選擇話題作文

時間：2025-07-28 08:29:23 選擇我要投稿

選擇話題作文(精選15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的選擇話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

選擇話題作文(精選15篇)

選擇話題作文1

　　哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面行走，不在云端跳舞。”

　　踏過夢幻童年

　　暖風和煦，春風透過窗戶進入教室，老師正在為我們上課，“你們長大后都有些什么理想？”同學們議論紛紛，有做科學家的，有做教師的，還有的做醫生……我毅然站起來，“我要做農業局局長，因為他可以體諒爸爸媽媽，不讓父母在田里太勞累。”說完老師笑了笑，問道：“你要怎么做呢？”“我要努力學習，考試爭第一。”老師點了點頭讓我坐下，老師說道：“你們是新生的一代，你們有自己的理想，這很好，可你們要記住，你們未來的路還長，你們要踏實走好每一步。”雖然當時不太明白，但老師的話語印刻在了我的心中。

　　走過繽紛少年

　　在這個年紀，幻想幾乎以成過去式，有的只是為夢想打基礎，年少的輕狂使我的夢想背道而弛，自我滿足的心理總是停留在“優生”這個層面，恕不知我已固步自封，中考模擬考了班里的后幾名，中考的到來，父母著急了，一向很優秀的我連高中都考不上，班主任也終于擔心我了，他可是陪伴了我三年的恩師，說道你仍然很優秀，但自信的極端那是自負，你只顧在云端跳舞，你注重過你的實際嗎？自那以后，我懂得了老師的用意……只有腳踏實地才能走出自己的真正腳印，經過數月的努力，我終于考進了理想的高中。

　　拼搏無悔青春

　　雖說這四月還未到盛夏，但勝似盛夏，我們都在為自己的理想奮斗，面對即將到來的高考，我有些膽怯，看著一次次考試后那令人窒息得分數，我對前途又迷茫了，當年的豪言壯語已不復存在，再這迷惘之際，我常常回憶童年的純真，少年的輕狂，不達目的不罷休的志氣，我真的該放棄嗎？是否選擇過這一月，我恍惚了。不，我不能，我不甘，曾經的荊棘我用了汗水融化，曾經的高傲我用低調沖擊，如今，到了最關鍵的.時刻，我卻退卻了，我對得起自己嗎？

　　二次診斷性考試已結束，雖仍不理想，但我不氣餒，因為你以嘗試過第一次失敗的痛楚，因為青春不允許我氣餒，這不過是高考前的熱身罷了，并不是高考。重要的是我們要從中找到誤區，解決它。與其站在云端沮喪失敗，還不如步入地面尋找為什么失敗，直到真正的去決戰高考。我的心中沒有失意，只有那決戰的滿腔熱血，我似又聽到老師的話語：踏實走自己的每一步……。

　　后記：我們不能只停留在云端之上，我們應該貼在地面拼搏自己無悔青春。

選擇話題作文2

　　我們在人生的道路上，會面臨各種各樣的選擇，選擇不同，人生的軌跡也將截然不同！

　　高一下學期文理分班時，我因為期末考試，自己的理科分數很低；又因為考慮到學文的人很少，而且學文重點在記憶，只要我肯努力，一定不會學得太差的！所以盡管初中畢業后，我信誓旦旦地說要學理，并且在那個暑假把初中的化學認真地溫習了一遍，隨后還買了一些高中的理科資料，結果我還是選擇了文科！

　　高二時，因為有老師宣傳學藝術可以降低高考考本科的難度，所以喜歡播音主持的我決定學藝術，還屁顛屁顛地帶了幾百元錢去報名，結果因為學藝術的地點由大渡口轉移到安慶，所以每個周末必須去安慶學。或許是因為嫌麻煩，或許是因為平時聽到的關于學藝術需要背景和一大筆投資什么的擔心，我學藝術的心又開始動搖了！最終，我以父親重病的荒誕理由放棄了學藝術！然而戲劇性的是一個曾經告訴我學藝術需要什么并且讓我慎重考慮的女孩卻在大二的那個暑假自己報了藝考的培訓班，并且順利地通過了高考，考進了江西南昌的一所二本院校！而自己復讀兩年后，還以專科的悲劇結尾！

　　14年的高考，對本科不抱希望的我在意料之中落榜了！得知這個消息時，我沒有什么失落的感覺，一心想著選擇一個比較好的專科學校然后再專升本，可是半路卻殺出來一個實踐考核本科，于是經過再三考慮的我為了本科決定去搏一把，所以我又一個人帶著100元錢的費用去縣城填報志愿！但是當準備去所填的學校報道需要向班主任拿畢業證書時，班主任一席你別被騙了的'話又把我嚇到了！可是我已經在學校外面填了志愿，那么在學校里填的志愿會不會有效呢？如果無效，我又不去讀實踐考核本科的院校，那么我豈不是沒有大學讀了？我越想越擔心，最后復讀的想法在我的腦海中油然而生！

