★選擇優(yōu)秀作文11篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的選擇優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇優(yōu)秀作文1

　　選擇，一件看似簡單有明了的事，可做起來，還真不容易。

　　每一個人都有自己的愛好。因為，每一個人都可以在這些喜好中，享受到各自認為的快樂。我則是個地地道道的“電視迷”。電視里，有著悲歡離合，喜怒哀樂，訴說著人們生活中的小事，無一不讓我牽腸掛肚。看著這些，我猶如聽到了那震撼人心的交響曲，猶如喝下了一杯清涼的茶。這的確是一種享受。

　　我特別愛看電視劇，雖然每天中午只播一集，我卻從不錯過。但是，人算不如天算，偏偏每周的上繪畫班的時間改到了中午。哎！一天就那么一集~~~~~~

　　猶豫？那是一定的！痛苦？那是必然的！我多想時間可以倒流，讓我既能學到畫又能重新?lián)碛心嵌螘r光啊！可這一切只是我的一相情愿。

　　太陽已經(jīng)西斜了。它收起刺眼的光芒，失去了中午時的威嚴。太陽漲紅了臉，放射著越來越暗的柔光，帶著夕陽余輝的斑斕夜色，在家具上，在墻壁上，在窗戶上，在各個角落上蒙上一層紗。它預示著什么？我該怎么做？我是不是不能過于迷戀它，不能一心只想沉浸其中？晚風吹拂著，我的腦袋不再發(fā)漲了，我需要思考~~~~~~

　　時鐘“滴滴嗒嗒”地響，仿佛在告訴我：“你的世界是真實的，我的世界是虛構(gòu)的~~~~~~”

　　——我選擇了離開電視，選擇了現(xiàn)實。

　　第二天一早，我就踏著金色的朝陽去上學，去“虛構(gòu)”我的人生。

選擇優(yōu)秀作文2

　　人的一生，有無數(shù)的事需要選擇，如果選擇錯誤，就會從神壇跌落，決定成敗。生活上如此；工作上如此；學習上更是如此。

　　今年這個特殊的學期，同學都在電腦、手機上上課，以前一年都碰不了幾次的電腦，現(xiàn)在誰也“無權(quán)過問”使用時間。

　　在最開始上網(wǎng)課時，我還比較認真，一心一意的看視頻，認真聽講，認真做筆記，可我卻慢慢地感到厭煩了，覺得一天天的生活十分無趣，從這時開始，我慢慢地把手伸向了小說和游戲。我沉迷于它們，把上課寫作業(yè)的時間都用在了上面。我的保密工作做得不錯，一直沒有讓父母發(fā)現(xiàn)，對此我甚至還有一些洋洋得意。我沉迷在玩樂中無法自拔，連上課講的什么我都沒有記住，每天寫作業(yè)寫到很晚。

　　直到那個星期五，現(xiàn)實給了我一記重錘，把我從夢鏡中敲醒。

　　那天，老師突然通知要考試，我頓時就慌了，拼了命地翻書想把那些知識一下子全塞進腦子里。可事與愿違，我反倒是什么都沒記住，甚至連之前學過的都有些遺忘。那一天的天是灰色的，我的心也是灰的，整個人好像癡傻了一樣一動不動，耳邊是父母的怒吼和失望的嘆息，我突然十分后悔，為什么，為什么我什么都不會，我難道只會玩了嗎？不，不，不可能，不能這樣，這樣下去我和一個廢人有什么區(qū)別？我不能再這樣了！那一刻，我下定決心不再沉迷玩了，我要好好學習，不能成為一個廢人。那一瞬，仿佛有一束光透過厚厚的云層照進我的心。

