給我帶來希望的那個人高二作文（精選46篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的給我帶來希望的那個人高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 1

　　陽光的燦爛不能改變我原本糟糕的心情，甜蜜的糖水不能改變我原本失落的情緒，無數的道理不能改變我原本失敗的苦果。在新生活到來之際，原本值得欣喜的好事，在我的身上看不到光彩。我的希望早在無數年之前破滅。我再也找不回以前那份堅持，那份信心。

　　原本已是注定結局卻因為你的出現而發生了奇跡！

　　這個奇跡不是偶然的，那是我人生必須面對的，你的出現改變了我原來已經灰色的生活。他是一個原本就老實的男孩兒，個子比我高個頭，身材很苗條，他的一個信念：“是福不是禍，是禍躲不過。”就因為這個信念他一直很開心的過著。他可真得算是一個開心果，無論別人在生氣，傷心。他總能改變他的心情，他的那張嘴特甜。你最特別的'地方是他圓圓的臉蛋兒和心型的頭發，他的外表特可愛。他是仁壽人有著家鄉的口音讓不熟悉他的人認為很難相處，但是他沒有因此而孤立自己，而選擇了給別人時間去適應，去接受他。他為人特別重義氣，只要兄弟有難必定拔刀相助，義不容辭。也是個不記仇的人，所以在他的身邊有很多的朋友。

　　他出現在我身邊的那時是4月3日，據今天已經是整整的八個月。在這八個月里他教會了我什么叫開心的時候盡情的開心，傷心的時候一定要使勁的發泄出來，讓我真正感受到了什么叫幸福！什么叫開心！（發自內心的笑）在他的身上我看到自己的缺點，我發現了自己的孤獨，這時我才真正的覺悟，其實我原本也是一個開心的女孩兒。其實我笑起來也可以讓人親近。從這時，我的生活在一點一滴的改變。

　　讓我從嚴肅變得愛笑，從失落變得堅強，從跌倒重新站起來。讓我對未來充滿希望和憧憬。這時我才真正感受到真的很幸福！他總能在我傷心的時候第一時間出現來安慰我；總能在我跌倒的時候第一時間出現來扶起我；總能在我需要的時候第一時間出現來幫助我！

　　“我告訴他，如果有一天世界變了，沒有你在我身邊我還覺得不知所措呢？”他只是笑笑告訴我，“傻瓜，你應該學會自己照顧自己，因為只有自己才是永恒的支柱。無論世界怎么變，我們的心會永遠在一起，你一定要學會堅強的活下去�！蔽铱蘖�，只想告訴他，我們都要堅強的活下去！因為我們已

　　經習慣的有著對方的日子。

　　我們一起創造未來幸福的生活，不離不棄！

　　——相信我們會創造奇跡！

　　給我帶來希望的那個人高二作文 2

　　初二了，時間總是那么地讓人害怕。初三的生活是那么的緊張，不允許我渾渾噩噩地過去，因為中考，渴望著，因為我可以離開這個小小的村子，看著外面的生活。害怕著，我的理想學校，若考不上，以后的日子就不該怎么辦了。

　　我有個小小的愿望，希望到我們這算是蠻好的學校讀書。我渴望穿校服的感覺，我渴望在宿舍里過著的感覺，從小，就一直想。我生長的農村，讓我覺得他好小，每天，騎著一條固定地路，去學校，然后回來，然后去學校，沒變過。一直以來，這個村子，讓我覺得好討厭，這里的人沒有環保意識，我想去外面，去一個空氣清新的地方，所以我一直渴望著�？释�著初三。因為一年其實不長，過了這一年，我就可以去外面讀書。

　　高中生活固然是我所向往的，可是初三的這一年，好忙碌。每天有寫不完的作業，干不完的事�？赡�，因為姐姐。我每天看著她在學校待到很晚才回來，晚上寫到很晚才睡覺。或許我也沒差吧，為了考試，我不也是。我曾經想過，睡眠最不足的一定是學生，每天晚睡卻早起。好累，好疲倦。這種生活我會怕，因為太忙碌了。我會眷戀著，眷戀著我的家，我的朋友，我的親人，我怕我去到一個煥然一新的`學校，我會孤獨，我會怕黑，我怕宿舍不讓開燈。一切一切，我會怕，所以我又害怕初三。

　　對于中考，對于我的初三，我一直有種不知道怎么說的感覺。我需要醞釀，但瓶子常說，我的醞釀是無限長的。也是，我沒辦法在驟然間接受時間把我推向地獄，地獄與天堂，只是咫尺之遙，只是最困難的那個時刻，就是離天堂最進的邊界，那么，當你站在那得時候，你是會歡喜，還是會抑郁。命運是令人無奈的，有時候，你笑著站在中考的試室離，你卻不能接著笑著走進高中的幸福生活。他會讓你窒息，一年，一年的努力，一年的艱難，卻考砸了，那時候，又能怎樣。害怕卻又渴望，我的命運，我的未來，我要如何選擇。

　　徘徊著，是不是一定要苦盡才能甘來，是不是一定要在我們瀕臨窒息的那一刻，才能聞到幸福的淡淡的味道，而當你因為這一點味道變得神采奕奕時，它卻消失了。那么，命運，就太令人無語了。

　　我的中考，我的初三，我的渴望，我的害怕。無奈，無可選擇。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 3

　　燈，是希望的象征。對于人生旅途上的匆匆過客，燈，包含著無盡的向往，它把人們引入廣闊浩瀚的大海，帶人們經歷生命的悲歡離合。希望是人生海洋中的航標燈。不管經歷多少風雨，只要我們心中那盞燈不滅，就一定能將我們的小舟駛向彼岸。生活中有太多的風風雨雨，險峰惡灘，嚴冬酷暑……面對艱難險阻，我們要為自己點燃一盞希望之燈，即使沒有太陽，沒有月亮，沒有星星，那一點點微光會為我們帶來無限的光明，無盡的勇氣，無窮的力量……它會照亮我們的前程。 清優淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望;飄逸凌空的白云，濃墨重彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。 古人有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾照亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是被希望之神燈所照亮的嗎? 文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕壟畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀書破萬卷，下筆如有神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨憂國家的“詩圣”譽滿千古! 以上桂影斑駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，活出無限精彩嗎? 若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂地?沒了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的.居高臨下?哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的萬丈豪情? “人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱?點亮希望之燈，夢想亮著，縱使奇峰險壑聳立著，急流險灘阻擋著，又何懼之有? 提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風波自天涯”的壯偉奇觀! 絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，點亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 4

　　年幼時的我常常被一雙大手高高舉起，然后向天扔去，再接住，再扔去……這時的我便會笑個不停。大手的主人常常對我說，那時候的我笑起來像一個天使，將我們一家的幸福帶回來；有時我也像一個魔鬼，將他和媽媽折騰得“半死”。

　　“唉！”一聲怨氣將我從回憶帶回了現實。是啊，現在的我早已不再是當年那個在他頭上尿尿的淘氣小孩，他也不再是那個英姿颯爽、神采飛揚的人了，相反，現在有點“頹廢”了。歲月磨滅了他的理想，也銷蝕著他的青春。他的雙肩布滿了灰塵，昔日的那雙大手布滿了老繭，像一個個平坦地上凸起的小包，皮膚皺巴巴的，以至于我懂事后從未親過他的臉。

　　面對年齡的增長，我越來越感覺不到這雙有力的大手，有的只是背后的嘆息和無休止的“語言風暴”。面對我的期末考試成績，他顯出了滿臉的失望……那天，我不知受了什么刺激，竟然第一次頂撞他。隨后，我哭了，這是我懂事以來第一次被打，我痛苦地跑出了家門。那一夜真的很漫長，月亮似乎都不忍心看到我，一轉眼便躲到云層里去了。他和媽媽直到半夜才找到躲在公園的我……

　　尋找記憶長河中一顆微小沙粒的時候，對面的他倚在樹下睡著了。我望著他，發現了幾根銀白的頭發，開始覺得看花了眼，走近一看，兩鬢的白發如雨后春筍般冒了出來�？粗�他兩鬢的白發，我的心中掀起陣陣漣漪。是啊，已經好幾年沒認真看看他了，當初那個年少氣盛的小伙子早已離他而去，住在他心里的現在只有對孩子的`牽掛。啊，我多想時間變慢點，讓我有多一點時間去看看他，去撫摸他兩鬢的白發，去親吻他眼角的皺紋。

　　“滴答，滴答”，淚水濕潤了臉頰。我蹲下來抱住了他，他還沒醒，我親吻了他的臉龐，淚水滴落在他的臉上，他醒了，看著滿臉淚水的我問道：“怎么了？”我擦了擦眼淚說：“沒事�！彼�用手擦去了我的眼淚并語重心長地說：“孩子，你長大了，不能哭了。”我忍住了哭泣，望著他擦過眼淚的手，手上的老繭明顯又增多了，望著，又想哭了。

　　我心里想著：爸爸，您放心，我不會讓您失望。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 5

　　感謝一路有你陪伴——堅持

　　——題記

　　“你跋涉了許多路，總是圍繞大山，吃了很多苦，但給孩子們的都是甜的，堅守才有希望，這是你的信念。36年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮�！痹凇案袆又袊�十大人物”頒獎典禮上，當主持人說出這一段話時，我想不僅是我，但凡聽到的人無不感到震驚。人生有多少個36年？然而這36年來，支月英老師堅守在偏遠的山村講臺，為這片貧瘠的土地帶來希望，這究竟是一種怎樣的精神？怎樣的信念在支撐著她去奉獻與堅持？

　　支老師曾說過這樣一句話：不是因為有了希望才選擇堅守，而是因為只有堅守才可能有希望。正是這樣的精神，使她幾十年如一日地堅守崗位，也正是這樣的精神，激勵我們砥礪前行。

　　少年勤學，青年擔綱，人生總得有一個堅定不移的理想和為之不懈奮斗的理由。

　　當我們懷著長遠而美好的理想，卻被課桌上小山堆似的卷子和習題壓得喘不過氣，被“魔鬼式”體育訓練折磨得不成人樣，被父母那望子成龍的熱切心情灼燒時，誰沒想過放棄？誰腦海中未曾質問過自己：讀那么多書有什么用？

　　哈佛大學圖書館刻著一句話：此刻打盹，你將做夢；此刻學習，你將圓夢。如若情非得已，沒有人想做大山里的孩子，沒有人想在農田工作，沒有人愿意貧苦一生……既然如此，為何不用無窮的知識來充實我們那貧瘠的頭腦，獲取更多的精神財富呢？

　　噴泉之所以漂亮是因為它源源不斷地噴涌而出；瀑布之所以壯觀是因為它沖破了桎梏；滴水之所以能穿石是因為它有從不言棄的'信念……也許最沉重的負擔同時也是生活最為充實的象征，負擔越沉，我們的生活也就越趨近豐滿的理想，越貼近骨感的現實。這時候，如若你對自己狠點，逼自己再努力點，再過幾年，你定會感謝今天發狠拼搏永不言棄的自己，而非僅僅是恨透昨天懶惰自卑的自己。因為你要知道，再長的路，一步一個腳印也能走完，再短的路，不邁開腳步也無法抵達。

　　莫讓年華付水流，莫讓光陰逝無聲。少年勤學，青年擔綱正當時。今日，立凌云之志，自強不息，他日鵬程萬里，定成為社會棟梁之材！

　　感謝一路有你——堅持。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 6

　　“真羨慕你，看我這兩條大象腿，真討厭!”我在散步時聽到一個大姐姐對她苗條的同伴說。聽到這話，讓我有點不是滋味。她擁有健全的四肢，但她沒想到，這個世上還有比她更需要腿的人，哪怕是多么的丑陋，他們就是——殘疾人。雖然他們的四肢不健全，承受著我們正常人所不能體會到的痛苦，但是他們有著驚人的毅力。

　　每到周末，我就經常到馬婆婆家去玩，她的子女都在外面工作，沒什么時間回來看她。種菜，劈柴，燒飯各種家務都是她自己做的。別看她現在身子骨還這么硬朗，她差點成了真的殘疾人。

　　在一次車禍中，她的一條腿被撞斷了，畢竟是五十多歲的人了，醫生說恢復很難，可能下半輩子就需要輪椅了，她的兒女也打算好輪流回來照顧馬婆婆。我聽到這事時，也非常難過，準備到馬婆婆家安慰安慰她。看到我沮喪的神情，馬婆婆笑著對我說：“丫頭，干嘛呀，婆婆好著呢，只是斷了一條腿�！逼牌趴戳丝凑�在為她忙碌的兒女，接著說，“斷了條腿還挺值的，能天天看到他們了，呵呵。但是我這老婆子不能拖累他們，我問過醫生，他說我還是有可能站起來的。我才五十幾呢……”從她的眼神中，我看到了堅定，頑強。第二個周末回家時，看到婆婆拄著拐杖，在兒女的攙扶下，艱難地走著�！皨專�休息會吧!您都走了兩小時了!”“沒事，再堅持會!”聽媽媽說，馬婆婆這樣每天都要走上好幾個小時，不過真的比以前好多了�？吹接行Ч�，馬婆婆就干脆扔掉拐杖，自己靠著墻，每次邁出艱難的一步就得承受我們想象不到的痛苦。每次走完，她的腳腫的.連鞋子都穿不下。但是她沒有放棄，一直為自己的愿望而努力，面對種種困難，她都咬牙堅持。誰都知道殘疾人做任何事都比正常人付出更多的汗水和艱辛。幾個月后，不得不讓我大吃一驚，我看見她一瘸一拐地慢慢向我走來。她做到了，她成功了，我真為她感到高興!

　　“丫頭，想什么事這么開心啊?走，跟我一起散步!”

　　“恩，馬婆婆!”

　　是呀，做任何事都要付出努力，上天已經賜予你生命，人生就有了希望，沒有理由放棄自己，遇到困難不是一味的退縮，而是勇往直前!生命之光會更加的絢麗!

