選擇的作文6篇【集合】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的選擇的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇的作文 篇1
總是為我安排著一切，總是為我籌劃著全部，總是為我決定著所有。
或許，你總是為我著想，為我擔憂，但是，我真誠的希望你能尊重我的選擇……
從小到大，我一直生活在母親的陰影下，她總是為我安排著一切，決定著所有，我的生活沒有獨立，沒有自由。當我想穿上喜歡的衣服上學時，你總是一律否定；當我想要和同學出去玩時，你總是一味阻攔；當我下定決心要做我喜歡做的事情時，你總是不斷拒絕……
你希望我能遵守你為我設計的生活道路，你希望我能安穩有序的去走完自己的.人生。可是，你從來沒有顧及到我的感受！
記得一次政治課上，我們第一次學習和權利有關的知識，其中一個就是人格權。
人生在世，我們每個人都能享受平等做人的權利，都有權受到他人的尊重，作為一個未成年人，你的父母或許沒有把你看成獨立的個體，從而為你安排著一切，但是無論如何，她們都是愛你的！
是啊！我不得不承認，你是一位好母親，事事都為我著想，從不讓我有任何顧慮。可是，你在為我做這一切的同時也會讓我失去了很多。為此，我不懂得如何選擇，如何決斷，在是與非面前，我一直優柔寡斷猶豫不決。所以，請尊重我的選擇！
請尊重我的選擇吧！隨著年齡的增長，我已有能力去管理好自己，支配自己。不要讓我的眼神游移，不要讓我的步伐零亂，我要勇敢的踏步，邁向遠方，去打造出更多的轟轟烈烈。
感謝你這么多年來對我的養育之恩。但是，我不能永遠在你的翅膀下飛翔，不能永遠在你的庇蔭下長大。我應該堅守自己的信念在人生的道路上勇敢前進！
媽媽，請尊重我的選擇。
選擇的作文 篇2
剛上初中那會兒，我很不適應。不熟悉的學校、不熟悉的老師、不熟悉的同學，一切都是陌生的。我對自己不是優錄生的身份有些自卑，我的學習熱情也不高漲。爸爸看到我整天愁眉苦臉的樣子，便有了讓我轉學的想法。他說：“既然你不能適應這所學校，那我們就轉到別的學校吧，可以嗎？”
轉學？讓我選擇逃避嗎？我還真有些不甘心。但是，如果三年都是這樣的狀態，那我該怎么辦？我沒有回答爸爸的話。
“你不用馬上告訴我，我只是把選擇權交給你啊，你好好想想，盡快作出選擇。”爸爸見我沒做聲，拍了拍我的肩膀說。
回到學校，我一言不語，沒有對任何人提起這件事，心中的糾結與不安早已使我發不出聲。
下課了，我走出教室，看著樓下郁郁蔥蔥的花草，看著操場上互相追逐的同學們，看著遠方教學樓上的爬山虎，我想到了那個艱難的選擇。
這時，一位同學走過來：“吃巧克力嗎？”“謝謝。”我努力讓嘴角扯出一個笑容，接過了巧克力，她又蹦跳著走開了。我將巧克力放入嘴中，是苦的。原來她給我的`是一塊黑巧克力，我心中有些埋怨。
我繼續看著遠方的爬山虎，風拂過，他們的綠色大衣上，就像被推開一層又一層的波浪，被其他綠葉遮蓋住的陰影也趁機曬曬太陽。我突然想到歌德的一句話：“陽光越是強烈的地方，陰影就越是深邃。”我怎能因為一時的沮喪而做逃兵呢？這時我從嘴里嘗出了一絲甜味，頓時我的味蕾綻開。漸漸的，巧克力不再苦澀，煩惱一揮而去，我心中已有了選擇。
“爸爸，我不轉學了。”我豁然開朗，一回到家就笑著對爸爸說，爸爸的臉上也浮現出了滿意的微笑。
時至今日，我從沒為那天的選擇而后悔，一年半的學習生活也證明我的選擇是正確的——在實中我遇到了最好的老師，最好的班級和最好的同學，我的各科分數也與日俱增。雖然生活中仍會有一些小波浪，但我的青春在這里已經飛揚，還將繼續充滿歡樂。
選擇的作文 篇3
5月12日后，霎那間仿佛一切都和歡樂絕緣了。從此，在有著秀美山川的天府之國，只見人們寫滿悲傷的臉龐。巴蜀大地猶如一個巨大的傷口，是大地母親掩面而泣的臉。
這個突如其來的巨大變故之后，無數年齡與我相仿的同學經歷著撕心裂肺的疼痛，他們不得不面對慘痛的現實，于是一夜之間長大。記憶極其深刻的是在電視上看到的一位躺在病床上等待手術的同學，他面對鏡頭，微笑著，豎起了勝利的手勢。雖然傷痛折磨下他一臉疲憊，但是眼神卻是那么的堅定。在災難過后，他選擇的是堅強，用微笑面對創痛。
是的，逝者長已矣，生者當自強。最重要的是我們還有將來，所以，面對災難，我們唯有選擇堅強，要帶著逝者的.希望上路，活下去，好好地活下去。
