我的心愿作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的心愿作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的心愿作文1
日月如梭，光陰似箭。時光一晃就過去了匆匆地、悄悄地從我身邊流過。不知不覺中，就來到了20xx年，迎來了新的一年，相信大家和我一樣都有一個小小的心愿吧。
畢業(yè)考——是人生的第一場“大戰(zhàn)”，至少對我來說是的。我的心愿就是在20xx年考一個好初中，為此，我付出了不少努力。
一年級的時候，我的學習很差，但經(jīng)過媽媽含辛茹苦的指點和教誨，在二年級的時候終于站穩(wěn)了腳跟。那時我就知道要上初中的重點班，學習一定要在班級排上前十名，而我的成績，完全比不上那些優(yōu)異的`同學。
一直到四年級，我才真正領受到爸爸媽媽以及老師的教育。終于，學習突飛猛進，在期末考試中也取得了年級第五名。
不知不覺中，六年級便帶著歡快的腳步向同學們愉快的招手。我知道，這是整個學期中最緊張的一年。我開始提前進入總復習階段，為了不讓媽媽失望，我以最快的速度回顧了一年級的語數(shù)兩門學科，成績也一直處于很好的狀態(tài)，基本沒有出現(xiàn)過八十幾分。
快期末了，每天放學時間都在五點至六點左右，寫完作業(yè)都已是晚上七點了，再抽出空來溫故二年級的課本實屬不易，我也就打消了這個念頭。
1月28日就期末考試了，考完后，來臨的就是一個畢業(yè)考，我希望的努力能得到回報，心愿能夠成為現(xiàn)實！
我的心愿作文2
心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望，有大有小，有遠有近。我覺得愿望是絢麗多彩的，像一個五彩的大花環(huán)，是一個永不熄滅的火焰。世界上的萬物總有它自己的愿望：小魚的心愿是變成一條美人魚；鳥兒的心愿是建造堅固的.巢穴；小河的心愿是每一條河水都不會變成污水；花兒的心愿是開放出多姿多彩的花朵，給世界帶來芬芳。而我的心愿是……
我的心愿是當上一個優(yōu)秀的舞蹈家，站在那光芒四射的舞臺上，跳著動人優(yōu)美的舞蹈。
我是從看了一場演出后萌發(fā)的這個念頭，那時我才四歲。有一次，媽媽帶我去街上轉(zhuǎn)著買東西，我看見一位手上拿著麥克風的叔叔在搭成的舞臺上說：“下一個節(jié)目是……”我說：“媽媽，我想去看看。”媽媽說：“好，咱們?nèi)タ纯窗伞！弊叩侥莾褐螅铱匆娏艘蝗焊乙粯哟蟮男∨笥言谖枧_上表演節(jié)目，我看著看著就入了迷，情不自禁的鼓起掌來。在回家的路上，我告訴媽媽：“媽媽，我想報舞蹈班，學習跳舞。”媽媽問道：“跳舞很累的，你不怕苦嗎？”我連忙搖頭說：“不怕不怕，媽媽，你就讓我去學跳舞吧！”于是，媽媽就給我報了舞蹈班。在舞蹈課上，每次我都認真的看著老師優(yōu)美的舞姿，輕盈的動作，我暗暗下決心一定要學好舞蹈。
我相信，只要我努力，愿望一定會實現(xiàn)的，我一定能像一只美麗的天鵝一樣在璀璨的星光下翩翩起舞。
我的心愿作文3
心愿是什么？心愿是發(fā)自內(nèi)心美好的愿望，在每一個人的心中都不一樣。有大有小，有遠有近。
世間萬物都有它自己的心愿：毛毛蟲的心愿是蛻變成美麗的蝴蝶；種子的心愿是生根發(fā)芽，破土而出；雛鷹的心愿是在天空中盡情飛翔。而我的心愿很簡單，就是欣賞大自然的風景。
