人生的希望作文（通用21篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的人生的希望作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的希望作文 1
在人生的漫漫長路中有人告訴我：人不能沒有自由，但你卻缺少了自由，你應去尋找、去發(fā)現(xiàn)、并加以利用！
他的話，讓我像一個純潔的孩子，站立原地。月光下，目送他明亮的背影在遠方消失。我等待著自由的出現(xiàn)，等待著，等待著
有一天那人又告訴我：以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行為的人為你祝福，駛向你自由的彼岸。張開你的帆，去乘風破浪。讓黑夜中唯一的亮光照耀你前行的路。
在生命之旅中，生活一會兒把我推上浪尖；生活一會兒又把我拋到谷地。
在我眼前出現(xiàn)了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不到邊的白茫茫，我失望了。我步履蹣跚的走著，又是一片比大海還寬闊的白茫茫。我絕望了。我退縮了，我怕前面又是一片一望無際的白茫茫。
我站在懸崖邊不停的呼喚、吶喊：誰來救救我，我支撐不住了
沒有人回答我，就連同行人也把我拋下。那些自稱朋友的虛偽小人在哪！讓他隨著風雨去吧！我現(xiàn)在一無所有。
從此之后，我鄙視他們、蔑視他們。是他們編造謊言欺騙我。我終于累了，我停了下來。我站在懸崖邊苦苦凝思，這究竟是誰的錯？為什么所有的不幸都要降臨在我的身上？難道我不應去尋求自由？為什么不告訴我真正的答案？星星的家在宇宙，燈塔的家在江海，我的`家在哪？我該何去何從？我獨自落淚了。
是啊，我從開始就錯了，我向命運低頭了，我認命了。可誰又可以放蕩不羈？誰又能解釋自由的含義？
一個人最可悲的就是無知，而不幸的是我就是一個可悲的人。我不再把自己當成珍珠，因為我現(xiàn)在知道了自己的價值。我只是一塊一文不值的泥巴。可我卻忘記不了當時的夢想和憧憬。
我?guī)е茉跓熿F彌漫中、在波濤洶涌中消失
去天堂尋找那未知的答案，靈魂在空中飄蕩，隨風蕩漾，在水中聆聽
當微風拂過時，我化作了泥土，讓眾人在我身上踩成一條路！
人生的希望作文 2
時間一如繼往的過去，好像沒有一點要停留的意思。也許時間本就是無情的，它不為世間的滄桑所困住，也不為世間的名利所誘惑，又不為人間的紅塵所迷惑，更不為家庭瑣事而困擾，因為它是無情的。
當匆匆的相遇時，你我只是擦肩而過，然后匆匆離去。時間繼往，人也繼往，時間無情的走了，而我們也是一如繼往的走向衰老。然而我也是一如繼往的追尋著自己的夢想，等到它實現(xiàn)的那天。
因為在心頭有一抹綠的場地，那是我的角落，是一個洋溢著快樂與希望的'角落，那才是我失望后的希望，從此這塊綠地沒有枯黃也沒有落葉，因為那抹綠在我心中蕩漾，在我十七歲這懵懂女孩的心中流淌。
都生活在生活的迷霧里，任你逃離，任你清醒，任你掙扎；可怎么也不會舍棄時間，只有時間，舍棄自己。從來都是時間主宰人生，而不是人生駕馭時間。而我卻想對他說：不做你的奴隸，留一點余地，別讓我對你反目成仇。任你匆匆，而我卻會細細慢慢的體味人生，你雖然跨過很多個世紀，在你的眼中，我只是一個微不足道的孩童，而你卻是跨世紀的老人，然而你卻不了解我，因為在我心中永遠都會有一片綠地，那是我的希望，我不害怕痛苦更不害怕枯萎。我相信每天的太陽都會是新穎的，都是有希望的，有希望的一天總是美妙的。我會尊重你認真對待你，就像對待生命一樣的神圣。
《時間——人生》人類永恒不變的話題，我也是如此快樂，因為有了一片綠的希望。
人生的希望作文 3
“人就這么一輩子”這篇文章，恩，有道理哦！
人啊，就這么一輩子，短短幾十年的光陰一混就過去了。世間的誤會、感激、恩恩怨怨，如有不能化解的，不就短短的幾十年就煙消云散了嗎。若是如此，又有什么解不開呢？
他們親兄弟之間的矛盾為什么就不能就此化解呢？也許雙方都有錯，為什么倆個犟脾氣的人不能坐下好好談一談呢？也許這個光榮的任務要交給我吧！
人就這么一輩子，如果你是英雄，便要創(chuàng)造更偉大的功業(yè)；如果你是學者，便要獲得更高的學問；如果愛什么人，便要大膽地告訴他（她）。因為今日過去便不在來；這一輩子過去，便什么都消逝了；一本書未讀、一句話未講，便再也沒有機會了。
光陰似箭，轉眼間已過去２０年了。哎，不能混啊，一寸光陰一寸金，混的是你的.金錢，混的是你的青春啊。要抓住那個光陰，做自己想做還未做的事情，一本書未讀、一句話未講，以后便再也沒有機會了，你還楞著干嘛，抓緊啊。
人就這么一輩子，可以積極地把握住它，也可以淡然的面對它。想不開時，想想它，以求釋然；精神頹廢時，想想它，以求感恩。不管怎樣，人總是很幸遠地擁有這一輩子，不能白來一遭啊。
人，要以樂觀的態(tài)度去看待事物，不要整天愁眉苦臉，雖然愁眉觸動的骨骼比笑起來觸動的多，但勿忘：笑一笑，十年少。
