選擇的作文[大全9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的選擇的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

選擇的作文 篇1

　　這是一個(gè)艱難的時(shí)刻。

　　窗外烏云密布，只透著幾份陽(yáng)光照進(jìn)屋里，本來(lái)在冬天也溫暖的畫(huà)室，今天卻格外嚴(yán)肅、寒冷。老師拿著雙份報(bào)名表，很用力地推了推眼鏡，沉沉地說(shuō)道：“要開(kāi)始分班了，你們要繼續(xù)學(xué)本階段，還是跳級(jí)學(xué)？”

　　畫(huà)室里一片死寂，所有人都在想到底應(yīng)該怎么樣，我也毫不例外。跳級(jí)應(yīng)該是大家首選，得獎(jiǎng)概率也高，就是有點(diǎn)艱難進(jìn)步；繼續(xù)呢，就是打好基礎(chǔ)，但過(guò)程很慢，很少人可以堅(jiān)持下來(lái)。

　　“嘿，咱一起選擇跳級(jí)吧，我們這里都選了呢！”這時(shí)，我旁邊的一個(gè)同學(xué)拍拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)。我以笑面對(duì)他，卻又陷入了思考，我的心仿佛被什么牽扯著、拉著，簡(jiǎn)直要被拖進(jìn)黑洞似的。這時(shí)，突然一句話(huà)跳入我的`腦海——“沒(méi)有什么一夜成名，方是百煉成鋼。”或許，我可以嘗試?yán)^續(xù)練習(xí)，得以保存實(shí)力，也可以好好的糾正一些學(xué)術(shù)上的技術(shù)。望著天空的霧散去，陽(yáng)光緩緩穿了出來(lái)，亮出自己往日的不同。在我心中，凡此種種早已落得無(wú)言，早已有了選擇。

　　當(dāng)我報(bào)出我的選擇時(shí)，全班哄堂大笑。是很意外，只有我一個(gè)人選擇了繼續(xù)；也不意外，只有我一個(gè)人。面對(duì)大家冷嘲熱諷的樣子，我沒(méi)有動(dòng)搖我的選擇，更是加強(qiáng)了信念。

　　我選擇并不可笑，可笑的只是不同心態(tài)，我相信冰凍三丈的日夜寒冷，梅花香自來(lái)臨的崢嶸年月。

　　在不同的班級(jí)，我比他們待在畫(huà)室的時(shí)間更久，滿(mǎn)天飛的稿紙，像一只只勝利的白鴿，不僅飛翔在畫(huà)室，更在我的心上。對(duì)于馬上比賽的我，對(duì)自己充滿(mǎn)了自信。

　　終于，比賽成績(jī)出來(lái)了，這次我明顯進(jìn)步了，回憶起從前的一幕幕，我感謝自己的選擇。

　　沒(méi)有什么一夜成名，方是百煉成鋼。

選擇的作文 篇2

　　兒子今天告訴一件令我吃驚的決定。

　　“我決定跟我爸學(xué)美術(shù)！”兒子嚴(yán)肅而堅(jiān)定地說(shuō)。

　　今年高考結(jié)束后，正值高二的兒子無(wú)疑被推到前沿陣地——高三！兒子高一時(shí)曾動(dòng)過(guò)學(xué)美術(shù)的念頭，在他父親的畫(huà)室里聽(tīng)一節(jié)課后就再也不去了。今天黃淮學(xué)院的美術(shù)老師到他們班做宣傳，兒子估摸著以現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，如果報(bào)藝術(shù)類(lèi)夠上清華的，但報(bào)普通類(lèi)上二本有保障，一本危險(xiǎn)。

　　“你可想好了，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭！”我警告兒子說(shuō)。他的決定我一般不干涉，但一定會(huì)提醒讓他慎重考慮。

　　對(duì)于他的決定我竟有一絲竊喜，我一直希望兒子學(xué)習(xí)美術(shù)。從小喜歡畫(huà)畫(huà)的我，苦于沒(méi)有老師指點(diǎn)，最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想，嫁個(gè)畫(huà)家丈夫也算圓了我兒時(shí)的半個(gè)夢(mèng)。子承父業(yè)，有畫(huà)家爸爸的扶持，我想兒子在這個(gè)路上會(huì)走的順些，不想讓兒子活得太累，只想讓他父親的庇護(hù)更長(zhǎng)久些...

