選擇550字作文_三年級作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的選擇550字作文_三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇550字作文_三年級作文1
在我們生活中有太多太多的選擇，它們非常重要，一個明智的選擇可以改變你一生的命運。10月2號，我和媽媽走在前往澄江福地的路上，心情非常舒暢。我們先來到了“冰雪皇后”，走進去先每人點了一杯摩卡咖啡，沒多久服務生端來了咖啡，老遠就聞到了咖啡的香味，真叫人心曠神怡！我先嘗了一口，“味道好極了。”我學著廣告里人的口氣說了一句。媽媽笑著說傻孩子。喝完不久我就覺得肚子里面不舒服，我摁著肚子對媽媽說：“我先去下大使館。”媽媽說好的。在去的路上我看到了一位白發蒼蒼的老人。我沒在意就從他身邊經過了。等我上完廁所回來，發現那位老人她還在原來的地方。我不禁疑惑，走到她的身旁。只見她穿著一件與時節不符的毛衣，而那件毛衣也是臟得成灰色了，飽經風霜的臉上有兩條“川”。她側躺在角落里，很疲憊的樣子，兩只眼睛流露出無助的感覺，旁邊放著一個小托盤，里面有幾個硬幣。
我頓時產生了憐憫之心，但又略顯猶豫，心想她會不會是裝可憐呢，還是真得需要幫助。我一時拿不定主意。從老人身邊經過的路人都只是看了一眼，就冷漠的離開了。這時我做了決定，應該幫助她。我翻了下口袋，只有10塊錢。我攥著這10塊錢，走過去輕輕地放在托盤里。老人抬頭看了看我，說了聲：“謝謝。”我就急匆匆得跑開了。我覺得做好事應該的。就這樣，我用這個選擇幫助了一位老人，我相信而且堅信，幫助別人這種美德會一直延續下去，永不褪色！
選擇550字作文_三年級作文2
一個傷痕累累、饑渴交迫的人，一只強壯的熊，他選擇了生——《熱愛生命》這個感人肺腑的故事使我們堅信人自身的強大，“活下去……”，列寧病危之時仍讓妻子讀給他聽這篇杰克·倫敦的短篇，堅定不渝地與病魔作斗爭，頑強地活了下來，“人殂之或輕于鴻毛，或重于岱宗”并堅信自己將活下去的司馬遷最終還是活著，唯一的選擇不是吧。
人的生命遠比自己想像的堅韌，只要有堅定的目標和意志，任何困難也不能戰勝我們。高度癱瘓的史鐵生不曾放棄自己的夢想，即使活著多么痛苦，也要活下去，從不因為這小小的挫折而以死回避，或自怨自艾，《寫作之夜》中的史鐵生，仍然像一個健全人，活下去 。《西爾維斯特傳》里可能介紹過那個脾氣古怪的化學家本生，一只眼睛被炸瞎，一條腿被炸斷，卻不需任何幫助，獨立創造了一柜與他脾氣一樣古怪的化學藥品。
以前有人認為世界上眼睛瞎了最痛苦，可在十六世紀下葉，一件事震驚了所有人——歐拉在逝世前17年雙目失明，又老邁多病，卻憑著難以設想的毅力和對數學的一腔熱血寫下了400余篇重要的數學論文，幾乎是他一生論文的總共！
歐拉在和平時期，是一位著名數學家，受到人們的無數喝彩和追捧，然而，葛羅斯特呢？時英王遭逐，貴族相殘，朝廷四分五裂，北部內戰硝煙未斷，南岸法軍乘虛而入，如此亂世，又年老無力，被康華爾剝去眼睛，最終，他還是活了下來，在這混亂不安的時代顛沛流離，在死一樣的黑暗中用盡自己最后的生命，為被逐的國王和這片土地獻上了最后一顆赤子之心，為英倫之和平打下基底。
