點燃希望作文

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點燃希望作文錦集5篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的點燃希望作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

點燃希望作文錦集5篇

點燃希望作文篇1

　　一個不著名的名人說過這么一句話“經歷成就性格，性格成就希望，希望永不會使我們失望”正因為心懷希望，我們才發現人生一直在蓬勃向上。希望或許就是希洛為愛人利柏得爾引路，每晚掛在樓上的那盞燈。又或者是人們追求的東西，我不知道，但我知道它能帶給我們力量。

　　點燃希望之燈，給人生帶來改變的力量。林書豪，曾經的他只是球場上的打醬油者。不被關注，不為人所知。他默默在心里點亮一股名為“不放棄”的希望之火。當別人休息，他卻不辭勞累，日積月累在球場上練習球技。因為他相信，他會成功的，偶然有一次比賽隊員因傷缺席比賽，他也才有機會作為板凳隊員登場，一展他的身手。在球場上亂起了一場“林旋風”，一飛沖天。他“不放棄”的希望之火，帶他沖上成功的巔峰造就了他人生的傳奇之路。

　　點燃希望之燈，給人生帶來戰勝自我的力量。霍金，是一個中小學時，成績并不突出的學生，后來考上牛津大學，在畢業前一年20歲的霍金，患上了嚴重的疾病——進行性肌肉萎縮，疾病發展很快，23歲結果時，已不得不用拐杖了。在劍橋大學，他當了西阿瑪的研究生對物理也越來越感興趣。被稱為輪椅上的物理學家。病毒發展實在太快，到后來霍金全身幾乎動不了，話也說不了，只能坐在輪椅上，只有一個手指頭可以動。霍金默默用一根手指敲起名為“思想”的希望之火，引領他走在科學研究的最前列，還寫出了許多引人入勝的科普讀物。是的，霍金用他的樂觀點燃了希望之火，鼓勵了人們，溫暖了身邊的人。戰勝了厄運，戰勝了自己，不愧是“人生的斗士”！

　　點燃希望之燈，給人無限力量，若熄滅它，人會死亡。屈原，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”一個孤傲的背景，高潔的靈魂。他抱有“長太息以掩涕兮，哀民生之多堅”的憂國憂民之心，吟過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的衷心卻不與世合流的高潔。他執著追求自己的政治理想與人生抱負卻沒堅持到底。他輕易放棄了，楚國也日益衰落。

　　點燃希望之燈，是越王勾踐每日臥薪嘗膽之苦，最后成功打敗吳王的勝利之情；是貝多芬咬緊牙關，緊緊扼制命運的咽喉的不屈服；是西楚霸王項羽，四面楚歌之時輕易放棄。最后美人離他遠去，自己也落個自刎烏江的下場。

　　點燃希望之燈，給人生帶來力量。

點燃希望作文篇2

　　寒冬的臘梅，因為有著對春日的向往才吐露了芬芳；繭的蛹，因為有著對光明的憧憬才有了生命的飛翔；生活中的人們，因為有著不同的希望才……

　　我知道自己算不上是個聰明的人，點燃希望之火。但我總覺得一個人活著，就應該有點希望或者抱負什么的，等自己老了的時候，不會覺得自己年輕的時候是碌碌無為的，不會為自己年輕時的行為而感到后悔。

　　我自認為是一個努力的人，遇到困難或挫折會試著放手搏一搏。但是自從那一天起，我才開始覺得自己有時候并不是特別努力，因為那一件事讓我有了新的感悟……

　　大雨過后田野里的空氣似乎特別清新。應朋友之邀，我決定暫時先放下手中的作業，去理一理那煩躁的思緒。

　　因為雨后的田埂十分泥濘，沒走幾步，就滿腳是泥。于是乎，便索性脫下鞋子，光著腳丫兒在這泥濘的田埂走著，倒也別有一番滋味。走著走著，身邊的好友突然“哎呀”一聲叫起來，彎下腰看著什么。出于好奇，我也湊過去看看。呀，是一只黑色的蝴蝶，經朋友這么一折騰，我覺得它也只剩下半條命了。