　　說(shuō)話(huà)間畫(huà)家回來(lái)了。往常畫(huà)家回來(lái)是先泡壺茶，再然一支煙，后打開(kāi)電視。我不等他做這些就急切的告訴了他兒子的想法。畫(huà)家的臉一下子就陰了，坐在沙發(fā)上，穩(wěn)了好一會(huì)神，才緩緩的掏出煙點(diǎn)上，慢悠悠的對(duì)兒子說(shuō)：“你只知道你的文化分夠上清華的，藝術(shù)分呢？考好的美院不畫(huà)個(gè)三五年是沒(méi)有希望的，而且還得是非常勤奮又有天分的學(xué)生才能考上。你一點(diǎn)基礎(chǔ)沒(méi)有，短短幾個(gè)月的突擊訓(xùn)練就能上清華？”

　　兒子不悅，嘟囔著：“我知道的，很多沒(méi)有一點(diǎn)美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生經(jīng)過(guò)你的強(qiáng)化訓(xùn)練，不也過(guò)了藝術(shù)分?jǐn)?shù)線(xiàn)了嗎？”

　　“是的，不錯(cuò)，這些學(xué)生也只是能過(guò)分?jǐn)?shù)線(xiàn)而已，高分是萬(wàn)萬(wàn)拿不到的。因?yàn)楫?huà)畫(huà)是慢慢積累，慢慢悟出來(lái)的，沒(méi)有一定數(shù)量的'練習(xí)，很難有高水平的作品，不只是畫(huà)畫(huà)，做任何事急于求成都不會(huì)有太高的水準(zhǔn)，而且往往風(fēng)險(xiǎn)也較大。”

　　畫(huà)家抿一口茶繼續(xù)說(shuō)：“咱們認(rèn)真分析一下，再做決定不遲。如果決定學(xué)美術(shù)，哪么九月份就得停文化課進(jìn)行美術(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練，一天九個(gè)小時(shí)三張畫(huà)的強(qiáng)度你能不能堅(jiān)持？因?yàn)槟悴⒉幌矚g畫(huà)畫(huà)，只是為了考學(xué)。當(dāng)然，我知道你會(huì)很刻苦的，我也知道你的領(lǐng)悟能力強(qiáng)，但畢竟時(shí)間有限。美術(shù)考完，丟了半年的文化課你還能不能保持考二本的程度？文化分落下了，藝術(shù)分又不高。咱們往最好的結(jié)果想，也就能考個(gè)很差的二本學(xué)校。

　　兒子不語(yǔ)。

　　畫(huà)家和我交換個(gè)眼神，該我出場(chǎng)了。

　　兒子，我可以幫你分析分析嗎？語(yǔ)文、綜合是你的強(qiáng)項(xiàng)，數(shù)學(xué)也入路了，關(guān)鍵是英語(yǔ)太差，突破英語(yǔ)瓶頸，拼一年600分應(yīng)該能拿到。努力了，就沒(méi)有缺憾！假如明年考不上理想學(xué)校，蹲級(jí)再學(xué)美術(shù)也不遲。

　　兒子終于同意重新選擇。

　　兒子，在做重大決定時(shí)，要考慮我們自己的心靈。心里快樂(lè)，就去做，職業(yè)與興趣結(jié)合起來(lái)，可以創(chuàng)造奇跡。不能因?yàn)橐淮瓮稒C(jī)的選擇，而放棄自己的理想，甚至一生與自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)失之交臂，那樣話(huà)，該是人生多大的遺憾啊！

　　加油！兒子！

　　還是那句話(huà)：沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功！

選擇的作文 篇3

　　清晨的大霧擋去了你前進(jìn)的方向，是糊涂繼續(xù)向前，還是尋找新的方向，還是原路返回？人生就是這樣，面臨的多種選擇，使得每個(gè)人的人生都不同而又卻相似。

　　選擇是我最不想面對(duì)的問(wèn)題，到底會(huì)遇到什么樣的生活，這是選擇時(shí)的困惑。對(duì)于上面的問(wèn)題，我想大部分人會(huì)選擇在大霧中繼續(xù)前行，因?yàn)樗麄儍?nèi)心懷疑自己，他們不敢拋棄自己所擁有的，只想沿著這個(gè)糊涂的路，一步一步走下去，但是誰(shuí)能知道他們內(nèi)心的掙扎，他們也不想這樣，但是又迫于現(xiàn)實(shí)和內(nèi)心的怯弱。也許模糊的視線(xiàn)并不是想要的，但是不得不說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的逃避方法，他們不像另外一些原路返回的人，這些人更加隨性，也更加的大膽，糊涂前行的人不想要糾結(jié)，他們也害怕放棄所有的，他們不敢回頭，因?yàn)檫^(guò)去的他可能還不如現(xiàn)在的自己。

