關于希望作文匯總六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的希望作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
希望作文 篇1
“我知道……最后一片葉子掉下來的時候，我也要……咳……我也要死了……”
在藝術節的舞臺上，我們演繹著屬于自己的音樂劇。一句句感人的臺詞，一首首動聽的歌曲，觀眾們投入的眼神……我欣慰極了，無論最終名次如何，我們至少都是無憾的。不經意間，我的思緒又飛到了那段讓我們不安、甚至絕望的時期。
“……初二年級將要表演的是音樂劇。”這廣播如同晴天霹靂一般，把我們打懵了。什么?音樂劇?印象中，演過的東西也不少，卻從來沒有演音樂劇的經歷。從哪兒下手?什么題材?要在哪里加入音樂、歌曲?我們能獲得名次嗎?能嗎?……
一聲聲的自問帶給了我精神上的壓力，這壓力更是一種無形的`折磨。我絕望了，甚至想到了放棄——當一點希望也沒有的時候，絕望與放棄兩個詞顯得格外刺耳，可又讓人無可奈何。
悲觀的情緒保持了好幾天，大家喋喋不休地討論到底要選什么題材，還必須跟感恩搭邊。抱怨聲、絕望聲、煩惱聲，聲聲入耳。
最后，我的目光停在了老師的身上，“老師，你覺得我們演什么好啊?”我沒頭沒腦地問了一句。
“《最后一片葉子》怎么樣?”
“感恩，《最后一片葉子》……”我喃喃著。“好極了好極了，就這個題目吧!”一同討論的人叫道。“女孩感恩這片葉子，因為這片葉子帶給了她希望及勇氣;老畫家感恩這片葉子，因為這片葉子是他所畫的最出色的畫!這點子不錯!”我們興奮極了，演什么的問題終于解決了，剩下的就是努力排練。這是一個好的開頭。希望也由此一點一滴飛進我們的心里。
我們開始逐步地解決之前所有的問題——我們討論在哪兒插入音樂，商討每一句臺詞，有時甚至為了內容的需要，改動歌詞……每解決一個問題，我們就會多一點信心。最終，我們帶著充滿希望的心登上了這個舞臺。此刻，我們不去計較別人怎么評價，因為在我們看來，自己已經成功了——因為由一個希望開始，我們堅持住沒有放棄，努力過了——這樣就夠了。
希望的力量就是如此之大。或許，一個小小的希望就能帶來一份強烈的信念，這是一份有勇氣沖向成功的信念，這是一份有勇氣挑戰并戰勝困難的信念——而一切都來源于一個小小的希望。
讓希望飛進你的心靈吧，希望逐漸增加的過程，就是絕望被一掃而空的過程，就是增添信念的過程。
希望作文 篇2
夏天又悄悄地來了。
陽光燦爛，花朵們再也不像春天那樣驕傲了，無可奈何的她們只好打開遮陽傘，熬過炎熱的夏天；而我們卻不一樣了，欣喜地脫掉厚重的棉衣，穿上輕盈的短袖，在陽光的'沐浴下盡情奔跑。
這時，我就能看到云老師的身影在我們之中穿梭、徘徊。