　　給我帶來希望的那個人高二作文 7

　　一縷陽光灑在雪白的病床上，斑駁的樹影落在墻面上，一切都是那么美好。他看上去那么安詳，仿佛什么都和他隔絕了。

　　我的表叔家住在農村，家中有一塊田地，那里每時每刻都種著蔬菜，陽光照在橘皮上，光亮的像一個個小太陽，蔥迎著風左右搖擺，心中不禁起了幾絲羨慕之情，他們就是這樣過著自給自足的生活，家中僅有的一臺小小的電視，還是最近幾年買的，電視前還擺著一張非常陳舊的茶幾。他有一個兒子，平�？偸敲嫒缤辽�的，在杭州上大學，因此家中更多了幾分勞碌。

　　又是一個忙碌的春天，柳芽悄悄露出尖兒卻全然不知表叔在醫院危在旦夕。

　　我連忙去醫院看他，他躺在病床上一動不動，臉上的皺紋也一下子收緊了許多，雙目張的很大，像是受到了什么驚嚇。醫生說他傷口感染，可能要截肢，我心一驚，真想找些話來安慰他，可話到嘴邊卻咽了下去。人生就是如此，都是天定的。

　　綠葉是那么新，天空是如此藍，窗外隱約傳來清脆的鳥鳴，他望著我，那種眼神，是無助和渴望，我一下子被他震撼了，他舉起他那顫抖的手向窗臺那里指去，我也隨之望去，是一張白紙，于是我幫他拿到面前，他又拿起筆寫下了：我不是想死，而是我沒有履行完我的義務�？粗�這歪歪扭扭的字符我又抬起頭看到了那枝頭的黃鶯，碧綠的嫩芽從干枯的枝干上鉆了出來，一切都是那么的`新鮮那么完美，我也是第一次感受到了新生的美好，我走到表叔身邊，他用他那粗糙的大手握著我的小手用顫抖的聲音說了一句：“活著真好!”我再一次被他震撼了，看著他慘白的面龐，我的淚水涌了出來，淚水滴落在石磚是發出清脆的響聲。

　　當我悄然走到門口時回頭望了望他，對他點了點頭，他也用微笑回答了我。

　　如今，最重要的手術就要開始了，每個人心中都有那么一根弦，經不起一絲動彈，雖然手術成功率很高但是那只已經病變的腳可能就保不住了。

　　手術室外每個都默默的為他祈禱著，窗外冷風的聲音也放大了許多。

　　手術成功，這對每個人都是個好消息，但可惜的是，腳還是沒能保住。

　　陽光下斑駁的樹影照常照在病床上，表叔正坐在那看著電視，露出了會心的微笑。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 8

　　曾以為甜夢溫馨美好，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為花季斑斕溢香，曾以為前程錦繡坦蕩。為了無數的曾經，匆匆架起理想的小船，用自信做帆，以激情做槳，使時青春的激流，尋找理想的終點為。

　　帶著我的執著，帶著我的執著，帶著我的自信，我在求知路上奮進。一路鳥語花香，景色迷人，沒有石頭，也沒有荒草；一路享受看風兒的撫摸，雨兒的滋潤，不會受傷，孔雀會流淚。伴著星星，伴著孤燈，我在追尋中完善自我，起越自我。一分耕耘，一分收獲，在我的努力下，成功的太陽終于若隱若現得向我招手。我高興得不知所措。可就在我即將走向亮麗的人生之際，無情暴風雨迎面而來，亂倒了我的信念，吹滅了我的理想。

　　我失落，我悲傷，我自卑。夜深人靜之際，我仰頭望著黑色的天空，問月亮、星星、可月亮無言，星星無語。 我的心隨著天空暗了下來。執著，不再堅強，不再像陽光一樣燦爛，只是一天天消沉下去。

　　一天早晨，毫無睡意的我早早就起床了。我獨自一人站在院中，望著天空發呆。突然，東方呈現出魚肚皮的白，慢慢的變成了紅色，接著太陽露出了小半邊臉，它的臉憋得通紅，仿佛鼓足了勁，一下，兩下……終于，它跳出了去層。我清楚的看到，它剛出來時，臉上洋溢著一種驕傲與自豪。這也許就是成功后的喜悅吧！

　　我的心仿佛被觸動了一下，好像一道光亮劃過我陰郁黯淡的.心房。生活本來就充滿了坎坷，只要努力，拼搏，失敗又何仿；倒了，再爬起來，前途依舊一片光明。這進，我突然想起了在一本書上看的三句話：

　　假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；

　　假如你選擇了大地，就不要渴望寬闊平坦；

　　假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順！

　　是��！人生因為有困難與挫折才變得精彩！生活充滿了打擊與挫折，才可以磨煉你的意志。從這一刻起，我又看到了希望，找回了理想，找回了自信。

　　其實，遇到挫折只是讓生活欺騙了你的心，只是讓眼淚模糊了你的眼，但風雨之后，依然是晴天，月缺之后依然是月圓。

　　還在被挫折嚇著，被困難壓著的同學們，請點燃心中希望的火光，重新楊起生命的風帆，架起理想的小般，在風雨中勇敢地向前沖！給自己一個自信，世界會還你一個精彩。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 9

　　種瓜得瓜，種豆得豆。播種下希望的種子，在悉心照料下，最后就會得到希望的果實。我們在青春之時，想要成功地長成參天大樹，就必須學會播種。一年的初中生活中，我的老師幫助我播下了愛的種子，我希望它芳香四溢!

　　這一年，我遇到了一位新老師，她平易近人、能說會道、關愛他人，她鼓勵我們在青春種下愛的種子。她就是我們的語文老師兼班主任——劉老師。

　　還記得那次生病，我請假在家里打點滴，出于要按時完成作業的學習習慣，我用微信向劉老師詢問當天的語文作業。而她，回復了我幾個簡短有力的字“先好好養病，返校后，我幫你補習!”雖是幾句平常得不能再平常的話語，在那一刻卻顯得十分溫暖，我深深地感受到了老師對我的愛。我內心關于愛的種子也因為這溫暖的關心發芽了。

　　又記得那次語文考試，我因晚上未休息好而十分困倦，卷子發下來不久我就撐不住睡著了，交卷時，卷子多處是空白。我恐慌至極，害怕看到劉老師那嚴厲的目光，聽到她批評的`話語。但我又不得不面對，我心里早已做好了挨罵的準備。出乎意料的是，她不僅沒有指責我，反而讓我下次注意，并叮囑我要養精蓄銳，按時休息。當時，我的眼里寫滿了驚訝，帶著這份難以置信的眼神走出了辦公室，高興得準備起跳時，突然傳來一句“外加500字的檢討�！焙俸伲�盡管如此，我仍感受到了她對我的愛與寬容。我很高興自己有這樣一位體諒我的老師。從那時起，我心里愛的種子也已經開始開花了。

　　自那以后，我好像長大了。對待周圍的同學、朋友等，也不再因為一些事情斤斤計較了，自己的心胸變得更加寬闊起來，每天過得都很愉快，同學們很愿意與我為友，我的學習也進步很大。我知道，這是老師帶給我的影響，她使我的青春播下了愛的種子，在我的呵護下，它發芽、開花了。

　　如今，我的青春已經過去了一階段，以后還有很長的路要走，但我一點都不懼怕，因為我的心中擁有愛，我相信，它會使我充滿力量，所向披靡!在此我想對劉老師說“老師，謝謝您，是您，在我心里播下這顆愛的種子。時間也許會沖淡一切，但我永遠不會忘記您。”

　　給我帶來希望的那個人高二作文 10

　　每個人都會擁有各種各樣的煩惱，遇到各種各樣些許傷心，些許沉重，更些許絕望的苦難。

　　我們有時會面對蒼天和青山發呆，想大聲詛咒說自己才是天底下的最大的不幸，是靈魂荒原上的一架馬車，碾過坎坷和泥濘，越過滄桑和磨難，也找不到信念和希望。可是我們卻不知道失去了自我才是人生的悲哀，我們該面對整個世界，肆無忌憚，亮出自己，把一顆跳躍的心交給風雨四季的大地。

　　不要因為自己的愚笨，遲鈍而感到自卑，因為在絕望中往往隱藏著希望。由于我們是笨人，所以我們將會擁有許多聰明人所沒有的優勢——我們懂得笨鳥先飛；我們擁有許多自我支配的空閑時間去努力，學習；我們有自知之明，做事會量力而行，因而很少栽跟斗；我們懂得虛心請教，因而會成為知識的集大成者；我們做事腳踏實地，更不會耍小聰明。這樣的我們怎么會不成功呢？

　　正是因為不同的思想會擁有不同的心態，不同的結果，所以我們無論處在什么境地，都因看到絕望中的希望。并且不為自己樹立遙不可及的標桿，在絕望中品味生活，享受生活。

　　有一位對沙漠探險情有獨鐘的瑞典醫生，在他年輕時，曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。但在他進入腹地的當天晚上，一場鋪天蓋地的風暴使他一無所有：向導不見了，載著水和食物的駝群也消失的無影無蹤，連那瓶已經開啟地用來慶祝自己36歲生日的香檳也灑的一干二凈。死亡的恐懼從四面八方涌來，他神經質的把手伸進了口袋里“蘋果”他從絕望中清醒過來，“我還有一個蘋果！”幾天后，奄奄一息的他被當地的土著救起，但令土著們大惑不解的是，昏迷不醒的'他手中攥著一個雖然完整但已干蔫的不成樣子的蘋果，攥的那樣緊，以至于人們無論如何也無法將它取出。

　　就在上個世紀初，這個一生中不乏傳奇色彩的老人去世了。在他的遺言中為自己擬寫了這樣一句墓志銘：我還有一個蘋果。我不知道別人是如何看待這個故事的，它可以被看成上帝在你困難時給你的幫助，也可以被看成一個人的長處，但我寧愿把它看做是信念的寄托。每當你深陷絕望之中，上帝都會將一個蘋果放在你身上的某一個地方，如果你將嘆息的時間用來尋找它，你將會走出你生命中的那片沙漠，找到希望。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 11

　　在人生道路的漫漫長路中有些人告訴我：人不可以沒有隨意，但你卻缺乏了隨意，你應尋找、去發覺、并多方面運用！

　　他得話，要我像一個純真的小孩，站起原地不動。月光下，目送他光亮的身影在遠方消退。我等待著隨意的出現，等待著，等待著

　　有一天那個人又告訴我：以你的信心，以你的樂觀，以你的恒心，還有一個與你同個人行為的人為因素你祝愿，駛向你隨意的彼岸。伸開你的帆，去乘風破浪。讓黑夜中唯一的光亮映照你向前的路。

　　在生命之旅中，日常生活一會兒將我推上去浪尖；日常生活一會兒又將我拋到谷地。

　　在我眼下出現了一片白茫茫，我害怕了。我又走，可又是一片望不上邊的白茫茫，我心寒了。我顫顫巍巍的往前走，也是一片比海洋還寬闊的白皚皚。我失落了。我膽怯了，我害怕前邊又是一片一望無際的白茫茫。

　　我站在懸崖峭壁邊不斷的呼喚、吶喊：誰來救救我，我支撐點不了了

　　沒人回應我，就連在非機動車也把我扔下。這些自稱為盆友的'虛情假意奸險小人在哪兒！使他伴隨著風吹雨打去吧！我現在一無所有。

　　自此以后，我瞧不起她們、蔑視她們。是她們編造謊言蒙騙我。我終于太累了，我停了出來。我站在懸崖峭壁邊千辛萬苦凝思，這到底是誰的錯？為何全部的悲劇必須來臨在我的的身上？難道說我不會應去尋找隨意？為什么不告訴我真實的回答？星空的家在宇宙，指路明燈的家在新海，我們的家在哪里？我該出路在哪里？我獨自流淚了。

　　對啊，我在剛開始就不對，我向運勢低下頭了，我認命了。可誰又可以放蕩不羈？誰又能表述自由的含義？

　　一個人最悲哀的便是愚昧，而悲劇的是我是一個悲哀的人。我不再把自己當做天然珍珠，由于我現在知道自身的使用價值。我只是一塊一文不值的泥巴。可我卻忘掉不上那時候的理想和期待。

　　我帶著分歧在煙霧彌漫中、在波濤洶涌中消退

　　去人間天堂找尋那不明的回答，生命半空中飄蕩，隨風蕩漾，在水中傾聽

　　當微風拂過時，我化為了土壤，讓許多人在我的身上踩成一條路！��！

　　給我帶來希望的那個人高二作文 12

　　假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子總會過去�！�—題記

　　航船懷抱到達彼岸的希望，所以劈波斬浪；雄鷹懷抱搏擊長空的希望，所以振翅飛翔；人們懷抱實現理想的希望，所以“直掛云帆濟滄海”。

　　行走在艱難的人生道路上，我們難免會遭遇陰霾，看到滿目荒蕪。此時，只要我們不放棄希望，便能在飽歷風霜之后，一拐彎，走進爛漫的花海。

　　列寧格勒人民，懷抱勝利的希望，譜寫了歷史上絕美的華章。二戰期內，納粹包圍了列寧格勒。兩個月過去后，城中彈盡糧絕，人們把馬糧和從海里打撈起來的發了芽的米吃盡后，每天只能靠政府發的不足果腹的黑面包度日。無數人在饑餓中死去。但就在這種情況下，人們還會在給士兵送白面包的'貨車受襲，面包撒落一地后不約而同地撿起面包，放回車里，沒有一個人心存歪念。正是這樣在最艱難的時期仍把生的機會讓給最需要的人的精神，使全市上下團結一致，渡過難關，迎來了勝利。列寧格勒人民之所以如此大公無私，是因為他們保持心中希望的燈盞不滅，他們始終堅信正義的勝利終將屬于他們，這給他們帶來了忍受饑餓，抗擊誘惑的勇氣。這希望也給他們帶來了勝利。

　　林肯，懷抱成功的希望，登上了人生的巔峰。他的人生失敗不斷：兩次經商，兩次失敗，多次競選，多次失敗。但他始終不放棄希望，沒有讓挫折縛住前進的腳步，堅持不懈，最終當上了美國總統，備受人們的敬仰。若是當初林肯在多次打擊后便不再嘗試，放棄希望；若是他在某一次失敗后一蹶不振，無法自拔，他還會有后來的成就嗎？答案是否定的，可見，堅持懷抱希望是無數成功的者的秉性。

