(精選)選擇的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的選擇的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
選擇的作文 篇1
人生如趕路，每個人都是行人，在面對人生岔路口時，你應該如何抉擇？有兩條路可以選擇，一條是該走的路，一條是你喜歡走的路。
你可以選擇自己喜歡的路。著名的劇作家莫里哀就是一個例子。莫里哀的父親經營著一個公司，他希望莫里哀能夠繼承公司，成為一個商人，可是莫里哀一直熱衷于戲劇的創作，即使他的父親曾嚴厲的訓斥他，強迫他去經商，但是他仍然堅持著走自己的路，還在這條路上收獲了了不起的文學成就。
試想一下，如果莫里哀聽從了父親的安排。也許他只會成為一名平庸無奇的商人，日復一日年復一年的做著小本生意。而永遠也沒有機會，在文學界大放異彩，也就湮沒于眾人之中了。
人們只有在做自己喜歡的事時，才會格外用心，才會在忙碌時感到幸福，這也是為什么許多人不顧一切選擇走自己喜歡的路的原因。
可這種選擇又何談容易呢？大多數人還是選擇了自己該走的路，“被安排的明明白白”，我們終究不是在某方面擁有極高天賦的人，可以靠愛好來生活，我們也有喜歡的事，可為了未來又會舍棄一些，但我們為什么不可以將該走的路走的漂亮，在之后去走喜歡的路呢？
李婕從小就喜歡在紙上涂涂畫畫，她喜歡創作的感覺，就在她向父母宣布她要當畫家的時候，卻遭到父母的極力反對，“婕婕啊，畫家是不賺錢的，還是聽爸爸的話，當一名會計吧！”父親語重心長地對她說。李婕也想過抗爭，可家庭的條件卻讓她不得不接受這個事實，最后，她成了一名在外企工作的會計，月入上萬。這時她想起了塵封多年的.畫板，于是她重新拾起了畫筆，并在幾年后舉辦了自己的畫展，在會計與畫家這雙重身份下快樂的生活著。
走好該走的路，才能走自己喜歡的路，這何嘗不是一種能力呢？倘若當年李婕執意要成為畫家，她和她的家庭會變成什么樣？倘若李婕做了一輩子的會計呢？人生的走向就在一瞬間被決定，而李婕選擇，恰恰是最完美的。
人生路有兩種，希望你有最好的選擇，不負生活，也不負夢想。
選擇的作文 篇2
小學已經五年了，也許某一天有個人會問我：面對失敗、痛苦，你有選擇“堅強”嗎?對此，我的回答是：是的，我選擇了“堅強”。
張海迪癱瘓了，但這并沒有使其失去了生活的希望，反而更刻苦更努力了。期中考試英語的成績出來了。擔任英語課代表的我之前連續三個單元都考到 90分以上，可是這一次卻只考了87分。當賈老師站在講臺上報到我的分數時，我看到同學們們都用驚訝的眼神看著我，似乎懷疑我之前三次單元考試作弊了。我快速得低下了頭，心里在不斷的責怪自己：怎么才只考了這么一點分?為什么之前的單元試卷都能考到90分以上，而這次的期中考試卻考不到呢?豆大的淚珠從我的臉上劃了下來。
發試卷了，我把自己試卷上錯的題目都看了一遍，其實這些題目都可以答對的，可是卻因為自己的疏忽而失分。語音的.兩個空根本就不應該錯，我只要再多讀一遍就能選出來了，但我卻只是一味的追求快，做好了也不認真檢查;閱讀理解就更不應該了，兩道難的題目都理解了，可是還有三道題目文中都可以找到原句，卻還是錯了;最后一道單詞拼寫就別說了，“出租汽車”我都拼錯了，而且考試之前我還復習過呢，背得滾瓜爛熟，可一到考試的時候就拼錯了。
我不爭氣的眼淚再次出來了，但我并沒有讓它流下來，因為我覺得張海迪即使癱瘓了也依然和正常人一樣生活，而我呢，不過就是英語考試考砸了，卻覺得天要塌下來似的，為什么張海迪能夠堅強而我卻不能呢?所以，我選擇了堅強，不再哭泣了。
這是我的回答，那么你對“面對失敗、痛苦，你有選擇‘堅強’嗎?”這個問題的回答是什么呢?