身處千里之外南昌的我，也在這場災難中學會了珍惜與堅強。我學會了珍惜親人，堅強的生活：我不會再和以前一樣因為媽媽沒有燒我想吃的紅燒肉就大發脾氣；我不會再和一樣認為安享父母編織的安樂窩是多的理所當然；我也不會再和以前一樣為了一點點挫折就懊惱不已呼天搶地的認為“世不容我”。
四川的兄弟姐妹們，雖然我們有著不一樣的人生，但是我們卻同樣的選擇了堅強。漫漫的人生長路，不會總是一帆風順，面對出其不意的挫折和困境，唯有選擇了堅強，才會有一個燦爛的未來。
選擇的作文 篇4
我要鑄造一顆純潔無暇的心靈，我要塑造一個高尚文雅的形象，我要打造一個完美無缺的自我。追求完美，勇攀巔峰，創造輝煌，傲視群雄，這就是我的最終目標，也是我毅然的選擇！
進入高中階段，由于學校的壞習氣不斷蔓延，這些壞習氣吞噬了許多學生的內心的意志，讓學生們傲慢起來，不把精神投入到學習上，虛度年華。有的同學在上課期間玩弄著華麗的手機，顯露著一副不可一世的樣子。有的同學在下課期間抽著名貴的香煙，虛榮地炫耀自己的風采。有的同學在放學期間邁向燈紅酒綠的酒吧，虛度和消耗學習的美好時光。
我則與那些不良的學習分子截然相反，自從我以輕快的步伐邁入這間校園后，我就萌發了一個偉大的宏愿，立志在高中的學習階段以矯健的英姿凌駕與群雄之上，以優異的成績弘揚自己的雄風。我已經把自己的雄風化為一團烈火，將要把征途的荊棘化為灰燼，讓老師們絕望的眼神里點燃希望，看到曙光。有一次，我和一個摯友進入洗手間小便之際，猛然發現那些不良的學習分子在逍遙快活的抽著那些名貴撲鼻的香煙，顯露著一副很得逞的樣子。我以充滿憤怒的眼神仇視著他們，暗想：學校的執法力度還有待加強，不能讓這些不良的作風蔓延，他們的舉措會玷污學校的形象的，倘若讓他們無法無天的話，如何營造一個學風優良的環境呢？我必定要采取措施，為學校分憂。
我揭示了自己的不滿后，馬上把采取的措施透露給我的'摯友，我的措施是：向學校反映這件事，舉報那些不良分子。但摯友不斷勸阻道：“唉，你怎么能作出這樣的愚舉呢？你這是惹事生非啊！我充滿正義地反駁道：“洗滌校友污垢，滌蕩不良的校風，打造優良的學風。”但摯友嘆息了片刻，搖了搖頭，眼神充滿極度的無奈和絕望。于是，我就堅持自己的觀點和信念，毅然地作出了這個抉擇，毫不留情地舉報了不良的分子。學校給予了這些不良分子懲罰，為我頒發了“正義之星”的獎狀。我獲得殊榮，那份“正義之星”的獎狀似乎煥發了神圣的曙光，償還了我的愿望，我深深地為自己作出這個正義的抉擇而感到榮幸，似乎打造了一片萬里遼闊，浮云飄浮的藍天。
盡管風云變幻，愁云覆蓋了晨曦的燦爛，引發了一場腥風血雨，掀起了萬丈洶涌澎湃巨浪的來襲，我亦以爭議的身軀和頑強不屈的意志與之搏擊。縱然我榮獲了“正義之星”的稱號，也難免會遭受到不良分子的報復。幾天后，我就遭受到不良分子的痛打，他們在偏僻的地方將我毒打了。摯友憐憫我，認為我是自作自受，他既同情，又憤怒地說：“兄弟，你今天遭遇了，我會為你復仇，待我通知我的兄弟，教訓這些囂張的人吧！”我斷然拒絕這樣的協助，摯友又向我投來絕望的眼神，悲嘆道：“你的選擇是愚蠢的！”我鄭重其事地答道：“我不需要這樣的協助，我只想在學習方面創造傲人的輝煌，總有一朝雄登舞臺上，創造傲人的輝煌，展現自己的英姿，讓這些不良分子深深地愧疚！”那一天，狼狽的我帶動著疲倦的身軀，愁云濃濃，寒風蕭蕭，寒風吹拂著我零亂的頭發，冷雨拍打著我傷痕累累的身軀，蒼天沒有給予我心靈的慰藉，似乎在教訓我作出正義的“愚舉”是要付出沉重的代價的。雖然眼前一片迷茫，但并沒有讓我產生惆悵，沒有讓我泄氣，沒有讓我沉淪。我仍然堅信自己的觀念，以堅定的眼神憧憬遠方，展望未來，堅信曙光總會迎入我的眼簾，驅除前路的迷茫。
通過這件事，點燃了我心中的激情，激發了我的斗志，讓我不斷專研學習，在學習上跟隨老師的步伐，在家中專注地學習。無論寒風蕭瑟，也無法撲滅我雄心燃燒的烈火。無論夏日酷暑，也無法消沉我堅貞不屈的意志。無論疲憊不堪，我也以頑強的意志支撐著疲倦的身軀。
終于，三年后，我已經在學校的舞臺上創造傲人的輝煌，我雄登榮譽的舞臺上，威風凜凜，展現著自己的英姿，弘揚自己的雄風，許許多多的同學和老師將我的威名銘記，讓那些不良分子感到驚嘆，讓他們屈服。一切將在這里宣告落幕，那個悲劇的選擇似乎浮現在眼前，一道晨曦燦爛的曙光映入了眼簾，承載著我夢！
