選擇的作文(通用10篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的選擇的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

選擇的作文 篇1

　　紅塵拂拭，浮沉如夢，浮沫悲歡。不甚憶往事，往事如煙，朦朧中飄走，而我，就在這煙霧中一片迷茫。

　　教室，彌漫著朗朗的讀書聲，我卻獨(dú)自墮落在墻角邊，桌上擺放著堆積如山的書本，一陣微風(fēng)吹過，書隨著風(fēng)的伴奏而歌唱起來。面對著這些厚厚的書，一種煩厭在心里頭掛著。

　　“鈴鈴…。”上課鈴響了。同學(xué)們都迅速抽出書本一絲不茍地專心聽講。只有我懶懶散散拿出書，不管聽懂還是聽不懂，我已無所謂了。這節(jié)課是評講試卷的，試卷發(fā)到我手中時(shí)，看著這些分?jǐn)?shù)，再也不感到詫異，因?yàn)檫@不是第一次有過這樣的分?jǐn)?shù)。不管我有多努力，比別人多付出多少倍，都是不會有回報(bào)的，曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的堅(jiān)信，都被這樣的'回報(bào)消除了，換來的是一陣陣悲傷，倒不如放棄罷了。

　　但是，那節(jié)體育課改變了我。

　　夏日炎炎，猛烈的陽光映照在大地上。我們在田徑場比賽一百米，“預(yù)備——跑！”同學(xué)們像斷了弦的箭般飛快地馳騁。凝視著他們，再比比現(xiàn)在的我，簡直是天地之別啊！我速度那么緩慢，能行嗎？

　　終于到我了，“預(yù)備——跑！”我全力以赴地沖刺著，可是與他們的距離越來越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我無法追上。“加油啊！…”在旁的歡呼聲為我打氣，而我隨著她們的歡呼聲不斷地向前奔跑著，沖刺到終點(diǎn)。“你最后一名啊！等一下繞著跑到跑兩圈！”聽著老師給我說的話，一陣陣的辛酸不停地在心中繞著。“為什么？為什么我再付出多大的努力多得不到回報(bào) ！為什么總要吃苦的那個(gè)人總是我！”

　　全班只剩我一人在跑著，那些人卻在一邊休息。“哈哈…。”那一陣陣的嘲笑，諷刺，還有那一雙雙在背后指點(diǎn)著的眼睛，此時(shí)此刻，心中埋藏已久的痛苦流露出來，眼珠像斷了珠子一顆一顆地掉在泥面上，濕潤了干旱的泥土。周圍望著，發(fā)現(xiàn)我們班的女生向我跑來，一邊扶著我，一邊對著我說：“我們陪你一起跑！”“你沒事吧？”…。那親切的聲音在我耳邊環(huán)繞著，我頓時(shí)感動了。

　　跑完全程后，汗水濕透了衣服，聽著她們的喘氣聲，覺得自己很脆弱，一有一點(diǎn)點(diǎn)的挫折都要放棄。老師把我叫來，望著他臉上露出親切的笑容，并安慰我不要放棄，無論遇到什么事，都要勇敢、樂觀地面對，總有一天定會成功！聽著他的話，才陡然明白，我不能輸！

　　是的！我要像一顆雖看不起眼，但又永遠(yuǎn)挺拔生長的小草，野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生！

　　猛然回想起古今中外偉人的格言：“一代文豪”蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”好哉！“詩圣”杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山校”壯哉！大名鼎鼎的“文人” 泰倫提烏斯的“有生命，那里便有希望！”妙哉！…。.

