- 相關推薦
尋找希望的光芒作文（精選28篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的尋找希望的光芒作文，歡迎大家分享。
尋找希望的光芒作文 1
如果說學習像一場馬拉松，那我在一開始是遙遙落后的。
我對數學不感興趣，做題時總在想著電視上精彩的動畫，看書時也忘不了刺激的游戲。總之就是心不在焉，別人下筆如有神，我卻搜腸刮肚不得要領。
數學可讓家里人為我犯愁。姥姥姥爺的頭發從花白愁成全白，爸爸媽媽的額頭愁得又添了幾條皺紋。家教不知道請了多少，參考書也堆積如山。不過我的態度一向是非暴力不合作，講課左耳朵進右耳朵出，參考書永遠白白凈凈連我的名字都沒有，我心里認定我不是學數學的料，怎么學都不會有用，何苦再去費力呢？
有一天，我無意中從表姐的單詞書上，看到了那句著名的話：“從絕望中尋找希望，人生必將輝煌！”突然間，好像有一陣大風吹散了心中的陰霾，金色的陽光重新灑進了我的心房，讓我心里變得明亮。
是啊，數學對于我來說，不就是那座絕望的大山么？可是如果有學好數學的信念，難道我就不能像他提到的，馬丁·路德·金那樣，從那座絕望的大山中劈出一塊希望的'石頭么？我不想輸，我不能認輸！
第二天，我回家后第一次沒有馬上打開電視，拿起手機，而是端端正正坐到書桌前，打開數學課本開始做作業。少了動畫和游戲的干擾，我終于也體會到了下筆如有神的感覺。作業做完后，我竟然還意猶未盡地打開了課本，開始預習起下一課。
頭兩天，憑著一股熱情我還能堅持，第三天，我覺得有點累，想要放棄，覺得自己說不定真的不能學好數學，但是動畫片的時間已經錯過了，我只好又隨手拿起那本單詞書，看到新的一頁上又是一句話：“假如沒有經歷過背單詞背到絕望的心情，是不可能看到成功的希望的。”
我的臉騰的紅了，在心里狠狠責問自己：你有過做數學題做到絕望嗎？你有過不顧一切地竭盡全力嗎？你并不是天生學不好數學，你只是一直在逃避，逃避努力，逃避奮斗！
那之后我再沒有過放棄的念頭，而是一直咬牙堅持著。父母一開始還覺得我是三分鐘熱度，是江山易改本性難移，但是，漸漸的，他們的眼神從不相信變成了驚訝，又變成了贊賞。
考試來到了，題目竟然出乎我意料的簡單。我沉著地從鉛筆盒中取出一支最喜歡的筆，認認真真地寫起來。題目簡單，就更不能因為粗心留下遺憾。
理所應當的，我得到了班里唯一的一個滿分。對一個從倒數第一到正數第一的同學，老師總是不吝夸贊，還說我一直很聰明，努力一下就有進步。我淡淡一笑，在這個滿分的背后，我付出的，絕不僅僅是“努力一下”，這個滿分，也僅僅是個開始。
但這又有什么關系呢，最起碼我成功了，我確實從絕望的黑夜里找到了希望的光，并且我相信，這束光，會照亮我，讓我有勇氣和信心一直走下去。
尋找希望的光芒作文 2
當你意識到失敗只是彎路，你就已經走在了成功的直道上。
每個人都有夢想，可它有時卻很遙遠。一部電影《中國合伙人》讓我看到了實現夢想和贏得尊嚴的艱難曲折，感受到了他們在絕望中尋找希望的堅強。這部電影講述的是曾兩次高考落榜的農村青年成東青考入北京大學，并在畢業后與大學好友孟曉峻、王陽一起為夢想而奮斗的勵志創業故事。《中國合伙人》中的成東青以新東方英語學校創始人俞敏洪為原型，電影把他經歷的真實故事改編后重新展現給我們。
電影中使我印象最深刻的是1999年5月8日中國駐南聯盟大使館被美國轟炸后，義憤填膺的國人帶著對美國難以發泄的怒火，把仇恨的苗頭指向了“新夢想”——這個培養中國學生赴美留學的英語學校，他們打砸學校，毆打老師。面對著無端的指責和無辜的傷害，校長成東青在這關鍵的時刻忍著被打傷流血的劇痛挺身而出，他大聲說：“誰是民族罪人？誰是賣國賊？美國人炸了大使館，你們就來砸英語學校！要是外星人來炸地球，你們要去砸航天部嗎？中國人打中國人，懦夫！蠻橫！去向打你的人學習，直到你變得比他更強！……”這些話，贏得了“新夢想”的尊嚴。是呀，一個能在無邊絕望中勇于同困難反抗、去直面現實的'人，才不會被絕望打倒；才能愈戰愈勇，最終看到希望。
成東青說過：“夢想就是讓你一直堅持，覺得特別幸福的事兒”。他就是憑著自強不息、充滿希望和對夢想的努力執著獲得了成功。我想，成東青只是千千萬萬個奮斗者的縮影，他們都曾在路上失敗過、絕望過，但是他們總有一種不斷向上的動力，在最痛苦的時刻、在最殘酷的現實中頑強不屈地挺過、拼過，直到那無邊黑暗中的一點希望的光亮姍姍來遲……
那些從一開始就選擇放棄的人不會失敗，因為他們從一開始就失敗了。失敗并不可怕，害怕失敗才真正可怕。只有從失敗中尋找勝利，在絕望中尋求希望，我們的夢想并非遙不可及。
尋找希望的光芒作文 3
有一幅漫畫：在一片水洼里，有一只面目猙獰的水鳥正在吞咽一只青蛙。青蛙的頭部和大半個身體都被水鳥吞進了嘴里，只剩下一雙無力的亂蹬的腿，可是出人意料的是，青蛙卻將前爪從水鳥的嘴里掙脫出來，猛然間死死地箍住水鳥細細的'長脖子？這幅漫畫就是敘述這樣的道理：無論什么時候，都不要放棄，在絕望處當看到希望。
在絕望處看到希望，終究看得見天空中那顆屬于自己的星星。美國一位著名教授招聘助教，留學美國的吳鷹和他的幾位同學同時參加了應聘。可就在考試的前幾天，他的同學們打聽到，這位教授曾在朝鮮戰場上做過中國人的俘虜，都認為教授肯定不會錄用中國人，紛紛放棄了，同時勸說吳鷹不要白費精力。但吳鷹沒有聽從同學們的勸告，參加了應聘，并出人意料地被錄取了。
教授對吳鷹說：“你們是為我而工作，只要當好助手就行了，還扯幾十年前的事干什么？我很欣賞你知難而進的勇氣和對生活的信念，這就是我錄取你的原因。對于別人看來似乎不可能的事情，在絕望處看到希望，仍不放棄、做出積極努力，比別人多一份勇氣，多一份執著，這就是吳鷹在這次應聘中取勝的法寶。《周刊》評選其為拯救亞洲金融危機的亞洲50位明星之一。