我正義的選擇煥發了神圣的曙光，滌蕩了校園的污垢，驅除了我心中的迷茫，譜寫著我輝煌的前程，償還了承載著的夢，打造了一片浮云潔凈的藍天，讓我感到長空的寥廓，開懷地為自己的人生刻畫一道優美的圓弧！
選擇的作文 篇5
從我5歲開始，媽媽就讓我在學校住校。
有一天，我正趴在窗戶邊想念媽媽。忽然透過窗戶，我看見一個很像媽媽的人正向這邊走來，急忙擦亮眼睛仔細一看，還真是我的媽媽。
媽媽來到了幼兒園，把正在上課的我接回家。一路上，她總是拐彎抹角地問我：“假如讓你選擇，你會和媽媽還是爸爸生活在一起？”完全沒有了往日的快樂。
剛一回到家，爸爸就嚴肅地問我：“假如讓你選擇，你會和爸爸還是媽媽在一起？”這個問題太突然了，我完全被他們嚇壞了，哭著對他們說：“為什么我們不能在一起？為什么偏偏要在你們之間選一個？我不選！我討厭你們！”爸爸傷心地說：“你還小，還不懂大人的.事。”過了一會，他又說:“你先去休息，我們明天再討論這件事。”
一天后，他們和好了，不再讓我選擇了，我終于松了一口氣。
直到現在我才知道，這種選擇叫做“離婚”。不過他們已經和好了，再也不用我下決心做這樣艱難的選擇了。
親愛的爸爸媽媽們，請千萬不要讓我們做這樣的選擇題，因為這樣艱難的選擇題對我們小孩子來說，太難了！
選擇的作文 篇6
歷來最為矛盾的便是文人，他們似乎生來就進行著心靈上的選擇，在進與退之間，在生與死之間。
魏晉出英雄——歷史學家如是說。
我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個英雄。
嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會，慕名往謁，結果被拒之門外。鐘會在臨走時，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執刑官問他還有何話說，他抬起頭，看著臺下三千太學生稽首向著一個高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動，心在痛，屈服嗎？不，他知道自己并沒有錯。于是他說了句：“把琴拿來。”……
他勇于赴死的從容給了歷史一個雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。
如果說嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的`抉擇，那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢？
王國維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。
王國維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權的倒塌而淡化以至沒落時，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動？他的心在泣血。“活下去嗎？”環顧四周無所留戀，曾經滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標，因為，當時沒有一件事，沒有一個人可以作為他這個大儒的目標。“死嗎？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？一種文化的沒落預示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。
心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！
常言道：“百無一用是書生。”我卻不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改，可當一介書生在心靈深處認定自己的選擇后……
若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的經典的選擇！
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