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以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文（通用10篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文 1
重一百多斤的書壓在六十多歲的父親的肩上。
我?guī)状握?qǐng)求父親放下?lián)幼屛姨粢粴猓急豁斄嘶貋怼]辦法，我只得借著電筒發(fā)出的可憐的光跟在父親修長的身子后面，背上背著個(gè)裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉他，樣子瀟灑得要命。
我很清楚父親此刻的心情。中學(xué)時(shí)我因母親病逝，被迫從滇東北轉(zhuǎn)到滇東南就讀。6年多來，父親都是形單影只地過著獨(dú)身生活，一大把年紀(jì)了，仍起早貪黑地勞作，其苦不言而喻。今年大學(xué)畢業(yè)，在眾親友的勸說下，我最終放棄了在昆明一報(bào)社工作的機(jī)會(huì)，回到離別多年的家鄉(xiāng)。這一決定出臺(tái)后，最高興的當(dāng)然是父親了。“這回有個(gè)說知心話的地方了！”父親逢人便說。
一路上，父親重復(fù)著那句重復(fù)了多年的話：“做人不做浮漂草，要做水上捕魚人。”碰上熟人問：“要干什么去？”他就抬高本來就很洪亮的聲音：“秀才搬家——盡是書。幫娃娃挑書到他舅舅家，請(qǐng)他家的客車送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“這回算得了！”對(duì)方回敬了一聲。“嗨！”
農(nóng)村人的“要干什么去”是路上招呼的客套話，今晚做的事又是父親盼了很多年的，于是，在回話時(shí)父親理所當(dāng)然地欣慰了一番，就好像辛苦幾十年就是為了等這幾句讓人欣慰的話從內(nèi)心里流出來，以至于每一個(gè)字都吐得相當(dāng)有力，像釘子落到玻璃板上一樣，發(fā)出的聲音樂曲般悠揚(yáng)。尤其是那個(gè)“嗨”字。只可惜，父親的身子搖出來的每一個(gè)動(dòng)作，都使我聯(lián)想到“蹣跚”這個(gè)詞，加之腳下不時(shí)地打滑，父親幾乎是踉蹌而行了。
我沒有再要求父親讓我挑一氣了。這個(gè)時(shí)候，即使再加上一百斤，只要是書——能照亮我的人生之路的賦予我智慧的書，父親也會(huì)固執(zhí)地把它挑在肩上。我小心地跟在后面。看著被書的重量擠壓成弓形的`父親，眼里溢滿了一種閃亮的東西，讓我覺得滿天都是星星，我也像是借著這滿天的星星發(fā)出的光前行了。
希望賦予人的力量是何等的巨大啊！
從今以后，我想我會(huì)更加珍愛這些書——即便不能為父親做些什么。無論走到哪里，我都會(huì)讓它像春風(fēng)跟隨種子一樣跟著我——我忘不了這個(gè)雨夜，白發(fā)蒼蒼的父親為我挑著沉重的書踉蹌在一條又稀又滑的泥巴路上。
以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文 2
兒子源源，屬虎，八歲多了，讀小學(xué)三年級(jí)。兒子源源，眉清目秀，活潑可愛，是個(gè)帥帥的小伙。最愛他那雙水汪汪的黑眸，讓我欣喜，讓我憐愛，讓我希望……
他的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該說只能是中等偏上吧。但我沒有責(zé)怪，因?yàn)槊看慰荚嚕y的題，他都能做對(duì)；而不難的題，他總是有些粗心大意，總要錯(cuò)點(diǎn)。我總覺得問題不大，我總認(rèn)為：馬虎是可以改的，而愚笨仿佛是本質(zhì)的。幸好，他是聰明的。
在學(xué)習(xí)上，我最滿意他的是：作文寫得很棒。我甚感欣慰，仿佛有我的遺傳吧。每次，他寫的作文，老師都很滿意，說寫得好快，寫得好長，寫得好美。記得，他剛學(xué)寫作文時(shí)，也是丈兒和尚似的，我總是幫幫他寫，讓他抄下來，讓他讀讀背背。幸好，他的模仿能力有些天賦，漸漸的習(xí)慣了模仿，漸漸的超越了模仿，也漸漸的`忘記了模仿……
兒子其實(shí)很活潑，很外向，這到不象我。但在班級(jí)里，因?yàn)榘嘀魅蔚拇笕说氖浪椎脑颍瑳]有給兒子更多的空間和舞臺(tái)。我和愛人有些擔(dān)心，但還好，孩子們總是能忘記不愉快，總是能找到屬于他們的空間和舞臺(tái)，也總是能健康、快樂的成長。