我們都曾經一再看到這類不幸的事實：很多有目標、有理想的人，他們工作，他們奮斗，他們用心去想、去做？但是由于過程太過艱難，他們越來越倦怠、泄氣，終于半途而廢。到后來他們會發現，如果他們能再堅持久一點，如果他們能再看得更遠一點，他們就會終得正果。因此，請記住：永遠不要絕望；就算看似絕望了，也要再努力，從絕望中尋找希望。
在絕望處看到希望是人生的一種大智慧，是向往美好生活的動力，更是成功者的座右銘。托爾斯泰說過：“環境，愈難艱困苦，就愈需要堅定的毅力和信心，而且懈怠的害處就愈大。天空不會總是蔚藍，道路不會總是平坦，生活里有太多的苦難和挫折，但是只要有信念、勇氣、智慧和毅力，就能點燃成功的激情，不斷走向成功。
尋找希望的光芒作文 4
一天下午，當我在做作業時，書桌上竟爬著一只小小的蟲子。
這只蟲子很小，像一粒小米。全身都是黑色的，沒有一點光澤，要不是它會動，任誰都以為是筆劃在桌子上的痕跡。
它快速的爬，像是在尋找著什么。這時，我玩心大起，用一支筆橫在它面前擋住了它的去路。它快速移動的身子停頓了一下，但很快地，又朝另一個方向爬。我的筆再次擋住在它的前面，它依舊像上次一樣。反反復復，它不厭其煩地調轉方向，我也不厭其煩地攔截。
午后的陽光，總是很溫暖，讓人舒服。它照在一人一蟲上，使那只蟲子，也有了點光暈，讓它黑色的外殼閃閃。
后來，我漸漸失去了耐心，而這只蟲子，卻依舊拼命地爬，仿佛有用不完的氣力。我的筆不小心脫了手，壓在了它的上面。我連忙拿開筆查看。因為，這樣一只執著的`小蟲子還真是讓人感到詫異和欽佩。
它被壓個正著。已經有一半身子陷了下去。當著也是意料之中，任誰都比自己大幾十倍甚至幾百倍的東西壓一下，都會粉身碎骨。何況，是這樣一只不起眼的小蟲子呢？
可出乎意料的是，它的另一半身子和腿竟還在掙扎著想要站起來。它的腿仍在劇烈地掙扎，但這似乎無濟于事。可當這念頭還沒有在腦海中消失時，它竟重新站了起來！它顫巍巍地走了兩步，像剛學走路的孩子。可隨即又倒下了。它站起來，走幾步，又倒下。它如此重復，一遍又一遍，直到倒在地上一動不動。
它為什么要這么拼命，這么執著？難道是為了尋找什么？我想，那也只有希望值得它這樣做了。
希望，原來在一只小蟲子眼里，也是那么寶貴，就算遇到再多困難和阻擋，它依舊尋找，如同一個尋找寶藏的探索家。人也是如此嗎？這說不準，人心難測，或許，還會比不上一只蟲子吧。
剛剛晴空萬里的天烏云密布，雨滴敲打著窗子發出憂傷的曲調，仿佛在對這只蟲子表達它的敬意和追悼。
尋找希望的光芒作文 5
小白鹿和小梅花鹿是一對形影不離的好朋友。他們一起玩，一起上學，一起開心……
有一天，小白鹿到小梅花鹿家去玩，發現小梅花鹿非常沮喪。小白鹿走到他身邊，關心地問：“我的好朋友，有什么不開心的事嗎？說來聽聽，也許我能幫你。”小梅花鹿看了小白鹿一會兒，不禁淌下了幾滴淚水。他說：“我的曾祖父七彩鹿得了一種罕見的怪病，山羊醫生說，只有遙遠的琴山里的希望之水，才能救他的命。可是，那里很危險，至今沒人取到希望之水。聽說，以前有一只老虎為了救助自己的母親，去取希望之水，結果卻失蹤了。你說我該怎么辦呀？嗚嗚……”
聽了朋友的話，小白鹿也不禁打了個冷戰，但是為了幫助自己的朋友，他愿意去取希望之水。小梅花鹿卻不同意。他說：“這是我們家的事，怎么能連累朋友去冒如此大的險？”“這事我幫定了，因為你是我的朋友，我不能見死不救。”小白鹿堅定地回答。看著好朋友如此堅定，小梅花鹿也只好讓他去冒險試一試。
第二天，小白鹿準備出發去取希望之水，他拿上一些青草餅和一個水瓶就上路了。他來到了一座大森林，里面黑漆漆一片，伸手都看不見五指。伴隨著大風，樹葉發出恐怖又詭異的“沙沙”聲，令人毛骨悚然。走著走著傳來了一陣“絲絲”聲，忽然，一個龐大的`“球”從樹上飛了下來，接著，“球”的身上又伸出了八只像木棍粗細的腳。原來是巨型食肉蜘蛛。小白鹿見勢，立馬飛快地向前跑啊跑啊，也不知跑了多長時間，他跑到一個山洞前。小白鹿走進了山洞，一進山洞，他發現洞內的一角有一個小坑。里面裝著一些水，上面還有七彩色的小泡泡，他便猜測，這可能就是傳說中的希望之水了。他拿水瓶裝了滿滿一瓶后，飛快地往回跑。回到家，他立馬把水給了小梅花鹿，小梅花鹿立即拿給曾祖父喝，曾祖父喝完之后就痊愈了。
尋找希望的光芒作文 6
什么信心，什么希望，什么抱負，如今變成一場空。
低著頭，漫無目的地走在大街上，然后穿過小巷，接著再轉個彎，拐兩個路口，直走三個街道，最后，回到原地。
我吃驚。
五、六個人排排坐，看他們的樣子，應該是因為洪災，鬧得沒地方住的緣故吧。可令我吃驚的是，他們全都望著天空。有那么好看嗎？弄得我也不自覺的抬起頭。哇！好美。美得讓你找不到一絲瑕疵。好深。深得讓你找不到一處突破。
“你是誰？”
“我嗎？我是過路人。能告訴我為什么要看天空嗎？”
“看到我們的樣子，你也猜到我們為什么會在這了吧？沒錯啊，的確是因為洪災。沒地方住唄，孩子們都餓著呢，全家人就我知道政府在哪，可你看看我的'家人，一對父母，妻，兩女，可都離不開我呀！我又怎敢自己去呢？再說路也那么的遠。”
“悲。沒人知道你們在這嗎？”
“之前沒有。但現在就有，你。”
“汗啊，你是在說我嗎？我更不知道了，這城市那么大。你也真是的，逃難怎么逃到這來了。對了，我問你為什么要看天空，你卻跟我講這些不著邊際的話。”
“呵，我也不知道，我們在沒事可做的時候，既無聊又無奈的時候，看來解悶的。可是你知道嗎？我們看著看著，似乎看出了希望。這種感覺真的好奇妙。”
“看出希望，對啊。這也難怪我剛剛抬頭看天的時候，有種微妙的感覺，原來是這樣啊！你是教書的吧？”
“對。“
“怪不得說話有條有素有序的。”
“我相信啊，過不了多久，這苦日子會過去的，很快會過去的……
第二天。
重新走到那個地方，天空依舊那么的藍，那么的美，那么的深。
可他們一家人，已經不在了。我知道，幸福已經把他們領走了。回想昨天他對我說的話，心里一陣感慨：