人就這么一輩子，既然你有幸擁有這一生，那么縱使你有千種恩怨、萬般離愁，是否也應該像蛛絲一樣輕輕地抹去呢？人就這么一輩子，即使你擁有一切，但光陰不能虛度，更何況你不是擁有一切呢。人就這么一輩子，一晃就過去了幾十年，如果沒有一點偉績，你應該嗎？人就這么一輩子，如果你還在虛度它，你對得起誰啊？不談父母、老師、親人、朋友，你試問你的大哥（良心），你對得起他嗎？
人就這么一輩子，只要做到問心無愧、我不后悔，那么這一生也就無憾了。我們應該給我們自己的生命一個交待，做好該做的每一件事情。
將人生握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求、去奮斗、去創(chuàng)造人生之輝煌！
人生的希望作文 4
三十年后，你希望如何總結你的人生？
未來三十年，對于讀大學的你們可能比永遠還要遠；過去三十年，對于年近半百的我們則化作了幾張照片和點點閃爍的記憶。
我們77級入學30年。77級是文革后高考恢復的第一屆大學生，春季入學。當年也曾無比的意氣風發(fā)，畢業(yè)時有人發(fā)出十年后世界屬于我們77級的狂語。幾十年后，是我們征服了世界，還是世界征服了我們？
我們班的同學最近有一個紀念三十年的聚會。每位同學都要求寫點個人經(jīng)歷和人生感悟。每個人的經(jīng)歷都非常不同，現(xiàn)在也分處世界各地，但都各自精彩和滿足。比較客觀的結論是我們和世界我中有你，你中有我。我在此與大家分享自己的感想：
人生有幾個三十年？答案可能因人而異。從上大學起算的三十年應該是每個人最精彩的時光，這結論較少爭議。因此入學三十年后的.聚會，便成為人生的重大節(jié)日。
人的一生如同隨著一條河順流而下。人不能兩次站在同一條河流，更不可能同時暢游兩條河流。我有時候想，如果我當時選擇了文科而不是理科，那我的生活是怎么樣的？如果我沒有出國而留在了國內，那今天又在做什么？
有時也想，如果人生從頭來過，我最想做什么？最不想做什么？不同時期會有不同的追求和目標，而人的最愛則取決于其本性。我的人生最高境界是做一個自由的人，沒有金錢的窘迫，沒有思想的束縛，沒有疾病的糾纏，沒有時間和空間的壓迫感，每天都只做自己愿的事情，收獲一點點欣喜便可。可惜達到這樣境界，往往要做很多自己不喜歡的事，例如沒有金錢的窘迫，為了掙錢就沒有時間同時也許要束縛自己的心靈。忙著忙著，便忘記了原本到底要什么。勵志詩歌
生命之河有太多的分岔口，逼著人在不停地做選擇題，一次次的選擇，讓你游了這條河而不是那條河。但每一條河最終都將歸于大海，太陽將海水蒸成云，云隨雨飄入山谷，再匯入河流。命運載我進入了我的河，盡情地游，也欣賞河岸的風景。一路甚好。
今天的孩子們可能由于高中時考大學拼得太苦，往往將上一所理想的大學當成了人生目標，上了大學后便迷茫起來。其實，對于人生漫長的旅途，大學只是一個里程碑而已，精彩才剛剛開始。
同學們，三十年后，你希望如何總結你的人生？
人生的希望作文 5
一個不著名的名人說過這么一句話“經(jīng)歷成就性格，性格成就希望，希望永不會使我們失望”正因為心懷希望，我們才發(fā)現(xiàn)人生一直在蓬勃向上。希望或許就是希洛為愛人利柏得爾引路，每晚掛在樓上的那盞燈。又或者是人們追求的東西，我不知道，但我知道它能帶給我們力量。
點燃希望之燈，給人生帶來改變的力量。林書豪，曾經(jīng)的他只是球場上的打醬油者。不被關注，不為人所知。他默默在心里點亮一股名為“不放棄”的希望之火。當別人休息，他卻不辭勞累，日積月累在球場上練習球技。因為他相信，他會成功的，偶然有一次比賽隊員因傷缺席比賽，他也才有機會作為板凳隊員登場，一展他的身手。在球場上亂起了一場“林旋風”，一飛沖天。他“不放棄”的希望之火，帶他沖上成功的巔峰造就了他人生的傳奇之路。
點燃希望之燈，給人生帶來戰(zhàn)勝自己的力量。霍金，是一個中小學時，成績并不突出的學生，后來考上牛津大學，在畢業(yè)前一年20歲的'霍金，患上了嚴重的疾病——進行性肌肉萎縮，疾病發(fā)展很快，23歲結果時，已不得不用拐杖了。在劍橋大學，他當了西阿瑪?shù)难芯可鷮ξ锢硪苍絹碓礁信d趣。被稱為輪椅上的物理學家。病毒發(fā)展實在太快，到后來霍金全身幾乎動不了，話也說不了，只能坐在輪椅上，只有一個手指頭可以動。霍金默默用一根手指敲起名為“思想”的希望之火，引領他走在科學研究的最前列，還寫出了許多引人入勝的科普讀物。是的，霍金用他的樂觀點燃了希望之火，鼓勵了人們，溫暖了身邊的人。戰(zhàn)勝了厄運，戰(zhàn)勝了自己，不愧是“人生的斗士”！
點燃希望之燈，給人無限力量，若熄滅它，人會死亡。屈原，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”一個孤傲的背景，高潔的靈魂。他抱有“長太息以掩涕兮，哀民生之多堅”的憂國憂民之心，吟過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的衷心卻不與世合流的高潔。他執(zhí)著追求自己的政治理想與人生抱負卻沒堅持到底。他輕易放棄了，楚國也日益衰落。
