選擇的作文

時間：2023-08-12 07:57:53 選擇我要投稿

[優秀]選擇的作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的選擇的作文，希望對大家有所幫助。

[優秀]選擇的作文15篇

選擇的作文1

　　如果還有來世的話，我還愿做一團冰山上的雪球……

　　我從小生活在皚皚白雪間，習習寒風里，放肆的風兒讓我成長，無情的冰凌使我堅強。我總站在山顛展望著世界，偶然間我看見了春雨為萬物無私地散布著恩澤，從此我下定了決心，我不甘愿做雪山上的無名雪球，我要去滋潤大地生靈……

　　轟隆隆一陣巨響!雪崩，瞬息間我明白了這是千載難逢的時機，于是我一躍而上，乘著理想的翅膀起程了……我來到了溫暖的山腳……

　　我大吃一驚，原來山腳的世界與上頂截然不同，這里有氤氳的氣息和旖旎的春光，可無情的太陽曝曬著我，我漸漸的融化了，化成了春水!我的奇幻旅程就這么結束了嗎?不，我努力地奔流不惜著，終于我來到了小河邊，我一躍而起，融入了嘩嘩的世界，融入了奔騰的空間……

　　我流過安逸和諧的草地，草兒輕柔地舞動著他們纖細的小手，在雋妙的春天里舞蹈著，我給了他們滋潤，他們開心的笑了……

　　我流過繁花似錦的花苑，花兒輕輕地托著他們可愛的腦袋，在輕緦的愛撫下擺動著，我給了他們濕潤，他們樂開了花……

　　我流過豐茂富余的樹林，樹兒盡情的揮動著婆娑的枝條，在旖旎的春天里搖曳著，我給了他們潤澤，他們美滋滋地……

　　看著這一切我有一種成就感油然而生，我也能象春雨一樣恩澤萬物福澤大地……

　　我繼續奔騰著，我流過了怪石嶙峋的戈壁，這里一點生氣也沒有，惟有幾根野草艱難的吮吸著春天的乳汁，我流過他們身旁，他們好象看到了希望，臉上充滿了希冀，我望望天空，原來春雨高傲地從不光臨其貌不揚的這里，一股怒氣涌上心頭。我決定了，我毅然決然的.留在了這里滋潤著這里的萬物。

　　不懂人情的太陽依舊暴曬著我，我覺得好輕好輕，霎那間我騰空而起飛向了無盡的蒼穹，野草望著我嘶啞地呼喊著，聲嘶力竭撕裂天際。可是我無怨無悔，我愿化作空中的雨滴福澤戈壁的生靈……

　　我選擇了這里我無悔，如果還有來世我還愿做冰山上的一團莫名雪球，經歷千難萬險來到這里潤澤荒蕪……

選擇的作文2

　　上課了，老師給我們每個人發了一張潔白的紙，讓我們在這干凈的紙上工工整整的寫下五個生命中最重要的人。我想：小菜一碟。"于是我拿起筆寫了爸爸，媽媽爺爺，叔叔，奶奶。突然眼前浮現了爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，叔叔的可親可近的音容面貌。

　　這時，老師溫和地說：

　　請你們劃掉其中一個你們生命中最重要的人。"同學們一聽驚叫起來。我想他們一定不想失去最重要的親人吧！我覺得老師這樣太殘忍了，我想退出游戲了。老師仿佛也看透了我們不想去的心思了，再次強調說：這是游戲規則，你們必須遵守。"同學們不忍心地在紙上點來點去，不知道劃哪一個才好。我閉著眼睛不忍心地劃去了叔叔，因為叔叔平時不怎么陪我，劃掉叔叔，我仿佛劃去了叔叔對我的愛，我非常傷心。

　　剛劃去了一個親人，可老師又嚴肅地說：再劃掉兩個親人。"同學們這次一非常憤怒，他們拍著桌子，皺緊眉頭，咬著牙，跟老師反抗不玩這個游戲了。我自己也跟同學們一起抗議。老師，嚴肅的說：遵守游戲規則。"我閉著眼睛，筆就像一把小刀，切斷了我的親人們的.愛，我痛不欲生。