云老師是我們的班主任，她個子不高，一張嚴肅的臉上，掛了一副近視眼鏡。她很簡樸，絕不肯把精力花在穿著上，但在培養我們方面，云老師卻煞費苦心。我們班的同學在云老師的感染下，紛紛愛上了寫作。云老師經常利用課余時間把整理我們的優秀文章，并為我們投稿，每次有同學的文章在網絡平臺上發表，她的欣喜之情溢滿臉龐，定會第一時間在班里慶賀，并轉發到自己朋友圈。今年，她還利用寒假把同學們發表的一篇篇好章進行排版、設計并通過學校裝訂成了書。在授書儀式上，她送給了我們許多鼓勵的話，更堅定了我們好好讀書，繼續寫作的信心。
云老師的課講得也很好，她的課生動形象，充滿樂趣，總是以做游戲的方法開導我們。不得不說，這一招不但激發了我們對學習的興趣，還能讓我們把知識點記得更牢固。
然而，我最喜歡云老師在大課間活動課上和我們一起鍛煉身體，共同玩耍的情景。
當夏天來臨的時候，學校就會組織我們到操場上鍛煉，我們歡呼著玩耍著，呼吸著新鮮的空氣，仿佛與大自然合為了一體。
在進行跳繩活動中，云老師加入了我們隊，這使我們萬般高興。因為云老師可是個高手啊！瞧，兩位同學搖動跳繩，“唰唰”跳繩飛快地搖動著，云老師一下子就躍了過去，把我們都看傻了眼，只見，云老師毫不費力地跳著跳繩，還時不時對我們喊一句“你們快來呀，可好玩了。”云老師就像一個小女孩一樣，天真可愛，充滿童真。
雖然馬上就要和云老師分開了，但我永遠也不會忘記云老師的諄諄教誨。云老師，感謝您陪我渡過了美好的童年！
希望作文 篇3
春天是新一年的開始，春天也是希望的起點。花兒在春天綻放；小草在春天萌芽；河水在春天流淌；鳥兒在春天歌唱；我們在春天成長。
在你灰心喪氣的時候，會有一種力量使你重振雄心，那就是信心。當你沒有信心、遇到挫折的`時候，會有一種光芒使你再創輝煌，那就是希望。只要你有希望，就會有信心，只要你有信心，就會有雄心。
記得在一次考試的時候，發揮得不好，讓人很失望。所以我灰心了，也傷心了。信心也不見了，相對希望也隨即消失了。在今后的課上，我就聽不下去，心直往外飛。做什么事都失去了信心，我會覺得生活沒有了希望。但當我看到這件事時，一切都變了。 我垂頭喪氣的跟著同學在街上走，正當我第一次抬頭的時候，我看到一個殘疾人在過馬路，他沒有了下肢，每天只能靠輪椅來行走。但他還是那么的樂觀、還會微笑、還會幫助其他的人。這使我非常驚奇，我突然恍然大悟，這一點點挫折就是我這樣退縮，將來還會干成什么大事呢？我一定要重振雄心、樹立信心、尋找希望。這點挫折難不倒我！
挫折會使人一時失去理智，但不會永遠麻痹心靈。尋找希望是你最重要的事。希望是你找回原來的自我，甩掉挫折得自己。讓我們去找希望吧！
希望作文 篇4
放飛希望
今天我懷著無比興奮的心情去參加小記者放風箏比賽。雖然我早早地帶著自己制作的風箏來到了鎮小，但操場上早已是擠滿了人，到處是同學的歡聲笑語。有的同學開心地談論著自己的風箏，有的同學卻還在風箏上增添花紋，還有的同學正舉著飛箏試飛呢!
