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不同的選擇不同的結果初中作文（通用31篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的不同的選擇不同的結果初中作文，希望能夠幫助到大家。
不同的選擇不同的結果初中作文 1
走在大街上，有些戴著眼鏡的青少年已不是因為勤奮讀書、刻苦學習而導致近視的。而是因為熬夜打游戲，為了刷裝備才戴上了小眼鏡。而現在淘寶的生意也越來越好了，這是在悄悄透漏出一個信息：現在的宅男宅女又增多了！
隨著技術的發展，網絡也進入了我們的生活，這網絡就好比漁網，而我們就好比是魚。有些魚兒聰明，他們知道如何擺脫就沒有被漁網罩�。欢行~兒則不知道這里面的危險，由于好奇心——一游進去就在也出不來了，它們已經深深地被漁網籠罩住了……
同樣的東西，不同的選擇
現如今，幾乎家家戶戶都有網絡，網絡的用處有很多，比如：網絡可以讓你和相距很遠的親人見面，縮短你們之間的距離；它也可以使你開闊視野，讓你懂得的更多；當然，它也可以幫你解答所有難題，讓你不再困惑。但電腦只有好處嗎？當然不是。網絡上總會一些不良信息的廣告，使你好奇；他也經常會顯示一些網絡游戲，讓你入迷；當然，它也會蹦出來一些情色信息，使你迷惑。這就是網絡，他有好也就會有壞。這并不重要，重要的.是——我們的選擇。
有些自控力強的人，他們使用網絡，只單純是為了豐富自己的知識，解除自己的疑惑。經常會看新聞，關注社會的風吹草動，即使累了，也只是看一些視頻放松一下心情。他們知道多接觸電子產品并不好，會掌控游戲時間。所以他們并沒有陷入這張“漁網”之中。而大多數的人都沒有較好的自控力，他們使用網絡無非也就是看電視劇、小說，玩游戲刷裝備罷了。他們不上網的時候想著怎樣好好利用，可是一碰到電腦就把這思想拋之腦后了。完全沉浸在自己的世界里了。他們已經陷入了這張"漁網"。
聰明的選擇，美好的結果
同樣都是網絡，有些人選擇好好利用，這無疑是聰明的選擇。這些人把電腦上的精華都提取了出來，為的是來豐富自己。這對他們的學業、事業都大有幫助。他們或許已經拿到學位、或許已經升職了。這些結果無疑是對他們辛勤的學習而做出的回報！
愚蠢的選擇，悲哀的結果
同樣都是網絡，而有些人卻選擇放縱自己，這往往是最愚蠢的選擇。這些人把電腦當成“好伙伴”，常常日夜不休的玩游戲、看電視。這會使他們的學業、工作遠不如前。他們或許有的人已經因為某些小事——游戲玩的不順利，而跳樓自殺了。這結果是令人不敢相信的，也會是現在正在打游戲的青年們所不能相信的。但是，一旦你選擇錯了，這結果將會是悲哀的！
準確的判斷，做出正確的選擇
網絡，網絡，網絡！這是令我們歡喜而又痛苦的詞語。因為“一失足成千古恨”這對于我們都是不值得去冒險的。但只要我們能控制住自己，準確把握少時間，這樣的悲劇就不會發生了。有些人自制力弱，沒關系，可以請父母監督。這樣，你不僅會因學到知識而高興，父母也會為你自豪的！總的來說，這需要你精準的判斷，并且做出正確的選擇，也就沒有“千古恨”了。
不同的選擇不同的結果初中作文 2
一陣風，把書桌上的算術本掀開了.忽然，從里面跳出一群快活的數字，他們嘰嘰喳喳地又說又笑。
數字們東瞧瞧，西看看，覺得一切都很新鮮。突然不知道誰喊了一聲：“大家快來�！睌底謧兟劼暥�。原來是8發現了一個計算器。
數字興奮地在數字鍵上跳來跳去，忽然有一個數字叫到：”看，我最大，只要我出現，你們都將消失�！痹瓉硎�0發現了數字們按下的數字都被它本身的0鍵消除了，在大喊大叫。
數字擠到顯示屏前，要驗證0說的是否正確。果然。連續按下的幾個數字都被0消除了，0十分得意。這時，7不滿地說：“哼，你神氣什么，我們的9才是最大的呢�！�6接著說：“是啊。9減0不還是等于9嗎？可見0沒有任何作用�！�0著急了，扯著嗓門喊：“你們誰跟我相乘，不都還是等于0嗎？”數字們頓時語塞，1急中生智，挺了挺腰說：“老弟，你別這樣，按照順序，你可是最小的哦，理應你是沒有權力參與我們的談話，只是......”“夠了，別說了�！背聊S久的.2發言了，“大家各有所長，別責怪0了，他沒有我們大，但我們也不能沒有它�！睕]想到0卻不領情，大聲罵到：“你別裝老好人了，你不過區區小2而已，說什么說，呸。”2傷心得哭了，大家見0這么放肆，氣憤極了。
大伙兒見0這么神氣，都覺得不可理喻就離開了，只剩0一個，孤零零的，從此它失去了伙伴，心理難過極了。
不同的選擇不同的結果初中作文 3
媽媽總是教育我，一日三餐要吃飽，得了胃病不得了，這些逆耳的忠言，我都聽得不耐煩了，它們就像一群蒼蠅，一直跟在我身后，想甩都甩不掉。
一天早晨，家里沒早飯了，媽媽便那三元錢給我，讓我買三個面包吃，我拿起錢，背上書包就上學去了。到了學校，我買了一個面包，便把剩下的兩元拿去買學習用具了�；丶乙院�，媽媽怕我不吃早飯，便讓我跟她報起帳來。我摸了摸嘴，好像很回味似的，說：“我都吃了，而且吃飽了。媽媽，那面包真香，哪天我給你帶幾個回來！”媽媽聽了這話，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。
一天一天過去了，我經常不吃早飯，終于有一天，我得了報應。
乘車的時候，我突然捂著肚子朝里壓，那感覺就像螞蟻咬著我的腸胃，難受極了。我沒哭出來，別人也不知道我肚子疼。我默默得想著：會不會我得了——腸胃炎。可我眨眼之間又打消了這個念頭。這種難受在我心里逼了幾個月，我還沒說出去�？山K于有一天，我逼不住了，把這事告訴了媽媽，媽媽馬上帶我去醫院檢查，結果我真的得了腸胃炎。媽媽生氣的對我說：“知道了吧，叫你不聽我話，叫你倔強，這下得到報應了吧！”聽了這話，我羞愧的'低下了頭。
拿完藥后，我被媽媽一步步的攙扶回去。“真疼啊！”我叫道：“以后我一定要聽家長的話，再也不倔強了，不然又該倒霉了。
