父母的希望作文

時間：2022-07-05 11:32:12 希望我要投稿

父母的希望作文（通用23篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的父母的希望作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

父母的希望作文（通用23篇）

　　父母的希望作文篇1

　　今天放學后，我慢悠悠地朝家走去，邊走邊想：“怎么辦，我該怎么說才好？爸爸媽媽會怎樣對待這件事呢？考試打了這么低的分數，他們會打我嗎？”一連串的問號在腦海中浮現出來，不容我從容思考，就已經來到了家門口。我鼓起勇氣，邁進了家門。媽媽正在炒菜，見我回來了高興地說：“玲玲，回來了，快寫作業吧。我今天特地做了你愛吃的菜，等你爸爸回來了，我們就吃飯。”我沒吱聲，進屋寫起作業來。

　　爸爸回來后，我們就吃飯了，在飯桌上，我的心跳得厲害，悶著頭一聲不響，一個勁兒地往嘴里扒飯。忽然，媽媽問：“玲玲你的期中考試成績公布了嗎？”我點了點頭，爸爸連忙說：“那你還不拿來給你媽媽看！”我慢騰騰地從書包中抽出考卷，遞了過去。媽媽面帶微笑地接過考卷，看了起來。慢慢地，她的臉色變得難看了，一聲接著一聲的嘆息傳進我的耳朵。我不政再抬起頭看媽媽，只知道她飯也不吃了，放下卷子走進了屋里。爸爸見狀，拿起卷子看了一遍，也緊皺起眉頭，抽起煙來，煙霧漸漸地彌漫了屋子。這天晚上，沒有人跟我說話，全家人都早早地睡覺了。

　　我躺在床上，沒有睡，淚水把枕巾浸濕了。我在心里暗暗地對爸爸媽媽說：“爸媽，你們雖然沒有打我，沒有罵我，沒有責怪我，可是你們這樣對待我，使我更加難過、自責。爸媽，你們不要對我失望，我會加倍地刻苦學習，努力在下次考試中取得好成績。”這一夜就這樣過去了，但是我永遠也不會忘記這個夜晚，不會忘記父母對自己的殷切希望。

　　父母的希望作文篇2

　　寶寶最愛的是車，一天到晚手里拿著玩具車，嘴里念叨著“奧迪、捷豹”，騎在自己的豬仔車上還得意地叫：“我是寶馬小司機。”我問：“你這個小司機是開自己買的車嗎？”他很干脆：“不是。我就開。我是寶馬小司機。”完了，敢情他的志向就是當個開寶馬車的司機啊！按說這么屁大個人，哪里談得上職業、理想什么的，可家人還是集體感到一陣恐慌——小祖宗，俺們幾代書香門第，可別被你毀于一旦啊，你喜歡汽車至少也當個汽車設計師嘛，最不濟，賣寶馬車也好吧？他可不管大人的心思，還在兀自神往：“我還喜歡修車、洗車、擦車，還喜歡開的士……”暈倒！

　　一直自認是個有著現代觀念的媽媽，理智告訴我：做什么不要緊，只要他一輩子健康快樂就行了。可是一遇到這經典的問題，老土的想法仍然擋不住地浮上來。是的，無論是現代的還是傳統的父母，都會對孩子有著各種各樣的期望，有的期望切實一點：希望他讀書成績好、考個好大學、找個好工作、娶個好媳婦、當個孝順仔；有的，就像我這樣，也有期望，只是虛一點：平安喜樂。什么叫平安？什么叫喜樂？如果他每天開開心心去洗車，心甘情愿吃面包方便面，他就把這當成喜樂，那恐怕我這當媽的是無論如何也喜樂不起來的吧？

　　我的父母也是十分開明的現代父母，從沒有逼著我要怎么樣，但是高考的嚴峻形勢壓頭，也不得不在每次考試不如意的時候對我嚴加批評。到了高中，眼看我偏科越來越嚴重，物理竟然還鬧出不及格來，現在想來，身為高校物理教師的父母實在很沒面子吧？可是除了把我批評一通之外，他們還是默默地接受了現實。高二分科，我說文科，爸爸二話不說就同意了——雖說這時候除了讀文科也沒有別的辦法，可我相信有些想不開的父母真能逼著兒女報理科，再逼著他們苦攻數理化。

　　及至如愿讀了中文系、進入傳媒工作，常拿發表的小文章給爸爸看，他欣慰之下只提了一個小小期望：“什么時候才能看到你寫的長篇小說呢？”慚愧的是，爸爸早已去世，而寫慣了專欄隨筆的我至今也沒有下決心寫個長篇，不知九泉之下的爸爸是否仍然十分遺憾？

　　我相信，擁有開明的父母和順其自然的青少年時代，是人一生中的至大幸運，而很多人并沒有這樣的幸運。

　　有位兒時朋友，便有一個至今說起來都不寒而栗的童年。她母親從小愛音樂，自己小時候窮沒條件學，就把全部夢想寄托在女兒身上。她節衣縮食買了一架二手鋼琴逼著女兒練琴，練得走神彈錯了，尺子啪地打下來，手指頭都被打腫了。不知是女孩天生沒有音樂細胞，還是從小被逼得逆反心大作，她最愛的事是跑跑跳跳、爬樹打架，每天找一幫男孩來幫她，從洗手間窗戶逃出來，瘋玩一天，回家總有一頓好打等著她，她打不怕，第二天照舊。終于有一天，女孩離家出走了，幾天后和一個男生一起被公安人員從外地找回來，他們是因為沒飯吃才向警察求助的。那是20世紀80年代，學校上下都轟動了。女孩差點被她媽打死，她性格火暴，趁媽媽不注意，用刀砍了鋼琴跑到奶奶家去，要不是奶奶拼了老命護著，不知道那個氣瘋了的媽媽會不會真把她殺掉。

　　父母的希望作文篇3

　　暑假期間，西藏中學組織同學們到云南參觀，大家興奮地拍照留念（左二為作者）。

　　“藍天麗日，每一片陽光，總是那么親切，勤勞的人們在這里生息，千百年來的風霜匯聚，更迷人……”都說藏族同胞能歌善舞，盡管我個人的聲樂天賦似乎有負于這樣的贊許，但從藏族人民主流講，這是一種贊許，也是客觀評價，所以我想用一首歌的歌詞來開始我的故事。