“其實，不是看看天空，痛苦就會消失。人哪，終究得面對現實。當我們去看天空的時候，其實是在尋求幫助、安慰，也就是在艱難中尋找希望、尋找動力。看看吧，抬頭看看藍天，瞬間充滿希望。”
尋找希望的光芒作文 7
遠方，是有多遠？希望，要如何尋找？
西藏，很遠嗎？西藏的天氣屬于那種塵沙滿天的世界。西藏的荒涼、孤單、寂寞，不是用言語能說得清的。當冬季的來臨，凡塵的狂風大作，塵土的飛揚，是否真的可以讓我選擇在那里棲息？在那里停留？蕭條的景象有可能讓我繼續走下去的信念嗎？其實，是有的。
西藏的蕭條無法阻止有希望的人前進的腳步。那些邊防兵在鎮守邊關，他們的希望是保家衛國。而我的希望是看到了白楊樹在那惡劣的環境下所展現的堅強。它鼓舞了我的堅強，我的信念，發現了我永不止步的原因。白楊樹，很普通的一種樹，但是，卻是最珍貴的一種樹，它的堅忍不拔，扎根的深遠，讓我為自己所放棄的今天感到自慚形穢，在那惡劣的'環境下堅強的抵抗每一次的沙塵暴，而我卻在每天的學習中懶散不前。它的可貴精神，讓我看到了我應該堅持不懈的希望。
內蒙古，是個游牧的故鄉。綠油油的草原，美麗的蒙古包，各個部落的友好，和諧的故鄉，在一層美麗的包圍下，是天氣的挑戰。從所周知，游牧民的居住地總是不定向的遷移，遷移的地方也總是變化無常。他們在跟狼戰斗時的團結是我所向往的，他們的勇敢、聰明、機智是在多次與野狼戰斗的情況下取得的成果。面對他們，我總是束手無措。我不勇敢，不堅強，他們的種種行為對我來說是可望不可及的，我希望像他們一樣有面對事物的臨危不懼，像他們一樣有勇斗野狼的決心。所以，我選擇了去那一片綠油油的草原上鍛煉自己的堅強。
不管是西藏還是草原，都是在我的遠方，也許學不到我所需要的堅強，我引以為傲的勇敢，我所期盼的聰明，但一定要去看看那一片美麗的白楊樹，去見那游牧人的勇敢。
遠方像一簇圣火，引領著我前進。希望就在遠方，插上夢想的翅膀，飛翔那些引以為傲的土地，吸允著那里的精華，感受著那里的風土人情。
站在家鄉，遙望著遠處我將要到達的地方，遙望著白楊樹，遙望著我的大草原。
尋找希望的光芒作文 8
有一棵大樹枝繁葉茂，是飛禽走獸喜愛的休息場所。大樹聽著它們休息時說到旅行的見聞，也想去旅行，卻被拒絕了。最后大樹結出甜美的果實，被吃了后傳播到世界各地。
大樹在被拒絕數次后，卻不放棄，自己努力想辦法，最后終于實現了自己的愿望。在絕望中，不放棄，尋找到新的希望。
古人說：塞翁失馬，焉知非福。這里面有個小故事，塞翁丟了馬，被人勸說別傷心，他也不傷心。說這可能是好事，沒過多久那匹走丟的馬回來了，還帶回來了一些馬，人人都說好福氣，可塞翁卻說這可能是壞事，結果這話應驗了。塞翁的兒子騎馬摔斷了腿，人們又又感到惋惜，塞翁也不著急說這也不一定是壞事，后來朝廷征兵抓壯丁，塞翁的兒子也因為摔斷腿免去了上戰場。
塞翁在一次次的`事件中，不急不躁，保持樂觀心態。即使在災難壞事中，也不懊惱，保持本心。在絕望中期待著希望。
廖智，一個年輕漂亮的舞蹈老師。卻在汶川地震中，失去了不滿一歲的女兒，失去了自己的雙腿。她被埋在廢墟中，身體上的疼痛，精神上的折磨，時時刻刻地傷害著她。她那么絕望，她懷疑自己真的能等到被救出去的那一刻嗎？甚至那時的她想放棄，想走向死亡。可父親在外面焦急的呼喚，不顧生死的陪伴又給她帶來堅持下去的勇氣，最終，她被救了出來。
廖智在絕望的廢墟中尋找到那一絲希望抓緊后活了下來。她是那片廢物中唯一的幸存者，她說，她要堅強，代替那些人活下去。在這次生命的重大轉折中，廖智在絕望的處境中尋找到了新的希望。
臥薪嘗膽這成語想必早就被人們所熟知，勾踐被滅國后遭到囚禁，他在絕望的囚牢里也沒有放棄，每天都要嘗一下苦膽，提醒自己發奮圖強，最后他終于尋找到了希望，經過奮斗，他復國了。在絕望中，勾踐忍辱負重最后獲得了成功。
在絕望中尋找那小小的希望，別放棄，不要在絕望中被窒息的惶恐包圍，你要懂得掙扎求生，在絕望中尋找到屬于自己的希望。
尋找希望的光芒作文 9
或許在很久以前的時候，我們總是以一種比較持續的態度去看一件事情，也許那種態度是比較固定的，久而久之就形成了我們所謂的定向思維。我記得在上學的時候，老師經常會教育我們思考問題，做題的時候，尤其是不要用定向思維，學會多去用發散思維去想問題，也許對于你來說學習是一件很好的事情。
可是那個時候我們經常把定向思維和發散思維掛在嘴邊，但實際上卻并不真正的理解他倆到底是什么意思。就好像是那個時候學習做題，我們明明知道舉一反三是什么樣的例子，也知道老師常常拿這個詞來提起，可是我們做題仍然會做不到，那舉一反三。其實很多時候能夠講一個題會一個題就已經很棒了，最糟糕的是你把這個題講完之后他仍然不能掌握。
很多人說人這一生要走很多的路，要趟過很多的和，慢慢的才會明白人生的趣味。
可是我們一直都在行駛的路上，無論眼前遇到怎樣的風景，都應該相信這一路都是充滿光芒與希望的，也許暫時是陰雨的天氣，但你總要相信陽光中有一天會照耀在你的臉上，你的肩上，你的全身。
也許在短時間內你的夢想并沒有得到實現，但是你要始終堅持，因為他們都說能夠堅持的人其實并不多，堅持到最后的人才是最后的贏家，這話其實一點都不假。
因為在堅持在這條路上的時候是需要耐得住寂寞的，就好像一個人孤零零的.在沙灘上行走，在沙漠里不斷的去找尋自己的路途，他們確定了正確的方向就要勇敢的堅持下去，但是這個過程也同樣伴隨著自我懷疑。在自我懷疑的催促下，他們沒有抵得過堅持的力量，所以最后就放棄了，所以就失敗了。
很多時候人生的行走也是這樣簡單的道理。
尋找希望的光芒作文 10
你曾經為了一個小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經為了一次批評而放棄自己的追求嗎？你曾經為了一點打擊而放棄自己的原則嗎？親愛的'同學們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎？