在四年級的`假期里，我?guī)缀鹾苌俪鋈ネ妗４蟛糠謺r間都是在家里寫假期作業(yè)，在這個假期里我已經(jīng)悶壞了，我再也不想呆在這個寂寞的家里。我特別想去欣賞美麗的大自然，那里有青山綠水，也有湛藍的天空和朵朵白云，更有正在綻放著的爭奇斗艷的花朵；那里有翠綠的大樹，正在凈化空氣；也有清澈見底的小河，里面有各種各樣的石頭，讓人驚嘆它是怎么形成的。還有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的瀑布，讓人嘆為觀止！一想到大自然我就忍不住的向往。唉！真是造物弄人啊，我卻只能呆在這咫尺的書房！
在大自然中，我可以躺在草地上盡情的呼吸大自然的氣息，我可以盡情的采摘五彩繽紛的的花朵，我可以盡情的看那“飛流直下三千尺”的瀑布，那一定是很“爽”的事情！
我的心愿是欣賞自然中，令人流連忘返的美景。
我的心愿作文4
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，雖然渺小，但它卻是自己前進的希望與目標，而我的心愿就是當一個書法家。
小學三年級時，我的毛筆字寫得非常難看，歪歪扭扭，沒有一點兒精神，經(jīng)常被要求重寫。之后，我便學起了書法，來到教室，看著書法老師拿著筆，寫著字，我瞬間呆住了，沒想到，原來字還能寫得這么端正，有精神。后來，一個心愿在我心靈深處埋下了種子，那就是當一個書法家。
我努力朝著這個心愿去奮斗：在學校里，我經(jīng)常參加書法比賽，取得了一二等獎的好成績，獲得了老師與同學們的稱贊，這也讓我也有了信心繼續(xù)前進下去;在家里，我會認真練字，一筆一畫地鉆研，臨摹時，我會仔細觀察每個字的大小、中間的間隔；平時，我也會去書城，翻一翻書法家的作品集，學習一些運筆的方法以及字的大小位置。
從以前的書法初學者到現(xiàn)在的.熟練者，我付出了不少努力。學習書法的三年里，我的進步也很快，以后我會更加地努力，多練習書法，向老師或班中較高水平地同學請教，多多參加學校或區(qū)里的比賽，爭取取得好名次。
我的心愿就是當一個書法家，我相信只要我堅持不懈，努力鉆研，未來這顆埋藏在心里的種子一定會長成一棵粗壯挺拔的大樹。
我的心愿作文5
每個人都有自己的愿望，我的第一個愿望是；當一個小作家。雖然，這個愿望很難實現(xiàn)，但是，它在我的心里仍然存在。
從小，我就是一個殘疾的女孩，四肢不能靈活運用，直到6歲那年，我才會挪著走路，一步一挪，好象腳下有千斤重似的，雙手不知道該放哪？從我記事以來，經(jīng)歷了比普通人難忍的痛楚，在學校里，別人說幾句玩笑話；‘’你永遠也好不了，這輩子你就這樣了！‘’我在心里掙扎了好久，心想；今后我一定要比你們強，讓你們都佩服我！再加上別人在我的面前學我的動作當樂趣的時候，我想哭，可又不敢哭，不能讓他們看到我的軟弱的'一面，我一定要堅強的人！！回到家里，我又不能向媽媽訴苦，因為怕媽媽擔心我狀況，只有媽媽不在的時候，我才能大聲哭出來。一直到現(xiàn)在，我才明白了；這是對人格的歧視，甚至是對靈魂的侮辱！！！
就在這時候，我心里偷偷地發(fā)誓；我要成為一個小作家，讓那些藐視的人都來讀我文章，證明歧視殘疾人是一種可笑的行為。讓全世界的人都來讀我的文章，證明殘疾人一定能行的！！
雖然，我現(xiàn)在還沒有發(fā)表文章，但是，只要有希望，就一定能成功的！！
我的心愿作文6
