關(guān)于希望的作文15篇[推薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于希望的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于希望的作文1

　　在挫折和不幸面前，不要說(shuō)失望，不要說(shuō)放棄，因?yàn)橄Ｍ�就在你的手掌上。不信的話，舉起你的手掌對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，血液與陽(yáng)光混合的紅色在心中沸騰，在眼前涌動(dòng)，那種感覺(jué)就是希望。

　　（一）

　　困難重重荊棘叢生，也許你會(huì)對(duì)此感到無(wú)能為力，認(rèn)為自己不夠美麗，不夠聰明，成績(jī)不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲(chóng)而已。可是毛毛蟲(chóng)又怎樣？伸出你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，那正在沸騰的紅色同樣是你的希望。明年春天你會(huì)在水面的倒影中看到一只美麗的蝴蝶。

　　（二）

　　哪一個(gè)亡國(guó)之君不悲痛，哪一個(gè)敗軍之將不失望？這種體驗(yàn)句踐有過(guò)。但他那不屈的靈魂與手掌無(wú)意中與陽(yáng)光相遇，在那澎湃的血紅中，希望讓他的.靈魂更加堅(jiān)強(qiáng)。于是他臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳”。

　　科學(xué)家追求的是真理，為真理付出的就不只是汗水了。布魯諾不接受宗教的游說(shuō)，于是異教徒遭到了迫害。睿智的上帝讓布魯諾捧著那沾滿鮮血的“日心說(shuō)”對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)。頓時(shí)，一片希望之色映紅了布魯諾的臉，什么都不必說(shuō)了。這令人激動(dòng)的希望讓布魯諾一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，從過(guò)去到現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)。

　　人們說(shuō)他是個(gè)瘋子，他的作品也不免有些“瘋氣”，然而就是這“瘋氣”讓梵高成為后業(yè)畫(huà)家的偶像。可在當(dāng)時(shí)，根本就沒(méi)人理解，沒(méi)人欣賞。梵高失望了，絕望了……痛苦遮住了陽(yáng)光，他找不到那片希望之色，然后，一顆子彈穿過(guò)他的頭顱——

　　舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，希望就在眼前。

　　（三）

　　不要因?yàn)槭�望而與困難維持和平，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，就會(huì)看到希望；

　　不要因?yàn)槭�望而與挫折握手言和，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，你會(huì)擁有希望；

　　不要因?yàn)槭�望而�?duì)失敗甘拜下風(fēng)，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，你就希望無(wú)限。

　　朋友，希望就在你的手掌上——

關(guān)于希望的作文2

　　每個(gè)人都有自己的憧憬，有屬于自己的夢(mèng)想。我也不例外。而我只希望抓住每一次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己，獲得成功。

　　每個(gè)人都有屬于自己的昨天、今天和明天。有的人的昨天是輝煌的，有的人的昨天是黯淡無(wú)光的。但是，不管你的昨天是如何的輝煌或黯淡，你終究不能停留在昨天。因?yàn)檫^(guò)去的事畢竟已經(jīng)過(guò)去了，重要的是不能緊緊扯住歷史的衣角，而應(yīng)該將目光投向現(xiàn)在，投向未來(lái)。

　　因?yàn)椋�過(guò)去的事情終究過(guò)去了，你無(wú)論如何也不可能改變過(guò)去。如果你只是回憶過(guò)去，反而還會(huì)錯(cuò)失于現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。所以，我們必須抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)，去改變自己，去努力，去奮斗，去拼搏。

　　那么我們應(yīng)該如何看待過(guò)去呢？《傅雷家書(shū)》中說(shuō)過(guò)：“不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的`存著憑吊的心懷。”是啊，為什么要以過(guò)去的事情傷害自己？我們應(yīng)該去以一顆平靜的心去面對(duì)過(guò)去，并由此激發(fā)奮發(fā)向上的斗志和信心。

　　貝多芬，他是著名的音樂(lè)家。但誰(shuí)能想到他的一生常與貧困相伴。在他小的時(shí)候，他的父親為了讓他練琴，常常打罵他，囚禁他。他差點(diǎn)就永遠(yuǎn)厭惡了音樂(lè)。后來(lái)，在他二十多歲的時(shí)候，他的耳朵竟然聾了！對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，耳聾意味著什么？耳聾意味著再也聽(tīng)不到美妙的旋律了，意味著再也不能從事音樂(lè)的工作了，意味著一個(gè)人已經(jīng)失去靈魂了！

　　這對(duì)于從事音樂(lè)的人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)噩夢(mèng)，是一種生不如死的折磨，是一個(gè)無(wú)法接受的事實(shí)。然而，無(wú)法接受的事實(shí)依舊是事實(shí)，貝多芬必須接受，被動(dòng)地接受。也許，旁人會(huì)選擇自殺進(jìn)行了斷，可是貝多芬這樣做了嗎？對(duì)于他而言，這樣的一個(gè)選擇是進(jìn)行了多少個(gè)思想斗爭(zhēng)才選擇的呀！是沉寂了多少個(gè)白天黑夜做出的艱難抉擇呀！他那如火如荼的精神使他創(chuàng)作出了多少震驚世界的名作呀！于是，他成功了！這一成功源于他當(dāng)初的那個(gè)抉擇，源于他如饑似渴地獲取新知，更源于他堅(jiān)持不懈的精神！

　　抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)吧！

　　現(xiàn)在的我們?nèi)绻�能抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)，去進(jìn)取，去奮斗，去拼搏，成功便遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！

