放飛希望作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的放飛希望作文，歡迎閱讀與收藏。
放飛希望作文1
大年晚上，爸爸媽媽帶我到音樂廣場，到了音樂廣場，我看見許多小朋友把一個個燈望天上放，燈升空之后，像一個個星星，頑皮的眨著眼睛。爸爸告訴我那是孔明燈。
孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時的諸葛孔明(即諸葛亮)所發明。當年,諸葛孔明被司馬懿圍困于陽平,無法派兵出城求救。孔明算準風向,制成會飄浮的紙燈籠,系上求救的訊息,其后果然脫險,于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。現代人放孔明燈多作為祈福之用。
我問爸爸孔明燈為什么會飛？爸爸說，燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來。
我也想放孔明燈，于是我買了一個，我小心翼翼的將燈體撐開，裝上固體蠟，用火把固體蠟的四個角點燃，這是爸爸讓我許愿，我默默的祈禱：希望災區小朋友快樂幸福，希望臺灣早日回到祖國的懷抱，洗完祖國日益繁榮昌生。蠟燭已經燃了起來。燭火讓空氣膨脹，使孔明燈重量變小，于是孔明燈就慢慢地升上了天空。
孔明燈離我們越來越遠，慢慢地變成了一個紅點，最后消失了。
孔明燈帶走了我們的愿望，帶來了我們的希望。
放飛希望作文2
我算不上堅強，但我并不軟弱；我算不上文靜，可我也不野蠻。我很快樂，是因為我放飛過希望！
我容易接受新事物，我又很念舊。所以我想我也許忘不了以前的事。
在中學，我感受到了親切，但忘不了小學的溫暖。
在中學，我感受到了拼搏，但忘不了小學的競爭。
在中學，我感受到了友誼，但忘不了小學的友情。
在中學，我感受到了幽默，但忘不了小學的幼稚。
童年已經離我而去，我向它揮揮手不再哭泣，而是回憶那一件件往事。我毫不猶豫的告別童年，面對青春那美麗的光陰。我知道青春很美好，我也很向往那美好的未來。我明白如今這復雜的社會，這殘酷的競爭，不會相信眼淚。我只有面對困難，迎接困難，擁抱困難，笑對困難，克服困難！
在這里，讓我們一起放飛希望！
放飛希望作文3
一位哲人曾經說過，每朵烏云背后都有陽光。這縷陽光，其實就是希望。
希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死于生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。
希望又是什么？希望是人生的擺鐘，須臾停止不得；希望是無邊黑暗中的一縷光芒，能照亮前方。如果低頭表示失望，那么昂起頭便是希望。
希望還是什么？是優美動聽的歌謠；是奇麗無比的小詩；是令人神往的意境；是朝霞、是晚虹、是陽光……希望的路，千條萬條；希望的河，處處可入海洋。
只有心懷希望，才能在逆境中拼搏成長，才能在失敗后見到勝利的曙光。
只有心懷希望，人生才能有前進的方向，才能在人生旅途中留下醉人的芳香。
不要嫌棄一縷陽光的微小，它能給萬物以生命；不要埋怨希望之渺小，它能讓你走出困境，重拾信心。
希望如冬夜的燈火，溫暖而又光明；希望是久旱的甘霖，清新而又濕潤；希望似云中的閃電，猛烈而又迅疾；希望輕如煙，細如絲，柔如云，亮如光，美如虹……
人生道路還很漫長，處處都會擁有希望。只要你執著而不固執，勇猛而不魯莽，追求而不貪婪，聰明而不狡詐，就一定能擁有它。
從此，希望是你，你就是希望！
放飛希望作文4
今天，我興致勃勃的來到了錢江新城，去參加風箏繪畫大賽，錢江新城的地形較為復雜，所以我們走了好久才走到城市陽臺，一到那里就看到天空上飄蕩著許許多多的風箏，此時的我也仿佛變成一只風箏飛往蔚藍的天空。
接著，我連忙從老師那里拿了一只風箏，開始了認真的繪畫創作，我打算把我寫的童話里的瘸腿貓一家畫上去，我邊構思邊畫，畫好后我感覺整幅畫面看起來十分生動，感到非常滿意。于是，我和爸爸在討論怎么樣才能讓風箏飛起來，我們穿好了繩子把風箏放起來了，然后一緊一松地抽線，一邊慢慢騰騰地跑，今天天氣格外的好，風力也足，這樣風箏就飛起來了，越飛越高，我都害怕風箏會被吹走，或者掉在江里面，又有可能會勾在樹上，不過我的擔心多余了，我的`風箏很幸運的，沒有被風吹走，也沒有掉在江里更沒有被樹勾住。