每個人都有心愿，也都想實現(xiàn)，我也不例外，我的心愿是：學會畫畫。為什么呢？因為我想為自己畫出一個五顏六色的四季生活。
假如我會畫畫，我要畫一幅生機勃勃的春天。春天到了，大地睜開朦朧的睡眼，小草沖破土層的壓力，冒出芽來，花兒綻開綠油油的花瓣，為世界增添一份色彩，小河擠破硬硬的`冰面，“嘩嘩”的唱起歌來。啊！好一個生機勃勃的春天！假如我會畫畫，我要畫一幅夏日炎炎的夏天。夏天到了，布谷鳥一直在“布谷，布谷”地叫著，小孩子們穿起短袖，玩耍起來，玩得滿頭大汗，吵著媽媽買根冰棍，解解熱。晚上，坐在搖椅上乘涼，吃著清涼可口的西瓜，聽老爺爺講故事。
啊！好一個夏日炎炎的夏天！
假如我會畫畫，我要畫一幅秋高氣爽的秋天。秋天到了，莊稼成熟了，爸爸媽媽爺爺奶奶忙著收莊稼，看哪，大一包，小一包，堆得都看不到人影了。太陽公公下上了，大人們也收拾東西，背起莊稼回家了。
啊！好一個秋高氣爽的秋天！
假如我會畫畫，我要畫一幅寒氣逼人的冬天。冬天到了，動物都冬眠了，又下起了雪，整個世界變得白茫茫的，孩子們忙著堆雪人，打雪仗，雪人東一個，西一個，打雪仗的孩子，弄起一個圓球，向另一個孩子扔去，接著，四周的孩子都狂扔起來了。湖面結(jié)冰了，孩子們穿上溜冰鞋，在湖面上盡情地溜起來。
啊！好一個寒氣逼人的冬天！
我的心愿作文7
心愿，是美好的；心愿，是與人為善的；心愿，是潔白無瑕的……
我有一個美好的心愿：長大以后能當一名教師，所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美了我們敬愛的老師。老師是“辛勤的園丁”，我們是“祖國的花朵”老師教授我們知識，灌輸我們知識。是神圣不可詆毀的。
我有一個與人為善的`心愿：長大以后能當一名醫(yī)生。醫(yī)生能救死扶傷，就算大家都知某一位病人不能活了，可醫(yī)生絕不放棄最后的一絲希望去挽救那位病人的生命。讓病人對生活還要渴望的想法。是神圣不可詆毀的。
我有一個潔白無瑕的心愿：長大以后能當一位樸素的清潔工。雖然他們并不出名；并不起眼；并不尊貴。可他們也是在為保護環(huán)境出份力，可他們也盡職盡責了呀！他們用自己辛勤的汗水、辛勤的勞動將每一條街道，每一條小巷都打掃得干干凈凈。是神圣不可詆毀的。
我有一個最普通的心愿：長大以后能當一位母親。我會把孩子們培養(yǎng)成一個個健康、聰明、活潑的人。長大以后好報效祖國的養(yǎng)育之恩。讓后，我會告訴他們不要打架、說臟話、要聽話。在學校，做一個聽老師話的好學生，在家里，做一個懂事的乖孩子。
我許下過各種各樣的心愿，有的實現(xiàn)了，但有的卻破滅了，可我不會灰心，從現(xiàn)在起刻苦學習，爭取早日實現(xiàn)愿望！
我的心愿作文8
心中常常思考：心愿是什么呢？心愿是石，敲出星星之火；心愿是燈，照亮夜行的路，理想的路，引你走出黎明。
從幼年到現(xiàn)在，我的心愿有過改變，小時候去醫(yī)院看病，看到醫(yī)生救死扶傷，我就想當一名醫(yī)生；上學后的我想當一名老師，因為可以傳授知識給同學們；后來，我當看到一部電視，一炮走紅，又想當演員，而現(xiàn)在，我的`心愿是當一名作家。
家里有一排書柜，我時常拿書看，一次，我看到了郭敬明的一本書，他每一篇文章的句子是多么生動優(yōu)美，用詞也非常恰如其分，從此，他成為了我的榜樣。我也要當一個像他一樣的作家，用自己手中的筆，寫出一篇篇啟示和感悟，為讀者帶來心靈的快樂分享。“唐家三少”、郭敬明……都是我前進的目標。