點燃希望之燈，是越王勾踐每日臥薪嘗膽之苦，最后成功打敗吳王的勝利之情；是貝多芬咬緊牙關，緊緊扼制命運的咽喉的不屈服；是西楚霸王項羽，四面楚歌之時輕易放棄。最后美人離他遠去，自己也落個自刎烏江的下場。
點燃希望之燈，給人生帶來力量。
人生的希望作文 6
人生，總會遭遇諸多坎坷，總要面對諸多不如意。但對勇敢者和樂觀者來說，生活總是充滿希望的。
不同的人，對生活的態(tài)度是不同的。有志之人，總是對生活充滿希望，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)；而無志之人，總是對生活毫不在意，得過且過。
以前的我就是第二種人，對生活、對學習總是無精打采。我覺得，既然已經(jīng)在差班了，那就順其自然吧！反正不管怎么努力，也改變不了現(xiàn)狀。
但前幾天，看到了語文老師發(fā)表的散文詩《迎著朔風高歌》，我得到鼓勵，重新拾起了對生活、對學習的信心。
那首詩，讓我感受到了老師對我們的希望。“我們并不愚笨，我們只因一時貪玩落下了功課。”我們有巨大的潛能，我們也可以閃現(xiàn)智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢想的人。
“所謂的快慢班其實是教育的怪胎。”這句話道出了我們的心聲，點燃了我們對生活的激情，讓我們有勇氣繼續(xù)前行！“誰能保證那里面飛出的個個都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來未必會全軍覆沒。”確實如此啊！曾經(jīng)，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學躋身全年級前100名之內了，這不，上學期期末統(tǒng)考，小翔同學名列年級第9名，小偉同學名列年級第18名！我們在學校舉行的“紀念‘一二·九’感恩·奮進”歌詠比賽中，獲得了團體總分全校第二名的`優(yōu)異成績！還有，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏得了全年級第一……這些在別人看來也許微不足道，但對于我們班的每個同學來說，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優(yōu)勢的，我們“慢班”也能獲得成功！
就像語文老師常對我們說的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走著。”只要我們堅持前行，只要我們一起努力，只要我們對生活充滿希望，我們“慢班”里的學生也一定能夠騰飛！
人生的希望作文 7
曾經(jīng)的記憶是那樣的美好，那么的讓人難以忘懷。過去的一切都讓我懷念，不管是被父母批評過，被老師罰過，還是被朋友們整過等等，這些記憶都像血液一樣，融入了我的身體，他們已經(jīng)成了我的一部分，密不可分。過去的我是樂觀的，坦然的，沒有心思的。然而，現(xiàn)在的我，像是沒有了靈魂一般，懶惰，庸俗，悲觀，每天渾渾噩噩的，一點精神呢也沒有。我痛恨現(xiàn)在的我，厭惡現(xiàn)在的我，我都已經(jīng)不敢稱我為自己了。
是什么讓我變的懶惰？又是什么讓我庸俗？更是什么讓我悲觀？深思熟慮后，我勉強知道了一些原因；一是自由散漫的氣氛。自從上大學一年多以來，把我剛上大學時的銳氣已經(jīng)消磨殆盡了，曾經(jīng)銳利的眼神變得散漫暗淡，那時的理想已經(jīng)忘得一干二凈。大學生活不像高中生活，初中生活那樣，可以說，大學生活是自由的，只要你在不違反校規(guī)的前提下，想干什么就干什么。你就是睡一天，也沒人說你。上課自由散漫，想上就上，不想上直接翹。正是這種散漫，讓我變得懶惰。二是適應力不強。大學是一個熔爐，什么樣的人都有，什么奇葩的事都能遇到，什么樣的話都能聽到，在這樣的一個熔爐里，你會被慢慢的融化，變得跟他們一樣。長此以往下去，你就會慢慢的覺得適應，而現(xiàn)在的你已經(jīng)是另一個自己了，原來的那個你已經(jīng)被自己埋葬了。三是，對社會的不滿。一切的果都有因，隨著年齡的.增長，想問題也就下想的越多。想的越深，對自己的未來開始擔心。這本來是一種好事，可是由于社會的某種原因，開始萌生了一種怨世的心里，并且這種心理會隨著自己的失利而瘋狂的增長。慢慢的，也就越來越悲觀，沮喪，并且不滿。
當然，我不能把所有的原因都強加于于學校，歸功于社會。意志不堅的我沒有抵抗住誘惑，沒有認真地面對問題，更沒有努力。所以，以上所說的只是個人想法。回憶以前的種種，我想我應該可以鼓起勇氣去改變 現(xiàn)在懶惰，庸俗，悲觀的我。
人生的希望作文 8
記憶中，一直是漫長的冬夜，很冷很冷。
我是一個執(zhí)著但又缺乏自信的人，對自己的能力很是懷疑，從初中到高中一直都是這樣，像是為了考試而生活，生活是永遠離不開考試一樣，我在黑暗的邊緣徘徊，看不到那所謂的光明。
春天到來了嗎？可是那柳樹卻懶懶地好象還在冬眠一樣，沒有一絲春的跡象，他仿佛不愿意重復那一年又一年，單調而乏味的生活，對那早已有結局的過程似乎并不在意，也沒有動力。
