選擇的作文【合集15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的選擇的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

選擇的作文1

　　突如其來(lái)的疫情使本該在校園學(xué)習(xí)的我們上起了網(wǎng)課，電子產(chǎn)品成為我們與老師同學(xué)溝通學(xué)習(xí)的最好途徑，可終究在“停課不停學(xué)”這層漂亮的糖紙下包裹的只是一枚可以隨時(shí)爆炸的定時(shí)炸彈。

　　沒有老師督促，沒有同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)還恰好不在，你看，好巧不巧，選擇變得至關(guān)重要，絕對(duì)自由的同時(shí)也意味著絕對(duì)危險(xiǎn)！

　　導(dǎo)火索的源頭在一節(jié)數(shù)學(xué)課，沒有了網(wǎng)課剛開始的勁頭，翻看著上課前找到的漫畫，“好了，八點(diǎn)了，我們開始上課”老師的聲音在直播間響起，看著還沒看完的這章漫畫，我猶豫了，在手機(jī)和電腦間僵持，唉算了，趁著老師復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)看完這章就聽課，誰(shuí)知漫畫內(nèi)容越來(lái)越引人入勝，我點(diǎn)開了下一章，有意識(shí)地瞟了一眼正在上課的老師，統(tǒng)計(jì)調(diào)查？這么簡(jiǎn)單，于是我分了一半的注意力在課堂上，另一半則在漫畫上，漫不經(jīng)心的聽著，“陳子諾在嗎？這道題怎么寫”，我天，老師剛剛問什么了？！沒辦法只得打開話筒跟老師扯謊道連接不好沒聽清問題，回答完后的我暗暗慶幸著自己反應(yīng)快，再一次把目光投向了漫畫。

　　這一切還沒有完，我一邊安逸的呆在自己的舒適圈，一邊又痛恨自己的選擇，痛恨完了繼續(xù)如初，就好像為自己開脫一般。我曾一次次努力嘗試改變現(xiàn)狀，卻總在某一刻被打回原形，仿佛陷入了一個(gè)沒有止境的輪回，看似的努力，到頭來(lái)感動(dòng)的只不過(guò)是自己。漸漸，懊惱與慚愧的交織中竟只剩了茫然，回答我的只有頃刻間的'淚下

　　意料之中的意料之外，心里那枚定時(shí)炸彈伴隨著我的不安，爆炸了

　　老師的提醒，父母的失望，同學(xué)的努力，擊碎了我給自己制造的美夢(mèng)，夢(mèng)醒，一切都將消散，我深知一張安靜的書桌來(lái)之不易，它不能只放沒有思想的頭顱，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)時(shí)代賦予我們信息便捷的工具，本可以做我們理想的助產(chǎn)器，無(wú)形間成了一把枷鎖，鎖入我們邁向理想的腳步。

　　一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

選擇的作文2

　　有一種無(wú)私的愛，也許并不被人們理解，但它付出得無(wú)怨無(wú)悔。

　　當(dāng)學(xué)校再一次讓學(xué)生填“教師評(píng)價(jià)表”時(shí)，我眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出老師瘦小而又忙碌的身影，想起一年前發(fā)生的事，我感到一陣慚愧。

　　進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)學(xué)校及班里多如牛毛的規(guī)章制度，我一直小心翼翼地遵守，不敢越雷池半步，加上優(yōu)異的成績(jī)，我頗感得意。可老師像是存心找茬，對(duì)我窮追猛打，稍不留神，就會(huì)對(duì)我嚴(yán)歷批評(píng)，可對(duì)別的同學(xué)卻實(shí)施“寬松政策”。幾乎每天一份的'檢查使我感到極無(wú)顏面，心里開始不平衡了：“為何老師連一點(diǎn)雞毛皮的小問題都不能放過(guò)？對(duì)我不僅沒有優(yōu)待，相反有點(diǎn)不盡人情了。”

　　第一次填“教師評(píng)價(jià)表”時(shí)，積攢了數(shù)月的不滿與憤恨使我毫不猶豫地給老師選擇了最差等級(jí)——“c”，這回可以報(bào)復(fù)老師了。

　　新學(xué)期開始了，我的成績(jī)也更加喜人，可老師非但沒有因此而寬容我的錯(cuò)誤，反而變本加厲地苛求我。有一次，老師批評(píng)我后，我忿忿不平地找到老師，抱怨：“那么多人犯錯(cuò)，您只批評(píng)我一個(gè)，這不公平！”老師笑笑：“一個(gè)好學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)好，更要有優(yōu)良的作風(fēng)和良好的習(xí)慣，這樣才會(huì)被大家所認(rèn)可和學(xué)習(xí)，將來(lái)到了社會(huì)中，才會(huì)走更加輕松順利。也許你一時(shí)不能理解我為什么這樣嚴(yán)格地要求你，但你將來(lái)會(huì)懂得。”老師這語(yǔ)調(diào)輕松的勸誡，使我之前的不滿與抱怨立即化為慚愧與懊悔，更多的卻是感激與感動(dòng)。一年來(lái)心里沉重的包袱頃刻間被放下，頓覺一陣釋然。

　　在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中老師給予了我們多么大的幫助，也許有些幫助我們一時(shí)間并不能理解，但老師付出得無(wú)怨無(wú)悔。想到這些，我提起筆，再一次毫不猶豫地選擇了，但這一次，我選擇的是最優(yōu)秀的等級(jí)——“a”。突然發(fā)現(xiàn)，老師就像筆下的“a”，瘦小但是高大，撐起了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的一片天空，任由我們盡情翱翔。