　　就在大家難過傷心時，老師又說：請把最后兩個最重要的人劃去。"我的心好像被小刀捅了一下，天仿佛塌了下來，四周一片漆黑。我很無助，喊誰也不答應，我想爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，叔叔快回來吧！這時我想到了，媽媽安慰我，爸爸鼓勵我，奶奶送我上學，爺爺陪我玩，叔叔給我買吃的……美好的日子。我還想到了爸爸媽媽和我一起圍著小桌吃飯，高聲談笑，幸福時光。"我心里真難過，我的眼睛眶都紅了。

　　大家都痛不欲生時，老師讓我們閉眼，淡化劃掉的痕跡，漸漸又出現了，我感到無比的溫暖，無比的幸福，我歡呼著，跳躍著。

　　人生變化莫測，我們的親人總會有離開我們的，我們要珍惜現在的幸福和美好，珍惜親人相處的時光。

選擇的作文3

　　"秋蘭兮麋蕪，羅生兮堂下; 綠葉兮素華，芳菲菲兮襲予。"靈均所繪娟娟之景，恍若身臨其境。

　　余不禁慨嘆：“但憑今濁濁之氣，碌碌之行。何處尋素花?即尋之，又何人悟之?靈均已逝，余愿尋之轉世，然難悟其瀟然灑逸之心也。”

　　景起，朦朧欲睡窗邊揚塵染葉，消綠意，余心甚惡，復見翻沓書頁，愈煩之。

　　余思良久：吾應何去?余念秋蘭，思蕙茝，更欲感靈均之亦。然每日之事繁多，人皆勤勉為己欲，余亦于此列之中，損若金之時，余為何物而去?

　　當如靈均言：“汨余若將不及兮，恐年歲之不吾與。”此時乍現靈光：兩者相沖。損一日之時。以修身且養性也豈不美哉。

　　念此，心中郁結散去，無需行囊，只覓一清僻荒野，見風光甚好，便于此地稍歇。

　　風吹野竹，揚沙，之音;花蕊初發，點縈縈之香，清流涓涓，自光縫而過，婉若斗折蛇行，繞指千柔，主阜上，觀洋‘灑’山河大景，為天工之作，美哉!美哉!至溪邊，歇于巖上，偶有魚蝦嬉鬧而過，冥冥若聞神語。

　　我于靈均知之甚少，但方此時，吾感靈均于自然之美意，扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。”唯沉于山河者方可感其飄逸超然之氣，衣袂飄，立于隴上，采花集香，修其神正其氣。

　　念此心中暗幸，余何能于當今之世，而仍思之域外游，又幸上天厚待，予其嬌媚之態展余眼前，描于心上。

　　今世難為，人皆超其勢，欲利欲益，均言求人之常情，然幾人得初生赤子之心。白駒過隙，惟心不變難于登青天，只希能得一瞬心安。

　　當此時，亦求能判人之本心，兩者相沖，為追本心之擇，為愿為之事。今社會碌，有幾人之擇美景而棄其事?

　　余亦難為之。昔日之沖動，今余難為之，一難尋其他，二難棄每日之事，書頁翻沓，余憶嘗愿“滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝。”

　　悔嘗屢棄抉擇，僅為趨時勢。兮憶其竹，芷、蘭、椒，心愈恨之。

　　今日求當日之機會，而其卻若翩飛之蝶，難覓蹤跡。

選擇的作文4

　　大千世界，人海茫茫，人生的旅途要不斷的選擇;其實我們的生活就是在不斷的選擇。

　　選擇自信，收獲勇氣;選擇磨礪，收獲堅強;堅持知足，收獲快樂;選擇真誠，收獲友誼。或許有時選擇放下也能使你倍感輕松。

　　世界很大，我們很小。而小小的我們，面臨著無數次選擇。它們有的太渺小，微不足道;而有的卻關乎著我們一生的去向。

　　我們的每一天都要選擇很多次，如同天上的星星，在茫茫宇宙中數也數不清。早晨起來是穿裙子還是穿褲子;出門前穿運動鞋還是穿皮鞋;寫作業是用圓珠筆還是中性筆。這點點滴滴的選擇使我們的生活變的不同，變的豐富多彩。

　　屬于我們的，我們要珍惜，而不屬于我們的，我們也不要強求，有時放下它，放棄它，才是最好的`選擇。

　　一年盛夏的暑假，我拿著10元零元錢到小賣部買薯片吃。小賣部的老板是一個戴著厚厚的老花鏡的老爺爺。那老爺爺的背陀了，顯出一幅蒼老的樣子。

　　“一包3·5元，收你20元，我找你16塊5。”

　　“哈，多找了10元，再買個冰棒吧!”