　　對，復讀吧！于是，盡管知道我的高考分數沒有達到縣城最好的文科復讀班的要求的我還是向朋友要了那里老師的手機號，決定以先斬后奏的方法向老師求情，然而我的這一招并不管用，老師的一句你回去等我的通知還是把我打發走了！最后還是母親找人我才得以進去的，然而，我并沒有好好珍惜這一次難得的機會，15年的高考我還是落榜了！

　　兜兜轉轉一圈回來，我還是得面來臨專升本的選擇，并且這可能是我學歷提升的最后一次機會了！所以它的重要性對我是不言而的！現在的我只能用行動去證明這個選擇是正確的！

選擇話題作文3

　　當一個人害怕選擇時，他便被困住了。太難說是怎樣的束手無策，就是在忙起來的時候，只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來無事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什么。

　　說得具體一點兒，也就是面對書架上屈指可數的幾本書，竟不知道該看哪一本？最后還是把這個問題丟給朋友了。一個電話后，便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒有考慮過書的內容和自己的需要等等。至于那寥寥無幾的書，到底從何而來，恐怕也只是一個電話的事吧！面對那未點擊發送的郵件，竟呆坐著望到眼睛發痛才意識到，還有這樣一件事等著自己。最后還是拉來了一個人，代替自己點了一下那重如千斤的鼠標。仿佛這樣就能讓自己安心，即使是怎樣的后果都與自己無關。面對是該坐車還是該走路回家這樣的問題，也是同樣煩惱的無法抉擇。就好像選擇走路會遇到劫匪，選擇坐車會遇到車禍。所以還是保持一貫所謂的淡定，等好友來接才算完事。面對要穿的衣服，要吃的食物，要看的風景。竟然能用一句簡單的“都可以，無所謂”來答得理所應當。

　　對于這樣的人，我們也許會毫不猶豫地說出瘋子之類的話。但說過之后，我們可以想想他們走的這一過程。或許剛開始，他們只是想少一點兒選擇的煩惱。可久而久之，習慣了對他人的.依賴后，自己已厭煩選擇。直至最后，在長年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變，可能只是為了逃開因做錯選擇后會面臨的懲罰。卻不知，自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰——不再懂得選擇。而其實我們任何一個人都有可能變成這樣的人。

　　如果說人生是一輛不斷輾轉前進的車，那么一個個需要選擇的難題就是一個個待下的車站。我們總要自己下車，也就總得有自己選擇。就算會有乘客好心地為我們按鈴，提醒我們下車，但他們終究不是我們。下了車，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一昧地讓他人幫忙，只會讓我們迷失下車后的路。

　　所以，我們要學會選擇，學會看到我們的那一段路，勇敢按下車鈴，豪邁地向著我們自己的那一段路走去！

選擇話題作文4

　　還記得我入學時，您給我訂的“約法三章”嗎?一、按時完成作業，聽講認真;二、不準隨便拿同學的東西尤其是錢;三、團結同學，互幫互助。這三條我可以自豪地告訴您，現在我全做到了。可就在兩個月前，我還是只迷途的羔羊，曾經拿過同學的米米卡。

　　媽媽，您知道嗎，這學期同學都在玩風靡校園的“摩爾莊園”游戲，里面出售一種游戲幣——米幣。有了米幣不僅可以充超級拉姆，還有普通摩爾所沒有的種種特權，更可以給摩爾買同學都羨慕的漂亮服裝。那天早上，我的好朋友劉璇睿走到我跟前，神秘地拿出一張圖案艷麗的卡片，啊! 10元的米米卡，我的眼睛登時一亮。“童欣悅，這張米米卡送給你!” “10元米米卡，可以充30元的米幣，或充一個月的超級拉姆。那可是我夢寐以求的啊!”我的心里飛快地盤算著。我把什么“約法三章”早就拋到了腦后，想都沒想就非常愉快地接受了這張卡。這張卡在我的`手心里，真像一個小寶貝，就怕一不小心掉了，就怕一不留神飛走了;這張卡在我的心里，就像一個氣球，隨著心中膨脹的氣越吹越大，隨著心中自由的風越飛越高!整個課間我的心思全在摩爾身上，是買宮廷女裝，還是花仙子裝;是充超級拉姆，享有特權，還是充米幣買衣服?

