧綠得衛(wèi)士——冬青。但我更喜歡的是花園中的那一顆高大挺拔的“雪松”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，松樹像綠色的亭子，又像一個(gè)綠色的大傘，還像一座綠色的金子塔。在這寒冷的冬天里，雪松還是翠綠翠綠的，可見它的生命真頑強(qiáng)。
走近雪松，松樹的樹干上的外皮之間的裂縫像個(gè)經(jīng)受風(fēng)吹雨打的老人。那伸開的大小不一的樹枝仿佛黃山頂上的迎客松，又如一顆顆小松樹，樹枝上的松針綠綠的、密密麻麻，宛如一朵朵盛開綠色小針花。這些松針花可漂亮啦，而且能為樹下的花花草草遮擋風(fēng)雨。松果長在針葉中間，像躲在花朵里面的花蕊，抬頭望見松樹長的又高又大，直穿云霄，正如毛澤東 的一首詞《沁園春·雪》里的 一句話：“欲與天公試比高。”雪松上殘留的積雪，宛如開著一朵朵銀色的花，這也許就是它名字的真正由來吧！
雪松那種永不服輸、勇往直前的精神和它那種頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。而它那種無論在怎樣的狀況下都保持熱愛生活的樂觀態(tài)度更是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇30
我家門口有一條南北走向的山谷。山谷沒有什么特別之處，惟一能引人注意的是它的西坡長滿松、柏等樹，而東坡卻只有雪松
那是冬天，我和老公走到了這個(gè)山谷，這時(shí)候下起了大雪，我們手挽著手，望著滿天飛舞的大雪，發(fā)現(xiàn)由于特殊的風(fēng)向，東坡的雪總比西坡的大且密。不一會(huì)兒，雪松上就落了厚厚的一層雪。不過當(dāng)雪積到一定程度，雪松那富有彈性的枝丫就會(huì)向下彎曲，直到雪從枝上滑落。這樣反復(fù)地積，反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，雪松完好無損。可其它的樹，卻因沒有這個(gè)本領(lǐng)，樹枝被壓斷了。老公發(fā)現(xiàn)了這一景觀，對(duì)我說：“東坡肯定也長過雜樹，只是不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了。”少頃，我們像是突然明白了什么似的，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
生活中我們承受著來自各方面的壓力，積累著終將讓我們難以承受。這時(shí)候，我們需要象雪松那樣彎下身來。釋下重負(fù)，才能夠重新挺立，避免壓斷的結(jié)局。彎曲，并不是低頭或失敗，而是一種彈性的生存方式，是一種生活的藝術(shù)。
從那以后，我們兩人一有空閑的時(shí)間，就會(huì)來到這個(gè)小山谷，攜手觀看東坡的雪松！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇31
沿著我們學(xué)校的林蔭大道向花壇走去，展現(xiàn)在我們眼前的是一棵大雪松，它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。
松樹的種類很多，有馬尾松、寶塔松、雪松……其中雪松名列之首。
春風(fēng)送暖，經(jīng)過一個(gè)寒冬的雪松又抽出了新芽，枝葉嫩綠，顯得生機(jī)勃勃。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天來了。雪松的枝葉由嫩綠變成翠綠，它的針葉密密麻麻的，一點(diǎn)怕熱的樣子也沒有，它隨風(fēng)擺動(dòng)。撐開的松枝和松葉就像大傘遮擋著花壇，使花壇中的小花免受陽光烤曬。過不了多久，松枝上就會(huì)結(jié)著無數(shù)個(gè)小果實(shí)，像一個(gè)個(gè)微型的的小菠蘿可愛極了。
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，小果實(shí)終于成熟了，它的外皮由青變成了棕色。秋風(fēng)過后，其它的樹木都披上了黃衣裳，只有挺拔的雪松依然如故。它昂著頭，任由西風(fēng)吹拂，露出一股英勇不屈的氣概。
在呼呼寒風(fēng)吹襲下，周圍的小草都枯萎了，有些樹上僅剩的黃葉都剝落了，余下光禿禿的殘枝，在北風(fēng)中戰(zhàn)粟。這時(shí)，只有那棵雪松，仍然披著墨綠色的衣裳，英勇無畏地挺立著，它那粗壯的樹干上，一層一層的枝葉在寒風(fēng)中笑。
啊!雪松真令人敬佩啊!