　　是啊！在選擇理想的同時(shí)，要以堅(jiān)定的信念迎接那一重重的折磨，陽光總在風(fēng)雨后。而我，選擇的目標(biāo)，我相信自己！

選擇的作文 篇2

　　“叮鈴鈴……”稍稍生銹的鈴兒無力的呻吟聲慢慢消失了……

　　眼睛眨開的瞬間，我看到了您，親愛的老師。您今天很英氣，因?yàn)楸韧�常多了一絲微笑。

　　“這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)28課，——《岳飛》。”依然是那樣溫柔慈祥的語氣，讓人聽了很舒服。上了多半節(jié)課，您的一句話宣布了28課內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢——“現(xiàn)在開始做練習(xí)冊，請同學(xué)們認(rèn)真完成。”似乎還沉醉在您剛才講故事似的講課中，我并沒有乖乖地翻開練習(xí)冊認(rèn)真答題。不覺中，小心翼翼的腳步聲提醒了我，您悠閑地踱著細(xì)步來到了我們組的空廊。我的心提到了噪子眼兒，心想您又會說我不聽話了。束手無措的我只好向同桌借了她的練習(xí)冊，隨便地翻了翻。可心急的我卻沒有考慮全面，救了自己，害了別人。您皺了一下眉，小聲地責(zé)問同桌：“你為什么不寫作業(yè)呢？”同桌漲紅了臉，著急地瞟了我一眼，沒有作聲。您仍然盯著同桌不放，想要知道答案，您不放手地追問著。同桌很仗義，沒說出實(shí)情。我頓時(shí)開始厭惡自己，覺得自己好自私，好慚愧。我再也忍不住了，揚(yáng)起手中的.同桌的練習(xí)冊，對您擺了擺。您很疑惑，滿臉不解地望著我，我支支吾吾地說：“老師，您要怪就怪我吧！我不聽話，這本作業(yè)本是她的……”您更疑惑了，不緊不慢地問：“你的呢？”

　　“沒能找到。”回答您的是我越來越小的聲音。您像毫不關(guān)己地走開了，我有些后悔，后悔對您講課的眷戀，更后悔自己的自私心理……

選擇的作文 篇3

　　放眼大千世界，無處不見選擇的蹤影。選擇是歡娛的過程;選擇是痛苦的過程;選擇是悲愴的過程......

　　此時(shí)此刻，我就在面臨著一個(gè)毫無人性的選擇：在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無疑就是我們所理解的死亡。

　　我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語上空來回移動，鼻尖上的汗也滴落了下來。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞，她無怨無悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著;刪姐姐?不!姐姐十分疼愛我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶?刪弟弟?不!他是如此活潑可愛，對我如此好......可必須刪一個(gè)呀!我額頭上的汗再次滴落了下來......幾分鐘過去了，我那顫抖的筆尖在弟弟的名字的上空停了下來，這是，我心一緊，牙一咬，一條長長地黑線勾走了弟弟的“生命”!

　　......

　　什么?還要刪一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了!可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無法回報(bào)，我不可以刪去他們，那只有刪去......又一條長長地黑線拉走了姐姐的“生命”。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他......唉，我只有刪去了爸爸......

　　一道艱難的'選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有“嗡嗡”的聲音，心里悔恨著、難受著......

　　在生活中，這樣的選擇還少嗎?父母離異，你選爸爸還是媽媽?倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人?路人被劫

　　，你是見義勇為還是“安分守己”?

　　人生就像一張?jiān)嚲恚�它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A和B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會選擇，學(xué)會放棄。

