【精品】選擇作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的選擇作文5篇，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
“勇氣是由人生提煉出來的”，這是我在生活這堂課所領悟的。
在這之前，勇氣對我來說只是個深奧的詞而已，多年來，我是一塊用疼愛之布包著的塊玉，困難在當時往往是他人的義務，責任更是虛幻不清，我在安然之中，安全無憂，無所勞身之物——但，該來的還是來了。
志學之年，呼天搶地的歲月，經綸事務如同一條巨蛇，它將我從溫暖中拖了出來，惡狠狠的捆住我的四肢，我急了，想脫離苦海，但它仍以行動告訴我：“想得美！”我開始思索，開始猶豫，我是否該向上奮斗，或是沉淪腐朽呢？
有次，我又為這困境折騰了，我累了，我不行了，這么想，面對心中的兩大選擇，我已得到了答案，而這時，我看見了一面蛛網，它的主人，為它拚命地干活，這幅“不在乎藐小，只在乎努力”的景象，給了我一股勇氣，一股足以使我能選的勇氣。
今天，我看著人人稱羨的成果，又想起之前那股選擇的勇氣，我領悟了。
選擇作文 篇2
人生，有時簡單得就只是一種選擇。當你的心靈選擇了陰雨連綿，即使有陽光普照也無濟于事；當心靈選擇了悲傷的情調，即使是有樂景也只能是襯哀情。
每個人都有選擇的機會，不同的人做出不一樣的選擇，不一樣的選擇成就不一樣的人生。
有的人選擇了美妙，世間的一切都透露出來的那種單純的美妙，就像是一瓶只有甜味的飲料，滋心潤喉，沁人心脾，他們生活中的不快顯得那么微不足道，在世人看來，他們的生活中似乎只有陽光，就連一片烏云也沒有。
也有人選擇苦澀中透露出來的美妙，就像那個選擇了苦中帶甜飲料的人，那種澀澀的甜，于人的身心應該是很有益處的，不然，是誰成就了張海迪？是誰讓王美有了重新站起來的勇氣？是誰給洪戰輝走出困境的雙腳？除了毅力，我想就是在艱苦奮斗中他們所嘗到的欣喜了。
人生還有一種選擇叫平淡，所以才有了那個選擇淡飲料的買者。以平靜的心態看待世間萬物想必也會讓人怡然自得吧！難怪陶淵明選擇“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，也難怪有“只羨鴛鴦不羨仙”的佳話，也終于明白古時多少圣賢皆選擇在寂寞中獨品人生的美酒。
是誰的酥手撩起神秘的弧，讓人感受到水落入水的幸福。這樣自然的選擇，這樣自然的幸福，只要用心，是不難尋求的。人世間的選擇有千萬種，而我卻獨愛這一種。李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情，子美“未敢一飯以忘君”的忠心耿耿，王維“詩中有畫，畫中有詩”的和諧，晏殊“胸中無一毫發事”的釋然，東坡“大江東去浪淘盡”的豪邁，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，曹雪芹“披閱十載，增刪五次”的堅持，木蘭代父從軍的毅然，嵇康鐵聲的鏗然，七賢竹林的暢談，許由洗耳的美談……無不是對人生最簡單最本真的選擇。
有人說：“心態決定一切�！睂θ松倪x擇，其實只是選擇用一種怎樣的心態過生活。
選擇作文 篇3
學校中書聲朗朗，同學們響亮的讀書聲在校園里回蕩�？稍�601班的教室里卻傳出了陣陣哭聲，這是怎么回事呢？事情是這樣的。
“同學們，我們做一個小游戲輕松一下，好不好？”熊老師問大家�！昂茫 蔽覀儺惪谕暤卣f。
“好，同學們，請你們在本子上寫出五個最愛的人�！憋@然，這個問題沒有難道大家，同學們埋頭苦干，一會兒就寫好了。我寫了林志鴻，李軒宇，爸爸，媽媽，哥哥。寫完后，大家都看著老師，等下個環節。
“現在你們要在這個五個人中選擇一個放棄，把他劃掉。”熊老師不緊不慢地說。同學們頓時面露難色，不知劃掉誰好。我凝視著這五個人，一時也拿不定主意。林志鴻是我的鄰居，李軒宇是我多年好友，爸爸為我們家賺錢打拼，媽媽對我有養育之恩，哥哥是我的親兄弟，劃去誰我都不忍心。頭頂上，風扇呼呼作響，似乎在催著我快動手。我猶豫了很久，最后把筆尖對準了林志鴻。鴻，我對不起你，再見。我的筆劃了下去，心中滿是酸澀。
“好了嗎？”老師問。我點點頭，心中很難受�！昂�，再選擇一個劃掉。”什么，還要劃，我的天��！我又猶豫了一會，劃去了李軒宇，心頭又是一酸。唉，對不起，軒兄。