我也是一個很單一的人，每天重復著同樣的生活，沒有目標，沒有夢想，沿著初中到高中到大學的路一步一步走下去。雖然我不像柳樹一樣，我很努力，很刻苦，但我卻又像柳樹一樣，厭倦了現(xiàn)在的一切，我很難過，難道我真的`注定要這樣平凡，這樣沒有意義地重復失敗嗎？我知道終究有一天會長大，我要去面對這個社會，可是我有能力在社會上立足嗎？生活真像一團亂麻，剪不斷，理還亂。
媽媽的語文并不好，可那一天她告訴我：“每年春天都會到來，可每年的春天都會有一番獨特的模樣。”不明白什么時候媽媽會說這樣的話來鼓勵我，似乎每年的春天都會悄無聲息地來，悄無聲息地去，而我卻絲毫沒有察覺過一樣，春天是光明的象征，是希望的使者，這是真的嗎？
仔細去觀察，確實，春天的腳步越來越近了。那柳條好像是爭著發(fā)芽，看誰能夠最先感受到春天的第一縷陽光，或是想以何種姿態(tài)來展現(xiàn)自我，那春風吹拂著柳枝在歡笑，那春光露出燦爛的笑臉來詮釋光明。我的心情頓時豁然開朗，就像一縷陽光照入了我的心扉。雖然我很平凡，但我有一顆執(zhí)著的心；雖然我有失敗，但我沒有一蹶不振；雖然我對未來沒有把握，但我不曾放棄。
人生就是這樣一個大舞臺，無論你是主角還是配角，都會在舞臺上找到自己的位置。失敗是相對的，沒有一個人一輩子都只能有失敗，我要做的，就是用一顆執(zhí)著的心去追求，一個人努力過就夠了，就不會后悔，就一定能感受到春天的美好，生活的美好。
你聽，春天真的來了，因為我看到了希望。
人生的希望作文 9
徐徐的微風拂過我的臉龐，無奈的仰望著窗外的白云，彷彿是自由奔放的牛群，而我們是受到鞭策的馬匹，在文字間奔走、在考卷中打滾，假若有一天，我當上一位老師……
我要大家奔向大自然、傾聽大自然的天籟，解放心中的枷鎖，走到高聳的樹下，嗅聞芬多精！腳踏泥濘的泥土，感受大地；躺在青翠的草地上，仰望天空、享受自由，不要過著教室內渾渾噩噩的人生。看著大自然，心中悸動宛如汪洋大浪呼嘯而來打上心頭，那是在教室中是永遠教不來的律動，在大自然才有這種心情的流竄。
教導不限于教室之中，就像是不能教每一個學生劃地自限。人的智慧、人性都是由自然中發(fā)展，像原始人不生活在水泥城市之中，而是在大自然里。因此，我們要浸淫在大自然里，享受自然、享受人生，不要讓教室生活吞噬自己。因為晨曦在自然之中、夕陽在自然之中，自然是科學的發(fā)源地、是文化的發(fā)源地，在大自然之中學習，才是老師該教的。
自然就像是一座巨大的圖書館，有著許許多多的書本，而老師就是管理員，引導學生、啟發(fā)學生，讓他們獲得自然中美妙的一切。
倘若，我當一天的`老師，我要教導孩子們人生的道理；倘若，我當一天的老師，我要孩子們感受大自然的奧妙！
人的一生，就像一張空白的圖畫紙，過許多人為你畫上草稿，描好輪廓，但最后要將主角著上什么顏色，卻必須由自己決定。倘若，我能利用這一天，讓孩子們看見自己未來的希望，繼續(xù)努力向上。
人生的希望作文 10
我從小有一個夢想，它很平淡的，沒有其他人的那么遠大，我只是想做一位受人尊敬的人民教師。
也許，你會問我為什么想當老師呢?那時因為看見一個新聞，而深深的觸動了我幼小的心靈。記得那是我和爺爺奶奶看新聞聯(lián)播時，那時四川雅安發(fā)生了地震，看到地震災區(qū)的老師和孩子在那發(fā)生后，還能堅持學習，他們在搭建的帳篷里認真的學習。看到那一幕，我被山區(qū)里的孩子深深的感動了，同時對教師這個職業(yè)多了幾分的敬佩。那一天，我心里暗暗地下定決心，我一定要好好學習，將來做一名優(yōu)秀的人民教師，去輔導山區(qū)的孩子們，讓他(她)們能夠學到更多的文化知識，早日走出大山，為建設祖國美好的明天做出一份貢獻;讓他(她)們早日走出貧困，看到生活的希望;讓他(她)們知道除了大山里的花花草草，世界上還有許多的五彩斑斕的花兒。
同時，我還將努力做一名音樂教師，用音樂去撫慰孩子們受傷和脆弱的心靈，讓他們重新燃起對人生的希望。在地震中，我看到一些孩子由于失去了自己的親人，而變得消極、暗淡，我想在那時，帶著我的小小合唱團，用我們的.歌聲去激勵他們，讓他們重新振作，一同去尋找身邊的親友，一同堅強的活下去，一同用歌聲去感受活著的美好！
我尊敬老師，我熱愛教師這個職業(yè)，我夢想著我能成為一名出色的人民教師！
人生的希望作文 11
朋友，如果有一天，你在茫茫人海中迷失了方向，那時的你會怎么做呢？是站在原地等待，還是繼續(xù)朝前走，尋找著一個你認為可以確信的方向。
在茫茫人海中，或許我們會迷失方向，朝著一個完全不同的方向走去，或許會到達目的地，或許會回到原點，有或許會越走越遠。也正是因為存在著越走越遠的可能性，所以很多人迷失方向的時候，都選擇了站在原點，錯過了許多機會，也錯過了人生許多的不經(jīng)意。
去選擇吧，那樣比呆在原地來得神秘點，因為永遠沒有人可以預知，在下一個路口，在下一個轉角會遇見什么，會發(fā)生什么，人生就是如此，未來的事情你不可能知道，所以你需要去探索，只有親自去走，去嘗試，你才會知道。才不會錯過沿途的美麗風景。