選擇的作文3

　　生命本沒有色彩，但你的心靈會(huì)賦予它色彩。你的生命之色是什么?用心靈去細(xì)細(xì)選擇，或絢爛，或清淡，或空靈，或凝重。

　　紅

　　岳飛選擇了紅色，不是鮮艷的紅，而是濃重帶一絲悲涼，但他的心靈是艷紅的，一生不變。當(dāng)年的湯陰少年，一桿紅纓，掃遍南北，歷經(jīng)三十功名塵與土的磨難，那紅一絲沒變。他用自己的生命灑下滿江的紅色，濃重的紅。也曾在夢(mèng)中直搗黃龍與君痛飲，醒來(lái)卻是十二道金牌的班師令。無(wú)奈地離去，只留下夕陽(yáng)晚霞映紅天邊，悲壯蒼涼。心動(dòng)了嗎?用心靈選擇。

　　白

　　不知屈原死時(shí)是否一身白衣。我想是吧，白是他的顏色。在那個(gè)斑駁陸離的時(shí)代，他是那樣的清高。披發(fā)行吟，形容枯槁，白袖飄飄游于江畔。舉世皆濁，而你獨(dú)清，“終不能變心而從俗”。你是時(shí)代的先行者，看透政治黑暗，寧可粉身碎骨亦不肯同流合污。是呀，“安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎?”于是不甘與之俱黑的你選擇了死亡，汨羅江的清流收納了你，于是那白衣隨著你高潔的靈魂徜徉在江上、天上。心動(dòng)了嗎?用心靈選擇。

　　青

　　青取之于藍(lán)而青于藍(lán)，沒有藍(lán)的張揚(yáng)卻比藍(lán)更空靈更憂郁，也更無(wú)奈。哦，是你嗎?青蓮居士?他們說(shuō)你是最偉大的浪漫詩(shī)人，擁有無(wú)數(shù)妙怪的思想，奇特的行為。但我卻看到了“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”。你與那杜姓兄弟擁有相同的感觸，但你不羈的性格決定了你將成為“謫仙人”。“仰天長(zhǎng)笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?”在千古天地間，總有一枝隨風(fēng)搖蕩的青蓮。心動(dòng)了嗎?用心靈選擇。

　　黑

　　黑暗中你誕生，你覺醒，你戰(zhàn)斗不休。偉大的魯迅先生，在那風(fēng)雨如晦的年代，你忍受著“眾人皆醉，我獨(dú)醒”的'苦痛。黑夜給了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明!你用戰(zhàn)斗的文字喚醒愚昧的國(guó)人，撕破黑暗的統(tǒng)治。黑色決定了您凝重的性格，黑暗中永遠(yuǎn)亮著您點(diǎn)燃的那一盞燈。心動(dòng)了嗎?用心靈選擇。

　　生命的色彩，紅色的為國(guó)奮斗不計(jì)后果，白色的獨(dú)善其身不同流合污，青色的不羈與憂郁的藝術(shù)家氣質(zhì)，黑色的擔(dān)負(fù)沉重壓力的戰(zhàn)士之心，多姿多彩，請(qǐng)你用心靈去細(xì)細(xì)選擇。

選擇的作文4

　　我以前認(rèn)為，選擇是可怕的，因?yàn)槲颐鎸?duì)選擇時(shí)，總是心存顧慮，猶猶豫豫。可這一次，我的經(jīng)歷使我受到了很大的啟發(fā)，讓我明白了如何做出合理的選擇。

　　上周日下午，我們?nèi)�家在夕�?yáng)尚未下山的時(shí)候，出發(fā)去市中心吃晚飯。

　　“哇！到市中心了！”我高興地歡呼起來(lái)。媽媽笑瞇瞇地問我：“多多，你想去哪里吃飯呢？”我立刻陷入思考中：銀泰里的菲滋比薩是我夢(mèng)寐以求的地方啊，可是永盛好吃的東西更多，可以更容易讓我們?nèi)齻�(gè)達(dá)成共識(shí)；兩個(gè)地方都很好，唉，好難做出選擇啊！

　　不過(guò)，還是為了“更容易達(dá)成共識(shí)”這個(gè)理由，我選擇了永盛。一進(jìn)門我就聞到了一股濃郁的香味，這里的美食琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。

　　我看到了必勝客的櫥窗上貼了一張招牌比薩的圖片，情不自禁地咽了一口唾沫，心想：這比薩看上去好誘人！一定很好吃！我忍不住說(shuō)：“要不我們吃必勝客吧！”我充滿期待地望著爸爸媽媽，可他們并沒有積極地回應(yīng)我，從他們的眼神里，我隱隱約約覺得他們并不太感興趣。雖然他們并沒有立刻反對(duì)，可我還是決定不再繼續(xù)堅(jiān)持。

　　后來(lái)爸爸想去一家叫“8個(gè)兄弟”的餐廳，但門口的招牌菜樣式并不太吸引我，于是我吞吞吐吐地說(shuō)：“算……算了吧，我……我們還是換一……一家吧。”爸爸的臉上微微地露出了一絲失望的神情，不過(guò)他仍然尊重了我的意見。

　　最后，還是媽媽的一個(gè)提議得到了大家的一致贊同。“要不，我們?nèi)コ园贇q魚？”媽媽說(shuō)，“我覺得百歲魚挺好吃的.。”“我要吃，我要吃！我最愛吃魚魚了！”我立刻附和媽媽的意見。這次我可不是在說(shuō)謊，我是真的非常喜歡吃魚哦！這時(shí)候，爸爸也立即表態(tài)：“哦，這是個(gè)好主意！”