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇32
我是一棵粗壯的雪松，生長在大森林里。我有一個(gè)愿望，就是去森林以外的地方看看。幸運(yùn)的一天來了，我被伐木工人移植了，我向我的鄰居們告別后，坐上汽車來到了城里。
我被一位富人買去，裝扮成了一棵漂亮的圣誕樹，孩子們?yōu)槲覓焐显S多玩具和彩燈，圍在我身邊又唱又跳，這時(shí)的我簡直成了飄飄欲仙的公主，成了世界上最幸福的人。可惜，好景不長，我被女主人扔到了院子里，風(fēng)吹雨淋的，就這樣過了很長時(shí)間，我的身上就爬滿了青苔。我仰天嘆息，好想回到過去，回到大森林里。
這一天，主人把我抱進(jìn)屋里，我想：主人一定回心轉(zhuǎn)意了。出人意料的是，我還沒來得及好好喘口氣，身上就傳來陣陣傷痛。主人正用刀在我身上砍，一刀又一刀，把完整的我劈成一堆柴火。我用盡最后一絲力氣喊：“主人，手下留情啊……”話未說完，我已被扔進(jìn)壁爐，不一會(huì)兒，我的生命就結(jié)束了，化作屢屢輕煙隨風(fēng)姑娘走向天堂。
唉，我是多么地希望人類能夠好好地愛護(hù)我們，就等與保護(hù)我們共同的大自然媽媽。人類啊，請(qǐng)不要亂砍濫伐了，保護(hù)綠色，保護(hù)我們的環(huán)境！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇33
在山上最常見的就是雪松了。在冬天的時(shí)候，綠色是少有的，特別是那種翠綠特亮的綠色。春天也許不覺得，可是冬天你會(huì)覺得他們是有生命力的，是有活力的。
雪姑娘來了，她把花籃里的雪花慢慢地撒落下來。雪花輕輕地落在雪松上，好像給她蓋上厚厚的棉被，就算那么厚的棉被也蓋不住它那綠，生命的綠！
冬天，降過一場大雪，北風(fēng)一刮，馬路上結(jié)著厚厚的冰凌，路旁的樹木綴滿了銀花，建筑物像瓊樓玉宇似得閃耀著銀輝。可雪松依然青翠挺立。雪越大，它越不服，它站得越直，要跟雪較量似的。他永遠(yuǎn)不會(huì)低頭，不會(huì)衰弱。可是他還是較量不過寒風(fēng)的。一刮起蕭風(fēng)陣陣，寒冷刺骨，把他們刮得東倒西歪，甚至扯斷他們的紙條拋進(jìn)山谷，可是，寒風(fēng)一過，松樹們又挺立起來。
那么多植物中，每種植物都有他們的節(jié)氣，他們的特點(diǎn)。晉代的陶淵明只喜歡菊花；宋代的周敦頤唯獨(dú)喜愛蓮花。不僅僅是花受人們喜愛，樹木也可以。我與那些詩人不同，我喜歡雪松，那屹立不倒的雪松！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇34
我的小家里有：爸爸、媽媽、和我，爸爸喜歡旅游，他想周游世界，于是就買了一副世界地圖掛在墻上。從此，我和爸爸一有空就站在地圖前面看呀看，從中國看到美國，從美國看到英國，從英國看到南非，從南非看到澳大利亞。在這幅地圖上，我學(xué)到了好多好多知識(shí)。
我好動(dòng)愛鬧，媽媽總覺得我太吵了，她想讓我學(xué)點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，于是就給我買了一臺(tái)電腦，精彩的網(wǎng)絡(luò)世界深深地吸引著我，我在網(wǎng)上不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且還交上了好多好多朋友，電腦使我更加熱愛生活，讓我增長了很多很多見識(shí)。有時(shí)，我覺得家里的人太少了，爸爸給我買了一只小狗，從此，我家就多了一個(gè)成員，我覺得它太小了，就給它取名叫“豆豆”。
小朋友們都很喜歡我的“豆豆”。哥哥、姐姐也來我家和“豆豆”玩，他們玩得可開心啦！我們天天給“豆豆”吃好的、喝好的、玩好的。“豆豆”長大了，好像要報(bào)答我們，天天從早到晚站在門口看門，一有不認(rèn)識(shí)的人就“汪汪”地叫了起來，雖然我的家很小，但爸爸、媽媽給我的深愛，使我覺得我的家好大好大，我好幸福！啊，我愛我熱鬧的小家！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇35
我們學(xué)校有一條很美的風(fēng)景線，就是校園中心的針葉樹——雪松。