你們也一定不甘心吧！記住，放棄并不是唯一的選擇！我們為什么一定要選擇放棄呢？我們為什么不可以堅持下去呢？堅持就是成功，堅持才能獲得收獲。
我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。你可以選擇繼續，也可以重新開始。記住，千萬不要輕易說放棄！哪怕只有一點希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄！希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢？希望的根源不應該依賴于外部的賜予，而應該來自內心永不氣餒的樂觀精神和勇氣。只有會在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的。
人生就這么簡簡單單，毫不復雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢想，付出努力，收到成功；你能夠放棄，重新尋夢；你也能夠放棄希望，無所事事，心被絕望包圍。但是，內心充滿絕望的人，他將會與世俗格格不入。
希望，會讓我們成功，正是因為希望的存在，才讓我們這個世界如此地完美，如此地美好！希望讓我們快樂，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯過機會，更不要后悔！
尋找希望的光芒作文 11
挫折，雖令人望而生畏，但它總是把的刻骨銘心的記憶帶給人們。它需要每個人帶著自己的誠信去尋找。
尋找挫折，這貌似是一件很無知的事情，但你如果把挫折看成一杯濃濃的咖啡，細細的去品味，就會知道他不是那么苦，不是那么無趣，它會留給你朦朧的余香，一直去回想、回想……
尋找挫折的過程比遇見挫折更為珍貴，帶給我們的有價值的東西會、
我們微笑著尋找挫折，細細體會，你會發現什么？是否會記住沒個挫折的模樣，熟悉它們、了解它們？是否要激動的感謝它們？是否還要繼續尋找挫折？如果你肯定了，那你真的是在有意義的尋找挫折，并且收獲了很多，如果你否認了，請不要放棄，這也是在尋找挫折中的`挫折，那會更令人難忘。請繼續前進，因為呈現在你面前的，依然是寬闊的大路在延伸。雖然，它似乎沒有盡頭，但大路兩旁的風景帶給你的，仍然可以是喜悅；仍然可以使你舒暢；仍然會有那種成功的自豪感。
似乎，挫折也在動，也在尋找著什么，可我們終究比它強：它只會一味的亂撞，而我們有最高級的頭腦，有那么多那么多的方式可以尋找到它，打敗它。即使是剛剛萌芽的挫折，我們尋找到了它，也算是一個強者。
是的，尋找到的挫折越大，我們的收獲就越大，挫折就是勝利的試金石。
懷著一顆感恩的心，你會發現，成長的腳步是如此稚嫩，經歷的挫折是如此讓人刻骨銘心，而我們前進的動力也源于此，讓我們在平淡的日子里，一起尋找挫折。
尋找希望的光芒作文 12
悶，情緒莫名的低落。推門出去，陽光暗淡無力，落葉斑駁。才走幾步，腳下一滑，濕漉漉的枯葉下竟然埋著一顆色彩艷麗的彈珠。環顧四周，花圃那一頭有三四個孩子在嬉戲，不遠處有一個穿著毛線外套的男孩正在低頭尋找著什么。
“你在找什么？”那男孩仰起頭來，臉上沾了少許灰塵，委屈地說：“我，我剛才把我哥送我的彈珠弄丟了，我必須找到它！”
“花圃這么大，彈珠那么小，又是花草，又是落葉的，怎么可能找到呢？”這孩子好像挺倔的，我悄悄收回了原本準備攤開的左手。“我是沿著這兒過來的`，”那男孩指指身后，“就在這范圍里，不會丟的，只要一直找下去，我一定可以找到它。”轉過身來，他往面前劃了很大的一個圈，抹了一下眼睛，鼻梁上又多了一道灰痕。
站起身來，我折返到樓道口的草坪邊上，悄悄將彈珠放到原處，撿了一片金黃的葉子遮擋了一些。這里正對著男孩尋找的路線，如果他不放棄，一定可以找到這漂亮的彈珠的。
是的，生活里總會發生一些叫人不痛快的事情，先給你無數繽紛的希望，不知哪一天它又會換成了灰色的失望，甚至是黑色的絕望。然后，只要我們心懷目標，緊盯著前方，在困難的那一刻咬牙頂一下，說不準兒再走一兩步就能成功。
就像那個倔強的孩子，往前走，終究要找到那顆希望的彈珠。
尋找希望的光芒作文 13
走在街道上，常常會在公交車站牌、電線桿等地方看到尋人啟事。過一段時間后再次路過的時候，上面的紙張不是消失了就是換成了另一張不同的尋人啟事。一張張黑白紙張寄托著一個個家庭尋找親人的希望，但往往只是一個奢望。
電線桿上除了尋人啟事，還有其他大大小小、五花八門，貼得亂七八糟的廣告，有的還疊在別人的廣告上，有的被清潔工人弄掉了，留下難看的痕跡。但是唯有尋人啟事是干凈整潔的，貼得十分平整，上面不會有廣告，不會有亂涂亂畫的痕跡，也不會被清潔工人隨意清除。為什么?因為沒有人會忍心破壞這樣一份渺茫的希望。
我們無法真正體會那些貼尋人啟事的人的心情，但是我們可以想象得到他們要承受的'痛苦。他們艱難地消化親愛的家人不知去向的消息，憑著長時間相處的記憶寫出家人的特征，憑著最后相見的記憶描繪出家人的衣著打扮和失蹤的地點，帶著一絲希望寫上一句請求和聯絡方式，然后仔細地把一張張象征著希望的紙拿到人多的地方貼上。當這一切都完成了，他們只能等待奇跡的發生，等待好消息的到來。
茫茫人海中要找到一個人太難了，但是比起什么都不做，多貼幾張尋人啟事就多幾分希望。只是等待的過程太煎熬了，既想要有消息，又不希望有壞消息。也許會有假消息，帶來了假希望，最后空歡喜一場。但是無論這樣尋找親人的希望有多微小，他們不會輕易放棄，別人也不會隨意破壞，因為我們都有家人，都能明白這種失去親人的感受。
尋找希望的光芒作文 14
人生總有太多的十字路口,而每次都要做出艱難的選擇,到底哪里才是我要去的方向?
我總會在那里徘徊好久好久……綠燈亮了，我沒有前進，呆呆地就這樣站在那里，整個人沒有一點力氣，直到汽車嗽叭的催促，于是，我前進了……
然而我卻不知道這是不是我要去的地方，我更不知道那是天堂還地域?