　　叮鈴鈴，上課鈴聲打斷了我的思緒。語文課開始了，那天我們學的是“釣魚的啟示”這篇課文。課文講述了一個孩子和父親去釣魚，好不容易釣到了一條大得簡直令人難以相信的鱸魚，而此時離捕撈鱸魚開放時間僅差兩個小時，雖然周圍沒有人，但遵紀守法的父親卻堅決地放掉了那條魚的故事。讀完課文，我的眼睛盯著書上那副釣魚圖，若有所思，這故事怎么似曾相識呢?剛才接受同學米米卡的一幕幕，在腦海里浮現。“面對誘惑，我該怎么辦?退還是不退?”老師的總結重重地敲醒了我那顆走入迷途的心，“在人生的旅途中，會不止一次的遇到誘惑，正確對待每一件小事，才能積跬步而至千里，積小流而成江河。因為每一滴清水都能折射出太陽的光輝，每一件小事都可反映一個人的品格。在日常小事中歷練自己，你必將成為有道德的人，必將走向成功!"

選擇話題作文5

　　徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

　　選擇永恒。流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢?源于一次次選擇。

　　站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒。縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的`選擇;縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

　　而今天呢?有多少人在溫柔富貴鄉中神經疲軟筋骨麻木。有多少人愿選擇清貧，選擇質樸，選擇剛健?物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱?五千年傳統美德源遠流長還有誰傳?

　　選擇永恒，不是要我們抖落千年文明，摔碎道德瓷罐;選擇永恒，不是讓我們漠視生命，麻木不仁。

　　選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。

　　用心靈選擇，給人一片綠蔭;用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人生命;浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恒。

　　選擇永恒。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”

　　選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章。

　　選擇永恒。雖九死而猶未悔!

選擇話題作文6

　　今天快樂暑假我選擇快樂運動——打乒乓球，我向老媽說了我的想法，老媽雙手贊成，于是就帶我到乒乓球訓練中心，給我報了名。

　　老師先讓我們做了運動前的關節活動，還很正規。

　　老師發給我新的球拍，我愛不釋手，在手里左右翻轉，然后我又用鼻子靠近它一聞，一股橡膠味涌進了我的鼻孔。

　　我還沒有和球拍這么近接觸過，就這樣認真地研究了起來。

　　正在陶醉時，我忽然聽見老師喊我的.名字，我急忙站到了位置上，老師拿來一盆球娃娃，握住我的手，說：“打球時兩腿叉開，收腹，打完后手還回到臺子邊，球拍要稍微向下壓，還不能緊張，不能慌忙，小臂用力，才能打好球。

　　”說著老師就握住我的手在空中舞動了幾下，隨后又拿起一個球娃娃，握住我的手讓我打，老師扶著我，一個一個球地發，我耳邊響起了清脆的“乒乓，乒乓”的叫喊聲，原來球娃娃也害怕老師呀！它們個個都身輕如燕，很輕松地飛過網，在老師的幫助，我也成了“天不怕，地不怕”的高手了。

　　正在得意之時，忽然感覺手上沒有“動力”了，原來是老師松開我了，讓我自己來打，我鼓起勇氣拿起一個乓球，往桌子上一扔，球娃娃跳了起來，我看準時機，出手，可是我動作不到位，球娃娃和球網來了個熱烈擁抱，然后就直奔地上。

　　我接下來使出了吃奶的力氣，使勁打一次，結果就可想而知了，它也好像鼓足了勁兒，像直升機一般從空中直接飛了過去。

　　哎，只好下一輪再說了。

　　看著那些老學員們打得不亦樂呼，熟練極了，我都要羨慕死了。

　　轉眼間，第二輪又輪到我了，我站在了臺前，教練說：“一定要放松，不要太用力。”我又結合起上一次老師的指導，我暗暗下定決心：這一次一定要打好。

　　老師又像上一次一樣先扶著我打，漸漸的我感覺到了這個技巧，老師松開手時，這時球娃娃也成了我的乖寶寶，我也漸漸能把球娃娃“忽悠”過去了。

　　打了好幾輪后，我一下子就喜歡上這個乒乓球了，這是我的第一節課，我已經掌握了基本的打球姿勢和動作要領，以后我要多練習，記牢要領，讓乒乓球也成為我熱愛的一種體育運動。

選擇話題作文7

　　選擇是一把雙刃劍。劍的一頭插入冰冷跳動卻又無力掙扎的內心，讓人極其痛苦;但劍的另一頭刺向危險迷人而又充滿期待的未來，讓人擁有無限遐思。其實從小到大做了那么多次選擇，我悟出了些什么：選擇，就是這樣一件事情——放棄小的成全大的——沒什么大道理，就是這樣。

　　讓我悟出這個道理的，是外公中風那一年。

　　當全家人聽到這個消息后，媽媽幾乎急地跳了起來，掏出手機就想買機票。對于我來說，這是個回家游玩的好機會，我應當搶在前面幫媽媽買機票，但我絲毫提不起熱情。

　　不為別的，就為我近兩年的努力。現在我正在全力沖刺。離國家級別的比賽就一步了，就一步了。

　　我冷漠地坐在一旁，心中默默念叨著別有機票了別有機票了。一邊試探性地問了一句：“媽，那比賽呢……”

