點燃希望作文

時間：2022-04-13 13:00:14 希望我要投稿

實用的點燃希望作文8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的點燃希望作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的點燃希望作文8篇

點燃希望作文篇1

　　“不要怕專業不對口，濤哥水利專業照樣當主席；不要怕工作起點低，邦國在工廠一干就十余年；不要只看北上廣，在甘肅修過水庫，40歲才進機關不要怕失業，長春兄畢業兩年沒工作；不要怕提拔慢，國強三十七歲才當車間主任；”

　　上面是一則QQ分享，在看了之后真的很有感觸。其實，人的一生就是一個奇跡，無論命途多舛，事業不順，只要不忘記追求，不放棄夢想，終能點燃希望。

　　人生不如意十有八九，你可能想成為一輪明月，最后卻成了星辰；你可能想成為一棵大樹，最后卻變為一柱小草；你可能想成為浩瀚藍天，最后卻凝結成一滴雨珠；那時，你可能也忘了追求，忘卻了初衷，但是，相信，雖為星辰，你可以璀璨星空；作為小草，你可以盎然大地；身為雨珠，你可以滋潤天地，給生命帶來希望。

　　不要折斷夢的翅膀，即使不能高飛，也不要忘記飛翔。人生旅途，艱辛必然，讓夢想點燃希望，奏響青春最華麗的樂章，于驚濤駭浪中，迸發生命的激昂。崎嶇山路，我獨舞，狂風暴雨中，我吶喊著翱翔，讓自己的雙翼播種春的希望。

　　想要人生輝煌，那就不要忘記夢想。昏暗的路，不能沒有亮光；汪洋中的扁舟，不能失去前進的航向；荒漠里的旅人，也不能丟掉生存的期望；那就踏著腳步，追隨夢的方向，那里有著你對未來的渴望。

　　也許這條路注定很長，也許這條路會充滿著荊棘與波蕩，但不要放棄希望。

　　揣著夢想，一路向前，不要回望，陽光總在前方；

　　揣著夢想，即使遭受失敗，你任然擁有成功希望；

　　揣著夢想，天寒地凍，梅花傲雪，吐露屬于自己的芳香；

　　人生，風雨兼程，我們不會失去希望，因為我們懷著夢想！

點燃希望作文篇2

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”伴著這動人的旋律響起，一同被想起的還有那段溫暖的記憶。

　　那是一個陰沉沉的下午，天純凈得沒有一絲彩云。遠遠地，我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕：讓愛點燃生命的希望——新安江第一小學二零一七年第二學期開學典禮。

　　在這個特殊的日子——3月5日，我們舉行了隆重的開學典禮。可是，一年級的葉瞻煒小朋友卻沒有機會來看一看這隆重的開學典禮，他身患重病，已經沒有了免疫能力。他的家人為了他已經耗盡了全部的財產。

　　天空中下著蒙蒙細雨，雨帶著點點寒意降臨到大地上，卻阻攔不了善良的人們心中蕩漾著的陣陣暖流。雨點落在我臉上·手上，冰涼冰涼的，竟也有幾分詩意。

　　當少先隊大隊長吳安喬的演講結束，《愛的奉獻》音樂響起來了。啊，是這動人的旋律呀，葉瞻煒小朋友還是一年級呀，他年齡是那么小，卻還要堅強的與病魔作斗爭！六年級的同學們莊重地在臺上表演了手語，透過他們那一雙雙誠懇而認真的眼睛，我仿佛看見了葉瞻煒小朋友在康復臺久違的笑臉。隨著歌聲，各班同學代表神情莊重地，陸續走上講臺，將裝在信封里的善款連同愛心和溫暖一起放進捐款箱里。有些班級捐的太多了，以至于塞不進那狹窄的洞里。臺下的老師和同學都沒有說話，只是默默地祝愿著這個不幸的孩子能快點好起來。