　　我知道最明確的方式是尋找新的方向，尋找光明的地方，但是這又談何容易呢。每個(gè)人心里都有一桿秤，他們不是不知道最佳的`方法和路徑，只是沒(méi)有勇氣和精力而已。從小到大我們都聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的勵(lì)志故事，故事中人物總是那么勇敢那么灑脫，我想努力的變成他們，拋棄現(xiàn)在擁有的，尋找新的，一個(gè)你能堅(jiān)持下去的方向。首先，需要戰(zhàn)勝的不是環(huán)境而是我們內(nèi)心的膽怯，相信自己吧，會(huì)找到出口，會(huì)走出迷霧。

　　一個(gè)正確的選擇會(huì)肯定幫助你找到光明，一個(gè)錯(cuò)誤的選擇也許會(huì)使你淪陷其中，做出選擇如此重要也如此困惑，所以我們需要極大的信心與勇氣去做出正確的選擇，使我們離光明更進(jìn)一步。

選擇的作文 篇4

　　做出一個(gè)選擇，看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)，可比想象的要難得多。

　　那一天，我在家里整理雜物，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了許多小時(shí)候用過(guò)的東西——一雙小鞋、一頂帽子，還有幾雙小小的手套。我看了看，把裝了這些東西的小袋子拿了出來(lái)，本想把它們?nèi)恿耍�可轉(zhuǎn)念一想：鞋、帽子、手套都還好的，既沒(méi)有破，又不臟，扔了怪可惜的'，留下來(lái)還可以做個(gè)紀(jì)念，這些兒時(shí)舊物還以可留給下一代呢！可是，老媽讓我整理雜物，就是叫我把沒(méi)有用的東西整理出來(lái)丟掉，家中的柜子已經(jīng)塞不下了，再不扔，柜子可會(huì)像撐多了的人一樣，把“肚子”里的東西“吐”出來(lái)的。

　　可我又覺(jué)得一包如此小的舊物，也不會(huì)占太大面積，還是留下吧。但留著這一包東西，估計(jì)好多年沒(méi)有用處，還是扔了算了……在我的腦子里，好像有兩只小精靈，一只叫“不放棄”，另一只叫“放棄”，它們倆打來(lái)打去，不分勝負(fù)。于是，我只好用擲硬幣來(lái)做個(gè)決定，正面就不扔，反面就放棄，似乎是老天爺也不答應(yīng)留下它們，結(jié)果是反面，我十分不舍的將它們送到了垃圾桶。

　　一包小小的兒時(shí)舊物就讓我如此猶豫不決，別的大件的東西更不用說(shuō)了。

　　看來(lái)，我也是個(gè)挺懷舊的人，總是喜歡留戀過(guò)去的東西。這些舊物上也許還留有我小時(shí)候的氣味和回憶。扔了它，就好像把兒時(shí)的時(shí)光都丟了似的，我的心里開(kāi)始有點(diǎn)后悔了……

選擇的作文 篇5

　　如果把記敘文比作一片綠色的草地，那么記敘就是這片草地上郁郁蔥蔥的小草，而描寫(xiě)和抒情就是在草地上盛開(kāi)的花朵。記敘文雖然側(cè)重記敘這種表達(dá)方式，但我們?nèi)裟茉谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)出自己內(nèi)心情感，往往就能引起讀者的共鳴。

　　抒情，就是用真摯的語(yǔ)言抒發(fā)自己的情感，它是表情達(dá)意的主要手段之一。記敘文中的抒情一般是作者在記敘的.過(guò)程中對(duì)其所記的人或物帶有的主觀傾向的感情。寫(xiě)作中恰到好處地穿插抒情，有助于理清作品的思路，凸顯文章的中心。“情動(dòng)于中而形于言”，好的抒情具有打動(dòng)人心的力量，能夠升華作品的主題。

　　抒情的方式包括直接抒情和間接抒情兩種。

　　所謂直接抒情，是指在記敘、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，在感情達(dá)到一定程度時(shí)，直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)心的感情抒發(fā)出來(lái)，也叫“直抒胸臆”。

　　間接抒情是指作者的情感滲透在敘述、描寫(xiě)和議論中，和文中的人、物、事或景融合在了一起。這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。同學(xué)們非常熟悉的托物言志和借景抒情都屬于間接抒情。

