關(guān)于自己的希望作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的自己的希望作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
自己的希望作文 篇1
今天是9月6號(hào)，開學(xué)六天了，我從高一六班平移到高二五班也有些日子了。可我就是不習(xí)慣。早上穿校服的時(shí)候，無(wú)意中看到領(lǐng)子上畫著四只狗爪印子，猛然憶起是小譚的杰作，估計(jì)除了她也沒別人敢在我的校服上創(chuàng)作了。心里不免有些傷感。現(xiàn)在上課，我都是很認(rèn)真的聽講，眼睛只看著老師，耳朵只聽著重點(diǎn)。因?yàn)槲矣X得，我的眼睛一旦離開，就會(huì)看見一些和善但卻陌生的笑臉；我的耳朵一旦放松，就好像聽見小譚坐在我后面給我唱歌。還有那些紙條，我把我和每一個(gè)人傳的每一張紙條都悉心保存好。那些可都是最珍貴最珍貴的寶貝啊！
學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，抽一張出來，俏皮的話，就又會(huì)讓我信心百倍的學(xué)習(xí)。我不是愛學(xué)習(xí)的孩子，但我卻想天天都呆在學(xué)校。在自己的座位上看來來往往的陌生的、不陌生的人，會(huì)覺得好幸福。有個(gè)不錯(cuò)的朋友說我心態(tài)好，其實(shí)我那都是自欺欺人。我告訴自己，要懂得知足，每天早上能坐在一起吃早飯，中午能坐在一起吃午飯，晚上能一起回家，周末能一起出去就已經(jīng)很不錯(cuò)了。那怕我不是這樣想的。那天下午的廣播，聽到了我們小組的名字。時(shí)光一下子倒回到很久以前那個(gè)溫暖的傍晚。我們圍坐在一起談自己的夢(mèng)想。還有那節(jié)語(yǔ)文課，是高中以來我第一次登臺(tái)講課，講的馬馬虎虎的，老師和同學(xué)卻還鼓勵(lì)我。在暑假的時(shí)候?qū)懥藘善恼拢际顷P(guān)于分班關(guān)于友誼的。據(jù)說班主任看了以后竟然哭了，許多人說很感人，但我卻覺得那只是我最真實(shí)的心情。現(xiàn)在，一切都是那么的陌生，教室是陌生的，老師是陌生的，什么都是陌生的。我轉(zhuǎn)身一個(gè)陌生的場(chǎng)面，我向前走一步，一個(gè)陌生的地點(diǎn)。我無(wú)奈退場(chǎng)，等待。青春，有時(shí)要用些傷痕來裝扮。
找一張紙，把自己的夢(mèng)全都寫進(jìn)去，然后撕碎了，放在風(fēng)中。讓紙屑在垂墜的心上下一場(chǎng)雨，沖淡了，也就忘了。可是那些夢(mèng)，至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過。文理分班那天，陽(yáng)光很燦爛。心里想不了別的事情。自己也莫名其妙，是不是這樣就算長(zhǎng)大。要離開了，沒有人說再見，似乎也不需要說。回家后，聽了《yesterday》，音符流成河，還真有一種過去畢業(yè)了的感覺。如果能走得很遠(yuǎn)，記憶是不是也能像旅程那么長(zhǎng)。回憶，似琴歌肆意。想把它們畫成畫，裝裱起來，掛在常經(jīng)過的走廊上。想把它們種成郁金香，一個(gè)骨朵里包裹一個(gè)故事，跳一個(gè)冬天的清晨回想。
