【必備】選擇作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的選擇作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
“高考志愿書(shū)”
她呆呆地坐在座位上，盯著這幾個(gè)字出神良久，她鄭重地寫(xiě)下幾個(gè)字，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
下了晚自習(xí)，她回到出租屋內(nèi)，暗黃的燈光下，等待著的是陪讀的母親，沉默許久，她吐出了話(huà)：“媽?zhuān)裉臁钪驹噶恕！薄芭丁保磕赣H抬起頭，“師大？”“不是，武漢音樂(lè)大學(xué)”。“音樂(lè)大學(xué)？你開(kāi)什么玩笑？不是說(shuō)了讓你當(dāng)老師嗎？怎么是音樂(lè)大學(xué)？”一陣沉默過(guò)后，她開(kāi)口道：“媽?zhuān)?qǐng)您尊重我的選擇。”說(shuō)罷便轉(zhuǎn)身回了房間，留下身后憤怒的母親。
高考后，成績(jī)優(yōu)異的她自然是如愿以?xún)敚皇鞘⑴碌哪赣H又怎么會(huì)支持？干脆利落地?cái)嗟乃慕?jīng)濟(jì)來(lái)源，她趁著暑假的時(shí)間打工，硬是將學(xué)費(fèi)攢齊了。
開(kāi)學(xué)那一天，她站在校門(mén)口，望著期待以久的校園，心中默念：“我違背父母的意愿選擇了這里，我，一定要成功！”
四年，她勤工儉學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)朝著自已的夢(mèng)想在努力，她的老師說(shuō)：“她是我班里最有天分的學(xué)生，同時(shí)也是最努力的學(xué)生，她，一定會(huì)成功。”是的，她一定會(huì)成功，她始終堅(jiān)信。
她以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，步入了社會(huì)，涉世未深的她跌跌撞撞，摔得青一塊紫一塊，不知多少次，她想要放棄，最終卻還是堅(jiān)持了下來(lái)，她告訴自己：“這是我自己選擇的路，就算是跪著我也要走下去！”
她開(kāi)始寫(xiě)歌，記錄自己每天的心情，開(kāi)始學(xué)著彈吉他，去大自然尋找靈感，一個(gè)朋友將她的歌傳到了網(wǎng)上，細(xì)膩的嗓音，柔和的聲線(xiàn)受到了網(wǎng)友的追捧，她一炮而紅。
漸漸地，她的知名度越來(lái)越高，簽約公司出專(zhuān)輯，她的星途看似一帆風(fēng)順。
25歲那年，她開(kāi)了她人生第一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，演唱會(huì)最后，伴隨著《慢慢懂》的旋律，她說(shuō)：“到今年為止，我大學(xué)畢業(yè)四年，出道四年，我的星途看似一帆風(fēng)順，實(shí)際上受到的挫折，只有我自己知道，我沒(méi)有放棄的原因，所以，無(wú)論你遇到什么挫折，只要堅(jiān)信你的選擇，一直走下去，你，一定會(huì)成功！
人生，就是無(wú)數(shù)次的選擇堆砌起來(lái)的，只要你做了選擇，便要始終堅(jiān)信你的選擇，便要時(shí)刻提醒自己，我自己選擇的路，就算跪著我也要走下去！
選擇作文 篇2
紫藤蘿開(kāi)花了。墻壁上漫滿(mǎn)了朵朵淡紫色的花，如同一個(gè)個(gè)精靈，我輕輕將鼻子靠近，感受到了花的生機(jī)，嗅到了生命的力量。
究竟要不要選擇？究竟選擇什么？我沉浸在這個(gè)問(wèn)題中，無(wú)法找出答案。選擇原諒還是