　　媽愣住了，抬起頭驚愕地望著我。她極其矛盾，似乎在想一個兩全其美的辦法。但不可能，擺在我們面前的只有兩個選擇：去或者不去。

　　終于，她咬著嘴唇，選擇了去。

　　我明白，親情永遠高于生活，我理解她，她也理解我。

　　媽媽的眼角泌出一滴愧疚的淚。她是一位正在面臨小升初女孩的母親，也是一個患著病老人的女兒，她現在正在泥沼澤艱難地行走，每走一步，她的心就像被刀剮了一刀似的，痛苦不堪。

　　面對親情和難得的機會，她義無反顧地選擇了親情。想必她肯定思前想后，才做出了這個決定。她按照這條規則，權衡一番后，放棄了“小”的——那一場比賽，成全了“大”的——回去給外公治病。

　　回去后，我們傾盡全力，將外公從死亡線上拉了回來。媽媽拍拍胸脯說：“是我這選擇做的好!”

　　事后想來，母親做了一個明智的'決定，完美地找到了“小”和“大”的定義。

　　我想，“小”和“大”這兩個字正是“放棄小的成全大的”這條規律中最精華的兩個字。而隨著我年齡的增長，我也明白了，“小”和“大”不只是物質的大小，更是指意義的大小。在每一件事情中，“小”和“大”的定義也不一樣，需要我們去探尋，而在最后的選擇中應用，只要我們弄懂了在這件事中“小”和“大”的意義，即使在做決定時痛苦萬分也會做出正確的選擇。每一次選擇都會影響我們的人生，而我們要做的就是找到“小”和“大”的定義，做對選擇，實現人生價值。

　　這就是我對選擇的理解——選擇就是這樣一件事情——放棄小的成全大的，找到“小”和“大”的定義，實現人生價值——沒什么大道理，就是這樣。

選擇話題作文8

　　我從辦公室出來以后感覺一切都是新的，花草的芳香，露珠的濕潤，陽光的溫暖，頓時好放松好放松。在小學生活中，我是一個在老師和同學們心中的好學生、乖乖女。而他，七仔卻是一個差生，多數時間都吊兒郎當的，所以我非常討厭他。有一次，班主任分值日生，兩人為一組，我和七仔竟然分到了一組，我似乎感到了又多一份憂慮。我擦黑板，他打掃衛生，擦黑板嘛，三下五除二就完工了，于是我又按賴不住自己了，在黑板上畫了一只可愛的小熊，我心里笑開了花，隨后，七仔也掃完了，于是我們都匆匆忙忙地回家了，卻忘記了黑板上的小熊。

　　第二天一早，小鳥就在樹上嘰嘰喳喳地叫著，聽著聽著，我心里感覺到一絲不安，心情一下子失落，視乎今天要發生什么事。我急忙跑到學校，不到幾分鐘，老師就來了，看著老師的表情，似乎今天要“下大雨”。

　　我感到不對勁，抬頭一看，原來老師正注視著我昨天在黑板上畫的畫，我一下子認識到，我的畫放錯了地方。看樣子要上課了，這時，我的心里急的像熱鍋上的'螞蟻，老師冷冰冰地說了以及：“是哪位同學畫的，誰就上來擦掉它。”教室里雅雀無聲，你看我，我看你，沒有人上去擦，老師又問了一遍。仍然一片安靜，而我也一直沉默，她說：“你們都那么大了，還那么幼稚，好，今天如果不說是誰畫的，我就不上這堂課了。”大家一陣騷動，有人轉過頭，似乎在窺探哪個人表情有異，我知道這畫的不合適，但如果上去擦了黑板，那老師會如何看我？我還是老師心中的好學生嗎？

　　不去擦，我就做了表面上的好學生，內心卻要受隱藏錯事的痛苦，我該怎么辦？怎么辦？但是出于虛榮心，更加對好學生身份的珍惜，這種想法正在我心中萌發，我怎么有勇氣上去承認是我畫的？我怎么有勇氣？“刺——啦——”一聲，打斷了我的思考，原來是七仔拉開凳子，離開座位，他用一貫吊兒郎當，不屑一顧的姿態走上講臺把黑板擦了。

　　老師對七仔說：“我就知道是你，你還能干出什么好事？”同學們聽后哄堂大笑起來。我不敢抬頭，明明已經有人當了替罪羊，可是我心里真的真的好難受，無法用語言表達。這時，我心中有種呼喚，承認吧，不能讓七仔背黑鍋，是你干的，承認吧。這節課就在煎熬中度過，下課鈴一響，我就主動跟老師進了辦公室，向她說明了情況。老師并沒有責罰我，反而鼓勵我誠實做人。那次選擇告訴我，當你面臨有無數選擇時，要勇敢一點，聽清自己內省深處的聲音，誠實做自己，脫下面具，做出正確的抉擇。