　　作為一名藏族女兒，我一直認為，我們民族不僅能歌善舞，而且是一個熱愛生活、樂觀向上的民族。我愛我的民族，也愛我國其他55個民族，一種血肉情意已經深入我的骨髓。

　　時間是最稀缺和寶貴的資源，36歲的我已經深刻地意識到了這一點，我短短的人生經歷沒有什么值得稱道的經歷，今天想和大家一起分享的是我青少年時期的故事。

　　我是一個地道的拉薩姑娘，在我小的時候，拉薩的漢族同志特別少，我身邊的大人們都把人群作這樣的劃分：他是國家干部，他是居民。民族干部子女和漢族同志接觸得多，會講漢語，居民們都不會。我們家里只有父親是國家干部，我們又住在居民區，所以只有爸爸會講漢語，我上小學的時候一點兒漢語都不懂。那時我和弟弟以為“新娘子”是一句罵人話，吵架的時候會經常對罵“新娘子、新娘子”。

　　有意思的是，盡管我和母親都不懂漢語，但我上小學時，我母親堅持要我到漢族班去讀書，她覺得學習漢語非常重要，學習漢語會有更好的前途。現在想來，我母親作為一個普通的藏族婦女還是很有遠見的。然而可想而知，我的小學一二年級過得是多么艱難。

　　小時候的我非常靦腆且固執，雖聽不懂漢語，但不哭也不問，大家給我起了個外號叫“泥菩薩”。我們班上有個和我一般大的漢族女同學，我很喜歡她，每次她跟我說話我都特別高興，我也能感覺得到她也非常愿意和我在一起。盡管倆人語言不通，但下課時我們總會湊在一起玩。她有時看著我，會邊說著什么邊指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在說什么，當時我的理解是她在和我比誰的衣服漂亮。我那時有一件父親從內地給我買回來的花上衣，我覺得特別美，為了跟那個女同學比漂亮，我一直穿著那件上衣，每次母親要給我換下來洗的時候，我都又哭又鬧。遺憾的是，還沒等我學會漢語，那位女同學就和她的父母調回老家了。又過了若干年，我才明白，那個女孩當時是在和我比誰的衣服干凈而不是漂亮，可當時的我一點都沒明白，想想很是慚愧。

　　12歲那年我小學畢業了，因為成績優異，我順利而光榮地考上了內地西藏班重慶市西藏中學，我是第三批內地西藏班的學生。從此，我開始了11年的內地求學生涯。

　　12歲就離開家鄉、離開父母，可我沒有絲毫的憂傷。父母親教導我一定要好好學習，要“學成歸來”。可那時的我對“學成歸來”一點概念都沒有，“大學”對我而言是十分空洞的概念，我只知道要學習好才對得起父母。

　　離開拉薩的那天是1987年9月14日，我記得非常清楚。那天早上，我穿上了母親為我準備的新衣裳，心里一個勁地盤算著到了內地要吃電視里見過的叫不上名的特別精美的食品（后來我才知道那叫藕和湯圓）。我們在拉薩市教體局的院子里集合，父親出差在外，是外婆、母親和小姨來送的我。100名學生有很多家長送行，院子里有歌聲、歡笑聲，也有哭泣聲，哈達在人群中飄舞。幾個大人組織我們排隊，說是去機場的班車到了，于是大家就開始依次上車，這時很多剛才還在嬉笑的學生開始哭泣。隨著汽車緩緩啟動，車上車下已經哭成一片，我在車上看見送我的母親和外婆、小姨都淚流不止，還不停地對我說照顧好自己，一時間我也被悲傷的情緒籠罩了。

　　這一分別就是整整4年，思念和孤獨感常常縈繞著我。我算是非常幸運的，父親出差時順便看過我幾回，我則每周給父母寫一封信，而我的同學中有許多人在這4年中沒有任何人來探望。盡管承受了與親人分離的煎熬，但我覺得一切都是值得的。在內地西藏中學，我們有最優秀的教師，有良好的學習生活環境，我們和老師之間建立了親人般的感情，同學之間也情同手足。我們學到了很多知識，假期里，學校還組織我們游覽一些名勝古跡。在老師的引導下，我們探討人生和理想，那個時候，我們每個人都雄心勃勃，有的想成為人民教師，有的想成為企業家，我們盼望著長大成人的日子，期待著有朝一日建設家鄉報效祖國。學校每年在白公館渣滓洞組織的愛國主義教育以及就此展開的人生觀大討論活動，尤其對我們的人生產生了深刻影響，我們渴望著自己成長為有良知、正直和對社會有益的人。

　　父母的希望作文篇4

　　“家”是個充滿了愛與溫暖的地方，也是充滿了批判與指責的地方。

　　天下父母心，所有做父母的，哪個不是盡心盡力地在教養孩子、疼愛孩子？盡管父母已經竭盡心力了，孩子還是會給父母出些難題。父母尤其不能理解的是，明明是用同樣的方式教導小孩，但是不同的孩子就是會有不同的反應，譬如說：為什么有的孩子生來就乖巧聽話，有的孩子卻總是要搞叛逆？有些父母甚至對某些宗教的說法很認同，例如“有的孩子是來報恩的，有的孩子可能是來討債的。”父母對孩子不同的表現，顯得相當無奈，最后只能承認：“每個孩子，的確有不同的個性。”但是，讓父母不能釋懷的是“縱然每個孩子的個性有所不同，天賦也各有差異，但只要好好的努力，都會有不錯的表現，做個學生，就該讀書，該為自己負責，這些道理可都是一樣的啊！”

　　父母常理直氣壯地告訴孩子：“你考的好不好，我們其實并不介意，問題是，你盡力了沒？”這句話聽起來，挺有道理的，好像做父母的，是多么的明理與寬大，你看！我們做父母的并不是很在乎你的成績喔！我們所在乎的，其實是你求學的態度啊！想想看，你的態度夠認真嗎？你真的盡全力讀書了嗎？父母說這些話，真是用心良苦！因為想要讓孩子對自己的學業負起責任來。所以孩子啊！讀書可不是為父母讀的，是為了你自己而讀的啊！你自己的前途，自己要負責，考試的成績我們可以不計較，但是請問：“你盡力了嗎？”

　　當父母問孩子“你盡力了嗎？”這句話時，背后的含義，其實帶著一種強烈的質問，要求小孩應該要自我檢討。意思是說：“問問你自己吧！盡力了嗎？你對得起我們嗎？對得起自己嗎？你想欺騙誰啊！如果真的盡力了，怎么會考成這樣呢？所以好好的想一想吧！”父母簡單的一句話，聽來是非常的有道理，但卻也為孩子帶來極沉重的負擔。父母一般會說“怎么說？難道孩子不該學習為自己負責？孩子將來是否能功成名就，是否能吃香喝辣，難道我們做父母的要負責嗎？我們這句話哪里說錯了？”