　　事實(shí)證明，我們的選擇沒有錯(cuò)，大家都吃得津津有味、贊不絕口，那唇齒留香的味道讓人有一種飄飄欲仙的感覺。

　　通過(guò)這件事，我明白了，選擇并不可怕，只要你有想法就大膽說(shuō)出來(lái)，只不過(guò)，在集體選擇的時(shí)候不能自私，要顧及他人的感受。這一次小選擇真是教會(huì)了我大道理。

選擇的作文5

　　人的一生面臨太多選擇，數(shù)秒間做出決定來(lái)應(yīng)對(duì)眼前的疑惑，此所謂的“慎重”標(biāo)準(zhǔn)是什么？縱然你的決定是與過(guò)往的回顧，但腦間任何一個(gè)想法都會(huì)改變你的選擇，從而改變以后。在我看來(lái)，一種決然的選擇更是灑脫，那是無(wú)悔的選擇。

　　“最美媽媽”吳菊萍想必早已家喻戶曉，應(yīng)對(duì)“幼兒墜樓”一事，她的`選擇果斷而迅捷。她只是要試一試，她期望挽救這個(gè)生命。或許是因?yàn)闀r(shí)間太短，她沒有想后果就有了撼天的勇氣。但欣慰的是她成功了，我記得她說(shuō)過(guò)“不管能不能接住，她都會(huì)試一試，因?yàn)槟鞘菍?duì)生命的尊重”。左臂受傷的她對(duì)于自我事前的選擇義無(wú)反顧，沒什么好后悔的，因?yàn)樗�做了�?/p>

　　好一種勇氣，使我不能不佩服得五體投地。天底下人們做出的選擇太多，又有多少像她一樣坦蕩無(wú)悔呢？姑且不論選擇是對(duì)人對(duì)錢對(duì)事，都或多或少存在少許“悔意”。股票賠錢，后悔買；錯(cuò)誤結(jié)婚，后悔嫁；搞砸事情，后悔做。可是世間是沒有后悔藥的。吳菊萍在短暫時(shí)間內(nèi)做出正確選擇，而我們呢？往往有充足的時(shí)間研究，卻不能做到事后不悔是什么原因呢？太魯莽還是憑意氣用事？要想無(wú)悔，面臨選擇必須要頭腦清醒，做出正確決定。

　　自古以來(lái)人們就做出太多選擇使歷史譜寫再續(xù)。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”毅然遠(yuǎn)離官場(chǎng)黑暗，追求無(wú)違之愿。從此歷史上少了一位官員，多了一位詩(shī)人。貝多芬應(yīng)對(duì)命運(yùn)的遭遇，毅然選擇堅(jiān)持，最終成就了《命運(yùn)交響曲》的佳作，成為偉大音樂家。太多名人，數(shù)不勝數(shù)，他們選擇了并且無(wú)悔，為我們展示了榜樣的力量。

　　人生有太多選擇需要應(yīng)對(duì)。有的我們要選擇冷靜研究，有的要選擇執(zhí)著地堅(jiān)守，有的需要勇敢地迎戰(zhàn)。該果斷時(shí)就毅然些，灑脫些。但無(wú)論如何請(qǐng)記住：君子坦蕩，定決不悔。我們必須要學(xué)會(huì)選擇，并作出無(wú)悔的選擇。

選擇的作文6

　　站在人生的十字路口，向左還是向右？應(yīng)對(duì)艱難險(xiǎn)阻，是堅(jiān)持還是放棄？人生需要選擇，需要像他們那樣無(wú)怨無(wú)悔的選擇。

　　記得南山東籬下菊花競(jìng)相開放的時(shí)節(jié)嗎？是誰(shuí)每一天歌詠著詩(shī)詞來(lái)采摘菊花？是他，是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見南山”的他。應(yīng)對(duì)社會(huì)的污濁與黑暗，他選擇了隱居在這山青水綠的南山腳下每日與菊花為伴。他在這“中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛的世界中找到了屬于自我的一份悠然自得，便詩(shī)興大發(fā)留下了那一篇篇流傳千古的美文。正是因?yàn)樗�的選擇，使這樣隱居避世，不與世俗同流合污的他在千年后成為人們歌頌的對(duì)象。陶淵明令人難忘是因?yàn)樗�的�?shī)篇，他的詩(shī)篇令人難忘是因?yàn)樗�那無(wú)怨無(wú)悔的選擇。

　　記得那個(gè)春暖花開，草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)嗎？是誰(shuí)在陋室中調(diào)弄那古樸優(yōu)雅的古琴？在他手指撥動(dòng)琴弦的那一刻，我明白是他，是“斯是陋室，惟吾德馨”的他。他懷才不遇，屢次被貶的他如今住在這樣簡(jiǎn)陋的屋子中，他沒有消極逃避，頹廢喪志。而是在他眼中這陋室有著“苔痕上階綠，草色入簾青”的.美景。他的生活也不是無(wú)所適事，而是“能夠調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”；平時(shí)能夠“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”。他這種胸懷的寬廣與大氣又怎能不令人稱贊，他的生活有滋有味是因?yàn)樗麅?nèi)心選擇了樂觀，他的經(jīng)歷激勵(lì)了多少千年后的人，告訴他們應(yīng)對(duì)這艱難險(xiǎn)阻的境地要支撐著越過(guò)障礙。劉禹錫令人難忘是因?yàn)樗麡酚^，他樂觀的做了這無(wú)悔的選擇。

