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（優(yōu)選）實(shí)用的選擇作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的選擇作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇作文 篇1
偉大的人之所以偉大就是因?yàn)樗蛣e人處于同一境遇時(shí)，別人都迷惑茫然，而他卻能冷靜下來，找準(zhǔn)正確的方向以獲得成功。
那時(shí)候還不懂，就如同孩童時(shí)期一直執(zhí)著的夢想，它似一只無形的手，黑暗中給給予我沖破黎明的勇氣。一直都以為有了夢想就有了方向，一切都會變得簡單又美好。
現(xiàn)在才明白，很多事情不是有了方向就一定會達(dá)到。如同我一直以來的夢想：我想成為一位考古學(xué)家，我想成為一個(gè)自由自在，去做自己的事情的人，去挖掘那些曾經(jīng)暗無天日的古物，去描繪曾經(jīng)繁華一時(shí)的都城，去仰望那些灑脫豪邁千古詩人，去開啟故事塵封的歷史……
可惜我忽略了腳下的長河，我忽略了通向方向盡頭的道路。實(shí)現(xiàn)夢想需要腳踏實(shí)地，一步步去實(shí)現(xiàn)的。而我，卻只是抬眼向前望。望見了美好的方向，卻忽略了腳下的路。好像夢里望見了潔白的.梨花林，卻忘了周身環(huán)繞著的長河。我們班主任常說：“一口吃不成一個(gè)胖子，胖子卻是一口一口吃出來的。”
如今幡然醒悟。
人生的方向，因人而異，各有不同。找準(zhǔn)方向，是讓我們根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立一個(gè)合理的目標(biāo)，而不是不切實(shí)際的空想，找準(zhǔn)方向;我們才能在生命的征程中沿著軌跡穩(wěn)步向前行;找準(zhǔn)方向，我們才能用一生的力量，實(shí)現(xiàn)最大的夢想。
但我們明知道生命彼岸就在此處，卻找不到任何一條可以泅渡的航線。
夢想，如果不從腳下開始，也許一生都無法觸碰。
所以，當(dāng)有一日找到了那條航線，讓我們泅渡生命的長河時(shí)，那片白勝雪的梨花林，幽香無盡。
選擇作文 篇2
國慶前我們班主任說要組一個(gè)舞蹈隊(duì)，重陽節(jié)那天在學(xué)校表演，我報(bào)名了，回家對媽媽說，媽媽說我跳舞不合適，因?yàn)槲覜]基礎(chǔ)，而且太胖，要是做個(gè)主持人或詩歌朗誦鋼琴表演啥的肯定很棒。
但我沒聽我媽媽的.，就和同學(xué)放假期間練習(xí)了，周一上學(xué)，老師問我是要做主持人還是跳舞，我說考慮一下，當(dāng)時(shí)我糾結(jié)的要命，又想當(dāng)主持人又想跳舞，老師看快放學(xué)也沒給她回話就讓別人當(dāng)主持人了，當(dāng)時(shí)聽見老師讓別人當(dāng)主持人的時(shí)候我就后悔了，當(dāng)主持人才是我的強(qiáng)項(xiàng)呀，還怎么好意思出口呢？回家對媽媽說了，媽媽也說我沒抓住機(jī)會，太可惜了，但舞不要再跳了，浪費(fèi)時(shí)間也跳不出啥樣來，再說要是到表演那天再把我淘汰下去那我也受不了呀，聽了媽媽的分析是對的，就坐底下鼓掌的人吧。其實(shí)心里還有不甘，今天老師讓我到表演那天帶同學(xué)詩歌朗誦，哎，其實(shí)我還想做主持人，沒辦法，沒機(jī)會了，只有把朗誦做做好吧！總比在底下鼓掌好點(diǎn)吧，媽媽不再說我了，說隨便我吧，其實(shí)我也不好受呀！