這就是我倔強的結果，你們呢？
不同的選擇不同的結果初中作文 4
唉！這次考試可真是有人歡喜有人憂�。∥覀儼嗌现挥�30%的人是歡喜，而剩下70%的人是憂。不瞞你說我是70%里的其中一人，為考不好而憂慮重重。
“耶！耶！”坐地我后邊的劉昌稿不停地叫著。原來是她考了好成績，她爸爸會獎給她一大袋零食�？吹竭@些，我顧時黯然了。我數學考得還不錯，打了100分，可我語文打了67分。67分，才剛及格��！我，我怎么會考出這樣的成績。我簡直不敢相信自己的眼睛，我簡直不敢相信自己居然考出了這樣的成績，我簡直不敢相信這張打67分的試卷是我的'。看著我旁邊的劉昌稿、曾源來、萬宇健他們為考得好而喜形于色時，我真有種想哭的沖動。同桌的楊邇琳見了我的分數，還對我說“不會吧！你怎么只打67分。”是��！我怎么只打了67分了呢？就連平時調皮的歐陽浩宇這次都考出了好成績，難道我連一個歐陽浩宇都不如嗎？
我分析了這次考試的主要失敗的原因，我我不夠細心，寫完后，根本沒有檢查了。還有是我太緊張了，就連考試的前一天晚上11點鐘還在復習。
德國的愛因斯坦有一句著名的名言：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。這一次的失敗并不代表永遠失敗，所以，我會在今后的學習中努力的。讓自己勤奮的學習，有正確的學習方法，少說大話。這樣，我就可以來到勝利的殿堂了。
吃一塹，長一智。失敗一次，前進一次。失敗是成功之母，成功是失敗堆壘而成！
不同的選擇不同的結果初中作文 5
路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮漸漸脫落，它的身邊新栽了一棵小樹。
這棵小樹身體健壯，筆挺得像一位戰士，青翠欲滴的小樹十分蔑視身旁的老樹。它對老樹十分不滿地說：“樹爺爺，您的身體器官都快要衰退了，您站著地方，不是太浪費嗎？俗話說：‘長江后浪推前浪。’我看您是熬不過快要到來的冬天�！闭f完后小樹十分得意。
大樹十分嚴肅，聽了這一番話老樹敢怒不感言。他深知此時不是與小樹辯論的時候，他自己雖然根深蒂固，但也有可能挺不過嚴冬而敗下陣，如果硬碰硬也缺乏優勢。于是他不顧小樹的挑戰，自顧自地向土地深處發展。而小樹一心想著如何讓老樹吸收不到養分，總把根往老樹的根部上長。這樣一來，老樹一直在堅固城池，而小樹卻在步步緊逼。
老樹步步為營，不爭強好勝不被小樹的惡語激怒，他自己深知此為小樹的戰術。小樹為了讓大樹不能吸收養分。根部總是環形纏繞在老樹上部。小樹的根浮在地表上。而老樹的根深入地下，努力生長，爭取挺過這場持久戰。只要老樹能挺過寒風瑟瑟的嚴冬，與小樹的斗爭也有可能反敗為勝�？尚溥�是傲人凌人，沒有絲毫的讓步。它心想，老樹的身體定會胯下。
彈指之間，嚴冬如期而至。寒風呼嘯，刺骨的寒風對樹林也有許多影響。這時根部浮在地表上的'小樹被凍得瑟瑟發抖，他不敢相信自己的眼睛，年老的大樹竟能挺直地直面迎擊寒風的進攻。老樹在嚴風中是那么自信，那么筆挺啊！
不同的選擇不同的結果初中作文 6
荀子曰：“鍥而舍之，朽木不斷。鍥而不舍，金石可鏤�！�
荀子在《勸學》中提到了這句話，這是什么意思呢？荀子說：“雕了一半就放棄了，就連壞的木頭也折不斷；雕刻到最后，就是最堅硬的石頭也穿得透。
這使我想起一年級剛開始學計算時的經歷。
那時，我只有七歲，老師教我們算十以內的計算。我每算一道題必須扳著手指，比如：3+2=5。在計算的時候也要扳手指，這使媽媽很著急。
媽媽給我找了一個老師，老師給我講了計算的.技巧，我很認真地學，很快就學會了。
剛回到家，媽媽便給我出了幾道題，我不假思索的一一回答了上來，媽媽見我這一節課的效果很好，便讓我跟著這位老師學起了數學。
一天又一天過去了，我可以不用扳手指了。老師便讓我自己一天出一頁口算題做。
回到家后，我出了一頁口算題，很快就做完了，我覺得很有趣，便又出了三頁口算題，做完了。
等到第二次上課時，老師給我們出了幾道口算題，讓我們比賽，看誰先把這幾道口算題做完。我聽了，高興極了，心想：太好了！這回我可以大顯身手了！只一會兒，我便做完了，我是第一個噢！
從此，我一直跟著老師學習，我的成績也一直不錯，我堅持練習。
是呀！成功的來源不正是辛勤而得來的嗎？正是因為我的勤奮，才換來了這次小型比賽的勝利！
不同的選擇不同的結果初中作文 7
由于昨天上英語課我們調皮，今天被老師罰抄英語單詞。
數學課考試。我做完了卷子后想抄單詞，可老師說不能抄，不然作廢。我只好檢查卷子：我用手把答案捂著，在草稿本上算一遍，再檢查答案對不對；如果不對，那就多算幾遍。我們交了卷，下去做操。第四節課是黃老師上，她本來要帶我們下去玩，可曹老師反對：“不，上一節課已經去玩了，讓他們抄單詞吧。”老師走后，我們不停地抄�！敖K于抄完了！”我放下筆，深深地呼了一口氣，甩了甩手，“累死我了!”我躺在椅子上，心里抱怨老師：老師也真是的，干嘛罰這么多嘛，真累呀！“周楚浩，你抄完沒？我抄完了！”我對周楚浩說�！皼]。”他故意哭喪著臉說�！翱斐�！”“我不抄!”“可是非要抄呀！”“哦�！�
中午，周楚浩得意洋洋地對我說：“抄了的`人都是笨蛋，老師又不檢查!”“你！”我生氣地一跺腳，可沒辦法呀，我都抄了嘛。課間時，我問曹老師：“老師，周楚浩說不抄單詞，老師不檢查，是不是呀？”“不是，第三節課檢查！”老師向教室大喊，“第三節課檢查抄的單詞！”“啊？”周楚浩大叫。只見他眉毛緊皺，像天津大麻花，眼睛暗淡無光，咬著嘴唇。第三節課，周楚浩和幾個沒抄單詞的同學都重抄了。我看著他們的樣子，心想：活該！誰叫他們自作聰明呢！
不同的選擇不同的結果初中作文 8
今天，我們學校舉行紅歌比賽。
我們班拿著假花，端著凳子。到了操場，找到了我們班的“安息地”，然后放下板凳，坐了下來.........