　　那么，如何才能正確合理地運(yùn)用抒情呢？

　　第一，情感要真摯自然。對(duì)表現(xiàn)的對(duì)象，要有深切的感受，情感要發(fā)自?xún)?nèi)心，這樣的抒情，才是真誠(chéng)感人的。切忌矯柔造作、虛情假意的抒情，這樣的“抒情”，不僅不能感染讀者，反而會(huì)使人產(chǎn)生厭惡的情緒。

　　第二，主題要健康積極。我們抒發(fā)的感情，必須具有健康的情趣。充滿(mǎn)青春活力的同學(xué)們，更要用積極向上的、朝氣蓬勃的思想感情去打動(dòng)讀者。那種消極頹廢的、無(wú)病呻吟的不健康的情感，我們要堅(jiān)決反對(duì)。

　　第三，闡發(fā)要具體生動(dòng)。抒情要生動(dòng)，切忌呆板和枯燥。千篇一律、人云亦云的東西，是不能給人以新鮮感的。每個(gè)人的感情在每個(gè)不同的事情、不同的環(huán)境中都是不同的，我們要爭(zhēng)取把這些抽象的感情寫(xiě)得細(xì)膩，寫(xiě)出個(gè)性來(lái)。

選擇的作文 篇6

　　烏江的腳步是那么穩(wěn)健而熟悉，你的目光凝滯了。頭帶官纓，身披鐵甲，手上的青鋒寶劍泛著亙古的寒光，即使劍已浴血，映著近千漢將滾燙的心，卻仍暖不了那只還在發(fā)抖的大手，卻才劍鋒無(wú)敵，斬滅無(wú)數(shù)漢將；此時(shí)臨江長(zhǎng)嗟，空嘆人寰無(wú)奈。

　　你想起當(dāng)初八千江東子弟，浩蕩北上，所向披靡，為你促成霸王大業(yè)。可如今草木凋零，竟無(wú)一人生還。兄弟們不屈的頭顱，在曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng)上為你挺立：一日行千里的寶騅，在烏江亭長(zhǎng)旁朝你撕鳴；江東父老們熱切的期望，如純潔的花瓣搖搖墜地。 你的經(jīng)絡(luò)里還翻涌噴薄著熱血，可你的心已永遠(yuǎn)沉寂。縱使鮮血染紅了烏江，震怒了天地，八千子弟的魂魄已經(jīng)不再臨近。縱使手刃千余漢兵，曾經(jīng)的諾言也永遠(yuǎn)如風(fēng)般消逝于無(wú)形......

　　絕望中，你揮起寶劍，只是這一次，傷害的不是敵將，而是自己。

　　歷史凍結(jié)于此刻......

　　烏江之水洶涌依舊，只是伴隨著這位英雄的隕落，烏江水有了一種永難褪去的怨憤。那道絕望的眼神，便也永遠(yuǎn)凝結(jié)在歷史的長(zhǎng)河中，成為一位末路英雄洗滌不盡的悲哀。

　　可惜可嘆的是，司馬遷為你作了傳。"于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江"，折射出司馬遷敬佩你英雄氣概背后的另一層更為隱秘的感情。身為漢宮重臣，雖受宮刑之辱，可仍有著漢人眼光的局限，未身臨其境，單憑想象，而下此種論斷，且還有矛盾之嫌。我們也能理解，"力拔山兮氣蓋世"的項(xiàng)王贏得了司馬遷的尊重，但司馬遷身為漢人，也許因此不能為你完全正名，這可能是司馬遷的'個(gè)人因素，也可能是歷史原因。（個(gè)人觀點(diǎn)）

　　我們唯一可以確定的是，項(xiàng)王在最后拒絕了擺渡，選擇了自刎，這是一位失敗的英雄維護(hù)尊嚴(yán)的最佳方式，同時(shí)也是最后的唯一方式。江東遺恨可能會(huì)永遠(yuǎn)存在，但烏江旁的英魂卻永屹不倒。

　　我正視歷史，更尊重英雄的選擇。

選擇的作文 篇7

　　一個(gè)14歲的女孩站在離婚判決的法庭上，選擇爸爸，或是選擇媽媽。選擇爸爸就是選擇了留在中國(guó)，選擇媽媽就是選擇了去澳大利亞；選擇爸爸就是選擇了清貧，選擇媽媽就是選擇了富貴；選擇爸爸就是選擇了現(xiàn)實(shí)，選擇媽媽就是選擇了夢(mèng)想；選擇爸爸就是選擇了愛(ài)的艱辛，選擇媽媽就是選擇了愛(ài)的允諾。

