以我的心愿作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以我的心愿作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的心愿作文1
在我的心底，總埋藏著一個美麗的心愿，它或許會隨著年齡的增長而有所改變，但更會隨思想的成熟而日趨強烈
孩提時，我曾有個心愿想當個畫家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫筆、畫紙，又報上了少年國畫班。我在桌上攤開畫紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時呈此刻畫筆之下。時不時，后退幾步看看效果，儼然一副老畫家的派頭。
正當我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：我去過你們學校了，聽老師講，最近一次測驗你從第十名跌到第十五名，大退步了！這樣你還畫什么畫，立刻停止！
于是畫筆、畫紙被束之于高閣，國畫班被改報為課外英語班，我的心愿破滅了
學畫不成，我又萌發了集郵的愿望。我主動擔任了取信工作，為的是取下我鐘愛的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂無窮。
正當我對集郵如癡如醉的時候，爸爸又把我叫去：你怎樣又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學嗎？不許集郵！
集郵本被付之一炬，又一個心愿破滅了
接下來便是一段埋頭書卷的`日子。一個偶然的機會，我看到一本介紹李四光的電影，又夢想做一名地質學家。我千辛萬苦從太湖旁拾來的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書。我的心愿再次破滅了
爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實現你那讓我考上大學的心愿，可你明白我的心愿嗎？
以我的心愿作文2
終于放學了，經過了一天的學習，我拖著沉重的身子走在回家的路上，剛一到家我就像一灘爛泥似的趴在了地上，用撒嬌的口氣叫著：“媽媽，我回來了，飯怎么還沒好?”>
聽見我的呼喚聲，媽媽就飛似的跑了過來，拎起了我那沉重的書包，把我從地上拉了起來：“喲，身上涼冰冰的，外面很冷吧，你先去做作業，我給你沖杯牛奶暖暖身子。”我極不情愿地從地上爬了起來，提過書包進了書房。
這時媽媽端著一杯暖烘烘的牛奶向我走了過來，小心翼翼的遞給了我。然后輕輕的用手撫摸著我的頭，笑盈盈的說：“媽媽學校才舉行了期中考試，媽媽今天才放學就趕回了家，看把我兒子餓的。”媽媽的話像一股暖流涌遍了我的全身，但有一點卻使我納悶：媽媽的手怎么和冰一樣涼?她的手剛剛還端過暖烘烘的牛奶的。我想著想著不禁皺起了眉頭看了看她那雙瘦骨嶙峋的`手，喲，手被凍的通紅通紅的。
我剎那間頭腦中浮現出了幾縷思緒：媽媽的心一邊系著她的學生，一邊系著她的兒子。早上，她披著星星去上班，帶著月亮回家。忙完了工作又忙家務。雙休媽媽好不容易可以休息一下，電話是一個又一個，全是學生在學習上有困難，向她詢問。有的甚至找上了門，但媽媽總不厭其煩的給他們講解，有時還留他們吃飯。天天晚上她回家后，又是拖地，又是洗衣，每當我功課做到很晚之時她還會給我沖上一杯牛奶、削一個水果、做一頓夜宵。因此她患上了一種職業病——頸椎病。我卻很少關心過她。
從今晚開始，我天天要為她揉揉背，捂捂手，這個心愿已在我心中發芽了，我還會讓它開花，結果!