　　記得1898年在北京宣武門刑場(chǎng)上那一幕嗎？他的浩然正氣震撼了多少人心。是他，是他在生命最終一刻喊出了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”的超脫與豁達(dá)。應(yīng)對(duì)期望變法圖強(qiáng)卻遇失敗，此時(shí)鋒利刀刃即將奪去生命的譚嗣同，能在生命終止前如此淡定地應(yīng)對(duì)死亡。他的大義好似當(dāng)年“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，是把敵人的肝膽都震裂了吧！他的愛國(guó)熱血，他大義凜然的吶喊是他無(wú)悔的選擇。

　　人生有太多時(shí)候需要選擇，不一樣的選擇使他們不一樣的命運(yùn)變得更加完整，不一樣的選擇都是無(wú)悔的一腔熱血，散發(fā)著人性耀眼的光輝。

選擇的作文7

　　人生有無(wú)數(shù)選擇，小到早上睜開眼睛就有的吃喝拉撒；大到?jīng)Q定一生的高考志愿的選擇。這些選擇的重要性有大有小，但絕大多數(shù)選擇后便無(wú)法回頭，只有憑自己的毅力和努力堅(jiān)持走下去。所以選擇時(shí)要慎重。

　　我們家就有過(guò)一次重大選擇——到底是讓我在老家繼續(xù)讀初中，還是到旬陽(yáng)一中求學(xué)。這個(gè)問題在我上六年級(jí)時(shí)父母便開始思考，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诶霞冶容^突出，父母及親人對(duì)我寄予很大的希望，因?yàn)楦绺缟系闹皇瞧胀ǖ囊槐敬髮W(xué)，這讓好強(qiáng)的父母把希望全部寄托在我身上。他們想讓我知道山外有山，人外有人，正是這希望使我父母毅然選擇把我送到一中。

　　既然來(lái)了就必須有犧牲：母親離開年邁的外公外婆，離開辛苦掙錢的父親來(lái)陪讀；父親每天早出晚歸，回到家卻沒有一碗熱飯吃。只為我有更好的生活，這何嘗不是一種兩難的選擇？

　　來(lái)到一中是我們共同選擇的，能否在這片天空展翅翱翔關(guān)鍵還在于我。

　　每次考試似乎有無(wú)數(shù)雙眼睛在望著我，每一次進(jìn)步的喜悅似乎有無(wú)限的.力量激勵(lì)著我。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這力量來(lái)源于父母，每次看到獎(jiǎng)狀時(shí)，父母總有無(wú)發(fā)言表的喜悅，他們比我更加激動(dòng)興奮。這更堅(jiān)定了我的信念，我必須努力學(xué)習(xí)，為了我自己也為了父母的“笑”。

　　父母的這種選擇是偉大的，而幾天前我們班也見證了一個(gè)老師的選擇。

　　“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是道法課，班里的氣氛卻十分凝重。上課前班主任告訴我們道法老師請(qǐng)假了，但有一位“曾經(jīng)”代九年級(jí)的道法老師來(lái)給我們上課。為什么是“曾經(jīng)”呢？原來(lái)這位老師因嗓子勞累過(guò)度，做過(guò)一次手術(shù)，手術(shù)影響了聲帶，這位老師因此失聲了幾年，這幾年她一直在學(xué)校做些其他工作。但她熱愛教學(xué)的心從未“失聲”，謝老師請(qǐng)假，這位廣老師重新戴上她的老伙計(jì)——擴(kuò)音器重裝上陣……聽完這個(gè)動(dòng)人的故事，每一位同學(xué)都深深地被打動(dòng)了，紀(jì)律也是前所未有的好。課堂上，老師從容的神情與精練的語(yǔ)言讓人油然而生敬佩之情！

　　人生的選擇很多，它們或許平凡，或許偉大；或許艱難，或許平順，但每一次選擇都是道德與智慧的體現(xiàn)。我們要慎重選擇，選擇之后努力堅(jiān)持，在所選的路上展翅飛翔。

選擇的作文8

　　昨天，我傷心地離開了“金鑰匙1﹢1”競(jìng)賽教室，心中充滿了失落與不舍。不就是飛機(jī)試飛時(shí)撞了一下屋頂么？就這樣被淘汰了，我很不甘心。“王佳麗，等一下！”聽到了這熟悉的聲音，我猛地一震，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭去。只見王老師向我跑來(lái)：“王佳麗，你能不能把你的降落傘借給明天參賽的同學(xué)？”王老師的眼里滿是期盼。聽了這話，我心中閃過(guò)一絲疑惑和氣憤。

　　這個(gè)降落傘是我挖空幾個(gè)晚上的心思，熬燈苦戰(zhàn)制作出來(lái)的。我還別出心裁地用羽毛球拍發(fā)射上空的金點(diǎn)子。剛才只是因?yàn)榻德鋫阍囷w時(shí)撞了一下屋頂，不然它肯定會(huì)脫穎而出。現(xiàn)在王老師要借用我的降落傘，說(shuō)明它是最出色的，可為什么不讓我參加呢？

　　想到這里，我的怒火不由往上竄：“不借！”王老師顯然對(duì)我很失望：“按照規(guī)定，每個(gè)學(xué)校只能派三名學(xué)生去參加決賽，你的降落傘是比較出色的，他們都是代表學(xué)校去比賽，你能不能……”我立刻打斷了王老師：“不行就是不行！”說(shuō)完，我便沖出教室，走廊里回蕩著沉重的腳步聲。