　　屈原，放棄希望，留下千古的嗟嘆。楚王的冷落，權貴的排擠，把他推上了絕望的邊緣。于是，汨羅江邊，他縱身一躍，帶走了希望，留下還未實現的抱負。其實，若屈原能堅守希望，他或許能在苦難的日子中咀嚼出甘甜，在黑暗中找到光明，或許歷史會改變。但他沒有這么做，也就使得后世的人們每談及他，無不扼腕嘆惜。懷抱希望希望，我們定能跨過漫長的寒冬，迎接春花爛漫；懷抱希望，我們才能走過孤寂的人生困境，展現自己的輝煌。朋友，在迷惘無助之時請不忘播撒一顆希望的種子，一有機會，它便破土而出。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 13

　　陽光，在我心里一定是非常溫暖和圣潔的。陽光，讓我們感到暖洋洋的，同時，又帶給了我們希望！

　　大概在三年級的時候吧！我的體育成績直線下降，已經沒有了平日里的英姿颯爽，變得懶懶散散，可能是因為許久沒有鍛煉的結果吧！那個時候，老師對我搖搖頭，同學對我冷冷的，這就是世間冷暖吧！我終日里只知道愁眉苦臉，已經對我的體育成績失去了信心，心中只剩下了黑暗，沒有了光明。

　　但是，有一個人，她不一樣，她在任何時候都關注我的心里感情，在任何時候都已我為先給我力量，給我快樂，也是我在那時，心里最感激的人，她就是我的媽媽。媽媽小時候也是一個運動健兒，她曾經和我說她小時候，能在跑道上瀟瀟灑灑，沒當我聽到這時，面孔上總是帶著幾分羨慕的表情。

　　那些天，她關注到了我心中小小的波瀾，對我說：“孩子！我看出來了，你最近是不是有什么煩心事！”我為點了一下頭。她又繼續說道：“是為你體育成績下降的原因吧？”我感到驚訝，說了聲：嗯！媽媽撫摸著我的腦袋，嘆了口氣說：“沒事的！不知你有沒有聽說過這首歌：‘不經歷風雨，怎能見彩虹？’也許，現在你體育成績的失意，就是老天為你創造的好機會，你應該把握住這個機會，努力拼搏！凡事沒有過不去的坎，你只要努力了，媽媽相信你能做得到的！”

　　我被媽媽的這番話所感動了，仿佛灰蒙蒙的心中被灑下了兩三方陽光，不禁感到心中全是暖意。我抬起頭看向媽媽，卻看到媽媽明亮的'雙眸中已經有了點點淚花！我不禁下定了決心，決定重拾信心，付出比別人多一倍的時間來鍛煉自己的身體素質，我向媽媽點了點頭。從那天起，我決定笨鳥先飛，每天晚上抽出半個小時來鍛煉我的體育，仰臥起坐、跳繩、跑步等等等等。

　　終于我的努力得到了回報。期末時，我的體育成績上升了，老師夸我進步很大。我記得我領成績報告單時，是一個晴天，那種純潔的陽光，讓我的心里感到暖暖的！

　　現在，陽光還在我的身邊，我也記住了媽媽的那句話。只要付出努力，終會有回報的，但是前提是每個人的心中都有一份如陽光般的希望，這樣，才能成功。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 14

　　人生路上，總有第一次�！安灰�輕易說放棄”對于失敗的人來說，可是神丹妙藥，他們放棄還是爭取，就要靠它了；“不要輕易說放棄”對于成功的人來說，意義可更深了，它會使人更加努力，爭取向上，永不放棄。

　　我國西漢著名的文學家司馬遷繼承父職，擔任太史縣令，開始撰寫《史記》。不久，漢將軍李陵在與匈奴作戰時被俘投降。司馬遷竭盡全力為李陵辯解，結果觸怒了漢武帝，被皇帝處以宮刑。司馬遷的內心里受了極大的痛苦，但他沒有輕易地放棄自己的生命。司馬遷的奇恥大辱、旁人對他的恥笑，反而變為他的動力，忍辱負重繼續寫作《史記》。他用盡畢生的精力，終于完成了我國第一部紀傳體通史《史記》，開創了我國史書的新形式。

　　失敗的人失敗的原因在于他們輸給了信心，對自己沒有信心，總不愿意聽自己說，這樣的人最終還是失敗的。成功不是隨時隨地都可以呼吸到的.空氣，它需要自信心，正如居里夫人說的“成功的秘訣是要有恒心和自信心，尤其是自信心�！笔�敗的人從來不曉得自己做錯什么，在事實面前，他們表現出來的是退縮不前，永遠因“不可能”而告終。他們不知道，當他們面對困難時，就輕易說“放棄”的時候，他們已經失敗了。生活就是這樣子，往往在不經意中就把事情交給了失敗。

　　據日本的《現代周刊》報道，美國排名前400名的富豪中，猶太人占了23%，而猶太人在全美人口中僅占5%。根據《福布斯》雜志的報道，世界前400名億萬富翁中，有60個是猶太人，占總數的15%……

　　那是為什么呢？因為猶太人長期以來沒有自己的國家，他們在別的國家生活的猶太人，遭受了大部分人的冷嘲諷刺。猶太人卻沒有因為社會的不公卻輕易地說放棄，他們卻選擇了在逆境下生存，一直發憤圖強，所以取得了今天的成就。

　　不要因為迷霧籠罩著，就放棄足下的追求。希望的種子是在奮斗的土壤中孕育破土的。

　　因此，無論是學習成績方面的，還是日常生活方面等等遇到困難的時候，自己不要輕易說放棄，對未來有憧憬并勇敢地向成功邁進！

　　給我帶來希望的那個人高二作文 15

　　“在好奇心的驅使下，美麗的潘朵拉打開了盒子，種種可怕的災厄飛入了人間，他趕緊關上盒蓋，卻把希望留在盒子中……”千年前的神話故事，至今依然反映著這個世界。人們在各種不美好中努力活下去，為的終歸是遠方那個盒子中藏著的希望。

　　希望給了人活下去的動力，維持了這個世界的運作。希望如此偉大，那它真的躲在神話中藏在遙不可及的盒子里嗎？不，希望以渺小的姿態存在于每個生命的心中，每顆心中都有一個小盒子保存著希望。而我們長大的過程，就是要尋找自己心中的小盒，然后發揚并努力實踐它。

　　希望給了人勇氣去夢想一個更美好的未來。結束了易水旁的餞別，荊軻背負著眾人的.希望去刺殺秦王，僅管成功的機率何其微小，壯士依然毅然決然地踏上了這趟推翻暴政的不歸路，撐持著他的，是在每個人民心中雖然渺小，但依然熊熊燃燒著的希望。中國南方的鄉村里，男人別了家鄉，乘著夜航船到外地發展，為的是妻子懷中已熟睡的小希望；留在家中撐持著家計的妻子，她們編織希望、望穿秋水，為的則是等待丈夫能夠衣錦還鄉。

　　人們心中渺小的希望，也可能因為局勢的黑暗，而退縮、熄滅。屈原心中懷抱愛國的赤忱，但舉世皆濁僅其獨清，哪有地方能讓他寄托希望？希望滅絕了，世間似乎也沒有什么值得留戀的了。項羽亡命抵烏江，渡船雖也已備妥，但一想到將無顏見江東父老，二來又如何以敗陣者的身份卷土重來，絕望之心，悵恨之情油然而生，終于選擇凄美的自刎，壯烈的倒在烏江畔，因希望已絕，將何以茍存？

　　就像精神文化需要物態載體才能呈現并傳承，理想則需要流注著熱血的生命才能被實踐，“邦以存為常，霸王其可也。身以生為常，富貴其可也。”沒了生命便什么沒了，連微渺的改變機會也都消失殆盡。要維持生命的熱度，就需要希望的火苗。屈原和項羽因為絕望而自殺，只是把自己還有可能復燃的余燼澆熄，而自陷于無垠的苦海中。

　　人生中有很多不順遂，世界雖然有許多不盡如意之處。我們不能輕易被因難擊垮，因此要探索自己的內心，找尋保存著希望的小盒，激勵心志，迸發勇氣的火花，讓夢想實現，創造一個更美好的未來！

　　給我帶來希望的那個人高二作文 16

　　歲月變遷，四季輪回，鶯歌燕舞，春暖花開。正感慨于冬雪消融的痕跡、臘梅遺留的芳香，殊不知不經意間大雁北歸，柳枝抽芽，已是一年春到處。是沉迷于“紅裝素裹，分外妖嬈”的北國風光，還是徘徊于“瀚海瀾千，愁云慘淡”的塞外邊疆?走吧，拋開冬日的蕭索與寂寥，去擁抱春天，播種希望。

　　擁抱春天，就去田間的小道上走走吧!聽聽鳥兒在枝頭清脆的歌聲，看看魚兒在水里快樂的翻騰。在樹葉折射的縫隙里感受明媚的陽光，在涓涓流淌的溪水中淺嘗初春的清香。躺在碧綠的田野上，那風的暖，草的軟，夾雜著海棠的芬芳，撒向黝黑的土壤，撒向曲徑中的故鄉。這時候，繽紛的風箏會在孩子們的笑聲中飛向藍天，舞動出道道絢麗的彩虹。蝴蝶也會在花間爭奇斗艷，好一幅生機勃勃的景象。

　　擁抱春天，就去飄香墨跡中走走吧!手捧一卷詩書，在源遠流長的中華文化長廊中流連。在晨曦的微光中用文字敲醒睡衣的朦朧，在傍晚的歸途中用詩意點燃天邊的煙火。一桌一書一方凳，用淡淡的墨香點上春天靈動的眼眸。一點一橫一撇捺，用五彩的文字裝上春天夢幻的翅膀。

　　都說“一年之計在于春”。的確如此，春天是希望的.季節，也是播種的季節。正如清晨的露珠灌溉小草一樣，新的一年也等待著我們去播種希望。在含苞待放的季節里給自己埋下一顆夢想的種子，花滿枝頭我們一起努力，碩果飄香我們一起品嘗!趁初陽還未升起，趁大地還在沉寂，我們一起在希望的田野上奔跑吧!雖然腳下有荊棘，額上有汗水，但今日苦和累的付出，不正是為了明天笑與甜的回報嗎?不必抱怨，不用悲傷，因為你要相信：茁壯的枝葉必定來自于幼小而苦澀的萌芽，偉岸的希望，永遠植根于現實的土壤中。

　　今日播下夢想，明日收獲成長。我們的一生都在奔跑，卻不能有一顆放棄希望。生命之花陌上盛放，少年眉間氣宇軒昂。未知的困難還未被挑戰，昔日的輝煌又算得了什么?讓我們收起驕傲的翅膀，去跋涉充滿無限可能的遠方吧，千山萬水還在等著我們去闖!

　　歌中曾唱：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野�！睕r且生活如此美好，所以別忘了：我們還欠希望一顆成功的種子，還欠春天一個大大的擁抱!

　　給我帶來希望的那個人高二作文 17

　　西方有個傳說，眾神之王的宙斯把一個魔盒送給了潘多拉，并告訴她不要撕開。然后潘多拉出于好奇，不聽勸告打開了魔盒，結果一切災難飛了出來，人類面臨著滅絕的危險。萬幸的是，潘多拉及時關上了魔盒，盒中只留下了唯一的一樣東西——“希望”。正因為“希望”，人類重新獲得了新生。

　　這個故事告訴了我們，希望對每個人都是重要的。“有健康即有希望，有希望即有一切。”沒有希望是人生中最大的悲哀，想成功做成一件事沒有希望也是決不可能的。

　　希望是生命的靈魂。一個人的生命能夠閃耀偉大的光芒，是來源于他對自己的強大希望。英國著名物理學家霍金在二十歲左右時得知自己患上了絕癥，活不了多久了，然而他并沒有一蹶不振，反而更加努力刻苦地研究科學，他對自己抱有極大的希望，持之以恒，最終他在探索宇宙領域中作出了巨大的貢獻。希望使人面對人生之不幸，能夠處之泰然，置之淡然。

　　希望是心靈的燈塔。一個人有了希望，就有了前進的方向與動力，使人不至于像一只無頭蒼蠅一樣四處碰壁，而使人像一顆螺絲釘一樣向著一個方向鉆。

　　希望是成功的'向導。周文王被拘禁時創作了《周易》；屈原被放逐時寫成了《離騷》；在左丘明失明時創作了《左傳》。他們每個人不都是靠著內心的希望才為我們留下了珍貴的文學瑰寶嗎？有危機才可能出現轉機，只要不放棄希望，成功也許就在眼前。

　　回顧歷史，那些偉人都實現了自己的夢想，放飛自己的希望。然而只靠不付諸行動的希望，就能獲得成功嗎？

　　不，當然不行。如果希望只是中看不中用的珠寶，那么再艷麗也沒有實用價值。就像一個哲人說的那樣：“希望的種子，只有撒在奮斗的土地上才可以發芽；只有用汗水澆灌，才會開出希望之花；持之以恒，希望之花才會結出成功的果實�！睘橄Ｍ�付諸實踐，才能讓希望成為現實。

　　希望，使我們在風口浪尖不再膽怯，使我們面對黯淡歲月時依舊從容，使我們掌握前進的方向堅定不移地駛向成功的彼岸。沒有希望，生活將無法繼續，學習也將毫無樂趣，面臨的只有失敗和挫折。人就應當活在希望之中，讓希望之花永綻放，總有一天將結出成功的果實。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 18

　　鄭外初二“哈哈……”每天在校園里，總能聽到我們五個爽朗的笑聲。我們五個人就像是連體嬰兒一般的好朋友，因為擁有同樣的夢想和偶像，使我們走到了一起，我們都說希望彼此在初中的三年里，或是更長的時間里都能在一起，然而為了這個希望，我們走得艱難…… “你們五個怎么又在一起？去送個本子就要五個人一起去？”每當我們五個人總是在一起，班主任總會表現出不滿，因為成績的差異，班主任一直對我們五個人的團體很不

　　直到有一天，她的不滿爆發了，課間她將我們一個人一個人叫過去，與我們談話，不用聽也知道她肯定會讓我不要和其他四個人玩，因為她擔心其他四個人會影響到我，其他四個人的談話也是關于讓我們“解體”的，班主任的行為讓我們很不滿，但為了我們的希望，我們進行了討論，分析了原因，最后總結出只有我們在成績上有進步，讓她看見我們共同努力的樣子，我們才能繼續在一起，于是為了這學期我們能進步，也為了我們的希望，我們都開始拼命努力，平時不用功的其他四個都認真了，這我是看在眼里的。他們上課更加認真的記筆記，有不會的也主動問我，而不是只要答案，臨近考前的一個星期，每節課間我們都一起背書，一起學習。