大雪松在我們的校園里茁壯成長，吸取自然的陽光和雨水。它大約有兩層樓高，從遠(yuǎn)處看像一把綠色的“大傘”。
溫暖的春風(fēng)喚醒了大地。校園充滿陽光和春天。當(dāng)其他的小樹正在拼命發(fā)芽時(shí)，大雪松已經(jīng)“振作起來”并且“站直了”。大雪松的葉子呈針狀，非常堅(jiān)韌，一片葉子沿著長長的樹枝展開生長。葉子翠綠，在短枝頂端密集叢生。
炎熱的夏天，太陽用盡全力照耀著大地，讓人大汗淋漓。這時(shí)，大雪松伸出樹枝，遮擋人們的陽光。三五成群的小麻雀也爭先恐后地飛到松下去享受涼爽的天氣。下課后，同學(xué)們迫不及待地在雪松下玩耍。
秋天來了，其他樹的葉子變黃，像蝴蝶一樣飛下來。但大雪松依然保持著綠葉蔥郁，不會(huì)隨季節(jié)變化，給人一種勇往直前的鼓勵(lì)。
最吸引人的是冬天的大雪松了，大雪過后整個(gè)校園變得銀裝素裹。大雪松的枝葉上覆蓋著毛茸茸的白雪，依然巍然屹立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)披著花斗篷的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們美麗的校園。
大雪松生命力極強(qiáng)，一年四季都可以常青。所以我愛大雪松。看，我們校園里的大雪松多有生氣啊！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇36
我們學(xué)校有各種各樣的樹，但我最喜歡的還是那棵高大挺拔的雪松，每次經(jīng)過這里，我都要看上幾眼。
這棵雪松就在我們教室的后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一座碧綠的寶塔，真是巧奪天工。走近去一看，只見雪松的樹干筆直的，有碗口那么粗，那灰褐色的樹皮上帶有一圈圈不那么明顯的皺紋，還有些零星的斑紋，老師告訴我們：“別看它長得這樣，其實(shí)木質(zhì)很堅(jiān)硬。”樹干上每隔二、三寸的地方長出一根樹枝，樹枝向四周慢慢地舒展開，而枝頭卻頑強(qiáng)地往上翹，樹枝上還伸張出了許多細(xì)枝，細(xì)枝上有一寸左右的松針，這就是雪松的葉子，許多葉子連在一起，像一條條毛茸茸的狐貍尾巴，又像一把把毛刷子，松針會(huì)刺人，如果你一不小心被它刺了一下，準(zhǔn)會(huì)痛得哇哇大叫，這大概是雪松的“防身武器”吧!聽老師說是因?yàn)楸狈降奶鞖夂芾洌顾娜~子退化成針。
現(xiàn)在正是春天，雪松顯得更是蒼翠，它披著融融的春光，吸吮著甜甜的春雨，在春風(fēng)里翩翩起舞，時(shí)時(shí)向我們展示它那婆娑的身影。瞧!茂盛的枝葉間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，鳥窩里有幾只小鳥在唧唧喳喳地叫著。是啊!小鳥也喜歡到這里安家啦!
我喜歡雪松，因?yàn)樗裢L(fēng)凜凜的哨兵，每天早上迎接我們上學(xué)，傍晚，歡送我們回家。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇37
每個(gè)人都有一種自已喜歡的植物，比如：松樹，雪松，青松……我最喜歡的樹就是雪松。我特別喜歡那首關(guān)于雪松的詩：
大雪壓青松，
青松挺且直。
要知松高潔，
待到雪化時(shí)。
這首詩贊揚(yáng)了雪松有一種樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的精神。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，雪松就像是一把把盛開的大傘，亭亭玉立站在那兒，給我們盛涼，讓我們在雪松下玩耍；像一個(gè)個(gè)腳踩大地、頭頂著藍(lán)天的巨人，站在那兒為我們站崗；像一個(gè)個(gè)綠寶塔……雪松是多么美麗啊!
近看，雪松的樹皮非常的粗糙，就像是老奶奶的皺紋。雪松的樹干很粗壯，就像一個(gè)擎天柱。有的雪松腰粗得至少要9個(gè)小朋友才能圍起來，聽說最多14個(gè)小朋友才能圍起來呢!雪松的樹葉，是一根根細(xì)針，像一個(gè)小刺猬背在身上的針。你可千萬不能惹它生氣哦，要不然你就會(huì)被像小刺猬一樣的松針捉弄的!