　　沒錯，每個人都應該為自己負責，每個人都應該要有擔當，每當我們自己表現不理想的時候，就會開始檢討、反省自己，想要知道“究竟是哪里做錯了？究竟自己是忽略了什么地方？事情到底是在哪一個階段出了問題？”這一連串的檢討與反省，其實經常讓我們徹夜難眠。我們的教育早就告訴了每一個人，什么是應該的、什么是不應該的，所以在父母與孩子的心中，父母的希望作文都有著一把共同的度量衡、有著社會所公認的標準，用來評判什么是對的、什么是錯的，什么是好的、什么又是不好的。孩子當然也會不斷地檢討自己、反省自己，孩子會想：“我是怎么了？我怎么又做錯了？為什么我總是做不好？為什么我總是比別人差？我真的已經盡力了嗎？也許我剛才不該打盹的！我才讀了一個小時的書，怎么就休息了？我真的是太懶惰了！聽媽媽說，王媽媽家的小孩，只要一拿起書，就會讀到三更半夜，人家是多么的努力，我卻經不起瞌睡蟲的襲擊，居然一下子就睡著了。像我這樣的懶惰鬼，功課怎么會好呢？而且，我剛才也不該偷看漫畫的，雖然是很想看，但是看這些東西對功課有幫助嗎？我真是對不起父母，他們那么辛苦地工作，我真是太不孝順了。”像這樣充滿了自責與愧疚的話，我不知聽過多少的孩子說過了，看得出來，他們是多么希望自己能達到父母的期望啊！所以當父母露出失望的神情時，孩子就會開始暗自開“檢討會”，不斷地質問自己“你盡力了嗎？你盡力了嗎？”

　　這句話最大的威力在于，“檢討會”會沒完沒了的開下去，由于罪惡感的作祟，孩子在檢討完之后，會再一次地重復檢討自己，孩子會不停地問自己：“我真的盡力了嗎？”最詭異的是，每當你愈是批判自己，你就愈可以找到更多自己不好的地方。于是，在過多的檢討與反省后，孩子就有可能讓自己產生出更多的內疚與罪惡感。許多父母告訴我：“我們真的一點都沒有要求孩子，但是孩子他的自我要求很高，也不知他的壓力是哪里來的？我們常要他早點睡，但是他卻堅持還要讀書，他自己的壓力大，我們也沒辦法！”請問，孩子的自我要求很高，是來自于哪里呢？也許孩子已經很累了，也很想去睡了，但這時內在批判的聲音就會出現來督促他：“你盡力了嗎？你這樣就算盡本分了嗎？”于是神經再度的繃緊“好吧！就再多讀一會兒吧！免得考得不夠好，對不起父母！”

　　父母的希望作文篇5

　　這周比上周有進步，偶爾會爭著做家務，比如拖地、扔垃圾等，父母呼應勿緩做得比較好，但是路遇長，疾趨揖做得不是很好。

　　這周是樂樂上小學的第二個星期，上小學后，每天放學后，樂樂會主動喝水、做作業。有一天，放學回來的路上外婆跟她說話，她沒有回答，回到家后能主動向外婆鞠躬道歉，并承諾以后會改。真的很棒！并且上周在小小主持人班上，經過自己努力，最后獲得了主持之星的稱號，全班只有2名哦！

　　靈靈剛開始學弟—子規，很多方面需要提醒才能做到，希望再接再厲，通過以后的學習能成為董事，懂禮貌的孩子。平時這方面我們自己也很少注意，也希望能跟靈靈一起進步。以前靈靈很少提幼兒園發生的事，但知道了“出必告，返必面”后，這周經常將幼兒園的事告訴我們，希望能跟弟—子規一起成長。

　　自從接觸弟—子規后，黃問杰進步雖然不是很大，但在我們的提醒下知道要尊敬長輩，例如喝飲料前會想到先給奶奶倒，吃水果前也會想到讓奶奶一起吃，生活中我也經常跟他玩善惡大拷問游戲，基本上能分辨是非，但是行為上明知是惡還是會犯錯，關于通讀弟—子規我之所以給他畫了圈，是因為本周雖然他還不會跟我一起讀，但是坐在我旁邊靜靜地聽著，所以給他鼓勵一下，自從接觸弟—子規后對我本人是受益匪淺，我會帶著他一直學習下去。

　　本周開始上1年級了，學校里事情多了，弟—子規就忘記讀了，下次要改正。本周的進步就是每天晚上吃好飯會幫媽媽一起洗碗了，而且洗得比較干凈，要表揚一下，也會主動幫媽媽擦桌子，希望能堅持下去，繼續努力！

　　這周孩子的表現有一定改觀，隔壁奶奶跟他打招呼，他會說奶奶好，其中有一次我們回家碰到三樓的外婆在樓下聊天，他走過去在我不提醒下說外婆好，以前他都不理人的。現在看完電視能主動把電視機關掉，還能每天讀一遍弟—子規了，但在路遇長方面還是有所欠缺，有時候還是有點任性！

　　父母的希望作文篇6

　　“啪！”爸爸看著我的成績單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了那你這么個女兒，考這么幾分丟不丟臉吶，你讀的是什么書？”我無言，覺得沒有什么好爭辯的，難道考試考砸了一次，天就會塌下來嗎？或許我太天真了，在不爭氣的分數面前，以前那個慈祥的父親不見了，取而代之的是一個威嚴、憤怒的父親，他給我開了罰單：從今以后，除了吃飯，不準踏出這個房間半步，直到下次考試進步為止，但我卻不愿意失去自己的自由，遠離自己心愛的活動。面對怒氣沖天的父親，我斬釘截鐵的說：“不！”

　　“什么！你——”父親氣急了，不想平日聽話的女兒這樣頂撞他。“啪！”不由我回過神來，父親的大手早已狠狠落在我的臉上。頓時，一種火辣辣的感覺涌上心頭。爸爸狠狠瞪了我一眼，疾步走出房門。我狠狠的甩上門，窗邊的風鈴也被震得叮當作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽見那串風鈴叮當叮當響個不停，好像在嘲笑我的無知，我的任性，我更是氣不打一處來，隨手拿起一本書，用力砸去，可不巧，沒打中。那風鈴卻不顧“生命危險”，依然唱著它悠揚的歌，愈加清脆。我便氣沖沖的走到它面前，想把它摔個粉碎，但當我舉起手時，理智終于戰勝了情感的沖動：我不能！

　　這串風鈴是媽媽送給我的十周歲的生日禮物。我依稀記得，那時，媽媽在我耳畔淳淳告誡我：你看這風鈴，多漂亮啊，它在帶給人們美妙聲音的同時卻在不斷打磨自己。我們希望你像這風鈴一樣，在書聲中不斷的打磨自己，把自己打造成一個對社會有用的人。10歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長輩對我的教導，父母對我的期望。從此，這串風鈴便陪我走過了5年的美好時光，成了我的摯友，可現在我卻要毀掉它，我，我怎么成了這樣了？我望著這串風鈴自責。