　　可是我的心卻空落落的，腳也像灌了鉛似的走不動了。

　　這時，我的腦海里出現了兩條路“一條是把錢還給老爺爺，一條路通往黑暗，就是再買一根冰棒。”

　　“我該怎么做?”我暗暗在心里問自己。

　　“要不還吧，還——還一定要還。如果不還，我要會一生不痛快的。”我又默默地說的。于是，我把錢還給了老爺爺。

　　走出小賣部，我一身輕松。

　　我相信，有時學會真誠，我也能獲得快樂和輕松。

選擇的作文5

　　冬日午后，一個偶然，它從書架滑落，順勢拿起，撣去歲月的風塵，伴著點點陽光、濃濃香茗，再次走進簡·愛的世界……

　　從小寄人籬下的她，更早地學會了察言觀色，但她從不去迎合別人，那股“初生牛犢不怕虎”的沖勁著實令我驚訝：面對約翰的羞辱、姨媽的強勢，她選擇抗拒；面對老師的屈辱、疾病的肆虐，她選擇堅強；面對羅切斯特，她選擇尊嚴；面對圣·約翰，她選擇自由……

　　簡·愛和我們一樣，一輩子都活在選擇之中，可她的選擇從不違背自己的靈魂，因為她只為自己而活。

　　當讀到簡·愛因為自尊自重，選擇離開桑菲爾德府，身無分文，在一個陌生地方的陌生街頭，蜷縮在陌生的角落時，我不禁打了個冷戰，頭往棉襖里縮了縮，此刻，甚至于窗外的陽光，都能清晰地感到那透骨的'寒意——那是第一次我對她從心底生出了敬意。之前讀《簡·愛》，對于她在“地獄”——蓋茨黑德和羅沃德中遭遇的種種“烤炙”，坦白說，沒有同情，甚至覺得她有些活該，并非我冷血，只是不解。直到這回，我第一次開始理解她的高傲。

　　“生如蟻而美如神，簡單而高貴地活著。”我想是對簡·愛一生最好的寫照：她出身卑微，卻有一身傲骨；容貌平凡，卻有一顆高潔心靈；一路挫折不斷，卻又一路奮勇前進；世上的每一個靈魂平等，亦是她一生的追求；最后跟從內心，選擇愛情，回歸簡單生活。她像一顆小樹，透著倔強，頂風冒雪，一路成長，與云共舞，與風相依，最后像一個朝圣者一樣引頸向上，趨向天空。

　　讀罷合卷，少了份浮躁，多了份平靜，不管這世事喧囂，陷入自己的世界：比起簡·愛我們要幸福得多，卻總被太多事情牽絆，做出一個選擇，需要顧慮太多，到最后早已與心背道而馳；倒不如簡·愛，只為自己而活，不卑不亢，恰是活得自在。

　　窗外陽光猶在，屋內我帶著滿滿的力量繼續前行，沒有徘徊，沒有猶豫，因為我同簡·愛一樣，為自己而活！

選擇的作文6

　　有一次和爸爸下棋時，爸爸問我：“如果可以，你會選擇棋自上的哪個角色？”我不假思索地回答： “當然是將軍！”

　　“我會選擇當一只過河的小卒。”爸爸回答了自己的問題。我有些驚訝，思索著為何爸爸合選擇棋盤上等級最低的棋子。

　　這時，我正想讓過河的卒后退，爸爸鄭重地告訴我：”過河之卒，有進無退！””有進無退？”我疑惑地問道，”那不是死路一條？”

　　“不，有時過河的卒，還能當車使呢！”父親了搖頭笑著說。

　　“選擇做一個過河的卒就只能拼命向前。”我不知道這句話是誰說的.，我也不知道這句話表達的是不可挽救的絕望，還是曝光在前方的希望。過我知道，絕望是最凄美的等待，等待又是最漫的絕望。