選擇作文 篇3
人生有如充滿挫折的路，小道盡頭分出兩條路。
當(dāng)你踏上這條路，就注定要選擇，決定一生的路。
“采菊東籬下，悠然見南山”
官場的事事非非，世俗的腐朽黑暗，仕途的險(xiǎn)惡。
面對這些，你選擇了離開。
“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”先哲的教訓(xùn)歷歷在耳。然而你明白，壯志難酬，不如歸去。
你選擇了寧靜。
不再困頓，更不再牢騷不安。
來到“狗吠深巷中。烏鳴桑樹顛”的田園，過那淳樸的.生活，也同樣有滋有味。
躬耕自資，安貧樂賤，是你命運(yùn)最終的選擇。
“朱門酒肉臭，路有凍死骨”
戰(zhàn)亂，饑荒，生靈涂炭，一路顛沛流離，你憂愁，你憤怒。
《三吏》《三別》你將目光投身于民生疾苦。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”面對那混亂的長安，面對官軍一再敗退的消息，你選擇了呼喊，選擇了憂國憂民。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”
永州江邊，你掉一江的寒冷，守候最后的孤獨(dú)。
舉世皆濁，唯你獨(dú)醒。
然而有誰真正讀懂你的心。
你自豪，你有自己的尊嚴(yán)，所以你選擇絲毫不低下你高昂的頭。
你清廉，你出淤泥而不染，所以你選擇——
永州江邊，釣一池春風(fēng)，守候最后的寧靜。
命運(yùn)，永遠(yuǎn)把握在自己的手里。
傾聽自己內(nèi)心的聲音，選擇自己的人生道路。
一路走去，無怨無悔！
選擇作文 篇4
大人們常說：人生如戲。我很疑惑，長大漸漸發(fā)現(xiàn)，我們只是這一場“游戲”的參與者，卻不是設(shè)計(jì)者。一旦走錯(cuò)，將無法挽回。
過去的日子，我不曾悲傷，也不曾煩惱，因?yàn)槟切┤兆映錆M了快樂與歡笑。在那美好的日子里，我嘻嘻哈哈，愚昧的我曾以為這樣的日子會伴我一生……
夕陽無限好，只是近黃昏！那段過去的日子時(shí)常浮現(xiàn)在腦海，短暫的快樂一旦過去，那些煩惱便會蜂擁而至！
只到小學(xué)畢業(yè)，成績下來，一串串的數(shù)字閃過眼中，成績已不再是成績，稚嫩的臉上開始學(xué)會戴上虛偽的面具，盡管臉上雖表現(xiàn)出十分悲痛欲絕，萬分痛心疾首的模樣，但心中只是無所謂，只是添了些許點(diǎn)憂郁而已。那些日子里，學(xué)習(xí)我根本不在乎。直到那一場夢把我驚醒！
那天晚上，我早已沉睡在夢中。我在夢中自由自在地玩耍，突然在我面前出現(xiàn)了兩條路，而我就站在這個(gè)十字路口。路口豎立著一塊警示牌，上面寫著：前面兩條路，一條通向成功，一條通向絕望。一旦走進(jìn)，無法返回，請用心決定！
我站在那路口久久佇立。雖然有兩條路，但是從路口直望去的景色卻迥然不同。一條是充滿快樂，美好的向往；另一條卻相反，它十分孤寂，顯得很是恐怖，使我恐懼。面對兩條路的選擇，我最后毫不猶豫地選擇了那條充滿美好向往的路，它卻改變了我的一切……
在這條路上，我無論怎么走也無法走出去。越是想往回走，越是要往前走，似乎有一種不可控制的“超能力”讓我不能回頭，只能一直往前走。
時(shí)間飛駛過去，夢中的夜色十分美麗。忽然，這條路漸漸改變了它的面貌，再也沒有歡樂和美好，它變成了一個(gè)深深的泥潭。我在這泥潭中拼命掙扎，生怕它把我吞噬下去，越是掙扎，越是陷得越深。隨著時(shí)間的流逝，體力也飛快流失。最后因體力不足，這個(gè)泥潭如饑似渴地吧我給吞噬下去。最后，我的'最后一絲氣息消失在深深的泥潭中……。