老師帶我們來到大廳，首先要評一評誰的風箏最美。我看看他們的風箏，有的是用紙糊，有的用塑料紙沾的，還有的是用布做的'呢!各式各樣的風箏大小不一，形態各異，五彩斑斕，真是美不勝收，看得我眼花瞭亂。再瞧瞧自己的風箏，也挺不錯噢!風箏上“汶川加油，中國加油!”幾個大字特別醒目。我希望美麗的風箏能一飛沖天，帶去我祝福，帶去我的希望。
比賽了始了，同學們個個精神抖擻，信心滿滿，好像第一已經是他的囊中之物了。我和舅舅也開始放飛風箏。舅舅靜觀其變，把握好節奏，隨著風的大小，風箏線時而拉緊時而放松。沒過多久，風箏就穩穩當當地飛上了蔚藍的天空。我歡呼雀躍，不停地和舅舅一起奔跑、加油。風箏不一會兒就超過了他們的風箏，高高領先。祖國的大好河山盡收眼底，我好像看到遠處四川的小朋友也為我加油，為我吶喊助威呢。
就在比賽結束時，“嘣”的一聲，呀!風箏線斷了，越飛越高，越飛越遠，最后消失在天邊。開始頒獎了，我心里像懷著一只小兔子似的怦怦直跳，真擔心因為剛才風箏斷了線而不能獲獎。第一名是鄭一丹，我真為她獲獎而感到開心。讀到第二名時，老師還故作弦虛拐了個大彎，才說出了名字。我高興得蹦啊跳啊……
希望作文 篇5
春天來了，是一個好季節，窗外藍藍的天，綠綠的樹，白白的云，構成了一幅美麗的春天畫，讓人覺得心曠神怡。村里的孩子們，都一起拿起風箏去享受大自然賜予的溫暖。而我家的風箏卻只能看著別的風箏隨意飄動，自己卻不能飛，―――因為我不喜歡放風箏。
媽媽跟我說了幾次：“風箏很好玩的呀，你怎么不玩呢？”我無動于衷。我不為媽媽的唆使所動，她想蒙我，我才不上當呢。
媽媽見我不想動的樣子，就決定帶我去玩，她帶上了那只美麗而孤獨的`風箏。
我們來到草地上，我剛想“三十六計，走為上”―――溜，媽媽一見，一把抓住我，說：“你去哪？來看看人家放風箏呀！”沒辦法，我只能看了。
我坐在一個臺階上，看到那些孩子們臉上泛著紅光，都有著陽光般的笑容，生龍活虎地在草地上奔跑，興奮異常。再看他們手中的風箏，忽高忽低，隨著長線的抖動，在空中翩翩起舞，時而如飛機俯沖，時而如小鳥盤旋。有的還在那兒玩起了“姜太公釣魚”的把戲，站在那兒不動，只輕輕地牽引絲線，那風箏便乖乖地在空中翱翔了。
看著，看著，我的手也禁不住癢起來了。我向媽媽要了那只風箏，和那些伙伴一起放了起來。開始我不會放，但在他們的指導下，我的風箏馬上就飛起來了。我們一起比賽誰放得高。我都有點欲罷不能了。
媽媽說：“你還說不要放呢。”“偶爾一兩次也是可以的。”我笑著。
這次，我玩得很開心，因為我的心和那風箏一樣放得很高很高。
希望作文 篇6
今天陽光明媚，我懷著激動的心情來森林公園參加太原晚報百名小記者管護樹木活動。
森林公園的叔叔阿姨早已經給準備好了植樹用的水桶和鐵鍬。我們來到植樹地點熱火朝天地干了起來，有拿鐵鍬鏟土的、有提著桶打水的，還有現場指揮的。我們把30厘米以上的土挖出來堆到坑的左邊，把30厘米以下80厘米以上的土堆到坑的右邊，然后我們把樹苗一起抬著放到了挖好的坑里，開始填土，先把左邊的土填進坑里再把樹苗往上提一提，再把右面的土填到樹坑內，用腳反復踩踏，最后澆滿水，這棵小樹終于植完了，累得我們滿頭大汗，我們自豪地和小樹合了影。
就在這時王老師又告訴我們一個好消息，我們可以去參觀森林公園的植物，我們高興極了。森林公園可真大呀，樹木也非常多，好多樹我都不認識。一位森林公園的`叔叔帶我們參觀了好多樹，有華山松、白皮松、油松，還有銀杏樹、榆葉梅、龍桑、龍槐、日本櫻花、火炬樹等等。通過叔叔的講解我知道了2支一束的叫油松、3支一束的叫白皮松、5支一束的叫華山松。
今天的小記者管護樹木和認識植物活動真有意義，我學到了許多課本中學不到的知識，我要積極參加小記者活動，爭取長大后成為一名真正合格的小記者。
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