　　選擇，給了每個人一次重塑自己的機會，讓我們不斷完善。

選擇優(yōu)秀作文3

　　今天上午第二節(jié)課是語文課，想著會是謝老師走上講臺，可是我想錯了，是我們的課外輔導員陳老師來給我們上課。

　　陳老師說給我們上一節(jié)“未來的規(guī)劃”課，我們大家十分的興奮。陳老師先讓我們準備了三張紙，說讓我們玩一個游戲，玩一個“諾亞方舟”的游戲，說是世界災難來臨，我們只可以帶八樣東西，讓我們在十分鐘內(nèi)寫完。

　　我們大家都寫的很快，一會就寫好了，。我寫的是“爸爸、媽媽、姥姥、姥爺、爺爺、奶奶，妹妹和水”。正當我以為這是一個輕松愉快的游戲的時候，老師說讓我們再去掉兩個，我們十分驚訝，不過這一次還好，我們大家的決定都很快，我把妹妹和水給去掉了。

　　游戲繼續(xù)進行中，老師說：“再去掉兩個”。我的筆在姥姥、姥爺、爺爺、奶奶中徘徊，我心里十分的糾結(jié)，不知畫哪一個才好，干脆直接盲畫吧，我閉上眼，隨手花掉了兩個，一看，啊，是姥姥、姥爺。

　　游戲終于到了最后一個環(huán)節(jié)，本來教室十分歡快的氣氛，現(xiàn)在已經(jīng)變得十分的沉重。我們的大家的心情已經(jīng)是烏云滿天。我把爺爺、奶奶也劃掉了。最后只能帶走一個人了，我在爸爸和媽媽中選擇。我實在不知道是怎么選擇，爸爸也不想劃掉，媽媽也不想劃。我不能做出選擇，老師又說可以劃自己，用自己的命替代爸爸媽媽的命，我就把自己給劃掉了。

　　游戲終于結(jié)束，我們的艱難的選擇也做完了。教室里好多同學的眼中都有淚花……人生中很多時候會面臨艱難的選擇，但是不管在任何情況下，我們都不能拋棄家人。

選擇優(yōu)秀作文4

　　那被海浪沖上岸的貝殼都很美。在深海里它就各種各樣，令人眼花繚亂，但如果令你選擇其中一個最喜歡的，那又要怎樣去選擇？

　　老師從海邊帶回來一些貝殼，那貝殼各有各的特點，貝殼有的像一只可愛的小狗，有的像一件漂亮的連衣裙，有的像小腳丫……這些讓我改變了原來對貝殼都是十分規(guī)則的主觀印象。

　　老師讓我們每個人選一個她帶回的貝殼做為紀念。我選了一個，這個貝殼有很多層，像個小裙子，摸上去很粗糙，聞上去是那海水的咸味，感覺大海仿佛就在眼前，聽上去我似乎聽到了海浪在翻騰，“呼呼”地拍著沙灘，那貝殼就是這樣，經(jīng)過磨煉才被卷上沙灘，成為人們的收藏品，這其中得經(jīng)歷多少磨難？

　　選擇的過程是困難的，但如果你選擇了，就不要后悔。選擇的機會只有一次，所以要慎重考慮，選擇那個，其中你認為最有光彩，最有特點的那一個。

　　人生中會有很多事情需要通過選擇來決定，選擇很難，但你必須去面對，果斷地去決定。它也是人生一定經(jīng)歷的必要過程，所以一定要謹慎加思考選擇的過程是困難的，但選擇后卻是快樂的。

選擇優(yōu)秀作文5

　　“海歐”選擇了暴風雨，“老人”選擇了與大海博斗；“簡.愛”愛選擇了愛；“赤兔馬”選擇了誠信。我問我，你選擇了什么？我有些迷茫，于是我開始在生活中尋找答案。

　　小學三年級的時候，一天老師問：“是誰打破了玻璃？”同學們個個都低著小腦袋默不作聲，我卻站起來大聲的說：“老師是班長。”奇怪了，從那以后，小伙伴們都不和我玩了。回家后我告訴媽媽，媽媽卻說我是死心眼。我不明白，他們都不要誠實，可我要。我依然堅持我的，誠實。