比賽中，我們班的鄧佩玲（女）和曹真睿（男）因不和打起來了。只見，鄧佩玲的臟話不停地從她嘴里吐出，還不停的握著拳頭打向曹真睿。曹真睿則反駁到：“.........”
說著說著，手不禁拿起地上的凳子，朝鄧佩玲打去。鄧佩玲見不妙，立馬拿起凳子抵御了曹真睿的`“攻擊”。“砰砰乒乒乓乓”的凳子相撞的聲音在空中不�；厥幹�...........
比賽完后，我們班到了教室，老師叫他們站了起來，不停地責罵：“你鄧佩玲還是個女孩子呢！一點也像個女孩。老實說，你鄧佩玲不是個省油的燈，這個星期，我都看見你3次跟男同學打架了，你要是喜歡打架，我就叫人給你打個牌牌，打個“武林高手”，如果你不喜歡也可以打“女大俠”，全部都隨你便。你曹真睿也是，你媽還是璧中老師呢！你媽要是知道了你今天的表現，后果你應該是知道的。你們也真是的，一點也不讓老師省心，今天老師領了獎狀，我們班也獲了不少獎，老師是很高興的，就是因為你們，老師的好心情，都被你們抹掉了�！焙髞恚蠋熯�給他們多布置了一些作業，還讓他們一人寫一人檢討書。
真是可憐��！犯了錯誤，遭到懲罰是多么的不快��！同時也告訴了我們一個道理：要好好學習天天向上，比的是學習，不是武力。
不同的選擇不同的結果初中作文 9
我們每個人在通往成功的道路上都希望獲得成功，但是通往成功的道路上卻長滿了荊棘，它們隨時會撲上來，扎得你遍體鱗傷。因此，我們更應該勇往直前，無所畏懼，因為：
“失敗并不是最終的結果”。
有一首歌中喝道：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！笔前。目嚯y是無法選擇的，也是無法逃避的，可是只有經歷過風雨的人才能夠見到彩虹，他們才是最終的勝利者！
第一月考結束后，班里有些同學在考場上沒有發揮好，心情很低落，致使他們因為這次成績而打了退堂鼓。在他們心里總得自已已經無藥可救了，整天擺出一副無所事事的`樣了混日子。但是，俗話說得好：“失敗乃成功之母”。古往今來，有多少能人異士不是在吸取了很多次失敗的經驗教訓后才取得了輝煌的成就，像他們這樣的人者永遠的勝利者！
比如著名英國女學者海倫·凱勒和著名音樂家貝多芬就是兩個最好的例子。海倫·凱勒的一生充滿坎坷，不僅雙目失明，還兩耳失聰，可她卻擁有著不平凡的一生。她憑借著對光明和美好生活的向往，創造出了連健全人都難以取得的成績。而著名音樂家貝多芬亦是如此，偢一個音樂家，最基本的就是要聽力好，但他卻不曾擁有過。不過，命運對每個人是公平的，他雖沒有了聽力，可卻擁有了輝煌的成績。
這就告訴我們其實人生最在的敵人就是自已，失敗并不可怕，關鍵在于我們應該如何去對待，如何才能再次取得成功。
記住這么一句話：失敗并不是最終的結果。
不同的選擇不同的結果初中作文 10
讀二年級的時候，老師獎勵了一顆花生米給我，叫我拿回家種，說有可能會結果呢!
我把種子帶回家，小心翼翼地把它種在花盆里。沒過多久，它慢慢地發芽，長高了。我興高采烈地叫媽媽來看，媽媽說：“再用點泥巴把它的根蓋上吧，它也許會結果的哦!”我聽了媽媽的話，高興地說：“我這就去辦�！蔽矣媚嗤涟鸦ㄉ母w上，心理充滿了憧憬和希望。
過了幾個月，我發現它開花了，我好想把它拔出來，可媽媽說：“孩子，不急。它還沒有結果呢!”
“可是已經開花了呀!”我說。
“孩子，花生不是開花了就立馬有果實的，它的果實長在泥土里�，F在還沒有果實，即使有也還嫩得很。要等到秋天，它的葉子變黃了才行……”
“哦!”我好失望。
之后的每一天，我都會去看它一下。
直到今天，我看到它的葉子變黃了，我就叫爸爸媽媽過來看，他們異口同聲地說：“可以拔了�！薄罢娴�'?”我高興地叫起來，可是我的臉上又“晴轉多云”了，因為我怕它沒有結果實。
爸爸媽媽安慰我說：“不怕，孩子，就算沒有果實我們也不用擔心，我們是付出勞動了的呀!”
聽了他們的話，我就鼓足勇氣開始拔起來，“一、二、三!”花生被我連根拔起。我一數，有十三顆!我把花生摘下來，請爸爸媽媽和我一起吃。
不知道為什么，這花生吃起來異常的香甜可口。難道這就是我付出勞動的收獲嗎?