　　望著那一雙雙莊重而認真的眼睛，望著那一封封裝滿愛的信封，望著那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅，我怎能不被感動？聽著那動人的旋律，天地仿佛也被感動了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”相信大家的愛能讓葉瞻煒早日康復，重返校園。

點燃希望作文篇3

　　天之涯，地之涯。大愛無疆，情系玉樹。即使生活的災難毀滅了你們的一切，也要始終擁有希望，這也是對命運的一種抗爭。

　　玉樹，這個原本歌的海洋，舞的故鄉，可一場突如其來的地震，打破了它的寧靜。頃刻間，熱鬧的聲音再也沒有了，變成了哭聲、喊聲、叫聲……天災無情人有情，那一刻，全國沸騰了，無論在天涯海角，異國他鄉，只要是我們中國人，他們都會關注這場突如其來的地震。

　　太陽，高高掛在天空的，還不時的吹來一陣涼風，就在這一天，我們學校舉行了捐款儀式，下午放學時，我們站著隊伍來到操場上，每個人的手中都攥著錢，一塊、兩塊、三塊，錢有多有少。可在這時我們不管錢多錢少，重要的是為玉樹人民獻出自己一點微薄的愛。捐款儀式開始了，看著同學們一個一個的把錢小心翼翼地放進愛心箱里。我的心里也十分著急，一心想著快點把錢捐出去，一塊、兩塊、五塊……我們看不到捐款箱的內部。但老師們，同學們都知道錢在增加。終于輪到我們班捐款了，我拿起十元，走到捐款箱旁邊，把錢放進捐款箱，這表示著我對玉樹災區人民的期盼和祝愿。將自己的零花錢捐給災區人民，在為玉樹人民捐款當中，曾有兩位老人經濟不怎么好，但他們還是捐出了200元，雖然有些人捐了幾億、幾萬，但這200元難道不足以表現不出他們對災區人民的無私的愛嗎？

　　當我們都在快樂的享受時光，可玉樹人民呢？他們忍著饑餓，有時饑一頓，飽一頓，失去媽媽爸爸的兒女，失去兒女的爸爸媽媽，這些人是多么的可憐，親人的離去，使他們傷心，失去家園，使他們的心碎。

　　讓我們少吃一根火腿腸，大人們少喝一瓶酒，少吸一盒煙、少買一套化妝品，把這些錢獻給玉樹，讓他們重建起來一個美麗的家園。

　　愛，世界將會變得更加美好；愛，能點燃我們對玉樹人民的希望，同時也表達著我們對他們的思念，只要人人獻出一點愛，世界將會變得更加美好！

點燃希望作文篇4

　　提起教師，人們就會說，教師這個職業太平凡了，心血點燃希望。是啊，教師是平凡的，平凡得就像一顆小小的鋪路石，沒有寶石那般璀璨，更沒有鉆石那般光芒四射，而我是多么的有幸成為這小小鋪路石中的一顆。

　　從教以來，我深深體驗到了做教師的艱辛與不易。看看身邊的各位老師，朝七晚五的生活，日夜兼程的備課與批改，都沒有絲毫的怨言，默默的奉獻著自己的愛。轉眼間，我接手班主任工作已經半年的時間了。半年的班主任經歷給我帶來了更多的責任與使命。為了能更好地教育好孩子，我處處以身作則，要求孩子做到的，自己首先做到。在他們受傷時，用一顆母親的心去關愛他們，呵護他們；在他們遇到糾紛時，我牽著他們的手勸解他們。在他們學習遇到問題的時候，我及時與家長溝通聯系，并且與家長建立了良好的關系，同時也與孩子們建立了深厚的友情。就在春節期間，我給每個孩子發了一條“祝寶貝春節快樂，燃放爆竹要注意安全”的短信，一位家長感動的對我說“老師，您不知道，我是孩子的后媽，孩子奶奶一直不放心孩子給我帶，但是您的那條短信讓我婆婆的心放下來了，老師，真的謝謝您，我相信在您的`帶領下，我的孩子一定會越來越好的……”家長的這番話語極大的鼓舞了我，讓我把更多的愛付諸到我的孩子們身上。