為了讓自己的作文，更加生動和優(yōu)美。我自己定下了一個目標和計劃：每天寫完作業(yè)，用多余的時間，來看一些作文，周末用上網(wǎng)的時間，來多寫幾篇作文。
沒有理想的人，只能渾渾噩噩的度過每一天，有了理想，人生才有了前進的目標，有了目標，才有奮斗的動力，我要為實現(xiàn)自己的心愿而努力。
我的心愿作文9
搏擊長空是蒼鷹的心愿，春花秋實是大樹的心愿，五谷豐登是農(nóng)民的心愿，桃李滿天下是老師的心愿，我的心愿是，每天放學后，可以抱一抱我那胖嘟嘟的小弟弟。
“叮鈴鈴——”放學了，全班同學看著那堆積如山的作業(yè)，不約而同地嘆了一口氣，自顧自地默默收拾著書包，那沉重的書包壓得我們直不起腰來。回到家，我用深沉的目光望了望我那正在“啊啊”直叫的小弟弟，我心里是多么想抱一抱他呀。可是無奈作業(yè)太多，根本沒有時間和他玩兒。
我邁著像灌了鉛似的雙腿，走向自己的臥室，一下子把書包從肩上卸了下來，扔在了地板上，發(fā)出“咚”的一聲。我極不情愿地慢慢拉開書包，看了一眼桌子上的鬧鐘，呀，已經(jīng)六點多了。我迅速抽出了今天的作業(yè)，做了起來。
不知道過了多長時間，我終于把作業(yè)寫完了。我躡手躡腳走出了房間，在弟弟的搖籃前，我停住了。只見他的'臉上帶著微微的笑容，睡得很香。我用手摸著他那肉嘟嘟的胖小手，心里暖暖的。
終于到了期中考試，我考完試，趕緊跑回家，興沖沖地一把從爸爸懷抱中把小弟弟奪了過來，舉得高高的。此時此刻，我的心里樂開了花。弟弟也“咯咯”地笑著。看著他，我心里充滿了喜悅。
我的心愿作文10
我有一個小小心愿，我的心愿就是成為一名歌手。
因為，我六歲那年，姐姐有一個可愛的小提琴。媽媽鄭重其事地對我說：“如果你想把歌唱得美妙，就要有美妙的音樂。”聽了媽媽的話，我心想“媽媽把歌和音樂描寫的那么好聽，那唱歌該是多么好呀！我腦子一轉(zhuǎn)，想起了姐姐有個小提琴。小提琴也可以彈奏音樂呀！我倒要聽聽這歌與音樂的結(jié)合是多么美妙！
于是，我興高采烈地說：“姐姐，你把你的提琴彈給我聽。”姐姐臉上露出了微笑的神情。拿出小提琴彈給我聽……哇！媽媽說的真沒錯，音樂真太好聽了，太美妙了。如果再加上動聽的'歌曲真是兩全其美，我邊聽邊自言自語地說。
我沒事的時候，姐姐也閑著，我就讓姐姐教我彈小提琴，教我唱歌。
經(jīng)過這件事之后，我越來越對唱歌感興趣了。我常常想象我真的是一名歌手，獨自站在一個大舞臺上，面對成千上萬的觀眾，雖說心里有些激動，但作為一名明星歌手，也得溫文爾雅地站著，唱出動聽的歌，讓觀眾為你鼓出響亮的掌聲，那該多好呀！為家鄉(xiāng)爭光，為村莊爭光，為父母爭光。
我知道夢想不是一天兩天就能實現(xiàn)了的。但我相信只要我好好學習，用自己的智慧就有實現(xiàn)自己夢想的一天！
我的心愿作文11
每個人心中都有自己的心愿。有的人心愿是當一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人心愿是當一名遨游太空的宇航員，還有的人心愿是當一名探索歷史奧秘的考古學家，而我的心愿是當一名保護環(huán)境的汽車設計師。
燃燒汽油的汽車是城市中一個重要的污染源頭，汽車排放的廢氣影響著我們每一個人的健康。二十年以后的我，要發(fā)明一款既節(jié)能又環(huán)保的汽車。