不同的選擇不同的結果初中作文 11
那次我走進教室，看見同學們每人都拿著一張彩紙躍躍欲試，然后我便上前去問：“同學，你們為什么每人拿一張彩紙��？”有熱心的同學告訴我：“老師下午要教我們折紙船�！庇谑�，我中午回家也拿上了彩紙去了學校。
來到學校，老師就讓我們拿起材料，開始教我們怎么做小船了，老師說要先把彩紙對折，我就把彩紙折了上去，按照老師的要求，然后我們再對折，這并沒有什么難的。可是接下來老師讓我們打開一邊兒折角，我就遇到了個難題，我把折角聽成了對折。于是，我把紙一邊打開，然后對折了起來。這時一個同學對我說：“不是對折，而是折角。”我才明白自己聽錯了方法，趕緊改正了過來。
然后我又打開一條邊各折了一個角，接著再對折。這不是很難，我按照老師的方法將紙又對折了起來，接著把紙展開變成小船的樣子，這就難了，我不知道該怎么展開，但我沒放棄，冥思苦想了很久才才想到怎么折。最后老師說兩邊折進去再展開就完成了，我按照老師說的，把兩邊折進去又展開，一艘小船就做好了。
回到家我把小船掛在了墻上，這讓我想起想到了它仿佛像一艘真的.大船，而我就是那個船長，它帶領著我去遨游全世界……
這節課讓我受益很多，我明白了即使一件簡單的事情，也可能遇到很多困難，但只要我們戰勝了困難，最后就能獲得甜蜜的結果！
不同的選擇不同的結果初中作文 12
過程好比爬山。在攀登中，可以欣賞鳥語花香，溪水叮咚�？梢杂^看飛禽走獸，峰戀疊嶂�？梢愿惺苄奶募涌欤粑募贝�。一路上的好風景，盡在不言中。
結果好比爬上山頂。盡管可以一覽眾山小，卻因失去了沿途的大好風光，暫時的愉悅，隨著時間的斗轉星移，也慢慢的冷卻。
過程好比渡河。無論是否到達彼岸，在旅途中，可以體驗水的溫度，可以看到魚翔淺底的勝景。
結果好比彼岸�？v然到達目的地，卻因無緣經歷河流澎湃，暗潮涌動，成功也因此大打折扣。
過程好比一粒種子，經歷冬的睡眠，春的蘇醒，夏的`熱烈，吸天地之靈氣，集日月之精華，破土而出，直到長成一棵參天大樹。
結果好比秋天的大樹，果實掛滿了樹梢，在微風吹拂下，發出誘人的果香。因沒有親身經歷，也就無法感受果實的珍貴。珍惜其果實的，也就少之又少。
看重過程，就可以感受生命的長度，一步一個腳印，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。無論成功與否，都會對自己驕傲地說，青春無悔，歲月無悔，因為自己曾經努力過、奮斗過。
看重結果，就將生命的長度縮短為起點和終點。悲觀論者似乎看到冥冥之中，注定自己要失敗。于是，失去嘗試的勇氣，失去了對人生自信，失去了一切的一切；樂觀者為了到達終點，不顧一切，不擇手段，帶著沉重的包袱，匆匆忙忙地向著目標進發。到了終點，才發現自己為了結果，丟失了很多很多。
不同的選擇不同的結果初中作文 13
當雙手合攏在胸前嘴里不停的祈禱這個世界是對？還是錯？成熟的思想憂郁的青春那冷酷的十字架是冷自己吧那血腥般的場面，寄托在十字架上面痛苦一再纏繞在身邊迷茫？幸福？節奏？節約生活？往日的快樂與回憶早已消失只剩下悲傷十字架孤獨一個人。
有一群人都在背著沉重的十字架往前面走，在經歷了一段歷程之后，有一個人覺得十字架非常沉重，就停下來，把肩上的十字架截了一段下來，這時這個覺得肩上輕了很多，于是便繼續往前走，走了一段時間以后漸漸的又覺得沉重了，于是停下來將十字架又截了一段下來，如此效法幾次，肩上的十字已經輕了很多了，于是這個人就一路小跑，走在了所有人的前面，這時候他才突然發現，來到了一條溝壑前，再也無法前進了，就在這個人躊躇不前的時候，后面帶著十字架的跟了上來，用肩上沉重的十字架在溝壑上做為跳板渡過了溝壑。
縱觀現實生活、工作、學習中，每個人都可能有自己的十字架，也曾經為肩上的十字架而感到負累，故事當中的這個人也可能就是我們自己，故事也告訴我們，生活需要忍耐，更需要承擔，也許在我們當中有很多人也曾經砍斷過自己肩上的十字架，今天我們要從新學習的'目的是什么？就是從新加固我們的十字架，當我們再次遇到溝壑的時候我們不再躊躇，不在迷茫，能夠順利的抓住那本該屬于我們的機會。
曾經有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍
惜，直到需要它的時候，我才后悔莫及，人生最大的痛苦莫過于此。
不同的選擇不同的結果初中作文 14
周五中午，放了學，我匆匆地沖向外婆家，吃了午飯后，看著電視，忘記了今天的機器人課。
我美滋滋地看著電視，突然響亮的電話鈴聲傳來，我一看，是媽媽的電話。我忙把電視的聲音調成了靜音，不慌不忙地接電話。媽媽提醒說：“你到機器人學校沒？”我這才想起今天要上機器人課。我看了一下書包：完了，昨天因為看電視，懶得去拿冊子，今天書包里沒有。
我騙媽媽說：“我在路上了�！蔽壹泵Υ┥狭诵�，背上書包，又說：“媽媽，你能幫我拿一下冊子嗎？”媽媽生氣地說：“不拿！你自己來拿！我昨天叫你把它放在書包里，你說你會放的。”我絕望了，現在里上課時間還有30多分鐘，我回家需要17分鐘。怎么才能趕上機器人課？沒辦法，我立即跑回家。10分鐘后，我到家樓下了。在我剛要乘電梯上去的時候，媽媽來了，她把冊子遞給我說：“這是第一次！”我聽了，說：“不會有第二次！”媽媽聽著笑了，讓我快一點去學校，不然就遲到了。
我拿著冊子，像帶著媽媽給我的笑，用最快的速度，向學校飛奔而去了。
上完課回到家，我對媽媽說了聲：“謝謝!”心里想著，以后不能偷懶，先把第二天學習的準備工作做好，才能去做其他的.事情。如果這一次，沒有媽媽的幫助，我絕不能按時來到學校。所以，我以后不能偷懶，不能再有偷懶的后果。
偷懶，會變成明日打臉的巴掌！
不同的選擇不同的結果初中作文 15
今天我們去爺爺家吃晚飯，看看天氣不錯，媽媽說要帶我去田里剪馬蘭頭，我聽了高興地跳了起來。