逝者如斯夫，不舍晝夜。手再巧，也抓不住流年。幾天前，碩碩突然問我，分班以后還會(huì)不會(huì)給她唱“好麗友”。我說“好麗友”這首歌我只對(duì)你唱過，也永遠(yuǎn)只對(duì)你唱，只要你想聽，我就給你唱。在高一一年中最幸福的一天是20xx年7月21日。那一天，是我20xx年最幸福的一天。那天從早到晚我就沒合過嘴。我們一直鬧，一直笑，一直叫。六個(gè)人去打地鼠，分值打破了紀(jì)錄；和小不點(diǎn)玩游戲，大風(fēng)刮來刮去；和朋友逛商場(chǎng)，走到腳酸。可是，可是。那真的是很幸福。不知道我們下次去打地鼠，還是不是這六個(gè)人。還會(huì)不會(huì)開開心心的在一起生活。但是，我們的未來仍有許多不可預(yù)知的驚喜，是的，我們都會(huì)好好努力。
自己的希望作文 篇2
春夏交替，天氣反復(fù)無(wú)常， 清晨，天空晴朗，中午，又大雨淋漓。看， 天空怒吼，風(fēng)云變色，一道道白光在烏云密布的天空忽閃忽閃，路上的行人紛紛奪路而逃。終于，暴雨如驟，一條條雨柱狠狠地砸向路面，雨點(diǎn)的印記清晰可見，地面，千瘡百孔。這樣的場(chǎng)景，驚艷了整個(gè)春天，這樣的風(fēng)景，迎合了整個(gè)夏季。
在這樣多雨的季節(jié)，我的記憶總是會(huì)被雨水喚醒。又沒帶傘，我發(fā)覺自己是個(gè)丟三落四的孩子，以前是，現(xiàn)在依然是。即便沒有傘，我也要學(xué)會(huì)在雨中奔跑，即便我奔跑的足跡被雨水沖走，我也會(huì)義無(wú)反顧的走完這段雨中的行程，因?yàn)椋覀內(nèi)松锌傆行﹫?zhí)著令人無(wú)法理解，總有些行為不被他人所認(rèn)可。我聽到身后有個(gè)聲音說，看，那小伙子真勇敢？其實(shí)，他心里在暗笑我的傻，但我還是頭也不回的一頭扎進(jìn)雨幕，我要狠狠地告訴別人，即便我一無(wú)所有，也依然可以活得這么灑脫。
雨天，許是天空傷了情懷，它終于忍不住淚眼滂沱，一陣陣抽泣淹得人間生靈涂炭。只是，我不會(huì)隨意哭泣，因?yàn)樯钸�沒有讓我足夠哭泣的理由，即便是身心疲憊，傷痕累累，我也要做我心中的硬漢。連日來的陰雨天氣，連日來在雨中來回穿梭，連日來依舊沒有帶傘，所以連日來我都淋著雨。"如果找不到相愛的那個(gè)人，我寧愿淋一輩子的雨，"這是我聽過最感人的一句話。而雨中邂逅一段唯美的愛情，這是雨水賦予浪漫主意者的傳說。我已漸漸地繞過浪漫的邊緣，在現(xiàn)實(shí)的跑道上百米沖刺，狂風(fēng)暴雨也無(wú)法阻擋我前行的腳步，其實(shí)很多事情真的沒有我們想象的那么可怕，只要稍稍挪動(dòng)腳步，你就輕而易舉的離開了原來的位置。奔波一程雨季， 路面干了，天空露出了笑臉，終于迎來了四月的明媚晴空，而我，總是在失落中重拾信心，不斷的憂傷，不斷的在憂傷里微笑，直到把憂傷和歡樂拉直，拉直成一條平坦的道路，如此，我才會(huì)走的淡定自如。那么，有一天，我希望看到這樣的自己。
自己的希望作文 篇3
我房間的顏色五顏六色，非常鮮艷，美麗極了。我房間有我小時(shí)候的照片，床上也有可愛的布娃娃，也有像那七星瓢蟲的鐘表。可我希望自己的房間是冰淇淋，冰淇淋很涼爽，像是吃了冰冰涼涼的冰塊兒。
夏天來的時(shí)候，我還可以請(qǐng)我的好朋友吃冰淇淋。冰淇淋五彩繽紛，就像天空中的一道彩虹，非常美麗。冰淇淋上面有一些糖果，有草莓味，香草味，巧克力味等等。吃起來就甜甜的，很美味。
冰淇淋筒就像帽子一樣，冰淇淋筒也有很多條文，有橫線，直線，還有彎彎區(qū)區(qū)的線。冰淇淋筒真有趣，冰淇淋筒的尖，就像小鳥的尖尖嘴巴一樣，那樣尖。