選擇話題作文9

　　拒絕，就是對別人說“no”，這種方式人們已經幾乎不再用了，大家因為種.種原因不選擇拒絕：害怕傷別人的心，是對別人好意的不領情……這些原因，阻止了我們說：“不。”

　　我們每一次在應該拒絕的場合，都猶豫不前，拒絕?贊同?我們在這兩個答案間徘徊，躊躇，實際上，這就是對我們的一次次考驗，少數時候，我們選擇拒絕，因為我們認為拒絕并不讓人好受，讓人的心里沉寂寂的，似乎插上的一把刀子，又似乎在被烈火炙烤，被烈焰吞噬，因為這種.種感覺——經過前思后想，我們，大多數時候，選擇贊同，贊同似一朵朵花兒盛開在我們心中，似燦爛的陽光鋪天蓋地，似金黃的稻草撒滿心田。但是，我們享受在這美妙的感覺中，漸漸的發現，我們的時間，沒有了。

　　我要說，有時，我們必須選擇拒絕，比如——

　　一位好朋友邀請你去歌舞廳，你，去嗎?

　　很難抉擇。一邊是朋友、歌舞廳，一邊是學習、生活，你會選擇哪個?這種情況下，我們，不得不選擇拒絕，因為，擺在我們面前的，一邊是布滿荊棘，烏煙瘴氣的路，一邊是充滿陽光，充滿花香的路，我們當然要選擇陽光大道了，烏煙瘴氣的道路會將我們的生活污染成黑暗，讓我們被它所蒙蔽，留下終生的遺憾。

　　當我們的生活，被雜亂無章的東西所掩埋，只留下自己在黑暗中徘徊，眼睛已經被諸多的東西，利益，黑暗所蒙蔽的時候，選擇拒絕吧。

　　它會讓你的生活撒進一縷縷陽光，你會發現，世界也充滿了鳥語花香，天空仿佛純凈無暇。生活也會如此的多姿多彩。

　　當我們正行走在人生大道上的時候，許許多多的`事物正想將我們引領上不正確的道路，將我們的生活搞的一團糟，找不到正確的出路時，選擇拒絕吧。

　　把不正確，對我們的生活有害的物質和事情拒絕掉，眼前的事情就不那么糟，晴空萬里，明朗如月。

　　當我們在抱怨學習的時間越來越少，那些無用的事情占據了我們的頭腦，拿走了我們的時間，讓我們的學習沒有進展，時間被逼得越來越少的時候，選擇拒絕吧。

　　就如魯迅先生所說，你會發現，時間如海綿里的水，被我們擰了出來，將它填充在有用的事情上。

　　說了這么多，你也許會反駁我，難道什么事情都要拒絕嗎?當然不是，我們在拒絕的時候要用大腦認真的思考，如果有需要贊同的事情，依然要毫不猶豫的贊同。拒絕和贊同使我們生活中的左手和右手，我們要正確的使用，才能讓自己的生活井井有條!

選擇話題作文10

　　在色彩斑斕的小學日常，每臨遇到困難，大家總會不由自主地涌身幫;每臨取到成功，大家總會團結地抱在一團，露出一個個從內心發出的欣喜;每臨碰到難點，大家會緊挨坐在一塊激烈討論;每臨傷心闖過心房，掉了鏈子似的淚珠留下，大家會像一窩蜂的涌到傷心人前，勸阻她不必難過……然而，這次我遇到了一個被人糾結的問題，我選擇了勇氣!

　　上語文課，老師讓大家找出課文中所蘊藏著的答案，并聯合我們的實質狀況說說看法。我細細地讀著課文，眼神不敢有絲毫的松弛，生怕錯過了任何一個細則。讀了一遍，嗯……沒找到，抬頭望望四周，看那“舉手大王”陳加鴻早已伸出長長的手臂直插“云霄”臉上還現出一副得意洋洋的笑臉。再扭頭一看，那答卷率100%的答卷王莊鐿，也已在那靜候“佳音”等老師那一聲清亮又高亢的名字。嘿，那“體育才女”張盈盈端端正正地坐在位子上，探出了細長的手臂……哎!這么多的高手看中了這塊“肥肉”，我這個新入門的弟子也去爭，未免也太高估了自己……算了算了，還是放棄了吧!