　　上五年級了，班里每個月都舉行月考。一天，同桌小寧對我說：“我給你報酬，月考時你給我抄，行嗎？”我堅定的搖搖頭。之后，同學們都說我一根筋。但我依然堅持我的，正直。

　　六年級了，我積極的參加各種活動。然而，第一名卻總不是我。朋友勸我說：“算了，做不了大樹就當棵小草，當不了大海，就做條小河吧。”我搖搖頭，為什么人們總找這樣那樣的理由拒絕上進？認定自己有星星的光亮，自然不會散發(fā)太陽那熾熱的光芒。把目標定在山腰，就一定不會到達山頂。我依然堅持我的，上進。

　　我選擇了什么？我現(xiàn)在可以驕傲的告訴“海鷗”，告訴“赤兔馬”，告訴“簡.愛”，告訴“老人”，我那簡單而又慎重的選擇：做一顆不被磨圓的石子。因為我知道我的棱上有誠實，有正直，有上進。還有許許多多我不愿被磨掉的東西。

選擇優(yōu)秀作文6

　　人生如岔道一般，如果走錯第一步，那么你就會步步走錯，人生中的決擇，一但選錯，就會一錯再錯。

　　許多人在決擇面前難以選擇，一個人面對兩條路，如果他選擇了一條光明大道，那么他以后就會步步興運，如果他走了另一條路，那么他就只有一時的高興和歡樂，在那以后就會是失望和失落。人生也就如此，前方只有選擇在你面前，一但選錯，就會失望和無盡的失落。

　　在人生道路中，你有許多次可以選擇的機會，但是你不珍惜的話，你就進入無底洞，永遠無法逃出，如果在那時在機會面前你毫不珍惜無不在乎，在你想要那一條光明正道時，你就已經(jīng)沒有機會了只有失望了。在這種情況下還是有一些人在機會來到他身邊時，他就會緊緊抓住，在自己進入無底洞時從中逃出來，重新走上光明正道走向自己歡樂而幸福的人生。

　　人生之中的岔道，只因你的快樂和高興，那么人生中的歡樂和幸福就會慢慢減少。在正道上的人在一時改變了方向，那么你的人生也就會在這個時候慢慢的被改變了。你可以再次走向正道嗎?這就在你面對機會時的選擇方向了。人的光明正道有許多困難，只要你能堅持不懈為之向上不會堅信放棄的話，你就可以在這光明正道上走到最后收獲無盡的歡樂和快樂。

　　如果你在光明正道上不堅持輕言放棄的話那么你一定難以前進無法解決道路上的問題，無法收獲快樂。

　　人生的道路要進行多決艱難的選擇才能不管前進，只有在路上多努力一下，多奮斗一下，那么在人生中會多許多的歡樂和高興。

選擇優(yōu)秀作文7

　　人人都知道在那一望無際的彼岸花叢中，有一座奈何橋。橋上有一名女子，女子一襲白衣，手中端著一碗湯，讓過橋的孤魂野鬼忘記前世的記憶。人們叫她孟婆。

　　可誰又知道每當四周寂靜的時候，她就癡癡地望著那彼岸花，眼神中透露著一絲孤寂，秀美的臉龐上掛著兩道淚痕。那彼岸花開得更凄慘了。

　　人人都知道在紅光無限的姻緣府中，有一府的姻緣線。府中有一名男子，男子一襲紅衣，手中牽著一根紅線，讓人間的鐘情眷侶再續(xù)前世的緣分。人們叫他月老。

　　可誰又知道每當四周寂靜的時候，他癡癡地望著那姻緣線，眼神中透露著一絲絕望，俊秀的臉龐上著帶著一絲自嘲的笑。那姻緣線紅得更刺眼了。

　　孟婆原本是一名已經(jīng)修成人型的彼岸花妖，月老還是上一任月老的徒弟時。月老在一次下凡歷劫時，深深的愛上了孟婆。那時的孟婆也深深愛上了月老，可月老下凡歷劫的村里的人認為是不祥之物被活活燒死了。她不肯喝孟婆湯，過了幾百年她還沒有看見月老的魂魄，問閻王才知道他早己是新一代月老。孟婆沒有說什么只是才原本的紅衣變成了白衣。仿佛在追悼他們的愛情。她并沒有轉(zhuǎn)世投胎而當了孟婆。還在通往奈何橋的道路上種滿彼岸花。