關(guān)于希望的作文3

　　希望，是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力來(lái)源之一，每個(gè)人都要有希望，沒(méi)有希望，人生會(huì)活得毫無(wú)目標(biāo)，毫無(wú)意義。“希望”對(duì)我們的重要性為何？就如同人需要空氣一樣，沒(méi)有了希望，我們不能朝著目標(biāo)邁進(jìn)；沒(méi)有了希望，我們不能去實(shí)踐夢(mèng)想；沒(méi)有了希望，我們不能找出下一步該怎么走，可見(jiàn)“希望”對(duì)人生的重要性。

　　每個(gè)人都要有自己的希望，可是該如何訂定希望呢？首先，找出自己的“夢(mèng)想”，奠定一個(gè)基礎(chǔ)，當(dāng)然是要以自己能力所及的范圍，否則夢(mèng)想達(dá)不成，就會(huì)變成“空想”了。少了達(dá)成夢(mèng)想的喜悅和歡樂(lè)，人生即將會(huì)掉進(jìn)黑暗的深淵里，痛苦萬(wàn)分！其次，訂定了“夢(mèng)想”之后，它就是你人生的目標(biāo)，也就是希望，朝著這個(gè)夢(mèng)想，逐步設(shè)定實(shí)現(xiàn)的`步驟、計(jì)劃與方法，努力去實(shí)踐，你的人生才會(huì)過(guò)得充實(shí)、有意義。

　　如果沒(méi)有了希望，這個(gè)世界會(huì)變的如何？沒(méi)有人生的目標(biāo)，大家整天渾渾噩噩的，不知道該做什么，活得空虛又不自在。人生沒(méi)有了希望，整天漫無(wú)目的地亂晃，日子過(guò)得乏善可陳。社會(huì)沒(méi)有了希望，少了那種令人興奮的積極，一定覺(jué)得乏味、無(wú)聊，也就不會(huì)向前發(fā)展與進(jìn)步。口足畫(huà)家謝坤山就是一個(gè)最好的例子，他十六歲失去雙手和一只腳，失去就學(xué)與工作能力，但他沒(méi)有放棄，從小喜歡畫(huà)畫(huà)的他，立志要成為一位口足畫(huà)家。就是因?yàn)樾闹谐錆M希望，從連削鉛筆都有困難的他，一路奮斗，最后，終于成為一位畫(huà)中有畫(huà)的畫(huà)家，每一幅畫(huà)，都讓人們感受到他豐富的生命力、希望和豐沛的愛(ài)。

　　“希望”對(duì)人們真的很重要，有了希望，活著才有意義，有了希望，人生才有目標(biāo)；有了希望，才能激勵(lì)自己奮發(fā)向上；有了希望，人生才會(huì)過(guò)得精采。希望就像一雙隱形的翅膀，帶我們飛、飛過(guò)難關(guān)、飛向天堂。快點(diǎn)找出自己的希望吧！踏實(shí)逐夢(mèng)，全力以赴，讓自己的人生不留白。

關(guān)于希望的作文4

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，也許很大，也許很小，也許遙不可及，也許觸手可及。但無(wú)論怎樣，人生有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，應(yīng)是我們不斷奮斗的動(dòng)力。

　　人生需要有夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有希望的人生是沒(méi)有任何色彩的。著名影星孫紅雷就是這樣一個(gè)敢于做夢(mèng)的人。

　　中學(xué)時(shí)候的孫紅雷并不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，他雖然有高高的個(gè)子，爽朗的性格，但肥胖的身材讓他怎么看也不像是一個(gè)可以成為演員的人。可這并沒(méi)有成為他人生道路上的絆腳石，

　　他依然堅(jiān)持選擇了自己向往的表演系，期待著往后的人生道路。

　　剛進(jìn)班的第一天，表演系的老師就勸他放棄，轉(zhuǎn)系可能會(huì)是他更好的選擇。可孫紅雷并沒(méi)有放棄，老師無(wú)奈就和他說(shuō)如果他能減到和常人一樣的體重，就讓他留在表演系，這句話讓孫紅雷吃了一顆定心丸。這天以后，孫紅雷給自己制定了嚴(yán)格的減肥計(jì)劃。從晨跑到每天食物的數(shù)量都非常精確。每天清晨，你都會(huì)在操場(chǎng)上看到一個(gè)又高又壯的小伙子在跑步，風(fēng)雨無(wú)阻。剛開(kāi)始的時(shí)候，孫紅雷很累，再加上吃得少，他每天都昏昏沉沉的，可他仍然繼續(xù)著他的計(jì)劃，一天，兩天。一個(gè)月后，孫紅雷終于如愿以?xún)敚�順利留在了表演系�?/p>

　　人要勇于追夢(mèng)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過(guò)程，需要時(shí)間，不可能一步登天。所以，我們更應(yīng)該鼓起勇氣，努力

　　追夢(mèng)，古今中外，哪一個(gè)成功人士背后不是飽含著一段辛酸，掩藏著一段苦楚。追逐夢(mèng)想是苦的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的.甜也是足以讓我們付出努力的，所以，我們更要堅(jiān)持夢(mèng)想，努力向前。

　　如今的孫紅雷事業(yè)有成，但他仍然保持著當(dāng)年的那份執(zhí)著，那份激情，在演藝道路上不斷拼搏。現(xiàn)在的他一定還有另外的夢(mèng)想，也一定正在為了另一個(gè)夢(mèng)想而不斷努力。人生需要夢(mèng)想，有夢(mèng)的人是有靈魂的，有夢(mèng)的人生是精彩的。正因?yàn)橛袎?mèng)，我們更有動(dòng)力，我們的人生需要有夢(mèng)，我們要敢于追夢(mèng)，夢(mèng)想是我們?nèi)松�的�?dǎo)航儀和指南針。

關(guān)于希望的作文5

　　比起人所擁有的其他天賦，我更欣賞一個(gè)人為自己創(chuàng)造希望的天賦。這就好比一個(gè)人在漆黑的夜晚，卻總是將手伸及遠(yuǎn)方的燈光，雖然不能真的觸及，但至少也有了一絲值得期待的光亮。