　　門外傳來父母的嘆氣聲，我屏息傾聽，想到他們為了我連晚飯都沒有吃。我看著風鈴，突然想到，父母的期望不就寄托在這風鈴之中嗎！渴望我的成長，渴望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風鈴嗎？

　　我摘下風鈴，仔細的端詳著，想著想著，我便抱緊風鈴，轉身走向門去。

　　父母的希望作文篇7

　　孩子從一出生就是帶著父母的希望誕生的，父母給孩子設定了很多規劃，很多自己沒有完成的夢想也需要孩子去實現。孩子要學習這個，孩子要學習那個。父母決定要把孩子培養成優秀的人才，并且要求自己只許成功不許失敗。

　　一代有一代的夢，一代有一代的理想。現在的孩子們則成了一臺考試機、一臺成人夢的復印機、一張鋼琴凳、一雙紅舞鞋、一只小青蛙、一支油畫筆，反正想讓孩子是什么，孩子就得變成什么。惟獨不是父母自己。

　　現在的家長過去是由父母帶大的，現在的孩子則是在幼兒園和學校里長大，孩子過早掛上月票或騎上山地車，奔波在城區街道上，從一個封閉的圈子再鉆入另一個集中的圈子，繁重的功課就像狼在追羊，不僅使他們沒有玩的時間，也減少了與成年人交往的機會。而傳媒、電視給孩子的信息，明星對他們的影響，卻遠遠超過父母。孩子基本上與父母的工作和生活隔離了，爹媽在干什么他們并不清楚，也不了解父母的甘苦。只是出于好奇，父母才偶爾帶他們參觀一下自己的工作場所，只是出于禮節，才去見見祖父母。正是周邊環境的封閉，造就了“大公主”和“小皇帝”的習氣。

　　當年父輩們80%都是自己去上學，現在只有7%的孩子是自己去上學。為了讓孩子能遂父母的愿，家長對孩子是百依百順，為子女付出多少血本都在所不惜。家庭在消費和支出的意向上，為孩子的開銷或孩子的選擇意向竟占家庭比重的22%~40%。父母們由于“出了血”，一不如意就沖孩子大吼大叫：競爭，競爭，否則掃馬路去！孩子們則根本不當回事，心里在嘀咕：你也沒混出息。兩代人的沖突，好像他們面對的不是同一個時空，也不是同一個社會。與上代人相比，今天的孩子簡直太不幸了，孩子從小就進入一個太緊張的時代。大人們只是想著孩子小學要擇校，中學要重點，大學要名牌，一路殺過去，出國、留學、找個好工作。可人們似乎忘了，他們還是孩子，他們要玩，要歡樂，還要聽故事。

　　在一項對上海學生的調查中顯示，大多數中小學生的學習時間過長，平均作業量超過國家規定的一倍以上。一般小學生除了上6節課之外，還要完成教師、家長布置的作業，加上參加學校夜托班、提高班、家教輔導班等，共計454小時，人均每天學習時間總計為1054小時，大大超出國家教育部提出的小學生每天學習時間6小時的規定。

　　家長不管自己是什么職業，大多希望自己的子女多讀點兒書。學生家長的普遍心態是：與其讓孩子閑著做其他事，不如讓他們多做功課……孩子做其他事，家長不放心，只有做作業，家長才放心。

　　時下，許多家長對自己沒那么多的緊迫感，對孩子倒是憂心忡忡。他們把自己的大部分精力花在孩子身上，制訂了龐大的五年或十年“規劃”，遠遠超出了孩子的承受能力，可他們照樣強行實施他們的教育計劃。我們把這種家長叫做“教育狂”媽媽和“教育狂”爸爸。結果導致中小學出現了“三過”現象。

　　1、過度競爭。現行教育體制具有明顯的精英教育特征。這一體制的主要特征是：認為天才兒童以一定比例存在于自然人群中，從而整個學校制度被發動起來，兒童從入學起就被用“天才兒童”的標準進行層層篩選，從高等教育到基礎教育，教學內容被層層下放以期提高教學要求的水準。整個課程體制也表現出單純面向升學的特征：片面注重“尖子率”、“競賽得獎率”、“升學率”等等。于是，學生的學業競爭異化為考試分數的競爭，各個學校以升學考分爭高低，畢業班由精兵把守，中低年級加強“備戰”，大小測驗、考試過于頻繁，致使學生苦不堪言，造成當前青少年的心理疾病發病率有上升的趨勢。

　　與此同時，激烈的競爭、人際關系的淡漠、環境污染，使我們的生存環境日趨惡劣，孩子們在享受父輩們幼時從未享受過的豐富的物質及精神產品的同時，也正在承受著父輩們想象不到的精神壓力。

　　他們從踏入小學校門的第一天起，就已站在了人生競爭的起跑線上。而學校、家長傳統而片面的教育觀念，以分數高低論英雄、以升學率高低論優劣的不適當教育觀念，嚴重妨礙了教育者對青少年心理健康的關注。這種過分關注智育和分數，實際上是剝奪了兒童青少年健康成長的機會，擺在他們面前的是一個不正常的生長環境。

　　父母的希望作文篇8

　　人們常說，人世間只要有父母的關愛，就能感到溫暖、幸福。可我雖然有父母的關愛，卻并不感到溫暖。

　　前年的十一月，我們家又增添了一個小生命——我的妹妹。全家人都沉浸在添丁的喜悅之中，唯有我一點兒也高興不起來。因為自打妹妹出生后，爸爸媽媽全都圍著妹妹轉，忙得不可開交，我只能站在一旁靜靜地看著。漸漸的我發現，我就像是空氣一樣，不再受到關注。

　　有一次，放學回家，我興高采烈地推開家門，大聲說：“爸爸媽媽，我回來了！”原本想告訴媽媽今天考試我得了優，讓她高興高興，沒想到媽媽板著臉不耐煩地說：“回來就回來了，喊什么喊？看，都把妹妹給嚇著了。”

　　我的心猛然一顫，酸酸的，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉。我突然感到，媽媽變得好陌生。以前我每次放學回家的時候，媽媽總會滿臉笑容迎上來，看看這，瞧瞧那，生怕我餓著、冷著、累著了。可是自從有了妹妹，一切都變了，媽媽已經不再是我的媽媽了，她再也沒有關心過我了。

　　還有一次，爸爸媽媽準備去上街，臨走前，我特意央求媽媽，“記得給我帶筆芯啊！”媽媽當時一口答應了。我很開心，心想：媽媽心里還是有我的。中午他們回來了，我高興地迎上去，激動地問媽媽：“媽媽，媽媽，我的筆芯呢？”媽媽愣了一下，看了看手里只有妹妹的零食，若無其事地說：“你不是還有筆寫嗎？非要今天買嗎？”我的心再次猛地一顫，只感覺陣陣刺痛傳來。當時，我真想質問媽媽：“你們只知道關心妹妹，還當我是你們的兒子嗎？”