　　可一聽完莊鐿的美妙回答，我便又稍稍后了悔。

　　老師繼續請人描述我們的理解。我的答案與莊鐿的回答差不了多少，應該能通過。……舉手吧!舉手吧!我的心一直在驅使著我那一點兒，就那樣一點兒的悔……雖然差不多，可我一個人的想法是與他人不一樣的呀!萬一錯了呢?……哎呀!萬一錯了該多尷尬呀!不怕一萬就怕萬一!……但是，假如通過了，不只能在這一回答中充分地表現我們的閱讀能力，而且還可以讓同學們對自己刮目相看呦!……如何解決?如何解決哪?想得挺美，但沒這個膽量……

　　舉手?……不舉手?……還是舉手?……不舉手?……

　　我的手在老師轉過身時，曾顫顫巍巍地舉起一個頭，但在舉起來后，又飛速地放了下去，我的臉蛋像燒柴火似的熱騰騰的，但手心兒尖還冒著冷汗。閉起眼睛，平復心跳，來個深呼吸，再來個十秒鐘倒計時，選擇勇氣，相信勇氣!“十，九，八，七，六，五，四，三二，一。”

　　我探出如初生的竹筍，脫離原本顫抖的`身體，用明亮的嗓子，流暢的話語來述說著答案——我的心中仿佛放下了一塊大石頭，“呼”說完，真舒暢!

　　我成功了!我相信的勇氣使我獲得了一個不小的收獲，有了這個勇氣的收獲，從此我內向的心被勇氣打開了心門!勇氣，讓人驕傲而自豪的勇氣!

選擇話題作文11

　　曇花開了，顫巍巍，飄悠悠，芬香四溢，淡雅而潔白。

　　——題記

　　窗外飄起了細雨，淅淅瀝瀝的很動聽，風兒輕輕的，透過窗子吹進屋來，伴著小雨落到我的身上，雖然有些涼意，但我心如死灰，木然的坐在床頭。月亮漸漸升起，隨著我的思緒飄向了那深邃的夜空。

　　想當初，我，屈原。無人不知，無人不曉。身居左徒，勤于政事，一心只想著保家衛國，使楚國壯大起來，回想當年，我是多么的能說善辯，在楚國連續造的秦國的打擊下，我自薦出使齊國，恢復齊楚聯盟，才得以是秦王的計劃不能得逞。還記得，為了使楚國更加的強大，我受命制定憲令，進行政治改革，正因如此，我受到了舊貴族的反對與排斥，造到了他們的迫害……

　　我已不敢再往下想了，無論如何我也抹不掉這段痛苦的回憶。而現在呢，楚國將要滅亡，當初懷王不顧我的反對，最終客死他鄉。我恨，我是那么的懷才不遇。我悲，身為楚國的士大夫，我竟無力阻止。

　　我漫不經心的推開門，眼前的情景使我大為鎮靜，就連自己都不敢去相信。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”然而這本應繁華的城市，在戰爭的洗禮下卻異常的不堪，在小雨的襯托下也顯得更加的凄涼。無家可歸的孩子們哭天喊地，而我卻任何忙也幫不上，我的心沉到了谷底。我奮力疾跑，腦袋里早已經天昏地暗，卻不巧被歸來的人撞個滿懷。仔細瞧瞧，這人竟是我的好友，他十分驚訝，問我到底發生了什么事，為何如此慌張。我本以為，終于有個知己可以耐心的聽我訴說心中的苦悶。然而當他聽我道來后，竟笑著說：“平原，沒有什么大不了的，當初他們不聽你的勸告是他們自討苦吃，這與人無憂。你又何必悲傷呢?”我更加氣憤了：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。身為楚國的臣民，又何出此言呢?”我沒有再和他交談下去，徑直跑去，任由他在雨中呼喊著我。我不停的跑，心中的'悲憤也越來越深，然而前面沒路了，一條滾滾的大河擋住了我的腳步，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”我縱身一躍選擇了與汨羅江共存亡，選擇了永生。我要以轉瞬即逝的生命來表達對楚國那無盡的愛，對懷王那綿綿的狠。我想，我的選擇是明確的，雖是最后一次，但我無悔。

　　曇花謝了，時間是多么的短暫，雖然“曇花一現”但卻把美麗留在了人間，永久的留在了人們的心里。

選擇話題作文12

　　上課鈴聲響了，老師走進了教室，說：“今天我們來做一個游戲，大家請抱以認真的態度做這個游戲。”老師話音剛落，教室里就鴉雀無聲了。我們都莫名其妙：平時的游戲總在歡笑聲里進行，為什么這次要“認真”地搞這個游戲呢？

　　我們帶著疑問進入了游戲。這時，老師發下了一張白紙，讓我們在上面寫下三樣對你來說最重要的東西。一下子，我好像變得越來越小，越來越小，偌大的世界中所有的東西一下子全擁進了我的大腦。此時，我心非常亂，看看這個我想要，看看那個我也想要。當我想把一樣東西寫下來的時候，可另一樣更好的東西又出現在我的腦海中。這時我堅定地拿起筆，在紙上寫了“課外書”這三個字。可一寫完，我的心立刻又像豆腐一樣軟了下來，一想到許多好東西離我遠去，我就傷心了。