　　同樣身處逆境，卻總有人會(huì)從中找到另一種機(jī)遇獲取成功，但同時(shí)也有人會(huì)在其中被生命所放逐。

　　我們所接觸到的許多小說(shuō)，電影，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)生活環(huán)境極度惡劣，在生命中幾乎沒(méi)遇到什么順心的主人公然而最后的結(jié)局往往是他們因在逆境中不斷中不斷予以自我希望而獲取了自己的輝煌。

　　這似乎在隱約地告訴我們一個(gè)不變的定理：當(dāng)壞運(yùn)氣來(lái)的夠多，而你仍堅(jiān)信著生活會(huì)更好，一直一直與其對(duì)抗那么最終好的生活會(huì)降臨于你的世界。善于與困難斗爭(zhēng)的人，必是擁有創(chuàng)造希望的天賦的人。

　　曾經(jīng)讀一部關(guān)于生存的小說(shuō)《布魯克林有棵樹(shù)》。女主人公便是用她的自尊與對(duì)未來(lái)的憧憬而一路支撐著自己，家庭變故，與母親的難以溝通，生活所造成的壓力，情感上的困惑一切似乎都是如此不易，但是她最后獲得了更好的生活，一份更明亮純粹的幸福。其實(shí)，即便她生活在最困難的時(shí)候，她也并未讓我感到她的不幸，反而是一種積極而又充滿情感縈繞在我周?chē)��?/p>

　　人與人最大的區(qū)別就在于他們?cè)谀婢持械膽B(tài)度。一個(gè)充滿希望的人是不會(huì)輸給現(xiàn)實(shí)的，而一個(gè)埋怨生活的不公，而不懂上進(jìn)的人便只可能永遠(yuǎn)在生命的'最低谷。

　　有一個(gè)富豪，因?yàn)橥顿Y的不謹(jǐn)慎，全部財(cái)富一夜之間所剩無(wú)幾，窮困潦倒的他并未想再去重新諦造他的王國(guó)，相反，他日日買(mǎi)醉，為自己所遭遇的不幸而感到上天不公，最終只得死在街頭。

　　很多時(shí)候，眼前所見(jiàn)到的并不是整個(gè)事件的全部，凡事都以雙向的角度審視，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)另含的曙光。

　　唱出《玫瑰人生》的法國(guó)歌手琵雅芙，在痛失摯愛(ài)以后，更是用生命演繹她對(duì)愛(ài)人的情感，將整顆心投入表演的她幾乎成為法國(guó)香頌的代名詞。她也曾一度失落，可在這之后她卻有了另一種信念，一種更加有深意去紀(jì)念她的愛(ài)的方式，她傳奇人生中的希望之光。

　　我很敬仰那些總能為自己的生命創(chuàng)造出希望之光的人，這是一切之源，是人活著的最重要的支撐。

關(guān)于希望的作文6

　　高大挺拔的松柏，生長(zhǎng)不止，因?yàn)辄c(diǎn)綴生命的綠色是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)榇荷珴M園是它的希望;清幽的小溪，奔騰不息，因?yàn)楹棋�碧海是它的希望�?/p>

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的。有存在便有希望，有希望便有光明!”希望，這個(gè)純美、干凈、溫馨的字眼，總能在我們失意、悲傷、落寞時(shí)迸發(fā)出明亮耀眼的光芒，給予我們繼續(xù)搏擊的力量。懷揣著希望，路在腳下，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，再崎嶇的旅程也會(huì)走出一路芬芳……

　　有那么一本傳奇，他在一次戰(zhàn)斗中被子彈射中使他下肢癱瘓，雙目失明。從他眼中流露出凄涼和無(wú)助，突然間一束光芒從他心里流出，流經(jīng)干涸的理想，流經(jīng)冰封的心泉，流經(jīng)沉睡的黑夜，流經(jīng)世態(tài)炎涼……他想雖然我下肢癱瘓，但雙手還可以活動(dòng)，于是他開(kāi)始寫(xiě)作，他用不懈的努力和不朽的希望寫(xiě)出了他的第一部小說(shuō)《暴風(fēng)雨是怎樣誕生的》，他就是《鋼鐵是怎樣誕生的》的主人公——保爾，他這種希望，融化了痛苦，使人身殘志堅(jiān)。

　　有那么一場(chǎng)震撼，需要用生命來(lái)衡量。他是拉賓，一個(gè)為和平請(qǐng)命、用生命控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的以色列總理。他用敞開(kāi)的胸膛面對(duì)黑壓壓的群眾，將心展示在隱藏的'槍口前，他和人民一齊合唱一首贊頌和平的老歌。三聲槍響后，他倒在了血泊中，倒在希望的歸途中。拉賓是個(gè)大寫(xiě)的人，他執(zhí)著的是對(duì)和平的希望，為了這個(gè)希望他奔走于戎馬干戈之間，無(wú)視世間喧囂鼓噪。生命熄滅了，但他仍巍然挺立著。他是巨人，希望的脊梁讓他頂天立地。

　　希望是一盞心燈，心燈不滅，就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。迎著清晨第一縷陽(yáng)光，虔誠(chéng)地許下心愿，告訴自己：希望在，怕什么，帶著希望上路，成功總能夠到達(dá)，每一步都值得自己走過(guò)。