　　教師的愛是無私的愛，偉大的愛，師愛可以讓一個后進生改變自己，師愛可以讓世界為之動容。看看我們中國的教師隊伍：年過八旬的霍懋征老師用自己的言行舉止演繹著幾十年不變的愛的教育；5.12四川地震中譚千秋老師用自己的身軀向全世界詮釋了一名中國普通教師愛的箴言。也是在地震中，涌現出了一個又一個愛心教師，他們用自己的行動講述著一個又一個動人的故事。面對這場突如其來的大災，我們在座的每一位教師都伸出了援助之手，聽到一個個感人的故事，我們每一個人都為之熱淚盈眶，而面對我們眼前這群孩子，我們的愛更加為之動容。

　　今天，我對未來充滿了愛的期盼，對我的工作充滿了熱情與憧憬，今后我必將繼續努力工作，用心血點燃希望，用行動實現理想，用愛心熔鑄師魂！

點燃希望作文篇5

　　暑假，太陽炙烤著大地，但沒錢上學的大學生們，卻到處奔波籌集學費。所以，我和吉海祎報名參加了“希望之星”賣報活動。

　　我們賣報的時間是暑假最熱的七天。其中，八月十日這一天更是熱得不可開交。

　　我們從報社出發，沿著旌湖走了近一公里也沒有賣出一份報紙。

　　吉海祎急了，說：“怎么辦？大哥哥、大姐姐們不會因為沒有學費上不了大學吧？”“對呀！我們加加油，爭取多賣幾份報紙！”

　　“爺爺，買份報紙吧！”

　　“小朋友，我不買，不識字呀！”

　　“叔叔阿姨，買份報紙吧！”

　　“不買不買，你們快走啊！”

　　“叔叔，買份報吧！我們這是在為大學生掙學費啊！”

　　“這什么報？我只看《成都商報》！”叔叔皺了皺眉。

　　“德陽人自己的晚報——《德陽晚報》。”我趕緊補充道，“看德陽人自己的報紙才有味道嘛！

　　“就是，叔叔買一份吧！”吉海祎也補充道。

　　終于在我們的“死纏爛打下，這位白領叔叔買了一份報紙。

　　我們趕緊向下一位目標奔去。

　　賣出幾份報紙后，吉海祎突然感到一陣莫明的旋暈。她本來想放棄的，但一想到”大學生們等著我們”的時候，馬上又有了賣報的動力。

　　見其他地方不好賣，我們便拐進了一家超市。

　　“阿姨，買份報吧！”來了一位阿姨，我們便迎上去。

　　那位阿姨瞪了我們一眼，走開了。見那位阿姨不理睬，我們便追了上去，誠懇地說：“阿姨，你買一份吧！這是貧困大學生的希望啊！”但阿姨不但不領情，還打了我們幾下。吉海祎連忙迎上去，說“阿姨，你買份報紙吧！求求你了！”

　　那位阿姨后來被我們的執著感動了，買了一份報紙。

　　看著吉海祎頂著酷暑、忍著疼痛賣報紙的身影，我的眼睛不由自主地模糊了……

　　參加“希望之星”賣報活動，雖然又苦又累又熱，但我們卻因為能用自己的行動點燃貧困大學生們心中的希望之火而興奮不已。

點燃希望作文篇6

　　今年暑假，我重讀了《狼王夢》，這是我看過得最好看的動物小說。作者沈石溪肯定深入地探索過動物世界，把動物的情感描繪得細致入微而又淋漓盡致，像磁鐵一樣深深地吸引了我，讓我愛不釋手。

