有關選擇的作文合集9篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的選擇的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇的作文 篇1
扶或不扶，幫或不幫，也許只有充當一個世俗的“傻子”才是我的一個選擇吧！
陰雨密布，雨看是要來了，我以小步慢跑，希望在大雨到來之前趕回家。路過熟悉的拐角，一堆人正在那兒討論著什么，盡管我想要趕回家，但終究抵但不住好奇心的驅使，走了過去，這才明白是一輛小轎車撞到了一個老婆婆！
那個老婆婆在地上呻吟著，腳不斷的抽動著，大概是崴到腳了吧！人們仿佛都在考慮要不要扶她，每個人都沉默了，一種微妙的小情緒在我的心中彌漫。
一個艱難的選擇！我的手不停地抖動，本想伸出手去當那個“救援人士”，但一篇熟悉的新聞在我腦中回蕩，那個熱心的人不也是在這種情況下，把那個老人扶起來的嗎？結果呢？重演了農夫與蛇的故事，他因為自己的好心損失了幾萬元！
如果不扶起老太太，她可能會錯過治療的最佳時機，而釀成不可估量的后果。
如果扶起老太太，我可能會有一種挽回一條生命的自豪感，但如果那個老太太是“碰瓷”呢？誰都不想為那個逃跑的司機當“替罪羊”啊！
大家都沉浸在這種氣氛中。
一陣微風吹過，陰云更加密集，雨在下一秒就可能降臨。但老婆婆的一聲呻吟打破了寂靜，她的腳抖動的更厲害了，在她的呼吸之間我仿佛都能感受到她的痛苦。
但是這個社會如果沒有一個“傻子”又會怎樣？如果她是我的未來，而沒有人扶我呢？“我扶！”我大聲的喊出來，旁邊的人大多都以驚愕的眼神注視著我，竊竊私語。他們應該都以為我是一個愚蠢的人吧！不，不是，我只是不想看著她這么痛苦！讓她體驗這種無助的感受！
我邁著輕盈卻又萬分沉重的腳步朝老婆婆走去。扶著老婆婆時，她的嘴角微微揚起，我甚至可以感受到她的喜悅。旁人見狀也紛紛伸出了援手，幫我一同把老婆婆扶到一旁的椅子上。
事情的結果，想必大家也能料到，那個老婆婆并不是“碰瓷”，我為我的選擇驕傲！
選擇的作文 篇2
今天，是我第一天當魔法使。可憐的我呀，老是被別人嘲笑，因為我的魔法等級太低了！魔卡也只有5張，這使得我下定決心升級，得魔卡！
我和唯一兩個不嫌棄我的女生——米莉亞，櫻明一起練習魔法。我的魔卡只有“水”“火”“土”“風”和“雨”，我先和米莉亞一起練習魔法（對戰），我們約好，只用我有的。終于，對戰開始了！我先出了火牌，一瞬間，好多地方著火了，不過別擔心，這里是練習專用場地，傷不了我們的。我以為米莉亞會用水牌，因為水克火；沒想到米莉亞用了雨牌，瞬間，天上下起了傾盆大雨——我的火自然而然被澆滅了。后來，我把五張牌結合起來了，費了九牛二虎之力，終于把米莉亞打敗了。當然，我升級了，從3級升到了5級。
馬上要到周末了，周末要考試，拿魔卡，我獨自一人在5級的考場考試——我的級別太低了！唉！這次的考試考過了得到的魔卡會有“雷”、“花”、“電”、“影”四張牌。考試開始了，考官叫我靈活的運用牌，我先用了水牌和風牌，先使用出水牌，緊接著，風牌也出來了。水迎著風飛舞著，yes！考試過關了！“雷”、“花”、“電”、“影”都歸我了！
考試后，我和米莉亞、櫻明一起出去玩，明朗的天空突然變成了灰暗的天空，把我們嚇死了！以迅雷不及掩耳之勢，老師把我們拉到了魔法結界里，天空中蹦出一個房間大的灰兔子！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”“是誰！打攪了我的好夢！”原來是鬧鐘，嚇我一跳！不過，也蠻遺憾的，因為不知道什么時候才能再夢見這樣的夢了！
選擇的作文 篇3
同學們邁開輕快的腳步，興致勃勃地向茅山頂進發了。日記四年級日記
聽說，茅山頂上有許多令人眼花繚亂的小商品呢!小巧玲瓏的香囊、晶瑩剔透的手鏈、形態各異的掛件……可都是女生心中的最愛呢。我自然也不例外，爬山嗎，小不一會茅山就會敗在我女俠腳下啦!