選擇的作文 篇4

　　滴滴答答的雨，自空中落下，在地上匯集，形成了大大小小的水坑，混著灰蒙蒙的顏色，在這個(gè)濕漉漉的雨天不斷發(fā)酵，最后又停止了折騰，恢復(fù)平靜。

　　我一時(shí)憋悶得難受。

　　在文科上如魚得水的我，天真地以同樣的方式去對待物理，然后被現(xiàn)實(shí)一棍子打醒，獨(dú)自面對那個(gè)拙劣的結(jié)局。

　　手中的筆在紙上毫無章法地亂劃，拉出一條條斷斷續(xù)續(xù)的線，最終都堵塞在同一個(gè)結(jié)點(diǎn)上。

　　接下來的路，要怎么走？我自己也不完全清楚。

　　抬頭，不經(jīng)意看到了物理筆記本封面上的一句話：在下雨天，你不得不奔跑。腦海中泛濫的記憶，編織出她的模樣。

　　她是位英語老師，教了一輩子的書。初次和她見面時(shí)，真是吃了一驚。一位年過半百的老太太，竟打扮得如同一個(gè)發(fā)光的小太陽。精心描繪的細(xì)眉，涂得粉紅的嘴唇，長長的旗袍，再加上一枚枚五顏六色的戒指，是她的“經(jīng)典”打扮。她的書桌上，放著滿滿的試卷、練習(xí)和資料，密密麻麻的一堆，娛樂的電子產(chǎn)品在這里絕跡了。

　　真正觸動我的，是她的那段往事。她在國內(nèi)一所高等大學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)橐粫r(shí)的猶豫錯過了出國進(jìn)修的機(jī)會，也錯過了大好的前途。她回到故土，做了一名老師，將她的夢想留給了她的學(xué)生。

　　在最艱難的時(shí)候，命運(yùn)似乎已經(jīng)為她做好了所有安排，她依舊要往前走。一路來，她和學(xué)生說的最多的一句話是：Youhavetoruninrainydays。

　　拉回思緒，我又望向了物理筆記本。自己寫下的話，自己還會不理解嗎？

　　當(dāng)你無法改變事實(shí)或現(xiàn)狀時(shí)，必須要有從中選擇一個(gè)新方向的`勇氣和魄力。失敗固然令人難受，但也可能會是下一個(gè)未知起點(diǎn)的開始。走錯一步，以后未必會步步錯。相反，只要選好接下來的路，并走下去，即可。

　　外面的雨已經(jīng)停了。窗上的水珠正在向上攀爬，準(zhǔn)備升空。在這消失的過程中，它慢慢上升，最后，擁抱了太陽。

　　我想，新的選擇已在面前了。放棄凝結(jié)成冰，我想變成透明的，輕盈的水蒸氣，在空中與光的粒子一起共舞，然后，擁抱太陽。

選擇的作文 篇5

　　歲月可以侵蝕花崗巖，但永遠(yuǎn)不能抹去他們的痕跡，因?yàn)闊o名不等于不被人知道。

　　——題記

　　一月下旬，春運(yùn)伊始，激起返鄉(xiāng)熱潮，成千上萬的人踏上回家的列車，熙攘熱鬧，與尋常春節(jié)無異。只是蒼茫灰暗的天幕下，似有暗潮涌動，令人心生不安。

　　她接到母親的電話，是在喧嚷的火車站。

　　“囡囡，上車了吧？快回來，我包了你最愛吃的豬肉餡餃子……”母親的聲音多了絲小心翼翼的期待。她應(yīng)著，欲言又止，喉嚨酸澀。怎么忍心告訴父母，身為醫(yī)生的她，已經(jīng)報(bào)名返回疫情最嚴(yán)重的一線。此刻，她剛剛離開返鄉(xiāng)的列車。這個(gè)年，她注定與團(tuán)圓背道而馳。

　　二十幾歲的她，宛如一張白紙。做出這個(gè)選擇時(shí)，竟沒有絲毫猶疑。她幾乎忘記自己其他的身份：父母的依靠、愛人的肩膀，只記得：自己是醫(yī)生，要救人。堅(jiān)定地為人生這張白紙涂上底色——鮮紅的，像血，像太陽。