　　狼，哺乳綱，食肉目，犬科，是一種兇狠的動物，死了以后，其它狼會爭相吃它，俗話說“狠一點兒就是狼”，狼的臭名遠揚千里。許多人討厭、懼怕狼，比如狼子野心、狼心狗肺……但是沈石溪一改常人對狼的看法，將關注點放在哪怕是狼也有人類擁有的東西——情和愛，那是一個妻子對丈夫的愛慕之情，一個母親對孩子的愛護和期盼之情，母狼護犢情深的溫情畫面栩栩如生地展現在我們。

　　《狼王夢》里的主角——母狼紫嵐，它的丈夫黑桑野心勃勃，夢想成為狼王，卻不幸被野豬的獠牙頂死了，壯志未酬身先死。紫嵐放下悲傷，克服重重困難，與命運斗爭。為了讓乳汁豐滿，去抓了一只小鹿，可被養鹿場的大白狗窮追不舍，展開了一場“生死大戰”，紫嵐與大白狗斗智斗勇，絕境之下成功地誕生下五只小狼崽。它是勝利者，在一次又一次的狼崽大轉移中，它忍饑挨餓、歷經千辛萬苦保住了黑仔、藍魂兒、雙毛和媚媚。但人生沒有絕對的贏家，它同時付出了慘痛的代價，眼睜睜地看著最小的狼崽死在自己面前，作為母親，它心如刀割，碎了一地。

　　可生活還得繼續，紫嵐重拾堅強，在艱難困苦的歲月中，肩負起母親的責任，獨自承擔起四個孩子的重擔。紫嵐負責、慈愛、勇敢，辛苦，傾其全力地把孩子們拉扯長大，它時刻銘記丈夫的遺愿，不惜代價地決定把自己的孩子培養成狼王。可惜天不遂愿，命運一次又一次地和紫嵐開玩笑，不幸一次又一次地降臨。黑仔狂妄自大，不聽勸告，粗心大意地死在了金雕的嘴下；藍魂兒缺少常識，被人類的捕獸夾夾住而命喪黃泉；雙毛膽子太小，缺乏自信，從小受盡欺負，自卑的陰影一直伴著它，最后與狼王的爭斗中被殺死了。紫嵐的希望一次次落空，它的狼王夢破滅了。但它不向命運低頭，把希望寄托在媚媚的孩子身上，為了狼孫們的安全，不惜犧牲自己，與金雕同歸于盡。

　　《狼王夢》中的紫嵐不懼怕生死，有強烈的母愛，但它的母愛存在著偏心，在幾個孩子間分配不平等的愛，出現了嚴重的問題。同時在孩子的成長過程中沒有給予正確的引導，導致孩子安全常識和生存技能嚴重缺失，才釀成了一次又一次的悲劇。

　　《狼王夢》，一場夢，一場噩夢，一場虛無縹緲的夢，夢醒后竹籃打水一場空。現實是殘酷的、無情的，唯有愛才能給我們帶來無限的快樂和幸福，用愛心點燃的希望是我們勇敢前行的不竭動力。

點燃希望作文篇7

　　5.12汶川大地震，悲天動地，慘烈的畫面震驚了世人的心。地震這個惡魔粉碎了人們的家園，奪去了鮮活的生命，撕碎了每一個中國人的心。肆虐的摧殘，讓家園成為瓦礫，讓天堂成為地獄，悲痛席卷了四川，覆蓋了大地，淚水淹沒了我們的心，你看啊，連天也哭了……

　　我們的心無時無刻不牽掛著災區，牽掛那里的孩子們。于是，我們每一名中原油田幼教職工和每一個孩子心中有了一個共同的愿望------為災區的孩子建一所希望幼兒園。我們希望災區的孩子能夠有學上，希望災區的孩子能夠健康，能夠快樂。

　　愛的火種悄然在心中點燃，人們悲痛的心在愛的牽引下化做無窮的力量。募捐的人群絡繹不絕。我們相約每個人少買件衣服，就可以為災區的孩子添置一張桌子，少吃一次零食，就可以為災區的孩子添置一點生活用品……