　　希望是一種品質(zhì)，是一種精神，擁有希望就會(huì)讓人充滿無(wú)限的力量。

關(guān)于希望的作文7

　　春日的余暉在地面上盡情的表演著最后的舞蹈，今天的舞臺(tái)是屬于她的，謝幕了，一切都結(jié)束了……沒(méi)有掌聲沒(méi)有喝彩……

　　她推開(kāi)會(huì)議室的門(mén)，眾神正在等她。疲憊的臉上卻掩飾不住失望。綠色的長(zhǎng)發(fā)垂了下來(lái)，她的手無(wú)力的耷拉在桌上，癱軟在坐椅上……良久她長(zhǎng)嘆一口氣：“疾病，瘟神——禽流感，他來(lái)了！他破壞了我的地盤(pán)，我的希望。春天應(yīng)該有的美麗，春天鳥(niǎo)兒應(yīng)該有的歡樂(lè)，春天人們應(yīng)該有的憧憬，全被他毀了，一個(gè)美好的季節(jié)，動(dòng)物的尸體取代了鳴叫，人們的驚慌取代了歡樂(lè)，滿街的惶恐，盲目的虐殺，我不知道人類(lèi)為什么會(huì)這樣？難道只因?yàn)槭乔萘鞲校�受苦的`就是動(dòng)物嗎？人類(lèi)難道就沒(méi)有責(zé)任嗎？我太失望了……我收回了春天的希望的種子，這是一個(gè)沒(méi)有希望的季節(jié)……”春天女神的話讓大家打開(kāi)了話匣子，“是啊，這是自食其果！”“種瓜得瓜，種豆得豆！”春天女神打開(kāi)窗，探頭向下望，一片白色——塑料袋、一次性飯盒、動(dòng)物的尸體……“人類(lèi)沒(méi)有希望了……他們不會(huì)幸福的，不會(huì)……”

　　時(shí)光如梭，又是一年的年末，冬天之神也回來(lái)了，平靜的臉上喜悅之情溢于言表。

　　“怎么？禽流感解決了嗎？怎么滿面春風(fēng)的？”

　　“解決？當(dāng)然沒(méi)那么快了，不過(guò)情況是好多了。”冬天之神清了清嗓子，拉了拉領(lǐng)帶，繼續(xù)說(shuō)，“人們的態(tài)度改變了不少，對(duì)于環(huán)境問(wèn)題大家更加重視。今年賦予了人類(lèi)瑞雪，瑞雪兆豐年嘛！這場(chǎng)雪殺死了不少細(xì)菌，疫情也好多了。人們不再虐殺動(dòng)物了。環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，各地政府都出臺(tái)了相應(yīng)的政策，市容有很大改觀呢！非典和禽流感就像一面鏡子，讓人類(lèi)認(rèn)清了自己的行為，吃一塹，長(zhǎng)一智。春天女神你大可不必?fù)?dān)心你自己的工作，會(huì)有希望的，不要太悲觀！”

　　整齊的街道，鱗次櫛比的大樓，干凈的草坪，放眼望去，一片綠色……樹(shù)林里的小鳥(niǎo)譜出美妙的樂(lè)曲；飛鳥(niǎo)在天空中畫(huà)出美麗的彩虹……和諧、美麗、朝氣、生動(dòng)……

　　女神把希望的種子播撒在世界的每一個(gè)角落，她微笑著看到了它們?cè)谏�根發(fā)芽……

關(guān)于希望的作文8

　　古希臘有這樣的一個(gè)傳說(shuō)：將自己的心愿寫(xiě)在紙上，裝進(jìn)透明的玻璃瓶?jī)?nèi)，放入大海。瓶子載著心愿飄向遠(yuǎn)方，看到的人越多，夢(mèng)想成真的可能性就越大……我也來(lái)許個(gè)愿，讓我的漂流瓶也飄落人海。我的愿望很簡(jiǎn)單，也許也不簡(jiǎn)單，而且還很難。我希望做一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩好了！理由非常簡(jiǎn)單：

　　一、我好玩。在小時(shí)候，我就和鄰家的小朋友一起瘋，一起鬧。在幼兒院里，吵吵鬧鬧的總是有我。記得有一次和哥哥一起玩滑梯，我跟他鬧了起來(lái)，他拽著我的膀子不讓我滑，我們倆一使勁，遭殃的可是我，手臂脫臼，上了醫(yī)院。為了這件事媽媽說(shuō)了我許久，說(shuō)我像個(gè)假小子，太淘氣了，沒(méi)有女孩的樣子。我悔改了很多。現(xiàn)在我這么大了，媽媽不給玩兒了，但還是想著玩兒。在幼兒時(shí)期，我們無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有作業(yè)的困擾，想玩就玩呢！

　　二、我天真。現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，很少出門(mén)，可把我給急死了，靜不下心來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就想動(dòng)一下。家里的東西幾乎被我弄的傷痕累累，我到現(xiàn)在還想小孩子一樣有好奇心呢！總想著許多的問(wèn)題，什么時(shí)候給嫦娥發(fā)個(gè)E－mail，問(wèn)她要一點(diǎn)天上的月餅。想問(wèn)螞蟻是喝雪碧還是可樂(lè)。有時(shí)自己幻想自己是一位仙子，用鉛筆當(dāng)魔法棒。沒(méi)事時(shí)，把毛毛熊們擺成一排，那書(shū)本給他們上課。

　　三、沒(méi)有學(xué)習(xí)的困擾。在學(xué)校學(xué)習(xí)動(dòng)不動(dòng)就有考試，考不好回家爸爸媽媽又不高興，整天就泡在題海中，背負(fù)著那些知識(shí)。在幼兒園里，我們只需要聽(tīng)聽(tīng)故事，玩玩玩具，不用想那么多的公式與技巧。