首先這輛車要特別安全，無論是遇到怎樣的危險事故，都能保證車內(nèi)人員的生命安全。其次是要節(jié)能、環(huán)保。我的這輛車不用汽油，不排尾氣，主要是靠太陽能和電能。車的前面是子彈頭形狀的，這樣的設計師為了減小風的阻力，車門是遙控裝置控制的，主人只要走進車身一按電鈕，車門就會自動打開，主人坐好后車門會有感應開關自動關好車門。車身呈流線型設計，車尾是橢圓形的，沒有排氣管。車內(nèi)的座椅可以根據(jù)每個人的身高來自動調(diào)節(jié)到座椅的`最佳位置。車內(nèi)溫度會根據(jù)室外溫度自動調(diào)節(jié)。整輛車外部設有多個雷達探頭，測量自身與周圍物體之間的距離和角度，然后通過車載電腦來操作。這樣我們就可以不用親自來開了，輸入目的地后，就可以坐在車里享受著高科技帶來的輕松與快樂！
科學不斷發(fā)展，社會不斷進步，我們要好好學習，只有從學習中獲取知識的力量，才能幫我們實現(xiàn)自己的心愿！
我的心愿作文12
每個人都有自己的心愿，他也許很遠大，也許很渺小。心愿像一粒種子，種在內(nèi)“心”的土壤里，盡管他很小，很不起眼，卻可以生長，最終生根開花。
我的心愿是能在考試中取得優(yōu)異的成績，脫穎而出，成為班里的“第一名”！聽了這些也許你會嘲笑我，諷刺我，懷疑我的能力，但我會讓你看到我是如何靠自己的實力去做到的。走自己的路，讓別人說去吧！為了這個心愿，我會努力學習，拼搏奮斗的`。
從現(xiàn)在開始，為了我的目標，我一定要努力刻苦地學習，開導自己身上的一些不好的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣。因為良好的學習習慣可以使我們學習效率大大的提高，獲取優(yōu)良的學習成績；塑造健康人格，使人受益終生。良好學習習慣的培養(yǎng)從制定具體，明確可行的計劃開始。我要交一些能夠管束自己的朋友，使他們幫助我，督促我學習；當然，自己也要多加管束自己，不抱起，不放棄自己的信念。刻苦學習，課前預習，課后復習；遇到不會做的題要及時詢問老師和同學，弄懂這個問題。如果我在學習時松懈下來了，我就會用暗示法來提醒自己不要忘記自己的心愿，為自己的心愿而努力奮斗。把玩耍的時間壓縮一下，用來學習吧。魯迅先生曾說過：“時間就像海綿里的水，只要你原意擠，總會有的。”
朋友，我正在為實現(xiàn)自己的心愿而努力拼搏奮斗，用汗水澆灌心中的種子，不久的將來他便會發(fā)芽開花，綻放出最鮮艷，最美麗的花朵！
我的心愿作文13
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”轉(zhuǎn)眼之間20xx年過去了，我們將迎來新的一年。在即將過去的一年里，我們曾擁有過歡笑，擁有過陽光，但這都將成為記憶！在新年來臨之際，我有很多很多的心愿，但是我最渴望實現(xiàn)的愿望還是希望在新年里，所有家庭都能快快樂樂地團聚。
新年即將到了，有的孩子開心，因為又有壓歲錢拿了；有的孩子憂愁，因為不可以和父母團聚；有的大人開心，因為全家又可以樂樂鬧鬧地過節(jié)了；有的大人憂愁，因為過年還得留下堅守在崗位上，不能與家人在一起。在這舉國歡慶的.日子里不能與家人團聚，那他們的心里該有多難受啊！所以，我想借此呼吁全社會：“幫幫他們吧！”讓那些數(shù)也數(shù)不清的家庭在這洋溢著歡樂的歌曲，到處充滿著歡聲笑語的新年里團聚吧！