既然如此亂世，失去雙目、瀕臨死亡的人都可以如此，在現實世界中這些微不足道的挫折又算些什么，人，應當將自己放高大，跨越一切障礙，死的面前，我們奮力求生，厄運的面前，我們堅決選擇拼搏，這是唯一的選擇——我們的精力和意志比我們想象的頑強得多。
選擇550字作文_三年級作文3
我和陳明是一對形影不離的好朋友，有一天我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的的小木船摔壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
就在抬手的一剎那，我的腦海里不停的想著，我和他一起玩耍的美好時光，放風箏，寫生，種花……記憶最深的是有一次我們一起去游泳，那時候我剛學游泳，不料被水草纏住了，他冒著生命危險把我拉到岸上，自己卻被水嗆到了，抬起的手有漸漸放下了。
不行，這船畢竟是我辛辛苦苦做起來的！顏色也是我精心挑選才畫上去的，就這么摔壞了……真不甘心，放下的手有狠狠的地抬了起來，可是又想，如果我現在摔壞船，那摔壞的就不僅是船了，而是我們之間的那真摯的友誼。摔，不摔？不摔。摔？唉！到底怎么辦？
算了，我懶的摔，我含著眼淚跑出了教室，又過了幾天到學校，發現桌子上多了一樣東西---一艘精致的小船，上面刻著幾個小的幾乎看不見得字，“對不起！這是我賠償給你的”我就跑到辦公室去問老師，老師說陳明轉校了，這個消息如五雷轟頂砸在我頭上，放學后我連家都沒回，徑直向他家跑去，發現他已經搬走了，我垂頭喪氣往家走，看見信箱里有一封我的信，上面寫著“希望你看到這封信的時候，能忘記我們之間的不開心，雖然我們不在一個學校，但我們還是好朋友，下面有我的電話和地址，有什么事你就打電話給我，一起分享我們的喜怒哀樂。
看了這封信我突然醒悟了，那次我的選擇是對的！
選擇550字作文_三年級作文4
望著窗外飄落的殘葉，我的思緒也被落葉卷入了“愁”當中，心里有個陰暗的角落仿佛蘇醒，沒有一絲陽光。
太陽依舊東升西沉，每天依舊24小時，從不為誰改變，也不會改變。可是，每天，我們所要面對的選擇卻在不斷變化，不斷更新。每個人都要在人生的十字路口作選擇，福兮禍兮，自在人心。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”正邪之分，全在我們一念之間。你選擇了“正”，那你的前景一片光明；而你是選擇了“邪”，那么無盡的黑暗如潮涌般向你襲來，你最終將會墮落不堪葉子在秋天選擇了枯萎，選擇了讓自己成為泥土的伴，選擇讓自己為明年的新芽提供一份養料。我們呢？我們也選擇枯萎嗎？不！我們不能！我們的枯萎只能帶來不幸與悲傷。
我們又該如何呢？
我，一個剛步入初中生涯的小女孩，在人生十字路口迷了路，只能在原地徘徊;我的眼前有無數條路DD認真完成作業；不認真完成作業；按時完成作業；不按時完成作業；上課認真聽講；上課不認真聽講;我很想選擇，可是我怕！我怕我“眼見不為實”。我怕這一切都是虛假的，我怕我選擇錯了會掉進無底的深淵，我怕！我沒有勇氣面對一切！