準備好籃子和兩把剪刀，我和媽媽興沖沖地跑到田里，仔細地尋找馬蘭頭的蛛絲馬跡。我們找啊找，找了半天也沒找到幾株馬蘭頭，我都快沒耐心了。這時，我們的救星—奶奶出現了，她把我們帶到菜地，那里滿是馬蘭頭，黑黑的土地上綠油油的一大片，看得我心花怒放，立馬彎下身子動手剪了起來，一株又一株。突然，我的剪刀碰到一個有點硬的東西，以為是石頭，便把它夾了起來，定睛一看，我被嚇了一跳，原來是只蝸牛，而且還是活的。我停下了手中的.活，目不轉睛地盯著那只蝸牛，蝸牛慢慢向前爬行，我的目光也隨著它一起移動，可是不一會兒，我便覺得無聊起來，立刻轉移目標，尋找下一個有趣的東西。
我第二個找到的目標是幾根稻草，也許你會覺得稻草沒什么稀奇的，可在我眼中它確是個好玩意兒。我先把稻草橫著剪開，驚喜地發現很多特別的圖案，又一一對比，過了沒幾分鐘，我又厭煩了，繼續尋找下一個目標，接下來的是一個西瓜蟲、大蒜、青菜……
最后，我發現我只剪了幾株馬蘭頭，其他根本沒有什么收獲，而媽媽卻剪了滿滿一籃馬蘭頭。真的好后悔，剛才剪馬蘭頭的時候三心二意，光顧著玩了，以后我干什么事情都一定要一心一意，決不能三心二意，不然就會一事無成。
不同的選擇不同的結果初中作文 16
懶，可能誰都有一點。我覺得我也懶。
在學校，有一次上體育課，老師叫我們立定跳遠。一開始我們第一排的女生跳得起勁，可慢慢的，我們一起商量，一步只跳一點，這樣老師就拿我們沒辦法了。輪到我們排了，順著老師的口號，我們跳了第一步，我向左右看了看，呵呵，每一個人都只跳了一點。但是，老師很快就接招了，對我們第一排的`說：“第一排的女同學圍操場跑一圈�！卑�！累上加累呀。我們一會走一會跑地跑完了一圈。
在家里，我在家里懶得連電話都不接。有一個星期六，我拿著英語袋去表妹家玩（因我要去學英語。）我和表妹玩著玩著，學英語的時間到了，我拿起英語袋就要出門，表妹拉住我，說：“倩倩姐，你今天不要去學英語了吧。”我說：“不行，如果我不去，老師會打電話到我家去的�！北砻玫皖^想了想說：“你們的英語老師不可能你不去一次就打一次電話吧，你今天就不要去了吧�！蔽衣犃吮砻玫脑捪肓讼耄罕砻谜f得也對，老師不可能打電話去的。我說：“恩，我就留下吧。”我和表妹就玩到學英語放學的時候，我才回家。
我回到家先觀察情況。爸爸說：“回來了，今晚想吃什么？”肯定不是爸爸，他還是對我那么好。媽媽，她正在房間里睡覺呢，應該也不是，如果是，我一回來媽媽一定會興師問罪的。好，看來家里一切正常，老師沒有打電話到家里，我放心地拿出英語作業出來寫。
不同的選擇不同的結果初中作文 17
秋季來了，舉頭望著天際，一排排鵝排成鋸齒形某人字形向南分列。倘使說燕子是春季的使臣，那末落葉即是秋季的頑童。
濱湖河公園里，樹公公給本人的刻畫四序的也許穿上一個黃色的芭蕾舞裙。風一吹，這些分別恬不知愧便轉動飄落下來，恍如給地面鋪上了結尾一層施行地毯。惟有松柏樹，還像衛兵公司絕對，直挺挺地站立處事在何處！
我走往日，只聽到“沙沙，沙沙”，恍如在說：“秋季來了”。
秋季咱們不只是一種樹葉的舞臺，如故須要一個天高氣爽，碩果累累的時節。農田里，從遠到近，金黃的麥子，火紅的高粱，黃澄澄的玉米，白即是刻木為吏花的棉花。瞧！農夫工人伯伯正忙著大豐登哪！
果園里，紅艷艷的家敗人亡也許掛在一個樹上，像一個個小燈籠；黃燦燦的梨，像金色的`鈴鐺隨風淺笑；亮堂的葡萄，像瑪瑙般亮堂晶瑩。果農們可起興了，一年的做事公共總算有實現果！
坐地分贓舉止已滋長密切我國西山，冒險在天際中的云彩變革正在施行路斷人稀分別神采，給地面換上了一個美麗的衣著�；鸺t火紅的晚霞已發端紅了半邊天，反照在澄清的濱湖河里，果真月暈而風彷佛“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠！”
秋季，一個多彩的全國，一個充溢風風雨雨的時節。我急不迭待這個冰凍結釋的秋季。
不同的選擇不同的結果初中作文 18
時光對于你來說或許或多或少的有一些溫柔繾綣，就如同你回到了十七八歲的時候，用諾基亞手機在看那些言情小說，你不知道那些小說當中到底融入了作者多少記憶多少情懷？
但是你卻可以深切的體會到那種感覺，能夠和那種感覺形成一種共鳴。
有人說時間流逝過去就是這樣輕而易舉的，他們從來都不知道這些問題和答案，又能夠帶給我們什么樣的結果，也從來都不會明白，其實當時他們所說的每一句話，對于我們而言都有著完全不同的茍延殘喘的意義。那如果一直都想著以這種方式繼續生活下去的`話，那么很多結果可能早就已經失去了原本的狀態與面貌。
他們從來都不害怕面目全非，也從來都不會覺得這一切有什么大不了。
因為有人在一開始的時候就已經看清楚了那些數不清的未來與時光，他們從來都不屑于去尋找一個找不到答案的模棱兩可，他們只是想著去看著藍天白云去找尋內心的那份安靜與靜謐。對于世事艱如何，他們早就已經不感興趣了，就像小時候無憂無慮的那段時光里，他們打開電腦玩起了小游戲。
那些任性和孤獨也同樣隨著時間的流失而不斷地削弱。
他們從來就沒有什么過多的祈求，也有人說求仁得仁，在這個過程當中沒有什么是不可以找到根據的，他們曾經創造那么多傳奇與神話，卻也在這一瞬間看懂了結果。
不同的選擇不同的結果初中作文 19
如果你這一段時間，真的無話可說，大可以保持沉默。因為很多時候，對付敵人或者是自己討厭的人，沉默更具有說服力。
如果，那個時候，我們就能夠懂得事情取舍地真正含義，我想當年的我自己，還沒有真正地意識到，這會是一種怎樣的改變，我曾經無數次地想起，那些人的夸張，夸獎，也是如此。
可是，如果不聯系的話，以后可能也是咫尺天涯。再也看不到。
天上的星星，要多爛漫，有多爛漫�？墒俏胰耘f記得，當初去社會實踐，你所不喜歡的這一切，也是因為復雜的環境，才開始看懂，所有人都不是因為他們自己的'原因，所以才不會有所懼怕。