　　爸爸媽媽，我能體諒你們的難處，但在照顧妹妹的同時，你們就不能多關心一下我，多給我一點溫暖嗎？

　　父母的希望作文篇9

　　父母對我的期望很大很大的，他們望子成龍希望我們成為國家的棟梁，為國家做出貢獻。但是，他們有時對我們的期望過高。我曾經看過這樣一幅漫畫，兩位父母舉著一個高高的桿子讓一個小孩跳，兩位父母你們想過沒有？這么高的一個桿子，這個小孩怎么能跳的過去呢，假如你們是這個小孩，你們會這么想呢？我的父母也是這樣的人，他們每天給我報這個班哪個班的，每天每時每刻我都在輔導班度過，每次想到這些我心都酸了。父母我乞求你們，不要給我們太多壓力，這樣我們會承受不了。我明白你們的苦心，我會好好學習不會辜負你們的。

　　父母的希望作文篇10

　　今晚給媽媽打電話，突然跟我聊起村里的事。秋天結束了，莊稼也都收起來了，今年的收入也都有了結果，一年的收成也差不多有了總結，這是他們這些年形成的習慣。每到年底總結春天的希望收獲了多少，回頭看看誰家娶了媳婦，誰家嫁了閨女，誰抱上了孫子，誰的兒子更有出息，數一下村里最大輩分還有幾位老人，算一下村里死了幾個人。

　　年復一年......剛才媽媽跟我說今年村里死了十個，三五百人的村子現在已經沒了十個，離過年還有好幾個月，又不知誰還過不了年關。媽媽跟我說起平日跟爸爸關系很好的一位大爺，說：是放羊時死在山上，應了父親經常說的話，“頭天晚上脫下的鞋，第二天早上再也沒穿上”人生無常，誰又能知道自己明天的事。這可能是母親想跟我說的，錢再多又能怎樣？你只有一張嘴又能吃進多少去？

　　父親以前經常說的一句話是“人心無足蛇吞象”。人的欲望是沒有止境的，就像蛇吃東西一樣。量力而為，適可而止，不要為了身外之物而留下“子欲養而親不待”的遺憾。

　　人的一生屈指算來也就那么幾十年，如何活的沒有遺憾是最重要的。放棄無能為力的，爭取力所能及的，珍惜你現在擁有的，放下昨天不能釋懷的。因為有生之年你的拳頭攥得再緊，也有撒手而去的那一天，所以不要苦了自己，傷了親人。

　　父母的希望作文篇11

　　爸爸對我的期望是要乖一點，因為，我常常打妹妹，惹得爸爸忍不住生氣罵我。

　　媽媽的期望是我每科考試成績都是一百分，因為，我每次考試因為粗心被扣分，也不是因為不會寫，好冤枉哦！所以媽媽就會很失望，她多么希望我能拿到一百分，全家都會好開心。

　　媽媽對我的期望是，希望我長大后，變的更加聰明，平平安安的長大，不要一天到晚感冒，不要一下子發燒，一下子咳嗽，這樣很麻煩。這樣才可以當爸媽旅游的伙伴，常常一起出國旅游。

　　所以爸爸媽媽對我的愿望就是這樣，希望我們全家永遠過著幸福的日子。

　　父母的希望作文篇12

　　羽翼漸豐，雛鳥于飛，繞樹三匝，何枝可依？樹上很好，坑里也不錯，水里似乎更好。只要不是父母心中所期望的，無論哪里都是理想圣地。

　　如此自由飛翔，就一定會有海闊天空嗎？在我看來，傾聽之后更自由。人生路上不僅要有自主選擇的智慧和勇氣，更要有傾聽父母忠告的兼容并蓄。

　　父母的`期望與自身的追求并非水火不容。常言道：“父母是孩子的第一任老師。”從咿呀學語到蹣跚學步，再到如今羽翼漸豐。父母對我們的教育哪一項不是按照他們的期望？體魄強健、思想健康、積極向上……父母的期望無形中成為我們成長的標桿，指引著我們不斷完善自我，也更符合社會對人才的要求。所以說，父母的期望一定程度上是我們價值體系的基準，父母的期望勾勒出了我們人生的藍圖。

　　可能有人會說，是啊，我承襲了父母的一部分價值觀，但我也有自己的想法，自己的追求啊，我的人生我做主！正如漫畫中的少年，為自己的人生做了滿滿的打算，樹上、坑里、水里……看似豐富多彩的選擇，難道每一項都是經過深思熟慮的嗎？我看未必，如果早已心有所屬，又何必見芝麻撿芝麻，見西瓜撿西瓜呢？如此見異思遷，恐怕只是為了叛逆而叛逆，為了反對而反對。自己心中對未來沒有清晰的描繪，又不愿側耳傾聽父母的教導，空有一腔要自由要獨立的熱血，又怎能唱響精彩的人生之歌？不妨捫心自問，當我們一味反對父母包辦人生之時，是否真得知道自己究竟想要什么。

　　當然，并不是每個人都只是盲目反對父母的大包大攬。毋庸諱言，父母期望的生活和我們自身的追求發生沖突不在少數。常有父母偷偷修改孩子的志愿，常有父母極力反對子女的愛情，常有父母不顧孩子的感受而為子女規劃人生，常有……有人說，這是以愛之名行綁架之事。誠然，長者不等于智者，父母一定有他們的局限性，但為什么不能換位思考呢？無論是父母對某一專業的固執，還是對伴侶的慎重，哪一次的期望終極指向不是我們的幸福安樂？理解了他們的出發點，埋怨就會不難渙然冰釋。不苛求“事無大小，悉以咨之”，但我們至少應該“俯身傾耳以聽”，聽聽父母的想法，說說自己的理由，無論最終選擇是什么，愛的溝通都會讓人生之歌更加和諧動聽。

　　斷了線的風箏沒有約束，看似自由自在，卻從未享受過“天高任鳥飛”的豪情。如果我們就是那羽翼漸豐的小鳥，那么飛翔時，不妨聽聽父母的期望，問問他們的建議，也許這會讓飛翔更有方向。

　　父母的希望作文篇13

　　翅膀越來越豐滿，小雞圍著樹飛了三圈。你能依靠哪個部門？樹沒問題，坑沒問題，水好像好點了。只要不是父母所期待的，無論在哪里，都是理想的圣地。

　　如果你飛得那么自由，會有廣闊的天空嗎？在我看來，聽了之后更自由了。生活不僅要有獨立選擇的智慧和勇氣，更要在聽取父母的建議中包容。

　　父母的期望和自己的追求并不矛盾。俗話說，父母是孩子的第一任老師。從牙牙學語到蹣跚學步，現在翅膀越來越豐富。我們父母的教育哪一個不符合他們的期望？身體強壯、心理健康、積極向上的父母的期望，無形中成為了我們成長的標桿，引導我們不斷完善自己，更符合社會對人才的要求。所以父母的期望在一定程度上是我們價值體系的標桿，勾勒出我們人生的藍圖。