最后，我的風箏獲得了創意二等獎，不過我還是喜歡一等獎。
放飛希望作文5
心情我們心靈的窗口，一個神秘的情感。不知道什么時候它就會讓你脾氣暴躁，也不知道什么時候在你不經意間會讓你心情舒暢。生活往往就是這樣的殘忍，讓你不知所措，但是這個時候在一旁支持你的它卻在為你加油——心情。
為心靈找個空間，走出常規、回歸自然、遠離煩囂、釋放情感。通常我們會為自己沒有的東西而苦惱，卻看不到自己擁有的，如健康、可以聽、可以看，每天都有食物供我們享用等。不要再讓心情再扛起不需要承受的壓力；往往我們不知道什么是擁有，正如那句口口相傳的話所說的：“失去了才知道珍貴。”讓我們走出哀怨，，這樣就可以看到什么是我們擁有的。還記得那美麗的鋼琴旋律嗎？手指在琴弦之間舞動著，好似舞者穿著華麗的服裝在那個舞臺盡情的釋放自己。為了自己的理想。堅持到最后。
生活的每一天對于我們來說都是一份珍貴的禮物。何不嘗試讓心情吧這禮物拆開。低落——平靜——亢奮，這便是心情得到釋放的過程。我是常有這樣的親身體會的，全面釋放后的是前所未有的輕松。于是我便有重新樹立起對生活的信心，鼓勵自己堅強起來，為理想而奮斗！
放飛希望作文6
風，給了云飄飛的希望；雨，給了萬物滋潤的希望；陽光，給了人間光明的希望……
希望放飛，飛到了春秋時期。越王勾踐臥薪嘗膽，不負自己的子民寄予自己的希望。他不忘恥辱，用希望的羽翼，堅強地站了起來。希望的風，帶著這個史實，飛到了幾千年的今天，讓人頗有感慨。
希望防飛——不僅需要防飛，還要延續。
“雖我之死，有子焉存，子又生孫，孫又生子，子又有子，孫又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”這是愚公在那遙遠的時代，讓希望延續的例證。雖只是個故事，但希望的風，也將它帶來，讓我們感受到希望放飛。延續的力量。
愛國詩人戴望舒，用手中的筆，這樣寫到——我把全部力量運在手掌，貼在上面，寄愛和一切希望，因為只有那里是太陽，是春，將驅逐陰暗，帶來蘇生……。這是他用汗，用淚，用血所放飛的希望，這是他內心強烈的寫照。他希望祖國不受壓迫，一步步走向富強。希望的風，將戴望舒的情感捎來，讓一代代年輕人，接受他希望的洗禮。
我喜歡在空曠的地方，將承載著我的希望的氣球放飛，抬頭仰望，讓我的希望翱翔于廣闊的天空……
心中之望，讓風帶過，讓雨帶過，在空中飄飛的是我們放飛的希望！
放飛希望作文7
放風箏，放自己的風箏，就等于放飛我自己的夢想和希望。3月28日，崔老師帶我們大伙去鳳凰廣場舉行了一次放飛活動。
大家伙各自帶了各自的風箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風箏，是一只威風凜凜的大老虎，因為虎年嘛，所以要“虎”一下嘛！
放飛開始了，因為那天風力不大，所以只能拽著線跑。剛一有點風，大老虎就飛了起來，我見勢就飛跑，放線，風箏飛了起來，這就叫作如虎添翼，讓它成了一只“飛虎”！
在天空中威風凜凜的“飛虎”，搖頭搖尾，仰天長嘯，可是好景不長，因為風力小，它搖搖欲墜，我極力挽救但沒有成功。我不甘心，再次跑起來，風孩子看見了助我一臂之力，使老虎又一次東山再起。
這次放飛，讓我感受到了大自然的美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無限可能！放飛，放飛夢想和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。
放飛希望作文8
時至陽春三月，桃花粉嫩，柳樹發芽，小草生長，大雁回歸。
我們伴隨希望，來到了此時早已一派生機的鳳凰廣場，放飛我們的希望。隨著崔老師的一聲哨響，我第一次嘗試了放飛風箏，結果不出我所料，風箏落地了。第二次嘗試也失敗了。經過幾次嘗試，我氣餒了。爸爸走過來，教我又一次放了風箏，我的風箏竟然晃晃悠悠地飛了起來。隨著風箏不斷增高，我抬頭仰望浩瀚的天空，綿延的白云，加上空中五顏六色的，各式各樣的風箏，把天空襯托得更美了！“哎喲！”一聲叫聲之后，我摔倒了。可這并不能影響我快樂的情緒。接著，我又放起了風箏，把疼痛早已拋到九霄云外去了。天空中威風凜凜的老鷹，亭亭玉立的美少女，肥胖的豬八戒，漂亮極了！在這晴朗的天空下欣賞風景，多么愜意！
