【實用】選擇的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的選擇的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇的作文 篇1
風選擇了雨，是想風調雨順
雨選擇了風，是想更加滋潤
風雨無悔的選擇，就是一個人的真實寫照
2年前的今天
我選擇了你--九州通
回首間，心中不禁又酸又澀
難言的悲哀不知不覺已涌上眉間
2年的光陰，竟在彈指間遺失，
而我從中獲得的，只不過是一腔的感慨。
回首在你懷抱中走過的每一天
我讀到了許多美好的詩篇
與你共度時間的長河
當青春隨你慢慢遠去
然后
我慢慢地老去
但與你相伴的這段時間
那是我
今生無悔的選擇
選擇的作文 篇2
一、從自己的生活中去找
不少同學看到作文題目，不是到自己的生活中去找材料，而是道聽途說，或者是從概念出發去記敘、描寫。記好人好事，總是寫“拾皮夾”、“讓座”、“為人補課”，不管此事自巳是否經歷過，是否有感觸。這樣的內容，怎么會給人耳目一新的感覺呢？
其實，我們每個人居住的環境不同，興趣愛好不同，經歷的事情必然不同。能把自己那些與眾不同的經歷作為選材的內容，那么，你所選擇的材料一定是自己獨有的，新鮮生動的。
二、做生活的有心人。
常聽一些同學說，我們是學生，生活貧乏，看不出有什么新鮮、獨特的事情值得記敘。同學們生活面不廣是事實，要擴大作文選材的范圍，就要求我們盡可能地廣泛接觸生活。那么是不是我們同學生活圈子小，就沒有新鮮、獨特的材料可以寫呢？不是的。只要做生活的有心人，就會有獨特的材料讓你挑選。住在城里的人，恐怕都見過老年人跳迪斯科吧？可是有的同學熟視無睹，竟然讓這樣的材料從眼皮底下悄悄溜走了。
三、選擇新角度，讓常見的材料放出異彩。
一般來說，同學們的生活圈子小，家庭、教室、操場。接觸的人少，家人、老師、同學。同學們在作文時，所敘述的事往往是常見的。常見的材料中就沒有新鮮的東西嗎？不是的。只要我們開動腦筋，對常見的材料改變一下敘述的角度，也會讓它放出異彩。
四、打開思路，擴大視野。
有相當一部分同學，思路比較狹窄，他們的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能擴大。如果我們同學把觀察的目光投射到整個生活里，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會豐富多采起來。
法國巴黎藝術館里，陳列了一座偉大的文學家巴爾扎克的雕像，奇怪的.是：他的雕像卻沒有手。他的手呢？是被藝術家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？原來，在一個深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學生來欣賞雕像。他的學生把雕像反復地看了個夠，后來，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來，放在胸前，十分逼真。學生們不禁連聲地說：“好極了，老師，我可從沒見過這樣一雙奇妙的手�。 绷_丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。
羅丹的雕像是要表現巴爾扎克的精神、氣質，現在那雙手（次要部分）突出了，人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了主要的內容。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現的意義。
雕塑是這樣，寫作文也是這樣，只有圍繞中心安排詳寫和略寫，敘事的重點才能突出。
五、怎樣妥當地安排詳寫和略寫
1、事情的發生和結果要略寫，事情的發展過程要詳寫。事情的發生階段，往往是交代時間、地點、人物，以及起因，事情的結果部分，往往是寫出事情的結局或點明事情的中心。它們在整個事情中，或者說在整篇文章中，僅僅是枝節部分，所以要略寫。事情的發展過程，是整個事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往具體體現中心思想，因而要詳寫。
2、有點有面地敘事，“面”要略寫，“點”要詳寫。有點有面地敘事，“面”上的內容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用�！包c”上的內容往往是文章的重點。直接體現中心思想的，所以要詳寫。這里需要說明的一點是：在文章中，重點突出詳寫的部分時，不能忽視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆，但運用得好，可以對文章重點的突出、主題的表現，起到“綠葉映襯紅花”的作用。
一篇文章，好比一架運轉正常的機器，文章中的一個個段落就好比機器中那些大大小小的零件，這些零件不僅相互照應，而且那些大零件需要小零件把它們連接起來。文章里的段落也需要相互照應，也需要一些“小零件”，即過渡段和過渡句把它們自然、緊密地連接起來。不然，文章就會顯得支離破碎。所以，寫文章時，一定要注意段與段之間的過渡和照應。
如何做到“鳳頭豹尾”（一）
開頭漂亮”的主要途徑是：
一、敘述好事件的起因。如《邊線》作文，開頭這樣寫道：“大掃除剛結束，不知哪個‘缺德鬼’把一小團廢紙扔在五年級的走廊上。”文章的開頭便是軍軍和牛牛爭吵這件事的起因，具有奪人眼目的力量。
二、描寫環境，烘托氣氛。如《風》作文，作者一開頭就描寫了風的猛烈：“走在路上，風要把我吹得飄起來�！鄙踔痢扒懊媛房诘拇髼顦浔伙L刮得東倒西歪，發出‘唰唰’的響聲……”文章的開頭交代了上學路上的惡劣環境，正是為了適應表達中心思想的需要，也增強了感染力。
