以我希望的作文錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的以我希望的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以我希望的作文 篇1
我有一間自己的房間，它有門有窗，寬敞明亮，我很喜歡。但有時我把它想象成奇特的房間。
我想如果我的房間是用一張紙疊成的，攜帶就非常方便，那樣，我就會叫我的伙伴去郊游。小河邊，樹林里，不管哪里，我都會帶上我的房間，當(dāng)然，還有我的玩具、故事書、我的寶貝，我們一定會玩得很開心，伙伴們也一定會喜歡我的房間的。
我希望我的房間的磚和瓦、書桌、書柜還有文具、地板、門和窗都是用巧克力做的，如果我在寫作業(yè)時餓了就啃一啃書桌和文具，睡覺時餓了就啃一啃床邊和小枕頭。這樣我睡覺寫作業(yè)時就不會餓了，每天的早餐也不必讓媽媽做了，只要從厚厚的墻腳上拿一塊巧克力吃就可以了，如果這樣的話我的房間沒多長時間就被我吃光了。
我希望我的房間是一架大飛機(jī)，帶著我飛啊飛，飛到世界各地。去香港拜訪成龍大哥，順便跟成龍大哥學(xué)上幾招。然后再飛到我夢寐以求的美國哈佛大學(xué)看看那里的美景。再到迪斯尼樂園去玩耍，看看真真的米老鼠、唐老鴨、米妮、帶西，再坐上刺激的過山車隨著風(fēng)兒尖叫，然后再去美麗的三亞，到大海邊坐海上游艇，做一個大沙碉，喝著冰凍的果汁好好享受享受。
我也希望我的房間是一個潛水艇，潛到水里看看人類沒看到過的魚、水草。然后游到傳說中海盜船沉下的地方尋找丟失已久的寶藏，再撿幾塊海底精美的各種顏色的石頭，我還要尋找那些在陸地上稀少的金、銀、銅等金屬。
我想在我的房間內(nèi)裝上全自動設(shè)備，在我寫字時它會把本子的筆迅速地給我拿來，并手把手的教做我不會做的題，寫完作業(yè)，它會把我的書包收拾的整整齊齊。睡覺時它會幫我鋪好床，脫下衣服，穿上睡衣，等我睡下以后，它會幫我關(guān)上燈，第二天早上想吃早餐只要說自己想吃什么，它就會給我迅速地做好香噴噴的飯菜。
可是這都是幻想，我還是最喜歡我現(xiàn)在的房間，這里有我的玩具、寶貝、故事書，它們都伴我度過了一個又一個春夏秋冬。
以我希望的作文 篇2
我希望我是一名遠(yuǎn)近聞名的老師，因為老師可以把自己的知識傳授給別人。
我希望我是一名警察，因為我可以讓每個人把安全帶回家。
我希望我是一名郵遞員，因為它可以讓每個人都知道另一個人的心里話。
我希望我是一個很有學(xué)問的科學(xué)家，以為他可以創(chuàng)造一個美好的未來。
我希望我是一位探險家，別看他每次探險回來都風(fēng)塵仆仆的，可是收獲可不少。
以我希望的作文 篇3
我們學(xué)校經(jīng)過一次檢查后，發(fā)現(xiàn)一二三四年級都是危房，只有五六年級是安全的。所以，校長對我們來了個大移動。
讓一年級和我們四年級在學(xué)校門口的戲樓上上課，二年級在灶房里上課（灶房里面的物品已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，里面只剩下一間空蕩蕩的房子了），三年級在樓道上課。
先說二年級吧。二年級在灶房里上課，灶房里的光線很暗，特別是陰天和打雷下雨的'遭天氣，那里面根本看不見，讓里面的孩子視力下降。
再說三年級吧！
三年級在樓道上上課，下雨時，泥沾學(xué)生一身，還有雨聲嘩啦啦，嘩啦啦的，吵得同學(xué)們不得好好唱歌。
最后再說四年級吧！
上課時，一年級總喜歡讀書，幾乎除了兩節(jié)自習(xí)課，他們都陶醉在讀書之中，我們四年級根本聽不見老師在說什么，在講什么，布置什么任務(wù)，使我們經(jīng)常在被老師叫起來回答問題時答不上來。而且，從房梁上還不時掉下土塊使我們不能安心上課。記得有一次，我正在聚精會神的聽著老師講課，忽然，從房梁上掉下許多土塊，這一怪，不掉在別的人頭上，偏偏掉在我的頭上，弄得我無法專心聽課。還有的時侯，語文老師值班，我們一整天也不會上語文課。
我覺得這樣下去我們的學(xué)習(xí)成績不但不會提高，而且會下降，學(xué)習(xí)的效果也會降低。
我希望，我們可以在一間平穩(wěn)的，安全的教室里學(xué)習(xí)，避免土塊的騷擾，避免無休的讀書聲，安心的上課，好好的學(xué)習(xí)。
以我希望的作文 篇4
“曾，快寫作業(yè)”“哦!馬上”唉!媽媽真是的，每天除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)，弄得我腦袋都快大了。我真希望自己能到一個沒有老師，沒有作業(yè)，以及沒有媽媽嘮叨聲的地方，那里該多好啊!