如果以后，再有這樣的機會，我們也未必需要去嘗試更多，只是需要一個果斷的決定，只是需要讓自己過得更幸福一點，如此正好。
可是愛情之間的這些話題，想一想，未必就會覺得，有多么遙遠，多么難以解釋。也許就是因為當年的我，特別喜歡，所以不管怎樣作出決定，都顯得無從下手。
那些曾經所謂的好朋友，也是走著走著，就散了。我們又有什么資格，去指責別人的友情呢。也許他們作為公眾人物，但他們也有自己的喜怒哀樂和生活啊。
本身，將心比心就應該是個公正的概念，而不應該就在這里，變成了一個雙標。
我也知道，那個時候的他們，等待著更遙遠的路途，真的需要其他人來做個指引，才能夠走的更遠，走到自己想要的遠方，看到那一條路上，所有的一切，都開花結果。
不同的選擇不同的結果初中作文 20
這幾天臨近考試了，我不知你們咋樣，但俺們可忙啦！
我想想……今天剛考音樂，下周二英語筆試，周二電腦，周四英語口語……，還有……不記得了！
先說說這個音樂老師，斯斯文文地告訴全班：“今天考音樂。”語氣平淡無奇，但可是個爆炸新聞啊！為啥？哎，慚愧，因為我們班沒幾個好嗓子的。你們一定不足為奇吧！瞧，馬上有幾個“瘦猴”大嚷：“老師，我棄權。”老師瞄了他們一眼，立馬叫一個同學去辦公室，過了一會，咱們的老師般一臉嚴肅地過來了，這可不得了了！“棄權的同學過辦公室去，順便提醒一下，這次音樂考試棄權的同學下次期終語文也不用考了�！崩习嗾f。但幾個“寧死不屈的'“戰士”們還是去了。聽說，他們到掃地的同學回家了都還在“辦公室喝茶”。
我們上電腦課的余老師在同學們中最沒“威望”了。幾天前，余老師大呵一聲，告訴我們下周考電腦，可下頭呢？沒人理他。“同學們”，余老師說，“我剛剛說了什么？”“說了什么？”一大群人問。老師臉色鐵青，十分震恕，但還是拿起課本開始講課。可往下瞧瞧，哪個不是哼著歌上網的？簡直沒人理他嘛！
“下周二，英語考筆試��？老師大手一揮，雙腳一踏，大聲一呵。全班馬上亂成一團。為啥？可能跟你想得不一樣哦……從A說：“老師，開個后門兒，告訴我考題。”小B也一臉興奮，沖到老師面前，“建議”老師“老師”，這次搞個“無人監考的考試行不？”“怎么可能？”老師一副公事
不同的選擇不同的結果初中作文 21
她今年怎么會變得那樣丑！臉涂得像墻皮，失去了血色；口紅倒是涂得和血一樣。再看那翅膀，上面掛滿了一閃一閃刺眼的金銀珠寶。她還提了個LV包，走起路來扭扭捏捏。
這是一個風和日麗的上午，窗外正在舉行一場比美大賽。
綠油油的草地上，鋪上了一條紅地毯，那是冠軍要去走的。周圍鮮花似海，觀眾里三層外三層，黑壓壓一片。
去年的冠軍蝴蝶還沒有出現，但她的粉絲們都早早地來了，手里舉著“蝶蝶必勝”的牌子，尖叫聲此起彼伏。
比賽開始了！一號選手小蜜蜂輕快地飛上臺，還發出了“嗡嗡”的美妙樂曲。人們看著她那身黑加黃的鮮艷衣裳，不禁贊嘆：那黃色是多么的純正，多么的.誘人！再配上那黑色的細邊，穿在身上得體又自然，一定是世界頂級裁縫做出來的，令人看著真舒服！再看那小臉蛋，天真又可愛，完美無瑕，觀眾們的掌聲震耳欲聾。
二號選手小鳥上臺了。她那黃澄澄的羽毛梳理得整整齊齊，小巧的身姿、可愛的臉龐，令人看得陶醉。
最后一位選手上來了。咦？她是誰？觀眾們一同發出了疑問。仔細一瞧，那不是蝶蝶嗎？啊？她今年怎么會變得那樣丑！臉涂得像墻皮，失去了血色；口紅倒是涂得和血一樣。再看那翅膀，上面掛滿了一閃一閃刺眼的金銀珠寶。她還提了個LV包，走起路來扭扭捏捏。
這場比賽的結果沒有出來，因為評委們被蝴蝶嚇倒了。
不同的選擇不同的結果初中作文 22
天下事無奇不有，只是有些事情你可能感到非常的不可思議。
以下就有精彩的事件回放。
好心當成驢肝肺篇
事件回放：在某日某夜的一個月黑風高的夜晚，反扒高手A先生在公共汽車上偵察著。在他那雙銳利的眼神下，一個小偷正伸手去偷一個女乘客的錢包，就在小偷剛剛得手，正要逃之夭夭之際，A先生已經抓住了他。
邏輯推理：失主萬分感謝A先生的幫助，車上乘客拍手叫好，小偷狼狽萬分，被扭送進了警察局。
事實發展：失主竟然不承認這個錢包是自己的，小偷乘機狡辯。A先生措手不及，只好放虎歸山。事后，失主對A先生說：萬一這小偷與有聯系，以后來報復我怎么辦？還是破財消災的.好！一番話讓A先生呆若木雞。
得寸進尺篇
一女生在大街上行走。她全身名牌。靚妝、耳環、項鏈、挎包一應俱全。忽然，一陣陰風襲來，脖子上的項鏈不翼而飛沒了。原來是一位搶奪老手，騎摩托車又快又準地搶走了項鏈。
邏輯推理：此人馬上大喊，請求路人幫助。最后在路人的努力下，順利拿下了搶奪者。
事實發展：沒過一分鐘，該男子又馬上返回，給了受害者一巴掌，罵道：，沒錢就別戴假項鏈，充什么富婆？最后要受害者給一百元損失費，方肯罷休。
篇后插話：如今人心怎么了？不是好人有好報，惡人沒有好報嗎？這要下去，社會遲早會亂套。只是不希望再有這樣的怪事重演了。
不同的選擇不同的結果初中作文 23
“這不是我想要的結果”我在內心中吶喊了無數次。
“事實不應該是這樣的不是嗎？不是應該更加美好嗎？為什么？為什么會這樣呢？”我反復問著自己，希望從中得到自己想要的答案，但它卻讓我失望了，它給我的，永遠只有沉默！
還記得去年，我們家買的新房子總算要裝修了，聽到這個消息后，我的心里像吃了蜜一樣甜。心想自己終于也能住大房子了，可以告別以前那間又小又亂的房子了。但是事情卻不像我想像般那樣美好，搬進新房后我感受到了前所未有的孤單和寂寞，在這里，我再也感受不到以前的溫暖與幸福。父母每天為了還清房子貸款而早出晚歸，和他們見面的機會變得那么的寶貴。這所又大又漂亮的房子已不再那么耀眼，缺少了溫暖的它變得暗淡無光，仿佛一個囚禁著我的鐵籠。我不再有著屬于我的自由。