相反，如果你一直站在原地，癡癡地等著你所認為的那一份到來，你就永遠不會知道，下一個路口的美妙與驚險，永遠無法知道，站在那里的味道。
失敗了不要緊，不一定要一直駐守在原地，去走走吧，或許你可以獲得許多意想不到的'收獲，或許可以收獲許多感動。但如果你永遠站在原地，這些你就不會得到，幸運之神總是眷顧那些一直在奔跑，一直在尋找的人。
去走走吧，或許成功就站在下一個路口，這時只要你朝它走去，他就是你的了但如果你一直站在原地，遲遲不肯向它走去，或許它等得太久，就會累了，那個時候再去走那一步，或許就太遲了。
去走走吧，希望或許就在下一個路口。
人生的希望作文 12
望著講臺上您的身影，聽著不時傳來的教誨，心中不由得翻起個熱浪：老師，您知道嗎？我的希望，由您點亮！
教學樓上‘前鋒中學’四個大字數(shù)‘學’字最為醒目，步入中學，‘學’在每個人的心中都留下了深深的烙跡，我也是一樣，每天在充斥著‘學’的生活中成長，只感覺肩上的.擔子越來越重，也許我已經(jīng)厭煩了這種生活，我開始逃避，盡量讓‘學’字離開我，我不愿學，我不學，甚至想要退學，但我每當提出我的想法時，總會得到父母的拒絕。在課堂上，我不聽講，經(jīng)常溜號，您經(jīng)常點我的名，我不厭其煩，再次溜號，您就再次點我的名，一次上課的時候，我不知道為什么，竟然破天荒地認真聽講了，這時我清楚地看到了您的臉上帶著充滿著喜悅的笑。您問問題的時候經(jīng)常叫我，當我答的對時候，您總是會回報給我一個甜甜的笑，當我答錯的時候，您總是會用帶著溫柔的眼神看著我對我說：‘沒關系，你做的已經(jīng)很好了，只要下次努力就可以了。’漸漸地，我變得自信、開朗，上課經(jīng)常舉手，您也總是叫我，總是洋溢著幸福的笑。
后來，您告訴我，您要走了，您是實習老師，現(xiàn)在該回去了。老師，您知道嗎？那時，我有多難受嗎？每次上課，當我看不見您那燦爛的笑容時，我那么難過，聽不見您那親切的話語時，我的大腦一片空白。
人們常說老師是辛勤的園丁，老師，您可知道我這朵花是多么希望您能再次給我施一施肥、澆一澆水呀！現(xiàn)在，我的成績已經(jīng)名列前茅了，老師，您放心，我不會讓您失望的！因為我的希望，由您點亮！
人生的希望作文 13
月亮有對光明的追求，花兒有對芬芳的渴望，松柏有對常青的向往，那我們又對什么有憧憬呢？
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河逆流而上，而河的源頭，屹立著一座雄偉的雪山，令人神往，我們把它稱之為——希望，一個最美的字眼！希望，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來的`美好憧憬，可那令人心馳神往的雪山又豈會讓我們輕易到達？于是，漫漫人生路上，我們開始追尋自己的希望。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”追求希望的道路不會一馬平川，而是充滿坎坷與荊棘，孤獨，寂寞，挫折，打擊更可能陪伴你左右，但沒有血的歷練就不能成為真正的將軍，沒有各種苦難的磨練又怎能有能量的提升？一顆堅定的、勇往直前的、無所畏懼的心，能支持你披荊斬棘，走向成功的終點。希望信念就是激勵我們向著既定目標奮斗前進的動力，人生力量的源泉，我們如果有了堅定希望，就會以驚人毅力與不懈努力成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡！
所以，“希望點亮人生”并不是一句空口號，我們應付諸實際行動，只有實踐才能化希望為現(xiàn)實，希望之花燦爛，希望之果甘美，要想使希望開花結果，就要用辛勤的汗水來灌溉！
希望信念，是人生路上的磐石，奠定了輝煌；希望信念是如雨人生后的一縷陽光，照亮了迷茫；希望信念是人生春季的伊始，告別了搖擺不定的人生航帆，推著我們去擁抱更加燦爛的人生。
漫漫星空，上帝將最亮的一顆星命名為“希望”，將黑夜命名為“人生”，“希望”讓“人生”絢麗多彩。因此，讓夢想照進現(xiàn)實，讓希望點亮人生！
人生的希望作文 14
希望是引領人走向成功的向導。希望使苦難的人重獲生機，使彷徨的人確定了理想的方向。我們因希望而生活，世界因希望而多彩。
昏燈。黑夜。苦雨。寒風。
面對試卷上紅得刺眼的分數(shù)，我的眼前仿佛沒有一絲亮光。頓時感到前途渺茫，我該怎么辦……我多么希望這只是一場夢。但眼前的一切都是真實的，我痛苦地閉上眼睛，心好像被撕裂了，我感到自己快要崩潰了，渾身一點力氣也沒有。那感覺……
接下來的幾天，我如行尸走肉一般，上課盯著黑板發(fā)呆，下課死氣沉沉地坐在座位上。王老師叫我上去背，我一個勁地搖頭，說：“不行，沒背過……”。作業(yè)、課本被我遺棄在書桌上，我對它們失去興趣。回到宿舍，我倒下就睡，一段時間，每天重復著這單調無聊的生活。