　　小學中連續幾年，我都覺得自己天生不適合數學，數學題寫了一遍又一遍還是不懂，計算題做了一遍又一遍還是會出錯。最煩惱每天一次的數學測試、害怕關于數學的一切。現在回首過往，我明白這是退縮和懦弱。

　　可一次次糟糕的分數對我的打擊

　　和老師一次次苦口婆心的開導，終于使我明白一—我一直是一只過河的小卒，只得往前沖。

　　臨近畢業考試，為了迎考，我幾近瘋狂地做數學題、上數學課時的專注令人無法想象。數個百無聊賴的日子里，書桌上的燈光籠罩著奮筆疾書的我。我像一只過河的小卒，義無反顧、拼命向前、不想結果。

　　畢業考試考完后，我翻出了那些做過的試卷、劇過的題目，恍若隔世。我忽然明白了”過河之卒，有進無退”的意思——世上每一個奔向未來的人，都是一只卒。時間總在流逝，河水不會停滯，所以面對目標，我們只有向前，無法后退。它表達的不是絕望，亦不是曙光，而是一往無前的勇氣。

　　不論結果會怎么樣，都要用盡力氣去努力。既然選擇了奔向未來，選擇了做一只過河的卒，就只能前進。

選擇的作文7

　　少年站在人生的四岔路口，面臨著被迫的選擇。二八年華，風華正茂，本是應該肆意風流的年紀，現在卻不得不困在五形的四方牢籠里，等待著命運為他選擇他應走的路。

　　少年無助地蹲下，死死地盯著眼前灰色的地，頭上是一片灰蒙蒙的天，左右和前方亦是令人退縮的、未知的灰白混沌。只有身后，陽光正好，繁花似錦，有自出生起就陪伴左右的人，他們合力撐起一把大傘，遮日曬，擋風吹雨打。

　　少年想，什么時候他們不見了呢？一路酸甜苦辣咸嘗著走來，他邁入了人生第一個至關重要的四岔路口——也就是這時，原地獨自留下了他一人。也許自己明白應該做出選擇，可人類對恐懼的未知事物總想著逃避——盡管明白這是躲不開的.。

　　他想回頭看看，回望舊日歡情，昨日輝煌。命運嚴肅地阻止了他，時間遺憾地對他搖頭。“為什么！”少年瞪著雙通紅的眼睛，像突然而來的山洪爆發，所有的恐懼、憂愁、后悔、憤恨的情緒堵在心間，噴薄而出，“憑什么我不能選擇我想走的路？為什么你們要替我選擇？”

　　“你想怎么選？”他聽到命運古板的聲音冷冷反問。“我……”少年驀地哽咽了一下，張口想說什么卻又不知怎么說，臉蛋憋得通紅。命運淡淡開口：“我知道你想說什么，無非就是不想順著他人選擇被迫選擇。”“可是，”命運頓了頓，似乎有譏諷一閃而過，隱沒在話語中，“你無法，你不能選擇我，就只好我選擇你呀。”

　　少年臉色由紅轉白，靜靜地垂下眸子。他看向身后，所有他熟悉的臉一閃而過，都飽含希冀；他左顧右看，五色紛呈，美好絢麗，可深處是無盡的黑；他看向自己的正前方，處處荊棘，道路坎坷，可遠處是令人舒適的暖黃和未知的岔路口。

　　似乎已經有了選擇。“我能選擇你，難的是我自己選擇自己。”少年站起來，挺直軀干，微笑著抬頭望向命運，“我想一直走下去，帶著自己的選擇，永不言棄！”

選擇的作文8

　　我看見了兩棵樹。

　　一棵松樹，矗立在沙塵飛濺的路邊。樹干是灰黑的、皴裂的——遠不止粗糙。我明白了為什么人們常用松樹皮比喻老人的皮膚，實際上松樹皮更老、更滄桑。我不敢碰它，因為它有我觸碰不到的深度。

　　眼前的松葉，是令人壓抑的灰綠色，像極了濺了幾滴墨水的黃鵝絨，給予松樹漸變的幽深；那灰色，像埋入過細土一樣，每條縫都藏著陰灰的色彩。那塵埃應不是與生俱來的，可風霜雨雪都沖刷不凈——它的滄桑與蒼老，已經積累了太多歲月。