雪松的品質(zhì)可高啦!不怕風(fēng)吹不怕雨打，就像一位紅軍戰(zhàn)士站崗，保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的祖國。夏天，雪松還給我們帶來涼爽。
雪松，是那么的堅(jiān)強(qiáng)，我愿意也做一棵雪松保護(hù)國家、保護(hù)人民……我喜歡雪松，更敬佩它那種不畏嚴(yán)寒、不屈不撓、樂觀向上的精神，雪松你值得我們學(xué)習(xí)。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇38
我們的校園有三棵高大挺拔的雪松，它們的葉子綠得像一絲絲翡翠，美麗極了。
春天，柳樹開出了花，到處都是，就像進(jìn)入了一個(gè)童話世界。柳花飛到頭上，像戴了一頂絨帽；柳花飛到鼻子上，癢癢的；柳花飛到松樹上，松樹就變成了一棵圣誕樹......松樹發(fā)芽了,嫩嫩的，是那么的青翠，讓你情不自禁地伸手去摸一摸，可它們的保護(hù)者——老松針卻扎疼了你的手，別生氣哦。
夏天，下起了雨，躲在松樹下，衣服就不會(huì)淋濕。晴天，體育課時(shí)，在松樹下做運(yùn)動(dòng)，松樹發(fā)出清香，沁人心脾。樹枝被修剪過的地方，分泌出沾手的樹油，它晶瑩透明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一塊塊寶石屑。
秋天，其他樹的葉子都落光了，松樹卻只是象征的落了一小半。那些松針落在土里，變成了養(yǎng)分，讓松樹第二年長得更好，讓土地變得更肥沃。
冬天，所有的樹都干枯了，松樹卻一如既往的青青翠翠，它們立在那兒，像一個(gè)個(gè)警衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園。
啊，雪松，你用那茂密的松針為我們遮風(fēng)擋雨，你用那雙手日夜守護(hù)著我們的校園。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇39
我們學(xué)校的逸夫蘇瓦的兩旁有兩棵高大有雪松。
好大的雪松啊！我們要十三個(gè)同學(xué)手拉手才能把它抱住。雪松的樹葉有點(diǎn)像一根根繡花針，又像一個(gè)個(gè)小牙簽，長得密密麻麻的，像是一片片綠色的海洋，一株株年輕的雪松碧綠滴翠，亭亭向上，雪松樹干上的紋路一層一層的很像魚鱗。
春天來了，萬物復(fù)蘇，雪松也抖擻精神迎接春天的到來，發(fā)出許多新的嫩葉，像開出了一層小花。夏天，烈日炎炎，校園里的小花、小草都被曬蔫了，可雪松還是那樣堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱也不動(dòng)搖，即使是狂風(fēng)暴雨，它也不屈服，仍然昂首挺立。秋天，校園里的其他樹木的葉子被秋風(fēng)吹得滿地都是，可是雪松仍然是一身綠。冬天，冰雪覆蓋了整個(gè)校園，其他的樹木已經(jīng)是光禿禿的，只有雪松是綠綠的，樹枝上托著一簇簇白雪，像朵朵盛開的白蓮。雪松除了自身的這些條件外，還有許多用途呢！把它的樹干劃開，從里面會(huì)流出松脂，松脂是油漆化工的重要原料，還可以用在醫(yī)藥上，松木又是做家具的好材料。
我愛雪松，因?yàn)樗还饩哂心欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，還對(duì)人類作出了有意的貢獻(xiàn)。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇40
在我們學(xué)校，有一棵雪松。它可是學(xué)校的“巨無霸”，沒有任何一棵樹能與它相提并論的。它也給我們增添了許多樂趣。
雪松的葉子就是大伙兒的秘密武器，如果有人欺負(fù)你，你就可以從樹上摘幾根來扎別人。嘻嘻，開個(gè)小玩笑!其實(shí)這不是秘密武器，它最大的用處是人們玩累了就可以坐在樹下乘涼休息，因?yàn)橛醒┧傻闹θ~給我們遮住了太陽的光線，給我們送來了一片陰涼。當(dāng)然我們也十分享受這一片天地，男孩子會(huì)在樹旁打彈珠、玩樹旁的沙子，即使是夏天也一點(diǎn)都不會(huì)感到炎熱，所以我們差不多每天都來玩。這是屬于我們男生的秘密基地。
雪松上有數(shù)十只鳥巢，從遠(yuǎn)處看，這么多鳥巢如同一個(gè)個(gè)黑黑的小燈泡。早上，這些鳥巢里的鳥紛紛跳出來，站在枝頭，唱著悅耳動(dòng)人的歌，奏響了一天的序曲。雪松好像是一棵很大的圣誕樹，又如同一個(gè)樹形音樂盒，可以播放出許多動(dòng)人的音樂，又變成了鳥的天堂。有時(shí)你再細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹上其實(shí)有幾只松鼠常常光顧，還發(fā)出各種奇怪的聲音。有時(shí)是十分高興的聲音，有時(shí)是傷心的聲音，又有時(shí)是憤怒的聲音，好像是有誰惹它們生氣了一樣。這時(shí)雪松又成了松鼠的天堂了。