　　每天晚上，我們都會復習的很晚。這對于她們四個并不容易。她們幾乎都是女生中的差生，然而我問她們是從哪里來的動力時，她們的話讓我感動。只因為我們的承諾，我們的希望，是它給了我們力量。因為它讓我們有克服艱難險阻的力量，努力的人終究有回報，在期末考試中，我們都有了進步，也令班主任連連稱贊，班主任不再阻止我們一起，奮斗后的成功，也讓我們無比快樂。不管這次考試的'最終結果怎么樣，她們的話讓我決定不管她們成績再怎么不好，老師再怎么阻止我，我也會永遠和他們在一起，因為這是我們的希望，我們的友情是不會因此而改變的。彼此的承諾深深印在了我的腦海中，也讓我不禁為希望所帶來的力量而震驚。沒錯，是希望給了我們力量，是希望給了我們勇氣和成功，也是希望堅定了我們的友誼……希望如路燈般照亮我們的旅途，也如神燈般帶來了無數神奇的力量。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 19

　　在一片諾大的森林里，有一隊探險員在小心翼翼地行走著，說是行走，倒不如說是爬行。他們的衣服已經破爛不堪，每個人的臉上、手上全是一道道被樹枝、荊棘刮出來的傷痕，看上去血肉模糊，怪嚇人的。

　　這支探險隊已經在這片森林里走了五天五夜。他們的糧食早在三天前就已經全部吃完了，只剩下最后一塊餅干，那是希望的糧食。如果在這瓶水喝完前，他們還沒走出森林，就真的玩完了。

　　現在正是冬季，雪地上留下了他們的血跡。本來，在冬季不應該有人探險的。但是，他們打破了規則，落得如此下場。事情要從五天前說起。那天，正是梅塔夫婦的小兒子吉爾的生日。吉爾已經12歲了，他有一個哥哥比爾。吉爾喜歡探險，在那天，梅塔夫婦帶著吉爾和比爾來到這片森林里。于是，就有了剛才的場景。

　　吉爾凍得瑟瑟發抖，身上的傷口已經化膿了，一碰就疼的要命。哥哥比爾也沒有好到哪兒去。他們餓極了，梅塔先生用小刀將樹皮剝下來，給他的兩個兒子和梅塔夫人吃。

　　就這樣，他餓了就啃樹皮，渴了就抓一把雪吃。誰也沒有碰一下那塊餅干。又過了三天三夜，他們就快走到森林的出口了，只是他們誰也不知道，再往前走三百米，就可以離開這了。

　　吉爾和比爾已經走不動了，梅塔夫婦也已經放棄了生的希望，準備等待死神的到來。又過了五六個小時，吉爾從昏迷中醒了過來。他呼喚著比爾和梅塔夫婦，卻無濟于事。吉爾拿出那最后一塊餅干，下了一個賭注。吉爾將那塊餅干全部吃完了，準備自己去找出口。

　　他每爬一步，身上的傷口就像一把小刀，在剜他的肉一般的疼。吉爾堅持走到了森林的.出口，他做到了，還不等吉爾裂開嘴笑，他就疼的暈過去了。他暈過去時手還指著梅塔夫婦的位置。當吉爾醒來時發現自己在醫院，他身邊的病床上躺著比爾和梅塔夫婦。原來是路過的獵人發現了他們，并將他們送到了這所醫院。

　　醫生說，憑他們當時的身體狀況，能走出那片樹林并且活下來，真是個奇跡!吉爾笑了!當時，吉爾的賭注是，如果走不出那片樹林，就得死。事實證明，吉爾贏了!

　　如果我們也能像吉爾一樣努力，不放棄，也能成功。

　　不論多么渺茫的希望，只要敢于拼搏，就能創造奇跡!

　　給我帶來希望的那個人高二作文 20

　　雨滴飄進陽臺，打在臉上甚是不適，冷冰冰的，就像我此時那已被繁雜的事壓碎了的心，同樣的冷冰冰，令人難受，窒息。

　　自從學期開始，我的成績一落千丈，期中考更是掉到了一百名開外。然而我并未偷懶，一直很努力。收到期中考成績時，我的腦海里一直重復這樣一個問題：為什么我的努力一直得不到回報？越想心里越難受，一眨眼，淚珠便滑過臉頰……

　　“哎，本來事就多，還連著幾天都下雨，倒霉……”我嘟囔著，便轉身要往房間走去，腳下卻“哐啷”一聲踢倒一盆花——一盆暗紫色的小花，我甚至叫不出它的名字，只覺得它丑得出奇，花瓣暗紫暗紫的，像浸染了顏料的濕紙巾一般，皺巴巴的，葉子于稀稀落落中又抖落了幾片黃葉。

　　“媽媽——把這花扔掉，太丑了！”我吼道，然后便往房間走去，我頭暈乎乎的，于是倒頭便睡。

　　也不知道睡了多久，只感覺頭沒那么暈乎了，睜開眼—看窗外也早已停止了下雨。伸了伸懶腰，我感覺肚子空落落的，便走到客廳找零食，然而桌子上并沒有零食，有的只是是一盆被修剪成蘑菇形狀紫紅色的小花。在客廳燈光的照耀下，一簇簇的花兒流著幽幽的紫光，花瓣上和葉子上還停掛著滴滴水珠，猶如閃亮的珍珠，頂上還插著妹妹的絨球頭上。此時的它，更像是一位公主，身著紫紅色長裙，在白銀色的.聚光燈下翩翩起舞。

　　我跑去問母親，那是盆什么花。她的回答讓我驚訝不已！那竟是我先前要扔掉的那盆丑得離譜的花。而媽媽只是把它修剪了一下，澆了一些水，換了個地方擺放而已。

　　然而轉頭一想，又好像沒什么值得驚訝的，只是換了個角度、換了個時間罷了。其實生活也是一樣的，不管遇到任何事情，都不應該只看到它最糟糕的那一面。面對成績的節節敗退，我想到的僅僅是我的努力得不到回報，而并沒有想我在這個過程中收獲了什么！

　　我露出了好久不見的笑容，轉身向書桌走去，拿起筆，我感受到了滿滿的動力。

　　從那之后，我都抱著積極向上的心態學習、努力，終于在期末考試中有很大進步，我高興之余，內心始終重復著那句話：“遇到任何事，不應該只看到它最糟糕的那一面！”

　　給我帶來希望的那個人高二作文 21

　　人人有希望，姐姐的希望是要找個可靠的伴侶，過著恩愛甜蜜的生活；媽媽的希望是想把普通話學好，不會遺笑大方；我的希望則很多。有人的希望會實現，那他就有彩色的人生；有人的希望到死還不會實現，注定遺憾終生。

　　媽媽的希望就是能學普通話。媽媽是美國人，雖然在中國也有好一陣子了，不過還是有著怪怪的腔調，我念小一時，媽媽也跟著我念小一的漢語課本，一字一字的念，就好像小嬰兒牙牙學語的樣子，所以我必須把漢語學得很好，回家之后才能教媽媽，看著媽媽孜孜不倦讀著漢語課本時，心中很受感動。白天和爸爸一起工作，媽媽晚上還那么認真的讀書，我怎么能不受感動呢？我小一時，媽媽也是小一生，我讀小二時，媽媽也是小二生，現在我五年級了，媽媽當然也是五年級的學生。媽媽的希望就是能說一口流利的漢語，沒有怪怪的腔調，要入境隨俗。我知道認真的媽媽，有成功的那一天的。

　　我希望我將來能成為一個知名的畫家，隨手拿起畫筆，便能揮灑出栩栩如生的畫來，當然我現在畫畫能力仍有待加強，不過我會好好的學習。班上的潘意婷是個小畫家，是我學習的對象，她的畫非常的美，我對她的畫畫功力真是佩服得五體投地，簡直快要拜她為師學藝呢！每次我都會欣賞她的畫很久，認為那些是畫得很好的部份，就偷偷的學習，以后就成為我的.功夫。

　　我還有個希望，就是想當法官。法官要大公無私，不為任何因素所左右。當然法官這條路不是那么好走的，我必須要好好的讀書，成績相當優秀，大學考上法律系，而且還通過法官的國家考試才能成為一個令人敬仰的法官。

　　人都有希望，大家的希望都不相同，有的人想當老師，有的人想當醫生，然而我爸爸從小的希望就是蓋房子，如今辛苦的爸爸是個設計師，符合他的愿望，不過也真是辛苦。爸爸曾說如果將來的工作剛好是你的希望，那么就要好好的恭喜你了，因為工作時會很快樂，忘卻辛苦的存在，爸爸的話真是“一語驚醒夢中人”。所以我從小就要好好篩選我的夢想和希望，長大之后才不會后悔。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 22

　　勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈的努力。飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志。也可以這樣說，堅持才有希望。

　　每當到運動場跑步時，總會看見這樣一幕—一個老人一瘸一拐慢走著，并有規律的喊著：“堅持才有希望。”在第一次看到他時，我甚至還有點嘲笑，嘲笑他為什么喊得這么大聲，為什么喊這么一句話。

　　后來我才知道他患有腦血栓后遺癥，由于家里沒錢，只能靠鍛煉來康復，他走路非常的吃力，雖然如此，但他還是年度一年，日度一日的走了下去。

　　當問他：“這樣你累嗎？”的時候，他回答的卻是：“累，能不累嗎！但我這樣堅持下去，我堅信病一定會好的，這樣會使我的家庭減少不上負擔呢！”是��！只要我們堅持，上天是不會舍棄我們的。我相信這位老人一定會康復的'。因為他一直堅持著，成功的光環一定會照在他的頭上，給他帶來希望與成功。

　　不知為什么，每當看到這位老人時。頭腦中總會浮現出《龜兔賽跑》的種種場景。兔子由于驕傲而輸掉比賽，而烏龜由于它的堅持而贏得了整個比賽�？赡芎芏嗳硕伎催^這個故事，都知道兔子的結局�？墒菫槭裁船F在還有很多人走著兔子的老路呢？我很不解，在學校中如果問任意一個學生：你應該向小烏龜學習，還是向兔子學習時。他一定會想都不想地說：“向小烏龜學習�！笨墒怯钟卸嗌賹W生堅持了呢？作業一直認真作有幾人？課下堅持復習的又有幾人？課上天天舉手發言的又能有幾人？我不知道，也不想知道。同學們，為了我們祖國的美好明天。我們大家攜起手來，堅持認真的努力學習。只有這樣我們才能真正成為祖國的棟梁，只有這樣我們這些祖國的花朵才能開的更鮮更艷，只有這樣我們的祖國才能快速發展，只有這樣我們偉大的中華民族才能永遠興盛只要我們堅持，成功便會永遠的追隨著你，偶爾“它的母親”找到了你，也不會一直跟著你，它只是想它的孩子了�？催^之后，它始終仍是會走的。

　　因為“堅持”是不會讓它永遠地跟著你的。為了我們祖國的明天，讓我們隨著那位老人，踏在小烏龜的腳印上向前走，并大聲的喊上一句：“堅持才有希望，祖國的花朵永遠不會凋謝，只會越開越艷，越開越茂盛�！�

　　給我帶來希望的那個人高二作文 23

　　我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。---樸樹《生如夏花》

　　我們會在周末偷偷溜進校園，平時乏味的教室卻儼然一個碩大的游樂場，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒有一點雜質。

　　這就是我們，會在枯燥乏味中找樂趣的我們，對于我們一點點小的快樂與希望都能支起整顆心的光亮。

　　我喜歡和朋友們抽空去畫室，我是學素描的，而我的朋友們有的學水粉，有的學國畫。老師會撫著我們的頭說好好學，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。

　　希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無所不有。我們，是一群愛文學的孩子，捧讀余光中的《滿亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛恨情愁，幻想屈原的悲然與無奈，縱身一躍，撕開那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到

　　我們心底，夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我哀心的想說那叫傳承，文學，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學面前，還是不知所措，但那份渴望與執著，看到了嗎?那是希望。

　　我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的'"朋友們"，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽。我們為小小的快樂而感到幸福，會在知識前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來。

　　紅日初升，其道大光，看見太陽了么?那個充滿希望，又給你希望的太陽，是我們啊。

　　初升太陽給人以希望。抓住這一點，以散文化的語言書寫出莘莘學子如夏花般絢爛，如初升太陽般充滿希望。不僅如此，"我們"還要"看看歷史，望望未來"，青年一代肩負"傳承"的使命，可見小的思考是有一定深度的。的字里行間流露出寫一定的文學底蘊。多讀書，的確有利于寫作。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 24

　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　　今天這天氣一改昨日的陽關明媚，陰暗的天空低垂，一向溫柔的風兒也開始發威，冷風冷雨，讓人的心情也很灰暗。

　　我坐在車里，雨滴打在車窗上，留下一道道細長的劃痕，放眼望去，灰土被狂風卷起，一片灰蒙蒙。我嘆息一聲，正要轉身縮回坐位睡覺，忽然一抹綠色撞入我的眼簾。

　　灰黃的天地間突然升起綠色，這怎能不勾起我的興致？

　　再定睛細看，原來是山上那一棵棵小松樹！綠油油的松樹一棵連著一棵，像只訓練有素的隊伍，一個個在風沙里昂首挺胸，傲氣凜然地站著。我不禁從心底敬佩起這些樹來：在冷風中堅持，在冷雨中勁挺，著實不易！

　　風雨忽然猛烈起來，好像存心要考驗這些樹，還是低低的小松樹被吹得東倒西歪，我不禁為它們開始擔憂。可是令我沒有想到的是，那些小松樹一個個手拉手，團結一心，竟然沒有哪個被吹倒，反而因春雨洗去了一身塵土，變得更加青翠。一陣陣的綠色，像綠色的海洋，波濤洶涌，我恍惚聞到了那松樹特有的清香。