終于我迷路了……在一個十字路口，我該向左還是向右?向前還是向后?不，我是決不能往后走的，因為我相信這么一句話：“前方是絕路，希望在轉角。”
可是，突然間又好失落，因為我不知道我的希望在哪?我哭了，卻沒有人為我遞上一張紙巾，哭累了，坐在街角，感覺好冷好冷……不僅是天氣的寒冷，我的心也冷了……
看著路邊的街燈，是那么的絢麗多彩，看著燈一只只熄滅，我知道，每一個溫暖的家庭都將進入愛的夢鄉……
我到底在干什么?這是我嗎?我要永遠這樣失落嗎?這樣的日子我要過一輩子嗎?終于我拍掉衣服上的灰塵，因為我要開始我新的人生，我要去尋找我的希望，不然連它也會離我而去的。
屬于我的'，怎能讓它就這樣離開，不屬于我的，我也只能揮手說拜拜，可希望屬于我們每一個人，我們有權擁有。
明天的太陽依舊從東方升起，而且依舊會那么美麗，當陽光照在了你身上，同樣也照在了你的身上……
尋找希望的光芒作文 15
北島在《波蘭來客》中寫道：“那時我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音”。詩人因青春的逝去而心殤。
青春年華是人生中的春天，要用心去播撒希望。大雨將至的午后，陰沉沉的天堂，恬聒的蟬鳴以及窗外體育課上同學們嬉笑的聲音，不僅讓教室里埋頭做題的.同學眉毛擰了又擰，低氣壓得大家喘不過氣，噪音聒得大家靜不下心，我正拿著一把二寸的尖刀與數學怪物殺得平方法？錯了錯了！用公式法？非也！難解難分，先化簡？不對不對！先移項？不對不對！用直接開方也非也！演草紙上爬滿了我的傷兵殘將，筆芯里慢慢減少的是我的精力“血條”。經過幾輪的對戰，我慢慢占了上風，第一步正確了，接著還有第二第三步，一聲悶雷嚇得我一哆嗦，清醒了不少，一道閃電為我擦亮了雙眼，正確答案浮現在了眼前，窗外，雨下了，蟬鳴聲不見了，嬉鬧聲不見了，絲絲冷意席卷全身，我聽不見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，只聽見筆與紙摩擦的窸窸窣窣的聲響，我知道那是靠近夢想的節奏……
青春年華是人生中的夏天，要用心去播撒汗水。驕陽似火，烈日炎炎，望著漫無盡頭的八百米賽道，我咧了咧嘴，撓了撓頭，“呼——！”一聲哨響，同學們如離弦箭，我看著一個個人從我身邊飛馳而過，我一下子摔倒在了深紅色的跑道上，“呼哧——呼哧——”班里最胖的一位女同學從我身邊跑過，對我說：“快起來跑啊！只剩半圈了！”我一咬牙，翻身爬起，兩條腿越跨快，越跑越輕，汗水流過脖子，打濕衣裳，我看到了，看到了汗水灑下的地方，也生出了希望……
一點青春氣，只在心里，它帶來的是拂頰的千里快哉風！
尋找希望的光芒作文 16
經過狂風暴雨之后，雖然整個世界看起來一片死寂，灰暗，不過總會有方法找到希望的光，重新再來一次。這光就是人們那堅定的毅力和希望，只要有足夠的動力，即使情況再差，那些人依舊能啟航。
取一個家喻戶曉的人舉例吧！愛迪生有個造福人類的希望。在當時還沒有電燈的時代，大部分的人都是靠著油燈才能在夜里或黑暗的地方工作。但是油燈的缺點太多了，于是愛迪生靈光一現，想發明更方便、輕巧的照明工具來代替。便告訴了幾個朋友他想法，但他們都覺得這是天馬行空的東西，而也沒有人想投資他。不過希望并不是會因幾句話就破滅的。后來她在自己家中研究，材料則到垃圾場里找尋，從無漸漸到有了樣子。當時他需要一種金屬來通電卻一直無法找到。同時也有人勸他別白費力氣，但是堅強的毅力一直支撐他到最后。直到他試了千百種金屬，找到了適合的一個。并成為了世界所感謝的人。
愛迪生曾經說過:“當你希望成功.當以恆心為良友”他因為堅持下去而成功了。所以即使身邊一直有事物在干擾、誘惑你，還是要把目光放在更后面，然后咬緊牙根撐下去。當有決心和希望時，其實早已成功了一半，剩下的'則是擊敗路途上嘲笑、擾亂你的人，因為他們可能使你萬念俱灰，會敗在這里的人就是意志力不夠，要從挫折中爬起，因為比起他們，希望偉大多了。
我知道人生一定會有許多坑洞，使你陷入低潮，塵土遮天，讓你看不見一路指引你的光，所以就想像自己是一道更強的光吧！沖破任何阻撓你的東西，朝著希望前進，總有一天能到手的！
尋找希望的光芒作文 17
現在，我好像已經快忘記“六一”這個節日了。不知在什么時候，我已經覺得“六一”已經不是我們的節日，只是幼兒園小朋友的節日了，也不知從什么時候開始，我已經不是小時候那個無憂無慮，傷心就哭、開心就笑的小女孩兒了……我多么希望時間可以倒流，我可以這樣度過“六一”——這個屬于我們孩子的節日。
在六一這天，我真希望學校可以先把學習任務放一放，讓我們這些高年級的同學也可以重拾小時候的快樂，也可以感受兒童的六一節日氛圍。
我希望學校可以組織一次特殊的活動，可以以班級為單位辦一個“六一”狂歡party。學生們在這天是自由的、無拘無束的。沒人管教、沒有命令、沒有師生區別。在這一天，所有人都是朋友、伙伴。可以用彩帶、氣球隨意的裝飾教室，在黑板上寫幾個歪歪扭扭的“六一狂歡日”;可以把自己曾經在學校偷偷吃的.零食光明正大的擺在桌子上，和同學們分享;可以把發生在自己身上的趣事和同學分享，讓全班達到把屋頂掀翻的地步;可以和同學們一起放聲歌唱，而唱的自然不是音樂課上學的歌，而是在手機上常播的網紅歌曲;還可以跟同學們一起分享笑話和故事……總而言之，在這一天，只要不做出違法的事兒，把聲音傳到千里之外都可以。在六一這天，老師不布置作業，學生盡情玩耍，這才是真正的六一兒童節。
在這一天，同學們可以湊錢買個奶油蛋糕，這個蛋糕不是用來吃的，是用來玩的，同學們。可以把朋友都化成“大花貓”、“百獸之王”……
這才是真正的“兒童節”，一個所有孩子心中最喜歡、最自由、最快樂的兒童節。我真希望以后的兒童節都可以這樣過，我多想再回到小時候啊!