兒子很善良、老實(shí)。這到常常讓愛人很擔(dān)心，怕他將來長大后，會(huì)吃虧。畢竟，這不是一個(gè)善良和老實(shí)能夠縱橫馳騁的社會(huì)。或許，他應(yīng)該再多些霸氣；或許，他應(yīng)該再多些隨機(jī)應(yīng)變吧。
兒子的人緣很好。班級(jí)里的男孩、女孩都喜歡和他玩耍；居民樓里的孩子們也喜歡找他做游戲。看著他滿頭大汗，看著他紅彤彤的臉，看著他瘋狂的追逐，我感到滿足。模糊的時(shí)候，我總是覺得那是曾經(jīng)的我，那是曾經(jīng)的在黃荊林里的：黃荊樹。
最愜意的事就是在溫暖的午后，曬曬陽光時(shí)，兒子總是喜歡撥弄我的頭發(fā)，喜歡一根一根的扯掉我漸長的白發(fā)。每次，總會(huì)扯掉十多根，我也總會(huì)痛個(gè)十幾下。
斗轉(zhuǎn)星移，他漸漸的長大了，我漸漸的蒼老了。我有些感慨，我有些唏噓。還好，希望一直都存在著，希望一直都延續(xù)著。我的希望，我的夢(mèng)想，就如同我的靈魂一直都陪伴著他茁壯的成長，從不曾遠(yuǎn)離，從不曾放棄。
人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生。我不堪回首，我掩埋過去，我堅(jiān)守希望。就算我失意一生、茍活一世，也要盡力將希望實(shí)現(xiàn)；即使，是泡影，也應(yīng)該是無悔的。如果，是泡影，我也將茍活到地獄……
常常寫拙文時(shí)，我都很愛用藍(lán)色來做為字體的顏色，今天，卻想用綠色，因?yàn)椋壕G色更能代表希望吧。
寫到最后，想用魯迅先生的話結(jié)束：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路，其實(shí)，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路……
以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文 3
記得我曾寫過一篇 “關(guān)于教育的反思”的文章。文中提到了我的哥哥和我的小侄子。哥哥每日輔導(dǎo)孩子功課，從小學(xué)到初中，從初中到高中，日復(fù)一日，年復(fù)一年。為了孩子的教育，他舉家搬遷到海南。他在教育孩子上所付出的努力和艱辛，是我自嘆不如的。雖然，小侄子目前的學(xué)習(xí)狀況尚可，但是似乎卻總也離不開哥哥這個(gè)可依靠的拐杖。我不想模仿哥哥的教育方式，總期待自己能夠把兒子培養(yǎng)成自強(qiáng)、自立，會(huì)主動(dòng)思考，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子。
“培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。”這似乎是人人皆知的真理。然而，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣說起來容易，做起來又何等的艱難。
有些人從小培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心，讓孩子事事都不甘落后于人；有些人從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣中自然成長；有些人從小對(duì)孩子精心扶植，讓孩子飽嘗優(yōu)秀與成功的果實(shí)，在不知不覺中，進(jìn)入良性循環(huán)的`軌道。這些方法應(yīng)該都不失為一種極佳的教育方式。
然而，由于我的疏忽錯(cuò)過了最佳的教育時(shí)機(jī)，造成孩子現(xiàn)在的局面：進(jìn)取心雖然也有一些，但并不強(qiáng)烈，所以，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上缺乏毅力；好習(xí)慣雖然已經(jīng)比以前有了一定的進(jìn)步，但是還缺乏主動(dòng)性，大多還是在大人監(jiān)督下完成；沒有以上兩個(gè)條件作鋪墊，要想飽嘗成功的果實(shí)，又談何容易？
無論過去的成功與失敗，畢竟都是過去的事情。我是一個(gè)喜歡仰望未來的人。