捧著自己最喜歡的瓷器的殘片，我欲哭的心無(wú)法抑制，我含著淚試圖補(bǔ)救，失敗了。我是不會(huì)原諒你的，我心里暗暗下定決心。陣陣急促的敲門(mén)聲使我煩亂，無(wú)論如何，我不會(huì)接受你的道歉，絕對(duì)不會(huì)。我痛心的躺在床上，拭不去臉上的淚，看著桌上破碎不堪的瓷器，心中愈發(fā)煩悶。
過(guò)了好久，不想哭了，便爬到床底下，拉出百寶箱，尋找著能發(fā)泄情緒的東西。驀地，我發(fā)現(xiàn)箱子的最底層都是我弄壞的東西，當(dāng)時(shí)怕你不理我，就藏起來(lái)了。頓時(shí)，心里充滿(mǎn)了內(nèi)疚，究竟選擇什么？不，不能原諒，內(nèi)心一個(gè)強(qiáng)烈的聲音告訴我。將箱底的東西取出，平放在桌上，快速拉出一個(gè)垃圾袋，手微微顫抖著將一堆東西放進(jìn)了袋中，竟發(fā)現(xiàn)有滿(mǎn)滿(mǎn)一袋。最后，桌上僅剩的那個(gè)手表讓我無(wú)法平靜了，手表上鑲著好看的花紋，粉白色的，刻著一圈圈的豐富圖案，我將手表拿起，左右觀察，原來(lái)這就是姐姐攢了好幾個(gè)月的錢(qián)買(mǎi)的手表，姐姐傷心了好一陣呢。原本以為是她自己弄丟了，可卻是我窗外，星星閃著微光，皎潔的月光在漆黑的夜色中顯出色彩，風(fēng)撫著窗，吹動(dòng)了發(fā)絲，吹動(dòng)了我的心。
將袋中的東西又一一放入百寶箱，合上箱子，我終于明白如何選擇，關(guān)上燈，醒來(lái)時(shí)已是早晨，紫藤蘿開(kāi)著，更讓我堅(jiān)定了如何選擇。
姐姐，不知你有多少次發(fā)現(xiàn)，我又欺騙了你，將你的東西藏起來(lái)，你為什么不說(shuō)？選擇了原諒我、寬恕我。
這次我也做出了選擇，不是選擇原諒你，而是選擇如何道歉，你會(huì)原諒我嗎？
一陣急促的敲門(mén)聲響起，原來(lái)是我錯(cuò)了，沒(méi)等姐姐開(kāi)口，我拉著姐姐的手說(shuō)了第一次對(duì)不起。姐姐笑了，將新的'瓷器拿出來(lái)送給我，原來(lái)我做錯(cuò)了那么多，姐姐依舊關(guān)心我，又為我做了這么多。
選擇，我選擇了，我選擇向你道歉，姐姐，你一直對(duì)我寬恕，關(guān)心我，而我，卻一直選擇不接受，現(xiàn)在，我選擇了你的原諒，選擇接受你的關(guān)懷，你還會(huì)選擇一如既往的關(guān)懷嗎？
心靜，久久沒(méi)有想明白的事，終于豁然了。
選擇作文 篇3
一天，琪姐姐在等公交車(chē)時(shí)，遇到了這樣一對(duì)母子，媽媽急切地對(duì)孩子說(shuō)：“你們班的子欣同學(xué)，已經(jīng)把《紅樓夢(mèng)》讀完了，你呢？還在看童話(huà)故事！你都上四年級(jí)了，該讀讀名著了！”
這個(gè)男孩聽(tīng)得不耐煩，說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌矚g讀像《紅樓夢(mèng)》這樣的名著。”這位媽媽嘆了口氣，一臉失望地望著兒子，默不作聲，好像在思考怎樣才能讓孩子喜歡讀名著呢？
琪姐姐看到這里，想為這個(gè)小男孩打抱不平：別人家的孩子讀《紅樓夢(mèng)》，不一定我們也要讀。9歲的小男孩一定喜歡未來(lái)戰(zhàn)警、天外來(lái)客、奇幻的神話(huà)演義……爸爸媽媽?xiě)?yīng)該根據(jù)小朋友的喜好來(lái)選擇適合的課外書(shū)。強(qiáng)制推薦名著，一定會(huì)讓小朋友產(chǎn)生逆反情緒，如果讀書(shū)沒(méi)有讀出趣味，那還能堅(jiān)持下去嗎？