“再找一個劃掉！”熊老師的聲音越來越殘酷。我感到內心在掙扎，選擇越來越艱難。猶豫了好久，我劃去了我心愛的哥哥，那劃在哥哥名字上的一條斜線，就像一把刀劃在我的心上。我的鼻子一酸，眼眶濕潤起來。我強忍著淚水，我是男生，不能哭。教室里靜悄悄的，連同學的呼吸聲都聽到了。突然，幾乎從不同的角落同時傳出抽泣的聲音，看來，跟我一樣為選擇而難過的人真不少。
“再劃一個，留下最后一個人！”熊老師的聲音越發冰冷無情，殘忍無比。我的手不住地發抖，不敢再劃了。我說：“我退出，可不可以？”熊老師說：“不行，必須遵守游戲規則。”我想了很久很久，一分鐘像一年。最后，我劃去了一個。班上有些同學已經哭得不成樣子，一串串淚珠從同學們的眼中流下。
“同學們，生活中有更多的選擇，甚至比這個還要艱難，別哭了�！毙芾蠋熞荒樅吞@地說：“但我們永遠要記住，珍惜所有愛我們的人！”
是啊，我們要珍惜和所有愛我們的人一起相處的日子！
選擇作文 篇4
翻開一本書，漫步于歷史長河中，拾起那些偶然散落的瓊漿玉液，又瞥見多少文人淡然的`選擇？
——題記
黃州突圍
蘇軾，北宋的才子。集流暢的文字、飄逸的書法和獨到的繪畫為一身，卻受到多方打擊�！盀跖_詩案”：只因名太高！他被貶黃州，內心面臨著激烈的選擇。繼續爭名奪利還是恬淡生活？
一詞兩賦，激出他的內心，他撣撣衣裳，昔日的蘇軾走了，來提那個“突圍”成功的文人。他在東坡耕種，始名“蘇東坡”。他開始欣賞，開始包容，開始回歸自我。他淡然地選擇了成為真實的自己。
“夜飲東坡醉復醒，歸來仿佛三更”“但愿人長久，千里共嬋娟”他淡然地耕種，與老百姓閑談，這時的他，才是自己！
蘇軾面臨人生中最大的挫折，選擇成為他自己，淡然地選擇，更要選擇淡然！
桃源隱逸
陶淵明，祖先是官吏家庭，也曾想過“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。但東晉的混亂、君王的昏庸、臣子的奸侫讓他無可適從。他淡然地摸出官印，往桌上一砸，從此與菊為伴。
他來到他一直夢想著的“桃源”，掬一杯明月，與清風共飲；賞一簇菊花，與恬淡相伴�！安删諙|籬下，悠然見南山”他淡然處世，隱逸菊間。
陶淵明在人生的名利之間，淡然地選擇隱逸，回歸本我，不關注世事，心淡然，身便淡然。
燕京指南
文天祥，南宋將領。元軍兵臨城下，毅然地站起的，只有他。他抓起軍旗，孤身向城外沖去……
他筆直地站立著，唯一不變的是面朝南方。他淡然地走向劊子手的方向。最后朝南拜了三下。宋朝已滅，但他心中的宋朝永垂不朽！
文天祥面對生死，淡然地選擇了國家，他始終不忘，他是一個宋朝人！他淡然地選擇了殉國，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”他的精神在人們的心中升騰了千年！
人生長路漫漫，總會面對一次次的選擇，即使前有豺狼，后有虎豹，我也凜然前行！不過，激勵我的是這些文人志士淡然的選擇。淡然地選擇，選擇淡然……這時你會發現，選擇也還如此簡單，路在腳下！
選擇作文 篇5
生活中，我們每個人都有著自己不同的見解，也有著不同的選擇。
在豐富的課余時間里，我有許多愛好：彈琴、畫畫、踢足球……。 在這些愛好中，我有的堅持了一年，也有的只堅持了幾個月就放棄了。然而，還有最后的一個愛好——下圍棋，一直在陪伴著我。
我從四年級起就開始學圍棋，到現在已經有三年了。我去市里和省里參加了好幾次圍棋段位賽，現在已經達到了業余四段的水平。
就在前一段日子里，我的視力突然下降了很多，爸爸就對我說：“翔兒，你暫時不去學圍棋行不行？有空多進行一些戶外活動，那樣對你的視力會好一些。”于是，我便有一段時間沒有去下圍棋了。突然有一天爸爸問我：“翔兒，你還想不想去學圍棋呢？”聽了爸爸的話，我非常猶豫，心中似乎兩個小人兒在相互爭論著，一個說：“你已經放棄了那么多的愛好，再放棄一個算什么呢？”但另一個又說：“不能放棄，這已經是你最后一個愛好了，你已堅持三年了，決不要半途而廢，你一定要繼續堅持下去。”
我仔細想了一想：因為放棄了彈琴，我便不能彈出優美的琴聲；因為放棄了畫畫，我也不能畫出那一幅幅美麗的圖畫；因為放棄了溜冰，我便不能在那冰面上快步如飛，劃出一道道美麗的弧線……
想到這里，我突然明白：下圍棋真的是我最后的一個課余愛好了，我決不能放棄！我堅定而又響亮地回答爸爸：“爸爸，我要去學圍棋，我一定要將圍棋堅持到底！”這時，那兩個正在打斗的小人聽到我說的話，第一個一下子就快速地溜走了，而第二個微笑著豎起了大拇指：“你是好樣的，堅持就是勝利！”
這次，我選擇了堅持。堅持了我這最后的課余愛好，我為我自己的選擇而感到高興、感到自豪。
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