選擇記憶作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的選擇記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選擇記憶作文1

　　“爺爺親，天天為我們把心操，爺爺的腰板累彎了，我的個頭已長高。”從我牙牙學語的時候開始，我的視線里總會出現一個叫爺爺的人，每當他抱起我的時候我喜歡數他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那干裂、粗糙得像松樹皮一樣的手在我光滑的腦袋上撫摸。可是，現在我已經不是原先那個稚嫩的小頑童了，爺爺再也不是當初陪我瘋陪我笑的老頑童了，我離開了他溫暖的懷抱，獨自翱翔。

　　直到那一次晚飯中，我聽爸爸說，爺爺今天走丟了，幸好碰見熟人把他送了回來，原來爺爺得了老年癡呆癥，我一聽到這，眼淚一粒一粒的從眼眶里掉落出來，我不愿擦干，也不愿停止哭泣，很快，牛仔褲上濕潤了一片，那深深淺淺的顏色帶著某種嘲笑。我默默地放下碗筷，拖著沉重雙腿走進房間，用力的卻輕輕關上房門，在哭泣中沉沉睡去。

　　早晨，一縷陽光直射進我的房間里，像一束亮光的金線，可是我的心情卻沉重的很，一早，坐車便啟程去爺爺家，熟悉的小路已變成繁華的商業街，我快速的穿過這條商業街，輕車熟路地找到了爺爺家，輕輕叩門，開門的是奶奶，我往里面看見到了我親愛的爺爺，他也看見了我，叫了我的乳名，我驚呆了，爺爺竟然還記得我的名字，我不相信他得了癡呆癥，我立馬告訴奶奶，告訴她這個好消息，可是奶奶說，我是爺爺見到的人唯一能叫出名字來的，我再一次被驚呆了，爺爺患了癡呆癥，他是廢了多大的勁，才記住我的名字的，忽然他沖我傻傻地笑了笑，那笑容瞬間暖化了我的心，一股酸酸的感覺沖上我的鼻頭，想起了往日他領我出門的場景，遇到熟人，總是會高聲說出“這是我孫女”接著便會揚起一抹笑容，仿佛想讓全世界都知道我是她孫女，就這樣，牽著我的手牽了七年，現在我是多么想在牽著他的手和別人說”這是我爺爺”然后像他一樣揚起一抹笑容。

　　原來當爺爺的大腦里可以記住一個人的名字時，他選擇了我，爺爺寧愿放棄記住他的兒子，妻子，也要記住我，我相信爺爺在選擇記憶的時候很痛苦，他不愿意忘記任何一個人。

　　夜色在降臨，我準備走了，走的時候，爺爺競然說“不吃飯了啊”，我再也忍不住了，失聲痛哭起來。

選擇記憶作文2

　　生命中有些事在記憶里來來回回。看不見思念的影子，是我不再屬于這個塵埃飛揚的世界了嗎？不，是太陽忘了升起。在稍縱即逝時空里，人生反復無常，如日升日落，風云變幻。

　　童話里有永恒的王子與公主。我不是公主，我不要王子；我不是天鵝，看不見蛤蟆。這個金錢與物欲的世界太腐敗太現實。我們是祖國的花朵啊，深深扎根不能自拔的花朵。

　　不怕風吹不怕雨打，怕什么？老師，老師舉不起體罰的教鞭；父母，父母罵不出去死的詛咒。我們，肆無忌憚。那些坦誠的語句，無畏的吶喊；那些虛偽的面孔，緊剩的祝福，曾經呼喚我們去拼搏。現在我們鼓起勇氣，不再虛空浮華，我們懷疑未來。

　　我們懂得什么，得到什么？要做什么，為什么讀書？先生講了很多遍，可，我，還是，不懂。因為，我，涉世未深。學校東南西北的大門鎖起來后，不再開放，叫封閉教育。我在深宮，情非得已。

　　老師的話被我曲解成“為考試而教育后‘’大不爽，職業教師。所以，我在瘋瘋狂狂中遺失了我最寶貴的--青春。騎著我的草鞋，到現在，仍然是最豪華，最奢侈的。因為我年輕，年輕是借口，也是資本。

　　到明天，少今天，后悔昨天又錯過今天。我留著我的夢藏在書包的發夾里。被壓扁成最后一頁黃色的蛙文字。忘記了身邊的人，夢里不知身是客，一晌貪歡。忘記了身邊的事，剪不斷，理還亂，是離臭。忘記了曾經的歲月，想當年，金戈鐵……曾經，曾經信誓旦旦，曾經雄心壯志，也曾經滄海難為水。