　　大雨對蝴蝶來說已是一場災難，朋友的這一腳更是雪上加霜。我真替蝴蝶的不幸遭遇感到悲哀。雖然它的一只翅膀在不停地抖動，但由于另一只翅膀陷在泥土里，不管它怎么努力，就是怎么也飛不起來。還或許是太累了吧，蝴蝶突然不動了。正當朋友準備要幫它的時候，它的翅膀又抖動了。因為剛才的蓄勢吧，翅膀抖動的頻率顯然比上次快多了，一點一點地，另一只翅膀慢慢從泥濘中抽出來。奇跡出現了，在另一只翅膀抽出的剎那，它飛向了高空，飛向了藍天，飛向了屬于它自己的空間。

　　這個故事實在是很平凡，很多人可能經歷過，現實生活中可能也有。但是又有幾個人會像這蝴蝶一樣為了生命，只要有一線希望就不放棄呢？

　　這件事給我的啟示很多，三言兩語也說不清。總而言之，我覺得人一旦有了希望，有了對生活的信心，對生命的渴望，再加上自己的努力與不放棄，就一定成功。

　　有人說，希望越大，失望越大。這句話不假，但是，如果一點希望也沒有，有談何失望？有時候，“希望越大，失望越大”，這個等式是不成立的。希望與失望的大小全憑自己的努力與否。

　　魯迅說：“希望本是無所謂有無所謂無的，這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。”魯迅寫的文章我看得不多，唯獨對這句話記憶最深。確實，地上哪來的路呢？不都是人走出來的嗎？

　　所以說“謀事在天，成事在人”嘛！

　　“希望+努力+不放棄=成功”這個等式是永遠成立的。

　　但是又有人會說，我現在希望都沒有，那談何成功？其實，希望的有無，也全憑自己。有了對生命的渴望與對生活的信心，就自然而然會有希望。希望也和路一樣，要靠自己去走，自己去創造。

　　朋友，點燃希望之火吧！相信自己會努力，不會放棄，成功的火把已在前方燃起，還等什么呢？

點燃希望作文篇3

　　今年暑假，我重讀了《狼王夢》，這是我看過得最好看的動物小說。作者沈石溪肯定深入地探索過動物世界，把動物的情感描繪得細致入微而又淋漓盡致，像磁鐵一樣深深地吸引了我，讓我愛不釋手。

　　狼，哺乳綱，食肉目，犬科，是一種兇狠的動物，死了以后，其它狼會爭相吃它，俗話說“狠一點兒就是狼”，狼的臭名遠揚千里。許多人討厭、懼怕狼，比如狼子野心、狼心狗肺……但是沈石溪一改常人對狼的看法，將關注點放在哪怕是狼也有人類擁有的東西——情和愛，那是一個妻子對丈夫的愛慕之情，一個母親對孩子的愛護和期盼之情，母狼護犢情深的溫情畫面栩栩如生地展現在我們。

　　《狼王夢》里的主角——母狼紫嵐，它的丈夫黑桑野心勃勃，夢想成為狼王，卻不幸被野豬的獠牙頂死了，壯志未酬身先死。紫嵐放下悲傷，克服重重困難，與命運斗爭。為了讓乳汁豐滿，去抓了一只小鹿，可被養鹿場的大白狗窮追不舍，展開了一場“生死大戰”，紫嵐與大白狗斗智斗勇，絕境之下成功地誕生下五只小狼崽。它是勝利者，在一次又一次的狼崽大轉移中，它忍饑挨餓、歷經千辛萬苦保住了黑仔、藍魂兒、雙毛和媚媚。但人生沒有絕對的贏家，它同時付出了慘痛的代價，眼睜睜地看著最小的狼崽死在自己面前，作為母親，它心如刀割，碎了一地。

　　可生活還得繼續，紫嵐重拾堅強，在艱難困苦的歲月中，肩負起母親的責任，獨自承擔起四個孩子的重擔。紫嵐負責、慈愛、勇敢，辛苦，傾其全力地把孩子們拉扯長大，它時刻銘記丈夫的遺愿，不惜代價地決定把自己的孩子培養成狼王。可惜天不遂愿，命運一次又一次地和紫嵐開玩笑，不幸一次又一次地降臨。黑仔狂妄自大，不聽勸告，粗心大意地死在了金雕的嘴下；藍魂兒缺少常識，被人類的捕獸夾夾住而命喪黃泉；雙毛膽子太小，缺乏自信，從小受盡欺負，自卑的陰影一直伴著它，最后與狼王的爭斗中被殺死了。紫嵐的希望一次次落空，它的狼王夢破滅了。但它不向命運低頭，把希望寄托在媚媚的孩子身上，為了狼孫們的安全，不惜犧牲自己，與金雕同歸于盡。

