我的心愿作文（經典15篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的心愿作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的心愿作文1
心愿就像一粒種子，埋藏在心里的土壤中，生根發芽。而我的心里便有一顆叫做想當主持人的種子，在心里生根發芽，悄然滋長。
要說這個心愿是從什么時候出現的呢？想來便是從三年級出現的吧，那年暑假，外面炎炎烈日，我熱得滿頭大汗，。只好放棄了外出游玩的念頭，乖乖地躲在家里看電視，或許是從《中國詩詞大會》中董卿脫口而出的古詩詞；《新聞聯播》中李梓萌的從蓉鎮定；《經典永流傳》中撒貝寧的剝削多時博學多識，《星光大道》中朱迅的美麗溫柔，《開門大吉》中尼格買提的帥氣幽默在我看到這些節目時，我心里便有了當主持人的愿望。
既然有了目標，那便為之努力吧！在我三番五次的懇求下，媽媽給我報了口才班，我沒有什么基礎變，便從開始學起。首先是氣息，我從開始的“出東門，過大橋，大橋十顆棗”到現在的“四十顆棗”；再是從開始的`“八百個標兵奔北坡”都讀不順溜，到現在“八了個百了個標了個兵了個奔了個北了個坡”背的毫不出錯；從開始做小記者的怯懦到現在的“您好，我是小記者劉納函，能耽誤您”張口就來；從開始說相聲不敢上臺，到現在的“大家好，我是劉納函，今天就由我來給大家說段相聲”的嫻熟。誰能知道我在私下里付出了多少的努力啊！
終于到了證明自己的時候，市里電視臺舉辦的“小小朗讀者”比賽，我憑著一首孩海子的《面朝大海，春暖花開》獲得了獎，領獎的時候臉上布滿了激動的淚水，因為這意味著我離心愿又進了一步。
堅信只要用心呵護，當主持人的這顆種子一定能生根發芽，開花結果的。
我的心愿作文2
一直以來，我都有個小小的心愿，那就是在周末能為身為醫務人員的爸爸媽媽做一頓美味可口的飯菜。因為他們每天在醫院里救死扶傷，非常忙碌，沒有閑工夫做頓好菜吃。
可是呢，我對做菜一竅不通。為了做出一桌好菜，我每天做完作業就會立刻沖進廚房，目不轉睛地觀察奶奶如何做菜，請教她要先放什么調料，再放什么調料，什么時候把菜下鍋。經過幾次觀看，我以為自己已經熟門熟道了，便自告奮勇地動手做菜。
終于等到機會來展示我“高超”的廚藝了，我胸有成竹地先把油下了鍋，再放入蔥花、洋蔥，等香味彌漫開來時倒入一勺醬油，然后把洗凈的菜倒入鍋里。鍋里傳出“滋啦”的聲響，我不停地顛勺翻炒著，又手忙腳亂地倒入醬油，撒上鹽巴。過了一會兒，“林大廚”的菜終于上桌了。我迫不及待地邀請爸爸媽媽品嘗。媽媽一吃，眉頭緊鎖。我夾了一筷子，才知道鹽巴放多了。
經過這次的教訓，我知道自己還要繼續努力。一有空余時間，我就向奶奶請教怎樣做好菜，或者用平板看一些做菜的教程。趁著中午爸爸媽媽不在家，我動手炒菜給兩個堂哥吃，讓他們來嘗嘗味兒，再根據他們的'意見不斷改進。功夫不負有心人，我的廚藝見長了。這個周末由我掌勺，很快，牛排、西紅柿炒雞蛋、咖喱湯……一道道香噴噴的菜肴被我端上飯桌，我的口水都快流下來了。
爸爸媽媽一下班就聞到了一陣香味，他們立刻尋了過來，拿起筷子，嘗了一口，對奶奶說，“您炒的菜真好吃呀！”奶奶轉過頭，笑著對我說：“這是林炫韜的手藝。”我終于成功了，高興得上躥下跳起來。
別看我的心愿如此微不足道，它卻讓我懂得了，想要實現一個美好的愿望，必須經過不懈的努力！
