家鄉(xiāng)的習(xí)俗|六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的家鄉(xiāng)的習(xí)俗|六年級(jí)下冊(cè)第一單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　馬上就要過年了，大街上彌漫著喜慶的氣氛，街邊的小攤有賣玩具的，有賣元宵的，還有賣春聯(lián)的。今天，我跟爸爸一起出來買春聯(lián)，爸爸一連選了幾個(gè)，還買了一個(gè)“�！弊�，拿著爸爸買的春聯(lián)，嘴里嚼著糖葫蘆，我們準(zhǔn)備回家貼春聯(lián)。

　　回家的路上，爸爸給我講了貼春聯(lián)的來歷。春聯(lián)最早被稱為“春貼”。古人在立春當(dāng)天，會(huì)在門上貼寫有“宜春”二字的紙，有迎祥納福的寓意，后來春貼漸漸發(fā)展為春聯(lián)。

　　終于到家了，我左手拿膠帶，右手拿膠棒，對(duì)爸爸說：“我準(zhǔn)備好了，讓我來貼吧！”爸爸笑著說：“行，這個(gè)重任就交給你了，你可要好好干啊！”我拍著胸脯應(yīng)道：“放心吧，小事一樁！”我先用膠棒在春聯(lián)上涂了一遍，然后拿著春聯(lián)的上聯(lián)，把它往門口左側(cè)的墻上一按，雙手慢慢撫過整個(gè)上聯(lián)，讓它貼得更緊實(shí)，最后我又用膠帶把上聯(lián)的四個(gè)角緊緊粘在墻上�！按蠊Ω娉桑　蔽掖笮σ宦�，接著說：“了一半！”我越干越起勁，又用相同的方法把下聯(lián)也貼好了。橫批要貼在門框上邊，我夠不著。不過，這也難不倒我，我搬來椅子，站在上邊把橫批也貼好了。

　　當(dāng)我把“福”字也貼好后，我擦擦頭上的汗珠，看著自己貼的春聯(lián)，心中甚為得意。雖然我是第一次貼春聯(lián)，但我感覺比老爸之前貼得好多了。去年他貼得歪歪斜斜的，大不如我。于是，我大喊道：“老爸，我貼好了，快來看看�！卑职致劼暥鴣恚�他摸摸我的頭，笑道：“貼得不錯(cuò)，不過‘�！�字這么貼不對(duì)，要倒著貼�！�

　　我心中不服，辯解道：“什么倒著貼�。∧氵@是雞蛋里挑骨頭，嫉妒我比你貼得好！”爸爸笑著說：“你貼得確實(shí)不錯(cuò)，但我也沒說錯(cuò)，你仔細(xì)想想，我往年是不是倒著貼的？”我仔細(xì)一想，還真是這么回事，只好又把“�！弊值惯^來貼。此時(shí)，看著倒貼的“�！弊�，我忽然明白了這么做的用意。小伙伴們，你們猜到倒貼“福”的含義了嗎？