　　我又看見法桐，眼前立即豁亮了。那層疊的、恣意渲染的金黃喲！看似靜謐安詳、實則溢滿狂放與青春的'秋葉，純粹得沒有一點雜質。它們推搡著、堆疊著，歡欣地搖曳在秋風拂過的樹枝。秋時的風已不時夾雜幾分凜冽了，幾片輕巧的金葉，鬧夠了一般，順著風打轉兒、翻滾，筋疲力盡地飄到地上，完成了短暫卻爽快華美的一生。

　　松葉為何不落呢？年年坐觀繁花似錦與落紅無數，自己卻成了恒久不變的旁觀者，它不厭倦嗎？它是否懷念初生時的活力，是否渴慕飄零時的唯美？它是否為“歲寒三友”“萬古長青”“真君子”“偉丈夫”的名號所羈絆？若真是這樣，松樹真是懦弱！松樹站在那里，依舊沉默。

　　初雪之后，綿雪融化，空氣清潤而冷冽。我又看到這兩棵樹。短短一周，法桐的金葉子落光了，一片片臥倒樹下，為雪水所粘連，為泥沙所覆蓋，再無輕盈。那受凍的曲枝，干癟瘦弱，在凜冽的風中瑟縮，再無狂歡之力。松樹卻是依舊——只是在我看來，經歷了這清瑩的初雪與讓人神清氣爽的微寒，樹葉深綠而柔韌，樹枝沉穩而遒勁，整棵樹更加精神、飽滿、潤澤。我禁不住要贊美它了！然而，它還是沉默著，它還是它。

　　松樹與法桐，也許只是兩種選擇。

選擇的作文9

　　怕累就抬頭看看！

　　有坎坷有泥濘，有微笑有陽光。在這個花開的季節，在這個像太陽一樣的時代，在這樣一個決定未來和命運的60天時期，不，時間不允許我們為此嘆息。

　　鳥兒在枝頭唱的多美啊，王允的墓已經綠了，杏花早走了，海棠沒有了香味。就像夏天過去了，秋天過去了，冬天過去了，春天隨著藍色的波浪流走了，時間的碎片化意味著她不會有輪回，人們不會踏入同一條河流。春天要走了，你擋不住，夏天要來了，你也擋不住。面對自然，面對宇宙，人類永遠渺小無力。但是既然我們選擇了開始，就不要把諾諾當成失敗者。一切都是我們自己的選擇！

　　匆匆的'三年，就像一次遠足，從開始的期待和自我滿足，到路上的炎熱、疲憊和勞累。但毫無疑問，我們內心最想要的是笑著唱著結束，是爬完才能達到的高度。

　　但是，康泰的構圖在很深，接縫太寬。很多時候我們后悔抱怨，后悔自己的選擇，抱怨困難。然而，我們忽略了一點。我們現在的一切狀態都是我們之前選擇的結果。沒有強加的外力可以強行壓迫我們，包括父母和老師，我們卻在強迫自己面對莫名的堅持。你要知道，所有的壞事，所有的苦果，都是自己造成的。當初因為一些原因，來到這里，你要永遠不辜負自己的選擇，哪怕純粹是為了堅持而堅持。讓汗水混著淚水洗掉軟弱，更何況你我是星星之火？回頭一看，是耀眼的白光遮住了太陽！

　　一次旅行，讓我們明白，應該生活并不難，只要你敢闖哲學。既然做了選擇，就要到達遠方，而不是仰視！最后你會發現，你身體所受的苦，其實什么都不是！我們路上的歌，沿途的美景，閃耀的青春，也在努力支撐著我們最初的選擇和最堅定的夢想！

　　為什么不唱歌走路，一切都在你的腳下。

選擇的作文10

　　選擇無處不在，我們的成與敗也許不在于我們的能力，而在于我們的選擇。“面朝大海，春暖花開”是海子的選擇。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷的選擇。我們的'網課上了兩個多月，平時很難拿到的手機是我們親密的伙伴。在這種情況下，我該怎么選擇呢？