　　可能有人會說，是的，我繼承了父母的一些價值觀，但我也有自己的想法和追求。我的生命是我的主人！就像漫畫里的少年一樣，對自己的人生做了充分的規劃。看似五顏六色的樹、坑、水的選擇，都是經過深思熟慮的？我不這么認為。如果你已經有心了，為什么還要撿芝麻西瓜？如此善變，恐怕只是為了造反而造反，為了反對而反對。自己心里對未來沒有一個清晰的畫面，他也不想聽父母的教導。當他對自由和獨立充滿激情的時候，他怎么能唱一首美妙的生命之歌呢？我們不妨問問自己，盲目反對父母包辦的生活，是不是真的知道自己想要什么。

　　當然不是每個人都只是一味的反對父母。不用說，父母對生活的期望和我們自己的追求之間有不少沖突。父母經常偷偷的修改孩子的意愿，經常強烈的反對孩子的愛，經常不顧自己的感受為孩子規劃人生。有人常說這是以愛情的名義綁架。長輩不等于智者是真的，父母也一定有局限性，但為什么不能有不同的想法呢？無論是父母對某個職業的執拗，還是對伴侶的謹慎，哪種期待最終都沒有指向我們的幸福？如果你理解了他們的出發點，就不難緩解你的抱怨。不問大事小事，但至少要靠過去，聽聽父母的想法，說說自己的理由。無論最后的選擇是什么，愛的溝通都會讓生命之歌更加和諧美好。

　　斷了線的風箏天馬行空，看似自由，卻從未享受過讓鳥兒飛翔的豪情。如果我們是初出茅廬的小鳥，我們在飛翔的時候，不妨聽聽父母的期望，問問他們的建議。也許這樣會讓飛行更有方向性。

　　父母的希望作文篇14

　　隨著翅膀的成長，年輕的鳥兒在樹上飛來飛去，繞著樹轉了三圈，哪一根樹枝是可靠的？樹很好，坑很好，水似乎更好。只要不是父母所期望的，不管它在哪里，它都是一個理想的圣地。

　　如果你自由飛翔，會有海和天空嗎？在我看來，聽更自由。在人生的道路上，一個人不僅要有獨立選擇的智慧和勇氣，還要有傾聽父母建議的寬容。

　　父母的期望與他們自己的追求并不矛盾。俗話說:“父母是孩子的啟蒙老師。”從牙牙學語到蹣跚學步，我們現在完全成熟了。我們父母的教育哪一項不符合他們的期望？身體健康，心理健康，積極向上，父母的期望幾乎成為我們成長的基準，引導我們不斷提高自己，更符合社會對人才的要求。因此，父母的期望在一定程度上是我們價值體系的基準，父母的期望勾勒出我們生活的藍圖。

　　有些人可能會說，是的，我繼承了我父母的一些價值觀，但是我也有自己的想法，自己的追求，我的生活就是我的決定！就像漫畫中的青少年一樣，他們已經為自己的生活做了充分的計劃。樹、坑和水似乎是豐富多彩的選擇。一切都仔細考慮了嗎？我不這么認為。如果你已經有了自己的心，為什么你會看到芝麻撿芝麻，西瓜撿西瓜？恐怕我只是反叛叛國，反對反對派。我心里對未來沒有清晰的認識，我也不想聽父母的教導。當我擁有自由獨立的血液時，我如何能唱出一首美妙的生命之歌？當我們盲目反對父母照顧我們的生活時，我們不妨問問自己是否真的知道我們想要什么。

　　當然，不是每個人都盲目反對父母的大責任。不用說，在我們父母所期望的生活和我們自己的追求之間并不缺少沖突。經常父母偷偷修改他們孩子的愿望，經常父母強烈反對他們孩子的愛，經常父母不顧他們孩子的感受計劃他們孩子的生活，經常有人說這是以愛情為名的綁架。老年人的確不聰明。父母肯定有他們的局限性，但是為什么他們不能在其他地方思考呢？無論是父母對某一職業的固執還是對伴侶的謹慎，哪一種期望最終不會指向我們的幸福？如果你理解他們的出發點，抱怨就不難化解了。不要期望“沒什么大不了的，你可以征求意見”，但我們至少應該“俯身傾聽”，傾聽父母的想法并解釋我們的理由。不管最后的選擇是什么，愛情溝通會讓生命之歌更和諧、更愉悅。

　　破風箏不受約束，看似自由，但它們從未享受過“讓鳥兒在天空飛翔”的崇高感覺。如果我們是長翅膀的鳥，我們不妨聽聽父母的期望，并在飛行時征求他們的意見。也許它會讓飛行更有方向性。

　　父母的希望作文篇15

　　每個家庭都有自己的家風和家規，現在我就來講一講我家的規矩吧！

　　爸爸媽媽希望我成為一個善良的人，成為一個“三好”的人：說好話，做好事，存好心。首先要說好話，當你對一個人說好話時，那個人也會對你說好話或者一個微笑。有一次，我們班的王子聰的數學考了一百分，于是我就對他說了一聲：“你考的太好了，你真棒！”王子聰便樂開了花。其次要存好心，做好事，當你存了好心后就可能有好報，不要擔心你做好事的時候沒有人知道，也不要故意找人給你作證，你就把做好事當成一個習慣，只要天天做，總有一天別人會看見的。行善之人如春園小草，雖不見其長，但日有所增！百善孝為先，如果我要成為一個善良的人，那必須先要孝敬父母、長輩，再做到“三好”就好了，可以經常關心一下父母，長輩，幫他們做一些力所能及的事，洗碗，拖地，幫爺爺按摩一下腰背等等。

　　爸爸媽媽希望我成為一個有禮貌，守規矩的人。早上來到學校向老師問好，跟同學問好，回家時對保安叔叔問好，對任何人都要有禮貌。也要守規矩，“不以規矩，不成方圓。”到每個地方都有不同的規矩，都要遵守。爸爸一直教我要學會吃苦、吃虧，俗話說“吃虧是福，吃苦是福，。”可我一直不明白為什么？以前我跟小寶和他妹妹玩的時候，我總喜歡占上風，不讓著他們，爸爸說：“你要學會吃虧，才會交到更多的朋友，別人才會正真喜歡歡迎你。”于是我試著在跟他們玩耍的時候吃點虧，還真的得到了小寶妹妹的喜歡，得到大人的