以我的心愿作文3
理想是一個人一生導航的燈塔，如果說連個理想都沒有，那么這人的一生想必是碌碌無為，至于愿望看似遙不可及，其實近在眼前，如若現在也是沒有一個目標，那是不可以的，至于說是我的愿望么!嘻嘻那可是一個沒有幾人涉足的職業，那一只是我的向往，什么職業這么神秘?你又是怎么想到這個職業的呢?別著急聽我給你講……
這個職業是十分神秘的，無論你的心中有什么疙瘩，只要來一趟保你眉開眼笑，雖然這職業不是很被人們推崇，可是我卻認為他是最好的職業，想必不少人已經猜出來了吧!沒錯!就是心理醫生!他看似跟醫生沾邊，其實不然，不過這也與醫生差不多少，醫生治愈的是身體上的創傷，而這個職業則是指與人心理上的創傷，要是問起我為什么會選擇這樣一個職業，那就不得不說說我的家庭狀況了，在家里常常輔導我學習的是我的媽媽，不是我說有點不太注重方法，搞得我們母子關系很僵，可是媽媽也不理解我，這也難怪我們小孩子的心思又有幾人能夠猜透，可是媽媽也認為我不夠理解她，他們大人的心思我們孩子又焉能了解，所以說理解別人，了解別人才是生活中的一大事情，現在有許多老人就已經達到了這種程度，也就是人們說的.看人看得準，這是老人們用一生的經歷去體驗的，要說捷徑，就是這心理學了，這是一門很高深的學問。
要想成立一個什么心理咨詢診所，要求也是很高的，雖然看似艱辛但是我會用我最大的努力去實現的，為了夢想、愿望、理想、目標(有點多)奮斗……
以我的心愿作文4
在心之角落，蟄伏著好多的渴望。隨著年齡的增長，我們的心愿也在“與時俱進”。就拿我來說吧，在已過的13個年頭里，我的心愿就不停地作著改變。
在上幼兒園的時候，我每天看著哥哥姐姐們背著書包哼著歌兒興高采烈上學去，心里羨慕不已：真想和他們一起去看看小學校會是怎樣的'天堂。日也盼，夜也盼，終于到了入學年齡，我也終于如愿以償，踏進了小學的校門，每天跟在哥哥姐姐的屁股后晃晃悠悠，感受著成長的快樂。
突然有一天，哥哥脖子上多了一條紅色的三角形絲巾。看著哥哥得意揚揚的模樣，我好奇地問他那是什么，哥哥趾高氣揚地說：“笨蛋!連這都不曉得。告訴你吧，這叫紅領巾，只有少先隊員才能佩帶。也就是說，要好學生才能戴。懂不?”我對他肅然起敬，發誓也要當少先隊員，佩帶紅領巾。于是我努力學習，一點點提高自己的學習成績，還幫助同學，做老師的助手。很快，我得到了大家的認可。三年級的時候，我的脖子上也端端正正地戴上了那令我朝思暮想的三角形領巾。而此時哥哥已進入了初中。
時間不斷推移，我也踏進了初中的大門。我又誕生了新的心愿——細心的我發現別人胸前有枚金光閃閃的團徽。原來，成為共青團員便意味著他是優秀的，是好樣的。我也要擁有它，也要做個優秀的青年!皇天不負有心人，我又如愿以償地擁有了一枚金燦燦的團徽，光榮地加入了共青團。
在我實現了一個又一個心愿的時候，我欣喜，我為自己感動，它證明我是很棒的，只要我肯努力，沒有我辦不到的事!而今，我又有了新的心愿，那就是寒窗三年，沖進重高!
以我的心愿作文5
我相信同學們都有許許多多的心愿吧，我的心愿也像天上的星星一樣繁多，但我目前最想實現的只有一個——改掉邋遢的壞習慣。
我從小就不怎么愛干凈，做任何事都不拘小節，每次出去玩，不一會兒我就變成了一只灰頭土臉的“臟臟包”，只能洗個熱水澡來凈凈身子了。上幼兒園的時候，我每天放學都會約上幾個朋友到小區的小公園里玩，出于好奇，我經常撿起地上的.樹葉研究研究，或者抓上幾只昆蟲，所以每次都把手上弄得臟兮兮的。小時候熟悉的朋友看到了還會說：“這小孩真活潑啊！”聽后我還沾沾自喜，玩得更起勁了。雖然媽媽每天在我耳邊念叨：“你要愛干凈，手臟了及時去洗……”我聽后總不以為然。