　　在我剛拿到手機時，心里就個字爽！可以天天拿著手機也沒有大人看管。可真是一件好事！開始，我還可以好好上課，認真寫作業。

　　不玩手機，可是時間一長，我就控制不住自己了，一下課，游戲玩上！作業還可以照常完成，但是心思已不在學習上了。

　　一天下午，最后一節直播課下課，我伸了個懶腰，活動活動手腕，好了！該開始淋漓暢快的游戲時間了！和之前一樣，我熟練的打開游戲，等待游戲加載完畢。加載好了，我迫不及待的開始了游戲，不知不覺十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘當我正在游戲里殺的痛快時，突然，一陣陣鑰匙開門的聲音打斷了我進攻的思路，腦中突然浮現出一個人。糟糕，媽媽回來了！我急忙退出游戲，無奈發覺為時已晚，被抓了個正著。“就看你這幾天不對勁，肯定又背著我干壞事了，還好我回來的早，及時發現了，要是長此以往，那還了得？”“唉，被媽媽發現了，我的游戲泡湯了。”憤怒、后悔、害怕種種情緒在我的心里上躥下跳橫沖直撞，久久不能平息。

　　可是過了幾天，我好好想了想，媽媽說得沒錯，要是我選擇了玩游戲不好好上課，估計長大后肯定找不到工作，如果想要有一個好的將來，我就必須選擇好好學習，必須用心學習。那么，同樣在上網課的同學們，你們的選擇是什么呢？

選擇的作文11

　　記得古時候有人說過“沒有規矩不成方圓”。所以，規矩是我們人人都要履行的。

　　不知在多少年前的一個盛夏，本打算著與朋友一起去看荷花。可是，朋友臨時說有一點兒事，不去了。無奈，只好只身一人前往，再加上這炎炎夏日的酷暑，心緒似乎有一點兒煩悶。當我懷著沉郁的心情上了公交車，不知不覺中，人越來越多。

　　“嘩——”司機打開了后門，許多人一窩蜂地擠上了車。由于人較多，隱約中聽見前方有人喊著“投幣——”半晌過后，無人響應。——好像都聽不見司機的話。

　　我抬起頭，冷冷地看了看，不語，暗想：罷了，約莫又是一場集體大逃票。正合算著下車后干些什么，一聲稚嫩的童聲打斷了我的沉思。“請幫我刷一下卡。”聲音不大，卻十分堅定。起先，我詫異地看了她一眼，猛然抬起頭，大家都似乎在關注那一個“傻”女孩，大人們互相望了望，彼此心照不宣，眼中閃過一絲異色，臉上流露出贊許的神情。有一個阿姨接過卡，傳給前一個人，聽得“嘀”的一聲，又傳了回來。

　　待這一系列動作完成后，人們不約而同地拿出皮夾，抽出鈔票或卡，傳遞著，傳遞著一份誠信，在這時——我到了站，下車時不忘回頭張望一眼，卻終究未能看清事情的結局。——不過，這不重要，因為那一個女孩的稚嫩的孩童赤誠的心，打動了在場無數人，這或許便連她自己也未曾發覺。

　　因為這一個故事，在我每每道德和金錢的.選擇中，從來都是果斷的。我想，那一天車上的人們這樣做的原因人為了求得一心安吧。

　　其實，公交車上的逃票又何嘗不是規矩，只要我們遵守規矩，相信這個世界便會更有秩序。任何的選擇，其實只在我們的一念之差，所謂一念成禍，約莫就是這個道理吧。

選擇的作文12

　　善良是一種天賦，而善意是種選擇。

　　三慧經曰：“善意如電，來即明，去便復冥。”我認為，善意是人性中永恒的向陽面。人的一生可能不會善良，或許從小就只知道去刻薄對待他人，但是行走在這一生當中，總會或多或少懷揣著一顆善意的心去對待，去面對。即使你是兇神惡煞之人，但面對因為對你好慈祥老母親時，你也會盡可能善意的去對待她。善良是一種天賦，可善意卻是種選擇。