　　車子跑的飛快，眨眼間那滿山的綠色便消失，仿佛是一場夢。景色漸漸遠去，而我仍沉浸在那綠色中，那小小的松樹好像漸漸長高，筆直粗壯，在我的心里種下了綠色的種子……

　　不知不覺的，到家了，我趴在窗沿，打開窗子，讓那乘著風的碎雨在臉上跳舞，蘇蘇麻麻的感覺蔓延開來。觀夠了春雨，合上窗，不經意間掃見我前幾天種的小蒜瓣，倒有些不敢相信自己的.眼睛：吐芽了嗎？

　　一個個胖胖的蒜瓣在土里，頭上頂著尖尖的綠綠的小芽兒，手脂輕輕地撫摸，滑溜溜的。終于出來了嗎？我在心里感嘆道。春雨落在蒜苗上頭，晶瑩剔透，仿佛一顆顆透明的鉆石，映的眼里也是綠意盈盈。我輕輕地碰碰小芽兒，水珠順著蒜瓣滑下，融入泥土，悄然滋潤了我的心房。

　　我倒開始喜歡起這冰冷的雨水了，不因為別的，只因春雨來了，綠色，也來了。

　　媽媽望著嘴角翹起的我，疑惑的問道：“怎么一改坐車時的愁容倦怠，反而滿心歡喜的樣子？”我微笑著回之：“只因看見了春雨帶來的希望！”。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 25

　　播在一處小平原上，生長著一棵小小的蒲公英。它的種子落到了這里，生根、發芽、開花，又慢慢地結出了種子。

　　在這些種子當中，一粒種子已經成熟了。它抬頭望著小平原，眼中滿是新奇。但這粒小種子一復一日地在這里，終于覺得生活平淡無味了。一天，它聽了風對外面世界的訴說，驚奇不已，自言自語地說：“看來我也該開始我的旅行了�！�

　　于是它撐起了自己的小傘，跟隨風走上了旅途。

　　一路上這粒小種子見到了山丘、森林、江河，見到了浩瀚無垠的大海與綿延起伏不斷的高山。這一天，這粒小小的種子來到了沙漠。

　　“這是哪��？”小種子問風。它從沒有見過這樣黃的地方，也從未見過這樣無邊無際的沙丘。風流動著，卷起黃沙漫天飛揚。風停下時，這里便一片死寂，沒有一點生命的氣息，甚至連個螞蟻也不曾看見。風沉默了許久，終于回答：“這里是沙漠�！�

　　“哦，怪不得有這么多的'沙子，”小種子又問，“這些沙子是怎么形成的呢？”

　　“因為人們濫砍濫伐森林、樹木，過度飼養牛羊�！�

　　“可是這樣的黃沙，植物是沒有辦法成活的呀！”小種子繼續刨根問底。

　　“……”風沉默了。又過了許久，風說：“正因為這樣，這里的沙漠在不斷的擴大呀�！�

　　“哦，……”小種子聽了陷入沉思。突然，它一臉鄭重地說：“決定了，我要留下來！”風聽了，很驚訝地問：“為什么？這里沒有水，也沒有土壤，有的只是黃沙，無邊無際的黃沙呀1”可小種子已經決定了，它對風說：“謝謝你的好意，我已經決定了，我要留下來，把這里變成一片綠色！”

　　小種子告別了風，頑強地在這里扎根，長出了小芽。它遇到了風暴，遇到了黃沙的襲擊，它缺少水分，但依然活了下來。因為有一個念頭在支撐著它：“我要把這里變成一片綠色！”

　　終于，這里開出了一朵金黃的、燦爛的花，終于，花兒里長出了很多的小種子。小種子們又向四周飄去，在更遠的地方生根、發芽。

　　不知過了多長時間，這可蒲公英的孩子的孩子，還有無數的子子孫孫，已經占據了這片沙漠。春天里，無數金黃的小花在微笑，秋天里，無數種子撐起小傘，繼續播種著綠色的希望。

　　蒲公英種子的愿望實現了，曾經的沙漠成了綠地，繼續傳播著那綠色的希望。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 26

　　雙目失明的老藝人希望能看見世上的東西。一位道士說：“你必須要彈斷一千根弦，才能把我給你的這個藥方打開�！庇谑菑拇藢ι�活有了希望，每天都上街彈琴，終于把一千根弦斷了，他打開了藥方，原來只是一張白紙。他并沒有沮喪，而是跟他的徒弟說跟道士同樣的話。

　　起初，我看不懂這篇文章什么意思，后來我知道了，那位道士給了老人希望，正因為有了這一張“藥方”，老人才堅持每天彈琴，如果沒有了希望，他日子就會十分難過。

　　為什么要給失望的人希望呢？因為絕望的人沒有生活的樂趣，生不如死，活著也沒有意思，如果給他希望，才會快樂和幸福。

　　我也有過類似的經歷，前年剛開學的一天，我的肚子就劇烈疼痛起來，開始當普通的`腸胃炎，可是吃什么藥也沒用，到第二天早晨，肚子疼得更厲害了。媽媽把我送進了醫院，經過醫生的確診，我得的是急性闌尾炎，說是要趕快手術。

　　開刀？想到冰冷的尖刀剖開我的肚子就不寒而栗，我哭著叫著不愿意住醫院。但醫生說，只有手術才有活下去的希望，否則我年輕的生命就要終止了。當時疼痛、發燒，我已經快要絕望了，可是，是醫生們給了我希望，把我的闌尾成功的切除了。雖然，手術后肚子非常疼痛，但是醫生們卻挽救了我的一條生命。醫生說會好起來的，慢慢的，傷口也不疼了。

　　住院住了一個星期，回到班里，英語老師說下個星期一要考試，可我已經缺課一個星期了，能考好嗎？我覺得這次考試肯定沒希望了。星期天的上午，媽媽抽了兩個小時的時間幫我把落下的功課一點一點地補上，我們利用學習工具復習了單詞，語法和句形，到了星期一，卷子一發下來，我非常高興，這些題目我都會做。刷刷刷！我奮筆疾書，很快便把題目全部作完了，考試成績雖然不是最好的，但我終于補上了落下的功課，趕上了老師的上課進度。

　　讀了這篇故事，我知道了：確立目標和理想，就能給我們帶來希望，激發我們的潛能，并激勵我們不斷為實現目標而努力。我長大后想成為從事計算機方面的專家，從現在起我就會朝著這目標努力的，學好數學、計算機基礎等學課，我想，這個愿望一定會實現的。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 27

　　雨一直下，站在凄靜的街頭，任雨水落在臉上與淚水交匯，滴在冰冷的地面上，突然，好像有道光照向了我。

　　走在人來人往的街頭，感受平安夜帶來的氣氛，可越往家的方向走，天空越陰沉，行人也漸漸少了，氣氛壓抑得十分難受。

　　剛到家，就聽到，我一個十分疼愛我的長輩得了重病，大約已離大去之期不遠矣，心情就有些不順。又收到了一位好朋友要離開的消息，一下子，兩種不舍與難過交織在一起，在心頭積攢成了淚水，就因為成績被父母痛批道：“不能讀就別讀，早點適應社會”

　　一下子，好像一道雷劈向了我，我沖出了家門，樹上落下幾片黃葉掉在我頭上，我一下子哭了出來，腦中閃過太婆對我疼愛有加的畫面；閃過朋友傾聽我委屈不甘的經歷；閃過我夜里挑燈苦讀的畫面。太多太多不舍與難過，像一顆炸彈，而父母的那句話更像導火索，把我推向深淵。

　　我站在街道的角落，雨下了起來，我放聲大哭，讓淚水與雨水交織成痛苦的網子，來捕捉我這只無助的鳥兒。淚水與雨水打濕了我的.衣裳，卻沖不走，心中的傷痛。

　　街道上，行人雖少卻都一幅幅溫馨和諧的畫面，如：一個有說有笑的家庭，一對恩愛情侶......好像一切都在嘲諷我這個孤獨無依的人

　　一個人開始走，不知不覺居然來到了海邊，我從口袋中拿出一直響著的手機，未接來電中，七個來自我此生最好的朋友。

　　我按通了他的電話，他急切地問：“你怎么了��？為什么不回消息了，聽聲音，你怎么在外面淋雨”

　　我用抽泣的聲音跟他說，：“沒事兒，就是有點難受”

　　他聽著馬上說：“你難受跟我講，別到處亂跑，你現在在哪兒？我馬上來”

　　我報出了位置，他慌慌忙忙地問道：“海邊？你跑那地方干嘛！我跟你講，千萬別做什么想不開的事，”

　　在冰冷的海風的吹拂下，我靜靜地站在那兒，聽他電話里一邊開導一邊穿衣服出門的慌亂。

　　月光小心翼翼地照著兩個少年，月亮悄悄地看著他們，東一句，西一句的聊家常。

　　月色霞月亮給我“送”來了一個驚喜，一個美好的禮物，一個讓我重拾希望的人。

　　他就是那個光吧！

　　也許成長離不開失去，但也離不開一個能伴你共度難關的人。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 28

　　人生中我有過期望時的酸楚和無措，有過守望時的艱辛和彷徨，有過失望時的沮喪和落魄，也有過近乎絕望時的迷茫和哀慟。但輾轉過后，我依然是我!逆境中我還是又一次爬起來，揚帆起航!

　　曾經祈禱著翹首企盼，我以為只要我努力，我以為只要我順從，我的‘港灣’里就不會有‘戰火’，我以為我的世界里就會有和平。可是盡管我極力謙卑，盡管我竭力耕耘，可是我所得的卻還是‘地雷’和‘火藥’。記得那一次，我無助的哭了，淚水緩緩流淌的那一瞬間我腦子里閃過一句話：堅持住!堅持住!

　　拭去淚水，我執著的開始守候，望向瀚海的那一邊，我隱隱看到了那一彎冉冉升起的新月。盡管他若一道傷疤令人觸目驚心，盡管我已然讀懂月亮的心也會痛�？晌疫�是舉目遠眺，我好想、好想看到沒有硝煙的家園，我也好想好想看到沒有被染色的大海。月月年年，我若青鳥般執著，可守候間我還是有了些許心靈的'疲憊。我還要繼續嗎?我還要堅持嗎?我·····

　　又一次暴風雨來臨，我的‘成績’也隨之傾瀉而下，又是一場無言的戰爭，也又一次品嘗失敗的苦澀。夜，我頹然跌坐在海邊，久久不肯離去。海風凌亂了我的頭發，我任風兒‘戲弄’，無意間我的手觸及剛遭受過海浪襲擊的海沙，我似乎聽到她的低語：“我不怕!暴風雨來得更猛烈些吧!”為之言，我躊躇著，也呆呆的望向遠方，我好想看到我人生的那個彼岸，可是我還可以嗎?還可以嗎?

　　人生有時很諷刺，越是想要得到的就越是得不到。我若螞蟻搬殷勤，我若蜜蜂般忙碌，我在苦苦追尋，我在深深探究�？墒俏覅s如同在捕風捉影兒，我也如同是海水里的一滴和天平上的微塵。這一次，原就悸動的心痛了，我蝸居在自己精神的牢房里許久許久。人都說，凡事有心就有路，人都說付出就會有收獲，可是有心，堅韌的我，到底有得著了什么?想想，我又遲疑了。是放棄?還是繼續?我·····

　　沉思、斟酌：“不，不行!我還是我!我的字典里怎會有‘敗’字?風雨沉浮又算得了什么?我還要展翅凌云，我還要騰飛九霄!我的名字該是崛起之鷙!”想想，我淡定著踱步走出心靈的牢房，整理行裝，坦然上路。那一刻，我似乎看到了瀚海那邊點亮的燈火，我也豁然明朗，原來，原來，那就是我深處重新燃起的希望····

　　給我帶來希望的那個人高二作文 29

　　花兒感恩小草，是小草愿做花兒的陪襯品，襯托了花兒的五彩繽紛。小草感恩大樹，是大樹愿做小草的替代品，為小草遮擋了洪水的侵襲。大樹感恩大地，是大地愿做大樹的滋養品，給了大樹肥沃的土壤，能讓大樹在這片黃土地上點綴自己的色彩。因為感恩才能描繪著那一幅幅動人的畫面；因為感恩才有這一件件感人的事件；因為感恩才有這一首首催人淚下的樂章；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦……

　　今年的五月本是安靜的，可是因為一場突如其來的地震，震撼了中華大地，震驚了中國人民的心，震出了傷感、絕望、骨肉相離，震出了奮發、向上，鼎力相助，震散了數萬個家庭，支離破碎，震合了中華民族，團結一致，震出了催人淚下的困難，也震出了可歌可泣的事跡。

　　地震發生時，一個叫陳浩的同學和同學們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺，到達了安全地帶。他轉頭一看，身后的一個女同學還站在升旗臺的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過去，一把將她推開。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學安然無事，而他自己的'背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無完好、出現肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時候，沒能及時用上麻藥，可他都堅強地挺了下來，愣是沒有哭出一聲。陳浩說，“我不后悔。能救而不救，我肯定會感到慚愧“。聽了這則故事我的心靈頓時被震撼了，同樣的年齡，她殘酷面對現實的生活，小小年齡就經歷過這樣的大災難。

　　地震，一個陌生又似乎很熟悉的字眼，它像一個惡魔的狂吼，黑暗、驚恐、悲痛、絕望……它向人們肆意地傾瀉無情。是的，我們曾經絕望過，曾經放棄過，曾經認為惡魔吞噬了我們的心�？墒�，我們是中國人，我們是不會輕易地被打倒的！只要還有一線希望，我們都會堅持到底，誰也不會退縮。因為，我們是強者，是命運的主人!