沒想到，這座山不可小覷，直插云霄。一開始還斗志滿滿的我已經應了幾個同學的預言——不到一刻鐘我就走不動了!我頭冒熱氣，好像馬上要化開來，汗珠一顆顆落下，浸濕了我的衣服。腿也像灌了鉛一樣。一開始我還死撐，不承認自己實力不強，但后來再也撐不下去了。我和幾個“難兄難弟”早已被甩在幾個班同學的后面。
我走走停停，心里有些后悔。早知道這么吃力，還不如也去坐纜車呢。“要不我們不爬山了。”一位“難友”提議。
開始了激烈的思想斗爭：選擇繼續向上吧，是因為前面的路還很長，仰起頭都看不到山頂，以我現在的體力爬山去的可能性不大。選擇半途而廢吧，我就失去了一次絕好的考驗自己意志與耐力的機會。再說，誰不想飽覽茅山頂上秀美的風光?
該怎樣選擇呢?我頭都快炸開了。我最終選擇了繼續攀登。我要向同學們證明，別人能登頂，我也能做到。
我步履維艱地往上攀登，不知流了多少汗，走了多少步，花了多長時間，我終于登上了山頂。雖然比大部分同學慢了幾十分鐘，但我成功了!啊，多么美麗的風光，多么涼爽的風，多么廣闊的天空啊!看著這些，一股強烈的成就感涌上我的心頭。不僅如此，我還在山頂“淘”到了許多“寶貝”。
正確的選擇可以為我們換來成就、榮耀，可以換來信任、友情甚至生命。朋友，在大大小小的事上，你做出一個正確的選擇了嗎?
選擇的作文 篇4
上課了。老教授面帶微笑，走進教室，對同學們說：“我受一家機構委托，來做一項問卷調查，請同學們幫個忙。”一聽這話，教室里輕微的一陣議論：問卷？比上課有趣多了。
問卷表發下來，同學們一看，只有兩道題。
1、他很愛她。她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？
A、他一定會B、他一定不會C、他可能會
2、她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢打敢拼。忽然有一天，他破產了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？
A、她一定會B、她一定不會C、她可能會
一會兒，同學們就做好了。問卷收上來，教授一統計，發現：第一題有10%的同學選A，10%的同學選B，80%的同學選C。第二題呢，30%的同學選了A，30%的同學選B，40%的同學選C。
“看來，美女毀容比男人破產，更讓人不能容忍啊。”教授笑了，“做這兩題時，潛意識里，你們是不是把他和她當成了戀人關系？”
“是啊。”同學們答得很整齊。
“可是，題目本身并沒有說他和她是戀人關系啊？”教授似有深意地看著大家，“現在，我們來假設一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？”
問卷再次發到同學們的手中，教室里忽然變得非常寧靜，一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘后，問卷收了上來，教授再一統計，兩道題，同學們都100%地選了A。
教授的語調深沉而動情：“這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節更替。不因名利浮沉，這就是父母的愛啊！”
五月的陽光溫暖明媚，透過窗戶，斜斜地射進來，照著一張張年青的溢著感動的臉。
選擇的作文 篇5
人的一生有許許多多的選擇，有時選擇的是正確的，有時選擇的錯誤的，有時選擇的是聰明的，而我選擇了聰明的。
有一次，我和我的好哥們在上學的路上，我倆看到了一張‘紅老頭’，我倆非常的激動，快速蹬下，同時伸出兩只手，一只手抓住了‘紅老頭’的右耳，另一只手抓住了‘紅老頭’的左耳，誰也不放。他一用勁，不好！‘紅老頭’被我倆給分成兩半了。我拿一只右耳，他拿一只左耳，這下該咋辦啊！我決定不把這右耳給他，他也不給我。下午我正氣奮的和他商量‘左耳’的事。有一位隔壁班的學姐，來到我班，問我們有沒有撿到一百元錢。我班沒人回答，頓時我的心像即將破殼而出的小雞啄殼一樣。過了一會兒我把那一半‘紅老頭’給了他，我跟他說你把錢粘好，我們下課把錢還給她吧！我們下課找到了那位學姐，把錢還給了她，并向她道了歉。那位學姐說你們把錢還給我，我都很感動了，你們還跟我道什么歉啊！我都不好意思了。最后我倆成了她表弟了。
這就是我聰明的選擇，如果我倆要是誰也不把錢給誰的話，那么受害者將是那為學姐，那么我的心將永遠有一塊大石頭壓在我的心上，而現在我做出了聰明的選擇使所有的人都變的高興，并從中得到了利益和修養。
我們在選擇時需要思考，讓我們的選擇從錯誤變為正確，從正確變為聰明。
選擇的作文 篇6
如果我能選擇，我還要做女孩子。女孩子聰明、勤勞、孝順、整潔；會主動的替媽媽分擔家務；女孩子是美麗的小天使；當親人有矛盾時，又馬上變成了“滅火器”。