　　認可和夸獎，我就有更多的機會和他們一起愉快的玩耍。

　　爸爸媽媽還希望我做一個樂觀、積極向上的人。小孩子的主要任務就是把學習搞好，為以后學習工作打下良好的基礎。人必須要有理想，“天行健，君子以自強不息。”如果一個人連理想都沒有，那他怎么可能成功。爸爸告訴我要結交兩個好朋友，一個運動場，一個是圖書館。在運動場上多運動可以使身體健康，健康的身體非常非常重要,在圖書館里多閱讀可以獲得很多的知識和快樂。所以我一直積極參加學校的足球運動，以前我可是不喜歡看書的,但現在的我特別喜歡看書，媽媽給買了很多很多的書。

　　這就是爸爸媽媽對我的期望！我現在還有很多地方做的不好，但我會努力加油的！

　　父母的希望作文篇16

　　很小的時候。父母對我寄予厚望。雖然每個家長都希望自己的孩子出類拔萃，這是很自然的事情，但是我的父母堅持讓我按照他們的計劃做事，這讓我覺得很無聊，我也不想走父母決定的路。

　　我也有自己的夢想。我不想為父母做以前沒做完的事。這對我來說是一件很不公平的事情。我的父母沒有意識到這樣的行為是非常不正確的。他們沒有考慮到我的感受。他們一次又一次地傷害我。我父母剝奪了我一些自由。他們總是強迫我做這做那，但我根本不想去。

　　我覺得每個人都有自己的性格和特點。父母的期望往往會導致我性格的偏差和變化。這是我不想看到的結果。我只想做我自己。我認為明智的父母不會把自己的意愿放在孩子身上，而是應該讓我們自己做出選擇。

　　父母的希望作文篇17

　　作為每一位學生，最不喜歡的事情就是老師給家長打電話。

　　我家是開餐飲的，基本上星期五都是在店里吃飯，我在回家的時候，我爸叫住了我，我心里暗叫，糟糕，必定沒好事！

　　我父親個子并不高，我已經是差不多超越他身高了，由于到處奔波，皮膚也是黑黝黝的，之前有客人來吃飯，他便陪客人喝酒，有些醉醺醺的跟我說：“最近你老師電話來，說你學習態度不好，上課愛講話。”他頓了頓，繼續說道：“還說你似乎有意無意要頂撞老師。”

　　說完，指了指凳子，示意我坐下。

　　向來我都是非常怕我爸的，我哪敢坐下，我站著支支吾吾的搪塞了幾下。

　　“我不是跟你開玩笑的，我也沒喝醉。”他神情一下嚴肅了起來，臉頰卻通紅。

　　接下來他說的話，我一句我都沒忘。

　　他說：“我送你到最好最貴的學校是為了什么？你爸我小時候，你爺爺連供我上初中都供不起。”我沒吭聲，我也知道，我讀的那個學校，每個學期的學費都很貴。

　　“我送你到那里去讀，為的就是不要讓你和我走一樣的路，我做過很多行業，最后還是沒能讓我真正富起來，到現在也只能是能夠做到供你讀書，維持日常生活。”

　　我坐了下去，低著頭，不做聲。

　　“我跟你說什么大道理都沒用，你懂的比我還多，我沒讀到多少書。我唯一就是希望你們兩姐弟能夠出人頭地，到時候我也跟著沾點光。”我爸一說到這一點上，情緒開始激動了起來。

　　這一點我很清楚，誰不希望自己出人頭地。

　　“你知道什么叫做十年寒窗無人問，一舉成名天下知？到時候你出人頭地了，我出去也有面子。”我對我爸說出這句話我很驚訝！

　　他說了很多很多，我也知道做父母的，那個不希望自己的孩子出人頭地！

　　父母的希望作文篇18

　　讀書人的談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊。思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們羨慕而不及的，父母都想把那種精神、氣質、內涵附于孩子們的。

　　我們都是普通的家庭，做最普通的工作來謀生，也沒有太多文化，也不是貴族出生，也沒有書香門第的的背景。我們的孩子沒有“先天的土壤”，我們后天唯一能彌補的就是營造書香門第的家庭氛圍。讓孩子從人生的起步處就站在全人類眾多原創巨人的肩膀上，讓孩子從小與經典同行，與圣賢為友。多看看經典書籍，自己熱愛的書籍，遇到一些優美的篇段，經典的詞句就摘錄下來。

　　家長配合孩子得好，學習讀書習慣養成的就快，一個好的習慣

　　形成，需要堅持二十一天。誰堅持到底誰就會收獲到好的習慣。如果孩子放學回家，不是先完成作業，而是先去玩、吃吃東西、打打電腦、看看電視，你卻聽之任之，甚至心疼孩子在學校已經很累了，回家先讓孩子放松放松，那么你就很難期望孩子會養成自覺主動完成作業的好習慣了。

　　一切都只能靠他自己，家長也幫不上太多。要求多一點，引導多一點，督促多一點，關愛多一點，鼓勵多一點。責任道重而深遠，加油吧，孩子！

　　父母的希望作文篇19

　　父母的希望作文篇20

　　不知道哪位名人說過：只有經歷地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。母親為了讓我有征服天堂的力量，寒假剛剛來臨，媽媽就用降龍十八掌，一掌把我打下地獄——補課。

　　為了那差的不能再差的成績，我不得不去補課。早上7點起床，匆匆忙忙地刷牙洗臉。連早飯都沒吃就趕去學而思上課。剛下課就要趕回家，匆匆地吃一兩口飯，就要開電腦上網絡課。當然了，不管是學而思還是電腦上的網絡課都是一樣，里面學霸如云，而我卻只有靜靜地看著那些學霸們積極發言的份。我身上的壓力像大山一樣重。我一直認為我不是學習那塊料，我一直沒有信心讓自己的學習成績光耀門楣。

　　這一天，天陰沉沉天，下著淅淅瀝瀝的小雨。我向著學而思走去。我灰暗的心情也像這陰冷的天氣，不知道這樣的日子什么時候是個盡頭。雨點越來越大，我的步伐也越來越快。終于到了教室了，我選了一個靠近窗戶的位置。就在我坐下的那一瞬間，老師進來了。“起立！老師好！”“同學們好，請坐。”就這樣一堂課又開始了。

　　老師滔滔不絕地講題，而我卻昏昏欲睡。時光飛逝，一個小時從我身邊不知不覺地溜走。我迷迷糊糊地抬起頭，望了望窗外。外面可真是傾盆大雨，我下課之后怎么回去啊？焦慮的我再次望了望門口，發現有不少正在等待孩子的家長。“咦？那個身影怎么那么熟悉？她不是我媽媽嗎！”我為了確定又向門口望了望。沒錯，一張經典瓜子臉，一件深紅色的裙子，還手提一個純黑的大包。我不敢相信自己的眼睛！她一直向我這里張望，那樣子很像關心一個蹣跚學走路的孩童，怕摔著，怕走丟。看到我看見了她，她滿懷期待地向我招了招手。我的心突然沉了一下：我不知道我上課的狀態是否被她看在眼里，但我禁不住內心自問起來“我這樣不認真地上課，對得起她嗎？我對得起她每天為我做的一切嗎？”