我的心愿作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬代用來稱頌教師的名句。很小的時候，我上幼兒園，那里一個個如天使般的教師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學，教師們娓娓的教導，令我難忘。于是，我便萌發了一個心愿——當教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學生們知識，也就應驗了“教師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話。是他們把知識的甘露，一點一滴地灌輸給我們，而自我，卻愁白了頭發。
我想當教師!這是我從上學起就有的`心愿，那么強烈，那么完美。我要當教師，當個認真負責的教師。同學們的作業，我會一絲不茍地改完;同學們的問題，我會一字不漏地回答;同學們的錯誤，我會一一幫忙糾正……課堂上，我會繪聲繪色地講課，盡量不讓同學們聽膩;課間，我絕不拖課，與同學們一齊游戲，討論問題;課后，適當布置一些趣味習題，加深同學們的印象。
我想當教師，當個標新立異的教師。我不會按照老傳統的講課方法來進行學習計劃，我會結合生活時間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學們樂于聽，聽不煩。我也不會給同學們布置一大堆作業，讓他們“叫苦連天”，我會注重實踐，讓他們多和社會、和生活接觸。
我想當教師，當個自信開朗的教師。
我想當教師，當個富有童心的教師。
我的心愿，只是當個毫不起眼的教師，可是，教師又是偉大的、圣潔的。樹，需要有根的支撐，才能生長得高大挺拔;花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗;草，需要有根的支撐，才能長得蔥綠細嫩……教師，正是最重要的根。我要張開心愿的翅膀，放飛夢想，自由飛翔!
我的心愿作文4
心愿是五彩斑斕的翅膀，每個人都有一對五彩的翅膀。有了它，生活會更加充實、快樂。
我有一個心愿，我希望能成為一名救死扶傷的醫生，在治療病人時，細心周到地為每一位病人創造一個健康的身體；在生死一線的治療戰場上，我將竭盡所能救治每一個病人，救治每一個家庭，讓每一個家庭都幸福完整。這是一對粉紅色的翅膀，它象征著善良！
我有一個心愿，希望成為一名愛的大使，每走到一處地方，我就將愛的種子播種在那兒，讓愛在每一個人的心間萌芽，讓愛傳遍千家萬戶，讓愛給街頭的孤兒溫暖一生吧！給地震中失去親人的人們送上愛的.祝福……這是一對心形的翅膀，它象征著愛！
我有一個心愿，成為一只翱翔的和平鴿，擔任和平的信使。不再看見硝煙彌漫的戰場，不再飽嘗失去親人的痛楚，不再感受生活的艱辛。讓每個地區都充滿和平和美好，讓人們都幸福快樂，讓家庭都完整快樂。這是一對天藍色的翅膀，它象征著和平美好！
我有一個心愿，建造一所希望小學，為貧苦的孩子們創造學習的機會。讓孩子們可以上學，學到知識，學會道理，學懂事理。讓所有的兒童都可以上學讀書。不再束縛在文盲的范圍內。這是一對橙色的翅膀，它象征著祝福！
我有一個心愿，消滅世界上所有的壞人，讓人們不再擔驚受怕的生活，沒有煩惱，沒有恐懼，社會也沒有禍害。社會美好，家庭幸福，人們安心。這是一對潔白的翅膀，它象征著純潔。
我有一個心愿……
在生活的天空上，我們有了心愿的翅膀，才能有始有終，生活幸福快樂……
我的心愿作文5
每個人都有自己的心愿，把這些心愿匯聚起來就是一片燦爛的星空。我的偶像是著名舞蹈藝術家楊麗萍，我的心愿是當一名像她那樣的舞蹈家。從我記事起，這個夢想就一直跟隨著我。
電視屏幕上，那些舞蹈演員正在盡情地表演，曲聲悠揚，舞姿翩翩。那輕盈的身姿，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶；那轉開的舞裙，如同一朵朵燦爛的花兒，美麗迷人。這一切多么讓我羨慕啊。大約四五歲時，我就吵著讓爸爸媽媽給我報了舞蹈班，并努力學好每一個內容。我從不耽誤每一節課，每一節課都認認真真，從來都不馬虎。課后還要用心揣摩，反復練習，直到熟練掌握老師強調的動作要領。