　　選擇善意，改變人生。曾在大冰的《乖，摸摸頭》里有幸讀到過大冰的一場“艷遇”。當時大冰在酒吧里唱了首老歌，唱哭了一個女孩，然后因為一句玩笑陪著這個女孩一步步走去珠峰。出發時大冰準備了一只手鼓，女孩身上只有一個相機，兩人都沒有帶錢，兩個人就一路賣唱，從拉薩北京東路到珠穆朗瑪峰前，那個女孩沒有手機，就此分別。后來才知道，原來那個女孩本意斷了所有聯系準備了斷，可因為大冰的一句玩笑陪她走過了漫長的旅途，而不再尋死。

　　所以，選擇善意是多么重要。大冰因為他的一句善意玩笑而改變那個女孩一生。因此，讓我們選擇善意的去面對生活，面對身邊的一切。

　　選擇善意，即是選擇幸福。善意對待他人，亦善意的面對自己。大冰的朋友叫阿明，從小過苦日子，沒上過學，他熱愛音樂，但他不知道唱歌是不是對的。所有人說唱歌不能活，可他，卻在努力。他一生的愿望就是唱一輩子的.歌，靠唱歌養活自己。他堅持，后來他去了北京，唱出了名堂，對他來說，這已是他莫大的幸福。每個人都一樣，內心潛藏著點點善意，唯愿你能直面個體人性中所伏藏著的那些善意，并以此點燃那些屬于你自己的幸福故事。

　　善意如星光燭火，能短暫照亮你當下或晦澀或迷茫的人生。善良或許是天生的，可善意卻是種選擇，選擇善意，則選擇幸福人生。

選擇的作文13

　　風瑟瑟地吹過，筆尖劃過卷面。

　　老師一言不發，沉默地坐在講臺上，時不時掃視一圈，站起來巡視一圈。同學們大多伏在桌上，凝視試卷，右手握著筆行云流水地寫著，也有一部分人，被題海中的水草纏住了，怎么也掙扎不開，例如我。

　　反復在草稿紙上寫出一長串字，卻沒有一個正確答案。水草像八爪魚一樣纏在手上不放。我不經意偏頭一看，瞪大了雙眼，有人翻開書看，毫不在乎老師銳利的目光。

　　他抬起頭，看了看我，笑了笑，比了個噓的手勢，在試卷上寫下答案。沒有關系嗎？那我也？我只是這一次看嗎？

　　我抬頭看了看老師，正好與他的視線對上。我慌亂地低下頭，伏在桌子上，一只手摸進抽屜，一手用力捏著筆。我往下瞄了一眼，輕輕抬起上面的書，右手緩慢抽走我要的書，盡力不發出聲響。后面突然傳來啪的聲音，我匆忙把書塞回去，挺直背坐著，呼吸都變緩了。

　　我到底看不看呢？看吧，被人發現了怎么辦？萬一老師知道不看，這八分就一分不剩，媽媽失落的目光、老師不滿的目光、同學隱約嘲笑的目光

　　我再一次抬起手，抽出那本書，小心翼翼挪到中間，慢慢拉出一點，輕輕撩開書頁，翻到需要的頁數。再拉一點出來，我的手放在書上，眼睛極快瞥了一眼，大口大口喘氣，心臟響起炸彈爆炸前夕的警報。

　　我什么也沒看到，但我已經不想再翻書了。翻開書的那一刻我就做好了選擇放棄。

　　我們生活在選擇的`時代，選擇伴侶、選擇工作、選擇朋友，與選擇共存的條件是失去。

　　例如轉學到一所更好的學校，意味著失去與老朋友朝夕相處的機會；例如跳槽去一家更優秀的公司意味著失去熟悉的同事；例如不翻書意味著放棄更好的成績。

　　不要問值不值得，既然已經做出了選擇，那就說明它在你心中更值得。

　　風輕輕吹過，筆尖停止劃動。

選擇的作文14

　　別聽，別想，別說，跟著光。

　　——題記

　　上次的八百米測試我仍記憶猶新。它對我來說，不僅是一場普通的測試，更是為了運動會上因傷而作出的遺憾選擇所進行的彌補。為此，我心砰砰直跳，既緊張又期待。

　　一聲令下，所有人都飛一般地沖了出去，我瞬間被甩在了后頭。烈風迎面擊來，兇猛地阻擋了前行的'步伐，臉被風吹得生疼，全身在不覺中蒙上了一層冷汗。但風擋不住奮力奔跑的身影，步伐越來越大，速度越來越快。