某日某時某刻，我不經(jīng)意間瞥了一眼貼在課桌上的標語“永不言棄”。是啊，曾幾何時，我要求自己，激勵自己，說好要永不言棄，可自己現(xiàn)在呢？我遲疑了許久，難道自己真的就這樣被打敗嗎？難道真的就僅因為這次考試失利而放棄自己的'夢想嗎？答案在內心徘徊，最后我給了自己一個滿意的答復。
自此之后，我又回到了正常學習的軌道上，重新拾起被我遺棄的課本，認真補全了前幾日拉下的作業(yè)。我重新燃起希望之燈，我堅信它將會永不熄滅……
是課桌上的座右銘提醒了處在迷茫中的我，讓我重新獲得希望，努力去實現(xiàn)自己的夢想。我們要時刻提醒自己，如果希望破滅，一定要“永不言棄”，重新點燃希望之燈。希望不只是希望，希望可以改變一個人的一生。
“永不言棄”是希望之光，它將一直照耀著我在人生道路上奮勇前進。
人生的希望作文 15
在人生道路的漫漫長路中有些人告訴我：人不可以沒有隨意，但你卻缺乏了隨意，你應尋找、去發(fā)覺、并多方面運用！
他得話，要我像一個純真的小孩，站起原地不動。月光下，目送他光亮的身影在遠方消退。我等待著隨意的出現(xiàn)，等待著，等待著
有一天那個人又告訴我：以你的信心，以你的樂觀，以你的恒心，還有一個與你同個人行為的人為因素你祝愿，駛向你隨意的彼岸。伸開你的`帆，去乘風破浪。讓黑夜中唯一的光亮映照你向前的路。
在生命之旅中，日常生活一會兒將我推上去浪尖；日常生活一會兒又將我拋到谷地。
在我眼下出現(xiàn)了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不上邊的白茫茫，我心寒了。我顫顫巍巍的往前走，也是一片比海洋還寬闊的白皚皚。我失落了。我膽怯了，我害怕前邊又是一片一望無際的白茫茫。
我站在懸崖峭壁邊不斷的呼喚、吶喊：誰來救救我，我支撐點不了了
沒人回應我，就連在非機動車也把我扔下。這些自稱為盆友的虛情假意奸險小人在哪兒！使他伴隨著風吹雨打去吧！我現(xiàn)在一無所有。
自此以后，我瞧不起她們、蔑視她們。是她們編造謊言蒙騙我。我終于太累了，我停了出來。我站在懸崖峭壁邊千辛萬苦凝思，這到底是誰的錯？為何全部的悲劇必須來臨在我的的身上？難道說我不會應去尋找隨意？為什么不告訴我真實的回答？星空的家在宇宙，指路明燈的家在新海，我們的家在哪里？我該出路在哪里？我獨自流淚了。
對啊，我在剛開始就不對，我向運勢低下頭了，我認命了。可誰又可以放蕩不羈？誰又能表述自由的含義？
一個人最悲哀的便是愚昧，而悲劇的是我是一個悲哀的人。我不再把自己當做天然珍珠，由于我現(xiàn)在知道自身的使用價值。我只是一塊一文不值的泥巴。可我卻忘掉不上那時候的理想和期待。
我?guī)е制缭跓熿F彌漫中、在波濤洶涌中消退
去人間天堂找尋那不明的回答，生命半空中飄蕩，隨風蕩漾，在水中傾聽
當微風拂過時，我化為了土壤，讓許多人在我的身上踩成一條路！
人生的希望作文 16
誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。—歌德——題記
人生好比是一顆怪味豆，它在你開心成功時，讓你嘗到甜味，在你傷心寂寞時，讓你嘗到苦味，但它也會在你失敗時給你很大的苦味卻又不忘給你甜味，給你一絲希望，去更好的，更加努力的去完成這件事，它在你跌倒時會給你希望，而這種希望卻是在苦中提煉出來的.，但卻同樣也給了你一樣，同給你甜甜的糖一般的希望，同樣給了你做好這件事的動力。
你應該好好珍惜這顆“怪味豆”，它讓你多么美好的生活，它并不僅僅只是磨煉你，也有在鼓勵你。
你應該感謝人生給你的所有機遇，讓你的生活很美滿，讓你的生活有動力，讓你在這個人間里，吃香的喝辣的，你應該好好報答人間，讓你對生活充滿了希望，只要你不去破壞環(huán)境，不亂扔垃圾，讓地球多一份美和凈，讓人們對地球有新的看法，它會讓你的生活更加圓滿，更加有動力，更加充滿了希望，幸運之神一定會眷顧你。
不要讓一切貪玩，愛美等壞習慣卷走你對生活學習的熱愛，對未來人生的向往。
人生的希望作文 17
魯迅曾經(jīng)說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊！
人活者不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，她孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到生存，是屢遭挫折的人看到成功，是身懷絕癥的人看到了生命的一絲渴求。總之，人活著絕對不可以沒有希望。
希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅途。
英國史學家卡萊爾經(jīng)過多年的艱辛耕耘，終于完成了《法國大革命史》的全部文稿，可卻在發(fā)表前意外的被傭人付之一炬。當初他每寫完一章，便隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎，這意味著他若想繼續(xù)，一切就必須得從零開始。他的確絕望極了，但是向子孫后代講述法國大革命史的'希望漸漸驅散了絕望之云。他又重新搜集整理素材，又開始了一次嘔心瀝血的寫作，又第二次完成了《法國大革命史》。卡萊爾雖然厄運當頭，卻沒有失去心中的希望。正是這希望，使他走出陰影，振作精神，以極大的熱情重新投入到寫作中去。