有時候，到了舞蹈班，還有些同學還沒來，老師就讓我們自由地練基本功。這樣的機會，我也不會放過，別人在那里玩，可絲毫影響不到我。我要盡我最大的努力來完成老師規定的動作，而且要做到最好。在沒有舞蹈課的時候，只要有空余的時間，我也會認真地練習。教室門前的走廊，花園邊的小路，操場上的`草地……都是我的“舞蹈教室”。
每一次上臺表演前，我都會更加刻苦地練習，把每一個動作做到有味，有感覺，做到最好。老師說，好的舞蹈光有動作不行，還要加上表情。我牢牢記住老師說過的話，更加專注于表演，把自己全部的感情投入進去，給觀眾展現出自己最美的那一面。表演開始了，我帶著燦爛的笑容，跳出優美的舞姿，我想象著自己就是這個舞臺上的主角，就是天空中那顆最亮的星星……每次表演結束，我總能聽到那令人陶醉的掌聲和喝彩聲。
蘇格拉底曾經說過一句話：“世界上最快樂的事，莫于為理想而奮斗。”這句話給我帶來了無窮的力量。為了實現心中那個最美的目標，我要不斷加油，努力奮斗。
我的心愿作文6
心愿就好似那夜空中閃閃發亮的星辰，顫動著我的心；又好像那小小的火種，溫暖著我。不知何時，我的心中種下了一個小心愿——一顆繪畫的夢。
依稀記得，那是第一次進到美術館，那小小的我對著墻上的畫作時，這心愿的種子便落在我的心里。那各式各樣、風格迥異、栩栩如生的畫作，讓我第一次感受到了視覺和心靈上的震撼；讓我第一次真實的感受到“美”。我覺得畫是多么奇妙，畫中的情感是可以很自然地傳達給觀看的人，我便是從那一刻，喜歡上了畫，并想要去畫。
漸漸地，我長大了，我心中的愿望愈發堅定，在我的心中生根發芽。我向著它努力，它也是一股動力，使我踏踏實實的學習。我花越來越多的時間去靠近它，我從初學的線條畫，直到現在的素描。我想用手中的畫筆，展現人間百態、描繪心中情感、勾勒出生活的點點滴滴。有時，我會去美術館欣賞好的作品，在大自然里尋找靈感，看美術雜志來提高自己的審美，當然還有我最愛的美術課，在那一節節課中，我努力地提升自己的繪畫水平。
我相信我的`夢想最終一定會實現的。等我長大后，我想用我的畫筆描繪出我國的大好山河和各種異域風情。我要畫蔚藍的大海：浪花拍打著沙灘，海鷗隨著漁船出海。；我要畫山林中的羊腸小道：大樹郁郁蔥蔥，小花在石頭縫中頑強的生長……我要畫各處的人民：他們樸實，用豐富的食物和美酒，熱情地招待客人。
我坐在書桌前，翻開了筆記本空白一頁，寫下新的一章：我想用小小的畫筆，畫出大大的世界。臺燈照著我的筆記本，也照亮了我的夢。
我的心愿作文7
過生日時，人們都會對過生日的人說：“許個愿吧！”在一個特殊的時刻，說出自己的心愿，表達的是對明天對未來美好的希冀與向往。我們每個人都有自己的心愿。而且，在不同的時間階段，我們還常常會有不同的`心愿。心愿一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。不斷的心愿，不斷前進的人生。
上幼兒園時的我，總是希望每天有許許多多的零食吃，幾乎每天放學都纏著媽媽，讓她去給我買零食。我還幻想擁有一個“零食王國”，“零食王國”就成了我的心愿，這個心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想“零食王國”的我畢竟只有五歲。