這兩年來，我一直在思索、在苦苦找尋適合兒子的教育方式。我把這幾年來對(duì)孩子的愛，濃縮在了這兩年中：當(dāng)兒子學(xué)習(xí)浮躁，缺乏耐心時(shí)，我嚴(yán)厲地批評(píng)疏導(dǎo)；當(dāng)兒子有進(jìn)步時(shí)，我及時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)兒子和我共讀課外讀物時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)教育。為了給兒子做出榜樣，在電視機(jī)旁，已看不到我的身影；為了能摸索出寫作的技巧給兒子提供借鑒，我努力寫博，提高文筆；為了在學(xué)習(xí)上身體力行，我經(jīng)常手捧書本看到深夜。為了兒子，我自認(rèn)為付出了很多，似乎也有了一些成效。可是兒子的錯(cuò)誤還是屢見不鮮，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還只是紙上談兵。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)兒子渴望被愛包裹。我極盡所能，讓兒子時(shí)刻感覺到我對(duì)他濃濃的疼愛。這個(gè)月的廣西之行。我本是不想帶兒子前往的，畢竟他已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，而且他目前的功課情況不容樂觀。但是，當(dāng)我看到兒子那雙迫切的眼神，我做出了帶兒子前往的決定。我要讓兒子深刻感覺到，我對(duì)他心靈的關(guān)注，我對(duì)他無條件的愛。從廣西回來后，兒子似乎比以前聽話了許多。我想，這也許是我放手的最佳時(shí)機(jī)。我故意，讓兒子自己安排自己的學(xué)習(xí)；我故意，不再走進(jìn)兒子的房間，坐在寫字桌旁看他寫作業(yè)；我故意，在發(fā)現(xiàn)兒子松懈的時(shí)候，只是輕描淡寫地提醒。然而，兒子的學(xué)習(xí)效率并沒有太大提高。
今天早晨，和老公又談起了上中學(xué)的事情。根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)情況，上重點(diǎn)中學(xué)是望塵莫及的事情。我真的很想對(duì)兒子說：“兒子，你現(xiàn)在需要的，媽媽都可以力所能及地提供給你。可是，你將來需要的，還是要靠你自己努力爭取！”
兒子，多么希望你能早一天“長大”！
以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文 4
昨天下午接兒子，他見了我就說：“媽媽，給我買個(gè)哨子吧！”“買哨子干什么用啊？”孩子提出的要求我一般不馬上答應(yīng)，必須說出個(gè)理由來看看需不需要買。兒子說：“我想練習(xí)一下喊隊(duì)，也想當(dāng)個(gè)大班長。”哦，原來如此啊！有如此的上進(jìn)心沒有理由不答應(yīng)買啊，我回答道：“好，兒子，有這樣的想法真棒！媽媽答應(yīng)你。”于是我們到校門口的文具店看看，很快兒子就挑選了一個(gè)一元錢的哨子。趕緊放到嘴里“嘟嘟”吹兩下。然后高高興興地上車回家。
在路上，兒子坐在車?yán)镩_始吹了起來，并且吹兩下停住，然后喊一聲：“向前看齊！”喊得不錯(cuò)呀！還不等我說出口他趕緊用手捂住嘴巴，很不好意思的樣子。我見此情景扭過身對(duì)他說：“兒子，你喊得很好呀！不用捂嘴巴，要大大方方的，喊口號(hào)最重要的是聲音有力度，你已經(jīng)做到了，另外還要把握住節(jié)奏就行了。”我示范一下給你聽。“向前看---齊！立正、手放下……”哪個(gè)地方該長、該短、該高、該低我都有節(jié)奏地給兒子演示了一遍。
兒子聽后很驚奇地問：“媽媽你上學(xué)的時(shí)候當(dāng)過班長呀？“當(dāng)過呀，媽媽上學(xué)的時(shí)候就是這么喊的。”其實(shí)這些口號(hào)都是當(dāng)體育委員時(shí)練出來的。那時(shí)候上學(xué)都不用排隊(duì)進(jìn)出校門，當(dāng)班長只負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律及其它雜事，和現(xiàn)在上學(xué)有點(diǎn)不同。兒子又問：“你當(dāng)?shù)氖谴蟀嚅L還是副班長？”問題不少呀！我就隨口說：“當(dāng)?shù)氖谴蟀嚅L。”“哦。”兒子應(yīng)了一聲。他又小聲地說：“也不知道我能不能當(dāng)上大班長？”看來兒子當(dāng)班長的欲望挺強(qiáng)的`。