　　讀完這篇不到300字的故事，我也思索起來(lái)。思索后，我選擇了媽媽?zhuān)�選擇了富貴，選擇了夢(mèng)想，選擇了愛(ài)的`允諾。那時(shí)，我只有8歲。10歲，我再次讀起文章，左右為難，既想選這個(gè)，又想選那個(gè)。索性，不再去想，只是暗自慶幸我的父母沒(méi)有發(fā)生那種事情。12歲，今天，我翻開(kāi)泛黃的紙張，讀了一遍又一遍，最后，我認(rèn)為8歲時(shí)的選擇是錯(cuò)誤的，8歲的自己是天真的。無(wú)論動(dòng)物還是人類(lèi)，都渴望向往無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，并且一直為達(dá)到愿望而努力著。然而，當(dāng)幸福近在咫尺，告訴我們，無(wú)須努力也能輕易滿(mǎn)足愿望時(shí)，我們往往選擇了幸福。但是，我們有沒(méi)有想過(guò)，直達(dá)甜蜜的同時(shí)，我們也同時(shí)失去了努力過(guò)程中的酸甜苦辣，失去了那讓我們終生難忘的經(jīng)歷。

　　最后，女孩選擇了爸爸，選擇了清貧，選擇了現(xiàn)實(shí)，選擇了愛(ài)的艱辛。同學(xué)們，讓我們和女孩一起，為夢(mèng)而努力，為夢(mèng)而奮斗！

選擇的作文 篇8

　　“洗涮刷，洗涮刷……”我邊唱著自編洗碗歌邊熱情似火地刷著碗、

　　忽然，一只細(xì)嫩的雙手從我的身后襲來(lái)，我情不自禁地笑了起來(lái)，身體一直擺脫著那只撓我樣的手，我實(shí)在忍不住了，放下手中的碗，轉(zhuǎn)過(guò)身，原來(lái)是弟弟這個(gè)小壞蛋呀，我脫下手套，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我伸出手，一直撓著我弟弟那軟軟的肚皮，弟弟癢得仰著頭哈哈大笑，笑得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　“噓！別讓爸媽聽(tīng)見(jiàn)。”我停住撓癢，可弟弟趁火打劫，立刻抓住我的肉，那可是我的“死穴”呀，我癢得到處逃竄。“啪——”弟弟的一個(gè)轉(zhuǎn)身，把灶臺(tái)上剛洗干凈的碗——打碎了， 我倆頓時(shí)怔住了。

　　媽媽聞聲趕來(lái)，看著地上碎了一地的碗，立刻大聲呵斥道：“這事兒干的！”廚房好像被媽媽的呵斥聲凝固住了，聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲音，只有我和弟弟急促的呼吸聲。

　　這可怎么辦呀，要不我承認(rèn)吧，弟弟還小，經(jīng)受不起媽媽的責(zé)罵，可我……

　　“是我干的`！”我大聲的喊了出來(lái)，弟弟驚異的看著我，我給他使了個(gè)眼色，弟弟的臉是哪個(gè)時(shí)間紅得像蘋(píng)果一樣。

　　我戴著手套，把地上的碎片一片片的撿了起來(lái)，媽媽則在一旁說(shuō)教起了我，可我心里一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到委屈。

　　我選擇了“誠(chéng)實(shí)”，也讓我收獲了姐弟的真情……

選擇的作文 篇9

　　教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“在立腳點(diǎn)要平等，于出頭處爭(zhēng)自由。”有些同學(xué)長(zhǎng)大了想當(dāng)大老板，大明星，市長(zhǎng)等能出人頭地的職業(yè)。而很少有同學(xué)想到平凡的職業(yè).但是任何人都有選擇的權(quán)利，無(wú)論誰(shuí)都不能干涉。

　　我要選擇的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)并不算普通，但也不出人頭地，可我很喜歡它。以為我喜歡網(wǎng)絡(luò)，喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲。我很希望設(shè)計(jì)出適合各個(gè)年齡段人們的'游戲，對(duì)于兒童需要童趣的，對(duì)于少年的不需要太幼稚而要益智，對(duì)于每個(gè)年齡段都有適合自己的游戲才合理。

　　幾乎所有的學(xué)生的父母都在為孩子將來(lái)能“成大器，做棟梁”做著各種各樣的準(zhǔn)備，很少有人認(rèn)可孩子將來(lái)做個(gè)普通的勞動(dòng)者，平平凡凡地度過(guò)一生，我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得只要做一個(gè)“勤懇的老黃牛”，一生勤勞誠(chéng)實(shí)才是做人的根本。

　　有了選擇，才能一生都快樂(lè)。

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