選擇的作文 篇3
我有一個同學，她有一個妹妹，現在估計連四歲都沒有，她并不是我同學的親妹妹，而是我同學的后媽生的，我不怎么喜歡她，但是昨天散步的時候我對她有了改觀。
昨天我還是一如既往的去了我同學家，阿姨要我們帶妹妹去散步。于是我們去了南郊公園，南郊公園是一座山，很高很高，路很長很長。我想去爬那座山，可是我同學卻說:“不行，太黑了，我怕我妹妹會迷路。”我們只好找一個公園的椅子坐下。我松開牽著妹妹的手，妹妹到處轉了一圈之后又想把我拉起來，她指著山路，拖著我就要去走。我同學看妹妹要牽著我去走山路，她就嚇唬她:“妹妹，路很黑，有怪獸！”
妹妹聽到這里就停止了，她回頭望了我一眼，又去望那漆黑的山路，再次回過頭看我的眼睛。我對她說:“沒關系，自己選，想走就走。”聽我這么說，她又回過頭望著那一條很長很長的山路，她望了很久很久，一直都沒有吭聲。終于她喊了一聲:“姐姐。”
“怎么啦？”我問她。她指著那一條山路說:“我要走。”我回頭望了望我的同學，她正在皺著眉頭望著她的妹妹，她看看山路又看看我說:“好吧，好吧，走就走，”說完她來到她妹妹旁邊，對她吼道:“有怪獸我們就不救你。”
妹妹不知道是被她姐姐吼了害怕，還是實在害怕山里面真的有怪獸，她突然又不走了。她又回頭看我。我重復了我剛才對她說的那句話:“沒關系，自己選，想走就走。”
她的遲疑讓我的同學很不耐煩，她問她妹妹:“你到底走不走？”妹妹反應過來了，她轉身要我抱。 我抱起她，她就說:“姐姐，走。”我抱著妹妹向山上走去，這回輪到我同學遲疑了，我發現我同學沒有跟上來，于是又回頭看她。“前面有燈嗎？”她突然問我。我朝前望望，前面的路燈排成一行。我回頭對她點點頭，于是又向山上走去。也許是我同學看著我向山上走遠了，她以百米沖刺的速度跑到我身旁。我好像突然明白了什么似的，我說:“你怕黑呀！不早說，說到底你還沒有你妹妹勇敢呢。”妹妹正在往前面看，看那無盡的山路，她突然不看了，轉過身摟住我的.脖子。我的同學似乎很不服氣，她說:“你抱著她她就敢走，你要是把她放下來的話，她肯定又站在原地不動。”我的手現在很累很累，我想把妹妹放下來，于是我問她:“你下來走好不好？”妹妹在我的肩上回答:“不要。”
“可是是你說要走山路的。”我邊說就要把她放下來。她突然在那里喊:“不要！不要！不要！”我只好又重新把她抱起來。我們走著走著走到一個很明亮的地方。妹妹突然要下來，我把她放下來，她牽著我的手，繼續要走。
我蹲下來看著妹妹，對她說:“這是你的選擇，你選擇了要走山路，就要把它走完。路上不準再要我抱了，聽見沒有？”妹妹當時也沒有看我，她望著前面的路，“嗯”了一聲。結果讓我很意外，她走完了，她把山路給走完了。
我不知道驅使妹妹走完的是什么，是信念？還是她的選擇，我問我的同學，我的同學跟我說:“她啊，看著好玩不就走。再說了，小孩子哪有什么信念！我妹妹只是一個四歲還不到的小孩子，哪里有那么聰明。”對于我同學的回答，我沒有說話。要走山路的確是她妹妹的選擇，但是使她走完山路的到底是信念，還是她的勇敢，我就不知道了。我相信妹妹以后一定是個很聰明的孩子，因為她小小年紀就懂得選擇。
選擇的作文 篇4
小時候，不止一次地被大人帶到羽毛球館，望見空中翻騰的白色精靈，一下便心生喜愛之情。
外婆看見我癡癡的表情，笑著說：“喜歡嗎？”“喜歡。”“想學嗎？”“想。”于是不到7歲的我，懷著“喜歡”的初心，拿起了屬于自己的羽毛球拍。
這是我的選擇，我會對它負責的。
剛開始，一切都是美好的，教練也特別照顧初學的孩子。每次回家，蹦跳著給外婆示范新學的動作，與外婆笑著聊著那天的訓練。但后來，卻不一樣的，教練開始對我嚴格要求，訓練中嬉笑全被禁止，當我說腳麻手酸的時候，也被教練一吼回去“繼續！”我像是一朵花，被從溫室突然搬到野外。我不再蹦跳給著外婆示范，每次哭著鬧著說我不想再學了，但外婆完全變了個人，不領情，不允許。夜黑風高，只有一個人躲在被子里流淚。
外婆說，這是你的選擇，你要對它負責。