　　在操場(chǎng)上，我再一次將我的.寶貝降落傘送上了藍(lán)藍(lán)的天空。望著可愛的“白蘑菇”在碧澄天空下飄啊飄，淚水漸漸模糊了我的視線……

　　記不清是怎樣回家的。當(dāng)媽媽叫我吃晚飯時(shí)，我推說(shuō)自己不餓，一個(gè)躲在房里生悶氣。夜深了，我還是翻來(lái)覆去睡不著，腦海里回想著王老師說(shuō)過(guò)的話，思想開始激烈的斗爭(zhēng)：到底是借還是不借呢？如果借出去的話，那么我的智慧結(jié)晶就要被盜用，幾天的努力就成為泡影；要是不借的話，我們學(xué)校在決賽中獲勝的希望就會(huì)少一份。“學(xué)校”，這個(gè)詞對(duì)我是多么的親切。是她，教會(huì)了我知識(shí)，讓我懂得了做人的道理，給了我成長(zhǎng)的快樂，現(xiàn)在，她需要我了，我怎么能這么自私呢？

　　想到這里，我決定獻(xiàn)出我的降落傘。個(gè)人的榮辱并不重要，重要的是我們學(xué)校能在“金鑰匙1﹢1新思維競(jìng)賽”中取得好成績(jī)。

　　第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，將降落傘與發(fā)射工具羽毛球拍交到了王老師手中，并教會(huì)了參賽同學(xué)整理傘繩的方法。去比賽的時(shí)間很快就到了，王老師帶著參賽同學(xué)登上了去常州的汽車。望著在飛揚(yáng)的塵土中遠(yuǎn)去的汽車，我在心底大聲地呼喊道：

　　“飛翔吧！降落傘……”

選擇的作文9

　　春風(fēng)是寒冬的向往；豐碩是金秋的向往；雨露是大地的向往；海岸是風(fēng)帆的向往；自由是人們的向往；旭日是黎明的向往……

　　每個(gè)人，都有自己所向往的目標(biāo)，而這些目標(biāo)往往是人們的夢(mèng)想．為了夢(mèng)想，人們不斷地努力，不斷地進(jìn)取，不斷地改變自己．每個(gè)人的性格不同，所向往的東西就不同．并不是只有人類有向往的東西，世間萬(wàn)物都有．比如說(shuō)：被壓迫的人向往自由；失敗的人向往成功；失業(yè)的人向往工作；貧窮的人向往富貴；鳥兒向往飛向高高的藍(lán)天，大地向往雨露的滋潤(rùn)，黎明向往旭日的升起……

　　有的人說(shuō)向往是一件好事，而有的人說(shuō)向往并非是一件好事，這種說(shuō)法并不錯(cuò)誤．一個(gè)是非分明的人向往的東西是好的，他們?yōu)榱俗非髩?mèng)想而去拼搏；一個(gè)不知好壞的人向往的東西不是好的，他們?yōu)榱诉_(dá)到自己的目標(biāo)會(huì)不擇手段地去追求．

　　小的時(shí)候，我們向往長(zhǎng)達(dá)；長(zhǎng)大之后，我們向往讀書；讀書之后，我們向往工作……向往的東西隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷變化，不斷完善．我們?cè)谙蛲�的過(guò)程中，不斷地尋找正確的方法，不斷地找尋著通向目標(biāo)的捷徑．有了向往，就等于有了夢(mèng)想，我們?cè)趬?mèng)想中不斷成長(zhǎng)，不斷走向成熟．

　　有的.人說(shuō)向往是一條美麗的飄帶，一頭牢牢地系在自己的靈魂深處，一頭高高地飄揚(yáng)在廣袤的人生天空，插上翅膀，飛向夢(mèng)想，飛往目標(biāo)．如果單純地向往一個(gè)目標(biāo)，而不改變，那么向往就成了一種無(wú)聊的舉動(dòng)，變成一種不是讓人進(jìn)步，而是讓人后退的事情．改變向往的目標(biāo)，不等于人們所說(shuō)的"猴子扳玉米，扳一包，丟一包。"它可以讓人感覺到向往是一種美好的選擇。選擇向往，就相當(dāng)于選擇了成功。

　　向往人生，向往自由，向往成功……。相信自己，只要向往，堅(jiān)持不斷地努力，成功就是屬于自己；相信自己，向往是一種美麗的選擇！

選擇的作文10

　　周末，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我數(shù)學(xué)取得了進(jìn)步，特意幫我約了鋼琴班的同學(xué)苗苗和思思一起去歡樂谷游玩。

　　來(lái)到歡樂谷，我們一起玩了很多項(xiàng)目，但還是覺得不過(guò)癮。這時(shí)膽大的思思提議：“我們?nèi)ス砦莅伞！?/p>

　　“別了吧，我害怕！”

　　“沒事，我們陪著你啊。”

　　“不要啊”

　　“那我們先去小鬼屋吧！”

　　最終，我拗不過(guò)思思，“生無(wú)可戀”地跟她們向鬼屋走去。到了門口，我連忙去問管理員：“里面恐怖嗎？”“還行。”他答道。我已經(jīng)嚇出一身冷汗。那個(gè)管理員見我害怕，還故意把恐怖的背景音樂聲音調(diào)得更大，更加增添了恐怖份氣氛

　　我提出要求，至少要有一個(gè)大人陪同我們進(jìn)去。經(jīng)過(guò)協(xié)商，苗苗媽媽勇敢地承擔(dān)了這項(xiàng)重任，這樣我才有了一點(diǎn)點(diǎn)安全感。

　　進(jìn)入鬼屋，剛打開第一個(gè)房間的門，三個(gè)骷髏頭就不知從何方突然“飛”到了我們眼前，我不禁尖叫一聲。聲音很響亮，感覺全世界都能聽到。左邊的畫面是兩個(gè)白眼人舉著沉重的斧頭，兇神惡煞地圍住了一個(gè)孩子。我不想往下看，也不想往下想