如果我能選擇，我還要做女孩子。我感覺女孩子比男孩子更幸運，比如在學習時、做操時、游戲時，男孩子都是排在女孩子后面的；男孩子比女孩子更頑皮，象愛動的小猴子總是惹老師、家人生氣。
如果我能選擇，我還要做女孩子。在城市，許多做父母的喜愛女孩子；而在農村，許多人都要男孩子，這是為什么呢？我猜也許是因為男孩長大后力量大，能種田耕地吧。
如果我能選擇，我還是要堅定的做女孩子。因為在我家，我，就是爸爸媽媽可愛的“寶貝公主”和“貼心小棉襖”。
我很自豪！因為我是女孩子！
選擇的作文 篇7
既然因為種種緣由，那一份看似可人的兼職還是被擱置了，沒有所謂的不甘，也別把時間花在懊惱推斷中。
如果不去選擇，那就做一些更值得的事情。
有時候，我們的付出，不會有立竿見影的效果，但如果不付出，那永遠都不會有答案。
人不能只想著天上掉餡餅的好事，就像是有，也要有能力的人才能銜接到，才能撿得快，撿得多，否則也只能被砸疼的體驗。
即使那時薪看似誘人，可是再想想那來回的時間成本，費用成本，分攤一下，其實并沒有特別的可觀，尤其是在這樣的一個時期。同樣的，對于不同的，也就有不同的意義。
在做出了選擇之后，就要想著用同樣的時間成本，自己可以發揮出更大的作用，而不是用它來煲劇閑聊，不是用來傷春悲秋，多愁善感，自怨自艾的。如果能把同樣的時間，做出更有利于自己發展的事情的話，那它的時薪則是更不可估量的。
不要只看眼前的利益，學會用長遠的目光看待一件事，然后接下來就是實踐，行動，復盤，總結。
在一次次地自我反思中，不斷地進步，只有這樣，才能對于自己所做的選擇，不再后悔。
選擇的作文 篇8
人，真可謂復雜，有時高興地發狠，有時無中生有地冒出一股厭煩之感，這到底怎么回事？若只是自我安慰“燕雀安知鴻鵠之志，”以心態問題為理由逃避，莫不成了庸者——只會時時立誓——這是所不齒的`。捫心自問，究其根源，是不敢面對現實，自我麻痹，自好欺騙，以心態差為表面現象逃避殘酷的現實，但要知道眷戀避風港的船永遠沒有起航的希望。
為什么總是急功近利呢？是因為自己得不到的東西總是好的。而在學習這條布滿荊棘的小路上，只有一步一個腳印的人才能穿過陷阱，戰勝困難，才能在前方尋找到屬于自己的啟明星。“在求知中，沒有專為國王鋪設的大道。”勤奮與專注才是求知的法寶。那些急功近利，想一蹴而就的人，往往是失敗者；那些厚積薄發的人，總是優異的成功者。記住，幸運之星總是屬于那些早有準備的人。
連自己都救不了，別人怎能幫你。失敗的陰影抹之不去，怎有力量再造臺階，失敗了，怕什么？從哪能里跌倒，就從哪能里爬起來，拍拍身上的塵埃，繼續我們奮斗的征程。一次的失敗不代表永遠的無能，一次的失意不代表生活的全部。周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……惟有發憤，才能成功。更何況生活的筆在我們手中，畫好畫壞都是生活：選取擇了灰色，生活變得像死水一般，毫無生機；選擇了綠色；生活煥然一新，充滿希望。
讓清爽的秋風吹散我們心中的憂愁，于清清涼的溪水洗濯心靈的陰晦，在備戰高考的幾個月中，竭盡全力，不以任何于是由放棄，不貪圖安逸，不蝸居一隅，以強者的姿勢奮斗，讓我們可以在接到大學通知書的時候，盡情地揮灑喜悅的淚水。
選擇的作文 篇9
人的一生中難免要經歷許多挫折，是苦惱，悲傷，疼痛……堅持是走向成功的唯一途徑。
記得那還是在小學的時候，學校舉行校運會，體育老師要求每班都必須派出幾位同學參加，不過當然不是說報了名就一定能夠去比賽，還需要你付出辛勞的汗水，通過了考試才能獲得資格。對好勝心較強的我來說，這種機會當然不會放過，班會課上面和幾個同學一起報了名，訓練在當天下午就開始了，第一天，老師也只是給我們來了個下馬威，訓練量并沒有很大。但卻在精神上狠狠地打擊了我們，說什么訓練辛苦不是兒戲，不行就趕緊退出一類的話當時我還總以為老師是在嚇唬我們，也沒有在意，僅僅過了一個星期就陸陸續續有人堅持不住退出了，對于天不怕地不怕的我曾經也一度想過放棄，每天有忍受全身酸痛走路一拐一拐的滋味可真不好受，但是在班里幾個好朋友的框騙下也就一天天過去了。
終于，我通過了測試，站在了賽場上可是不知為什么我卻沒有絲毫的喜悅，心里滿是緊張和焦慮。隨著一聲槍響，我奮力沖出，頂著炎炎夏日，我無所畏懼，直奔終點，想著我曾經那么的努力，就只是為了今天能夠在比賽中取的好成績，腳上仿佛就有無限的能量，助我直沖終點，隨著哨聲一響，我沖過終點，頓時響起掌聲，人聲鼎沸，
堅持自己的選擇，無論最終成功與否，堅持是你走向成功的唯一選擇。
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