剛上一年級(jí)都有這處意識(shí)其實(shí)是好事，況且兒子從小就不愛主動(dòng)表現(xiàn)，現(xiàn)在有如此進(jìn)步應(yīng)該是好事。不過如果當(dāng)不上也不能因此失去信心，需要好好引導(dǎo)才是。我安慰他：“兒子，不要擔(dān)心，只要你努力了當(dāng)不當(dāng)班長都行，你看你姐姐剛上一年級(jí)時(shí)也不是班長，后來慢慢主動(dòng)幫老師干這干那，沒多長時(shí)間也當(dāng)上了班長。
你們班也一樣，剛上學(xué)老師也不知道選誰當(dāng)班長，剛上學(xué)可能覺得誰口號(hào)喊得好，個(gè)子又高又壯的孩子機(jī)會(huì)就多。你看你們班喊隊(duì)的那個(gè)小男孩就是個(gè)子有點(diǎn)高、身體很壯實(shí)的，以后只要你愿意為班集體服務(wù)，樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)。你可以向老師申請(qǐng)一下呀，說不定老師就會(huì)選你當(dāng)班長的。才剛開學(xué)，不要著急，只要心中有目標(biāo)，就一定能成功。”
兒子聽著我的話，吹著他的哨子，練著口號(hào)往家走。看到兒子的種種表現(xiàn)，才開學(xué)一周的時(shí)間我感覺到兒子又長大了許多，晚上洗澡就不用說了，每天都是自己洗澡，太干凈了好像一天不洗就不行一樣。早上醒來就自己穿衣起床，作業(yè)本上老師批改的都是一百分、小紅花。當(dāng)他為自己的成績感到高興時(shí)我們心里的滋味就更不用說了。兒子，有夢(mèng)想就有希望，只要你快樂了、努力了，相信你的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，媽媽為你加油！
以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文 5
在人生的浩瀚海洋中，每個(gè)人都是航行者，而父親，往往是我們最初的舵手，用他那深沉而堅(jiān)定的目光，為我們指引方向。我的父親，一個(gè)平凡而偉大的男人，他對(duì)我寄予的期望，就像夜空中最亮的星，照亮我前行的道路。
父親從不善言辭，但他的一舉一動(dòng)，每一個(gè)眼神，都充滿了對(duì)我的愛與期望。記得小時(shí)候，每當(dāng)我拿著滿是紅叉的試卷回家，心里總是忐忑不安。但父親從不責(zé)備，只是輕輕拍拍我的肩，說：“兒子，成績不是全部，重要的是你學(xué)到了什么，有沒有努力。”那一刻，我從父親的眼神中讀出了信任與鼓勵(lì)，那是對(duì)我人格成長的深切期望。
隨著年歲的增長，我開始有了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。父親雖然不懂那些高深的.學(xué)術(shù)術(shù)語，但他總是默默地支持我，用行動(dòng)告訴我：“兒子，只要你認(rèn)定的路，就勇敢地走下去。”在我準(zhǔn)備出國深造時(shí)，父親拿出他多年的積蓄，沒有半句怨言，只說：“去吧，看看外面的世界，你會(huì)更強(qiáng)大。”那一刻，我深刻感受到了父親對(duì)我未來無限可能的期許。
父親的期望，不僅僅是學(xué)業(yè)上的成就，更多的是希望我成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、懂得愛與被愛的人。他常說：“人生的價(jià)值，不在于你擁有多少，而在于你能給予多少。”這句話，成了我人生旅途中的座右銘，指引我在每一次選擇面前，都能堅(jiān)守內(nèi)心的善良與正直。
如今，當(dāng)我站在人生的又一個(gè)十字路口，回望過去，父親的期望如同一盞明燈，照亮了我前行的路。我知道，無論我走到哪里，那份深沉的愛與期望，都是我心中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。父親的期望，是我一生的航標(biāo)，引領(lǐng)我不斷前行，探索未知，成就更好的自己。
以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文 6
在每個(gè)人的生命中，都有一座山，它高大、沉默，卻永遠(yuǎn)屹立不倒，給予我們最堅(jiān)實(shí)的依靠。這座山，就是父親。父親的期望，就像從山頂灑下的陽光，溫暖而明亮，照亮我們成長的路。