　　孟婆雖可以幫別人忘記前世的記憶，但是忘不悼也不想忘記自己的記憶。

　　月老雖可以牽天下人的紅線，但是卻牽不了自己的線。

選擇優(yōu)秀作文8

　　每次都會獲得一些恍惚的暗示，無論好與壞，美與丑，都是通過銘記留下的音符。

　　天空飛鳥孤寂的身影，大地落葉無力的掙扎，大海滴水蒸發(fā)的感慨，都一一刻入我的腦海，成為一種叫做記憶的東西。年少的我不知道什么是記憶，只知道它給我的`，僅是傷感 同情，好象冬天的殘酷給小草烙下的枯萎，狂風的無情給人間刻下的傷口，海嘯的突襲把人間雕筑成地獄。

　　記憶如同無色的白醋，嘗過方知其酸；如血色般的辣子，嚼過方知其辣。

　　記憶包羅萬象，稍縱即逝，讓人感慨，布拉格無人的廣場，拉薩湛藍的湖水，上海外灘發(fā)黃的外墻，京城古老的四合院，東京飄零的櫻花，下一站天后的末班車和田間突起的飛鳥……

　　記憶又如被腐蝕的落葉，時常被人遺棄，即使它曾經(jīng)眷刻出美好的歲月，但那畢竟是在人生刻度的盡頭，猶豫，徘徊！我恨它，因為它刻下壓片戰(zhàn)爭的恥辱，飄來抗日戰(zhàn)爭的硝煙，傳來恐懼的“非典”和令人毛骨悚然的禽流感，讓人傷，讓人怨，讓人通，也讓人恨！

　　每當我拾起二戰(zhàn)殘留的碎片時，每當我凝視泰坦尼克象征的永恒時，每當我痛恨自己對非洲饑餓的災民麻木時，每當我留意因為戰(zhàn)爭而停留在空中的的亡靈的呼喊時，我很傷感，很郁悶，也很悲痛！

　　想逃脫這個世界的籠罩，忘卻這里的一切。好想砍掉這支被細菌感染的肢體， 即使傷痕累累，我也在所不惜！

　　最后我選擇了失憶，選擇了放棄，選擇了忘記，忘記這個世界的一切，忘記曾經(jīng)的痛苦，忘記曾經(jīng)傷害的一切！

選擇優(yōu)秀作文9

　　“選擇”一詞，我們已耳熟能詳。但要在真正了解選擇的內(nèi)涵，則需要用心探索。簡言之，選擇，意味著生命的隨心所欲，意味著精神的豐盛獨立。

　　然而，面對紛繁復雜的社會變化，選擇并非隨心所欲，胡作非為。少年要知曉其所以然而之泰然，不能撼動應有的道心責任，懷抱著社會關(guān)懷與道德，要積極入世，踐行理念，完成理想的過程中，仍然有著澄明敞亮的內(nèi)心世界。

　　當今社會的我們，比起古人面臨著更多的生存挑戰(zhàn)，在現(xiàn)代化過程中，不斷膨脹的人口和不斷縮減的資源，一點點減壓我們的生存空間，日漸發(fā)展的科技和日漸貪婪的物欲，一點點侵占我們的世界。有人說，這是一個信仰缺失的時代。實際上，缺失的不是信仰，而是對選擇的迷茫。正是因為我們要習慣于接受外界施加給我們的大量信息，而不加判斷，才會被所謂的潮流與大眾牽引，失去獨立思考的能力，而感到被無形的枷鎖與壓力拘禁了自己的生活。