　　與此同時(shí)，數(shù)以萬計(jì)的、如“她”一般的醫(yī)務(wù)工作者，正踏上返崗的路途。一只只細(xì)嫩的、未經(jīng)歷風(fēng)霜的手，莊重而堅(jiān)毅地在“請戰(zhàn)書”上按下一個(gè)個(gè)鮮紅的指印。“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝。”一顆顆年輕的、勇敢的心，拼盡全力，與死神頑強(qiáng)博弈。口罩在臉頰上烙下深深的痕跡，要斗爭的還有眼鏡上的霧氣，防護(hù)服穿脫十分麻煩，去趟洗手間就需要換……這些，是厚重的'醫(yī)學(xué)書上不曾讀到的，是結(jié)業(yè)考不曾測試的，卻是一線工作積累的經(jīng)驗(yàn)。一線，不是清冷、安全的臨床實(shí)驗(yàn)室，而是充滿鮮血、死亡、病毒的角斗場。這群孩子，在艱難環(huán)境中飛速成長著。支撐他們不倒下的，大概只有最初的熱忱：救死扶傷，醫(yī)者仁心。一個(gè)個(gè)鮮紅的指印，是人生底色，亦是初心的顏色。

　　有人說，醫(yī)生返崗，支援前線，是值得感恩戴德的情分。但她始終覺得，這是一種本分。“身著白衣，心有錦緞。”選擇了這條路，就義無反顧地走下去，身披荊棘也好，腳踏炙沙也罷，無愧于內(nèi)心深處的熱忱。成為醫(yī)生，是她的熱愛、她的驕傲。千千萬萬個(gè)“她”，都是懷揣初心，晝夜不停地從死神手里搶人。

　　深夜，終于結(jié)束一天工作的她精疲力盡，靠在墻角幾欲入睡。夢回童年，女孩的聲音悠遠(yuǎn)又清晰：“長大了，我要當(dāng)醫(yī)生，救好多好多人。”兒時(shí)的選擇，奠定夢想的基礎(chǔ)；返崗的選擇，給予職業(yè)生涯新的高度。她嘴角浮現(xiàn)一絲微笑，真好，初心不負(fù)。

　　她是誰？姓名不得而知。但我知道，她是千萬醫(yī)護(hù)工作者中的一員，是舍己為人的英勇戰(zhàn)士。歲月可以侵蝕花崗巖，但永遠(yuǎn)不能抹去他們的痕跡，因?yàn)闊o名不等于不被人知道。

　　不忘初心、下定決心、堅(jiān)定信心。有這些無名英雄的拼搏付出，疫情阻擊戰(zhàn)，我們一定贏。

　　感恩，致敬！前線的戰(zhàn)士，我們等您平安歸來。

選擇的作文 篇6

　　以前一直認(rèn)為，我寫東西是我的事，這并不關(guān)別人的事。但現(xiàn)在看來其實(shí)不是，因?yàn)橹灰�你是把自己寫的東西放在公開場合的話，那么你所說的話，記錄的事也許就已經(jīng)成了一個(gè)事實(shí)，一個(gè)觀點(diǎn)。別人看到你寫的東西時(shí)也能夠若有所思，回想自己是否也曾有過這樣的經(jīng)歷。

　　你可以選擇把東西記錄下來之后自己保留著，不被人知道。你也可以選擇跟別人一起分享你的快樂，你曾經(jīng)的錯誤，你的行動。有些事情你不說別人確實(shí)不會知道，當(dāng)然自己也就無法有一個(gè)大概的認(rèn)知。別人的想法比你更加天馬行空，不要認(rèn)為除了你自己，所有人都是低人一等的，地球沒了你不還是照樣轉(zhuǎn)，所以不要把自己看的這么重要。