尋找希望的光芒作文 18
每當老師出門辦事，全班同學一起開始自己學習。我們班干部往講臺上一坐，沒有一個人吭聲。在做清潔的時候，我們所有人都齊心協力和平相處，每個人都動用自己的一份力量，把教室打掃得干干凈凈。
現在是早上讀書的時間。每個人剛交完作業本，然后就趕緊來到座位上，開始拿起語文書。“現在讀第一課。”我剛說完這句話，同學們就異口同聲地開始朗讀第一課。那整齊而又明亮的聲音，就像春天鳥兒的歌唱聲。
“請各班聽音樂站隊下樓，準備做操。”聽完這句話，體育委員大喊一句：“站隊，準備做操!”所有人都不吭聲，一起迅速地跑到外面站好隊，然后我們一起下樓，不慢不快，時間卡的剛剛好。
每個人在自習課的時候都安靜地看書寫作業，根本沒有一個人在玩玩具或者是講話。“老師剛才說要我們自習寫作業!”我告訴同學們。“OK!”所有人都不吭聲了，拿出作業本沒有人抱怨，開始齊刷刷地寫字。“沙沙沙!”那美麗又悅耳的'寫字聲在我耳朵里回響。那聲音對于我來說簡直是太美妙了，太令我興奮。
嗚嗚嗚!這些都是我的臆想，現實中我們班可不是這樣的，我們班跟我的想象剛好是相反的。每次早晨讀書的時候都有人在瘋跑打鬧;每次要做操的時候，許多人一邊散漫地聊著天一邊慢吞吞地下著樓;自習課的時候根本就沒有一個人聽話，所有人都在玩自己的游戲，聊自己的天。我們班干部說的話，他們都當做耳邊風。
哎!真希望什么時候我們班能變成我想象中的那個樣子!希望我們班上的同學以后更聽話一點，這樣不僅我們班干部不用聲嘶力竭了，同學們也不用被我們記名字了，我們班干部也不用被大家說喜歡告老師了。你們說對不對?
尋找希望的光芒作文 19
母愛是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中埋藏在針腳里的擔心；父愛是《背影》中朱紅的橘子中的溫暖。母愛之城，我們跨過山海，父愛是我們回頭即可望見的海岸。我們生下來就是在父母的愛中長大成人，母親給了我生命，而父親告訴我做人的道理。
父親告訴過我，即使生活再苦，也不要放棄希望，因為這個世界上總有人在愛著你。考試失利時，他輕描淡寫的說：“你難道以為你只有成績好，我們才愛你？”父母給了我們血肉之軀，又在我們跌倒時鼓勵我們站起來。父親就像載我們出海的`船，一葦以航，把我們安全地送到勝利的彼岸。知乎上有這樣一個問題：“生活這么不容易，是什么在支撐他們繼續前行？”有個高贊的回答說：“是生活中艱難卻又幸福的日常，還有父母對你無私的愛。”人生不易，生活實苦，但我們可以抱著那一絲希望，沖淡那九分的苦。希望和愛，都是一縷光。
希望和愛，在人生中是不可或缺的一部分，孫海洋尋親多年，終于找到了14年前被拐的兒子孫卓，19歲的劉學州卻在認親時，得知是親生父母把他賣給別人，父母不認他而選擇自殺。希望和愛，都是一縷光，人間實苦，生活中的各種經歷讓我們如履薄冰，但愛和希望可以讓我們撥云見日。
人生海海，時浮時沉，但愛和希望可以把我們托起，渡過難關，鋼筋水泥的冰冷叢林，我們是一群螻蟻，人在低處，更會覺得處處是冷漠和殘酷，但父母無意的一句關懷、一碗熱菜、幾句寒暄，可以讓你如沐春風，就像一束陽光照進深邃冰冷的冰窟。
我們終究會被父母的愛托起，被他們的熱情治愈，希望和愛，都是一縷光。
尋找希望的光芒作文 20
世界上有很多的人，總是對處境絕望，對生活不抱希望，總是覺得，眼前的黑暗，就是自己一生的狀態，不敢于突破自己都處境，更不敢去尋找希望和陽光。殊不知，你的恐懼，就是你失敗的原因。就像有一句話說的好：“事情其實壓不垮人，但是情緒會。”
我想，這個世界有黑夜有白天，就好像有絕望有希望，兩者之間交替出現，而不是只存在一種形態。所以，面對困難，不要氣餒，更不要慌張，你只有抱有無懈可擊的心態，持有愈挫愈勇的精神，就一定可以打破黑暗，得到陽光的照耀。
相傳以前有一個地方地震，存活者寥寥無幾，而大部分人，都沒能逃過這一個劫難。不過，當救援人員挖掘細節的`時候，卻很遺憾的發現：那些不幸離世的人，原本還有活著的機會，只不過他們并沒有選擇呼救，而那些幸存者，卻拼命挪到了有光的地方，報出信號。于是，從那以后，尋找有光的地方，就成了一個深奧的話題。
其實，尋找有光的地方，這個說法引出了兩個觀點：一個是不要放棄自己，二是有裂痕的地方，陽光才透得進來。仔細想想，如果一個人放棄了希望，就代表這個人放棄了自己的生活，這樣只會越來越無望，困難越來越囂張。
再者，我們的生活之所以出現困難，有時候并不代表人生的絕望，或許代表的是另一個轉機。畢竟，沒有縫的物體，就不會有光的照耀。就像一個房間，如果沒有陽光，就會變得死氣沉沉，而不會充滿新鮮的空氣，和溫暖的陽光。
所以，面對困難和逆境，首先往好處想，其次還要學會尋找陽光，那陽光，就是你人生的轉機。要知道，唯有逆境才能讓你的生活做出改變，唯有不放棄追逐的腳步，你的人生才能璀璨奪目。
尋找希望的光芒作文 21
有人說，希望是點燃一切美好事物的火種。可火太過熾烈，燒過便消逝無蹤，我想只有土地的厚重才可以將希望的長情包容。于是，希望是一粒粒播種進大地里面的種子，等待萌發和生長。
播種進土壤里面的種子種類繁多，數量亦是可觀的。就像種子一般，希望也是不一而同的。個人有個人的希望，家庭有家庭的希望，國家也有國家的希望。今天我想談的，是我們新時代青年人共同的希望。
曾經聽到過這樣一句話：此生無悔入華夏。當看到奧運會賽場上的五星紅旗冉冉升起，當看到幾萬名醫護人員奔赴湖北，當看到我國的.北斗衛星正式組網成功……這句話會長久在我的耳邊回蕩。中華民族的偉大復興是我們新時代青年人共同的希望，同樣，青年人也是實現偉大復興的希望。
在象牙塔中的我們或許被包裹地過于舒適，我們可能對當前國際環境的險惡和國內面臨的問題缺乏足夠的認識。現實情況是我們正處在一個風云突變的國際環境里面。美國不可能抬著轎子吹著喇叭就把頭把交椅送到我們手中，偉大復興也不是敲敲鑼打打鼓就可以實現。長久以來，基于意識形態等要素，西方社會對我們中國有極大的偏見。現實情況是我們的改革開放進入深水區，到了需要隔一些既得利益者肉的時候。我們面臨的貧困人口問題、環境問題、創新乏力、經濟增速放緩……諸多問題還亟待解決。