我的父親，一個(gè)普通的工人，他的生活簡單而平凡，但他對(duì)我的期望卻高遠(yuǎn)而深沉。從小，他就告訴我：“兒子，知識(shí)改變命運(yùn)，讀書是你走出大山，看到更廣闊世界的鑰匙。”這句話，像一顆種子，在我心里生根發(fā)芽，激勵(lì)著我不斷努力，追求更好的自己。
父親從不強(qiáng)迫我做任何事，但他總是用自己的行動(dòng)，默默支持我的每一個(gè)決定。當(dāng)我決定報(bào)考一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大學(xué)時(shí)，父親雖然心中有萬般不舍，但他還是笑著送我上車，說：“兒子，去追求你的夢(mèng)想吧，家永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”那一刻，我從父親的眼神中看到了不舍與驕傲，那是對(duì)我未來無限可能的深切期望。
父親的期望，不僅僅是學(xué)業(yè)上的成功，他更希望我成為一個(gè)有責(zé)任感、有愛心的人。他常說：“人活著，不能只為了自己，還要為身邊的人和社會(huì)做點(diǎn)什么。”這句話，像一盞明燈，照亮了我內(nèi)心的角落，讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，珍惜每一次幫助他人的機(jī)會(huì)。
如今，我已經(jīng)長大成人，開始在社會(huì)中摸爬滾打。每當(dāng)遇到困難，我總會(huì)想起父親的期望，那份深沉而堅(jiān)定的`愛，讓我有了面對(duì)一切挑戰(zhàn)的勇氣。父親的期望，就像一座燈塔，指引我在人生的海洋中航行，無論風(fēng)浪多大，都能找到回家的路。
父愛如山，沉默而偉大；期望如光，溫暖而明亮。在父親的期望中，我學(xué)會(huì)了成長，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更學(xué)會(huì)了如何去愛。這份期望，將伴隨我一生，成為我不斷前行的動(dòng)力。
以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文 7
在人生的長河中，每一位父親都是兒子成長道路上的引路人，他們心中懷揣著對(duì)兒子無盡的期望與深沉的愛。我的父親，也不例外。他對(duì)我，這個(gè)他唯一的兒子，寄托了諸多希望，這些希望如同夜空中最亮的星，指引著我前行的方向。
父親希望我成為一個(gè)有責(zé)任感的人。他常說：“兒子，人生在世，責(zé)任重于泰山。”從記事起，父親就用自己的行動(dòng)詮釋著責(zé)任的意義。無論是家庭中的默默付出，還是工作上的兢兢業(yè)業(yè)，他都以身作則，教會(huì)我面對(duì)困難不退縮，勇于擔(dān)當(dāng)。他希望我能成為一個(gè)家庭的支柱，社會(huì)的棟梁，用自己的肩膀扛起屬于自己的那份責(zé)任。
父親還希望我擁有堅(jiān)韌不拔的意志。記得小時(shí)候，每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，父親總是用他那雙布滿老繭的手輕輕拍打我的背，語重心長地說：“兒子，人生沒有一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到彩虹。”他鼓勵(lì)我在逆境中堅(jiān)持，在失敗中成長，讓我明白，真正的成功往往隱藏在無數(shù)次的失敗之后。
此外，父親對(duì)我寄予了深厚的文化期望。他深知知識(shí)改變命運(yùn)的力量，因此總是督促我勤奮學(xué)習(xí)，廣泛閱讀。每當(dāng)夜深人靜，他總會(huì)陪在我身邊，一起探討書中的奧秘，分享人生的哲理。他希望我能成為一個(gè)有學(xué)識(shí)、有見識(shí)的人，用智慧照亮自己的`人生道路。
父親對(duì)我的希望，是他深沉父愛的體現(xiàn)，也是我成長的動(dòng)力源泉。我知道，無論未來道路如何坎坷，只要心中有父親的期望，我就有了勇往直前的勇氣和力量。我會(huì)努力成為父親所期望的那個(gè)人，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他的養(yǎng)育之恩。