小學四年級了，我邋遢的壞習慣還是沒改掉，有時上課摳摳鼻子，有時隨地扔廢紙，還有時把桌子上弄得全是墨水，時間一長，老師和同學們便開始議論起來，親戚也說：“這小孩都這么大了，怎么還這么邋遢？”剛開始，我不為所動，認為邋遢也沒什么，但隨著時間的推移，我漸漸地明白了邋遢的壞處：平日里，別人都嫌我臟，不愿和我玩，以前我的朋友也和我漸漸疏遠……我心里也有過失落，那時心里就下定決心要改掉這個壞毛病，可好不了兩天，我還是一而再再而三地又邋遢起來，至今我還是沒有改掉這個壞習慣。媽媽看到我也整天嘆氣，對我說：“你不邋遢的話，就是個人見人愛的小朋友了，再大一點你還這么邋遢就沒人愿意和你做朋友了！”我默默地聽著，慚愧地點頭心想：“愛干凈太重要了，它會讓人對你的第一印象加分，是對自己和別人的尊重。”
這是我的心愿，也是媽媽的心愿。希望大家一起鼓勵和監督我。
以我的心愿作文6
向著夢想勇往直前
這個暑假我看了一部動畫片——《守護甜心》，它使我深受啟發。
這部動畫片的主人公是日奈森亞夢，她為了實現夢想不怕困難，勇往直前。在別人遇到灰心喪氣的事情時，他都會鼓勵他人不要放下，給他人帶來期望。如果有誰放下了夢鄉，他的心靈之蛋就會變成壞蛋。她同時也跟其他的守護者并肩作戰，把那些變壞了的心里之蛋凈化回來。
不用說，我最喜歡的人物理所當然是亞夢，身為女主角的她很個性，一般的守護者只有一個甜心，而她卻有三四個，這令我很羨慕。最主要的是她堅持不懈、不怕困難的精神值得我們學習。再說說自我，從小到大都不明白換了多少個夢想了，每個夢想都半途而廢。此刻我要定好夢想，向著夢想勇往直前！
還有一個任務我也喜歡，那就是月詠幾斗。他很小的'時候父母便因各種原因拋棄了他和他的妹妹—月詠歌唄。被迫加入復活社，收集超多的壞蛋。他的朋友都很憎恨他。但是幾斗他是故意讓朋友們厭惡，因為他不想把他們也卷入復活社，并且還讓妹妹退出復活社，把妹妹的痛苦加在了自我身上。我覺得他是一個當之無愧的哥哥，他的作法很令人感動，這種精神大多數是父母對兒女的愛，但他卻為了他人，犧牲了自我，我很佩服！
生活中，我們就應向亞夢那樣堅持，不放下地去實現夢想，不要半途而廢。就算失敗了也不要放下，因為人生就像山路一樣不可能是平坦的，總會有絆腳石。多失敗幾次成功就會離你越來越近，最后實現夢想，讓你的心靈之蛋散發光芒！
以我的心愿作文7
每個人都有自己的心愿，只有努力追求、拼搏才能實現自己的心愿。我也有自己的心愿，我的心愿是當一名NBA的球員，像喬丹一樣把NBA冠軍戒指戴滿一只手。
首先，我一定要在現在打好一定的籃球基礎。不過這也不難，因為我在學校參加了籃球訓練班。每天一到學校第二課堂的時候，我就認真地學習一些上籃的`動作，比如兩步上籃……而且體育老師會拿些雪糕筒讓我練好運球，老師有時還會教我們一些籃球技巧，使我的籃球技術有全面提高。
我還要經常練習投籃，老師告訴我們一天最少要投50個籃、200個胯下運球、五圈圍著全場跑，就這樣，我不停的按照老師說的這樣做。果然，我的基本功有了明顯的提高。現在，我還能投10個2分球，就有8個是空心球。還能閉著眼睛連續打四個胯下運球，怎么樣？
我現在幻想著，我的未來一定是一名NBA球員，被人們稱為新一代的“籃球之王”。喬丹戴6枚NBA冠軍戒指，我要戴10枚，帶到手指都不夠戴。讓那些球迷們都對我贊不絕口，不再提那“老將”喬丹，我將會是下一個“空中飛人”！我每天打著NBA球賽，讓那些外國佬對上我都怕，對上我就感覺倒霉，因為我已經能夠百戰百勝，在NBA的場上沒有一個能打敗我蔡信杰，讓那些籃球雜志都講著我蔡信杰把某某隊給打得落花流水。
這就是我的心愿，希望我的未來能跟我所說的一模一樣，不過還是要靠努力的。
以我的心愿作文8
在我的心靈深處，有一個閃閃發光的水晶球，里面盛載著我的愿望!
現實生活中，每個人都有自己的愿望，我也不例外：也許你長大后當一名教師，為國家培育出棟梁之才;也許你長大后當一名科學家，為人名研制出先進用品;也許你長大后當一名發明家，為國家的軍事發明出無敵的裝備;也許你長大后當一名醫生，為人們的健康服務……而我則有一個偉大的理想——當一名作家!