　　如果你可以將自己的煩惱告訴一個(gè)不熟識的人，這不是信任，而是你覺得也許他可以幫你。確實(shí)除了我們身邊可以直接接觸到的人，我們還應(yīng)該多點(diǎn)跟不同的途徑、不同的行業(yè)、不同的身份地位、不同的年齡階段、不同程度的認(rèn)知等去認(rèn)識更多的.人。你以為把自己封閉起來就能夠很安全知道很多的事、什么事都不需要參與、只要做好自己就行了的話那就大錯特錯了，我們應(yīng)該趁著自己還年輕去了解認(rèn)識不同的事物。因?yàn)楫?dāng)你再過幾年可能你就沒有時(shí)間再去做這些事了，你即將面臨的是不同程度的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在這樣封閉的你還能夠有這樣的自信去面對么？逃避，逃避是弱者的做法（我是弱者么？原來我一直是個(gè)弱者），逃避是最差勁的一種做法（你想做個(gè)差勁的人？可以，那就可以消失在這個(gè)世界上了）。一個(gè)連生存下去的勇氣都沒有的人，根本就不配待在這個(gè)世界上（不敢死？連活下去的勇氣都沒有，怎么可能還有勇氣去死。行，那就做行尸走肉吧）。

　　有時(shí)候我們有問題寧愿找那些從未見過面的人幫忙，也不愿找身邊彼此熟悉的人。不是不相信，而是對于彼此熟悉的人，你已經(jīng)知道了他是怎樣的人，你知道的只是他是怎樣的一個(gè)人，所以才覺得他會這樣做的原因，看的是人。而不是考慮他去做這件事之前的心情理由，做完這件事之后的后果感受。但如果是讓一個(gè)不熟悉的人分析這整件事的話，我想更多的他會去看這整件事其中的關(guān)系，而不是只看為人。所以有時(shí)候才會覺得可能別人看的更加準(zhǔn)確，雖然是不認(rèn)識的，但能夠說出自己的想法，就算是不認(rèn)識的一個(gè)人也是能夠成為好朋友的吧。

　　雖然每天都能夠從不同的角度去反省自己，但卻無法讓自己做出一些改變，這樣表面上的反省，也只不過是自我安慰罷了。即使這次認(rèn)識到了自己的錯誤，下次還是會因?yàn)槲丛�改正而又再犯的。有時(shí)候自己過于沖動去做一件事，明明就是錯的，可是到了后面因?yàn)橐呀?jīng)做了就順其自然了，但根本沒有想過這樣去做的后果。想順利做好一件事情，并不是靠沖動就能夠草草了事的。中間的利弊也是需要衡量的，切不可因?yàn)橐粫r(shí)的腦熱也造成無法挽回的局面。

　　我因?yàn)槭裁炊�不敢去嘗試每一件事情？（面子？大概，因?yàn)楹ε伦鲥e事后自己沒辦法去承擔(dān)，害怕到時(shí)候只能夠做個(gè)任何宰割的小白鼠），面子固然重要，但是如果因?yàn)橐恍南胍�顧及面子而讓自己失去諸多可以學(xué)習(xí)的機(jī)會，所謂的面子也是毫無意義的。面子，有些時(shí)候是不需要的，你注重面子，但是面子根本就不會理會你。有些事情你去做了，你就會覺得面子什么的要不要也沒差的了。

　　雖然到現(xiàn)在目標(biāo)都還沒理清出來，但不代表我沒有目標(biāo)、沒有追求，你做的事情也多，就會更加明白自己想要什么。因?yàn)槊恳惶於荚诓粩嗟耐�上攀爬著，既然你選擇了向上爬，就要用正當(dāng)?shù)耐緩饺ネ�你想到達(dá)的地方。不要回頭了，你一回頭危險(xiǎn)可能就會隨著而來了。不要回頭，當(dāng)你一回頭，你看到的只會是無盡的深淵，而不是平地。只要一失足，你可能就會賠上性命。不管你追求的是什么，不管它在你眼里是否有多簡單，也千萬不要大意。往往對自己造成傷害的不對什么人事物，而是自己的大意，因?yàn)槿绻�你知道的話，就不會遇上，因�(yàn)樗麄円彩呛芷匠５倪M(jìn)行著屬于自己的生活，只不過是你打亂了他們。打亂歸打亂，千萬不要把自己的過錯歸結(jié)于別人。別人過得好好的，如果你非要去打亂他們的生活節(jié)奏的話，那么你只會是自討苦吃。