　　五月的嬗變，離去的人，請你們在你們的世界里安詳吧！

　　一抹眼淚，一次呼喚，一個擁抱，這是愛的延伸。

　　活著的人，要堅強面對生活，去創造你們美麗的家園，讓生活充滿希望。五月的愛與希望，讓原本愁苦萬分的臉上綻放甜美的笑容！

　　給我帶來希望的那個人高二作文 30

　　曾以為甜夢溫馨美好，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為自己可以做一個頂天立地的巨人，為了那無數的曾經，匆匆駕起了心的小船，用自信做帆，用激情做槳，駛進青春的激流，去尋找我的理想。

　　帶著我的倔強，帶著我的執著，我在求知路上苦苦地拼搏，雖有風，雖有雨，我都從容走過；雖有野草的引誘，雖有香花的迷惑，但我沒有失去自我，沒有忘記我的理想、我的追逐。伴著星星，伴著孤燈，我在追尋中完善自我，超越自我。幾多付出，幾多收獲。在我的努力下，心的小船乘風破浪，駛向我的理想。理想的王國終于依稀可見了，我高興得不知所措，我站在船頭大呼，站在船首大叫，迎接我即將到來的輝煌。但天有不測風云，在這即將魚躍龍門的時刻，無情的風、無情的浪向我襲來，它們咬破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的理想。

　　一切的一切都像一個夢，當夢醒的時候，一無所有，只有悲觀失望，只有憂傷嘆息。我不知道該往哪里去，我不知道哪里有我的夢，哪里有屬于我的地方？追問太陽和月亮，可是太陽無言，月亮無語，連那善解人意的星星也只眨眨眼而已。它們無視我的悲哀，我泄氣了，將昔日的豪情、昔日的夢想統統埋藏，于是我只能把自己封鎖在黑暗的角落里，獨自感受凄涼、感嘆滄�！�…

　　我好無奈，突然有一天，我在屋里發現了一只迷路的蝴蝶，它拼命地飛向玻璃窗，撞到了玻璃，在上面掙扎了許久，才恢復神智，然后在屋里轉了一圈，再鼓起勇氣，再次飛向玻璃……

　　就在這一瞬間，好像有一道光亮劃過我的心房，生活本該是充滿崎嶇、充滿坎坷的'，只要曾經努力過、奮斗過，失敗又何妨，只要跌倒了再爬起來，勇敢地面對挫折，面對生活，前途依然光明輝煌。也從那一刻起，我又看到了希望，找回了理想，找回了我的自信，我該是敢上青云的雄鷹，我該是敢下大海的巨龍，只是讓生活欺騙了我的心，只是讓眼淚模糊了我的眼，但風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已經走出了思想的誤區，重新揚起了生命的船帆，去追尋我的理想，去實現我的夢。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 31

　　班里很亂，你在嘈雜下看著窗外想著未來，桌子上的書很高，以至于你看不到未來。

　　書上說：“一滴滴水能將一塊石頭滴穿;一顆小石頭，在大漠隨風肆虐，戰爭風卷殘云，單于的弓箭射向中原，匈奴人的馬蹄從北方傳來。于是，千百萬身軀就筑造了這道屹力在北方的城墻�！�

　　看著看著，我睡著了，做了一個夢：我夢見我化作一朵云。一個小石頭，吸取天地精華，修煉了上千年，成了一個石頭人。建立了自己的國家，但這個國家就他一個人。他沒有朋友，很孤獨，他希望能有人陪它一起生活。

　　有一天，他在熔巖旁吃石頭，喝巖漿。突然看見，有一處地方不斷的冒著熱騰騰的氣泡。從氣泡中出現一個個小人，他們手拿長矛，像一群訓練有素的士兵。他們恭敬的看著一個頭戴皇冠的人，看起來像是國王。

　　他們是小人國的人，因為他們之前的國家的鄰國戰火不斷，牽連他國。所以他們乘著熔巖，舉國搬遷。

　　石頭人恭敬的向國王問好，但他并不理會。趾高氣昂的，帶著他的兵隊向山腳下走去。從此他們井水不犯河水，彼此相安無事，過著平靜的生活。

　　直到有一天，石頭人正在搭建自己的城堡，在放最后一塊兒的時候，從山頂上滾到山腳去了。眼看就要壓倒小人國了。終于在最后一刻，它擋住了那個石頭。但是他的'腳，不小心碰到了小人國，一座城池。小人國的居民就開始攻擊它，認為他是個異類，與他們不同。他們不停的把綁有火柴和干草的弓箭射向他。石頭人身上臟兮兮的，那是火炬在它身上燃燒的灰燼。這樣撐著已經三天三夜了，小人國對他的攻擊絲毫沒有懈怠。他們熟不知他們射出的箭，在他一腔熱情里是多么的疼。

　　終于它堅持下不住了，放手了，小人國瞬間被壓塌了。它很不理解，為什么它盡力去彌補自己的錯失，他們還是這樣對它……

　　從此，它沒有了對別人的希望，眼睛里沒有了光……他再也沒有像對他們一樣的熱情了……

　　我突然醒了。書堆的很高，但那是你看過的，站起來就可以看到黑板上的三好學生。我又重燃了斗志，對未來充滿希望。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 32

　　小時候，我們說過最多的夢想，就是當一名科學家，因為我們認為，科學家象征著無窮的智慧。在我的年齡有一些增長后，我又希望自己是一名老師，因為老師值得讓人學習，讓人尊敬……

　　夢想，就是我們的那盞燈!點燃夢想之燈，我們就有了前進的勇氣。再大的風，再大的雨，我們都能迎著風雨前行。在漫漫人生的路途中，我們會丟失很多東西，但我始終把夢想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。

　　現在的我漸漸長大，我的夢想也越來越清晰明朗。對于人生，每個人都有著不同的追求，夢想不一定要偉大。我希望能在自己的崗位上出類拔率，傾盡全力來回報為我付出了千辛萬苦的父母，給他們更好的生活。我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福。這就是我的夢想，很平凡，但卻不卑微。

　　只有奮斗，只有拼搏，夢想之燈才會亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。生活在我們這個年代的孩子們，都知道丑小鴨的故事，變成天鵝是需要多么強的堅持和努力，沒有任何東西輕而易舉就能夠難到我們的!我會為實現夢想而實戰到底，再多的曲折和痛苦也阻止不了我前進。沒有任何人的一生是一帆風順的，我相信我的努力會換來命運的獎賞。

　　給自己點一盞燈，當你在人生的道路上，找不到方向的時候，給自己點一盞燈，當你為一時的失敗而痛苦時，便想想自己的夢想，你就有了面對失敗的勇氣。給自己點一盞燈，當你因害怕前方的黑暗而不敢向前的.時候，想想自己心中的那盞燈，它一直為你照明……

　　過去的光陰再也不會回來，我為以后的人生點亮了一盞明燈，它指引我去奮斗和創造，沒有人可以幫我，除了為夢想戰斗，我沒有其他的選擇。對于我來說，沒有夢想就等于沒有黎明在回望那些曾為夢想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時也更加堅定了我的信念，我要向他們一樣，用心血澆開人生絢爛的花。

　　人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗，生活，因為有了這盞燈而不再單調，再黑，再遠，再難的走路我們都不會膽怯了!我們的青春會因夢想而更加精彩，給自己點亮那盞夢想之燈吧!

　　給我帶來希望的那個人高二作文 33

　　夕陽暈紅了云霞，樹葉上的光芒靜靜流瀉，學校的大廳里安安靜靜。不知是誰起了個頭，掌聲就像潮浪一般涌起來。女孩站在舞臺上微笑著，眼眶也潮濕了……

　　女孩雙腿殘疾，自小喜愛唱歌，總是夢想著有一天能站在舞臺上歌唱。但是，她從來不敢在人前唱歌。有一天，她的老師知曉了她的心事，輕輕地對女孩說了一句話……這句話， 就像陽光灑在女孩的心上，是那么柔和。在這個生機盎然的春天，從濃密的樹葉的細縫中透來一陣暖風，女孩的心，仿佛被一只無形的手揪緊了。于是，她下定決心要不懈地學習唱歌，她相信，終有一天她能站在舞臺上，對著人群唱她最喜愛的歌……

　　舞臺上，女孩抬起剛剛握在輪椅上的手，顫抖地把雙腳踏在地上，就這樣，她緩緩地站了起來。燈光投在女孩身上，拉出了一條長長的影子。我的`心里被什么震了一下，周圍的人臉上也帶著些許的驚訝。當我們反應過來，許多人都熱烈地鼓起了掌，我看著臺上的女孩，也為她鼓起了掌。掌聲給女孩帶來了鼓勵，帶來了力量，她的眼神變得更堅定了。她舉起話筒，音樂也在那時默契地響起，她開始唱了……

　　在她的歌聲中，浸潤了對音樂的喜愛，對夢想的執著與追求，對人生的希望。那歌聲仿佛在流動，在歡笑，在奔跑。大廳的窗外，有棵樹在一輪艷日下煥發著生命的朝氣。一絲絲翠綠從葉尖傾泄到陽光中，飄進了廳內，和女孩的歌聲混合在一起。我們靜靜地看著，靜靜地聽著。我們似乎看到了，一個女孩在刻苦地一遍遍練習著打拍子，似乎也聽到了，一個女孩在一次又一次地練習發音。然而，當吟訴追求和執著的主旋律又一次在大廳中奏唱時，那片寂靜被打破了，場下，忽然爆發出一陣掌聲，那片掌聲在傳遞著，傳遞著贊美與鼓勵。女孩向臺下望去，用目光致意。她唱得越來越清晰，那優美的歌聲縈繞在每一個人的耳邊，感動著臺下的人。

　　多年前的那個春天，是她夢想起步的時候，那一次，她的老師對她說了一句話，那句話就是——每一棵樹都會被陽光照耀的。那一次演唱結束，她對我們說，我們的掌聲，就像是給予她的陽光。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 34

　　“太湖美呀，太湖美……”水姐姐正在欣賞著美妙的音樂，垂柳婆娑，仿佛水姐姐飄逸的長發。小魚小蝦自由自在地嬉戲，太陽光暖暖地照著，湖光山色，水姐姐進入了朦朧的睡夢之中……

　　不知過了多久，水姐姐突然感到渾身不舒服，周圍散發著一股腥臭味，幾乎喘不過氣來。她睜眼一看，哎呀!頭頂上怎么會有一大片一大片的藍綠色浮沫?小魚兒、小蝦、小蟹這些平日里和自己最要好的小伙伴們早已不見了蹤影。嗚……嗚……水姐姐的.哭聲驚動了湖邊的柳樹爺爺。慈祥的柳樹爺爺和藹地問：“水姑娘，你怎么了?”“我身上又癢又痛，難受極了。”水姐姐哽咽著說�！鞍�，周圍的工廠排泄大量的污水，你的家被污染了，漸漸就形成了藍藻……”見多識廣的柳樹爺爺向水姐姐解釋著�！澳俏以撛趺崔k啊?”水姐姐想了一會兒又說：“我得去投奔親戚家……”沒等水姐姐說完，柳樹爺爺又接了話茬：“聽說江蘇、浙江、上海、安徽，整個太湖流域都有不同程度的污染。我還從報紙上看到：在山西太原市，廢水年排放量為1.9億m3，汾河太原路段水中的酚、氰、砷、汞、鉻五毒俱全。含酚量超過飲用標準2000多倍。網絡中也記載了錦州市近400千米的海岸成為廢灘。錦州灣是全國汞污染最嚴重的海區。黃花魚、蝦苗存活量少，經濟損失達50多萬元呢……”柳樹爺爺正悲憤地說著，水姐姐再次忍不住嚎啕大哭起來。

　　正在這時，湖附近的電視大屏幕播放“節能減排，保護環境工程今天正式啟動!”柳樹爺爺趕緊安慰水姐姐：“水姑娘，水姑娘你有救了!”“你瞧，中央電視臺播送國務院副總理曾培炎安下電鈕，宣布節能減排工程啟動�！彼�姐姐靜靜地聽著播音員的聲音：“為了保護我們的家園，保護水資源，政府在行動，部隊在行動，全國人民在行動……我們每個人從我做起，從現在做起……。”

　　水姐姐開心地笑了，她大聲說：“柳樹爺爺，謝謝你!”柳樹爺爺捋著胡須高興地說：“不久，我們又能看到你秀麗的容貌了。呵……呵……呵……”

　　這時，幾艘保潔船由遠而近地駛來……

　　給我帶來希望的那個人高二作文 35

　　點點微光仿佛是一顆晶瑩的露珠滑落到了葉子上，期待著陽光能夠將它溫暖；微光猶如一條潺潺流水，奔流到海不復回，毫不懼怕地面對路上的棱石；微光猶如一束鮮花在心頭，將希望綻放，躍起希望的圓舞曲 ……

　　微光的意思就是從困境中看到希望，生活只有學會換個角度看待事情，才能從中看到希望。上帝為你關了一扇門，一定會為你開一扇窗戶，當你遇到困難的時候，應該動動腦子學會從窗戶里出去。

　　我曾讀過梅爾·羅賓斯的書籍，她其實是一個非常有頭腦的人，但是她的生活卻十分艱難，她曾面臨過人生的四面楚歌，事業進入瓶頸期，有著強烈的拖延癥的她連每天起床都會有心理斗爭，終日困在心理學家所說的“習慣循環”中。直到有一天，她聽從內心的行動直覺，發現了一個可以克服賴床和拖延癥的方法，將之稱為“5秒法則”。嘗試數次后她發現，原來克服賴床有諸多好處。她將這一法則運用在生活和工作上，逐一改善了因行動力不足而停滯不前或崩壞的.部分，也因此撼動了整個人生。

　　我認為我的經歷跟梅爾·羅賓斯的經歷一樣，每天做事拖沓，十分懶惰，父母也曾說過我，但我卻不以為然，成績逐漸下滑。自從實行“5秒法則”之后，讓我的生活重新看到了希望，也讓我有了更多的信心與勇氣。

　　愛迪生的故事大家應該不陌生，愛迪生為了發明燈泡嘗試了6000多種材料，7000多次實驗。1879年，終于如愿以償找到能堅持45個小時之久的燈絲材料，也標志著偉大的電燈被發明了出來！愛迪生又用竹絲作燈絲，效果很好，燈絲也耐用，燈泡可亮1200小時。幾十年后，愛迪生又對點燈進行了改進，用鎢絲作燈絲，并在燈泡內充入隋性氣體氮或氬，這樣，燈泡的壽命又延長了許多。愛迪生的故事也印證了他的那句名言：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！睙o數次的磨難讓他曾想過放棄，但是只要實驗還有一點點的希望，有一點點的微光，他都不會放棄。

　　像梅爾·羅賓斯與愛迪生一樣，遇到了天大的麻煩，都可以化險為夷，哪怕僅剩一點點希望，都要堅持下去。人生并不是一帆風順的，困難是接連不斷的，只有在微光中找到解決問題的方法，麻煩一定會迎刃而解的。記住，上帝關了一扇門，那么窗戶外的風景總會有的。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 36