中午時(shí)間到了，我們大家吃完午飯，就來到了雪松下玩。有的在打彈珠，有的在說笑話，還有的在追逐打鬧……這不，雪松又成了我們嬉戲玩耍的天堂。
雪松真給我們增添了不少樂趣。如果沒有這雪松，我們還怎么聽到小鳥在一起唱歌，看到松鼠在一起玩耍呢？
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇41
中午過后，我和爺爺在公園里散步。地面上有許多金黃色的銀杏葉和梧桐葉，我們踩在腳下，感覺軟綿綿的，很舒服。
忽然，我發(fā)現(xiàn)路的旁邊長著一棵高大挺拔的雪松，好似一把撐開的巨傘。“爺爺，為什么到了秋天，別的樹葉都掉光了，而雪松卻那么的蒼翠？”我好奇地問爺爺。爺爺笑著說：“傻孩子，別說秋天，就算到了冬天，雪松的葉子都是翠綠的。”爺爺沒有直接回答我的問題，而是告訴我雪松一年四季都是翠綠的。我著急地問道：“爺爺，這是為什么呢？”“這個(gè)，我也不知道，你自己去書本里找答案吧。”爺爺無可耐胡地說道。我走近一棵雪松，湊近它的樹枝，仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)雪松的葉子都是好硬好尖的松針，而銀杏葉和梧桐葉卻是軟軟的，扁扁平平的。
回到家，我趕緊請(qǐng)教電腦老師，從中找到了答案。原來，秋冬季節(jié)，氣溫降低，土壤中的水分減少，樹根已經(jīng)無法吸收足夠的水分來滿足葉子表面水分的蒸發(fā)和制造營養(yǎng)。銀杏葉和梧桐葉扁扁平平，表面積大，蒸發(fā)快，樹根吸收的水分很快就通過樹葉蒸發(fā)了，最后葉子缺少水分，只能枯黃落下。而松樹、冬青等樹的葉子，形狀尖細(xì)或葉片表面覆蓋有蠟質(zhì)層，它們蒸發(fā)比較慢，在缺少水分的日子里，水分不容易散失，仍可以生長，因此能保持四季常青。
雪松的松針可幫了自己大忙呀！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇42
隨著時(shí)間的飛逝，我即將小學(xué)畢業(yè)，對(duì)校園的一切，我似乎更加留戀。一走進(jìn)校園，一股莫名的傷感便涌上心頭，看見眼前高大的雪松，一股酸楚不禁涌上鼻尖。
一年級(jí)的時(shí)候，第一次走進(jìn)校園，媽媽拉著我的小手走向教室。透過窗戶，我看見了屹立在兩棟教學(xué)樓之間的那棵雪松。遠(yuǎn)看，它那粗壯的樹干像一根柱子，茂密的樹葉聚集在一起，讓人眼花繚亂。一下課，我放開了媽媽的手，沖向了那棵雪松，我一把抱住它，兩條細(xì)小的胳膊卻怎么也抱不過來。我只好努力抬頭仰望它……
后來，每天下課我總會(huì)坐在樹下的花壇上看書。夏天，它為我遮擋陽光；冬天，他為我遮擋寒風(fēng)。有時(shí)，它的落葉成了我的書簽；有時(shí)它又會(huì)成為我的好友，我會(huì)對(duì)它吐露心聲……
時(shí)光飛逝，它一天天的長大，我也跟它一天天長大。它的身邊多了許多花花草草，與它作伴，而我也有了我的同伴，我們常常結(jié)伴在雪松下閱讀、聊天、發(fā)呆。有時(shí)還會(huì)和它說悄悄話，因?yàn)槔蠋熣f過，你對(duì)樹木說話，它會(huì)用心靈與你溝通。
六年了，我的教室搬到了教學(xué)樓的頂樓，我以為我能夠看見最頂上的那一片葉子，誰知它也在長大，它越過了屋頂，我依然只能仰望它。我即將離開心愛的母校，但無論我走到哪里，都不會(huì)忘記那屹立不倒的雪松。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇43
雪松，春夏秋冬，四季常青。它那茂盛的樹葉一層一層，層層分明，從下到上，逐漸縮小，成為塔形，它的名字叫塔形。枝葉筆直如針，如果你去摸它，它會(huì)扎你很疼。雪松的樹干并不是很粗，樹干只有碗口那么大，松樹有著灰褐色的樹干，像旗桿一樣高高聳立。兩棵雪松站在門前像兩棵不死的“戰(zhàn)士”在保護(hù)著家園。
到了冬天，它依然精神抖擻，只是灰塵滿面。枝葉逐漸變黑，枝尖淡黃，隨著大風(fēng)呼喚，枯枝敗葉不停地在空中上飛舞，灰色的樹皮凸凸凹凹十分堅(jiān)硬。當(dāng)萬物沉睡時(shí)，雪松屹立在狂風(fēng)之中，顯示出它英雄的本色。