“叮”是什么在響？是什么？我抬起頭，卻睜不開眼了。哦，原來是太陽。太陽？是太陽！心里的黑暗正在徐徐融化，我有勇氣了，我有勇氣面對一切，選擇一切！因為這光不僅融化了我心里的黑暗，更讓我感到了光明，感到了愛，我可以不顧一切地奔跑了！
我信心十足地朝著自己的選擇奔跑。天空中仿佛有個蒼老而又沉穩的聲音在對我說：“加油，小女孩，你是最棒的！
選擇550字作文_三年級作文5
落蝶的柔唱
十里洋場，紙醉金迷，她站在燈火黯然處，燃一只煙，默然看著這流光溢彩，轉瞬即逝的世界。而后，她緊抿的唇微啟，帶著茉莉的苦澀香味一個個優美的方塊字在腦海中滑過，敲響了最柔軟的神經，中國旗袍下一顆對文字有炙熱觸感的心隨脈搏激烈的跳動。她，張愛玲，以絕佳的才華縱橫于文壇上。
一切，只是過去。
而現在，愛玲頹然坐在初秋深院中，一面模糊的銅鏡照出歲月已無情的爬上了愛玲的臉頰，她笑笑，只是不唱，月下，微閉的眼，青春一去不復返。心的溫度，銳減，而愛玲伸出已不再是珠璣的干枯手臂，也摟不住逝去的繁華。
我，還可以選擇放歌嗎？
她只思索片刻，那歌聲便響起，一曲《金鎖記》帶著凡塵的悲哀，如霧一般彌漫在夜氣里，看不清那月下，是愛玲，還是被金鎖束縛的七巧？
愛玲唱起《半生緣》一滴淚不覺落在桃花之上，那花婀娜的影子，難道注定多嬌而又易逝？一道道精美絕倫的傷疤流血不止，染紅了紙頁，嬌艷動人。
一朵茉莉苦澀地綻放，愛玲的歌聲給了她最后的誓言，愛玲的美麗的國度，對于易去的靈，即是永恒。
殘鷹的高歌
月下，雪間，一個歪倒的酒罐，一個老人微熏而堅定的醉眼。
他仰頭，一杯酒一飲而盡。幾縷銀絲垂在胸前，迷亂的夜，迷亂的李白。一滴淚，順著發，淌到衣襟，他側身倚著樹，像殘鷹一般頹廢，翅斷了，夢碎了，而那深邃的眼，卻映滿了藍天。
翅斷了，還要高歌嗎？
他一笑，舉杯對月，唱出一首首永垂不朽的詩篇。
一只悲鴻滑過潮濕的天空，帶走李白的高歌，那歌聲，即是永恒。
殘鷹·落蝶·我
兩個時代，兩個故事，兩種文字，兩個不朽的神話，兩個易去的靈，面對挫折，面對逝去的歲月，依然勇敢的選擇了放歌，唱出不朽的永恒，那我呢？我在面臨挫折，會怎樣？我擦干淚，笑了笑，忽然看見陽光滿天。
選擇550字作文_三年級作文6
人一生有太多的選擇，我們都應該把握好每個就在自己眼前的選擇;不敢說每個選擇后的結果都會是自己渴望的，但我們都不應該放棄可以選擇的機會。當可以選擇的時候未必是最壞的，或者怕后果會令自己失望而放棄選擇，這種做法是消極的。
其實當我們有著可以選擇機會時，我們都應該積極點;同時，我們也應該為自己的選擇付出代價，當我們選擇一些東西，必定也要為這些東西而付出不論或多或少都要作出自己的貢獻，這是定律。而不是一味守城會得到自己需求的。也可能會因為自己選擇后的付出使得我們心理成長，強大起來，同時，承受力也變強!
或許有人錯過了太多的選擇機會，不是(她，他)們不去選擇，而是(她，他)們怕面對選擇之后的結果而不是自己所想的那般美好，因此就放棄了選擇。當有機會和時間讓你來選擇的時候，不論是事或是人等：我們都要樂觀地去選擇，因為有機會選擇的那些都未必會是最壞的，自我認為，連一個選擇機會都沒有的時候才是悲哀!