　　一圈，兩圈……怎么還沒結束？為什么才剛過一半？我眼睜睜地看著別人從我身側輕松超過，而此時的我四肢早已麻木，純靠著慣性煎熬地往前跑，胸口上仿佛有一塊千斤重的巨石，壓得我喘不過氣，喉嚨處似被一口鮮血堵著，隱隱約約嘗到鐵銹的味道。我幾次試圖跟上前面的人，然都無濟于事。

　　放棄吧，真的好累。

　　深秋，我無數次地在黃昏下大汗淋漓地奔跑著。步伐即使有些飄忽不穩，但眼神堅定，目標就是前方。一路過來，別人不停，我不停；別人停了，我也不停。直到我使出渾身力氣，艱難地邁上了頂樓的最后一級臺階。

　　溫柔的晚風拂面而過，帶走了還掛在臉上的那疲憊的汗水，樹葉輕輕顫動，沙沙作響，掩蓋過了急促的呼吸聲。我沉默著穿過落日余暉，被晚霞映得緋紅的墻上，刻著一道勝利者的雄姿。

　　八百米，算什么？

　　我全力加速著。一步、兩步、三步……一個人，兩個人，三個人……狂風抵不住我前行的步伐，身上的疼痛不足以讓我就此懈怠。高樓擋住了陽光，跑道被籠罩在陰影之下，可在最后一刻，有一個身影沖出了黑暗，重新回到太陽的溫暖懷抱中。

　　流言蜚語聽多了，會迷失自我；胡思亂想多了，會止步不前；絮絮叨叨多了，會沉浸其中。每個人心中都有一束光，或黯淡，或璀璨。但不管如何，堅定內心的選擇，別聽，別想，別說，跟著光就是了。

選擇的作文15

　　“大人，小人以為，血戰到底，以死明志。”

　　“大人，只要率全城人民，吾等還可一戰!”

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　　“散會!”我揮了揮手，嘆了口氣。文臣武將如潮水般退去，朝堂上的吵論聲也消散開來。城，被圍攻三天了。敵軍人多，而我軍，連守城的官兵也僅剩三成。敵將放話，只要我和這座城投降稱臣，必不殺百姓與官兵們，一天考慮。但——

　　“開什么玩笑?”我是一朝之臣，此為邊境重地。身后百里山河，雖為荒地，但又怎可拱手讓人?又想起剛才的討論，大多人愿抗戰到底，我愈發堅定了與敵一戰的心。

　　戰，便需要百姓的`力量。我大步跨出城主府，上街動員。邊境之地，民風彪悍，一呼百應，人們愿與敵一戰。“照這個氣勢，可戰!”我心想著，推開了下一家門。

　　屋內，一婦人正在哄小孩睡覺，見我入門，連忙起身拜見：“不知大人來寒舍是有何事?”我正準備開口，卻被婦人打斷：“大人是來動員的吧?”

　　我一聽，心中正竊喜著，婦人突然“撲通”跪倒在我面前：“若大人可保小兒周全，我愿殊死一戰。”我愣住了，只看見她緩緩抬起的面龐上，淚如雨下……

　　我走上街去，心有些迷茫。四周望去已是暖春，新燕啄泥。午后時分，孩童散學滿大街跑。老人聚在一起，又為被吃了一棋而捶胸頓足……

　　我默然地回到了府中。我突然有些厭惡城主一職了，肩挑萬眾性命身家于一身，但這是我的選擇，從參軍那一刻起，我便要守護一方。

　　降，還是戰?若降，便是把百里的國土送之敵國手中，況且一人不可為兩朝之臣，我又怎可為他人效力?若戰，便是全城一起抗敵，雖然死傷慘重，但仍有希望保下城，只是，只不過是，死傷慘重……

　　我長嘆一口氣，寫了兩封信，一封希望我軍支援，另一封，寄往敵營……

　　天明，我走出城，步向敵營，跪了下去：“拜見!”

　　三月后……

　　失城被收回，我被押回朝中。“你可知罪?”君問。

　　“知。”我小聲說，“但無悔。”

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