以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文 8
在歲月的長河里，父親與兒子之間的關(guān)系總是那么微妙而深刻。作為一位平凡而又偉大的父親，他對(duì)我的期望，如同春日里的細(xì)雨，無聲卻滋養(yǎng)著我心靈的土壤。
父親首先希望我成為一個(gè)善良的人。他常說：“人之初，性本善。”在他看來，善良是人性中最寶貴的品質(zhì)，是人與人之間建立信任的基石。他教導(dǎo)我要以誠待人，樂于助人，無論世界如何變遷，都要保持一顆純凈善良的心。這份期望，讓我學(xué)會(huì)了在復(fù)雜的社會(huì)中保持本真，用溫暖去感化周圍的人。
父親還希望我擁有獨(dú)立思考的能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，他深知盲目跟風(fēng)、人云亦云的危害。因此，他鼓勵(lì)我要有自己的見解，敢于質(zhì)疑，勇于探索未知。每當(dāng)遇到問題時(shí)，他都會(huì)引導(dǎo)我自己尋找答案，而不是直接給出解決方案。這份期望，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷突破自我。
更重要的是，父親對(duì)我寄予了追求夢(mèng)想的期望。他深知，每個(gè)人的心中都有一片屬于自己的天空，那里有我們最真摯的夢(mèng)想。他鼓勵(lì)我要勇敢追夢(mèng)，不畏艱難，即使路途遙遠(yuǎn)，也要堅(jiān)持到底。每當(dāng)夜深人靜，我仰望星空，總能感受到父親那份無聲的支持與鼓勵(lì)，讓我更加堅(jiān)定了追逐夢(mèng)想的決心。
父親對(duì)我的希望，如同生命中的.燈塔，照亮了我前行的道路。我深知，這些期望背后，是他對(duì)我深深的愛與期待。我會(huì)珍惜這份愛，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)父親的期望，讓自己成為一個(gè)值得他驕傲的兒子。
以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文 9
在小鎮(zhèn)的一隅，有一所年代久遠(yuǎn)的老屋，那里住著一對(duì)父子。父親，李先生，已年過半百，歲月在他臉上刻下了深深的痕跡；兒子，小杰，正值青春年華，眼中閃爍著對(duì)未來的無限憧憬。在這個(gè)平凡的家庭里，父親對(duì)兒子有著深沉而真摯的希望。
李先生年輕時(shí)，因家庭貧困，未能完成學(xué)業(yè)，這是他一生的遺憾。因此，他將自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，全部寄托在了兒子小杰身上。每當(dāng)夜深人靜，李先生總會(huì)坐在昏黃的燈光下，翻閱著小杰的作業(yè)，眼中滿是溫柔與期待。他希望小杰能夠珍惜眼前的'機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，將來能夠走出小鎮(zhèn)，見識(shí)更廣闊的世界。
“小杰，記住，知識(shí)是改變命運(yùn)的鑰匙。”李先生常常這樣告誡兒子，“無論你將來走到哪里，都不要忘記學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。”
小杰深知父親的期望，他努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，每當(dāng)學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，總能看到小杰的名字赫然在列。每當(dāng)這時(shí)，李先生的臉上總是洋溢著難以言表的驕傲與欣慰。他知道，兒子正在朝著他的期望一步步邁進(jìn)。
然而，李先生對(duì)兒子的希望遠(yuǎn)不止于此。他更希望小杰能夠成為一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ谛〗艿某砷L過程中，李先生總是以身作則，教會(huì)他如何面對(duì)困難，如何承擔(dān)責(zé)任。每當(dāng)小杰遇到困難想要放棄時(shí)，李先生總會(huì)鼓勵(lì)他：“兒子，人生沒有一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹。你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)。”