　　我之所以要選課外書，那是因為它可以豐富我的課余生活，可以讓我在學習中獲得快樂。

　　接著，我又陷入了沉思，第二樣到底該寫什么呢？這時，我想到了乒乓球，一下子就把它寫下來了。

　　“乒乓球”一個多么不起眼的東西，可就是它，陪伴著我。每當我苦悶時，它就給我帶來快樂。

　　當我在想第三樣東西的時候，一不小心眼鏡掉了下來，一下子我陷入了一片模糊。我趕快戴上了眼鏡，馬上就清楚了很多。我立馬在紙上寫下了第三樣東西——眼鏡。

　　眼鏡，它可以讓我看清楚所有的'東西。它讓我這個近視眼滿足了所有的視覺需要。

　　這時，老師卻發話了：“現在請你們劃去一樣相對不重要的物品。”我很苦惱，想了又想，筆尖停在了乒乓球上，一下子畫了橫杠下去，想也沒想。

　　但我頓時感到了生活的灰暗，好像永遠沒了樂趣。

　　我已經預測到了惡運還將到來。果然不出我的所料，老師又說：“再劃去一個相對不重要的東西。”

　　此時，我聽到有人在輕聲哭泣了，還有的人干脆哭了出來。我一直在猶豫著，該劃去課外書還是劃去眼鏡。如果劃去課外書的話，我將會永遠失去知識，如果劃去眼鏡，那我就會生活在迷糊當中。最后，我堅定地選擇劃去眼鏡。

　　最終我留下課外書。因為它豐富了我的課余生活，里面的一個個故事告訴了我一個個道理。

　　一個小小的游戲只短短的幾分鐘，可對我來說好像是過了幾個小時這么漫長，我經歷了一次艱難的選擇，這節課使我受益匪淺。

選擇話題作文13

　　茫茫人海，何處才是停歇？愛恨情仇，或許只能過眼云煙。生離死別，天荒地老，面對這些，神經早已被太多經歷所麻痹的我們又能做些什么，感知到什么呢？只能一個人冷冷的看待而不知所措罷了。或許曾經的傷痛觸碰到了我們的心弦，在心底泛起了一絲漣漪，然而當獨自躲在墻角默默哭泣時卻無人能夠問及。沉默或許才是最好的選擇，含淚微笑或許才是最動聽的旋律。

　　之所以選擇沉默，并不是面對回憶無話可說，回憶固然美好，然而當那些逝去了的又重新在心中泛起波瀾時，心中總是莫名的蕩漾起一縷縷淡淡的感傷，那種欣慰與惆悵相交織的感覺只有自己才會有所體味，任何人都無從知曉。曾幾何時，獨自在街道游蕩，看著街道上熙熙攘攘的人群，那些歡笑著的臉孔，卻越發覺得自己形單影只，偶然抬起頭，卻找不到一張熟悉的面孔曾幾何時，習慣了一個人在學校的跑道上手插口袋漫步徜徉，沒有目標沒有終點，只想這樣一步一步地走下去，走到自己筋疲力盡而止，就這樣，學會了在這種只屬于自己一個人的時間里，獨自思考著解開一些問題，無論結論是對是錯，都已經不重要了看著那熱鬧的操場，嘴角輕輕上揚起一絲微笑，夕陽下，影子被拉得好長曾幾何時，深夜醒來，拭干眼角的淚水，緩緩睜開雙眼，驟然發覺其實一直都是自己一個人，起身，望向窗外，忽然覺得蒼白色的月光所籠罩下的一切都因彌漫著淡淡的傷而顯得愈加凄涼。

　　有些時候，我們一直沉醉在回憶里不愿醒來，當想起從前和朋友在一起的場面便會微微發笑；當想起以前的一些窘事，臉會微微發紅；當想起曾經的一些無奈，便會輕聲長嘆然而，不知何時，我們突然驚覺，一切都已不在。從此，我們便不愿再去觸及那些無人知曉的角落，不再會去默默地揭開曾經的傷疤，因為我們害怕，害怕失去更多。

　　在回憶的'世界里，我只是個過客，什么也帶不走，什么也留不下。過去了的終究是記憶，那些經歷，我不曾忘記。突然覺得回憶越美好，現實的傷痛就越深刻，所以面對真實的世界，我唯一所能做的也只是握住那瞬間的美好，獨自一人默默地去體會那一絲一縷的憂傷罷了。

選擇話題作文14

　　人生從自己的哭聲中開始，許多的也許已不再也許，海市蜃樓童話般的王國，落到了現實的土地上，我們沒有選擇的開始了人生的選擇。

　　美與丑是造化對人的恩寵與戲弄，你我無法選擇，其實青春美貌也只是嬌艷一時，終歸有人老珠黃，面目滄桑的一天，這是大自然無法抗拒的選擇。而一個人的智慧不僅長青不老，而且會隨著時間的流逝，沉淀日益流光溢彩。還有女人的溫柔，就象美酒，時光愈久愈醇香。