　　第二個(gè)房間有一個(gè)名叫“斷魂橋”的鐵索橋，思思淡定地走過(guò)去了，而我畏畏縮縮不敢往前。在苗苗媽媽的'鼓勵(lì)下，我心驚膽戰(zhàn)地邁出了第一步。走到一半時(shí)，我在心里不斷地鼓勵(lì)自己，還有一半路程，還有一半路程，加油！然而，快到終點(diǎn)時(shí)，我雙腿發(fā)軟，幾乎是“摔”過(guò)了終點(diǎn)。

　　最后我們終于克服了一路的心理障礙，勇敢地“逃”出了鬼屋。

　　從鬼屋出來(lái)之后，我感覺好多了，甚至覺得還挺有意思的。于是我主動(dòng)提出：“要不要再去大鬼屋闖一闖？”話音剛落，大家都對(duì)我露出難以置信的表情，而我卻躍躍欲試，堅(jiān)持要去“闖”一番。進(jìn)入大鬼屋后，我一個(gè)人走在最前面。很奇怪，之前令我膽戰(zhàn)心驚的東西似乎都不再存在了，我心里只有一個(gè)信念，那就是勇敢面對(duì)，無(wú)所畏懼。

　　是呀，這一次的經(jīng)歷雖然充滿了恐懼，但是憑借著不退縮的勇氣，克服了恐懼，勇敢的戰(zhàn)勝了自己。

　　我堅(jiān)信選擇勇敢，哪怕以后面對(duì)比這鬼屋更惡劣的環(huán)境，也能笑著面對(duì)！

選擇的作文11

　　人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程，我們每個(gè)人都是這個(gè)世上的過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選擇。

　　每天早晨起床我們都有兩種選擇：一是拉上被子繼續(xù)做你沒做完的夢(mèng)，二是掀開被子完成你沒有完成的夢(mèng)想。如果讓你選，你肯定會(huì)選后者，為什么，很明顯前者的做法太不把自己當(dāng)回事兒了。

　　從一天早晨開始我們便面臨著不同的選擇。自己做早飯還是吃泡面，后者更方便，但前者很健康，在一些令自己糾結(jié)的事件上，選擇實(shí)在太重要了，也許你的一個(gè)正確的選擇會(huì)成就你的一生，但如果腦子一短路選擇錯(cuò)了，便會(huì)毀掉一個(gè)人的一生啊。

　　就拿做早飯魚吃泡面來(lái)說(shuō)吧，兩者的短期結(jié)果都是一樣的，那就是吃飽了，但長(zhǎng)期結(jié)果呢?吃泡面?zhèn)�身，食欲下降，不消�?則自己做早飯既可以練練手藝，又可以使自己吃得飽，吃得健康。如果你長(zhǎng)期選擇泡面，很遺憾，你走出錯(cuò)了一大步;反之，如果你選擇自己做早飯，恭喜你，你成功了一小步。那這時(shí)又讓你在“錯(cuò)的一大步”和“成功的一小步”中選，很明顯，就只針對(duì)這兩個(gè)問題，你會(huì)選擇后者。

　　所以，這樣看來(lái)，選擇并不是游戲。人的每一步選擇都很重要，這關(guān)系到我們自己的未來(lái)。

　　比如，我今年秋季初三了，我也有兩種選擇：一是好好讀書，考上好高中;二是，可以不用太努力，在普通高中上也OK的。在這兩個(gè)選擇中，我毫不猶豫的選擇了前者，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)了，我考上了好高中，在高中時(shí)我再拼一把，這樣離好大學(xué)就不遠(yuǎn)了啊。可總歸想，既然選擇了就要付諸行動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞叫”好好學(xué)習(xí)”，里面不知道藏了多少的`壓力和辛苦，我拼命學(xué)，可怎么也做不到”好好學(xué)習(xí)”。如果我堅(jiān)定了自己的選擇，我又會(huì)面臨著怎樣選擇的學(xué)習(xí)方法，怎樣選擇我的時(shí)間日程……人生有很多選擇，一個(gè)選擇又決定下一個(gè)選擇，所以選擇的時(shí)候就需要我們慎重考慮，這選擇背后的故事又有多少人能懂呢!

　　可見，由此趨勢(shì)下去，活一生將會(huì)選擇一生，如果選錯(cuò)一步就會(huì)失去的更多，正確面對(duì)自己的人生選擇對(duì)自己是至關(guān)重要的。人生吶，就是一場(chǎng)不斷地選擇，如果你無(wú)法去正確的選擇，留給你的終究只是一聲嘆息。

選擇的作文12

　　人生——漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，繁華誘惑多，人、作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)情中，人、究竟能選擇什么，該選擇什么?

　　選擇自我。人有兩筆組成，看起來(lái)很好寫，但做起來(lái)卻很難，因?yàn)樵谶@萬(wàn)千世界有形形色色的人，你、我都是其中的一人。在和這些人交往中，難免會(huì)"夾著尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就喪失了自己原本就有的特殊的東西，你會(huì)帶著虛假的面具度過(guò)自己的人生，如行尸走肉沒什么兩樣，該是多么痛苦的事啊!即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說(shuō)：“朋友，你活得太累了!”