嚴(yán)冬過后，溫暖的春天已經(jīng)到來。那綿綿細(xì)雨讓雪松吮吸著甘露，身上掛滿了晶瑩的水珠。經(jīng)過春雨的洗禮，雪松顯得精神煥發(fā)，滿面春榮。微風(fēng)吹來，它扭動(dòng)著身軀，向人們點(diǎn)頭致意。枝葉濕潤變成純綠，使人感到舊貌換新顏了。
夏天，火辣辣的太陽曬得不少花花草草低頭彎腰，而雪松在烈日高照的情況下卻巍然不動(dòng)，雪松像一把把張開的綠絨大傘，把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，爺爺奶奶們自帶小凳，坐在雪松下面乘風(fēng)納涼。
秋天，果實(shí)累累，雪松在大地的一片金黃色下，顯得更加翠綠迷人，把自己的形象獻(xiàn)給人們，點(diǎn)綴著豐收的景象。
雪松，我贊美你，我要像你一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇44
在學(xué)校的逸夫樓的前面，有兩塊20步見方的空地，在這塊空地上，種著兩顆雪松。其中一顆雪松很高很大，我們20個(gè)小同學(xué)手拉手才能把它抱住。這棵雪松差不多有三層樓那么高了。
雪松的樣子可漂亮了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像綠色的寶塔，它像一把把遮陽的大傘，還像一個(gè)穿著綠色衣服了衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們的校園和幾千名學(xué)生。我走到高大的雪松跟前，仔細(xì)觀察起來，雪松的根深深地扎進(jìn)泥土里，吸收泥土的水份和養(yǎng)料。雪松的樹干有碗口那么粗，我兩手可以抱住它，它的樹干筆直筆直的，像一棵擎天柱一樣聳立在天地之間，向上生長。雪松的樹枝有粗有細(xì)，密密麻麻有長有短縱橫交錯(cuò)。一層層的向四周伸展。雪松的葉子是碧綠色的，細(xì)細(xì)的，長長的像媽媽縫衣服的針，扎在臉上癢癢的，疼疼的。
夏天，雪松的枝葉更加茂密，它給我們遮住了火辣辣的陽光。下課了，我們在雪松下乘涼，追逐、嬉戲，快樂極了!
冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，雪松上像開了一朵朵白白的大花，我們在雪松下打雪仗，堆雪人，溜冰，好玩極了。
我愛雪松，因?yàn)樗粌H美化了我們的校園，而且給我們帶來了無窮的快樂。我更愛它那不畏嚴(yán)寒，不畏風(fēng)雪，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
雪松啊雪松，你像兩個(gè)忠誠的衛(wèi)士守護(hù)著教學(xué)樓，你像一顆明星裝點(diǎn)著校園。
我愛你---雪松。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇45
我家門前有一棵雪松，在我見過的樹中，無疑，我最喜歡的就是它——雪松。我不僅喜愛它的軀體，更喜愛它這種堅(jiān)韌不拔、忍辱負(fù)重的精神。
一年冬天，天空中下起了鵝毛大雪，雪花像鵝毛一樣，從高空中飛舞下來，一會(huì)兒，地上便蓋上了厚厚一層，這雪白的雪落到雪松上，而雪松卻并未被壓倒，依然挺立在那。在這情境中，我想到了一首姚勉的詩“深重君思無以報(bào)，疾風(fēng)草勁雪松里”。在風(fēng)雪中，它不怕任何困難，它把雪兒當(dāng)成自己的棉被，進(jìn)入了這短暫的冬眠中，它睡得多么熟，不被風(fēng)兒和雪兒的說話聲音所打擾。
春天，經(jīng)過冬天的孕育，雪松的樹上生出了新苗。小芽原來還在枝干里躲避著寒冬，春天到了，萬物復(fù)蘇，小芽嗅到了那溫暖的氣息，從枝干中慢慢地慢慢地探出頭來。它見那寒冷的氣息消失了，便把身體全部探了出來，享受著陽光的沐浴，感受著微風(fēng)中搖曳的快感，其他的新芽受到了，也出來了。
夏天，新芽長大了，它們看著自己的爸爸媽媽，發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽差不多高了，有一些新芽太挑食了，沒有吸收到足夠的營養(yǎng)，就矮多了。
秋天，雪松不受秋風(fēng)的侵蝕，挺立在那寒氣凜然的秋風(fēng)中，樹枝奮起反抗，抗擊著這秋風(fēng)。
雪松的精神，是默默無聞、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、忍辱負(fù)重的精神。我們國家有多少雪松一樣的英雄啊，都是我們青少年的好榜樣。
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇46
在我們時(shí)代教育學(xué)校的校園，有一棵大雪松，看上去有二十多歲了吧!別看這是一棵普普通通的雪松，它可是為我們校園增添了不少生機(jī)呢!