　　課堂上，老師正講解最后一題。我瞅了一眼白板：路程=速度時間。這好像是一道演算人生的公式啊，我的人生路是否能走好，關鍵是要看我現在能否把握好時間，并急速前行。只要我現在開始起步，一切努力還來得及！我拿起了筆，開始認真聽課，并下定決心：“別辜負了媽媽的期盼！”

　　帶著父母的期盼出發。在追求成功的旅途中，不盡是掌聲和鮮花，還有挫折和眼淚。在面臨困境時，想想父母對你的期盼，你不僅會獲得一份力量，還會離成功更近一步。

　　父母的希望作文篇21

　　有一句俗話說得很好:“做人，千萬不能辜負別人的期望，畢竟真正盼望你好的人，寥寥無幾。”以前我不懂得這個道理，總是覺得人心本善，人與人之間，都希望對方過得好。但是實際上，不是這樣的，除了少部分人，真的沒有人會在乎你是否過得幸福。

　　這個道理，還是需要參透了人生，度過了艱難的時光，才有可能懂得的。像我以前，天真無邪，但是后來經歷多了，就有了心機，畢竟害人之心不可有，防人之心不可無。其實，讓我改變思想的原因，是因為我曾經遇到過類似的事情，也曾經辜負了為我好的人的期望，讓那些想要害我的人得了逞。

　　那時候我才15歲，足足比現在小了十歲，那時候我的學習成績還是不錯的，不論是家里人，還是老師，都以我為傲，都對我有很大的期待。他們說:“只要我好好學習，將來一定可以出人頭地的。”每每聽到這句話，我都會覺得不好意思，我覺得，老師只是在鼓勵我，但是我也一定不能讓老師失望的。

　　然而，在初三那年，我和一些成績很差的女孩子，整天湊在一起，學習成績也慢慢下滑，這，無疑讓老師費心思了，把我的父母叫來學校，讓他們多督促我學習。說初三是人生之中最重要的階段，讓我千萬不能松懈。

　　后來回到家，我被臭罵了一頓，媽媽還說:“不要指望誰以后管著你。”或許，媽媽說的話并不是氣話，而是真話。最后，懂得學習重要性的我，想要好好學習，但是一切都已經晚了。后來我才慢慢明白，原來學習這件事，這都被你松懈，因為會毀了一個人一輩子。而我的那些朋友，都遠離了我。

　　時至今日，我才慢慢醒悟到:這個世界上，希望你成功的人，永遠都比希望你落魄的的少。有的人，只是負責把你拉下水，就不管你了。我，就是這個例子，我常常在想，如果我還在上學，一切會不會不一樣。可惜，這只是猜想而已，我們每個人都需要為自己的行為負責。而我，辜負了別人的期望，也辜負了我自己。

　　父母的希望作文篇22

　　在這個炎炎夏日，媽媽又要給我買參考書。看著眼前堆積如山的作業，我抬頭望起了碧藍的天空，只見一只只小鳥在天空中自由自在地飛翔，他們是多么自由啊！而我卻像一只被囚禁的小鳥，得不到自由，享受不到快樂。

　　我靈機一動，眼珠子一轉，想起了一個錦囊妙計。現在媽媽走了，我何不趁機玩一會兒電腦。在電腦里，我就像一頭發狂的野獸，到處殺敵。

　　突然，一聲“叮咚”響，媽媽回來了，我心里一驚，嚇出了一聲冷汗，連忙把電腦給關上了，然后裝出一副讀書的樣子。媽媽一看見我在讀書，非常高興。和顏悅色地說：“你真是個乖兒子。你看，媽媽給你買了許多參考書，這可是我花很多錢買來的，你要好好看哪！”

　　我緊皺著眉頭，撅著嘴，不耐煩地說：“媽媽，我已經做了一上午的作業，你就讓我打一會兒電腦吧！”

　　媽媽的臉色由晴轉陰，桐桐有神的眼睛里看出了沉重的期望，而我卻拿出了小手，委屈地說：“不要叫我做了，不要叫我做了嘛！”

　　媽媽見我死活不做，便又發起了牛脾氣，大聲訓斥道：“你這小子，媽媽媽媽辛辛苦苦給你買許多書，都是為你好啊！可你還是不明白。”

　　媽媽越來越向電腦靠近，突然，她在無意中摸到了電腦，咦，這電腦怎么是燙得呢？媽媽在肚子里打了一個大大的問號，但是她眼珠一轉，就明白了事情的經過。只見媽媽緊皺著眉頭，根根怒發都豎起來，大聲說：“好小子，你敢在我買書的時間里偷打電腦，現在從今往后，我再也不允許你打電腦了。”

　　我一點也不害怕媽媽的神情，也紅著臉說：“不嘛，我要反抗，我就要反抗嘛！”

　　媽媽怒氣沖天，她像一位戰神一樣，沖過來，狠狠地給了我一巴掌，在我臉上留下了永遠的痕跡，然后關上門，一聲不吭的走了。

　　我既愧疚又生氣。愧疚的是，我不應該騙媽媽，讓媽媽生這么大的氣。媽媽再也不允許我打電腦了。想當初，我真不應該打電腦，應該好好學習。可是這些到底能不能挽回呢？

　　父母的希望作文篇23

　　在我很小的時候。我的父母就對我抱著了很大的期望，雖然每一個父母都非常的希望自己的孩子們能夠出類拔萃，這是一件非常自然的事情，但是我的爸爸媽媽卻一定要我按照他們的計劃去做事，這樣讓我感覺到非常的厭煩，我不想走爸爸媽媽給我決定的道路。

　　我也有著屬于我自己的夢想，我不想要替爸爸媽媽去實現他們以前未完成的事情，這樣對于我來說是非常的不公平的一件事情，我的爸爸媽媽并沒有意識到這樣的行為是非常的不正確的，他們沒有顧及到我的感受，他們一次又一次的傷害到了我，我的爸爸媽媽剝奪了我的一些自由，他們總會強迫我做這做那的，可是那些事情我一點兒也不想去做。

　　我覺得每一個人都有著自己的性格和自己的特點，父母的期望經常會導致我的特性發生偏差發生變化，這是我不想要看到的結果，我只想要好好的做著我自己。我覺得明智的父母是不會把自己的意愿放在孩子們的身上的，而是應該要讓我們自己去做出選擇。

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