　　選擇感恩。我們的生命是父母賦予我們的，是他們把我們從學(xué)語(yǔ)的孩子撫養(yǎng)成現(xiàn)在的我們，他們不知道在背后付出多少千辛萬(wàn)苦。現(xiàn)在的你已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了自己的內(nèi)心世界，不愿與自己的父母多交流，可你曾知道父母內(nèi)心的酸楚。現(xiàn)在的你已經(jīng)在外工作，總是說(shuō)自己很忙，沒有時(shí)間往家里聯(lián)系，那些都是借口，你可知道爸媽對(duì)你的思念。

　　那么，朋友請(qǐng)你停下忙碌的腳步，哪怕占用你幾分鐘的時(shí)間，向家里問候一下父母吧。他們也許聽到后激動(dòng)地落淚，這些你可曾想過(guò)。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒有和父母坐在一起談心了，想一想多久沒有回家看望父母了，那么請(qǐng)你多花點(diǎn)時(shí)間去做，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會(huì)滿足，他們的內(nèi)心便不會(huì)孤單。

　　朋友、請(qǐng)你想想父親在你童年時(shí)那高大的身軀和現(xiàn)在瘦弱的身體及滄桑的'臉龐以及年輕時(shí)母親纖細(xì)的手和現(xiàn)在布滿老繭的手，布滿皺紋的眼角。這些你可曾想過(guò)。朋友、想想吧!

　　不要在繼續(xù)錯(cuò)下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是二十年、三十年還是一輩子，就算你擁有這段時(shí)間，你能夠報(bào)答完父母給與我們的所有嗎?朋友，希望我的話能夠打動(dòng)你的心，好好地對(duì)待父母，因?yàn)檫@是做人的基本原則。

　　在人生與風(fēng)浪的洗禮中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在人生面紗下最美的人就是具有孝心和獨(dú)特內(nèi)心的人。

選擇的作文13

　　每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到許多的選擇，每個(gè)選擇也許都能決定你前進(jìn)的方向，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，是選擇考研還是就業(yè)，到底該如何做出選擇？我認(rèn)為，最重要的是要跟從自己的內(nèi)心，從心選擇。

　　“從心選擇”，是李開復(fù)在一本自傳中提到的。李開復(fù)的生命中遇到過(guò)好多次重大的選擇：1990年夏天，28歲的李開復(fù)已經(jīng)是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)最年輕的副教授，但他為了內(nèi)心想要改變世界的愿望，毅然放棄了眼前安逸富足的生活，加入了蘋果公司，正是這一次跟隨內(nèi)心的選擇奠定了他一生的精彩。他順利當(dāng)上了蘋果公司的副總裁，但他又一次為了內(nèi)心對(duì)祖國(guó)的熱愛選擇了回到中國(guó)創(chuàng)建微軟中國(guó)研究院并取得成功。

　　李開復(fù)的一生是曲折的，然而又是精彩的，正是由于他一次次的“從心選擇”讓他走出了一條自己想走的路。

　　成功的人們總是相似的。同樣的，世界首富，微軟公司創(chuàng)始人比爾蓋茨也在選擇面前堅(jiān)定的跟隨自己的內(nèi)心的聲音。在讀書時(shí)，他選擇了輟學(xué)，走上了艱辛而又充實(shí)的路，他順應(yīng)了內(nèi)心對(duì)計(jì)算機(jī)的'熱愛，他曾說(shuō)過(guò),他兒時(shí)的夢(mèng)想就是讓每個(gè)家庭的桌子上都擺放著一臺(tái)電腦，他一直努力著，并為此做出人生的抉擇，所以，他實(shí)現(xiàn)了自己想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

　　誠(chéng)然，作為青年人，追求真理，用知識(shí)不斷豐富自己，提升自身的境界本是一件值得我們稱贊和發(fā)揚(yáng)的現(xiàn)象，但是，遺憾的是，越來(lái)越多的大學(xué)生僅僅是把研究生文憑當(dāng)作未來(lái)求職的敲門磚，把“考研”當(dāng)作日后獲得高薪高職的墊腳石，那么，這樣的“考研熱”不免讓我們痛心和憂慮。我們之所以被考研的浮云遮住尋夢(mèng)的眼睛，是因?yàn)槲覀冃臒o(wú)所定。喬布斯認(rèn)為，“找到所愛的，并為之守候”。如果我們堅(jiān)定自己的心，就可以獲得“自己想要的生活”。

　　從心選擇，走自己想走的路。現(xiàn)在的大學(xué)生正面臨著考驗(yàn)和按照自己意愿過(guò)自己想要的生活的艱難選擇，但我認(rèn)為，無(wú)論如何，只要是順應(yīng)自己內(nèi)心的聲音，并堅(jiān)持不斷的走下去，就一定能收獲一個(gè)精彩的人生。

　　相信自己的內(nèi)心，你未來(lái)的人生之路，就在你每一次的選擇中。

選擇的作文14

　　佛說(shuō)：“因果輪回，前世的因，造成了今世的果。有因必有果，有果必有因。”在現(xiàn)實(shí)生活中亦是如此，人做出了選擇就注下了因，既有因便會(huì)有果。若因是善因，便會(huì)是善果；反之，便只能自食惡果了。

　　所以說(shuō)，作出正確的選擇很重要，我們要學(xué)會(huì)選擇，才能更好地生活。

　　當(dāng)今社會(huì)，紛繁復(fù)雜，各種信息充斥著人們的生活，于是人們便要作出各種各樣的選擇。有的人選擇錯(cuò)了，便名落孫山。那么面對(duì)這樣的誘惑，不知你會(huì)作出何種選擇？