人的一生不可能一帆風順，歷來無數(shù)成功人士的道路上都會遇到各種各樣的挫折。但是，成功地希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。我們唯一不能缺少的東西就是希望。當擁有了希望，無論怎樣黑暗也會看到光明，無論怎樣痛苦也會感到快樂。
在漫漫的人生道路上，擁有希望就像是茫茫無邊大海中的燈塔，指引著我們前進！
人生的希望作文 18
雙目失明的老藝人希望能看見世上的東西。一位道士說：“你必須要彈斷一千根弦，才能把我給你的這個藥方打開。”于是從此對生活有了希望，每天都上街彈琴，終于把一千根弦斷了，他打開了藥方，原來只是一張白紙。他并沒有沮喪，而是跟他的徒弟說跟道士同樣的話。
起初，我看不懂這篇文章什么意思，后來我知道了，那位道士給了老人希望，正因為有了這一張“藥方”，老人才堅持每天彈琴，如果沒有了希望，他日子就會十分難過。
為什么要給失望的人希望呢？因為絕望的人沒有生活的樂趣，生不如死，活著也沒有意思，如果給他希望，才會快樂和幸福。
我也有過類似的經(jīng)歷，前年剛開學的一天，我的肚子就劇烈疼痛起來，開始當普通的腸胃炎，可是吃什么藥也沒用，到第二天早晨，肚子疼得更厲害了。媽媽把我送進了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的確診，我得的是急性闌尾炎，說是要趕快手術。
開刀？想到冰冷的尖刀剖開我的肚子就不寒而栗，我哭著叫著不愿意住醫(yī)院。但醫(yī)生說，只有手術才有活下去的希望，否則我年輕的生命就要終止了。當時疼痛、發(fā)燒，我已經(jīng)快要絕望了，可是，是醫(yī)生們給了我希望，把我的闌尾成功的切除了。雖然，手術后肚子非常疼痛，但是醫(yī)生們卻挽救了我的一條生命。醫(yī)生說會好起來的，慢慢的，傷口也不疼了。
住院住了一個星期，回到班里，英語老師說下個星期一要考試，可我已經(jīng)缺課一個星期了，能考好嗎？我覺得這次考試肯定沒希望了。星期天的上午，媽媽抽了兩個小時的時間幫我把落下的功課一點一點地補上，我們利用學習工具復習了單詞，語法和句形，到了星期一，卷子一發(fā)下來，我非常高興，這些題目我都會做。刷刷刷！我奮筆疾書，很快便把題目全部作完了，考試成績雖然不是最好的`，但我終于補上了落下的功課，趕上了老師的上課進度。
讀了這篇故事，我知道了：確立目標和理想，就能給我們帶來希望，激發(fā)我們的潛能，并激勵我們不斷為實現(xiàn)目標而努力。我長大后想成為從事計算機方面的專家，從現(xiàn)在起我就會朝著這目標努力的，學好數(shù)學、計算機基礎等學課，我想，這個愿望一定會實現(xiàn)的。
人生的希望作文 19
我記得羅蘭曾這樣說到：“人生應有兩盞燈，一盞是勇氣的燈，另一盞是希望的燈。”
——題記
希望，是饑餓的人手中的一塊面包；是干涸的土地上降下的一滴雨露；是瀕臨絕境的人臉上燦爛的笑容。太陽因希望而越發(fā)溫暖，藍天因希望而越發(fā)湛藍，鮮花因希望而越發(fā)艷麗，人生因希望而越發(fā)美滿！
不怕寒冷的嚴冬，是因為希望的春天快要到來；不怕肆虐的暴雨，因為希望的彩虹快要出現(xiàn)；不怕寂寞的黑暗，是因為希望的陽光快要普照。
希望是一道彩虹，是一種力量，生活因希望而豐富多彩，人生因希望而美麗多姿……
有了希望就有了力量，我們的力量就源自與希望。貝多芬命運多舛，雙耳失聰，對于一個從事音樂的人來說可謂是毀滅性的打擊。面對命運的捉弄，他卻鼓足了勇氣，充滿了力量，說到“我要扼住命運的咽喉！”正是這種不屈，讓他在前途茫茫中看到了閃亮的燈塔，讓他在黑暗中看到光明，在無聲的痛苦中感受到創(chuàng)作的快樂。即使聽不見琴聲，依然堅持創(chuàng)作曲子。我想從心坎里流淌出的音樂要遠勝過任何樂器所演奏的樂曲。聽那激情澎湃、斗志昂揚的《命運交響曲》，這會使落魄的人們充滿希望，使失敗的人們充滿自信，使絕望的人們再次拿起武器重新戰(zhàn)斗！
越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重，十年生聚，最終厚積薄發(fā)。我感悟到了他心中那種始終不屈的'信念，對國家和民族的希望。正是這種希望之光，鼓舞著他寄人籬下，受盡非難。“苦心人，天不負”，最終憑借國人的力量，他創(chuàng)造出“三千越甲可吞吳”的奇跡，成為了春秋五霸中的最后一位霸主，在中國古代歷史上占據(jù)了重要一席。
有了希望，就有了夢想，夢想中就會成為現(xiàn)實。希望可以給人無限的生機與活力，給人以戰(zhàn)勝困難與挫折的無窮力量，也可以使人瀕臨絕境時絕處逢生，振奮精神，走向成功之路！
就像百合花一樣，他們不是為了自己而開花，是為了希望，給人們以春天的希望！有了希望，他們就會有力量開花、結果，為人奉獻！