　　四、我喜歡這樣的生活。這樣的生活無(wú)憂無(wú)慮，非常快樂(lè)。在童年里，我都許多有趣，愚昧，搞笑，天真的`事情讓我記憶猶新，回味無(wú)窮！有一次，我看到媽媽做菜時(shí)，放調(diào)味料，就想自己制作一個(gè)新式的濃湯，把所有的調(diào)料都放進(jìn)去和牛奶攪拌，還自稱(chēng)大廚呢！制作了一個(gè)“慧慧濃湯”。哈哈哈，想起來(lái)就好笑。

　　五、我是個(gè)孩子。我有理由懷念我的童年，喜歡我的童年，享受我的童年。

　　我封口了，我把瓶子拋進(jìn)大海，讓它漂吧，漂吧……漂得遠(yuǎn)些。……所有看到它的朋友們，再封上它，再讓它漂吧，讓更多的朋友知道……

關(guān)于希望的作文9

　　有人曾問(wèn)我：“成功的秘訣是什么？”我毫不猶豫得說(shuō)：“時(shí)刻抱有希望，是成功的第一步”希望是成功的階梯，只有有了希望你愛(ài)不會(huì)在困難面前低頭，因?yàn)閳?jiān)信希望所以我們才會(huì)不懈努力向成功的階梯攀爬。

　　希望創(chuàng)造奇跡；“5·12”一個(gè)注定會(huì)載人史冊(cè)的黑色日子，它如猙獰的魔鬼，剎那間讓無(wú)數(shù)人家破。無(wú)數(shù)人埋于廢墟之中。1小時(shí)、10小時(shí)、~~~甚至到了一二百小時(shí)后，我們依舊還看到了生命下廢墟中存活下來(lái)的奇跡。該說(shuō)是他們幸運(yùn)么？不、不是，是他們抱有生存的希望。所以他們堅(jiān)強(qiáng)得活了下來(lái)。并在不久后在他人的幫助和自己的努力下，逐漸恢復(fù)重建家園。

　　抱有希望里成功不遠(yuǎn)。翻開(kāi)那歷史綿長(zhǎng)的卷袖，映入眼簾的是一位位名人志士，他們都對(duì)未來(lái)充滿了希望。才取得了令人仰止的卓越功績(jī)。——詩(shī)仙李白；面對(duì)人生曾有過(guò)的迷茫與困惑。但其能重新樹(shù)立起對(duì)自己前途的希望，才寫(xiě)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的千古絕唱。因?yàn)橄Ｍ�他成功了，他�?名字也將留傳于世，所以說(shuō)希望猶如成功道路上墊腳石，伴你走向成功。

　　峰回路轉(zhuǎn)，腦海里涌上了這一幕。——貝多芬的破舊居室中，去感受它的精神意境。貝多芬的一生命運(yùn)坎坷，兩耳失聰，成為一個(gè)痛苦的孤獨(dú)者。面對(duì)各種困難，他卻對(duì)自己的人生充滿希望。憑借希望帶來(lái)的動(dòng)力和能量。扼住了命運(yùn)的咽喉，成功得創(chuàng)作了享譽(yù)全球的《命運(yùn)交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂(lè)巨人。為世界音樂(lè)史做出了貢獻(xiàn)，因?yàn)橄Ｍ�他�?zhàn)勝了命運(yùn)。

　　想想~~！如果以上的這些人在困難面前、災(zāi)難面前喪失了希望，那將如何，想必這可想而知吧。成功需要希望，抱有希望是成功的第一步。

　　有了希望我們就不再懼怕孤獨(dú)和等待，不會(huì)消沉、頹廢。我們會(huì)始終朝著自己的目標(biāo)去奮斗，直到站上了成功的彼岸，成就夢(mèng)想。讓希望伴隨我們走向成功吧！

關(guān)于希望的作文10

　　誰(shuí)會(huì)說(shuō)，那早春的燕兒，是春天的信使？

　　誰(shuí)會(huì)說(shuō)，那三月的迎春，是春天的象征？

　　早在北方的第一層積雪為晴陽(yáng)所消融時(shí)，春天就已到來(lái)；早在南國(guó)的第一條江河為春風(fēng)所吹綠時(shí)，春天就早已到來(lái)。

　　撒下一把種子，播種一份希望。

　　春天啊，萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，都道一年之計(jì)在于春！是啊，喜氣洋洋迎完新年，高高興興過(guò)完春節(jié)的人們，又有什么可以阻擋他們？

　　攝影師在不斷地抓拍，春天的大自然是很友好的，但或許是沒(méi)睡醒吧，生氣不如夏日旺盛。飛禽走獸們則在不斷地尋覓伴侶，期盼著過(guò)上恩恩愛(ài)愛(ài)，幸福甜蜜的生活。特別是燕子，飛于南北間，銜泥勤筑巢，只待功成日，比翼鴛鴦飛。連我們的小燕子都如此對(duì)未來(lái)充滿希望，我們?nèi)四軌蚵湮閱幔?/p>

　　不，當(dāng)然不能！寅時(shí)末，酉雞未鳴，東方天仍處于混沌之時(shí)，大街上往往就能看見(jiàn)零星的幾個(gè)人推著小車(chē)，向市場(chǎng)趕去，占地。除此之外，你還可以聽(tīng)見(jiàn)掃帚與地面摩擦的“颯颯”聲與鐵鏟的“嚯嚯”之音。

　　卯時(shí)，東方大亮，街上行人雖算不得車(chē)水馬龍，可也是絡(luò)繹不絕，雖未門(mén)庭若市，但也熙熙攘攘。敦頤廣場(chǎng)之上，很多人都在跳著舞，或者在打陀螺。一鞭一鞭，抽得生響。西洲公園，一處綠林，一顆顆十余米高的綠樹(shù)拔地而起，直接天地，筆直的身軀，瘦峭的身形，氣勢(shì)凌然，抬頭望去，似萬(wàn)劍出銷(xiāo)。