　　不曾想到這樣清波蕩漾的河邊，還長著蒲公英。

　　遠望去，河邊一棵高大的香樟樹，繁茂的樹葉簇擁一團，一些黃綠相間的落葉鋪滿了一地，倘若你仔細看，還有一些白色的毛絨團，點綴其間。

　　我走近了瞧，噢，意外發現是蒲公英。

　　嫩綠的莖撐著頂著圓球似的種子，每顆種子不是像豆子那樣圓圓的，也不似蒼耳那般，渾身是刺。它的種子像極了降落傘，一個用羽毛做成的降落傘，底部是褐色呈橢圓狀的樣子。這樣的一個開滿了整株，全是密密的，絨絨的，摸去又如棉花般柔軟，羽毛般細膩。細長的`莖，讓人覺得一掐就斷了，可它仍舊用那弱不禁風的身子保護著種子。

　　媽媽在一旁挖蕃薯，我好奇地跑去向她訴說我的發現。媽媽說蒲公英的葉子可以用來做餅，我興奮得很，拿上小鋤頭，打算挖一些回去試著做餅。

　　它的根結實得很，挖出來的沒有一個不是根系粗壯發達的，根上沾了許多泥土，也有些根許是被蟲子咬了。斷了的根顯得極猙獰，不管受多少傷，卻還是死命地牽連不斷。

　　媽媽朝我走過來，叫住了我：“你不要去挖，現在剛剛下過雨，很濕。而且你看�！眿寢屨f著，拿起一根莖對我說“根要是挖斷了，它會流出這種白色的汁液。弄在手上很不好洗。你就老實地待著吧。我來！“囑咐完，她就開始挖蒲公英了。不一會兒，原來平癟的袋子也變得鼓鼓囊囊的了。

　　我坐在大樹底下，巨大的樹蔭籠罩著我，手中拿著一株蒲公英。平時看似弱不禁風的蒲公英，原來它的根卻那么發達，結實地扎根于地下。柔弱的它只為繁殖后代而堅強，不論自己經歷了多少的風吹雨打，都毫無怨言�？粗鴭寢屆β档纳碛�，我心里忽然有一絲觸動。那彎腰曲背的媽媽，多想這蒲公英啊。辛苦的養育我，不管未來我將去向何方，她只管扎根于這辛勞的生活，只管源源不斷地給予我愛和希望，她說過：“你的路還長，你去哪兒媽媽都支持你！”

　　媽媽挖完蒲公英，許是蹲著太久了，起身也有些許吃力。我拿起一根完整的蒲公英，輕吹一口氣，絨毛似的種子隨風飄蕩著，搖搖晃晃、跌跌撞撞地飄遠能夠奔向更好的遠方，一直是蒲公英對種子的期望。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 37

　　六月，一場場夏雨蠢蠢欲動。

　　一瞬間，艷陽高照變得烏云密布，空氣黏黏的，悶得人說不出話。傾盆大雨，轟然而至。雨，來得猛烈，干脆，酣暢，不講一點道理，成了天地間唯一的主題。

　　鄉間田里的人擼起袖子，戴上草帽，濕得有點狼狽，但露出樸實的微笑。悶熱的六月，田里很干，下雨是好兆頭，是希望。他們慶幸于一場雨的降臨，伴著雨聲大聲地相互說話。他們對雨的熱忱，就像對生活的熱愛。

　　城市中的人們打起了傘，遮住了面容。他們埋怨雨。城市里的大部分人，總是在躲雨。在他們心里，雨就是應該被躲避的。有時甚至蝸居家中，只為避雨。為了自己行走方便，他們祈求無雨的天氣;害怕淋雨，有時干脆止步不前。

　　街上有人哀嘆連連，急于尋求避雨的地方。他們當然沒什么心思看雨，聽雨。雨沖刷了塵埃，洗盡的浮灰，清新的空氣、涼爽的氣溫慢慢浮現，一掃先前的暑熱和煩躁，水汽在空中漂浮。

　　雨止了。烏云被強勢而出的陽光驅散了。

　　夏雨過后的第一縷陽光唱出美麗的曲調，萬物顯出新鮮紅潤的光芒。

　　窗外的竹挺拔修長，竹葉在雨后陽光下散發出浪漫夢幻的柔光，竹林熠熠生輝。而室內陽臺上的盆栽則依舊灰蒙蒙、嬌弱的樣子。鳥嘰嘰喳喳地吵鬧。屋子里的人終于舍得走出家門，感受雨后的陽光。田埂上的.人們，腳踩著濕漉漉的地面，沐浴著略有溫度的夕陽，他們“身上帶著雨水吻過的幸福”。

　　城市里的人們從屋檐下走出來，暗道聲幸好，急忙趕去做自己的事情。雨、悶熱都讓他們煩惱，而這煩悶終于結束，他們也沒有感到愜意。而在鄉間，夜幕慢慢降臨，農田上，忙碌了一天的人們收起農具，走在田野小路上，嘴里哼著土地的小曲兒。他們知道，雨是悶熱中的希望，晴是雨的希望，在兩次希望到來的過程里，他們收獲了一段美好的生活。

　　夏雨過了，我想著以上的場景，祈禱下一場雨的來臨，也祈禱放晴，祈禱雨里我會看，會聽，會想。雨，下吧，盡情地下吧!讓我親近著土地，活得像一個純樸的鄉下人，永遠能找到希望，感受這樣的人生——若有雨時，終有晴;若有淚時，終有笑;若有苦時，終有甜

　　給我帶來希望的那個人高二作文 38

　　我記得我們家養過狗、養過貓、養過鳥……可不止一兩只啊。但在我印象中，有很多，但有的死了，有的跑了……而它們每次離我而去后，家里又會買回一只，或者撿回一只新的小貓小狗。因為那時我家在農村，院子大，阿貓阿狗好活動。

　　我們家最后養的，是一只貓——因為我們要搬家了。

　　“我們家貓怎么辦？”我乞求般地看著媽媽，“不能帶進小區那我們把它送人好不好？不要把它扔掉好不好？”“送人？你能送給誰？我們村的人都要搬，你送給誰去？”“我……”“小孩子不要管，快去學習，我們大人會處理的！”

　　又是這樣……大人總這么自以為是，小孩子怎么了？怎么聽過小神童沒聽過大神童？真是的……我躺在床上輾轉反側，這個周末我們家就要搬走了，但是我的貓怎么辦？

　　第二天上學前，我一直看著我家貓，摸著它的腦袋，它和以前一樣不鬧騰，它是我見過最乖的貓。但是該來的還是來了——下午放學的我火急火燎地打開家門呼喚著我的貓，但是我沒有聽到它的叫喚，沒有看到它的身影。在睡覺？沒有。去玩了？沒有……

　　我帶著心中的不安去問奶奶，奶奶只是淡淡地說出幾個字：“拿去菜市場扔了�！蔽肄D身就跑，撲在床上半天沒出聲。我沒有哭，但腦海里一直都是我的貓的身影。你過得怎么樣？有沒有人欺負你？有沒有餓著？

　　我們很快搬去了新家，沒過多久，太奶奶到我們家來了。她老人家坐在沙發上說著：“你們貓啊，前幾天自己找回來了！它在你們家門口睡著，就睡在那等你們，又不叫喚，安靜地很。我看它都瘦了，渾身臟兮兮的，就給了它一點肉。奇怪得很，它連肉都不肯吃！它在那守了一天，然后我就再也沒看到它了……一只貓是怎么獨自找回家的？像狗一樣。”太奶奶好像在為貓打抱不平，在一旁坐著的.我早已無心看電視了，走進房間紅了眼眶。

　　我的貓，也許在那天之后走了，到一個角落閉上眼，結束了它的生命。它把自己最后的希望寄，托在了拋棄它的主人身上……它是多么聽話的一只貓��！我真想在它等待希望時出現在它的身邊去守候它，守候它的希望。可惜了，我和它都沒這個緣分了……

　　不管是人，還是動物，都有期望，在他們報以希望時，我們都應該守候他們的希望，好給予彼此溫暖。但我們，都做得到嗎？

　　給我帶來希望的那個人高二作文 39

　　點點繁星織上了沉沉的夜幕，風兒在樹葉的耳邊呢喃細語。月光透過樹葉斑斑駁駁地照進了我的房間，塞灑下一地碎銀。雪白的窗簾有節奏的搖晃著，伴著我走進一個追夢的空間……

　　一次飛沙走石的大暴雨中，失去了伴侶黑桑的狼媽媽紫嵐在與獵狗搏斗時，艱難的產下五只小狼崽。有只公崽早早夭折，紫嵐為了把另外三只公狼崽培育成狼王，付出了慘痛的代價，然而紫嵐沒有成功，三只公狼崽先后死去。她只好把希望寄托在女兒生的狼孫上，為保護狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡，抱憾離開人世。

　　和上書，我有許多疑惑：紫嵐為什么要這樣做？他采取的`手段是不是有些過分？這些問題繞了我好幾天，沒想到與媽媽的一個誤會竟解開了這些問題。

　　起風了

　　我正津津有味地看電視，媽媽走了過來，說道；’樂樂先別看了 ，先出來走走�！蔽也环�氣的說；’你考試前不是說了，只要考試完了，我想怎么玩就怎么玩，現在我看會電視就說我。’‘等會還可以看，現在先休息一下’說著媽媽關掉了電視 。我有些生氣的回到了自己的房間。

　　下雨了

　　我回到自己房間，心想：哼，媽媽總是說話不算話 ，明明說好的 。我心里越想越生氣，一怒之下我拿起床上的被子狠狠地往地上一摔。這時媽媽正好走進來，看到地上的被子，大聲喊；‘王樂，你到底想干什么？” “我想干什么。哼，你就是個賴皮鬼，老是騙人�！� 我板著臉說。”我騙人，我可都是為你好 。” “我不稀罕”我一下沖出了房間，只留下媽媽一人……

　　天晴了

　　母女沒有隔夜仇。媽媽溫柔的話語在門外響起；”樂樂，媽媽 只是 想讓你的眼睛 休息一下這樣才對你的視力有幫助。’然后媽媽送上一杯水便出去了。我細細品味這杯水，這水酸酸的，辣辣的，甜甜的，苦苦的，咸咸的。此時，我的心里好像打翻了五味瓶。

　　再次打開《狼王夢》。我非常理解紫嵐�？蓱z天下父母心，誰不希望自己的孩子好，紫嵐 雖然采取的手段有些過分，但也是為狼崽們好。

　　母愛也許是一句話，一個吻，一個微笑，一個眼神，一杯熱牛奶，一種望子成龍.望女成鳳的心愿……母愛雖然看似微不足道的沙礫，卻能積少成多比鉆石更加耀眼奪目！

　　給我帶來希望的那個人高二作文 40

　　在經歷每一件事的時候，我們都可能或多或少地獲得一些東西，無論是經驗還是教訓，無論是悲傷害是歡樂。那次去殘疾人療養院，我獲得的是不可被計算的。

　　走進去那里簡直是個大花園。這天的殘疾人療養院不像往日一樣寂靜，這次是喧鬧的。我看見許多小朋友，他們大概在9歲左右。一個個小朋友臉上都洋溢著微笑，但微笑中飽含著許多看不見的悲傷。我不禁產生了疑問：他們在干什么呢？

　　我走近一看，原來是他們的父母帶他們來幫助殘疾人生活的。他們正在陽光下做著平時不怎么會去做的事情：那邊有一個孩子正在扶著盲人行走;另一個孩子推著輪椅，椅子上的殘疾人臉上帶著一絲微笑。還有一個……再看看這邊，幾個小朋友圍著腿殘的人，正在鼓勵他，幫助他，讓他站起來;還有幾個小朋友圍著一個沒有左手的人，陪他下棋……

　　一顆又一顆純真的心和一顆又一顆帶著傷痕心印在一起，多么溫情的一幕啊！

　　“小朋友，你為什么不玩電腦偏偏來這��？這里又不好玩。”一個大人開著玩笑這些小朋友。

　　一位小女孩笑了笑：“為了讓盲人看清這片藍天，還有天上的飛機，我寧可不玩電腦，我要講給他們聽什么是藍天，什么是飛機！”

　　“我也是，”一個小男孩說，“我希望他們能夠站起來，能夠和我一樣又跑又跳�！�

　　“你看，”一個小女孩拿來了一張用紙剪成的大愛心，上面寫著每個小孩對殘疾人的祝福，“這個是我寫的�！蔽覝惲诉^去，上面有許多祝福，有人寫：我祝愿殘疾人早日康復。有人寫：要是盲人能復明，我可以失去所有玩具。

　　多么淳樸的語言，卻體現了小朋友善良的品質，要是世界上所有的人都能像這些小朋友一樣愿意為有困難的人獻出自己的一份力量，哪怕是一個十分微小的祝福，但它卻承載著你對每個人的關愛。

　　愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠里的.一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑落在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即可獲得心靈的慰籍。

　　愛是希望，在空氣中蔓延，從我們身邊出發，縈繞在我們四周，也到那些需要幫助與慰藉的人身邊。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 41

　　生活于愿望之中而沒有希望，是人生最大的悲衰。——但丁

　　期中考試已落下帷幕，可屢屢失利的我已無法再相信自己�？杉舨粩�，理還亂的愁緒一次又一次沖擊我那支離破碎的心。我無法接受這令人難以相信的成績，我的心像一塊撞在壁上的玻璃——碎了。

　　我緩緩挪動著那沉重的腳步，夕陽把我的剪影拉的.長長的，我心中好無措，走在那條熟悉不過的路上，原本短短的路今天仿佛好長好長。我害怕看見媽媽那期待的眼神，我希望歸家的路永遠沒有盡頭。