所以我們把握好身邊的每個選擇，用積極樂觀的心態去選擇自己心里的認定，選擇之后的結果是自己需求的那便是美好的事：要是選擇之后的結果不是自己渴望的，其實同樣也能收獲很多;因為它使你以后更加小心謹慎地去做一個選擇或者一件事，并又使你心靈快速成長;成功往往是多次失敗換來的。然而，成功的選擇也就是樂觀積極的心態和多次的選擇失敗之后學會的小心謹慎而來的。
選擇550字作文_三年級作文7
讀書是一件快樂的事，它使我學會了選擇，當我感到難過時，它會給我啟示。
我在這悠長的童年中，一直按照別人的步伐前進，跟著人流走，我認為那是最好的選擇。別人選什么，我也認為是好，如果沒有人和我一樣，即使那一定是對的，我也一定不會選擇。就在一次“你會游泳嗎？”的調查中，我明明是會的，卻偏偏寫上不會。我以為別人也和我一樣寫不會，當我暗自欣喜時卻發現我這種想法錯了。沒錯，我是在跟著人流走，但是我不應該這么選，我手中緊緊握著那一張通知，手心里全是汗，我在選擇，心里忽然決定把“不”字刪掉，不要騙人。這時候我的好朋友跑過來：“唉！你那張通知寫了什么呀？我寫了不會，聽他們說要參加考試呀！不要這么麻煩，干脆寫不會吧！”我正想說：“可是你明明會的。”她無奈地擺擺手說：“考不好要處罰的，我可不想受罰。”這時，我決定就這樣把通知交上去。事后，沒有考試，也沒有處罰。
當我又像從前一樣翻開書讀著，突然被這句話深深地啟發了我，“像小鳥一樣選擇自由吧！不要跟著鳥群走，也許你會到達不一樣的地方，到處走一走，闖一闖，如果遇到危險，請選擇自己的想法，不要和別人一樣，或許你會為自己的選擇而自豪！”是啊！這句話仿佛在告訴我選擇自己所想或許會失敗，但卻不會后悔，在這一段對自由的陳辭中，我感受到選擇的魅力，如果選擇自由就是選擇和別人不一樣，那有什么的，我本來就和別人不一樣。
這次，從讀書中我學會了選擇，選擇就是走與別人不一樣的路，你就會體會到不一樣的成就。當你能夠做出正確選擇的時候，就意味著你已經走向成功了。
選擇550字作文_三年級作文8
13歲的炎炎夏日要求我去選擇，13歲的莫測天空逼迫我去取舍。
畢業時，說不出喜悅還是苦澀；選校時，不知道去這還是去那。的確，成長是學會取舍，成熟是知道取舍。取這舍那還是取那舍這，成了檢驗是否成熟的唯一標準。
我知道，我已只有兩個學校可以選擇，那就是金斗和青云。人生就是一個選擇，這個選擇決定我的人生。我清楚，對于兩校的看法，大家可謂是百家講壇，各有見解，包括父母。然而，我相信我的觀點，我尊重我的選擇。我明白，兩校選一，無論去哪，都有得失。兩校無一能得到我的喜歡，但我格外在乎這次選擇，確切說是在乎朋友。
最了解我的朋友——紹萱，她去青云必去無疑，因為她媽是青云的教師。同窗三載，我與紹萱形影不離，親密無間。她最了解我，我最信任她，我們無話不談，互幫互助，從來沒發生過不愉快。與她相處，我很快樂；和我一起，她很期望。最后一學期的開始，我們曾許諾：初中在一起，永遠不分開。知己一個也難求，遇上她我珍惜！
我最關心的朋友——雯倩，她去金斗不會改變，因為她喜歡金斗的教學。緣分天空，我與雯倩志趣不同，卻心心相通。她最依賴我，我最欣賞她。我們在乎彼此，難舍難分，盡管有時侯發生對立。和她一起，我很知足；她不在時，我很想念。在畢業倒計時里，在操場跑道上，她曾說初中要和我同班。因為小學里，我們隔班相望，課下相聚。喜歡她，說不出理由，也不需理由！
選擇550字作文_三年級作文9
那是一個寒冷的早上，厚厚的被子擋住了從窗外襲來的寒風。