　　這里，還有著許多的人在做晨練——舞劍，太極，二胡，嗩吶，長(zhǎng)跑……似乎有種神奇的力量，在這里的`人，仿佛回到了上古時(shí)代，來(lái)到了桃源仙境，沒(méi)有煩惱，悠閑自在，塵世的塵埃仿佛無(wú)法觸及，因?yàn)榇禾飚吘沟搅寺铮?/p>

　　不止老年人在此，中年人，年輕人也有不少，只是來(lái)的時(shí)間大抵都不同，清晨與夜晚任君抉擇。

　　春天來(lái)了，希望也就有了。漫長(zhǎng)的隆冬已然成為了歷史，唯有前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)！這樣才能彌補(bǔ)在冬季所止步的時(shí)間，每個(gè)人的心中都有著屬于自己的春天與隆冬。

　　希望便是那晴陽(yáng)，消融冰雪。

　　希望便是那清風(fēng)，吹綠江南。

　　春天與希望同在。

關(guān)于希望的作文11

　　希望有很多種，像放飛的鴿子，像地下的土豆，像花園的蝌蚪……我這個(gè)美好的希望，是一艘小小的紙船……

　　在印度，有個(gè)既沒(méi)爸爸，又沒(méi)媽媽的孤兒。他的爸爸媽媽都在一次大海嘯中喪生了。晨霧剛剛在海上散開(kāi)，他滿懷希望地放下了一只只寫(xiě)滿了字的紙船。紙船上寫(xiě)著一封寄給天堂的信。信上說(shuō)：

　　“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　您們好。請(qǐng)問(wèn)，您們看見(jiàn)我嗎?這兒開(kāi)墾的荒地可多了，我也領(lǐng)到了六畝田地!可惜……您不在家，我一個(gè)人又不會(huì)種……不過(guò)大家都來(lái)幫我了，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里也不笑我的大板牙了。

　　另外，地里的西瓜成熟了，蘋(píng)果紅了，棗子甜了……但是，可惜您不能?chē)L到這些東西了……

　　我在學(xué)校跌交了，褲子弄臟了，同學(xué)們都笑我“尿褲子”。還有，家里沒(méi)面了，發(fā)面的`時(shí)間要等到下一個(gè)月了，我都餓了三天了。家里的玉米因?yàn)槭羌俜N子，結(jié)果顆粒無(wú)收。魚(yú)塘的魚(yú)網(wǎng)因?yàn)樗�質(zhì)污染，魚(yú)都死了，梨樹(shù)因?yàn)橥寥啦缓茫�全都枯萎了�?/p>

　　還有，同學(xué)們把我的書(shū)包扔進(jìn)廢水塘，書(shū)都濕了;他們用掃把打我，偷偷地在我的背后粘字條，往我衣服里塞葉子，垃圾……另外，同村的高大個(gè)，總帶一幫人欺負(fù)我。有一次，我在帳篷里看書(shū)，他們偷偷地把帳篷的支架拆了，一放手，帳篷就塌了下來(lái)，電燈也砸壞了，容器也摔碎了。我又沒(méi)惹他們，他們干嘛打我，欺負(fù)我?

　　還好，隔壁的趙大爺對(duì)我很好，我渴了，他幫我煮水，他種完他的田，又來(lái)幫我種，他還給了我兩斤面，幫我洗衣服……

　　有一次，趙大爺看到他們欺負(fù)我，就罵了他們一頓，還把他們帶到了村委會(huì)。還有一次，他教我怎樣插水稻，今年水稻收成可好了。

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們�(cè)谀膬?我好想你們呀，你們快回來(lái)吧!爸爸媽媽?zhuān)�我什么時(shí)候才能見(jiàn)到你啊!”

　　一只只紙船，帶著一個(gè)個(gè)希望，在漂泊的大海上，向著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)的、永遠(yuǎn)的在起航，起航……

關(guān)于希望的作文12

　　每個(gè)人或多或少都想有所成就。這些希望有大有小；有好有壞；有的造福后代，有的危害后代。

　　2008年5月12日大地震，汶川多處房屋倒塌，數(shù)萬(wàn)人遇難。但他們?nèi)匀徊环艞壢魏蜗Ｍ�。面�?duì)死亡，他們?cè)诘却�我們的救援，他們相信希望永遠(yuǎn)會(huì)實(shí)現(xiàn)。2013年4月20日雅安地震，不也是這樣嗎？

　　《童年》的作者高爾基，從小吃了很多苦，但正是在這種惡劣的環(huán)境中，他頑強(qiáng)、執(zhí)著、不屈，最終造就了一個(gè)“偉大的'靈魂”。因?yàn)樗麑?duì)生活充滿希望，對(duì)自己充滿信心。

　　還有貝多芬，一個(gè)雙耳失聰?shù)膫ゴ笠魳?lè)家。他身體殘疾，工作努力。他創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等名曲，用自己的行動(dòng)向人們證明了自己的能力。那是因?yàn)樗麑?duì)生活充滿了希望和信心。

　　希望需要行動(dòng)。如果你不努力學(xué)習(xí)，你就不會(huì)取得好成績(jī)。如果我們不多讀書(shū)，它就不會(huì)成為“百寶箱”；如果楊利偉不相信登月，就不會(huì)有登月的壯舉.