這次活動讓我十分難忘！
放飛希望作文9
今天中午，天氣不錯，而且有一點風。我看到許多小朋友在操場上放風箏。看著看著，我的手也癢癢的。我連忙進教室，拿了風箏也去放。
玩著玩著，我不禁想起了什么。聽說，只要寫一張紙條掛在風箏上面，就能放飛希望，然后夢想成真。說干就干，我連忙進教室寫了一張紙條：數學85分，語文87分。寫好后，又用透明膠把它貼在風箏上。干完后，我急忙沖出教室，不巧，一頭撞在老師身上。老師一看這貼著紙條的風箏，心里全明白了，她笑著說：“好小子，要求倒不高，不過記住：要想考出好成績，光有夢想還不夠，還要有實際行動，靠自己積極爭取才能成功。”聽了老師的話，我不好意思地笑了。
我又來到操場上，當風箏再次飛翔在空中的時候，我在心里默默地對自己說：“我一定能夢想成真！”
放飛希望作文10
陽春三月，桃花開得粉嫩，草坪上必定是一片新綠。今天，我們開展放飛夢想、擁抱春天、憧憬未來的活動。
放飛夢想！我們拿著各不相同的風箏，來到了鳳凰廣場，放飛希望，擁抱春天。照完集體照之后，只聽老師一聲令下：“放飛開始！”我們便吹響了第一聲哨：放飛希望。這時，數十只風箏一齊飛向天空。有的直沖云霄，有的跳動著舞步，還有的因風力不足，一頭栽倒了下去。當然，這并不能影響我們快樂的情緒。這些五彩繽紛的風箏，構成了一幅美麗的畫卷，真是比高空的彩虹還要絢爛！陽光透過重重疊疊的風箏，投下細碎的日影。我放著那只矯健的雄鷹，聞著花兒的清香感到十分愜意。
這次活動讓我受益匪淺，我們擁抱著大自然，放飛著自己美好的愿望，向往著更加燦爛的明天！我相信明天，生活因我而多嬌；自然為我而美麗；國家為我而自豪！
放飛希望作文11
今天，我和爸爸媽媽去看望奶奶，發現奶奶家的篩子底下有一只鴿子，這只鴿子為了逃離篩子，頭都撞破了。我頓時心生憐憫之心，想將它放走。可奶奶不同意，說什么鴿子開胃，熬湯喝，有利于消化。
老師常對我們說：“鳥類是人類的好朋友，我們要保護鳥類。再說鴿子是和平的象征，吃了它，顯得我們太殘暴了。這時，奶奶不耐煩地說：“快，把鴿子給你爸，讓他宰了。”不行，我得趕緊放了鴿子，要不它就危險了。來不及多想，我一個箭步沖上前去，揭開篩子，鴿子撲楞著翅膀飛了出去，我松了口氣 。鴿子向我擺擺翅膀，好像要感我，我說：“保護鳥類是我們的責任，不用謝了，快走。”
奶奶問我怎么還沒把鴿子給爸爸，我沒吱聲，她走過來一看，咦！鴿子怎么沒了，奶奶不用猜，就知道是我放走了鴿子。奶奶責備我：“鴿子飛了，可惜了我的幾勺包谷。奶奶站在院子里唉聲嘆氣。我對奶奶說：您忘了給我講的鴿子送信的故事了嗎？您告訴我鴿子代表和平，要我好好保護鴿子。奶奶望著空空的篩子，若有所思地點了點頭。
雖然挨了罵，但我還是非常高興，因為我做了一件好事，讓地球上的小生命又有了存活下去的希望！
放飛希望作文12
我希望沒有戰爭，還我們一個和平。我希望和平共處，不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。
如果又打起了****，婦女，兒童，老人，他們會怎么呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰士，你以為他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什么呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰場上犧牲，永遠也見不到妻兒了。當年的二次****對你們造成的記憶還不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰士都死在了戰場上，難道你們還想出現第三次****嗎？難道你們還想第一次****和第二次****重演嗎？當然，我知道，誰也不希望。