　　不管在什么時(shí)候，做好自己才是最切實(shí)可行的一種行為。

　　你想要的會得到，只要你從現(xiàn)在開始努力，不管你的之前是悲哀的還是開心的。一切都將重新開始，只要自己有信心，就不怕被人看扁，因?yàn)榫退闶窍挑~也會有翻身的機(jī)會，更何況是一個(gè)懷揣夢想的人呢。

　　如果在不該有的現(xiàn)實(shí)面前低頭，你說自己抬不起頭來也不是毫無根據(jù)，但是如果你說放棄，那肯定會遭人白眼。因?yàn)椴豢暗默F(xiàn)實(shí)只是稍微打擊下了你，并沒有直接斬?cái)嗄愕暮舐贰Ｄ阆氩幌胂蛏吓朗悄阕约旱氖拢�不要去問別人你行不行。如果這點(diǎn)信心都沒有，也就不配再前進(jìn)一步路。

　　你表現(xiàn)的越差勁，那些稍微比你強(qiáng)一點(diǎn)的人就會嘲笑呢。你越自甘墮落，別人越看不起你。所以你想一直被人嘲笑呢，還是揭竿而起，也全在一念之間。

　　勇敢點(diǎn)，跌倒了沒關(guān)系，至少你已經(jīng)嘗試過一次了，也不在乎這第二次所帶來的疼痛感了。勇敢追求自己所想了，做個(gè)有理想的人，為了目標(biāo)而去努力，不再浪費(fèi)時(shí)間。

選擇的作文 篇7

　　某校組織了一次郊游。在老師的陪同下，學(xué)生們走向了大山。半山腰有個(gè)山洞山洞里有個(gè)密室，密室里有什么？啊，是寶石，美麗的寶石，奪目的寶石。

　　學(xué)生們個(gè)個(gè)都捧著寶石，愛不釋手地欣賞著。這寶石上刻著字，如“學(xué)習(xí)”“友誼”“親情”……看這件不錯，瞧那件更好。于是他們便開始大把大把往自己的袋里裝。每個(gè)人都裝得滿滿的。他們的心里美滋滋的，有說不出的高興，其神情無法用言語來表達(dá)。都裝好了，于是他們坐在山洞口等待著老師的號令，“都準(zhǔn)備好了嗎？都選好自己想要的'寶石了嗎？”老師和藹地問道。“嗯……”似乎還有些猶豫。“那好吧，我們出發(fā)回家。”老師卻不顧及這些，立即下令。

　　從山洞回家很遠(yuǎn)，但每一個(gè)學(xué)生都是那么貪心，采用的都是超載的方式。終于有學(xué)生累得不行了。他覺得非常吃力，背上的袋子是那么沉。他坐下來了……

　　“孩子，你少拿些吧，看一看哪些不好的，拿出來扔了吧！”

　　于是學(xué)生打開自己的袋子，翻了翻，找出“驕傲”“粗心”和“虛榮”三塊寶石看了又看，終于狠下心扔在了路邊。他背上袋子，鼓足勁兒，朝家的方向前進(jìn)著。可是他拿的寶石實(shí)在是太多了，累得氣喘吁吁的他不得不再次停下來歇一會兒。

　　“孩子，這兒離家還遠(yuǎn)著呢，再扔掉些吧！”

　　學(xué)生無奈地打開袋子，七上八下地亂翻著。這回找到了“貪”，這塊“貪”石是那么的重，他用足力氣把它抱到了路邊上，頭上的汗水直往下淌。歇完了，繼續(xù)前進(jìn)。累了吧，只能坐下了。

　　“孩子，再找找吧，有沒有不需要的，扔了吧！”