此時此刻，我正躺在泰山腳下的一家賓館里睡大覺，誰說這家賓館很豪華，但打開的窗戶，房間依舊是冷。
眨眼間，晨光從泰山上緩緩地灑向我們，不久，我們就到達了泰山腳下溫度下降，風，開始嗖嗖地刮，外套被吹得上下浮動。
暖暖的晨光照在我們的身上，我打起十二分精神，向泰山的頂端進發。
泰山真不愧是五岳之首，雖然沒有華山高，但爬起來不必華山險，特別是十八盤這個山高險峻的地方，更是讓人吃不消。
到了中午時分，我看到了這條有1630多個臺階組成的天梯，幾乎是垂直的，讓人望而生畏。從山下往上望，看到一個個小小的人兒正雙手叉腰，動作統一的站在山間。
我奮力地往上爬，我的伙伴這次和我一起來泰山的熙熙跟在我后面氣喘吁吁，大叫：嗨！我爬不動了，快來幫幫我！我一轉身，只看見熙熙在后面慢慢地匍匐在地，看起來好不痛苦，我伸出手拉住他，讓他稍作休息后，我拉起他，繼續登頂
很快，我們到了十八盤這條可怕的山道，80度的坡對于我來說絕對不容易，更何況是熙熙那白白胖胖的小胖墩。我一鼓作氣，向頂峰沖去，熙熙也不甘落后，也向頂峰進發。我們在人群中竄梭，好多人都停下腳步，瞪著我們，大概是在默默地驚嘆這兩個小伙子怎么這么快有許多人從半山上走下來，有的垂頭喪氣精神不振。有的人看見如此高的山路，便驚的趕緊往回走
爬到頂峰后，從上往下看，才發覺，自己走的路并不長，長的是自己心中的恐懼。其實沒有什么可怕的，重要的是，你有沒有一顆堅韌的心。
選擇550字作文_三年級作文10
深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君的心里緩緩過。
進宮有些時日了，卻遲遲不見皇帝的蹤影。珠杈玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了，一腔愁緒，兩彎娥眉。
迷茫的燈光下，一只單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上，發出噼里啪啦的爆鳴聲。昭君拔下玉釵，挑弄燈芯，試圖將娥兒救出來。
就在這時，傳來和親的消息。像春日里的地一聲驚雷，在死一般的后宮炸開了。
啪，玉釵落地，斷為兩截，昭君的手劇烈地顫抖著。處于生死之交的蛾兒在飄轉的火焰中狂亂地掙扎著，終于，像離弦的箭一般，沖出火海。
烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，卻沒有壓垮她不屈的心靈。在生之涯，死之角，幼小的心靈發出對生的呼喚，爆發出無窮的力量，讓她從壓迫、死亡中振翅飛出。
昭君震驚了，若有所思地看著蛾兒，看著她越飛越遠，飛出圍墻，飛出重重封鎖，飛向遙遠的自己的天地。
這一夜，昭君無眠。
她想到了宮廷的陰森，想到了和親的艱險，還想到了異域的清冷，兩國永久的安寧。宮廷的猜忌、冷落、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心，讓她顫抖；異域的寂寞、無助、排擠、思鄉卻又像寒流時時侵襲她的心，讓她驚駭。和親的隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無親，戍邊的將士浴血奮戰，無辜的父兄沙場喋血，一幕幕，在昭君腦海里，頻頻跳動。
選擇550字作文_三年級作文11
有人愛吃青菜，有人愛吃牛排，因為牛排味道鮮美。豐富可口。而我卻對青菜情有獨鐘。有句名言叫做“滿懷愛心吃青菜，要比滿懷怨恨吃牛排還要美味。”之所以這樣說，是因為我有深刻的體驗。