我還希望我房間里的玻璃窗是冰淇淋的糖果，垃圾桶是冰淇淋的，還有，我那像七星瓢蟲的鐘表，也是用冰淇淋制作的，還非常可愛。
可是，我還是很喜歡我現(xiàn)在的美麗房間，它可以跟我捉迷藏，一起學(xué)習(xí)，一起歡笑。是那么高興啊！它跟我還也有一些回憶，那些回憶是多么歡樂，多么開心啊！我非常的喜歡我現(xiàn)在的美麗房間。
自己的希望作文 篇4
“以你目前的成績(jī)，根本上不了高中”一句話不斷在我耳畔回響，剛剛發(fā)布的成績(jī)?nèi)缣咸虾樗瑳_塌了我的.心理防線。淚水順著臉頰滑落，滴在滿是紅又叉的試卷上，迷茫、焦慮、無(wú)助感一涌而上。這樣的成績(jī)，我還有上高中的希望嗎？心煩意亂之時(shí)，我眼前不知怎么浮現(xiàn)出當(dāng)年旅游的畫面。
那是一個(gè)八月的早晨，我漫步在林間，薄霧繚繞，前方雜草叢生。林中的鳥兒在歡快的飛翔著鳴叫著，似乎還有海浪拍打巖石的聲音在微風(fēng)中久久地回蕩。海就在附近！我決定去看看，畢竟兒時(shí)的夢(mèng)想就是看海。可是，這沒路啊，有希望看到海嗎？但在心中那股好奇下，我仍然向著海浪聲的方向去了。我從雜草中蹚過，用腳開路。剛開始還好，到后來雜草越來越多，還有昆蟲附在上面，還有藏匿于雜草中的石頭時(shí)不時(shí)絆我一下。越走越深，樹和樹也生長(zhǎng)很近，偶爾會(huì)有樹枝打在臉上，我便用手撥開。我從一顆樹上折下一根樹枝，當(dāng)做拐杖，以免摔倒。我也曾想回去，可是看海的愿望一直牽引著我走吧，就算受傷了也值得，我要為自己劈開一條大路。我繼續(xù)走著，磕磕絆絆，海浪聲愈來愈大，有希望看到海啦！終于，我看見一縷陽(yáng)光落下，眼前一片開闊。景象令我陶醉，是海，是大海啊，我夢(mèng)想中的大海。太陽(yáng)公公露了面，陽(yáng)光灑在海面上，隨著漣漪閃耀著，像是在向我招手呢。
那陽(yáng)光下海浪耀眼的景象在我心中久久徘徊，我思緒一下豁然開朗，在那樣一片荊棘叢中，是我自己開辟了一條路，為自己創(chuàng)造希望，最后才能看到了夢(mèng)寐以求的大海。有沒有希望，取決于我有沒有行動(dòng)啊！等在原地守株待兔是看不到希望的。還有一年中考，那么就趁現(xiàn)在努力吧，一點(diǎn)一點(diǎn)，重新來過，用行動(dòng)為自己創(chuàng)造希望，為自己拼一個(gè)好的未來。
拿出那張滿是紅叉的試卷，我圈出錯(cuò)題，在草稿紙上認(rèn)真演算數(shù)學(xué)公式，錯(cuò)了就再分析，在無(wú)數(shù)次的嘗試后，那天晚上，我解出來從前寫錯(cuò)好幾道題，我慢慢有了信心和動(dòng)力，我開始有了希望。我對(duì)自己說：加油吧，當(dāng)你在夜晚孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，整片星空都因你而閃爍。
人的一生何嘗不是一條路呢？我們也會(huì)遇到“山重水復(fù)疑無(wú)路”的狀況，但我們要知道路不是天生就有的，是人走出來的。如今，無(wú)數(shù)學(xué)子與我一樣，用雙手撥開荊棘，雙腳一步一步走出路來，為自己創(chuàng)造希望！
筆緊緊的握在我的手心里，我知道，用筆寫下的每一個(gè)字，每一道題都在將我的希望添加砝碼。努力吧，希望就在來的路上。
希望不是等來的，而是用雙手創(chuàng)造出來的！
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