　　仁者悲天憐人，充滿仁愛關(guān)懷，必須承擔社會則責任；而要影響世道人心，又必然要有豐盛獨立的精神世界，才不會在前進的道路上迷失方向。少年啊，在追求恢宏而廣闊的人生，關(guān)注自身生命的成長與人格完善，讓生命自由飛翔。

選擇優(yōu)秀作文10

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我想跟大家談?wù)劇斑x擇與放棄”這個話題。

　　選擇與放棄，大家并不陌生。選擇與放棄，似乎早已在我們的心中定了它們的對與錯。選擇，當然就是好的，努力，不放棄，難道不好嗎？放棄，當然是不好的，放棄了曾經(jīng)的付出，放棄了曾經(jīng)的夢想，不就不好嗎？

　　我想，并不是的。大家的話也并非沒道理，但是，大家想想，過多的選擇，好嗎？也許，在某些時候，放棄會比選擇要好。誰說放棄就一定不好的？

　　在比賽時，遇到難題，我們是當然不可以放棄。但一些雞毛蒜皮的事，我們是不是應該放棄呢？不要與他人爭吵，退一步，或許你就可以多一個朋友，多一份快樂，在別人眼中也多一分寬容，在別人心里多一份好感。

　　我曾經(jīng)看過一條新聞：一位母親為了圓滿自己當媽媽的夢，堅持將孩子生了下來，而自己卻去世了。也許有很多人會認為她很偉大，很努力。可是大家有沒有想過，這種做法是十分自私的呢？為了圓夢，不惜付出生命的代價，卻不曾想過孩子將來的生活和幸福。孩子將來可是沒有了媽媽的呀！這種時候，她應該是選擇放棄，為她、為孩子都好。

　　大家應該學會在適合的時候作出適合的選擇，而不應該盲目，那只會為你帶來更沉重的打擊，更大的挫折。

　　謝謝大家！

選擇優(yōu)秀作文11

　　“你不小了，自己做決定吧。”

　　父親撂下了這句話，走出了房間。

　　我坐在床上，看著周遭一切熟悉的事物，難以做出抉擇。是留，還是走？

　　爸媽幾年前來到這個氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美的城市打拼闖蕩，如今已是苦盡甘來，再也不必整日辛苦勞作，但是，隨著我和哥哥的長大，一個問題漸漸的擺在了我們面前：當初我和哥哥來到這里時，均未達到入學的年齡，因此學籍并未轉(zhuǎn)到這兒。如今兩年的小學生活結(jié)束后，我們倆兄弟必須做出選擇，是留，還是走？

　　我一頭栽在床上，腦子已成了漿糊。

　　這里的一切真讓人舍不得，有著那個小鎮(zhèn)子所沒有的。我們可以三天兩頭的跟著爸媽出去胡吃海喝，也可以經(jīng)常招呼表哥表姐們出去看看電影，逛游樂場。可是我又很清楚，那是有名的才子之鄉(xiāng)，那兒的教育資源是這里無法比擬的，在那兒我才能有更好的發(fā)展，更廣闊的未來天地——是留，還是走？

　　門開了，哥哥走了進來。

　　“還沒想好嗎？哥哥的成績不如你，將來很有可能就是繼承爸媽的生意，當個閑人。但你不同，你可以為自己爭取更高的境遇，去追求你的遠方。所以不管你做如何選擇，哥隨你。”

　　是留，還是走？

　　是安于平凡還是追尋更高更遠的理想？

　　這些問題直到我和哥哥坐上去那的火車時，我還在想。我已經(jīng)做出了選擇，無法回頭，只待時間給它們交出完滿的答卷。

　　本來我可以選擇安逸，卻選擇了注定不易的求學路，只希望在往后的日子里，我不會再說“本來”。