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小杰已經(jīng)長大成人，考入了心儀的大學(xué)，離開了小鎮(zhèn)，走向了更廣闊的世界。在送別那天，李先生的眼中既有不舍，也有期待。他知道，兒子已經(jīng)準(zhǔn)備好了，去迎接屬于自己的未來。
站在車站的月臺(tái)上，李先生緊緊握住小杰的手，深情地說：“兒子，你是我最大的驕傲。無論你走到哪里，都要記得，爸爸永遠(yuǎn)支持你，期待你能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”
小杰點(diǎn)頭，眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒。他知道，父親對(duì)他的希望，是他前行的動(dòng)力，也是他一生的追求。
以父親對(duì)兒子的希望為話題的作文 10
在城市的喧囂中，有一個(gè)溫馨的小家，那是張先生和他的兒子小宇的避風(fēng)港。張先生是一位普通的工人，雖然工作辛苦，但他從未有過一句怨言。因?yàn)樗溃幸粋�(gè)兒子，那是他生命的延續(xù)，也是他未來的希望。
張先生對(duì)兒子小宇有著深深的期望。他希望小宇能夠成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。每當(dāng)小宇放學(xué)回來，張先生總會(huì)放下手中的活，耐心地聽小宇講述學(xué)校里的趣事，同時(shí)也會(huì)不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)他學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)感恩。
“小宇，你知道嗎？一個(gè)人最大的幸福，不在于他擁有多少，而在于他能夠給予多少。”張先生常常這樣對(duì)小宇說，“你要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，學(xué)會(huì)感恩生活中的點(diǎn)滴，這樣，你的人生才會(huì)更加充實(shí)和美好。”
小宇在父親的熏陶下，漸漸成長為一個(gè)善良、懂事的`孩子。每當(dāng)看到別人需要幫助時(shí)，他總是毫不猶豫地伸出援手。在學(xué)校里，他是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣；在家里，他是父親的小助手，母親的小棉襖。
然而，張先生對(duì)兒子的希望遠(yuǎn)不止于此。他還希望小宇能夠勇敢地追求自己的夢(mèng)想，無論遇到多大的困難，都不要輕言放棄。每當(dāng)小宇因?yàn)閷W(xué)習(xí)或生活上的困難而沮喪時(shí)，張先生總是鼓勵(lì)他：“兒子，人生就像一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)終點(diǎn)。你要相信自己，相信未來。”
在小宇的成長道路上，張先生始終是他最堅(jiān)實(shí)的后盾。他用自己的行動(dòng)，教會(huì)了小宇如何面對(duì)挫折，如何堅(jiān)持夢(mèng)想。每當(dāng)小宇取得進(jìn)步時(shí)，張先生的臉上總是洋溢著幸福的笑容，那是他對(duì)兒子最大的驕傲。
歲月流轉(zhuǎn)，小宇逐漸長大，開始有了自己的目標(biāo)和理想。張先生知道，兒子已經(jīng)準(zhǔn)備好，去迎接屬于自己的挑戰(zhàn)。在送別那天，張先生緊緊抱住小宇，眼中滿是深情和期待：“兒子，你是我最大的驕傲。無論你走到哪里，都要記得，爸爸永遠(yuǎn)支持你，期待你能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。”
小宇點(diǎn)頭，眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒。他知道，父親對(duì)他的希望，是他前行的動(dòng)力，也是他一生的追求。在父親的期望中，小宇將勇敢地走向未來，書寫屬于自己的精彩人生。
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