　　終于學(xué)生扔了最重的兩塊——“名”“利”。到家只剩下幾百米了，學(xué)生又不行了。

　　“孩子，該扔的都扔了嗎？噢，如果是非功過樣的話，找一找還用不著的先放在路邊，等你養(yǎng)足了精神再回來取。”學(xué)生拿出了“愛情”沉思了許久，放回路邊。剩下的只是“學(xué)業(yè)”“友情”“親情”“謙虛”……這些都是生命中的“大石頭”。

　　第二天，學(xué)生養(yǎng)足了精神，又跑回路邊找到了自己留下的那一塊大石頭——“愛情”。

　　學(xué)生非常開心，從此他的生活變得豐富而充實(shí)，因?yàn)樗�選擇了這些“大石頭”。是這些“大石頭”改變了他的生命。

選擇的作文 篇8

　　翻看以前的照片，稚嫩的我笑得好開心，可近期的照片卻一張都沒有。不知是什么原因我不喜歡拍照，更不喜歡對著鏡頭笑。

　　長大了么？我渴望快點(diǎn)長大，小學(xué)我是這樣想。那時(shí)，我只希望體驗(yàn)初中的新環(huán)境，對于小學(xué)，有一點(diǎn)厭倦。天天，我總幻想踏入初中的門，是多么快樂。因?yàn)槟且馕吨�我不再是小孩。我一直往前看，在期盼中，我的小學(xué)生活結(jié)束了，離去了，不再有了。拿到畢業(yè)證書那一刻，我絲毫沒有再對小學(xué)有留戀，只是校園里那七月的`風(fēng)吹拂著，與我告別。

　　畢業(yè)后的暑假，我無意看到以前捧在我手中的書靜靜地躺在書架上。翻開一看，我的筆記看似雜亂卻在我心中排列得整整齊齊。老師講課的樣子清晰地在我腦海浮現(xiàn)。吵吵鬧鬧的課間也讓我覺得鼻子酸酸的。再也不會到過去了，不能像以前那樣和熟悉的同學(xué)一起上課。可我卻在那享受美好的瞬間不知道珍惜。與同學(xué)結(jié)伴出去玩，本想為枯燥暑假增添一筆色彩，可才一個(gè)月的時(shí)間，我們之間話少了，大家都已決定去那所初中，但各不相同。每個(gè)人都必將獨(dú)自面對陌生的一切。我不禁想回到小學(xué)。哪里的花開得正旺，公告欄又換了新的內(nèi)容，不知是哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，又把風(fēng)箏鉤到樹梢了，只得踮起腳，用掃帚試著去挑下來。我的座位上，坐了一位新同學(xué)……

　　對于我來說，渺小的世界也有傷痛，只不過對小學(xué)說再見，我便馬上明白了一切似的，懂得珍惜了。留在過去，或者往前沖，每個(gè)人都會選擇奮勇向前吧！可是，我選擇讓心中的美好一半留在過去，一半則是向自己的夢想前進(jìn)。記住從前，我會想起應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的，而同時(shí)，我也可以為未來做準(zhǔn)備。我要不浪費(fèi)今朝，踏實(shí)的走好每一步，在這條路上，留下我堅(jiān)實(shí)的足跡。

選擇的作文 篇9

　　當(dāng)荊棘鳥找到那根最長最尖的刺時(shí)，那世界最優(yōu)美動聽的歌聲在宣告：選擇撲向那最長的刺，用鮮血澆開荊棘花，用生命歌唱世界的美麗。她的選擇，痛苦的選擇，使生命演繹精彩……

　　――題記

　　在侏羅世紀(jì)，有一個(gè)丑陋的國度，那里是蛾的世界。

　　有一只很漂亮繭，他熬了許久，終于，在一個(gè)無風(fēng)無雨的夜晚孵化了。因?yàn)樗麤]有經(jīng)歷痛苦，所以他蛻變后，不是蝶，是蛾。最后，“宿命”使他的生命走向了盡頭，燃化于火灰之中……