　　遺失了，我的記憶。如果，來生，我還選擇忘記，請海風吹走我的記憶。

選擇記憶作文3

　　有人說，記憶是“春花秋月何時了，往事不堪回首”的痛苦；有人說，記憶是“柔情似水，佳期如夢”的甜蜜；還有人說，記憶是“自我爾，三歲食貧”的悔恨。其實，記憶是客觀事物在人腦中的反映，每個人對記憶的選擇是不相同的。

　　以《紅樓夢》中的林黛玉為例，她自從父親病逝后搬到賈府生活，可是她并沒有真正融入新的生活里，從新生活中尋找快樂。心中一味回憶過去，心胸狹窄，言語刻薄，總想著自己是孤兒，寄人籬下。黛玉選擇了孤獨閉塞，常常郁郁寡換，而正是這種對人生悲觀的態度，也成為了她最后命運的悲劇原因之一。

　　所以說，我們應該去選擇記憶，不應該讓過去的痛苦的事情來煩擾我們的生活，因為這樣，只會使我們對生活的態度更加消極。我們應該積極地面對，選擇一些美好的向上的記憶來使我們的生活更加愉快。

　　再以海倫為例，她從小雙目失明，有段時間她的脾氣很不好，可是自從經過莎莉文老師的教導后，她重新認識生活，選擇一些美好的記憶，堅持不懈，克服困難，用心學習，最后，成了對社會有用的人。

　　所以，選擇記憶，選擇那些積極向上的記憶，能讓我們生活的更加快樂，對生活的.態度更加積極。

　　我最欣賞的科學家——史蒂芬。霍金，雖然他是一個殘疾人，醫生在幾年前就預言他只能活幾個月，對一般人來說，很容易屈服于命運，可他依靠常人難以想象的毅力，向命運挑戰，憑著頑強的意志，不能說話，就用全身僅能活動的兩個手指，在電腦上完成了。這不正是選擇記憶帶了的嗎？

　　人生中有歡樂，也有痛苦，如果選擇痛苦的記憶，只會阻礙你的前進，而選擇美好的記憶，能使你經常看到生活中的陽光，使你的人生充滿快樂。

　　選擇記憶，只是主觀上的一種驅使，是意識或潛意識的力量。真正值得我們忘卻的，都應該是那些能阻礙我們前進的經歷，值得我們銘記的都應該是那些能使我們人生更加充實、更加偉大的經歷和思想。

選擇記憶作文4

　　當我在梳理記憶的羽毛時，從一堆銀白的羽毛中發現了一支灰暗的羽毛。我回想著這支羽毛所記載的事情，不禁感到憤怒…… 事情是這樣的：在一次夏季校運會上，我參加了女子200米的比賽。“加油！加油！易！加油！快贏了！加油啊！”在加油聲中我贏得了第二名的名次。雖然差一點就可以拿到第一了，但是取得了第二名也是不容易的！

　　汗流浹背的我開心的跑回家，心想這媽媽知道我拿了第二名會怎么樣？會不會做一頓好吃的晚餐……

　　“碰~呼，呼……”到家了，我撞開了門沖了進去。抬頭一看，看見了哥，他也在看我，可是我從他的眼神中看見了一種‘為你默哀’的眼神，不由得冒冷汗，接著他又繼續練鋼琴，那雙能在鋼琴上來回奔騰的手又開始奔跑起來了，我知道，這是一種指示。果然，媽媽很生氣的等著我，有種令人毛骨悚然的感覺。“野丫頭，又到哪里野去了……”嘛一邊怒吼一邊等著對我說。“我沒有野啊！我去參加跑步比賽啦~還是第二名呢！”我希望我的開行可以傳染媽媽，我知道，這么做沒有用，哥哥的鋼琴彈到了低音，已經準備高音了。“這還叫沒有野？！哇哈！膽子不小啊！居然敢頂嘴啊！”很明顯，媽的頭上有一縷青煙。“不向哥哥學習！鋼琴8級已經過了！素描都不知道幾級了，學習呀，不用說了吧，雖然你也三優，可是哥哥是滿分！你呀，你呀！都不知道要我怎么教！”哥的高音‘爆發’了。“你說的那些我都有練啊！”我一開始開心的心情煙消云散了，學著媽媽的口氣和媽媽狂喊。“嘿嘿！那叫有？鋼琴6級就不練了說學到這就夠了，素描是不錯了，跆拳道呢？黃綠就不練了！哥陪你練都已經紅色了！還喊那么大聲，沒大沒小的！”著火了也。哥哥鋼琴的指示讓我進房間，于是我轉身進房間，眼前一片模糊……

　　我知道媽望子成龍望女成鳳，雖然你說的沒錯。我該像哥學習，人長得帥，這沒辦法，我長的也不會太丑。別人說挺漂亮，可是其他學習用的時間讓哥成為一個沒自由的人，他在乖乖子和自由人中選擇了前項，而我，希望選擇自由，這個選擇是我們選的，不是家長！

　　我決定。把這只羽毛留著，留著這記憶。

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