幸好，我們有這個世界上最美好的東西——希望。
雖然困難就在前方，但我們有勇氣也更有能力可以踏破荊棘，走出屬于全體中國人的通往美好生活的道路。因為希望，我們可以忍受暫時的傷痛;因為希望，我們可以步伐鏗鏘;因為希望，我們可以堅定未來的方向。
瞧，不遠處，那是希望所在的地方，有一個叫做“美好”的事物正在生發。
尋找希望的光芒作文 22
讓殘疾人康復，讓盲人重見光明，種一顆太陽等等，都是我心里的愿望，我還有許許多多的愿望。有的一定可以辦到；有的可能辦到；有的不可能辦到；還有的可以辦到，但是我們不能那樣做的……
我第一個所希望的是，讓殘疾重新起來，讓失去雙腿的男生獲得良好的.跑步成績，讓失去雙臂的人成為優秀的鋼琴家，彈優美的曲子吧！
我第二個所希望的是，死后為盲人捐獻出自己的眼睛角膜，讓那些盲人也來清楚地看看，這美麗的世界是什么樣子的。他們以前只能用心來感受世界，現在隨著科技的飛速發展，可以用眼眼角膜移植讓盲人和這個世界問好。
我第三個所希望的是，以播種太陽，只要一顆，一顆就夠了，這樣就能播種出許多的太陽。一顆送給北級，讓北極的天氣，不再那么寒；一顆送給夜晚，讓寂靜的充滿燦爛的陽光；再拿一顆放在盲人的心里，讓他們的心里也充滿光明。
我還有最后一個希望，那么就是，長大后坐著宇宙飛船，飛向遙遠的太空，看一看那浩浩的宇宙是什么樣子的，看一看都有什么美麗的行星，最好還能到月球上去走走，說不定還能讓我遇見一個外星人呢！
我的希望還不止這些，還有許許多、無窮無盡，數都數不完。小朋友們如果有一件事是你希望，可是，你在快完成了的時候卻失敗了，那么你一定不能放棄，就像一句公益廣告說的“一切皆有可能！”
尋找希望的光芒作文 23
在黑暗中，小小的光亮就足夠指明方向；在孤單時，微微的眼神卻能夠得到溫暖；在迷惘時，綿綿的話語則帶給你力量。
有時候，我多希望我是一盞燈，在黑暗中給人光芒。在汶川大地震后，全國人民都在為汶川祈福，黑暗降臨后，無數人自發的點起蠟燭，一抹燭光是一個希望，一個祝福，可是當眾多人加入這個活動，點起一盞又一盞的燭光時，匯聚成夜晚最亮的燈。這是希望就如同那一盞盞的燭光一樣，帶給人們方向，一種動力，一個支撐。
有時候，給予對方一個責任，卻能給予對方溫暖。一位在街頭表演的年輕人，賣力地演奏著名曲，可是路人匆忙的腳步卻無人停下，他逐漸感到無法抵達的孤單。一位小男孩的.停步，在他的琴聲中漸漸步入自己的幻想的世界，而癡迷它時，他感到無比溫暖與信任給予的力量之強大。使他在音樂道路上越走越遠。信任在點亮前方的燈，寄予希望。
有時候，在對方迷惘時，給予他一番信任的話，則會帶給對方力量。馬克·吐溫在小時候并不是志向遠大，而是同大多貧民窟的孩子一樣每天碌碌無為。當他遇見一位老者，與他講述了夢想，使他重燃信心，才使他之后展開那精彩的一生。是啊，希望給予力量。
希望是一盞燭燈，給人指引方向，給予人們溫暖，甚至賜予你力量，在黑暗中，點亮人生，去找尋屬于自己的方向。
尋找希望的光芒作文 24
去年十月，我上圍棋課時收到了一個振奮人心的消息：馬上要進行二段升三段的升段賽。這對我來說可是一個天大的消息！然而，它卻喜憂參半。喜的是我有機會可以升上三段，憂的嘛……我對升上三段沒有多大的信心。
比賽共有七輪，只有獲勝五局的人才能升上三段，30%的幾率讓我望而生畏。我決定在接下來的半個月中進行魔鬼訓練！
于是，我每天在網上下十幾盤棋，除了吃飯睡覺其余的時間一概放在圍棋上！在圍棋課上，我必須全神貫注，不敢有半點馬虎，生怕漏聽任何一步棋。晚上，到了夜深人靜的時候，下棋的人已經寥寥無幾了，我只能一個人拿著圍棋書慢慢琢磨。不到深更半夜不肯罷休。經過一晚上的磨煉，定式也可以記下幾十個。第二天下棋實戰的時候，便可以檢驗自己一晚上的成果。每當看見自己的定式把對手弄的不知所措的`時候，我心里便會暗暗得意起來。隨著我的勝率慢慢增長，我的實戰經驗也慢慢增漲。于是，信心、希望也隨之而來，我愈戰愈勇，愈勇愈戰。終于當我在網上連贏8局的時候，我長舒了一口氣，這半個月的努力沒有白費！看著老師對我贊賞的笑容，看著那本被我看完的圍棋書。頓時，我心中充滿了希望。三段，等著被我拿下！
比賽當天，我早早的起了床最后看了一眼陪伴了我半個月的圍棋書，隨意翻了一翻，一個一個完整的定式就從腦中蹦出，仿佛正躍躍欲試地去“戰場”上“殺敵”。我，便要帶著必勝的信念與希望出發了！
我，帶著希望，出發！
尋找希望的光芒作文 25
“少年強，則國強;少年智，則國智。”中國，以前有貧弱的歷史。但現在，中國在逐漸富強，逐漸繁榮。現在祖國需要我們新時代的青少年刻苦學習，將智慧從筆尖下流露;需要新時代的青少年努力拼搏。
“書籍是人類進步的階梯。”讀書，使我們知道了祖國的悠久文化;魚兒離不開水，蜜蜂離不開花朵，羊離不開青草、嬰兒離不開奶水，而新時代的青少年離不開書籍。是書籍賜予了我們無窮的知識和力量，它將永伴我們成長。
“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”人若沒有理想，生活就會枯燥無味，人生就會沒有光彩。若是有了理想，生活就會充滿希望;有了目標，人生便是絢麗的。我們是祖國的希望，我們更要有一個遠大的理想。
“業精于勤，荒于嬉。”意思是：學業的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。勤奮使我們的一生碩果累累，而貪玩到頭來兩手空空。勤奮是成功的根本，是進步的源泉。只有勤奮學習，才能掌握更多的知識，掌握更多本領。只要掌握了知識，掌握了本領，才能為祖國作出貢獻。新時代的青少年們，讓我們勤奮起來，努力上進，讓我們的'祖國更輝煌。
青少年們，“少年強，則國強;少年智，則國智。”祖國需要我們，時代賦予給了我們責任和使命。當我們成為國家的棟梁之時，就可以自豪地說：“我愛我的祖國。我應當把學到的知識，全部奉獻給我的祖國。”