在我家，有不少的書，我雖然沒碰過幾本大書，但家里的作文書，童話書我都看過。
我不喜歡老師布置的命題作文，因為那都是我所不想寫的，我的頭腦里充滿了幻想，我喜歡天馬行空地去虛構。
隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，我喜歡用書中的知識來增補我的幻想，我喜歡換書中的人物，例如：把武松打虎說成孫悟空打虎，把孫悟空三打白骨精說成魯智深三打白骨精，把諸葛亮草船借箭說成唐僧草船借箭……我喜歡讓書中的人物按照我的意愿去生活，我用這種方式來打發時間。
我很羨慕那些成名的作家，我喜歡普斯金的詩情畫意;喜歡冰心的委婉細膩;喜歡泰戈爾的寧靜、恬然、生動。
我還喜歡自言自語，獨自表演我的劇本，我的`羅密歐，朱麗葉、梁山伯和祝英臺化作一對對彩蝶，飛舞在江山秀水之間。
最令我向往的：還是三毛喝生水、光腳穿跑鞋、穿越撒哈拉的豪邁。如果我是作家，我一定也要這么做!
不過，說歸說，做歸做，只說空話是沒用的，我現在可謂是寫著撇腳的作文，卻做著作家夢!
但是，我堅信：夢想終究是會實現的，只要我多讀作文書，多練作文，長大必將會實現我的愿望的!我堅信：我的夢想不是夢!!
以我的心愿作文9
心愿，一個我們并不陌生的詞。心愿是你努力的方向；心愿是你奮斗的目標；心愿是一把金光閃閃的鑰匙，它能夠幫忙你打開智慧之門；心愿是一縷縷皎潔的月光，在黑暗中為你點亮通向成功的道路。
每個人都有不一樣的心愿，窮人們的心愿是期望有足夠的錢，早日奔小康；乞丐的心愿是能夠吃上一頓肉，解決溫飽問題；流浪漢的心愿是擁有一棟房子居住，不再流浪街頭；而我的心愿有很多它們都是隨著年齡的增長而升華。
在我七歲時，我的愿望之花綻放出了一個花蕾期望家里能早日有臺電腦。當我向爸爸、媽媽提出請求時，爸爸滿口答應了。樂得我笑得合不攏嘴，喜得我一蹦三尺高。
我的愿望很快就實現了，爸爸買了一臺電腦，學習、查資料更易如反掌了。再也不用打電話到媽媽辦公室去查資料，聽歌下載也不用到爸爸單位去了。學習、娛樂只要在家支支鼠標、按按鍵盤就能完成。
時光老人毫不留情的用魔杖把時光瞬間定格在20xx年。那一年，我剛好九歲，我心中的心愿之花又萌芽出更美麗多姿的花瓣。那就是要努力讀書，取得更好的成績。
此時此刻，我已經很懂事了，我明白在這個世界上，一個沒有知識的人就像一個沒有絲毫用處的`機器，不僅僅如此，還會被人家瞧不起。只有知識淵博、學業有成的人，才有資格站立在社會上、人群中，才能到達世界的峰！
轉眼間，我已經十歲了，我的心愿之花已經開放出色彩斑斕的花朵，原先它是一個作家夢。每次看見爸爸的作品在各大報刊上發表，我心中羨慕不已，恨不得立刻跑到郵局去投稿，早日實現我的作家夢。
以我的心愿作文10
我的心愿是做一名教師，到時候我就可以帶領自己的學生一起生活啦!每個人都有自己的恩師，正是他們，把我們從一無所知教到無所不知。每個人都要感謝他們。如果我將來當了老師，我會和同學們“約法三章”。
第一章：從不打同學。我們都上過學，我們對每一個老師的印象是不一樣的。比如：在小學教我語文的'吳老師。她從來不過度懲罰誰，我們都很喜歡她，所以我們給她的一詞兩字的評價是：溫柔。而我們的董老師，在上課時，他會用一些搞笑的語言來提醒我們，我們對他的評價是：幽默。我們當然喜歡溫柔幽默的老師，不會喜歡整天對我們大喊大叫的老師啦!所以，我要努力做一個讓同學們喜歡的老師。
第二章：少布置作業。在我們春游或秋游的前一天，我們一定看到過這樣的場景：當老師上完課，正準備放學的時候，班主任會到教室里來，示意我們安靜，然后對我們說：“明天秋游!”同學們齊聲歡呼：“耶!終于不用做這么多作業了!”老師給我們的壓力太大，同學們肯定不希望作業太多。我會少給他們布置作業，讓他們放松放松。我還會在課程完成下教教同學音樂，我們的吳老師就是這樣，每周三下午，吳老師就會和我們一起學古詩，她愛詩，并且愛教我們唱詩。直到現在我還記得她教我們唱詩的情景，還能背誦她教我們的詩：
青青園中葵，朝暮待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至……
有一個這樣的老師，你們喜不喜歡?
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