“不要！”我被這噩夢驚醒了。我萬萬沒想到，它令我膽戰(zhàn)心驚。它讓我看到了兒時(shí)的歡樂和未來的煩惱、痛苦，還有那曾經(jīng)荒廢的小學(xué)時(shí)光。
我知道，這雖然是一場夢。但是我再不改變，那和夢中的我沒兩樣。此時(shí)，心中已是平靜，臉上露出了笑容，我不由地說了句“謝謝你！”……
選擇作文 篇5
“人的一生不是努力奮斗，而是抉擇。”每每讀起這句名言，我就會想起曾記得往事。
記得，那是我上二年級的時(shí)候，我的作文水平極差，一提起筆來就沒話說或廢話連篇，要不就寫成流水賬，媽媽為此也很著急。一天，媽媽興沖沖的回家對我說；“寶貝，我可給你找到一個(gè)好的作文班了，它是青島市著名作家劉喜成老師開辦的。”周末，媽媽便帶著我到這里試聽。老師講的語言生動，比喻形象。十分幽默，于是，我興致勃勃地報(bào)了名。
上了兩個(gè)學(xué)期，我漸漸的失去了上作文課的興趣，正在我猶豫著上還是不上的時(shí)候，媽媽仿佛看懂了我的心思，走過來意味深長的對我說；“你忘了，在作文班學(xué)過的那篇《登山者》的故事了嗎？”說著媽媽便遞過了這篇文章。
這篇文章主要講了“有一位登山者，途中遇到暴風(fēng)雪，他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無疑。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)凍僵的人，經(jīng)過心靈翻江倒海的思考之后，救活了這個(gè)人。兩人攙扶著走出雪地。”讀完后，我想“我的`作文本來就不好，如果再不刻苦學(xué)習(xí)，作文考試只能考“大鴨蛋”了”。經(jīng)過思量我選擇了堅(jiān)持下來。果然功夫不負(fù)有心人，一天，我告訴媽媽；“我的作文上榜了！”媽媽一臉燦爛，我心里頓時(shí)陽光起來。經(jīng)過這次作文上榜，我更加明確了我的選擇是正確的，我會更加努力學(xué)習(xí)的！
是的，在生活中人人都會面臨許多選擇，那次我選擇了堅(jiān)持，并為我的正確的選擇而驕傲。
選擇作文 篇6
我很喜歡寫作，寫作是我情感宣泄的一種方式，不需要太過華麗的辭藻。當(dāng)心情不好時(shí)，將自己的情感在紙上表達(dá)出來，寫下自己的感受，就會平心靜氣很多。寫作也讓我對生活中的小事更加留心，對于細(xì)節(jié)更加在意，讓我的內(nèi)心變得細(xì)膩平和。同時(shí)，寫作讓我明白了許多道理，這些都是平時(shí)所不能發(fā)現(xiàn)的，寫作使我受益良多。
每個(gè)選項(xiàng)背后都有一條路，有些漆黑一片，有些燈火輝煌。
初升入九年級，學(xué)業(yè)便如大山一樣壓向我，讓我焦頭爛額。壓力一大，便有了玩心，總?cè)滩蛔∧闷鹗謾C(jī)看上一段時(shí)間，但是之后卻又懊悔了自己的所作所為，這樣的循環(huán)每天都在發(fā)生。
國慶假期，我外出散心。走在路上，兩邊都是高大的，生長了百年的梧桐樹，葉子并未落下，在頭頂上，遮住了強(qiáng)烈的陽光。每一片比手掌還大的梧桐葉相互交錯(cuò)著，在風(fēng)的輕拂下左右搖曳。它們從春日發(fā)芽的那一刻起，便飽受風(fēng)霜洗禮：挺過了寒冷，躲過了臺風(fēng)，扛住了暴雨。就這樣在整棵大樹中顯得如此渺小的葉子，都愿意選擇堅(jiān)持，人何嘗不能呢？