我每周都要和它見一次面，以前沒有仔細(xì)觀察過它，只是覺得它很高大，郁郁蔥蔥，遮天蔽日。那天，通過老師組織的一次活動(dòng)，加深了它在我心中的印象。
老師組織我們首先站在五層樓高的地方，從上往下看它，那雪松蒼翠雄偉，像一座綠色的寶塔。接著，我們走下樓去，站在遠(yuǎn)處觀望……它的顏色有深有淺，朝著天空的那一面是淺綠色的，亮亮的。面朝著大地那一面是深綠色的，猶如和大地相連，又深又暗。風(fēng)一吹，看，它在和我們招手呢!這時(shí)，它又仿佛是一個(gè)昂首挺胸的校園衛(wèi)士。
然后，我們走近了它。瞧，樹皮皺巴巴的，看上去就像是一條大蟒蛇，細(xì)細(xì)的觀察也有像豹子皮一樣的花紋;看那裸露的樹根，好似一條彎來扭去的要鉆出地面的老蛇;樹上還有一些黃黃的粘液，像是蜂蜜一樣，感覺一定會(huì)香甜可口，讓人不禁想去嘗上一嘗;再看那一顆顆的松針，像剛開出的綠花，可真是松針吐翠呀!
老師帶著我們?nèi)W(xué)習(xí)觀察，收獲還真是不小呢!用不同的角度看一棵大雪松，會(huì)有很多的和以往不同的驚喜和發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)生活也一樣，用不同的心態(tài)，不同的眼光去看待，那你也會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)和收獲喲!
感謝大雪松，為我們的校園增添光彩，讓我們?yōu)槟愣湴?
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇47
秋天到了，許多植物都換上了彩色的衣裳：銀杏樹變成金黃色的了，楓樹變得火紅了，梧桐樹也披上了棕色的外衣……而在這“一場秋雨一場寒”的季節(jié)，有一種樹依然青翠欲滴，挺拔地屹立著，它們就是南京的市樹——雪松。
雪松很高大，一般可以長到20多米高，枝干粗壯，大枝平展，小枝略下垂。而它最具特色的就是那針一樣的葉子。雪松的葉子又被稱為松針，正是因?yàn)檫@些葉子如同一根根綠色的針。它們一簇簇緊緊地依偎在一起，散發(fā)出生命的光輝。大多數(shù)松針是墨綠色的，那深沉的綠讓人不由地猜想這棵雪松曾經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨。而這其中，總生出幾根嫩綠的松針，仿佛幾個(gè)沒見過世面的、懵懵懂懂的孩童，站在人群中，迫切地想長大，去看遠(yuǎn)方的大山一樣，叫人總想要伸手去摸一摸，一不小心卻又會(huì)被扎到手。
雪松代表著高貴的品格與堅(jiān)韌的毅力。北京東路兩側(cè)，便栽滿了這種令人望而生敬的雪松。每次騎車路過北京東路，總要停下來，仰頭望望這墨綠色的藝術(shù)品。它們筆直地矗立著，粗糙的樹皮見證了歲月的滄桑，也是歲月頒發(fā)給雪松的一枚勛章。
雪松雖是常青樹種，但也會(huì)落葉。它們總是悄悄地落葉，又悄悄地生長著，越來越挺拔，越來越高大，始終挺著身板地守護(hù)者整條道路。學(xué)校里也有一顆雪松，它似乎沒有那么挺拔，也沒有那么茂盛，但它如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者守護(hù)者校園。
雪松忠貞不渝，不畏嚴(yán)寒，更是南京的象征。我愛南京，我愛雪松！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇48
我們學(xué)校的花壇里有許多的樹，樟樹有粗壯的桿，梧桐有金黃的葉，柳樹有柔軟的枝，但它們都不及雪松。盡管雪松沒有粗壯的桿，但它的桿挺直；盡管沒有的金黃葉，但它的針葉翠綠；盡管沒有柔軟的枝，但它的枝筆直。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兩棵雪松像兩座碧綠的寶塔，巧奪天工；又像兩把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；還像兩位校園的守護(hù)神，盡職盡責(zé)的站崗。走近一看，它有我們五層教學(xué)樓那么高，我不禁贊嘆：“啊！這兩棵雪松有五層樓高呢！”它的樹桿很大，要三個(gè)小朋友的手牽起才能抱的過來，它的樹枝向四面舒展；樹皮摸去感覺很粗糙，像老爺爺老奶奶額頭上一痕一痕的皺紋；葉片像一枚枚小姑娘的繡花針，如果你用手去碰一碰就會(huì)很疼。聽老師說，雪松的葉子像針，是因?yàn)楸狈教鞖夂芾洌顾娜~子退化成針，可以保護(hù)水份。