　　幼兒家長在募捐。

　　我們的可愛的孩子們也積極加入到這次愛的募捐中來，小一班的小姑娘抱來了她的存錢罐，一毛，兩毛，五毛，一塊……大二班的李嘉偉每天主動幫媽媽作家務，用自己的勞動換取報酬捐贈，還有很多很多的孩子都伸出稚嫩的小手，捧出他們的零花錢。這是孩子們不買零食，不要玩具省出來的啊。如果你問，“捐錢做什么呀？”“為了災區的小朋友能吃上飯，為了災區的小朋友能上幼兒園，為了災區的小朋友們能和我們一樣快樂！”這樣稚嫩的聲音卻這樣鏗鏘有力，我知道這是愛的力量！

　　我們的捐贈還遠遠不能建起一所幼兒園，但是我們不氣餒。因為我們還有靈巧的手，我們幼兒教師和孩子們還要制作很多玩具，手工作品，拿去義賣。

　　愛之火不熄，愛之源不斷，我們要用愛點燃希望，即使那么微弱，卻也要照亮四方。

　　用愛點燃希望！

點燃希望作文篇8

　　相處已久的人匆匆離別，會給人留下不快和惆悵。他離開了我們，毫無音訊地就離別了。可是，他無聲的離別卻給了我希望，讓我又一次長大。

　　他，就是我們全班同學都無比敬愛的語文教師——陳昱老師。陳老師與生俱來就擁有著無比睿智的頭腦。他對我們就像慈父一般，充滿慈祥又不失嚴厲。記得有次我考試失利，他給我講了許多人生的道理，讓我從悲觀中看到希望，從失敗中找到契機，從失利走向勝利，至今讓我難以忘懷。他是我的恩師，他用那充滿智慧的眼神陪伴了我們兩年之久，我認為他根本就不可能離開我們。可在那一天，就是在那一天，我的人生就仿佛墮進黑暗的深淵。

　　新學期報名的那一天。“你好”！“你好”！同學們那充滿友愛的聲音，不時在耳邊響起，我滿懷欣喜找到了新的教室，正準備找位置坐下，突然聽到有個同學說：“嗨，你知道嗎？陳老師不再教咱們班了！”我當時一楞，立馬自我安慰似地想到：“不會的。陳老師他不會離開我們。他們一定是胡亂猜測的，不要聽他們的。”我坐到位置上，等待著家長們為我們報名。這時，后面的同學拍了拍我的肩，我轉過去，只見她們一臉悲傷地望著我，好象泄了氣的皮球。我開始著急，忙問她們：“怎么？你們在傷心什么？”她們用顫抖的聲音說道：“陳老師，他不會再給我們上課了，他這學期去教四年級了。”我聽了，心里十分生氣，終于壓不住怒火，沖她們大吼：“絕對不可能！為什么你們人人都這樣說，一定是騙我的，我不會相信的！”我竟有些氣過了頭，險些都要哭出來了，心里有說不清的酸楚。

　　班主任李老師來了，他說的第一句話簡直讓我不敢相信。“同學們，我先宣布一個不好的消息。陳老師，他不再教你們了！”我心傷透底，心中沉積的感情一時都迸發了出來，眼眶里已經涌出淚水。這時，我突然想起了陳老師曾說的那番話：“如果我離開了你們，那就說明我已經足夠放心，相信你們有能力。我的離去，會讓你們見證自己新一次的蛻變，成長，你們也不能失去了堅強。”我頓時將淚水強硬地忍了回去，剎那間，心中的悲傷竟一點點地轉變成希望——

　　陳老師離開我們，不教我們，卻仍在我們學校，他不教我們班并不意味著永遠不理我們；他只是到了更需要他的崗位。我們不應悲傷，不應痛苦，我們仍然可以隨時向他請教，聆聽他的教誨。

　　我相信，陳老師會關注我們，他一定希望看到我們：通過努力，破繭成蝶；通過奮斗，閃爍出璀璨耀眼的光芒。

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