　　事實(shí)證明，只有內(nèi)心充滿希望，為目標(biāo)而奮斗，才能取得成功，而沒(méi)有相反的逆定理。

　　希望是成功的前提，也是奮斗的動(dòng)力。只有當(dāng)一個(gè)人對(duì)成功有強(qiáng)烈的期待時(shí)，他才會(huì)不去等待，去等待。他會(huì)追求成功，實(shí)現(xiàn)理想，用盡全力。現(xiàn)在我們初中生離中考只有一個(gè)月了。我們不能放棄。我們必須盡快趕上。我們要對(duì)自己有信心，為理想的高中而奮斗。希望是我們努力的目標(biāo)。有了希望和目標(biāo)，我們就能朝著成功前進(jìn)。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活充滿希望。既然我們都有成功的機(jī)會(huì)，為什么不努力呢？

　　讓我們給自己一個(gè)希望，贏得平靜的生活。初三的同學(xué)們，讓我們給自己一個(gè)希望，爭(zhēng)取中考，持之以恒，永不放棄！加油，加油，好好學(xué)習(xí)，為我們的初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　給自己更多的希望，就相當(dāng)于給自己一條另類(lèi)的路。你越有希望，你就越會(huì)成功。

關(guān)于希望的作文13

　　5.12的國(guó)殤早已過(guò)去，但那場(chǎng)震動(dòng)帶給我們的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　悲傷了，無(wú)數(shù)的人哭泣。悲劇的爆發(fā)，在所有人意料之外，在自然面前，我們是那么卑微，我們無(wú)可抵擋，幸存的，只是一個(gè)個(gè)無(wú)助而悲愴的眼神。

　　逝去了，無(wú)數(shù)鮮活的生命。生命之花還未綻放便已凋零，幸福的家庭在頃刻間支離破碎。

　　絕望了，家園被毀，只留下一片荒蕪的廢墟。汶川上空回響著無(wú)聲的悲徹嘶喊：家在何處？

　　不！我們還有希望！

　　一位中學(xué)教師，用自己的血肉之軀為四顆躍動(dòng)的心撐起了一片天空，從此再不能親眼看藍(lán)天白云；一位年輕的舞蹈老師死死把學(xué)生護(hù)在身下，卻永遠(yuǎn)失去了再次起舞的機(jī)會(huì)；一位老師在生命最后關(guān)頭，把學(xué)生推出門(mén)外，自己消失在了殘骸之中……他們用生命，給孩子們留下了生的希望，讓我們記住他們的名字：譚千秋，湯鴻，向倩，袁文婷……

　　當(dāng)房屋倒下的瞬間，一位母親用柔弱的'身軀護(hù)住懷中的嬰兒，寫(xiě)下了今生最后一條短信：“寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽愛(ài)你！”救援人員都為之落淚，還有無(wú)數(shù)偉大的母親，在地震來(lái)臨時(shí)，想的都是如何讓自己的孩子活下去……

　　孩子別哭，我們還有生命！年過(guò)半百的周總理用沙啞的嗓音說(shuō)出這句話，這位在地震第一時(shí)間就趕往現(xiàn)場(chǎng)的老人，總是用他溫和的語(yǔ)言平撫著災(zāi)區(qū)人們的情緒，可是有誰(shuí)知道，五天五夜的不眠不休，這位老人，花白了多少頭發(fā)？

　　生命不滅，希望不滅。教員隊(duì)伍火速趕來(lái)，“求求你，讓我再救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”一個(gè)武警戰(zhàn)士的乞求感動(dòng)了中國(guó)，那為悍衛(wèi)生命而做出的驚天一跪更是讓中國(guó)流淚，大批大批的救援物資從全國(guó)各地乃至世界源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)，愛(ài)心點(diǎn)亮了希望的圣火，醫(yī)務(wù)人員在行動(dòng)，全國(guó)人民在行動(dòng)。當(dāng)國(guó)人的悲痛化為力量，當(dāng)十三億中國(guó)人團(tuán)結(jié)為一體時(shí)，展現(xiàn)出的無(wú)比彪悍的強(qiáng)大民族凝聚力，讓世界都為之震動(dòng)！

　　孩童捐出自己心愛(ài)的玩具，學(xué)生們捐出自己的零花錢(qián)，上班族捐出自己微薄的薪水，連一位行乞的花甲老人，也將一張緊緊攥著的百元大鈔投入捐款箱，那是他用特地到銀行換成的整鈔……無(wú)數(shù)的人們努力為汶川創(chuàng)造希望，一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡在希望中被書(shū)寫(xiě)。

　　震不垮的中國(guó)，震不垮的希望！

　　愿逝者安息，存者堅(jiān)強(qiáng)！

關(guān)于希望的作文14

　　乍暖還寒，一個(gè)人宅在家里，手捧香茗，呆呆地坐在陽(yáng)臺(tái)上，眼神迷離，在外面的世界中游走。

　　窗外，一陣陣疾風(fēng)呼嘯而過(guò)，與明媚的陽(yáng)光格格不入，仿佛在向還未站穩(wěn)腳跟的春天挑釁。一棵棵光禿禿的樹(shù)上丫杈突兀于半空中，在狂風(fēng)中不停地?fù)u擺著。一片枯黃的樹(shù)葉引起了我的注意，它孤零零地蜷縮在枝頭，身體早已干裂，殘缺不全，仿佛用手指尖輕輕一碰便即刻散成粉末，被風(fēng)帶走，同伴們已經(jīng)相繼離去，但它依然存在，在彌留之際，雖然正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，可它還是憑著一股不屈的意念殘?jiān)冢�此刻它好似整棵�?shù)上最后一絲希望。

　　風(fēng)仍在瘋狂地刮著，如同想要摧毀整個(gè)世界，一片片落葉無(wú)法抗拒，隨風(fēng)而逝；一株株小草無(wú)力改變，左右傾斜；就連平日里自稱(chēng)高等動(dòng)物的人類(lèi)，也被風(fēng)一頭撞個(gè)踉蹌，那片枯葉也不禁猛烈地晃動(dòng)起來(lái)。風(fēng)更加猖狂，一個(gè)俯沖，讓枯葉無(wú)從抵擋，帶著滿腔不甘，從枝頭凋落。