　　《狼王夢》中的紫嵐不懼怕生死，有強烈的母愛，但它的母愛存在著偏心，在幾個孩子間分配不平等的愛，出現了嚴重的問題。同時在孩子的成長過程中沒有給予正確的引導，導致孩子安全常識和生存技能嚴重缺失，才釀成了一次又一次的悲劇。

　　《狼王夢》，一場夢，一場噩夢，一場虛無縹緲的夢，夢醒后竹籃打水一場空。現實是殘酷的、無情的，唯有愛才能給我們帶來無限的快樂和幸福，用愛心點燃的希望是我們勇敢前行的不竭動力。

點燃希望作文篇4

　　提起教師，人們就會說，教師這個職業太平凡了，心血點燃希望。是啊，教師是平凡的，平凡得就像一顆小小的鋪路石，沒有寶石那般璀璨，更沒有鉆石那般光芒四射，而我是多么的有幸成為這小小鋪路石中的一顆。

　　從教以來，我深深體驗到了做教師的艱辛與不易。看看身邊的各位老師，朝七晚五的生活，日夜兼程的備課與批改，都沒有絲毫的怨言，默默的奉獻著自己的愛。轉眼間，我接手班主任工作已經半年的時間了。半年的班主任經歷給我帶來了更多的責任與使命。為了能更好地教育好孩子，我處處以身作則，要求孩子做到的，自己首先做到。在他們受傷時，用一顆母親的心去關愛他們，呵護他們；在他們遇到糾紛時，我牽著他們的手勸解他們。在他們學習遇到問題的時候，我及時與家長溝通聯系，并且與家長建立了良好的關系，同時也與孩子們建立了深厚的友情。就在春節期間，我給每個孩子發了一條“祝寶貝春節快樂，燃放爆竹要注意安全”的短信，一位家長感動的對我說“老師，您不知道，我是孩子的后媽，孩子奶奶一直不放心孩子給我帶，但是您的那條短信讓我婆婆的心放下來了，老師，真的謝謝您，我相信在您的帶領下，我的孩子一定會越來越好的……”家長的這番話語極大的鼓舞了我，讓我把更多的愛付諸到我的孩子們身上。

　　教師的愛是無私的愛，偉大的愛，師愛可以讓一個后進生改變自己，師愛可以讓世界為之動容。看看我們中國的教師隊伍：年過八旬的霍懋征老師用自己的言行舉止演繹著幾十年不變的愛的教育；5.12四川地震中譚千秋老師用自己的身軀向全世界詮釋了一名中國普通教師愛的箴言。也是在地震中，涌現出了一個又一個愛心教師，他們用自己的行動講述著一個又一個動人的故事。面對這場突如其來的大災，我們在座的每一位教師都伸出了援助之手，聽到一個個感人的故事，我們每一個人都為之熱淚盈眶，而面對我們眼前這群孩子，我們的愛更加為之動容。

　　今天，我對未來充滿了愛的期盼，對我的'工作充滿了熱情與憧憬，今后我必將繼續努力工作，用心血點燃希望，用行動實現理想，用愛心熔鑄師魂！

點燃希望作文篇5

　　雖然我的作文很濫，文字也不精彩，但是我還是很努力很努力的寫下這篇文章。

　　為什么，為什么命運總是那么的殘忍，既然給了我生命，為什么還要剝奪著我的健康，原本我也是一個健康活潑的孩子。

　　那就從我讀小學三年級時開始吧！那時只有7、8歲的我，一場疾病奪走了我童年美好的一切。當時是媽媽、姑姑還有大媽先發現我走路和別的孩子有所不同，但是她們也沒在意太多，只是聽她們說活潑是我的天性，是我在鬧著玩，然后媽媽問了我一句哪里疼不疼，或是哪里不舒服。我搖了搖頭說：哪里也不痛也沒有不舒服。說完我被快樂包裹著騎著自行車離開了。但那只是病魔的開始，還沒有影響到我的快樂。