　　戀愛之初的青春男女，被丘比特神箭射中表明了愛意之后，等待對方的選擇就象等待判決，這就是愛的選擇。

　　被選當然慶幸自己朝著心愿邁出了決定性的一步；失敗了，畢竟也曾有過執著，也曾不沉默，是魚兒又何必癡情海洋！更何況愛與被愛是一個人的權利呢？

　　生與死，愚昧與科學，勝利與失敗，執著與淡泊，清貧與富有，每個人無時不面臨著挑戰，不面臨著選擇，每次擺在面前的都是一份沉重的答卷和人格的寫照。

　　世上有許多事沒有選擇：父母，出身，容貌，身材，還有許多的選擇由你把握：人生的篇章，生活道路，固守已成的定局怨天尤人，這種臧害無異于慢性自殺。

　　其實不是一切選擇都無法補償，不是一切痛苦都降臨到弱者的頭上，無可選擇的，并非不可改變，該選擇的，何必等到百分之百的`把握？

　　誠然選擇需要比較，選擇需要時間，選擇需要環境，選擇更需要魄力與膽量，執著與勇氣。

　　選擇本身是一個過程，有時曲曲折折，坎坎坷坷，但卻是通達成功的必由之路。選擇的過程是山花爛漫前的精誠播種，嬌兒誕生時刻骨銘心的陣痛。選擇意味著完整，選擇意味著和諧，選擇意味著美滿。

　　選擇往往是雙向的，社會在選擇著你，你也在選擇著社會。你選擇了失敗，也就選擇了成功。你選擇了不幸，也就選擇了幸福。正如你選擇了晨鐘，同樣也無法拒絕暮鼓。

　　選擇意味著探索，探索意味著犧牲，花不總是爛漫，月不總是圓滿。選擇也不盡如人愿。不過花落花會再開，月缺月會再圓。不屬于你的不要太奢望，重要的不僅是紅色的花和金色的果。既然選擇了遠方，便有風雨兼程。

選擇話題作文15

　　選擇是什么？這個，我不知道，我想我應該結合自己的經歷去慢慢理解它。

　　在我很小的時候，我認為選擇很簡單，那就是心里面想要什么就說出來。媽媽每天都會去買菜，她總是拿不定主意該買什么樣的菜，才能符合我們一家人的口味。媽媽問姐姐：“你想吃什么？”姐姐回答道：“隨便吧。”媽媽對這個答案很不滿意，因為姐姐沒有幫她做好選擇，只好轉頭問我。在一旁的我早就耐不住性子了，立刻發表了自己的意見：“媽媽，我想吃紅燒肉。”看樣子，媽媽喜歡我這樣肯定的回答。

　　上了小學，我依然認為選擇還是那么簡單，完全不必要糾結。我是在上海上到小學三年級的，四年級時，爸爸媽媽因為工作原因，迫不得已，要把我轉到常州的民辦小學。他們來征詢我的`意見，我一點兒也沒有糾結，一口答應了。我很開心，因為我曾經去過常州，那里比我生活著的上海更有趣，而且我還有一個很要好的朋友在那里，我到常州讀書的話，就可以天天去找她玩了。

　　不知不覺中，我上到了小學六年級，已經是一個散發著青春氣息的少女，有了自己的想法，甚至在有些事情上可以獨當一面。選擇，對我而言，不知什么時候開始，變得復雜了。

　　在畢業季里，我明確地知道自己想要的是什么——考上實驗。考上實驗幾乎是我日思夜想的事，我每天都在為這件事而努力。然而，最終的錄取名單上還是沒有我的名字，我整個人都崩潰了。但是，我知道哭泣是解決不了問題的，于是我回到自己的房間，關上門，從書架上拿出泰戈爾的《飛鳥集》，一頁一頁的翻著，我要把自己沉浸在書本里，忘卻這次失敗帶來的痛楚。

　　突然，一句話映入我的眼簾——“如果你因失去太陽而流淚，那么你也將失去群星。”這句話深深地打動了我。是呀，一次“失敗”而已，并不代表所有的失敗，要是我一直自怨自艾，不振作起來，帶來的后果，可就會失去“群星”了。況且實驗并不是唯一一所好學校，我仍然可以去別的學校，做一個好學生，一個實驗“得不到”的好學生。

　　我走出房間，對媽媽說：“媽媽沒關系，我還可以選擇去淹城讀書，我一定會好好用功，在哪里讀書都一樣！”媽媽看到我沒有繼續消極下去，緊皺著的眉頭，終于舒緩了不少。

　　這就是我的選擇，雖然有些無奈，但我會堅定地走下去，迎接下一次選擇。

　　最后，用泰戈爾的詩來總結一下吧：“我不能選擇最好的，是那最好的選擇我。”

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