時間的齒輪不停地轉動著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。八歲那年，我已經是一個二年級的小學生啦了。當我從老師那里得知，有許多小朋友都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了心愿，這個心愿是讓中國所有上不起學的小朋友體驗同學之間的互幫互助，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，開要開一個基金會。這個心愿是“偉大”的，就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長大了。
時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春秋就像照相機“咔嚓”的一瞬間，如今我已經十二歲了，我不再幻想“糖果屋”，不再幻想為資助貧困生資助學費，我的心愿也發生了大變化，這個心愿很現實，很成熟：我要自豪地踏入名牌學府的大門，因為我已經懂得了用知識改變命運。
我現在的任務就是好好讀書，奮發向上，為了這個心愿而努力奮斗！我深信：這不是夢！
我的心愿作文8
我們每個人都有自己的心愿，有人的心愿是減十斤肉，有人的心愿是拿三好，而我有一個小小的心愿不然而然的萌發了：上課積極舉手發言。
“看看這幅圖上的樟樹，你們可以用什么四個字的詞語來形容它？”老師一個問題提出來，只見大家都把小手舉得高高的`，而我卻相反，手時而稍稍抬起，又迅速放下，搖擺不定，此時我心中仿佛有兩個聲音在爭執，一個說：“匡東旭，這個問題太難了，還是讓小王來回答吧。”另一個說：“匡東旭，勇敢起來，可千萬不要被困難打到！”就在這時，“好，小邵你來回答。”小邵一下子說出了全部的答案，我默默地嘆了一口氣，找借口安慰自己：“加油！下次還有機會！”
“你可以怎么給文章分段？”這個問題一來，可就沒有那么多人舉手了，只有好好預習的人仍信心滿滿地舉著手，我看看我的語文書，書上正好有預習過的痕跡，但又看看老師又想舉又不敢舉，我的心怦怦亂跳，仿佛要跳出來似的，卻找不到出口，“小唐你來回答。”哎！我又錯失了一次表現的機會。
“樟樹的可貴之處在哪？誰來說說看？”我深吸一口氣，硬著頭皮，慢慢地舉起了手，老師說：“好，匡東旭你來回答。”我把答案娓娓道來，雖然我的聲音不響亮，但老師仍然表揚了我。我心里美滋滋的，頓時，心里好似有一把靈敏的弦，輕輕一撥便有悅耳的聲響，又似沙漠中看到一片誘人的綠洲。
回到家，我把這個美好的消息告訴了媽媽，媽媽笑了笑對我豎起了大拇指。
這就是我的心愿，愿我以后能越來越勇敢地舉起手，展現自己的才能。
我的心愿作文9
談起心愿這個詞，我想到了很多。搏擊長空是鷹的心愿，春華秋實是樹的心愿，五谷豐登是農民的心愿，桃李滿天下是教師的心愿……一個小小的心愿，像一粒成熟的種子，已經灑在我的心里，經過我的澆水，施肥，已經長成了一棵健壯的大樹。考上華中科技大學附中快班是我的心愿。有自我的心愿不足為怪，關鍵看到底是什么心愿了，很多人認為自我絕對能考上快班，不必須。華中科技大學附中立刻要成為光谷第一中學了，競爭越來越激烈，弱者會被淘汰，強者才可能晉級！我心甘情愿地頂著合唱和練琴的壓力，拿起課本，拿起培優練習，扔掉讓人分神的漫畫書，扔掉擾人的看電視的念頭，扔掉那對QQ寵物的戀戀不舍之情，準備朝實現心愿的目標沖刺！
回顧四年級，其實心愿偶爾也會像一道亮麗的雨后彩虹，可惜絢麗總是那么一縱即逝，讓我掉入了荒。唐的生活中，每每遇到那惱人的分數，就再也不想記起那完美的心愿了。看來，想心愿開花結果，要花一番持之以恒的努力。此刻正是六年級的關鍵時期。這個心愿不在是以往的流星雨，而是以后前途的指路燈。