在20xx年的個夏天，太陽把地面烤得像大蒸籠，使人心情很煩躁。那時的我是個四年級的小學生。因為學校著急讓我們練舞蹈，沒等卷子做完，我便出去練舞蹈了。本來練完舞蹈就很疲憊；很焦躁，回來看，撲在桌子上的卷子竟然打上了個刺眼的分數——60.5分，那不就頂于剛剛及格嗎？可我平時從來沒有低于90分，再看計算題分都沒得到，氣得我火冒三丈，恨不得把卷子撕成碎片撒出去。于是，我氣沖沖的跑過去問給我批卷子的人：“你沒聽見廣播通知去練舞蹈嗎？卷子沒做完你就給我扣分，太不講道理了！”她也毫不示弱的.說：“哼，誰叫你速度慢的？”我聽到她的態度就更不開心了，我們就這樣直吵，，直到老師來了我們才停止了爭吵，雖然經過了老師的調解，但是我還是很不服氣。后來，我聽到了個故事：蘇軾被個小人章惇害到了個偏遠的地方，差點死去，而恰巧就在這時章惇得病了，蘇軾不但沒有笑話，落井下石，而且還給他個藥方。看完這個故事，我感動不已，我也不再生氣了，而是主動跟她道歉。也更深刻的體會到了滿懷愛心吃青菜要比滿懷怨恨吃牛排更美味。
就從那時起我們兩個人化干戈為玉帛，成為了對最好的朋友，雖然過了很長時間，但是我還是直記憶猶新。
選擇550字作文_三年級作文12
如果可以再選擇，我想我一定會那樣做的不會讓他失望，不會讓他忍受饑餓，即使只是盡我一點微薄的力量，我也要幫助他。
那天，是我生日。
媽媽帶我去新廟燒香。今日人甚多，但天公不作美，刮起了風。
我們在人流中走著。我突然看見有位老人，顫巍巍地拄著拐杖，端著破碗，在寒風中乞討著。他將碗遞到幾位姑娘身邊，滿以為能收獲一點同情和憐愛，可姑娘們推開碗，踏著高跟鞋大大咧咧的走了。老人滿臉失望，調整了一下自己，就又討起來。
碗伸到我身邊，我抬頭愣了一下，映入眼簾的是一張飽經風霜的臉和充滿希望的眼。我剛想摸錢，媽媽用眼神告訴我：現在這種用行乞來騙錢的事太多了，還是小心為妙。我猶豫了一下，悄悄把手縮回來，使勁咽了咽唾沫，仿佛這碗有千斤重似的，費了好大的勁才推開。我們繼續向前走著，我相信背后一定是失落和悲傷的眼光。我心中像被千萬只小蜜蜂蜇了似的，難受極了。下雨了，那雨點仿佛是老人失望的眼淚，也似乎在替老人訴苦和責罵我。
假如我再選擇，我一定會不解媽媽的目光，毅然拿出錢給他。為什么我不能在那猶豫時把錢給他？畢竟，他是老人，是無錢無家的老人，我似乎能從他的皺紋中讀出他曾經的花樣年華，讀出他經歷過的風吹雨打。要知道，每一分錢都是他活下去的希望，每一分錢他都可以不再饑餓。所以，假如我再選擇，我一定會拿出錢給他。那不是施舍，那是一個人給予另一個人的愛心。
假如我再選擇，我一定會那樣做……
選擇550字作文_三年級作文13
現實生活中，我們沒有能力主宰我們的生死，但我們可以選擇如何走好自己的人生。也許我們不可能成為偉人，但我們可以選擇成為一個快樂而無憂愁的人。我們面對紛雜的社會，復雜的人際關系，很多人都不擅長處理他人對自己的請求，里面有許多自己不喜歡或不能勝任的，面對如此情況，也仍會答應，這時，人們就應學會說“不”。
這里有一個小故事，故事的主人公也不擅長說“不”。故事的主人公是一位工人，因為工作上的種種不順，辭了職，同時他也沒有了經濟來源。
一天，他去火車站接他朋友，他見到朋友說：“好久不見啊！走，我請你吃飯，你選地方。”就這樣，他和朋友在路上商量在哪吃飯，最終，朋友選擇了一個較為體面的餐廳。
兩人做下來后，朋友開始點菜，當朋友征詢他的意見時，他只是含混地說“隨便”，此時，他的心里七上八下，他知道，自己帶的錢不夠。
可朋友一點也沒看出他的不安，朋友不住地夸贊著這些可口的飯菜，可他卻什么味道都沒吃出來。