暑假，烈日當空，草草吃下幾個小籠包，馬上奔赴球場，跑步，八圈十圈，跳繩，三組五組，仰臥起坐，一百個一百二十個……，那時，我算是最小的幾個，在別人做完了的時候，我警告自己“又落后了”，在別人偷懶的時候，我告誡自已，“不可以”，在哥哥姐姐跟教練討價還價的時候，我咬緊牙關，對自已說：堅持一會兒，馬上馬上就到了。腳酸了，忍著，手疼了熬著。一次又一次的艱辛，一次又一次的痛楚，都化為額上的汗水，用袖子一抹，繼續加油。
回家后，爸媽看到我手臂上繩子打出來的紅色傷痕，肩膀和膝蓋上黑紫的烏青，氣不打一處來，開始說外婆不好，我告訴他們，這是我自己的`選擇，和外婆……無關。
因為我知道，這是我自己的選擇，我必須對它負責。
也就在那段時間，我從常用肚子痛換取休息的小孩，到可以在全市稱得上不錯的運動員，一直到現在，國家二級運動員證書落入手中。有人問過我：“值得嗎？”想起那幾年的往事，這樣辛苦，讓我與快樂的童年背道而馳，拒絕了無數次伙伴的邀請，錯過了無數次外出游玩的機會。也只換來獎狀與證書。也許不值，但，這也是我堅持做好一件事的決心，也是我有恒心，有毅力的證明，是即使痛得走不了路，累得躲在被子里哭，也不忘初心，努力前進的腳印。這一切，付出也就值了。
我的初心，我的選擇，我自已來實現！
選擇的作文 篇5
面對困難，你將會選擇什么？也許會是勇氣，也許會是堅強……但我最終還是選擇了信念。
我永遠忘不了，那一次，學校舉行一年一度的“冬季長跑比賽”，我一如既往的參加了。雖然我跑的不算快，但大多數能進前十名。真希望這一次能夠跑出好的成績。
比賽馬上就要來開序幕了，我緊張的等待著比賽的到臨，肚子一陣一陣的疼，輪到我們了。在裁判一聲槍響后，選手們像一匹匹脫韁的野馬一樣沖刺。我剛開始超過很多人，但漸漸體力不支，又有一些人像離弦的箭一樣沖過我身邊，離我愈來愈遠。我的肚子好痛，好像喘不過起來。那時，我真的動過退場的.念頭。但是，我轉念一想：我是代表著六一班的榮譽上場的！就算最終跑出的成績不怎么好，也不能輕易退場吧！
不知什么時候，我的腦子里已經一片空白，但是只有一個信念在我的腦子里不停地吶喊著：“只有堅持！才能成功！”我保持著這個信念，一直向前沖，向前沖……不知又過了多長時間，我終于拼搏到了最后一圈，我保持著速度，快要到達終點時，我使勁渾身的力氣，拼命釋放出來，奔向終點！
啊！我終于贏了！雖然我并沒有贏得這場比賽，但我贏了我自己，我戰勝了我自己！我知道，是這個信念一直在鼓舞我，一直默默地在我腦海里為我加油：“只有堅持！才能成功！”
選擇的作文 篇6
在我們身邊，不少時候都要選擇。但是，有一些選擇是明智的，可還有一些選擇是不明智的。這些不明智的選擇，可能會導致一系列的錯誤，明智的選擇，可能會讓接下來好事不斷。我來講講我的明智選擇吧！
考試即將來臨，大家都在認真復習，想考一個優異的成績，在同學們面前神氣一番。可當這時，我正糾結：復習識字呢？還是復習閱讀多一些？還是要復習習作多一些？正當我憂郁不決時，心里突然冒出一個想法：要不，三個方面都重點復習。但這樣就要東做一些習題，西找一些資料，真是太煩了。可是，老師說這次的試卷十分的`難！要是沒復習到全部的內容，要想考好難度可想而知。這到底該怎么做，到底是全都復習呢？還是復習一個部分呢？為此，我抓頭發，抓腦袋，無論如何，還是想不出到底該怎么選擇復習的內容呢？這時，媽媽走了過來，問我：“諾諾，你有什么困難，你的救世主來了！”我便把困難的選擇告訴了她。媽媽說：“我認為你都復習比較好，因為學習本身即是辛苦的，你要怕苦怕累，是不可能干好事的！”聽了“救世主”的一番話，真的是給我撥點迷津了。我立刻開始了“尋書大冒險”把家里翻了個遍。
我開始了瘋狂背資料、刷題，生怕考試沒考好，被媽媽罵。可是，又來了一道“選擇題”！有兩本復習閱讀的書，兩本書的資料幾乎一樣，只是里面的題目難度不一樣。我的選擇苦難癥又犯了，不知道選哪個好，我又想起了媽媽和我說的話，便兩個都做。可是，該先做哪個呢？不過，這次我很快做了決定。先做簡單的當是鋪墊，再做難題，當成習題。最后考試成績出來了，我考試的成績果然很好。
原來，要做一個選擇，還要經過一段思考后，才能做出正確的選擇！
選擇的作文 篇7