我知道：成功不是靠夢想來實現(xiàn)的，而是靠自己的行動！我也不會光嘴上說，我也會拿出實際行動來，雖然我不能真的讓他們家家團聚，但我會盡一己之力，幫助周圍不能與家人團聚的朋友，幫他們寫信或用網(wǎng)絡的方式，使他們在字里行間以及電腦屏幕上面，使他們感到遠在天邊的親人好似就近在咫尺。
我熱切希望有人能來幫我實現(xiàn)這個愿望，我盼望著在這新年之際，那些千千萬萬的家庭都能相聚。
我的心愿作文14
心愿像石，可以敲出星星之火；心愿像火，可以點燃一盞盞燈；心愿像燈，可以照亮一條道路；心愿像路，可以領引我們走向黎明。我們每一個人都有不同的心愿，而我得愿望卻很短淺，就是得到一部屬于我自己的手機。
每次秋游，我總是用羨慕的眼光看著大家——他們都有手機，有的還有兩部，三部或更多。而我，只得拿著一部既沒電話卡，又沒網(wǎng)絡的“垃圾”手機，它是媽媽淘汰掉的。每當這時，我總是暗下決心，一定要有一部屬于我自己、功能全面、還能打電話的`手機。我曾經(jīng)向我的家人提出這個請求，可是他們卻厲聲責罵我，說我不好好學習，卻來要手機，還說什么考不上好中學，長大沒工作，后悔的是自己，隨我怎么說就是不答應。每當回想起同學們譏笑的神情和炫耀的樣子，我心里總是憤憤不平，為什么大家都有手機，光我沒有！
于是，我把這個念頭深藏在心里，把心思都放在了學習上。終于，幸運之神縱欲眷顧了我。前幾天，爺爺答應我說，只要我期末考試三門功課總分不低于294分，他就給我買一個新手機。聽到了這個消息，我高興得一蹦三尺高，心想，大家再也不會瞧不起我了。可高興過后，我又感到了擔憂和壓迫感，期末考試是不是可能考到這么高的成績。于是我就更加努力，在這最后的時刻完成我的心愿。
鐵杵磨成針——功到自然成。但愿我能考出好成績，完成我的心愿。
我的心愿作文15
我的心愿是做一名教師，到時候我就能夠帶領自我的學生一齊生活啦!每個人都有自我的恩師，正是他們，把我們從一無所知教到無所不知。每個人都要感激他們。如果我將來當了教師，我會和同學們“約法三章”。
第一章：從不打同學。我們都上過學，我們對每一個教師的印象是不一樣的。比如：在小學教我語文的吳教師。她從來可是度懲罰誰，我們都很喜歡她，所以我們給她的一詞兩字的'評價是：溫柔。而我們的董教師，在上課時，他會用一些搞笑的語言來提醒我們，我們對他的評價是：幽默。我們當然喜歡溫柔幽默的教師，不會喜歡整天對我們大喊大叫的教師啦!所以，我要努力做一個讓同學們喜歡的教師。
第二章：少布置作業(yè)。在我們春游或秋游的前一天，我們必須看到過這樣的場景：當教師上完課，正準備放學的時候，班主任會到教室里來，示意我們安靜，然后對我們說：“明天秋游!”同學們齊聲歡呼：“耶!最終不用做這么多作業(yè)了!”教師給我們的壓力太大，同學們肯定不期望作業(yè)太多。我會少給他們布置作業(yè)，讓他們放松放松。我還會在課程完成下教教同學音樂，我們的吳教師就是這樣，每周三午時，吳教師就會和我們一齊學古詩，她愛詩，并且愛教我們唱詩。直到此刻我還記得她教我們唱詩的情景，還能背誦她教我們的詩：
青青園中葵，朝暮待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至……
有一個這樣的教師，你們喜不喜歡?
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