春天，雪松顯得更加蒼翠，它披著融融的春光，吮吸著甜甜的春雨，時(shí)時(shí)向我們展示它婆娑的身影。
夏天，葉子翠綠翠綠的，巨大的樹蔭，給我們乘涼。
秋天，秋風(fēng)陣陣，很多樹的葉子都落了下來，但雪松依然一身綠裝。
冬天，大雪紛飛，天寒地凍，在這險(xiǎn)惡嚴(yán)峻的環(huán)境中，雪松仍然挺立，不折不撓，而其它樹都落葉了。
我愛雪松，更愛它那頑強(qiáng)不掘的精神！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇49
鳥兒在我的枝頭上唧唧喳喳的叫喊著，在遼闊的天空上自由飛翔，聞著空氣中的芬芳清香，飛累了，停在我的樹梢上休息會(huì)兒，又接著去飛翔。
我長在大自然中，在那高高的山頂上，我俯身凝望著那路上的同伴們：小花、小草、小石頭、小樹、小屋……
我旁邊也有許多我的同伴：小鳥、蜻蜓、蝴蝶、小草、野花，等等。我最最要好的朋友是我的同伴——雪松，它和我一樣枝頭上白白的，穿著咖啡色的褲子，褲子上繡著綠色的細(xì)細(xì)的花紋；深綠色的襯衫上有著細(xì)數(shù)精致的綠線條，那綠色的線條多么優(yōu)美啊！就像彩帶一般，美麗極了！
我和它們一起日日夜夜地站立在山頂上，從不感到辛苦，從不感到累。
我們挺直著身軀，從不坐下休息，從不躺下來睡，就站著，不動(dòng)聲色的站著。我們不斷地在風(fēng)風(fēng)雨雨中快樂成長著。
雨婆婆給我水喝；太陽公公讓我們享受溫暖，讓我們更強(qiáng)壯、健康；閃電阿姨、雷公叔叔讓我們變得更勇敢；風(fēng)哥哥讓我更堅(jiān)強(qiáng)；月亮姐姐給我照路……許許多多的好心人也在幫我們施肥、澆水、看病。
我每一天都過得十分有趣；每一天都過得十分快樂；每一天都過得十分美好，每一天我們都有快樂的事情發(fā)生。
……
我閉著眼，在山上幻想著，想著想著，太陽光照在我那甜甜的臉上，照在我的心房，“疑？是誰在叫我，”我回頭一看，太陽已經(jīng)下山了，天邊的晚霞是那么的美，媽媽在背后叫我：“該回家了！”我便興高采烈地回家了！
校園里的大雪松四年級(jí)作文 篇50
它沒有牡丹的高貴，沒有蘭花的孤芳自賞，更沒有荷花的出淤泥而不染，而我卻喜歡它那種永往直前、永不服輸?shù)木瘢?/p>
跨入鄉(xiāng)政府的大門，映入眼簾的是一棵高大的雪松。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它好像一位綠色的巨人；像一把撐開的綠絨大傘；還像一個(gè)綠色的金字塔。周圍那一圈修剪整齊的冬青，仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著那座綠色的城堡。
走近雪松，那一枝枝張開的手臂如同迎客松一樣，熱情地歡迎我們的到來。咦！為什么雪松的樹皮上會(huì)有那么多的裂縫？可能是因?yàn)樗?jīng)歷了大自然中的風(fēng)吹雨打，才留下了這永久的記憶。它多么像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人啊！樹干上被人砍掉樹枝的痕跡，猶如一只只小小的眼睛在無時(shí)無刻地觀察著我們這個(gè)多姿多彩的世界。
望著那些密密麻麻的綠綠的松針排列卻是那么有規(guī)則，你挨著我，我挨著你，互不相讓。仔細(xì)看看，那些松針圍成了一朵朵盛開的松針花，好漂亮啊！松針?biāo)频娜~子在這數(shù)九寒天里依然是翠綠翠綠的，為這個(gè)寒冷的冬天增添了一份異樣的色彩，真是美不勝收！
瞧！那一個(gè)個(gè)小權(quán)果多么可愛，好似一個(gè)個(gè)小小的菠蘿。你知道嗎？松果原來是從一個(gè)個(gè)松針圍成的小花中間長出來的。在這把綠絨大傘下長著一株株已經(jīng)枯萎的花花草草，可雪松仍然為它們遮風(fēng)擋雨。
我愛雪松，愛它那傲骨寒霜的品質(zhì)，更愛它那頑強(qiáng)的生命力！
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