　　時間一點一滴的過去了，很快暑假到了，我的病魔像惡鬼一般出現在了每個人的眼簾，這時媽媽急了，她拿出家里所有的積蓄與親人們帶領著我前往北京醫院檢查，一路上每個人都裝著沉重的心情，只有列車嗡嗡的在作響。很快到了北京兒童醫院，但是也不像我們想象的那么簡單，掛號檢查必須還要等著專家坐診，看著媽媽悲傷而又著急的樣子，我默默地祈求上帝還我的健康吧！在醫院呆了一個多月，爸爸媽媽的血汗錢就這樣被我花掉了，可是檢查的結果不能讓每個人接受，媽媽心疼而又擔心的望著年幼的我很是無奈。姑姑帶著勉強的微笑說：孩子，沒事，只要你每天多鍛煉就會好的。這一刻，我全明白了，知道自己的病很嚴重，甚至今后要成為一個殘疾人。為了不讓媽媽擔心，我背過去抹了一下眼淚，嗯了一聲。我們只好帶著失望返回了家。從這起，命運改變了我的性格，除上學外，我常常把自己關起來，也很少出門。

　　一年過去了，媽媽依然沒有放棄給我求醫治療。她又拿出一年和爸爸積攢下來的錢帶領著我去了上海醫院。可是結果和北京醫院一樣少見的脊椎畸形，不過醫生說：我小不能手術，可以先用醫療器械治療。聽到醫生這么一說我有救了，媽媽、還有親人們的臉上都舒展開了笑容。看到爸爸媽媽拼命掙來的血汗錢為我看病，看到他們的那份堅持那份喜悅，我的心像針扎似的痛，默默的說了句你們辛苦了。

　　這許久的快樂剛剛平息下來，又開始了大浪起伏，病情又惡化了，連我走路都很吃力，我知道媽媽還不想放棄治療，也明白媽媽的好多無奈，不得不讓我的治療停下來。

　　在這樣的情景下，我與病魔作著斗爭讀完了小學，考入了初中。由于病魔的折磨，不得不讓家人放棄我上學的機會。可我想上學不敢說，因為我知道自己是個累贅，悲傷的媽媽從我眼神中看出了一絲渴望的請求。媽媽撫摸著我的頭說：孩子你還想繼續讀書嗎？如果想讀，媽媽就支持你，每天接送你。是媽媽無能，是媽媽對不起你，給了你生命卻不能給你健康。媽媽責怪著自己。我無語的撲在了媽媽的懷里淚水浸透了媽媽的衣服，同時媽媽的眼淚也滴在了我的肌膚上生疼生疼。我默默的說：媽媽不要抱怨自己，你沒有對不起，是我連累了你和爸爸。突然一股力量敲醒了我的大腦，我暗想著，病魔的鬼頭，竟管放馬過來吧！我不會被你嚇倒的。

　　當我踏入中學的大門，進入了這個美麗而又潔凈的校園時，深深的呼吸了下，聞到了一股暖情的味道，每個人的臉上都洋溢著燦爛的微笑，目光又是那么的柔和。我被安排到了1、9班，老師同學又是十分的關愛我，我就像一只受傷的小鳥找到了群體，被他們的愛包圍著。老師時常關注著我的學習來指導我。同學每天都在幫助我，放學幫我拿作業、拿拐，上學進教室同樣幫助我，然后直到我坐在座位上她們才離開，下雨下雪時她們依然站在雪雨中幫助我，還有很多很多。是你們讓我忘記了自己是個病人，快樂的在這知識的海洋里與你們讀完了初一的上學期，是你們給了我溫暖，給了我力量，給了我希望的光芒，讓我有了勇氣，有了希望，有了目標同時也尋到了方向。

　　雖然我的理想還很遙遠，但是有了你們我就不會再害怕，是你們讓我學會了堅強，不管今后我的人生有多少挫折，我都會努力邁向理想之路。

　　是你們，是你們用愛點燃了我希望的風帆，讓我的人生有了起點。

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