每當夜晚降臨，家家戶戶都亮起了幸福的燈光，而自己卻只能獨自守著這冰冷的家，他們在我的眼里顯得那么的刺眼。以前，自己也是那無數燈光下的一個，有著幸福的家庭，房子雖小，卻滿是溫暖。在這期間，我愛上了和自己有著相同性質的藍。藍，代表著寂寞與憂傷。
我真希望回到從前，一家人聚在窄小的`房間里，暢談當天所發生的事情，那是多么的美好！
當初的夢想已在我心中化為泡影，當初的幸福已變為過去，當初的溫暖也不復存在。這不是我想要的結果，我所想要的它應該是更美好，更幸福的。
這不是我想要的結果。
不同的選擇不同的結果初中作文 24
努力工作會帶來好結果。最初我不相信這是真的，因為我認為有些人天生愚蠢，努力工作不會有好結果。
我認為如果你想在考試中取得好成績，運氣是關鍵。例如，我曾經在老師上課的時候失去了理智。我不能做那種題目，但是我不能每次參加考試都做那些題目，所以我可以做其他的事情。我不能也沒有，所以我可以自然地得到好的結果。
我還認為努力工作并不一定會帶來好結果，運氣也能讓我們取得優異的成績...當我得意洋洋地告訴母親我的意見時，母親嚴肅地拍了拍我的'手。直截了當地說:“啊，你會贏得一些聰明。是的，就成就而言，運氣也占據了一部分位置，但這只是一小部分，非常微不足道的一部分。”
你看，魯迅先生還是想占一大部分，他是如此的嚴厲和認真，以至于他有時甚至忘記睡覺。只有當他忘記吃飯和睡覺時，他才知道如何閱讀和學習。最終，他沒有成為我們的文學大師！又看了華一眼。他初中沒去上學，但他很勤奮。他在家學習，完成了所有的大學課程。
他最終成為我國著名的數學大師。他們是多么可敬�。∵@不都是因為努力工作嗎？”聽了母親的話，我深感慚愧。
與那些文學大師和數學大師相比，我檢查得太多了。我沒有努力學習，沒有認真努力地工作。
相反，我認為好的結果是由于運氣。這實在是太錯誤了！的確，努力工作會帶來好結果。只要你努力，就會有豐碩的成果。
不同的選擇不同的結果初中作文 25
昨天花了兩三個小時，終于把一份作業提交給了老師。正在滿心歡喜可以如釋重負的時候，不到一小時，老師就來了一個修改意見，直接把我其中的一個論點指出來，意思就是要好好地改一下了。
我原以為即使是要改動，也不過是很簡單地修飾一番，可看老師提出的建議，是有點要“大刀闊斧“的意思了。
剛松了口氣，一下子又緊繃了，于是腦子里又一直在想著需要換成什么樣的論點才可以。
終于讓我憋出了一個，但為了保險起見，我先詢問了老師這個論點是否符合。結果不一會兒，又是被駁回的消息，好在這一次，她也給出了具體的范圍，讓我有了一點兒的方向。
想到又要重新再找論點，幾乎就時時刻刻地圍著這個想法轉。經過了不斷地搜集資料，終于讓我找到了一個新的點，然后又是一個小時的改動，再次發給了老師。
雖然不知道這一次會是什么樣的評價，但這個過程讓我學到了不少東西。很多時候，別人看到的`只是完成的結果，只有親身經歷去做的才明白那個過程是怎樣的。這世間每個人都有自己不同的生活與經歷，當我們明白彼此的不同，也就更能有一些同理心。
在我們有些糾結別人怎么可以只憑結果去評判的時候，不妨也想一想，自己能否真正地設身處地地感受他人在做事中的過程，這一點很難，所以也就不能以此來強求他人。
過程與結果，本身只是個人的財富。
不同的選擇不同的結果初中作文 26
我們的家庭之樹結果子了！這果子香不香？甜不甜？咱們一起去嘗嘗，別客氣，來嘗嘗。
它其實是個減肥果。在今年春節，我和我爸有了口福，火鍋、年糕、飲料……每天吃得飽睡的`好，日子過得舒坦極了。但今年暑假老媽卻皺著眉頭：“哎，你們倆發福啦！看看你們的肚子，整一大皮球！”她邊說邊指著和我老爸的肚皮。過了兩三天，老媽扛回一跑步機，讓我償整個傍晚運動。我爸見我媽這么大決心，只好舉了白旗，我嘛……
如果你在每天下午5：00――6：00準時在我家門前報到，就可以聽到我在樓下發出的鬼嚎聲，和我老媽一陣陣的哨子聲。
以上是我的表現，下面是我老爸黃金時間。
剛開始，我爸挺好，每天堅持跑步，在跑步機上滿頭大汗，扭著大屁股。只見他雙腿快速移動，目光十分堅定，乖乖！令我和老媽贊嘆，我媽還表揚他：“嗯，不錯！蠻自覺。
可不出半個月，我爸一天回來不是邊皺著眉毛邊嚎著說：“哎喲！我腰疼！“就是邊睡在床上邊說：”哎喲，今天熱死了，工作又忙，明天再說！”就這樣日復一日，老媽按捺不住了：“你什么意思？要等到你老死才跑��！要等到生病才跑�。 崩习盅鹧b生氣：“什么事��！吵什么？”但老媽大權在手，爸爸又只得捧著圣旨上了跑步機。
就這樣，他兩天一嘀咕，五天一小吵，就是如此，我爸也就跑了個一個月。我與老媽實在是對我爸佩服。
我們一家圍著“減肥”團團轉，有苦也有甜，你現在知道它是什么味嗎？
不同的選擇不同的結果初中作文 27
反亦是正，正亦是反；世間百態，有陰亦有陽；有生亦有死；有錯亦有對；有上亦有下……因果循環，生生不惜。
每個人的心境不同，而他們亦對生活中事物的觀點各有不同。旗隨風動，風走旗飄，在你的眼中亦是風吹動了旗；其實不然，旗沒有動而是你的心在動。平心而觀，當你真正把心靜下來的時候；心如芷水，目如平鏡；用你的心，用你的靈魂去感受；旗不在是動的，而是穩穩的站在那里。反之亦如此，靜的及至亦是動。
一位博友寫了一篇文 章，錯字連連，可是當你從頭到尾把這篇文 章讀一遍后，反而感覺原來的錯字變成了對的。整篇文 章更加讓人意味深長，別有一番情趣。以這篇錯字文章，博友們展開了激烈的討論，每個博友都發表了自己的見解。有的博友說‘錯的好，錯的妙’；有的博友卻說‘錯了就應該改正，亡羊補牢，為時不晚’；有的博友覺的可笑，有的博友覺得個性張揚，順應時代潮流；有的博友覺得錯字錯的好……
因為一篇文字的錯與對，博友們的觀點各不相同；讓人們從而得到了思考，也讓這位寫文 章的博友進退兩難，接受網友的意見改是不改呢！這位博友很是煩惱，改是不改成為了一個難題。