當我做作業到很晚時，媽媽會關切得問上幾句，或給我倒上一杯熱水，驅散冬天的寒冷；當我拖著沉重的步伐回到家，媽媽不顧自我上了一天課的`勞累，轉身為我端出可口的飯菜；在我犯了錯誤，自我反省時，媽媽也安慰我。如果我接到快班通知書，那父母會比任何一次都笑得開心！相信這時的媽媽會覺的自我是世界上最幸福的母親了！
為了這一切原因，我會讓大樹更加枝繁葉茂！
陽光總在風雨后，雨后的陽光更燦爛！
我的心愿作文10
從小，我就喜歡小動物。小兔子、小貓、小狗都是我的好玩伴。長大了，我發現生活中還有好多虐待小動物的事件，我的心真是難過極了。現在，我最大的心愿就是希望全社會的人們都能愛護小動物。
記得寒假的一天，我和爸媽一起去姥姥家。因為大雪剛過，路上行人稀少。窗外，凜冽的風呼呼地刮著，路邊的小樹在風中拼命搖擺。濕滑的路面格外難走，稍不小心就會走到結冰的路面上。我在后座上伸著頭幫爸爸看著路，生怕有什么危險。
忽然，遠處一條小黑狗進入我們的視野。看到我們的車來了，它戰戰兢兢的，想走又有點不敢走。爸爸踩了剎車想讓它先過去，它好像看懂了我們的意思，急沖沖地跑向路中間。這是一只體型不大的狗，渾身的毛發都是黑色的，但是烏黑的毛已經失去了光澤。看得出它很想快速跑到路對面，可從那沉重的步伐看來，它應該好久沒吃東西了。眼看就安全了，這時一輛試圖超過我們的小汽車疾馳而來……這可憐的小狗倒在了血泊中。
我晃過神兒時，爸爸的車已經停在路邊了。我打開車門跳下車向著后方跑去。眼前這只小狗，微閉著眼睛，但還有點微弱的呼吸，好像在說：“救救我吧，救救我吧”。我清晰看到了它眼角留下的最后一滴眼淚，我想：它是在留戀這多彩的世界，又或許是痛恨人類的傷害吧。
我們把它挪到了路邊安全的地方又出發了，但我依然記得那小汽車撞上小狗的'瞬間。每次從新聞上看到小動物受傷害的視頻，我都會想起那個寒冷冬天倒在血泊里的小狗，我的心就像針扎一樣。
后來，我就有了一個小小心愿——全社會的人們都能愛護小動物，讓他們都成為人類的好朋友。所以，我才會和媽媽一起收養三只流浪的小狗。這還不算，我要好好學習，將來有能力去救助更多的小動物們，讓它們都有一個安穩的家。
我的心愿作文11
李冠慶
搏擊長空，是鷹的心愿；遨游大海，是魚的心愿；春華秋實，是花草樹木的心愿；五谷豐登，是農民的心愿；桃李滿天下，是老師的心愿……而我的心愿是當一名歷史學家。
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我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞不清歷史更不行。現在人類科技發達，許多人們只對未來感趣，對自己的國家的發展歷史卻一無所知。甚至有的人一提到未來就口若懸河，但一提到歷史卻啞口無言。我想當一名歷史學家，就是為了讓人們更清楚的了解我國發展歷史，讓人們對歷史產生興趣。
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天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧。當歷史學家，就必須把記憶提高。為了提高記憶力，我每天早晨都要背古代大量詩籍，作文。其次歷史的朝代，名人故事等都要爛熟于心，還要看大量文言文類的書籍，積累詞語，讀懂古文。我把我的理想告訴了媽媽，媽媽說我：“當歷史學家可以呀，但你這樣馬虎，可不行！”聽完之后我更加認真，上課快速思考，做練習題認認真真，把錯題率降到最低。除外，我要在歷史課上變成主角。上課時，我先把練習題做完，然后再預習下一課的課文內容，上課老師提問的問題要第一個舉手發言，之后就是寫短文，每次寫的歷史短文上都被老師打滿了雙紅圈，還被當范文念。