可是，有一些人和某個國家卻希望出現第三次****，這個國家就是正在跟我們中國爭****島的——日本帝國主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國主義，也有許許多多的中國人痛恨日本帝國主義，所以，我們不必對日本帝國主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國主義的欺凌了，因為我們強大了，如果我們國家再忍受，那全世界都會瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護祖國的人民和領土，捍衛世界和平，把那些胡作非為的不法分子給消滅掉！
放飛希望作文13
當我還是一個不懂事的孩子時，媽媽就告訴我，做人，要學會感恩、要學會尊老愛幼。更重要的是感恩，有理想。如果一個人沒有理想，那一個人就會連自己干嘛在這個世界都不知道，多可憐啊！
從我上一年級開始，老師就淳淳教誨我們：“祖國的下一代接班人，要有理想，如果沒有理想，生活就會像在荒無人煙的沙漠中失去了指南針，迷失了方向；如果沒有理想，生活就會像鳥兒失去了翅膀，不能飛翔；如果沒有理想，生活就會像魚兒失去了水源，不能游泳。等待生命的死亡。只要有理想，才會充滿對生活的希望，找到豐碩的金秋，揚起生活的風帆，發揮自己的聰明才智，為人類做出貢獻。”
多少人為了實現理想而奮斗，多少人為劜社會的進步而獻身。在人類的歷史長河中，記下了他們不朽的功勛。大禹治水三十年，三過家門而不入，制服了水患。李冰父子為了解決平原水利，克服重重困難，修成都江堰，受萬民敬仰，林則徐為了反對帝國主義的侵略，哪怕充軍伊犁，也不忘為人民造福。這些人的理想，是構成了社會發展進步的動輪。
讓我們勇敢的拼搏在喘急的河流，以頑強的意志和艱苦的努力架設橋梁，去彼岸擁抱理想，實現每個人的美好理想！
放飛希望作文14
今天，風和日麗，晴空萬里。我們巴五小的全體師生去圖什業圖賽馬場舉行風箏節。太陽公公溫暖著我們，溫暖著我們巴五小的師生們。
到了賽馬場，同學們坐在老師安排的座位上。
比賽開始了，一個個風箏凌空飛起，頓時，湛藍的天空變成風箏的海洋。
飛得最高的是身穿紅色衣服的米老鼠，飛得比米老鼠低的風箏向正在向上翱翔的雄鷹一樣，著急的樣子好想在說：“我一定要追上你，一定要比你飛得高!”
比賽結束了，選手們戀戀不舍地離開場地，心里好像在想：世上無難事，只要肯登攀。下次風箏節我一定要爭取讓風箏飛得更高!
風箏比賽結束了，又開始舉行了拔河比賽了。
拔河比賽可激烈了！同學們一個個都大聲地喊著：“加油!加油!”終于輪到我們班級了，我興奮地拿起粗粗的麻繩，哨聲一響，同學們就使出全身的力氣，拼命往后拉麻繩。好多同學的手都被繩子勒得發紅。不一會兒，我們的臉上便滲出了顆顆汗珠。大家齊心協力，繩子上的紅帶子向我們這邊一移動了。第一局：我們贏了。我們高興地呼喊起來！
放飛希望作文15
初春，三月，是春暖花開的一個月，也是放風箏的最佳時期。這個月中的一天，我積極參加了“‘德百杯’晚報小記者風箏大賽”活動，用自己做的風箏和其他小記者一決高低。
這不僅是一個普通的風箏，它還凝聚了我許多天的心血，并且也承載著我的夢想和希望。所以，我希望它“不負己望”，飛上那高高的藍天！“開始！”老師一聲令下，只見和我同組的小記者像一支支離弦的箭，“唰”地跑遠了。我卻不這樣，因為我知道，不一定跑快了就能飛起來，關鍵在于放繩子和控制方向。盡管這樣，我的風箏卻仍然飛不起來。這時候老天好像和我開玩笑似的，突然一點兒風都沒了。看看他們的，似乎快飛起來了，可風一停，都搖搖晃晃地掉了下來。這時候不跑不行了，得跑起來產生風力和動力吧！可不管怎樣，我這風箏卻總是飛不起來。
我不能就這么放棄了，我要去請教老師。我來到擔任評委的模型協會的陸老師面前請教：老師，請您看一下，我這個風箏為什“么飛不起來呢？”老師看了看，立即作出判斷：1。風箏前端應該是一個直角，而不是一個銳角。2。叉棍子的卡子應該放在靠前的三分之一處。3。線放的地方也不對。看來，我的風箏還要多加改正，才能擁抱藍天啊！
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