因與果！
何為因，何為果？
有的時候反了，可能會比正的'時候好；有的時候陰天會比晴天更舒服；有的時候錯了反之會比對了更加完美；有的時候過著平凡的生活，會比那些高高在上的金錢與權利更加幸福美好！
……
不同的選擇不同的結果初中作文 28
雖然昨天的立定跳遠的成績不盡人意。但今天的跳繩的成績我還是比較滿意的。他為我的體育成績挽回了許多分。
今天就是令我忐忑不安的`跳繩了，在上回體育測試中跳繩只拿到了可憐巴巴的7分。所以這次我并沒有太大的野心。能比上次多跳20個就滿足了。上次我只跳了77個。結果事實證明，我有點兒低估自己了。同時也證明，只要努力，沒有什么是不可能。
女生二組是全班最后考的那個組，所以我事先做好熱身準備。在上一組跳完之后，我就做好了開跳的準備，只等一那一聲哨響。
一聲哨響，我飛速的運轉起來，同時也在心里默數著：58個，83個，84個，100個！大概40多秒，我跳了100個，最后的十秒，我用了洪荒之力，十秒之內跳出了約40個。我聽到哨響，停了下來。這是周圍的人對我說：148個，我簡直不敢相信自己的耳朵。我雖然感到自己跳的很快，可也沒料到自己居然能跳148個。要知道，上次我只跳了77個呀。我這次的個數都快翻了一倍呢。
看來，平時練習也是有用的，日復一日的練習中，我的跳繩水平已經悄無聲息的上升了一個檔次。每日的努力，終究以不錯的成績回應了我。在每天放學后，我頂著徹骨的寒風，鍛煉就是為的是迎接考試。而成績也沒有辜負我的努力，所以說努力一定會有結果的，只有努力就沒有不可能的。
不同的選擇不同的結果初中作文 29
“沙沙沙”一陣陣悉悉的聲響從這里傳來，這里安靜得出奇，空氣緊張得向乎讓人窒息。一個個埋頭奮筆疾書的學生，正在面臨著一個嚴峻的考驗。
這里正在進行著初一語文考試。似乎，同學們都很重視，都在仔仔細細地審題、答題。當然，我也不例外。面對著來瀘縣二中第一次大規�？荚�，這可讓人輕松不起來。時間一分一秒的過去了，寫字聲越來越急促，終于“鈴鈴，初一年級語文考試結束”。我如放下千斤擔一般，終于松了口氣。
第二天、第三天，考完所有的科目之后，同學們剛放下的心又懸起來了，等待似乎是一種煎熬……成績發下來了。
我拿著自己的考卷翻來覆去的看了多遍，拿起語文試卷，一個鮮艷的89分映入眼簾。拿在手中的試卷似乎變得沉重了，心中的不安起來，聽著同學們高聲報著自己上90分的分數，我感到更加的慚槐。但，我又始終回憶不起，我到底在這前半期到底了做些什么？
考試之后問自己干了什么？這難道讓人聽了不感到悲痛？有人曾說過：“良好的.開端，是成功的一半�！蔽乙恢倍紝@說法表示贊同。一個人的開始，往往會讓人輕視，但到后來，就會讓人悔恨不已。一個人，一開始就努力把頭開好，到后來有一個成功的未來，這又是何樂而不為呢？
考試，結果會是什么，該讓我們自己好好反醒，思釀。
我想今后的考試每冷次都有一個好結果，那我就該一步一個腳印地住前走。
不同的選擇不同的結果初中作文 30
那年他13、她14，在學校的某個班里因為一個偶然的機會。他跟她在某某一個班級做了一堂同班前后桌同學。因為是臨時班級只有一堂課所以連老師也是臨時的，而這老師卻也正好是這男孩的鄰居。有人說青春期的孩子都叛逆。那時的他很調皮見什么好玩什么好捉弄他就玩什么。上課時也根本沒把老師放眼里就跟同桌玩耍起來！這時候后面這瘦小文靜的小女生好像有魔法一樣卻吸引了這調皮小男生的目光。因為老師是自己的鄰居于是乎叛逆的他剛上課就視若無人有意的開始捉弄起身后這小女生。一節課45分鐘下來小女生被這酷似流氓的小男生捉弄的眼淚也幾乎快從眼眶里掉下來了。而小男孩卻一直沉浸在欺負小女孩的快樂中完全沒理會她的感受。就這樣整個課堂儼然成了他欺負她的地方。直到下課前夕那位老師也許也覺得小男孩太過分了。叫住了小男孩，（小女孩像遇貴人一樣松了口氣）剛要批評下課鈴聲卻響了起來隨著鈴聲響起批評也就不了了之了大家也各自離開教室回到了屬于自己的班級。
小男孩一下子有了幾許的失落。13歲的`他并不知道自己為什么要去捉弄小女孩�；蛟S因為她好欺負，或許小男孩喜歡上這小女孩，或許只是無聊為自己找點樂子，或許的或許只有那時的他才曉得自己為什么會這樣欺負他。而之后的幾天小男孩也一直在會議欺負小女孩的快樂中……
不同的選擇不同的結果初中作文 31
人生的起點各不相同，所以，這世間從不乏抱怨。
貝多芬是一位偉大的音樂家，可謂聲名顯赫。然而，上帝待他公平嗎？雙耳失聰對一個普通人來說都是可怕的，更何況對于他，一個把音樂當作生命的音樂家��！就是在這樣惡劣的情況下，他堅持創作了一首又一首動人心弦的樂曲，他用木棒抵在牙齒上感受旋律，他的`堅持讓人佩服，他用他的堅持奏響了生命的完美樂章。
明代的宋濂，上帝對他格外的吝嗇，他出生在一個極為貧困的家庭，但是他為了學習，他不遠百里去拜師，面對寒風暴雪，他依然堅持著，最后他成為了著名的文學家，成為明太祖眼中的“開國文章之首，古今文章第一”。試問，沒有隱忍和堅持，怎會有這般驕人的成績！
他們都是敢于挑戰自己勇敢面對現實的人，他們用自己的堅持和不屈改變了自己的命運。
想一想，如果堅持了，西楚霸王項羽將會有怎樣的成就？堅持到底，或許依然得不到自己想要的結局，但是一定是最無悔的結局。我想，如果再給文天祥一次選擇的機會，他一定會堅持抗元，雖然他結果，但是他的選擇無愧于他那顆忠貞愛國的心，因為堅持，他為自己贏得了千秋美名。
堅持到底才能改變自己的命運，不論分到怎樣的牌，你都要在人生這場賭局上搏一搏，最終未必會贏，但也不一定會輸，可以肯定的是，如果盡了力，結果是什么你都不會后悔。
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