小鳥有了天空能自由地飛翔;小魚兒有了海洋能快樂地游暢，可我呢?我也希望有一片屬于我自己的天空啊!為什么我現(xiàn)在還受到限制和束縛呢?如果有一片屬于我自己的天空該多好啊!我將在這里盡情的玩耍，好像要把以前我沒有玩到的都通通玩過;如果有了屬于自己的天空，我將去尋找夢寐以求的刺激，感受一下成功的喜悅;如果有了屬于自己的天空，我要去探索一些人們不知道的神秘事件，在自己的天空中，充分地表現(xiàn)自我、展示自我;如果有了屬于自己的天空。
啊!有了屬于自己天空的好處簡直說也說不完，因為那個世界是充滿色彩的。但也要知道，學(xué)習(xí)是第一的，不然我們的祖國誰來建設(shè)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。我們還應(yīng)該建設(shè)一個創(chuàng)造夢想的天空，在這里追求、奮斗，以至在努力中獲得成功的喜悅!
以我希望的作文 篇5
我喜歡被人欣賞，更喜歡欣賞別人，這又是為什么呢？
在這周的早晨，天灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的天空出現(xiàn)了晨霧，路旁的小樹在秋風(fēng)中顯得十分孤獨(dú)，黃葉一片一片飄落。在去學(xué)校的路上，四周顯得十分凄涼，這是郁悶中的我更加郁悶了。
最近我和好朋友吵翻了，我感到十分難受。一陣風(fēng)吹來，我拉上了衣服的拉鏈，手放進(jìn)口袋，縮著脖子疾步前行。
轉(zhuǎn)過街角，準(zhǔn)備買早點(diǎn)。
我看見一位頭發(fā)花白的奶奶推著輪椅，輪椅上坐著一位同樣年近花甲的爺爺。奶奶正把一塊大燒餅，撕成一小塊一小塊的放進(jìn)爺爺?shù)淖炖铩敔斣诮赖臅r候，還不時從嘴里掉出餅渣，奶奶一邊喂餅，一邊伸出手輕輕拍去爺爺身上的餅渣，還親昵地囑咐：“老頭子慢點(diǎn)吃，咱不急。”
老奶奶一刻不停的照顧著爺爺。
而我也看得忘神，可一股秋風(fēng)不識趣的吹來。把我冷的一哆嗦，奶奶的頭發(fā)也吹掉了一縷。爺爺抬起他那滿經(jīng)風(fēng)霜的手，顫顫巍巍的伸向奶奶的頭發(fā)。奶奶趕忙一把握住爺爺?shù)氖郑匦路呕厣w在爺爺身上的被子中，幫爺爺蓋好后，才理了理頭發(fā)，推著爺爺向遠(yuǎn)處走去。漸漸地，老人的身影消失在清晨還未散去的云霧中。
這是一對多么可敬的老人啊！我欣賞他們，欣賞他們的互敬互愛，欣賞奶奶對爺爺?shù)臒o微不至，欣賞他們之間的許多許多。
我喜歡被人欣賞更喜歡欣賞別人，因為在欣賞別人的同時，你可以常常受到感動。
以我希望的作文 篇6
誰都知道，生病非常難受，還要吃苦苦的藥，所以大家都不希望自己生玻可是我卻希望自己生病，看到這里，你們應(yīng)該會覺得我有病吧？沒有，我沒病，但是我很希望自己生病了。
一天，我正在做作業(yè)。可不知怎么的，頭有一些暈暈的，我當(dāng)時并不在意，但頭越來越暈，直到寫不下作業(yè)了，才走到房間里睡覺。這時奶奶走進(jìn)來拿東西，見到我躺在床上，急忙問我：“孩子，你怎么了？”我輕輕地說：“奶奶、我……我頭暈……”
奶奶聽了我的話，連忙用手摸了摸我的額頭，又摸摸自己的額頭，說：“沒發(fā)燒埃”媽媽見了，走過來問：“怎么了？”奶奶跟媽媽說：“這孩子說她頭暈，可她的額頭不燙埃”媽媽似乎也很著急：“孩子，睡覺吧，睡了或許就不暈了，明天醒來就不會了。”“睡不著啊……躺下更暈了”我?guī)缀蹩蘖恕?/p>
“孩子，你先睡吧，媽媽給你買藥去。”媽媽說完便走了。奶奶則去給我倒了一杯水，我慢慢地喝著水，突然，“哇”我一下子吐出了早上吃的東西，而且還吐在了奶奶的身上，奶奶顧不上自己身上的臟東西，幫我捶著背。等我吐完了，媽媽也剛好走進(jìn)來，奶奶遞給我一張餐巾紙，我擦好嘴巴后，媽媽拿過來一碗藥，讓我喝下。我喝完藥后便睡下了。奶奶洗澡后還來給我蓋了被子。
后來我才知道，那天上午下著很大的雨，媽媽冒著大雨撐著雨傘到醫(yī)院買來的藥。當(dāng)時我因為頭暈所以沒有聽到下雨的聲音。
我很希望自己生病，就是因為我在生病時感受到濃濃的愛，所以呢，我想在生病時感受家人對自己那濃濃的愛。
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