三、激人興趣，引人入勝。如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：“清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室�！瘪R老師究竟要干什么？難道你不想看下去嗎？
四、開門見山，點明題旨。如《“雷鋒”來到運動場》作文，作者開頭寫道：“學校十三屆田徑運動會結束了。在總結會上，老師和同學們紛紛贊揚一位不知名的‘雷鋒’。”這樣直截了當，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領全文的作用。
如何做到“鳳頭豹尾”（二）
“結尾有力”的主要途徑是：
一、把事件的結局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結局的：
下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節課時間這么短！”
這種順著情節的發展，以事情的終結作全文的結尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結束，文章也就結束了。
二、語言含蓄，發人深思。在記敘文中，作者以獨特的認識和理解，寫下深刻含蓄的結語，力求意味深長，發人深思。
三、結尾同開頭呼應。結尾照應開頭，能使文章結構謹嚴，渾然一體。
四、篇末點題，突出中心。篇末點題，尤如畫龍點睛，這“睛”點得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的
選擇的作文 篇3
今天，我給大家做一道選擇題：假如你的朋友落下水中，而你游泳本領很強，會怎么做？一、害怕地跑走；二、在岸上呼救；三、跳下水中去救人。
相信看見這道題目的同學們都會選三，那我就要問了：為什么？這么說，也許有人會回答：“老師教過我們，確保安全的情況下幫助他人�！比绻氵@么說，我剛好認識這么一本叫做《大灰狼與小綿羊》的書，里面有個叫“金絲猴與盤羊”的故事……故事上面寫道：金絲猴與盤羊經常在一起。一次，許多的獵人來到森林，這時，森林中響起了金絲猴的叫聲，原來它們是在為盤羊警報。所有盤羊都跑了，因此那群獵人覺得金絲猴多管閑事，于是將森林燒毀了，誰知，金絲猴們已經騎著盤羊跑遠了。最終存活了下來。
聽完故事，回到剛才的選擇題，金絲猴幫助盤羊逃走，是它自己的選擇。助人為樂還是要靠內心的選擇，如果有人教你應該去幫助別人，那這種幫助也算不上什么，而當你是真心誠意幫助，這才是最明智的選擇。比如路上的好心人，他們做出了自己心中最明智的選擇，因此剛才那道題其實并不難，最終的答案就是自己明智的選擇而已。
選擇的作文 篇4
“好，現在讓我們有請唐山大地震中的最佳救生員——張建國和他的最佳搭檔救生犬——老黃�！敝鞒秩苏Z音剛落，一個手上腦袋上都纏著繃帶的30多歲的人和一只看起來七八歲大的狗一起上了臺。
張建國，張建國，人如其名，他現在正在做著建設祖國的救生員
那條狗正式老黃了，雖然是一條狗，卻比人還有靈性，對主人忠心耿耿。自己也是一條純種的拉布拉多如其名，他現在正在做著建設祖國的救生員，張建國雖然上臺領獎，但是臉上看不見一點開心的樣子——他沉默了，他好像進入了沉思，好像陷入了回想。
“加油，加油！”是張建國的聲音，時間是在1976年的唐山大地震，他和他的戰友們在第一時間沖了出來，拯救落難的人們距離唐山大地震到現在已經過了24個小時，他總共才休息了三個小時，他早已經疲憊不堪，但是他還是繼續工作，他和他們的戰友們已經救出了70多個落難者，他更是首當其沖，已經救了18個。
一個小時又一個小時。他總是告誡了自己，加油堅持住，再堅持一分鐘就可以多拯救一個生命。
“啊，啊�！彼呀浝鄣脷獯跤酢？墒撬�沒有任何停下來的念頭。剛剛救出一個人，他本想接著去，可是他停下了。
他面臨了一個艱難的選擇。生命探測雷達上顯示著兩個紅點。代表著一共有兩個人。這兩個都是孩子。張建國甚至可以同時聽到他們兩個的聲音。但卻無法同時救出來。他躊躇不前，陷入沉思。
不過在短短的一剎那，他便恢復了理智，因為他認出來了一個人。他沖向一個落難者的地方。要知道這種選擇是多么的困難，不論是先救誰，另一個都會錯失黃金搶救時間。隨時可能會死亡。
他一下又一下，讓機械挖，用自己的手挖，時間一分一秒的流逝，一分鐘，五分鐘，半個小時，一個小時，三個小時過去了，他累得滿頭是汗，衣服上也全是泥土本來藍色的救生服上卻變成了灰白色。他終于救出了那個孩子，是個女孩兒。這時是個人都會倒下，更別說他已經連續工作了五個小時，他早已經精疲力盡，可是他那股精神力卻支撐著他往前走。
一步又一步，跌跌撞撞，顫顫巍巍。他跑到了另一個孩子的前面，“啊，啊�！彼贿叴謿庖贿呌檬职釚|西，救孩子。他的精神力雖然一直支撐著他，只聽撲通一聲，他還是倒在了地上。他的頭被磕破了，流出了血，血染紅了草地和磚瓦還好，還好有救生犬老黃，它連忙去叫其他的救生員，最后才將張建國送上醫療車使他沒有生命危險。
夜幕降臨，月亮在天空中照耀，照到一塊墓碑上，墓碑上寫著張建國之子……
【選擇的作文】相關文章：
選擇作文：選擇勇氣05-23
選擇曾經的選擇作文11-24
選擇自己的選擇作文06-16
關于選擇的作文：選擇1000字作文 - 體裁選擇作文12-25
關于選擇的作文：無悔的選擇10-22
選擇變通選擇成功作文01-15
別無選擇的選擇作文01-13
選擇安寧選擇真實的作文12-18
無悔的選擇-關于選擇的作文04-10
選擇變通，選擇成功作文12-22