我走近它，想看看它的樹干，卻發(fā)現(xiàn)，它那粗壯的枝干只是一具軀殼，內(nèi)部早已被蟲子一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食。是空洞的。但是，它仍舊支撐著頭上的樹冠，沒有一點(diǎn)松懈。我低下頭，花圃已經(jīng)容不下它那粗壯的根。它們相互纏繞著，牢牢地抓住地面，即使上半部分已經(jīng)暴露在了空氣中，也沒有放棄，拼命地向地底延伸。我不知道地下的根會是什么樣子，但我知道，它們一定拼盡了自己的全力，來為整棵梧桐樹輸送養(yǎng)分，這是它們的責(zé)任，就算再苦，哪怕頭破血流，也永遠(yuǎn)不會選擇放棄！
我抬起手，放在樹皮上，輕撫著它。粗糙感順著指尖傳向我，有些刺痛。又摸了摸樹痂，那是它經(jīng)歷磨難后留下的`印記，比樹皮更加粗糙，刮得我生疼。我抬頭看了看，樹干上有許多這樣的樹痂，在淡色的樹干上顯得十分突兀。我想，這是時(shí)間的紀(jì)念，也是它的勛章。是它與困難抗衡，為了保住自己，為了自己輝煌而又安逸的后半生所做的斗爭。萬幸，它沒有選擇放棄，否則，這大好光景它便無法再見。我不禁感嘆。
風(fēng)吹過，一片枯葉落下，落在了它腳下的泥土中。它早已失去了水分，邊角卷起，上面還有幾個(gè)大小不一的蟲洞。我本想將葉子撿起來細(xì)細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)它身邊有很多枯葉的殘骨，大多腐爛在土中。落葉歸根。這一片片梧桐葉有著傲骨，不愿就此消逝，而是選擇了幫助大樹更好地生長，繁養(yǎng)出下一代的嫩芽。這是葉子的選擇。
看著眼前的這棵大樹，它所做的選擇是堅(jiān)持，是無私奉獻(xiàn)。如此，它才能看到這大好光景。人也是一樣，不能害怕眼前的苦難，只有在那萬千誘惑中，做出正確的選擇，才能走出屬于自己的輝煌。
我知道自己該怎么做了。我選的，是直面困難，永不退縮！
選擇作文 篇7
偌大的機(jī)場里，人們做著不同的事情以消遣時(shí)代候機(jī)。有人會讀書，有人會玩手機(jī)，有人會聊天。曾經(jīng)有人就此作出調(diào)查，發(fā)現(xiàn)頭等艙的乘客會讀書，公務(wù)艙的乘客會辦公，而經(jīng)濟(jì)艙的一般都會聊天、玩手機(jī)。到底是人所處的位置影響了他的行為，還是他的行為影響了他的位置。我認(rèn)為，人所處的位置與他的行為是相互影響的。
人所處的位置影響人的行為。在一個(gè)安靜的圖書館里，我們都不會大聲喧嘩，我們都會很自覺地把手機(jī)調(diào)為靜音。作為一名干部，他在公共場所發(fā)表的言論都必須經(jīng)過深思熟慮，因?yàn)樗淼?不僅僅是他的個(gè)人，還有他的單位。我們?nèi)サ酵鈬矔茏杂X地遵守當(dāng)?shù)氐囊?guī)則，因?yàn)槲覀兂隽藝T，代表的就是中國國民的素質(zhì)。
一個(gè)人處于不同的位置，會讓他的行為有所不同。人在社會中所處的位置越高，他考慮的東西自然也會越多。孩子們做事只管自己快活，而大人們做事則會考慮事情的后果。如果想要讓自己的行為更加高尚，就要讓自己上升到一個(gè)更高的位置。當(dāng)他處于這個(gè)更高的位置的時(shí)候，做任何事情之前都會顧及到自己的位置，自己所代表的東西沒有以前那么簡單了，在這種思想引導(dǎo)下的他的行為，也會和以前大有不同了。
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