希望為我們內心點燃一盞不滅的燈，讓希望時刻我們每一個人的心中萌發(fā)，心中充滿自信，人生才有勇氣，感受希望之光的溫暖，人生才會迎來燦爛的春天！
人生的希望作文 20
人作為萬物之靈，自從我們來到世間的那一刻起，就開始啟程于人生的漫漫路途了。先人告誡我們：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。于是我想：人生猶如在登山，生活的過程就是登山的過程，這座山就是一座希望山。
正是因為有希望，有理想，有抱負，我們每一個人才來到了這座人生的希望山下，盡力地準備著登山所需要的一切：儲備體力，確定目標，選擇路線，樹立信心等等。因為在攀登的過程中，只有路選對了，我們才會越走越精神，最后登上山頂，領略那無限風光；如果路沒選對，便會越走越頹廢，最終只能迷失在攀登的路途！也許我們的經(jīng)歷會有許多不同，但是有一點是相同的：越往高處走，危險就越多，困難就越大，前進也就越艱難。
我們只要知道：既然是登山，就不可能一蹴而就，還得一步一步地向上攀登。在這一過程中，各種各樣的`困難都會出現(xiàn)在我們面前。你一生遭遇到的：或許的陰云密布，或許陽光明媚；或許是和風細雨，或許是雷鳴閃電。但我們堅信，只要我們努力學習，勇于拼搏，就不可能一條路都是黑燈瞎火。你一定會享受到鮮花細雨的興奮，也會有發(fā)現(xiàn)壯美景觀的驚喜。
經(jīng)驗和教訓是我們完善自我所必須的營養(yǎng)。失敗是一杯好酒，初嘗苦澀難忍，再品清香甘芳，回味則韻味悠長。如果我們有了堅定的信念，路途中的小小挫折是多么的微不足道。相信馬克思曾經(jīng)說過的一句話：“只有在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。”我們千萬不要因為道路上的一顆小小的絆腳石而放棄了攀登的夢想。
有的人因為目標不是很遠大，動作就要緩慢一些，雖然他們一生中沒有杰出的成就，卻也能享受到攀登的樂趣。有的人理想遠大，卻因為能力不足，常常半途而廢，結果是壯志未酬，抱憾終生。有些人意志堅定，固然達到了理想境地，卻已是年老體衰。只有極少的人，他們既有遠大的抱負，又具卓越的膽識和超人的體力，能夠直登山頂，看群峰拜于衽席之下，享受尺寸千里的美景和山登絕頂我為峰的豪邁！
人生的真諦只有一個：敢于向命運挑戰(zhàn)，才能獲得成功的喜悅！只要希望的高山還在前頭，我們的腳步就不能停止。一旦把萬水千山踩在腳下，坐看迭障層巒的縱橫溝壑，領略浩淼千里的云海峰波，我們才算不枉此生。
人生的希望作文 21
“真可憐啊！”“是啊，他還這么年輕，怎么會只有百分之十的成功率？”
年輕人剛好走到走廊里，聽到她們的議論，一下子落入了冷窖，希望到絕望有時只在一瞬間。
今天是他手術的前一天，明天就要進行手術了，聽說成功率不到百分之十。為了減輕他的心理負擔，家人和醫(yī)生商量后，決定不告訴他真相。如果他問起來，醫(yī)生們口徑一致：“放心吧！成功率有百分之七十多，你一定會沒事的。”他問了好幾個醫(yī)生，他們都是這么說的，這讓他一下子大喜過望，感覺到陽光格外燦爛，逢人就開心地說：“你們知道嗎？我馬上就可以出院哦！”
有一位掃地阿婆，是一位熱心腸的人，心直口快，對住院病人比較關心。今天剛好她值日，她在走廊中和別人無意之中的談話，卻讓年輕人跌入了深淵。
他坐在床上，縮成一團，呆如木雞的.樣子，終于引來了醫(yī)生的關注，醫(yī)生進門的一瞬間，他像發(fā)了瘋一樣，抓住醫(yī)生的領子嘶吼道：“為什么要騙我？”醫(yī)生怎么對他解釋，都無濟于事，他把醫(yī)生趕出病房，只想一個人靜靜。
夕陽從窗外劃過，他害怕夜晚，害怕面對明天。他喃喃自語道：“太陽，你要落入黑暗了嗎？如同明天的我一樣。”他自嘲地笑了一聲，縮在被子中沉沉地睡了過去。
“快醒醒，馬上來不及了。”他被驚醒了，朝那人投去憤怒的目光，這不是他最要好的朋友嗎？“什么事啊？”他冷冷地問了一聲，轉過身去，不再理睬。事到如今，他只想和所有人“斷絕關系”，以免別人為自己傷心。
他的朋友拖住他，硬是把他拽了出來。他被朋友拉到了樓頂，此時是早春，風吹來涼颼颼的，他一臉怒氣，背過身去，然后轉身要離開。“再等等。”“什么事？”他猛一抬頭，看到一縷陽光照射過來，這是初春的第一縷霞光，照得人心里暖暖的。“你看，太陽又出來了，比落入黑暗還要美麗。”朋友說道。他恍然大悟，笑了，笑得很燦爛。中午，他要手術了，他自信地走入病房，內心在吶喊：太陽，我們約好明天再見喲！我還舍不得離開你呢！
手術很成功，他如同太陽一般重生了，如同太陽一般活得更加燦爛。
早春的第一縷霞光，掃走了人們心靈的陰霾，帶來了相隨人生的希望。
【人生的希望作文】相關文章：
人生的希望作文04-23
人生中的希望作文04-18
充滿希望的人生初中作文06-06
希望。希望？希望！03-20
希望不負希望作文02-24
高中作文：希望是人生的燈塔（通用55篇）03-07
坎坷中的希望作文-希望作文01-25
緊握希望青藤作文-希望作文06-03
火燭中的希望作文-希望作文01-25