尋找希望的光芒作文 26
烏云遍布天空，幾點細雨緊隨其后，無處不顯露著低沉的氣氛。由于長時間坐著，我的雙腿早已發麻，于是我決定出去走走。
門前的桃花失去光澤；低著頭悶悶不作聲；道路旁的大樹落葉不斷，光著枝丫毫無生機。我閑著無事，便走進了路邊的公園，卻無法找到被寒冬封存的生機。公園里人少得可憐，耳邊是無盡的寂靜。偶爾傳來的幾聲犬吠，似乎企圖打破這寂靜的氛圍；不時有幾只落單的鳥兒飛來，落在空蕩的枝頭上怔了一會兒，又抱怨似的干鳴幾聲，便起身離去。
我來到池塘邊，看著被落葉占領的池面，以往的關于清澈池塘的記憶竟有些模糊。我有些失落，本想找到一處能夠欣賞的景色呢。正當我想回家時，卻突然望見了一處偏僻的角落，那是公園的一個不起眼的角落，是我平時不屑一去的地方。可這次，我竟會有去那里賞玩的沖動。
一把長椅，一片草坪，就構成了這個簡單的角落。想來可笑，平日毫不起眼的角落，今日竟成了珍貴的景色。我這才發現，這里的草是真的嫩綠呀。正當
我為這片來之不易的景色感嘆時，我在公園的'墻角處發現一抹獨特的素白。
那竟是一朵茶花，我有些震驚。畢竟在我的印象中，茶花是嬌貴無比的呀。這么一朵“嬌貴”的花，又是怎么能夠從無情的墻角中存活下來呢？我的心瞬間受到了巨大沖擊，連一朵脆弱的花卉都能突破重重困難艱難存活，為什么人卻要因為一些小事而頹廢呢？那朵茶花就像是一份希望，一份藏在角落里的希望，等待著喪失方向的人們，等待著那些述失方向卻堅持前行的人們發現。它射出一道無形的光，指引人們前行，它是多么堅強！
此刻，它已不再是一朵普通的花了。它是黑夜里的啟明星，指引人們正確的道路它是角落里的一道光，照亮人們沮喪的臉龐；它也是希望的源泉，滋潤所有絕望的人，它值得得到所有人的敬佩！
陌生人，當你萬念俱灰，請也不要停下腳步。因為在你的前方的某個角落，有一份希望正在默默等著你。
尋找希望的光芒作文 27
希望，就像一束光。
那月光仿佛是茫茫大海，隨洋流，伴你去看無限的希望。
小時候，我怕黑。午夜入睡時，四周被漆黑包裹，只有月光，裝飾著窗臺的一角。在這個黑暗的世界里，我像個盲人，而它，則是我的拐杖，我拄著，尋找著方向。
翻開小本本，把字寫的方方正正。“我要撈月亮，將它捧在我手上。”
我堅信我可以撈到月亮，它在夜空中，映進眼中，映在心里，那么明，那么亮。
很奇怪，可能是長大了，月亮居然也隨著光陰慢慢褪色，它再也沒有像小時候那樣。于我心中留下的光，也淡淡的，像墻上毫無生氣的油畫一樣。而在這時，我的成績也一落千丈。一天一天，一年一年，本子落滿了灰，壓著我的希望沉入海底。
就在我快放棄時，父親帶我去了海邊。他告訴我說，他會站在我身后，永遠做我的希望。
那天晚上，夜空中一片朦朧。在海天相接的地方，一切的溫柔寧靜涌動起來，夾帶著海風，把映在水面上的`月亮揉的支離破碎。這個世界又變得黑暗起來，仿佛一腳就會踩進冰冷的汪洋。
漸漸的，我看見了光。面朝大海，望向映在水中的那輪明月，映在眼中，灼燒我的心臟。向水中走去，一步一步，冰冷的水沒過我的胸膛。父親站在岸邊看著我，就像他說的那樣，在我身后給我力量。我走進了水底，步步難行，寸寸冰涼。我揚起頭來，想再望一眼月亮，才發現，原來根本沒有月亮。
那是一束光，燈照在海面上。
我雙手并攏舉過頭頂，摸到了那束光。我的月亮，捧在我手上。發燙。
撈起了月亮，抱住了希望，完成了小時候的夢想。
追溯心源，只見一束光照射在心的一角。
希望是什么？
是心中的一束月光。
我也想著去碰觸她，但它好似在離我遠去。我仍要逆風而去，游向水中，捧上它的一角。
又一個夜，格桑花襯著月色，依偎著希望。心中豁然開朗。
我坐在房中，看著窗外的樹枝搖曳，抿去層層黑暗，灑露出點點星光，蘸著月光，以希望為筆，在青春的試卷上書寫夢的詩行。
尋找希望的光芒作文 28
人生于世，本身就是希望。哪怕時光匆匆，歲月不老，曾經存在，便曾是希望。
當五千年歷史緩緩而過，有許多許多是不曾聽聞的故事。那時存在有誰，姓甚名甚，一生做過何事，生于何時死于何地，連書都不會記載，便消失埋沒于亙古洪流。用今日之話講，這叫做毫無存在感，被時間消亡了存在的痕跡。但是，無法反駁的是，正是這些毫無存在感的人，推動了時代的更迭，延續了千年的文明。
有存在感，今天的人認為是被世界永遠銘記的人。如此說來，有存在感的只是少部分人。今時的人認為有存在感便有自豪感，有人生于世的意義。那么如此說來，平民百姓便沒有自豪?沒有人生的價值?近百年生活落得白活二字?
人會因自己的成就自豪幸福，如滿意的考卷，學生會自豪;辛勤勞動獲得報酬，工人會自豪;桃李滿天下，老師會自豪。誰會關注他們的一生呢，但他們自豪幸福。
人會用一生來證明并實現自己的價值。或許只是種了一輩子的田，卻也幫助了多少人吃得飽飯;或許只是建了一輩子的樓，卻也助得多少人有家可居;或許只是一個導游，卻也反復帶不同的人領略水秀山清。人用一輩子證明自己有價值并且實現價值。誰會關注他們的'一生呢?但他們的貢獻存于人間。
我們都在為了自己的存在可以被人知曉而努力拼搏，只是人生很短歲月悠悠，完全地被人銘記是不存在的。但我們仍舊自豪，因為曾有過輝煌;我們都被世界所需要，有人對我們說，世界因你們而閃耀。只是不會有人記載我們的存在，于時間而言，我們毫無存在感，于世界而言，每個人存在于世，都是希望。
存在感有或無，于一個人影響并不大。不受人關注亦可為自己驕傲，不引人注目亦可擁有屬于自己的成功。
人生于世，本身就是希望，存在于世，便被人間所需，無論是否有人記歲月變遷，我都曾推動時間，盡管立于長河間，不知我是誰，但我永遠是組成歷史的一滴水。
何必說無存在感則人生不值，我們都曾是希望。
【尋找希望的光芒作文】相關文章：
希望的光芒作文04-22
尋找希望作文04-24
生命的光芒作文02-21
永恒的光芒作文11-18
道德的光芒作文05-19
生命的光芒作文01-11
描寫光芒的作文04-10
母愛的光芒的作文11-17
誠信的光芒作文04-27