最后的一刻終于來了，服務員彬彬有禮地拿來了賬單，他張開嘴，什么也沒說。
朋友笑了，接過賬單，把錢給了服務員，朋友盯著他說：“你為什么不說‘不’呢？我帶你來這就是讓你學會說‘不’這個字。沒事，這次就當是我請你了。”
在夕陽的映襯下，兩個人的背影漸漸的遠去了。
其實，在我們日常生活中也會遇到這樣的事。比如朋友的作業沒有寫完，讓你幫著寫；考場上別人寫給你的字條，這時我們就要勇敢地說“不”，還有那些你不喜歡做的事，也要勇敢地拒絕，如果你答應了，反而沒做到，那不是更傷朋友心嗎？
選擇說“不”，是與人交往的重要選擇。
選擇550字作文_三年級作文14
選擇選擇，無時不在。選擇，也意味著放棄。選擇讓我快樂，選擇也讓我不舍。
那時一個陽光燦爛的周末。懶洋洋地坐在靠椅上翻看雜志，嘴里還含著一顆棒棒糖。爸爸媽媽說要帶我去太陽島。可是下午琴行里還有藝術沙龍。到底是騎著馬兒暢游太陽島，還是去琴行里參加這次難得的活動。在這艱難的選擇中，我猶豫了。
如果去太陽島，我就與一次機會失之交臂。如果去琴行，我就不能快樂地在太陽島游玩，多可惜呀!這時，出現了一個可愛的小天使，和一個身著奇裝異服的精靈。
天使柔聲說道：“去琴行吧，這可是一個絕好的機會。可以檢驗這一段時間的學習成果，還可以讓你學到很多。這樣的機會一旦錯過后悔也來不及的。太陽島你下次也可以去玩啊。為什么一定要今天去呢？”
精靈也毫不示弱，連忙說到：“你看今天的天氣多好啊，你去琴行干什么，那么麻煩！還不如去好好玩一次，去曬曬太陽。總比去琴行里好。”
天使也顧不得她的什么淑女風度了，大聲叫道：“你就知道玩，下次去玩不也一樣嗎！”
我的意向已經向天使那邊偏了，可太陽島我還是有些想去。精靈趕緊見風使舵，對我說：“琴行里有什么好去的。還不就是最在那里一遍又一遍重復一首曲子。煩都煩死了！去玩一玩多好哇！”我有些心動了。
精靈得意地向天使望了一眼。天使趕緊勸我：“別聽他的，你現在就是去太陽島也是玩不開心的！還是去琴行吧！”
我頓時清醒，我想我已進那個知道我的選擇了。拿起背包，我歡快地向琴行走去。
選擇550字作文_三年級作文15
在大森林里，一只鳥媽媽生了兩只鳥寶寶。鳥寶寶不久就長大了。
鳥媽媽對兩只小鳥兒說：“你們已經長大了，可以自己去獨立生活了。”鳥媽媽說完就飛走了。
小鳥一決定獨立生活，飛去了大森林。而小鳥二卻好吃懶做，飛進一戶人家的鳥籠里去了。它們已經約定好了，一年后在出生的地方見。
小鳥一在大森林里飛呀，飛呀，突然聽見了呼救聲：“救命啊！救命啊！誰來救救我啊？”小鳥一趕緊飛過去看，原來是小兔子，它掉進河里了。聰明的小鳥一找來一根柳條，一頭綁在大樹上，另一頭扔給小兔，大喊：“抓住柳條，爬上岸來！”小兔子爬上了岸，和小鳥一交上了朋友。它倆互相幫助，共同戰勝困難，生活過得豐富多彩。
現在我們再看小鳥二這邊，它正在吃主人喂給它的食物呢！自從它飛進鳥籠，就受到了主人的愛護，整天什么也不做，只吃喝玩樂。有一天，它忍不住了，就飛出了鳥籠。結果它什么也不會，只能餓肚子。
就這樣，小鳥一學會了許多本領，交了很多朋友，而小鳥二什么也不會。
一年后，它們相遇了。小鳥一說：“你怎么這么小呀？”小鳥二說：“你怎么這么大呀？”兩只小鳥把自己的經歷講述了一遍。小鳥一說：“要不你跟我一起去森林里生活吧！”小鳥二答應了。不久之后，小鳥二也變得又高又大了。
這個故事告訴我們的道理是：每個人都要做正確的選擇。
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