　　小學(xué)時(shí)，我接觸到了電腦游戲，開始時(shí)我很好奇，很興奮，感覺也很刺激。漸漸地，我開始越發(fā)迷戀它，整天滿腦子都想著游戲，這導(dǎo)致我被老師批評(píng)多次，也造成了許多不好的后果，而我卻并沒有意識(shí)到。于是，我的記憶力越來(lái)越差，成績(jī)也開始逐漸下滑。我終于趕到了不對(duì)勁，我開始嘗試改變，可惜我失敗了——面對(duì)誘惑，我還是選擇了游戲。

　　于是，我整天沉迷虛擬的世界，變得寡言少語(yǔ)，不愿與外人多接觸，一有可能就待在家里玩游戲。漸漸地，我與朋友們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)，與父母之間的話也越來(lái)越少了。我在虛擬的游戲中躲避現(xiàn)實(shí)，享受游戲帶給我的刺激和快感。

　　但當(dāng)我的成績(jī)一落千丈，老師的批評(píng)和父母的怒斥越來(lái)越多時(shí)，我警醒了——難道我要一直這樣下去嗎？不，不能，游戲固然很好，但始終是虛假的，人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，不是嗎？

　　我強(qiáng)迫自己不去想游戲，每當(dāng)我忍不住時(shí)，就會(huì)想這樣做，將來(lái)悲慘的命運(yùn)，我要改變自己，不能堅(jiān)持錯(cuò)誤的選擇了。即使不能回到以前，我也要努力讓一切回歸正軌。

　　此后，我在作出每一個(gè)選擇之前都要認(rèn)真想一下后果，然后才作出慎重的決定。

　　在面對(duì)繁重的作業(yè)時(shí)，許多同學(xué)都熬不住了，不完成作業(yè)，想蒙混過(guò)關(guān)。我雖然也很想這樣做，但我想到這樣做的.后果會(huì)辜負(fù)老師的期望，和父母的辛勤付出，若被發(fā)現(xiàn)后，還要受訓(xùn)。所以我便咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。而那些想渾水摸魚的人很不幸的被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果可想而知。

　　我可以重新作出正確的選擇，但并不是什么事情都可以重新來(lái)過(guò)，有些時(shí)候，走了的，就不會(huì)再回來(lái)了……

　　面對(duì)各種各樣的選擇，我們要三思而后行，不要圖一時(shí)之快。學(xué)會(huì)選擇，讓明天更加美好；學(xué)會(huì)選擇，讓自己一生無(wú)悔！

選擇的作文15

　　“如果可以，你會(huì)選擇當(dāng)棋盤上的哪個(gè)角色?”

　　“我會(huì)選擇當(dāng)一只過(guò)河的卒子。”

　　——題記

　　我并不精通象棋，但對(duì)學(xué)象棋有著濃厚的興趣，這應(yīng)該是父親從小就反反復(fù)復(fù)教我的緣故吧。印象尤深的，是第一次同父親下棋，當(dāng)我正想讓過(guò)河的卒子后退時(shí)，父親鄭重地告訴我：“過(guò)河之卒，有進(jìn)無(wú)退!”

　　“有進(jìn)無(wú)退?”我疑惑的問道，“那不是死路一條?”

　　“不，有時(shí)過(guò)河的卒子還可以當(dāng)車使呢!”父親搖了搖頭笑著說(shuō)。

　　“選擇做一個(gè)過(guò)河的卒子，就只能拼命向前。”我不知道這句活是誰(shuí)說(shuō)的，我也不知道這句活所表達(dá)的是不可挽救的絕望，還是曙光在前的希望，不過(guò)我知道，絕望是最凄美的等待，等待又是最漫長(zhǎng)的絕望——都一樣，全都一樣。

　　從上小學(xué)，我就覺得，自己天生不適合學(xué)理科，數(shù)學(xué)題問了一遍又一遍還是不懂，連最基礎(chǔ)的計(jì)算也是做了一遍又一遍還會(huì)出錯(cuò)，可是我不曾選擇放棄，因?yàn)閺奈锤蚁胂蠓艞壍暮蠊�，�?jīng)過(guò)一次次家長(zhǎng)會(huì)的批評(píng)，一次次成績(jī)發(fā)下來(lái)的沖刷和老師一次次不厭其煩的開導(dǎo)，我終于明白自己成了一只小小的過(guò)河的'卒子——其實(shí)我一直都是，只不過(guò)從未發(fā)現(xiàn)而已。

　　在接下來(lái)的日子里，我為了把數(shù)學(xué)趕上去，開始瘋狂的做題，多少個(gè)百無(wú)聊賴的日子里，我獨(dú)自一人坐在偌大一個(gè)書房中，對(duì)著書桌，被柔柔的燈光籠罩著，奮筆疾書，那段時(shí)間，我覺得我就像一根繃緊的弦，隨時(shí)都可能斷掉。

　　漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了起色，原本怎么都不明白的題目竟能迎刃而解了，六年級(jí)畢業(yè)的那次期末考考完后，我深深地松了一口氣，望著堆在桌頭的書本，上面那密密麻麻的字跡讓我感覺恍若隔世，我笑笑對(duì)自己說(shuō)：“我這只不過(guò)是過(guò)河的卒子當(dāng)車使罷了。”

　　過(guò)河之卒，有進(jìn)無(wú)退。我不知道這是慷慨悲壯還是義無(wú)反顧，其實(shí)不僅僅是我，這世上每一個(gè)奔向未來(lái)的人，都是一只卒子，因?yàn)闀r(shí)間總是流逝的，河水亦不會(huì)停滯，所以面對(duì)目標(biāo)，我們只有向前，不能退后，甚至不能停止，否則，就會(huì)被后面接踵而至的對(duì)手?jǐn)D入河中，做了過(guò)河之卒，前進(jìn)，就是唯一的選擇。

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