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如果我通過自己的不懈努力成為了一名歷史學家，我要親手揭開歷史的面紗，讓真相顯現于世。歷史上項羽火燒阿房宮，我要還原阿房宮的建筑，一睹其當年的奢華景象。我要去拯救樓蘭古國，張騫曾在《史記》中記載“樓蘭，師邑有城郭，臨鹽澤”，可在后來成為一片沙漠，寸草不生，令人心痛。我要去尋訪和氏璧的.下落，一睹這塊美玉的芳顏。
“沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。”我要牢記自己的心愿，讓這顆種子在心底發芽，用淵博的知識、足夠的細心，刻苦的研究滋養它，讓它茁壯成長，成為一名歷史學家。
我的心愿作文12
雨還是那樣的下著，還是那么單調，那么凄涼，風吹過我的耳邊，我又不禁回到了從前……
我生活在一個富裕的家庭里，我從小就不愁吃穿，過的很幸福。我想要的大人總會滿足我。我總認為天下所有的.孩子都像我一樣幸福快樂，可是我錯了！
那一天我回老家，我的老家很偏僻，而且人們的文化水平都只有小學一二年級，有的甚至連學也上不了，而我卻十分的幸運，因為我是這村中唯一一個在城市居住，在城市上學的城里人。在老家和我同歲的孩子都只忙著生計為家里干些農活，可是有一天他們拿來好吃的，好玩的，說：“這些都給你”。我很高興就接過去了，但是他們說，你得答應我們一個條件。我點點頭，他們說：“我們沒上過幾天學，只會放羊，識字不多，我們是真的想上學，但是沒有錢，家里不讓上，我們想讓你教我們多識幾個字，可以么？”他們的話說的我很傷心，同時又很高興，傷心的是村子里窮，耽誤了他們的未來，高興的是他們還有一顆對學習執著、熱愛的心。我一口就答應了。從那時起，我們邊放羊邊學習，我教他們如何寫，如何念，他們每天手里都會拿著一根小樹枝，因為這樣可以隨時在地上寫字。可是有一天，他們都悶悶不樂，我問他們說：“你們怎么了？”他們把頭從雙膝中抬起來，眼睛紅腫的望著我說：“你爸爸說你要走了，我們舍不的你啊！你走了，就沒有人教我們學習了！！”他們邊哭邊說，我也哭了……在我走之前，我把我那幾本最喜愛的故事書送給了他們，他們愛不釋手，我們緊緊的抱在了一起，我告訴他們不要放棄學習的機會，要努力爭取！
我的心愿作文13
世界萬物都擁有美好的心愿，花兒的心愿是綻放甜美的笑臉，樹苗的心愿是長成參天大樹，我的心愿是能夠痛痛快快地看一場籃球比賽。
從前，晚上是我們孩子的快樂時光。開心了，要么翻幾個跟頭，來個豎蜻蜓，要么就看看閑書，聽聽音樂，要么看上一場刺激有趣的籃球比賽，那時多么愉快愜意啊！可是現在呢？我的世界里，只剩下寫不完的作業！
一天晚上，吃過晚飯，媽媽就催促我：“快去寫作業！”我只好悶悶不樂地來到寫字臺前做起作業來。突然，我這對順風耳聽到爸爸挪開椅子，走進了房間，“啪”的一聲，電視開了，接著傳入我耳朵的便是籃球解說員那熟悉的聲音：“漂亮極了！朱芳雨一個飛身扣籃……啊！莫可也以牙還牙，一個妙傳，上籃，好！進了……”我再也無心寫作業了，豎起耳朵仔細聽起來，心早就被運動員們抓進了激烈的比賽中。
怎樣才能看到比賽呢？我冥思苦想，突然，我眼前一亮，一拍腦門：有了！我便迅速地做起了作業。
好不容易熬過了“艱難時刻，”一寫完作業，我也顧不上收拾書本了，拿了簽字單就往隔壁房間跑去，到了里面，把單子往爸爸眼前一遞：“爸，作業寫完了，快簽字！”眼睛卻死死地盯在了電視頻幕上。我看得正帶勁，爸爸問：“簽什么？”我為了不錯過任何一個鏡頭，漫不經心地說：“就寫已讀四遍。”簽好了，我卻像雕塑似的紋絲不動。爸爸開口了：“書還沒讀吧？快去讀。”我央求道：“讓我再看一會兒，就這一次，完了我馬上去讀。”“不行。”爸爸毫不客氣地拒絕了我。我遲疑了，邁開像灌了鉛似的腿，一步三回頭地走回了房間。