　　回到家，一向吵鬧的家忽然變得安靜，整天跳動不安的我今天也異常安靜。媽媽好像看出了什么，總是嘮嘮叨叨的她今天卻沒有任何問題，任何的一切都透露著不尋常的味道，一顆心始終懸在半空中。山雨欲來風滿樓。仿佛暴風雨來臨前的預兆。我緩緩地徑直走向房間，關上房門，想讓自己接受這難以預料的事實。躺在溫暖的床上卻感覺寒流入侵。越發疲勞的我漸漸進入了夢鄉。日有所思，夜有所夢，果然，這天晚上我做了這樣一個夢：爸爸媽媽拿著我的考試卷，兩眼發黑，眉頭緊皺，臉色蒼白，嘴巴就像開機關槍一樣嚴厲地責罵我，一向不抽煙的爸爸今天竟煙藹蒙蒙，臉上的絲絲皺紋變得越發深刻了，而媽媽則在一旁挨聲嘆氣，說我一點也不知道大人工作的辛苦，一點也沒有毅力，沒志氣，沒出息……剎時間，我被驚醒了。我知道這是自己最終將會面臨的事實，所以，我不再逃避，我選擇接受。

　　我推開爸爸媽媽那虛掩著的房門，走了進去。安撫了自己緊張的心情。爸媽，我這次考的不好，希望你們原諒。孩子，其實我們早就知道了，我們之所以沒說，是希望你能自己站起來。爸爸媽媽不怪你人的一生誰能一帆風順，爸爸媽媽只希望你不要輕言放棄，不要灰心。畢竟誰都想自己擁有一個完美的人生，誰都想在人生的盡頭可以畫上一個完美的句號。爸爸媽媽不求什么，只希望你能繼續努力，千萬不要因一次失敗而灰心喪氣，不要讓你的人生留下一筆敗筆，一定要鼓足勇氣，充滿信心，奮發努力。老師不是經常教育你們，失敗乃成功之母，只要吸取教訓，知錯就改，一定能取得更優異的成績嗎？”爸爸媽媽，我知道了，放心吧，我一定把你們的話銘記在心。

　　我希望我的人生更加絢麗多姿。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 42

　　從古到今，人們都是以學習在進步，在發展，沒有“學習”就沒有希望。一個人，如果只限于自己本身的本領去創出一個精彩的世界，那是不怎么可能的。只有不斷的努力，不斷的去學習更多的知識，經驗，才會為自己的人生道路減少阻礙。我們所學的有益知識，總有一些地方會用上的。

　　“學習”這個詞不限用于書生身上，我們生活在世界上，只有不斷的學習才會在社會上立足，才能在社會站穩腳步。我們在生活、學習上，不懂就要問，如果你不問，你就不會懂。上帝給了我們一張嘴，我們要善于運用，不辜負上帝賜予我們的禮物。“學習”可以說是“活到老，學到老”！因為我們學的知識是無止境的，永遠都有學不完的知識。生活中，有很多人是學習才換來的豐富、多彩、輝煌的人生。

　　我很清楚地記得，我有一個“表姑”。小時候，她經常在我家住、吃。整天都是游手好閑，無所事事的樣子。有一次，我家隔壁的那個“三嬸”一下子說出了一句令我表姑至今難忘的話。那句話的內容是：“你這樣的女孩子長大了也沒人敢要�！蹦蔷湓捈ぐl了我表姑的斗志，同時也傷了她的自尊。從此以后，她不再無所事事了。她刻苦努力，奮發拼搏。高考，她考取了理想的學校，選擇了理想的專業。可能是命吧！她隨后也找到了好的工作，并且是屬于公家型的那種，屬于國家棟梁了，她并沒有驕傲，而是更加努力的去學習更多的知識、技術，作個更加有用的人。用自己的知識、技術為國家貢獻力量，以報效祖國的培養與教育。

　　“她”就是努力學習，學以有成了才可以報效我們的祖國�！皩W習”就會有希望，學習，前途就可能是光明的。如果你不學習，你想到達成功的目的地，那得比唐僧去西天取經還難。人生！就是學習的一個過程，只有學習更多，你的`人生道路才會更有意義。

　　我們要為“中華之崛起而讀書”，為新中國成立前所受的那些苦難、悲痛的痕跡而學習，為中國貢獻多一些，為中國挽回一些歷史臉面。中國在不斷壯大，富強、而我們也要不斷的學習，在自己的心中樹立遠大的抱負，長遠的目標，要努力學習、報效祖國。

　　“學習”就會為我們的道路鋪下平毯，讓自己走得更舒服。我們要學習、要做一個社會、國家的有用之士�！盎畹嚼�，學到老，因為“學習”就是希望。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 43

　　曾經，我們為了能獲得奧運金牌而努力；曾經，我們為了得到第一塊奧運金牌而興奮不已；曾經，我們為了申辦2008年奧運的成功而狂歡。如今，奧運圣火正在傳遞，我們期待這一神圣時刻的到來——2008年8月。八月預示著收獲季節的到來，猶如我們放飛手中希望白鴿的歸來。白鴿是信息的使者，馳騁在遼闊的天際，在晴空里收獲白鴿的喜悅吧！天無垠，希望無限，期待吧，奧運的希望，一如盼望白鴿的歸來。

　　奧運傳遞的是一種精神，一種奧林皮克精神。我們信步于奧運之路，傳遞更高更快更強的精神。傳遞的是奧運的希望，是加強彼此間的合作與交流。傳遞的是和平共處的'信念。

　　五星紅旗迎著風兒吹，奧運五環緊緊相依。為了實現奧運夢想，我們放飛奧運希望，放飛五環神話。彩色的五環綻放蒼穹，猶如雨后的天空旋掛的彩虹，絢麗；又猶如神秘的童話，浪漫。

　　一個個關于奧運感人的故事記憶猶新，一曲曲奧運頌歌的旋律至今還縈繞心頭，為了金牌，為了理想，那一幕幕奮力拼搏頑強滾動的畫面，時時浮現在眼前。忘不了勇者奪冠時的霸氣，忘不了箭步如飛的瀟灑，更忘不了奧運圣火的傳遞。她傳遞來的，是每一個中國人的心聲，是世界的希望。

　　激情在燃燒，2008年奧運，牽動每一個人的心。燃燒的焰火不滅，高漲的激情不減，昂揚的旋律不停。一顆拳頭般大小的赤子之心為她狂跳不已，猶如一串串跳躍的音符，奏出一首激動人心的歌曲，譜寫了一頁頁奧運史的輝煌篇章，激勵著每一個人。

　　嘹亮的歌聲湊響，我們相約北京。歌聲響徹整個夜空，燃放的激情之火輝映著整個天宇，五環好像我們擎著的風箏，在清風中舞動。希望好像手中的圣火，已燃放。為了這一時刻，我們手挽手，心連心，齊頭并進，同舟共濟，爬過高山，涉過大洋，我們相互祝福，共同創造美好的明天，為了明天的美好，我們努力，我們期待。

　　祝�！�…朋友，舉起手中的酒杯，為奧運祝福，為奧運干杯。今夜，我不醉不歸。

　　清風徐來，惠風和暢。輕風撩起這萬千思緒，一如海潮一撥又一撥地襲向心頭。放飛理想，放飛希望，在那激情燃燒的歲月。讓我們的青春如五環光彩熠熠。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 44

　　每個人都曾墜入孤島，唯心中有火柱的人，可以死里逃生。

　　——題記

　　希望是黑夜里的熒火，照亮泥濘的道路；希望是冬日里的暖陽，融化冰冷的雪花；希望是海浪里的燈塔，指引歸途的方向。困境是人生不可或缺的插曲，只要希望還在，就不會身陷迷亂的樂章。

　　黑夜熒火

　　有人說，貝多芬的一生是悲慘的一生。失聰、早逝，似乎早已奠定了他的故事，令人惋惜�？墒怯钟姓l會想到，這個極具音樂天賦的人能夠在失去最重要的聽覺后，繼續堅持創作。天妒英才，見多芬幾乎被隔絕了音樂的道路。但他心中有希望，有著對音樂的執著追求和無限愛，最終利用骨傳導的方式創作出了《月光曲》。每個人都像是生活在一個屋子里，正如那句老話所說：“上帝為你關上一扇門，就一定會為你打開一扇窗�！蓖ㄍ�光明的窗始終敞開，可有些人永遠也看不到明天的陽光，因為心中沒有希望。

　　冬日暖陽

　　心中沒有希望的人，心靈和眼光永遠都是狹窄的；而心中有希望的`人，永遠能夠自立而生，贏得勝利。就好像兩個掉入井中的人，一個忙著感慨悲嘆命運的不公，另一個在努力找尋逃出生天的方法——或許是因為希望讓人看到井上的藍天，遼闊無際。希望是所有勇氣和堅持的支柱，它撐起了人在困境中最本能的毅力。上帝和佛祖都不會救你脫離苦海，真正向你伸出援助之手的，不是別人，只是你的希望。

　　海浪燈塔

　　曾有一支滿懷壯志的探險隊遇到海難，雖然身處危險之中，他們仍彼此支撐鼓勵。下因他們心中有對明天的渴望，有取得勝利的希望，最終艱難贏得了這場生命搏斗的勝果。我們也是如此，一次次面臨著挫折與困境，在荒蕪的心田上播下希望的種子。我們在燈火下奮筆疾書，是因為對理想的渴望；我們在操場上全力奔跑，是因為對未來的憧憬；我們在青春里埋頭苦讀，是因為對明天的向往。我們迎著希望的風向一往直前，排開巨浪。

　　泥濘的道路上總會有熒火閃耀；冰冷的冬雪終會被陽光擁抱；歸途的方向定會被燈塔照亮。無論向處何時，心處何地，只要希望還在，人生的船將永不會偏航。

　　給我帶來希望的那個人高二作文 45

　　殘陽如雪，落霞似火。可我卻無心欣賞這落日美景，手中握著非洲聯合政體的“能源申請書”，我無比惆悵……

　　想著申請書上的迫卻希望，我幾次三番地想在申請書上簽字，可每每提筆，勇氣總會突然決堤。唉，本來一件簡單的事，此時卻讓我步履維艱。對！我是聯合國能源部長，別人都認為我是手握大權的人物。其實不然，我隨時都感覺到有冰冷的槍頂著我的后腦勺。能源部早就成了列強操縱的傀儡，只是外人沒有參透其中的“奧秘”罷了。

　　抬起頭，看見書架上的那一小瓶石油，我不禁苦笑。是啊，石油、天然氣、煤這些東西早已告罄。這也引發了史上有名的三次能源大戰。20世紀的兩次世界大戰和它們比起來，只能算是毛毛雨啦。書架上那裝在精致小瓶里的石油，自然是我們家的傳家寶。這石油在收藏品黑市上定能賣得天價。

　　沒有了這些化石能源，人類的絕大部分能源需求就靠叫“新核反應”的轉化過程。大家都知道著名的質能公式E=mc^2。這種核反應就是依次把物質的質量完全轉化為能量。但它又和核聚變及核裂變不同；聚變和裂變只是質量虧損，而這種反應是使質量完全轉化，一個分子都不剩。只是，要發生這種反應，必須把物質轉化成一種新的形式，我們稱之為“新固態”。而要把物質變成“新固態”，就需要一種特殊的機器。只是當初發明這些的秘密組織把設計圖紙全銷毀了，所以我們只造得出新反應堆，而造不出物質形式轉化器。這唯一的.物質形式轉化器在聯合國的秘密倉庫里。這真是聰明之舉，否則，不知又要有多少次世界大戰�？墒且慌_機器生產力畢竟有限，所以“新固態”都是“公平”配給的。所謂“公平”，是世界上頭幾位強國分去80%，剩下的再公平配給。眼前這申請書，已不知是非洲聯合政體發出來的第幾封申請書了。看著它，耳邊又響起承諾一百萬好處費的媚惑之聲；也有冷冷的，聲稱不聽話就讓我“神秘失蹤”的威脅之音……

　　半小時后，我用顫巍巍的手在申請書上簽上自己的大名。

　　半星期后，一隊警察破門而入，我坦然地伸出雙手，并瞥見我那一小瓶石油“溜”進了警長的上衣口袋……

　　給我帶來希望的那個人高二作文 46

　　恍惚間，高中的生活就已經作入畫中，畫中有人在眺望教室的窗外，他獨自的望向窗外，風雨飄碎，葉枝搖晃成一重綠影，油色的。不改的青蔥，竟看不出已是深秋了。

　　每日的行程都排得密密麻麻，但還好總能抽出好大塊時間來發發呆，想想那些清風明月的日子。神思游暢，漸漸已飄出了靜謐的，寬敞的教室。初中的結業，總是讓我覺得高中生活失去了幾分顏彩，心就如頓時落空的流星，空久的回味卻再不記得之前的影像。初到初中時，也不會有如此的心境。反倒是三年之后，我們的心思越發重了，情感越發細膩了。

　　遙想自己獨自上下學的日子。自由散漫慣了的種子，早已播撒在我的心田上。淋雨而行，不撐著傘，獨自行走在，悠長悠長的夜路上。我在雨中時而奔跑，時而跳躍，去迎接那天中漏下的云朵；我看夜色中生風的跑道，再踏著月光飛翔，和草兒一起迎風而動；我抬頭見那，一蓋蔭野，一擎蔥翠，駐足在樟樹道下，漫天芳草碧連天。亦或是自由的撿一塊草茵，蠻子躺下，不去在意龐雜；閑子望天，好一番廣闊的畫布，還有上面的白色的，金黃的，透明的，彼此恣意的'暈染開來。

　　好像還沒躺夠，就被滂沱大雨所阻礙。我狼狽離開，我想要是自己繼續的躺著，是否可以容在那片土壤，化為一注透明的草，透明的石子。就在那，哪怕無人識見，無形也好。

　　我在滿地的墜云中，灰色般的飛躍，來到一堵墻外�；疑�的，光禿禿的。

　　我成為一個高中生。仍是每天上下學，早上在清孤的街頭沒入灰墻，晚上在擁雜的人群，慢吞吞落在后頭，再涌出來是空蕩的夜。我在車后，抬頭偶看著月朗星稀，形單影只。唯有此刻我才覺得，一切美好。

　　今天，我又獨自從灰墻人潮中出來，不撐傘，淋著雨，在熙攘如織的人群中閃躲。非比得一人那樣，自由而散漫。但我終究是欣賞雨景的，再灰糟，我亦能在灰糟中看到淋漓的孤致，殤獨。我享受孤獨，如是而已。

　　我獨自走在，灰長灰長的，布滿墜云的，路上；我希望我能以夢為馬，或與將來，不失去自我的方向：詩和遠方；我希望我能一直享受孤獨，被時間忘棄，被空間遺失。

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