有人說選擇，是人生道路上的一道難題，因為每每面對選擇都會不知所措，因為你永遠不知道這扇難題的后面是什么！也許是希望或者也可能是失望，但是沒有關系，只要你勇敢邁出第一步，勇敢的`多多嘗試其次也許希望之光就在前方。
如果是失望，也不必灰心因為失敗乃成功之母，只要不放棄多多思考，多多選擇我相信你，總有一天會成功的！
選擇的作文 篇8
我和陳明是一對形影不離的好朋友，有一天我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的的小木船摔壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
就在抬手的一剎那，我的腦海里不停的想著，我和他一起玩耍的美好時光，放風箏，寫生，種花……記憶最深的是有一次我們一起去游泳，那時候我剛學游泳，不料被水草纏住了，他冒著生命危險把我拉到岸上，自己卻被水嗆到了，抬起的手有漸漸放下了。
不行，這船畢竟是我辛辛苦苦做起來的.！顏色也是我精心挑選才畫上去的，就這么摔壞了……真不甘心，放下的手有狠狠的地抬了起來，可是又想，如果我現在摔壞船，那摔壞的就不僅是船了，而是我們之間的那真摯的友誼。摔，不摔？不摔。摔？唉！到底怎么辦？
算了，我懶的摔，我含著眼淚跑出了教室，又過了幾天到學校，發現桌子上多了一樣東西---一艘精致的小船，上面刻著幾個小的幾乎看不見得字，“對不起！這是我賠償給你的”我就跑到辦公室去問老師，老師說陳明轉校了，這個消息如五雷轟頂砸在我頭上，放學后我連家都沒回，徑直向他家跑去，發現他已經搬走了，我垂頭喪氣往家走，看見信箱里有一封我的信，上面寫著“希望你看到這封信的時候，能忘記我們之間的不開心，雖然我們不在一個學校，但我們還是好朋友，下面有我的電話和地址，有什么事你就打電話給我，一起分享我們的喜怒哀樂。
看了這封信我突然醒悟了，那次我的選擇是對的！
選擇的作文 篇9
曾經度過這樣一個故事：
公司招聘職員，有道試題是這樣的：一個狂風暴雨的晚上，你開車經過一個車站，發現有三個人正苦苦地等待公交車到來：第一個是看上去瀕臨死亡的老婦，第二個是曾挽救過你生命的醫生，第三個是你的夢中情人，你的汽車只能容下一個乘客，你選擇誰？
在難于取舍額選擇中，這樣一個選擇卻勝出了：我把車鑰匙交給醫生，讓他趕緊把老婦送到醫院；而我則留下來，陪著我心愛的人一起等公交車的到來。
讀到這，不覺拍案叫絕，但叫過后心情沉重。
一個絕妙的選擇需要的是什么？是拋棄思維的固有模式，是自我的創造而不是別人思想的延伸。
生活在世紀之交的我們，作為中國的中學生，有著太多太多的模式。從孔子時代就延伸下來的.教學模式，讓我們面對唯一的答案選擇什么？恐怕也只不過是作前人生命的延長線而已。聽了太多太多的“你要這樣”“不允許那樣”的苦口婆心之后，我們生活中選擇的權利就更少的可憐了。而更糟糕的是，聽慣了“指示”的我們已經形成了一種模式，模式到了沒有選擇權利的地步，這不能說不是一種悲哀。
父母是愛我們的，老師是愛我們的，社會也希望我們有個美好的未來，為它增光添彩，但中國有種愛的模式叫禁止。當然，有些禁止是必然的，但有些禁止卻著實把選擇禁止在我們門外。
有多少孩子的或者不是為父母的“兒作龍”“女成鳳”的愿望？有多少學生的學習不是在輪回著上千年的教育模式。我們在做什么？延長線。沿著父輩們的選擇，延長到你生命的終點，再告訴你的下一代；“孩子，你必須這樣……”“孩子，你不許……”而這種熏陶下的我們永遠不會找到屬于自己的線段，實踐自己選擇的路，甚至像頭上掛著青草的牛，連選擇的意識都沒有。這就是我們，被愛束縛了選擇羽翅的天使，像家禽般等著主人的召喚。
也許，這就是人們所說的現實，現實不可能因為一個人的選擇而改變什么，那么難道千千萬萬人的選擇也動搖不了什么嗎？雖然現在的我們不得不做別人的延長線，但也許以后在人生的岔路口，我們會選擇自己的路，做一條折線，折出自己的風采。所以，朋友，不必為現實的不得意而放棄你選擇的心愿，如果那樣的話，你恐怕只能做別人的延長線了。
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