　　他的事跡，是另一只丑陋的繭――她，曾目睹最感傷的畫面。她知道，蛾燃化于火灰之中，是無法擺脫的“宿命”。她不知道自己蛻變后會成為什么，是蝶？是蛾？她無法猜測。她不想猜測，因?yàn)樗�害怕，害怕他的悲劇會在她的身上重演。難道，一切都是命運(yùn)的安排嗎？她找不到答案……

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上，她知道，只有在這種天氣下，才能化蝶。但是，她害怕，因?yàn)樗�要�?jīng)過荊棘，艱難地走出恒久的死寂，突破“鬼門關(guān)”，才能蛻變成蝶。

　　花兒的勸阻，同伴的勸慰，不要胡亂妄想了，在這種夜晚蛻化，會被狂風(fēng)散滅的，不要茍喘了。她無言，悲傷，落淚……回頭的那一剎那，天，依然那樣藍(lán)，心底的一個(gè)聲音，切斷可憐的虛幻吧！

　　她是很丑陋的繭，如果她害怕痛苦，便只能永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)丑小鴨;她是很丑陋的繭，只有選擇痛苦，才能成為美麗的'化身――蝶。

　　雨來，在風(fēng)中化蝶;火來，在煙中成灰。兩種選擇……

　　“宿命”一詞使她奮發(fā)。繭中，掙扎。感覺，心都被撕裂，匕首冰冷了全身。無奈，全身麻痹，只有痛苦……

　　終于，狂風(fēng)中，她破繭而出，羽化成蝶，改變蛾國的傳說，成為蛾國永久的神話。但，她很快就要化風(fēng)成雨，毀滅在風(fēng)雨之中。她無悔，她相信自己的選擇，做繭化蠶化繭成蝶的舉動使生命無悔，痛苦，讓她的生命演繹精彩，找到無解的答案。她又一次落淚，表情卻是微笑。

　　狂風(fēng)襲來，淚水飄揚(yáng)。她成了風(fēng)雨中最美麗的標(biāo)本，永恒的美麗……

　　輪回，如此凄美，最感動的起點(diǎn)，瞬間，就成了最感傷的終點(diǎn)……

選擇的作文 篇10

　　晚輔回來已經(jīng)九點(diǎn)了。我焦急地把書包往沙發(fā)一放，就趕緊到書房去找四年級寫過的一篇作文。那篇作文跟今天老師布置的作文主題很相似，我想著就用那篇作文來修改充數(shù)了。今天累了一整天，我實(shí)在是不想再重新構(gòu)思了。可運(yùn)氣好像要跟我作對似的，我翻遍了所有的文件包也沒見它的影子。我像泄了氣的皮球，癱坐在凳子上。

　　無奈之下開始重寫。思緒亂糟糟的，寫兩句又刪掉，寫兩句又刪掉。媽媽看我焦躁的樣子，心疼的說：“要不，我跟老師說推遲一天交？今天已經(jīng)很晚了。”太好啦！可是心里馬上冒出來另外一個(gè)聲音：“今日事今日畢！”。我的回答言不由衷：“不行！”。

　　拿來媽媽的手機(jī)查找范文，希望能找到一些參考資料。可是翻來找去，半小時(shí)過去了，就是找不著一思靈感。我再次動了放棄的念頭,不寫了不寫了……開始不自覺地刷起“抖音”來。今天的`抖音怪怪的，一點(diǎn)也沒讓我放松心情。心里總有個(gè)信念在拉著我往作文那想，不！我必須得完成我的作業(yè)！

　　我去向媽媽請教。媽媽笑著說：“你今天打算寫還是不寫這篇作文不就是一次選擇嗎？有時(shí)選擇不一定驚天動地，它就藏在我們對每一件小事的態(tài)度中……”我恍然大悟，記下了這次寫作的過程。

　　在生活和學(xué)習(xí)中，我們總會遇到各種難題和阻礙，如果選擇披荊斬棘，我們將越來越強(qiáng)大；而如果總是退縮逃避，迎接我們的，可能就是落后和失敗了。

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