望著攤開的'課本，我卻一個字也看不進去了。旁邊，媽媽端來的牛奶還散發著熱氣，門外的電視機的聲音卻漸行漸遠……
我的心愿作文14
以前，我對學習總是隨遇而安，能學多少是多少，覺得學得好與壞都是我自已一個人的事。現在，我漸漸地明白了，我學習的好壞還關系著爸爸媽媽的感受。
暑假開始了，我想邀請好朋友小岳來我們家玩幾天。我跟媽媽央求著，希望能得到媽媽首肯，媽媽也答應了。可是過了幾天，媽媽給了我一個不幸的消息：小岳期末考試四科成績都不好，被他媽媽懲罰在家里認真學習閉門思過，暑假暫時來不了。一聽到這個突然降臨的壞消息，我就特別傷心，為什么我們的相聚會這么難呢？讀書到底是為了誰？為什么任何事情都要成績來說話呢？難道我們就不應該有自己童年和自己做主的權利？
我坐在房間里，靠著椅背，看著桌上的語文成績單上，作文“舉例離題”的字樣異常醒目，想到我作文平時還不錯的，期末考怎么會不看仔細，竟然寫離題了，四科總分比我想象中的要差不知多少倍。
回想發成績單那天，我滿以為爸爸媽媽會嚴厲地批評指責我，誰知他們并沒有生氣，只是輕描淡寫地說一句：“如果你盡力了，還是這樣的成績，那么我們說再多也是于事無補。你在學習的同時要勞逸結合，注意保護視力。”可我怎么分明看到爸爸媽媽微微皺起的眉頭下浮現著的愁悵、憂傷、難受……
記得那天傍晚，在小區里散步的時候，遇到媽媽的.同事，她炫耀著自家的孩子考試成績怎么怎么優秀，而我的媽媽卻沉默著什么也沒說。那一刻，她一定是傷心無奈的，感到我的成績使她顏面盡失，沒臉見人了。猶記平日里，別的家長見到我總是說，你爸爸是大學老師，高材生，媽媽也是老師，書香門第，你的成績一定很優秀吧？每每面對這樣的善意的問題，我總是不知所措，甚至感覺到很尷尬，沒面子。可我到現在才知道，爸爸媽媽要我長志氣，好好讀書，那是多么有智慧的一句話呀。
原來學習并不是我一個人的事，它還關系著爸爸媽媽的面子和心情。想到這里，我痛定思痛，默默地許愿：好好學習，讓爸爸爸媽媽能為我的成績而感到自豪和驕傲！
我的心愿作文15
我們每個人的心愿都是不一樣的，就讓我來告訴你我的心愿吧！我的心愿就是讓爸爸不再生氣，因為爸爸一生氣，就脾氣暴躁，大發雷霆，很可怕，所以我根本不敢和爸爸親近，我爸爸每次都是為了一點不起眼的事而生氣的。
原來是因為我爺爺遺傳的，爺爺的性格就是這樣。爸爸為了不讓他的壞脾氣傳給下一代，就盡量地控制自己的脾氣，而我的性格就很溫順。其實爸爸也不是我們平時見到的脾氣暴躁的壞人，他非常善良。有一次，我的舅媽得了一場重病，沒有一個人愿意出錢幫助，而我的爸爸從銀行里取出一大筆錢，給舅媽治病，媽媽還因為我家在銀行失去了一大筆錢，而跟爸吵架，因為爸爸事先沒有把事情告訴媽媽。雖然爸爸做的有些欠缺，但也能從這件事上看到爸爸的為人。
還有一次，媽媽告訴我，因為媽媽生我難產，爸爸到處借錢度過這個難關，而且那時還是冬天，爸爸的'臉都凍紫了。
爸爸也是會關心人的。有一次，我過生日，所有人都來了，只有爸爸沒來。就在人快走完的時候，我放棄了，失望的淚珠差點從眼里涌了出來。就在這時，爸爸回來了，他拿著一臺平板電腦回來了。這是我夢寐以求的平板電腦，爸爸用溫暖的語氣對我說：“這個品牌的平板電腦沒有貨了，我跑了好幾家店才買到的。”爸爸把平板電腦放在桌子上就去睡覺了。我知道了爸爸只是嘴上不會表達，心里卻是很疼我的。
我的愿望就是不要爸爸再生氣，以后我改掉毛病，不惹爸爸生氣，只要爸爸多陪陪我，多跟我說說話，稍微改一下脾氣，讓我們一家人快快樂樂地生活在一起，我的心愿就達成了。
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