　　我輕嘆一聲，無(wú)奈地低下頭。也許這片落葉的命運(yùn)真的無(wú)法改變，它即使度過(guò)了夏的輝煌，縱然抵抗了秋的.悲涼，盡管挺過(guò)了冬的寒冷，就算春已近在咫尺，也仍無(wú)法逃過(guò)凋落的命運(yùn)，而只能帶著無(wú)奈與悲傷，再也找不到一絲希望，被困禁在無(wú)限的迷茫，就算付出再大努力，最后也只得在困難挫折面前低下高傲的頭顱，去體會(huì)沒(méi)落和絕望。

　　時(shí)光流逝，同樣的人，同樣的地方，又望見(jiàn)那棵同樣的樹(shù)，不同的是在原來(lái)樹(shù)葉凋落的位置竟奇跡般地吐出一片新綠，為整棵蕭疏的樹(shù)添了些生機(jī)。我站在原地，心中思緒萬(wàn)千，我終于釋然了，那片枯葉在深秋本應(yīng)飄落，為新葉讓出位置，成為樹(shù)的養(yǎng)料，就如同失敗是為成功提供經(jīng)驗(yàn)一樣。人不也是同樣？既然失敗能孕育成功，那為何非要糾結(jié)于當(dāng)時(shí)的失望、沮喪？自認(rèn)為希望已隨風(fēng)而逝，將自己困在絕望森林，迷失了方向，卻不知希望早已在你身旁悄悄蘊(yùn)藏；何必執(zhí)著于昨天的創(chuàng)傷，那只會(huì)讓你一次次失望，抬起頭，換個(gè)方向，無(wú)需迷茫，相信吧，凋落的不是希望。

關(guān)于希望的作文15

　　希望是沒(méi)有羽毛的小鳥(niǎo)，棲息在靈魂的巢窩。希望是水上的泡影，折射著斑斕的顏色。希望是孩提時(shí)代的紙鶴，希望是夢(mèng)中的詩(shī)歌。

　　如果世間本就沒(méi)有什么希望的話，那么，絕望會(huì)不會(huì)也同樣沒(méi)有了呢？因?yàn)椋�絕望本就是從希望中來(lái)。只是有點(diǎn)為這種想法害怕，因?yàn)橛辛讼Ｍ�，我們的生活才是七彩的，縱然這些希望有時(shí)可能會(huì)帶來(lái)絕望。

　　可是，帶來(lái)絕望的希望太傷人了，為什么總有人想要或是已經(jīng)以一種自己的方式，來(lái)結(jié)束一切塵世間的希望或是絕望呢？這是因?yàn)樯�活有了太多的壓力和無(wú)奈，因?yàn)楸居邢Ｍ�，最后卻帶來(lái)了絕望的緣故。而因?yàn)榻^望了，所以，他們才選擇了一種無(wú)望的方式來(lái)結(jié)束這一切。這樣的希望又帶給人們太多的傷害。

　　夢(mèng)一下變成了灰色，在夢(mèng)中，苦苦掙扎卻逃不出希望或是絕望的結(jié)局。驚醒后無(wú)法再入睡，如果真沒(méi)什么希望的話，或許真的也就沒(méi)有什么絕望了。但是，沒(méi)有希望，不就是只有絕望了嗎？不對(duì)，回過(guò)頭來(lái)想想，絕望是從什么地方來(lái)的.？是從希望中來(lái)的，這樣看來(lái)，沒(méi)有希望的話，或許也就不會(huì)再產(chǎn)生絕望了。

　　沒(méi)有希望的世界會(huì)是什么樣的呢？灰色的，死氣沉沉。這一點(diǎn)，倒是可以想到的。追求和進(jìn)取一直伴隨著我們活著的整個(gè)過(guò)程，都是因?yàn)橛辛讼Ｍ�。而希望正是這世間的色彩。

　　可以肯定，沒(méi)有了希望，世間不會(huì)再有陽(yáng)光，可是，有了希望，并不一定只是絕望。希望的背面不全是絕望。最主要是我們應(yīng)該以希望的心態(tài)面對(duì)這一切，縱然一時(shí)失意、落魄、絕望，也不應(yīng)該輕言放棄，因?yàn)椋�世間本就是陽(yáng)光四射的地方，盡管有時(shí)會(huì)有暫時(shí)的黑夜，我們不應(yīng)該逃到一個(gè)灰暗的角落，讓自己看不到希望。

　　前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角。實(shí)在不行，就轉(zhuǎn)個(gè)彎，一切又會(huì)是陽(yáng)光遍地、充滿希望的，只要大家都堅(jiān)信。沒(méi)有理由不相信也不應(yīng)該放棄希望。

　　總是在希望和絕望之間徘徊，這也許是絕大多數(shù)人經(jīng)常出現(xiàn)的心態(tài)。就像蘑菇都喜歡與潮濕為鄰一樣，希望也偏愛(ài)與絕望為伴，所以絕望光顧了你，不要心存恐懼，不要心存憂慮，還是把它當(dāng)成你的鄰居一樣善待吧，要知道黑夜的鄰居是白晝，絕望的隔壁就是希望！

【希望的作文】相關(guān)文章：

希望的力量作文,關(guān)于希望的作文,希望作文01-24

關(guān)于希望的作文：希望09-20

希望!希望?優(yōu)秀作文02-01

關(guān)于希望的作文：堅(jiān)守希望650字-希望作文01-19

關(guān)于希望的作文：我希望800字-希望作文01-18

關(guān)于希望的作文：留住希望09-19

希望類(lèi)作文：希望與絕望01-22

有關(guān)希望的作文：希望，理想01-29

有關(guān)希望的作文：珍惜希望01-28

關(guān)于希望的作文：綠色的希望08-07