名著一定是好書(shū)，這個(gè)毋庸置疑。但如果我們的認(rèn)知能力、鑒賞水平達(dá)不到理解名著，越讀越枯燥，這樣的閱讀是無(wú)效的，是對(duì)我們語(yǔ)文素養(yǎng)的提升起不到作用的。那么如何選擇好書(shū)呢？今天琪姐姐就想和同學(xué)們聊聊如何選擇合適的課外書(shū)。
《兒童文學(xué)思辨錄》中，作者運(yùn)用這樣一個(gè)很形象的比喻：童書(shū)分為三種，像“藥”一樣的，像“飲料”一樣的，像“水果”一樣的。
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，對(duì)于我們小朋友，像“藥”一樣的書(shū)籍，其中多有說(shuō)教成分，這類(lèi)書(shū)籍對(duì)我們的成長(zhǎng)有幫助，但內(nèi)容稍顯晦澀。趣味性不強(qiáng)的書(shū)籍，小朋友很難堅(jiān)持讀完。
飲料是怎么做出來(lái)的？是用糖精和果汁勾兌出來(lái)的，口感極好，可對(duì)我們的身體健康毫無(wú)益處，喝多了還會(huì)引起體內(nèi)糖分過(guò)高，從而導(dǎo)致肥胖呢！像“飲料”一樣的書(shū)籍，充斥著不利于我們健康成長(zhǎng)的內(nèi)容，雖然新奇有趣，甚至?xí)屛覀儛?ài)不釋手，但看完后小朋友的文字表達(dá)、價(jià)值觀念都沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)，甚至?xí)撩詴?shū)中奇特的幻象，難以自拔。這類(lèi)書(shū)籍，絕不能看！
第三種，像“水果”一樣的書(shū)籍。水果我們天天都吃，不僅口味甘甜爽口，還能補(bǔ)充我們身體所需的維生素。所以，像“水果”一樣的書(shū)籍，就是指既趣味十足，又富含營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍。《兒童文學(xué)思辨錄》中，作者描繪這類(lèi)書(shū)，內(nèi)容描述兒童的身邊事，家庭事，校園事，讀起來(lái)就像媽媽講的故事一般，情節(jié)設(shè)計(jì)精心構(gòu)思，不隨意拼湊，這樣的書(shū)，我們?cè)鯐?huì)不愛(ài)讀呢？
小朋友一定會(huì)想，如何分辨出合適自己的，像“水果”一樣的書(shū)籍呢？琪姐姐給你三個(gè)錦囊妙計(jì)：第一，聽(tīng)取老師的建議，結(jié)合統(tǒng)編教材中“快樂(lè)書(shū)吧”的推薦來(lái)選擇課外書(shū)。這些書(shū)籍是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沉淀的書(shū)，認(rèn)真閱讀，一定對(duì)我們成長(zhǎng)有幫助。第二，自己從書(shū)店挑選書(shū)，我們要學(xué)會(huì)辨別，主要看價(jià)值觀正不正，如果內(nèi)容以充滿(mǎn)殺戮戰(zhàn)斗、暴力血腥的場(chǎng)面描寫(xiě)，來(lái)博得小朋友的好奇心，這類(lèi)書(shū)絕不是好書(shū)。第三，我們可以求助爸爸媽媽。自己挑好的書(shū)，讓爸爸媽媽瀏覽審核一遍。
通過(guò)這三重保障，相信小朋友一定能讀到像“水果”一樣的書(shū)。小朋友，我們不僅要身體健康，也要讀健康書(shū)。健康的身體加上健康的思想，才能成就美好的未來(lái)！要記住，我們不僅要“多讀書(shū)”，還必須“讀好書(shū)”喲！
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